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Trabajo

Académico

Escuela Profesional de Derecho


2019-
1B
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
0705-07514
CIENTÍFICA
Nota:
Docente: Dra. Luz Ada Tafur Chavez

Ciclo: 10 Sección: 01-1 Módulo I


Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
FERNANDEZ ROJAS CESAR LATINI ACADÉMICO que figura en el menú contextual de
su curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
2008228332

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 21 de Abril 2019
CHACHAPOYAS Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-1B por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

1TADUED2019-1B DUEDUAP
Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
ALUMNO: CESAR LATINI FERNANDEZ ROJAS
CODIGO: 2008228332 – UAP-CHACHAPOYAS DERECHO Y CCPP.
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5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N° 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:


Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Investigación
2 bibliográfica:
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:
http://www.eafit.edu.co/escuelas/economiayfinanzas/Documents/Guia_d
e_normas_APA_para_citacion_y_elaboracion_de_bibliografias.pdf

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de


3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y


4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

1. Lea, analice y explique mediante un organizador gráfico (mapa conceptual,


mental, espina de pescado, cruz categorial, cuadro comparativo, etc.) los
paradigmas de la investigación científica: positivista, interpretativo y socio crítico.
(4.5 Puntos)

Ingrese al link:
https://es.slideshare.net/EstebanQuiroga/los-tres-paradigmas-en-investigacin
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramo
s.pdf

2. Lea, analice y explique mediante un organizador gráfico (cuadro comparativo)


qué son las fichas hemerográficas y electrónicas. (4.5 Puntos)

Ingrese al link:
https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2662-
ejemplo_de_ficha_electronica.html

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
ALUMNO: CESAR LATINI FERNANDEZ ROJAS
CODIGO: 2008228332 – UAP-CHACHAPOYAS DERECHO Y CCPP.
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3. Lea, analice y explique mediante un organizador gráfico (mapa conceptual,
mental, espina de pescado, cruz categorial, cuadro comparativo, etc.) el método
de investigación cualitativa: inductiva, interpretativa y el método de investigación
cuantitativa: deductiva, estadística. (4.5 Puntos)

Ingrese al link:
https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-
cuantitativa
http://carloschungr.blogspot.com/2008/04/enfoques-cuantitativo-deductivo-
y.html

4. Lea y explique la diferencia, mediante un organizador gráfico (mapa conceptual,


mental, espina de pescado, cruz categorial, cuadro comparativo, etc.), entre el
Diseño de la Investigación Cualitativa y el Diseño de la Investigación Cuantitativa.
(4.5 Puntos)

Ingrese al link:
https://explorable.com/es/diseno-de-la-investigacion-cualitativa?gid=1606

ESTIMADO ALUMNO, LOS DOS PUNTOS FALTANTES SE ENCUENTRAN

DENTRO CADA UNA DE LAS PARTES DEL TRABAJO ACADÉMICO Y USTED

LOS OBTENDRÁ CON UNA ADECUADA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN.

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Fecha de término: 28 Abril
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1. Lea, analice y explique mediante un organizador gráfico (mapa conceptual,
mental, espina de pescado, cruz categorial, cuadro comparativo, etc.) los
paradigmas de la investigación científica: positivista, interpretativo y socio
crítico. (4.5 Puntos)

PARADIGAMAS DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA

Se califica de cuantitativo, empírico-analítico,


POSITIVISTA
racionalista, sistemático gerencial y científico
tecnológico; sustentará a la investigación que
tenga como objetivo comprobar una hipótesis
por medios estadísticos o determinar los
parámetros de una determinada variable
mediante la expresión numérica

El positivismo es una escuela filosófica que


defiende determinados supuestos sobre la
concepción del mundo y del modo de

 El mundo natural tiene existencia


propia, independientemente de
quien estudia.
 Está gobernado por leyes que
permiten explicar, predecir y
controlar los fenómenos del mundo
natural y pueden ser descubiertas y
descritas de manos objetiva y libre
de valor por los investigadores con
métodos adecuados.
 El objetivo que se obtiene se
considera objetivo y factual, se basa
en la experiencia y es válido para
todos los tiempos y lugares, con
independencia de quien lo descubre.
 Utiliza la vía hipotético-deductiva
como lógica metodológica válida
para todas las ciencias.
 Defiende la existencia de cierto
grado de uniformidad y orden en la
naturaleza.

