ACTIVIDAD # 3 EJERCICIOS DE APLICACIÓN A SITUACIÓN PROBLEMA,

TABLA Y GRAFICOS

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGIA III

BARRANQUILLA

2019
 Introducción

En estos tiempos donde el internet es una de las principales causas de que los

jóvenes pierdan el interés hacia otras actividades acordes a su edad, nos vemos ante

la necesidad de implementar actividades que ataquen esta gran problemática que

aqueja a la comunidad estudiantil, llamada, Trastornos de adicción a las redes sociales

en jóvenes de 13 a 17 años de la Institución Educativa Escuela la Gran Colombia, por

lo dicho anteriormente hemos implementado un instrumento muy eficaz llamado

encuesta el cual es utilizado en la estadística descriptiva para obtener datos o

porcentaje. Teniendo como objetivo identificar el índice de estudiantes adictos a las

redes sociales
 Tema: Trastornos de adicción a las redes sociales en jóvenes de 13 a 17 años

de la Institución Educativa Escuela la Gran Colombia.

Palabras clave: Adicción, influencia

Objetivo general

1. Identificar el número de estudiantes adictos a las redes sociales de la Institución

Educativa Escuela la gran Colombia.

Objetivos específicos

1. Identificar los factores que predisponen las causas que conllevan a los

estudiantes de la Institución Educativa Escuela la Gran Colombia a acceder a las

redes sociales excesivamente.

2. Establecer la frecuencia en el uso de las redes sociales en los estudiantes de la

Institución Educativa Escuela la gran Colombia.

 Justificación

Los adolescentes están siempre actualizados con la tecnología es por eso que

pasan el mayor tiempo del día en una computadora o un aparato tecnológico, lo cual se

vuelve una adicción.

Con la siguiente propuesta esperamos establecer los factores, causas y

consecuencias que inciden en el comportamiento de los jóvenes de la I.E EGRACOL,

además analizar dichos resultados que permitan reconocer parámetros que ayuden a

contrarrestar el uso excesivo de las redes sociales.

La presenta propuesta trastornos de adicción a las redes sociales en

adolescentes de 13 a 17 años de la I.E EGRACOL, se justifica por el hecho de que

uno de los problemas a nivel mundial son las adiciones a las redes sociales siendo el

motivo principal la distracción de los estudiantes, generando la poca atención en las

clases dictadas por los profesores ocasionando un rendimiento académico por debajo

de normal.
Descripción

Esta propuesta tiene como propósito identificar los problemas que conllevan a

los adolescentes a utilizar las redes sociales hasta llegar a la adicción. Los

adolescentes son la población más vulnerable para caer en la adicción, porque a esa

edad necesitan sentirse aceptados en su entorno social. La baja autoestima y la

depresión son causantes directos que permiten que busquen refugio en las redes

digitales, y se auto medican digitalmente para sentirse mejor, de esta forma se

relacionan con sus amigos virtuales la mayor parte del tiempo en el día. Esto se debe a

la ausencia de los padres debido a sus extensas jornadas laborales, perdiendo así el

control sobre ellos y dañando las relaciones interpersonales.

En nuestra propuesta queremos detectar o identificar las cantidad de jóvenes

adicto a las redes sociales de la I.E EGRACOL, ya que vemos de una u otra manera

como está afectando nuestra sociedad y vemos como los jóvenes pasan mucho tiempo

revisando las diferentes redes sociales olvidando su responsabilidad con los

compromisos escolares y familiares, dando prioridad a interactuar a través de una

pantalla, olvidando el significado de compartir de manera física con las personas.

Queremos observar cuales son las causas que conllevan a los adolescentes a utilizar

las redes sociales hasta llegar al punto de la adicción.

 Instrumento

Decidimos utilizar la encuesta como instrumento porque es el método más

económico y eficiente de obtener información, Las encuestas sirven para tomar

decisiones en base a información cuantitativa obtenida por medio de un cuestionario,

esta encuesta lleva el nombre “Uso de las Redes Sociales” con el objetivo de

identificar el porcentaje de estudiantes de la I.E EGRECOL adictos a las redes sociales.

Las redes sociales son páginas o aplicaciones que permiten a los usuarios

conectarse con amigos y familiares o crear relaciones con nuevas personas, grupos o

comunidades a los que les das un interés común. A demás por medio de ella podemos

recibir y compartir información, charlas, juegos, crear nuevas amistades e incluso iniciar

relaciones amorosas.
 Encuesta

Responde a las siguientes preguntas con sinceridad, recuerda que vas omitir tu

nombre para sentirte más cómodo al responder las preguntas.

Sexo: F_ M_

Edad: _____

1. ¿Utilizas las redes sociales para estar en contacto con tus amigos?

a) Si

b) No

c) A veces

2. ¿Te consideras un usuario activo? (Cuelgas fotos, comentas,

actualizas tu estado, etc.)

a) Si

b) No

c) A veces

3. ¿Consideras que las redes sociales tienen gran influencia en tu vida?

a) Si

b) No

c) A veces
 4. ¿Con qué frecuencia al día usas las redes sociales, más de 3 horas al

día?

a) Si

b) No

c) A veces

5. ¿Crees que puedes correr peligro en las redes sociales?

a) Si

b) No

c) A veces

6. ¿Sueles cargar fotos tuyas con frecuencia en las redes sociales?

a) Si

b) No

c) A veces

7. ¿Tus amigos han colgado alguna foto tuya en las redes sociales?

a) Si

b) No

c) A veces

8. ¿Cuándo un amigo tuyo cuelga una foto tuya en una red social te pide

permiso?

a) Si

b) No

c) A veces
 9. ¿Crees que has desarrollado una dependencia a las redes sociales?

a) Si

b) No

c) A veces

10. ¿Prefieres usar las redes sociales que interactuar físicamente con otras

personas?

a) Si

b) No

c) A veces
 Conclusión

Teniendo en cuenta el estudio realizado llegamos a la conclusión que los

estudiantes de la Institución Educativa E.G.R.A.C.O.L., presentan un alto índice de

adicción a las redes sociales donde estadísticamente podemos observar que el SI

representado en el número 1, nos arroja un resultado de 391 respuesta aceptando su

adicción a las redes sociales.

 DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON EN EL MOMENTO DE LA

RECOLECCIÓN Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS Y, A PARTIR DE LAS

MISMAS, PROPONER ESTRATEGIAS PARA SUPERARLAS.

Durante la realización del proyecto surgieron algunas dificultades con los

estudiantes puesto que algunos se encontraban un poco apático a responder las

preguntas, pensaban que se les iba a tener en cuenta a nivel evaluativo, por lo que se

procedió a explicar que era un trabajo y que necesitábamos de su colaboración, por lo

cual le agradecíamos que fueran muy honesto para obtener buenos resultados.

Por tal motivo tendremos muy en cuenta para próximos trabajos utilizar como

estrategias charlas, donde se les explique y que aunque esto hace parte de un

proyecto de investigación educativa, es algo que se relaciona con la vida cotidiana y la

importancia que puedan tener estos resultados, así poder darse cuenta de las cosas

que les están afectando y puedan tomar correctivos para su bienestar.