NOMBRE DE LA QUINTA UNIDAD: “DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIOAMBIENTE”

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Área : Ciencias Sociales
I.2. Grado y Sección : Quinto
I.3. Duración : ………………………………………………………………………………………………
I.4. Docente Responsable : ………………………………………………………………………………………………

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

¿Se puede prevenir lo que pasará con nuestra economía y la del mundo? ¿Cómo podemos prepararnos ante posibles crisis económicas?

III. PRODUCTO IMPORTANTE

Ensayo sobre la independencia del Perú y su influencia en la población.

IV. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CAMPOS TEMÁTICOS, DESEMPEÑOS Y ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS

Actividades Tiemp
Competencias Capacidades Campos temáticos Desempeños
Estratégicas o
Gestiona Maneja fuentes de Ecorregiones y ecosis- Evalúa la formas de utilizar el espacio geográfico a Identifica las
responsablemente el información para temas del Perú. diversas escalas en base a las acciones realizadas ecorregiones de su
espacio y el ambiente comprender el espacio por los actores sociales y al impacto en las localidad.
geográfico. condiciones de vida de la poblacion.
Gestiona Genera acciones para Conservación de los Plantea estrategias para reducir la vulnerabilidad Confecciona un
responsablemente el preservar el ambiente. eco-sistemas. frente a posibles desastres y para adaptarse al mapa de las áreas
espacio y el ambiente cambio climático considerando la participación de natu-rales
distintos actores sociales. protegidas.
Gestiona Comprende las Políticas ambientales Explica las razones por las que una problemática Elabora un mapa
responsablemente el relaciones entre los en el Perú. am-biental o territorial es compleja, en distintas conceptual sobre la
espacio y el ambiente elementos naturales y escalas y dimensiones, reconociendo los conflictos legislación
sociales. reales o potenciales y propone acciones para ambiental en el
 prevenirlas. Perú.
Gestiona Toma decisiones La biodiversidad como Propone alternativas para el uso responsable de Señala las
responsablemente los económicas y recurso estratégico. los recursos económicos y financieros del país ecorregiones que el
recursos eco-nómicos financieras. teniendo en cuenta los riesgos y oportunidades Perú comparte con
que ofrece el contexto económico global. otros países.
Gestiona Maneja fuentes de La amazonia como Evalúa las formas de utilizar el espacio geográfico a Elabora una
responsablemente el información para reserva de la diversas escalas en base a las acciones realizadas presentación de
espacio y el ambiente comprender el espacio biodiversidad. por los actores sociales y al impacto en las pps sobre el
La Antártida como
geográfico. condiciones de vida de la población. ecoturismo en la
reserva de
amazonía y la
biodiversidad.
Antártida
Gestiona Genera acciones para Problemática Plantea estrategias para reducir la vulnerbilidad Identifica los
responsablemente el preservar el ambiente. ambiental. frente a posibles desastres y para adaptarse al problemas
espacio y el ambiente cambio climático considerando la participación de ambientales de su
distintos actores sociales. localidad.
Gestiona Toma decisiones Un nuevo paradigma: Utiliza las normas que protegen los derechos de Anota las
responsablemente los económicas y el desarrollo los consumidores en sus decisiones económicas y características del
recursos económicos financieras. sostenible. financieras. desarrollo
sostenible
Estrategias y Técnicas Grupo de discusión. Estudio de casos, Jornadas, Conversatorio, Narración oral. Exposición oral. Comunicaciones específicas:
Conferencia, Foro, Panel, Entrevista, Mesa redonda. Debate. Exposición, improvisación,
Técnicas: Dramas, escenificaciones, juegos de rol, simulaciones, diálogos escritos, juegos lingüísticos. hablar por teléfono, lectura
Trabajo de equipo. Técnicas humanísticas, juegos mnemotécnicos, escuchar y dibujar, completar en voz alta, video y cinta de
cuadros, aprendizaje cooperativo. audio, debates y discusiones.

V. EVALUACION
 Técnicas de Evaluación Instrumentos de evaluación
Exposición, debate, dramatización, intervenciones orales, exposición, guía de
Observación, preguntas de explotación, diálogo. Pruebas de ejecución.
evaluación, comprensión lectora. Trabajos prácticos. Trabajos de ejecución. Prueba
Ejercicios prácticos. Trabajos de ejecución. Desarrollo de actividades.
de ensayo. Producción de textos. Mapa conceptual.

VI. BIBLIOGRAFÍA
MINEDU : Manual para docente 5 - Historia, Geografía y Economía 5
MINEDU : Texto de Historia, Geografía y Economía 5
VARIOS : Historia, Geografía y Economía
SOPENA : Diccionario