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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INTERPRETATIVO: También llamado paradigma cualitativo,
fenomenológico, naturalista, humanista o
etnográfico. Se centra en el estudio de los
significados de las acciones humanas y de la
vida social.

Los investigadores de orientación


Este paradigma intenta sustituir las interpretativa se centran en la
nociones científicas de explicación, descripción y comprensión de lo que es
predicción y control del paradigma único y particular del sujeto más que en
positivista por las coiones de
lo generalizable, Lo que pretenden es:
comprensión, significado y acción. Busca
la objetividad en el ámbito de los  Desarrollar conocimiento
significados utilizando como criterio de idiográfico.
evidencia el acuerdo intersubjetivo en el  La realidad es dinámica, múltiple
contexto educativo. y holística.
 Cuestionar la existencia de una
realidad externa y valiosa para ser
analizada.

SOCIOCRITICO:

El paradigma critico introduce la


ideología de forma explícita y la
autorreflexión critica en los
Esta perspectiva surge como procesos del conocimiento. Tiene
respuesta a las tradiciones como finalidad la transformación
positivistas e interpretativas y de la estructura de las relaciones
pretenden superar el reduccionismo sociales y dar respuesta a
de la primera y el conservadurismo determinados problemas
de la segunda, admitiendo la generados por éstas. Sus
posibilidad de una ciencia social que principios son:
no sea ni puramente empírica ni solo
interpretativa.  Conocer y comprender la
realidad como praxis.
 Unir teoría y práctica
(conocimiento, acción y
valores).
 Orientar el conocimiento a
emancipar y liberar al
hombre.

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Fecha de inicio: 04 Marzo
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2. Lea, analice y explique mediante un organizador gráfico (cuadro


comparativo) qué son las fichas hemerográficas y electrónicas.
(4.5 Puntos).

FICHA ELECTRONICA

En esta ficha se
La ficha electrónica, es introducen la misma
una ficha que cumple serie de datos como:
todas las funciones de
una ficha estándar, pero  Tema (opcional)
 Número
que se realiza en una
 Autor
plataforma electrónica o  Página (si la hay)
informática.  Fecha (si la hay)
 Resumen o
comentario
 Nota (si se
requiere)

la ficha electrónica tiene la


capacidad de ser
consultada en cualquier
terminal ya sea por red
interna o por internet.

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Fecha de término: 28 Abril
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CODIGO: 2008228332 – UAP-CHACHAPOYAS DERECHO Y CCPP.
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FICHAS
HEMEROGRÁFICA

Una ficha hemerográfica es En las fichas hemerográficas se


una anotación que contiene la registran los datos de la
información más importante siguiente forma:
del periódico o revista que se
utilizó para juntar la  El nombre del periódico,
información de un trabajo de subrayado.
investigación.  El nombre del director,
empezando por el nombre y a
continuación los apellidos.
 La periodicidad.
 El país donde se publica.
 La institución que lo edita.
 La fecha. Se anotará día, mes
y año, según corresponda.
 El número de páginas.
 El año y el número del
periódico.

Cuando se trata de un artículo de periódico (diario


o revista), los datos que se registran son los
siguientes:

Nombre del autor, empezando por los apellidos.


Título del artículo, el cual se pone entre comillas.
Nombre del periódico o revista, subrayado.
País donde se publica.
Institución que lo edita.
Fecha de aparición.
Número de páginas que abarca el artículo.
Año y número del periódico o revista.

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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CODIGO: 2008228332 – UAP-CHACHAPOYAS DERECHO Y CCPP.
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3.- Lea, analice y explique mediante un organizador gráfico (mapa conceptual,
mental, espina de pescado, cruz categorial, cuadro comparativo, etc.) el
método de investigación cualitativa: inductiva, interpretativa y el método de
investigación cuantitativa: deductiva, estadística. (4.5 Puntos)

METODO DE INVESTIGACION
CUALITATIVA

La metodología cualitativa, como indica su propia


denominación, tiene como objetivo la descripción de las
cualidades de un fenómeno.

CARACTERISTICAS:  Hace énfasis en la


validez de las
 La investigación cualitativa investigaciones a través
es inductiva. de la proximidad a la
realidad empírica que
 Tiene una perspectiva
brinda esta
holística, esto es que considera
metodología.
el fenómeno como un todo.
 No suele probar teorías
 Se trata de estudios en o hipótesis. Es,
pequeña escala que solo se principalmente, un
representan a sí mismos. método de generar
teorías e hipótesis.
 No tiene reglas de
procedimiento. El método
 La base está en la intuición. La de recogida de datos no
investigación es de naturaleza flexible, se especifica
evolucionaría y recursiva. previamente. Las
variables no quedan
 En general no permite
definidas
un análisis estadístico
operativamente, ni
 Se pueden incorporar hallazgos suelen ser susceptibles
que no se habían previsto de medición.

 Los investigadores cualitativos


participan en la investigación a
través de la interacción con los
sujetos que estudian, es el
instrumento de medida.
 Analizan y comprenden a los
sujetos y fenómenos desde la
perspectiva de los dos últimos;
debe eliminar o apartar sus
prejuicios y creencias.
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Fecha de término: 28 Abril
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MÉTODO INDUCTIVO: La
inducción va de lo particular a lo
general. Empleamos el método MÉTODO INTERPRETATIVO:
inductivo cuando de la Esta metodología se basa o
observación de los hechos fundamenta en un enfoque
particulares obtenemos holístico-inductivo-ideográfico, es
proposiciones generales, o sea, decir, estudia la realidad en su
es aquél que establece un globalidad, sin fragmentarla y
principio general una vez contextualizándola; las
realizado el estudio y análisis categorías, explicaciones e
de hechos y fenómenos en interpretaciones se elaboran
particular. La inducción es un partiendo de los datos y no de las
proceso mental que consiste en teorías previas, y se centra en las
inferir de algunos casos peculiaridades de los sujetos más
particulares observados la ley que en el logro de leyes
general que los rige y que vale generales.
para todos los de la misma
especie, en base a
apreciaciones conceptuales.

METODO DE INVESTIGACION
CUANTITATIVA

La investigación o metodología
cuantitativa: Es el procedimiento de
decisión que pretende señalar, entre
ciertas alternativas, usando magnitudes
numéricas que pueden ser tratadas
mediante herramientas del campo de la
estadística. Permite al investigador
"predecir” el comportamiento del
consumidor.

Método Deductivo: Está asociado


frecuentemente con la investigación cuantitativa.
La investigación cuantitativa es aquella en la que se
recogen y analizan datos cuantitativos sobre
variables.

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EL METODO ESTADISTICO: conste en una
secuencia de procedimientos para el manejo
de los datos cualitativos y cuantitativos para
la investigación, dicho manejo de datos tiene
por propósito la comprobación, en una parte
la realidad de una o varias consecuencias
verificables deducidas de la hipótesis general
de la investigación y tiene las siguientes
etapas:

 Recolección (medición).
 Recuento (computo).
 Presentación.
 Síntesis.
 Análisis.

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4.- Lea y explique la diferencia, mediante un organizador gráfico (mapa
conceptual, mental, espina de pescado, cruz categorial, cuadro comparativo,
etc.), entre el Diseño de la Investigación Cualitativa y el Diseño de la Investigación
Cuantitativa. (4.5 Puntos)

DISEÑO DE INVESTIGACION
CUALITATIVA

El diseño de la investigación Por estas razones, estos métodos


cualitativa constituye un método de cualitativos suelen estar
investigación utilizado ampliamente estrechamente aliado con entrevistas,
por los científicos e investigadores técnicas de diseño de encuestas y
que estudian el comportamiento y los estudios de caso individuales, para
hábitos humanos. reforzar y evaluar los resultados en
una escala más amplia.

DISEÑO DE INVESTIGACION
CUANTITATIVO

En ocasiones, a estos Son los más utilizados por los


experimentos se los denomina científicos físicos, aunque las
ciencia verdadera y emplean ciencias sociales, la educación y
medios matemáticos y la economía también han
estadísticos tradicionales para recurrido a este tipo de
medir los resultados de manera investigación.
concluyente.

Todos los experimentos cuantitativos utilizan un formato


estándar, con algunas pequeñas diferencias
interdisciplinarias para generar una hipótesis que será
probada o desmentida. Esta hipótesis debe ser demostrable
por medios matemáticos y estadísticos y constituye la base
alrededor de la cual se diseña todo el experimento.

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