UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ÉTICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES

TEMA:
PRÁCTICA FINAL REFLEXIVA

PARTICIPANTE:
MARIA DEL CARMEN MENA
12-5399

FACILITADOR:
PEDRO EMILIO VENTURA, M.A.

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REP. DOM

JUNIO DEL 2016.
 INTRODUCCIÓN

A continuación presentaré la práctica final de Ética Profesional de los

Docentes, la cual consiste en una serie de reflexiones ligadas al quehacer
educativo.

La meta de este trabajo está orientada a provocar un alto nivel analítico del
rol del docente en su labor educativa y los niveles éticos y anti éticos
que se presentan en contexto cotidiano educativo y fuera de este entorno.
1- Reflexiona en tres párrafos acerca de la conducta de los maestros que
conoces. Crees que sus actuaciones con apegadas a la ética? Presenta algunos
ejemplos que justifiquen tu respuesta.
En la actualidad a pesar de los cambios de paradigmas en el quehacer
educativo y de que se está abogando por una revolución de la educación, para
alcanzar la calidad, existen maestros escasos de ética, que han decidido
incursionar en esta carrera sólo por el aspecto económico. Son algunos, no
todos, pero no tienen ética profesional, tratan mal a sus alumnos, no tienen
dominio de estos al impartir un tema, encontrándonos con alumnos que dicen
saben más que su profesor.

Otro ejemplo son maestros que no cuidan su imagen fuera del plantel escolar,
toman bebidas alcohólicas y se emborrachan en comedones haciendo lo que
comúnmente se conoce como un “Show”, el aspecto de la vestimenta también
incide en la imagen y he visto maestras mal vestida en las calles o con
relaciones extramaritales exhibiéndose en lugares públicos con personas
comprometidas.

No quiero decir que todos los maestros y maestras sean así conozco buenos
maestros con un alto sentido de ética, pero, bien es cierto que he visto casos
como los que acabo de describir, que hacen pagar a los justos por pecadores.

2- Como futuro docentes, describe tres aspectos de tu comportamiento en los

que entiendes debes mejorar. No importa cuáles sean, la honestidad ante todo.

- La creatividad, aún tengo que aprender estrategias novedosas que me

ayuden hacer mis futuras clases más motivadoras.
- Pulir mi vocabulario y ortografía, pues son dos cartas de presentación que me
definirán como una buena docente.
- Flexibilidad al momento de evaluar a mis alumnos/as y ser más comprensiva
en diferentes situaciones de aprendizajes.
3-Después de ver las películas: Detrás de la Pizarra y El Profesor Holland describe 6
acciones que imitarías como maestro y 4 que evitarías realizar. Esto debes hacerlo
de cada película. Preséntenlo en un cuadro.

Detrás de la Pizarra El Profesor Holland

IMITARIA
1-Enseñar con amor
2-Dar todo mi empeño por alcanzar mis
objetivos.
3-Tener iniciativa propia.
4-Enseñanza de valores a los alumnos,
independientemente de la asignatura que
imparta.
5-Poner en práctica la creatividad.
6-Motivar en todo momento a los
alumnos.
1-Cambiar de estrategia si algo no da
buenos resultados
2-Cambiar de actitud si las cosas no
resultan como espero en determinadas
situaciones de aprendizajes.
3-Dedicar más tiempo a los alumnos
que tienen más dificultad en captar lo
que trata de enseñar en el proceso.
4-Ser entregado en lo que hacía
después que comprendió la realidad de
sus alumnos
5-Dedicar tiempo y esfuerzo par a lograr
los objetivos trazados.
6- Buscar los recursos más idóneos
para estimular los alumnos.

EVITARÍA
1-Falta de acción para empoderarse 1-No ridiculizaría los alumnos con los
de un grupo de alumnos (en relación a puntos que no acierten en sus
los maestros anteriores). exámenes en público ni en privado.
2-Educación conductista. 2-Dejar a un lado la prioridad de la “La
Familia” por otras situaciones sociales.
3-Ser docente sin tener vocación. 3-Llegar a un aula como docente con
aires de grandeza (es un proceso que
todos aprendemos de todos).
4-No propiciar una comunicación 4-No llegar con formación pedagógica a
efectiva con mis alumnos. un aula.

4-Graba un video, donde presentes una breve conferencia acerca de: Importancia de
la Ética del Docente para ser un maestro exitoso. Toma en cuenta:
https://youtu.be/nAmzAVl3qNI https://www.youtube.com/watch?v=csG1ldBA7kU
Tuve que subirlo en dos partes, espero comprenda, gracias.
5-Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la asignatura en
función a estas indicaciones:

a) Aspectos que te quedaron claros (al menos 5)

Me quedó claro en un docente que:

1-Que un docente debe ser responsable, un docente con un alto sentido ético
es ante todo responsable de de su actitud y el rol que debe asumir ante sus
alumnos, la escuela y la sociedad, tanto de forma personal, interpersonal, cultura
y axiológicamente.

2- Que un docente debe ser flexible, un docente debe ser humano e ir de

acuerdo con las diversas situaciones que se puedan presentar, cambiar de
método, de técnica, estrategia, evaluación cuando un caso o varios casos lo
ameriten.

3- Que un docente debe ser creativo, un docente creativo, hará su clase

más dinámica, motivadora y significativa para sus estudiantes, donde los
motivas con variadas técnicas y estrategias de aprendizaje.

4- Que debemos ser compasivos, un docente, valora, explora y se identifica con

las diversas situaciones que pueden estar atravesando sus alumnos y alumnas,
averigua e indaga porque razón no responde igual un niño con relación a otro
de su grupo.

5- Que se preocupe por lo que pase en su entorno y en el aula, un docente

preocupado, agota todo su esfuerzo, estrategias habidas y por haber para
cumplir su cometido.
b) Situaciones de la labor del docente en las que has reflexionado (por lo menos
tres)

1-Vocabulario y ortografía Inadecuadas: Un docente debe reconocer que es

un guía para sus alumnos/as, por lo tanto debe trabajar y pulir no solo su
vocabulario, sino también su ortografía, considero que esto también incumbe
a la ética de un buen docente.

2- Un maestro inhumano y antisocial: Un maestro y buen docente debe ser

atento, formar parte de la óptica de la comunidad y formar parte de un equipo
que integre su relación con el director del centro, los otros docente, la
comunidad, la sociedad de padres y amigos y que apoye las dediciones de
conjunto para el bien de todos y todas.
3- Mal manejo de su dimensión axiológica fuera de las aulas: Con un buen
manejo de su imagen fuera del plantel escolar los alumnos y alumnas, ven en
el maestro/a un buen ejemplo a seguir que predica con el ejemplo.

c) Aspectos que no te quedaron totalmente claros

Considero que todos los puntos tratados me quedaron claros, pues solo es
asunto de poner en práctica los aspectos que determinan un buen docente,
tener una convicción firme de cuál es mi rol y de la labor que debo rendir en
la sociedad.

d) Valoración personal de haber cursado esta asignatura

Sin lugar a dudas es una materia muy bonita, motivadora y de gran base para
mi labor como futura docente, considero que los diferentes temas tratados
han sido grandes lecciones de vida que insertaré en cada acción docente que
realice para tratar de dar lo mejor de mí cuando esté en las aulas, pero
también cuando salga de ellas, porque considero que un docente o maestro no
solo es para la escuela, es también para la sociedad y la vida.
 CONCLUSIÓN

En resumen resalto que no sólo esta práctica, sino t oda la asignatura ha sido
muy enriquecedora, pues nos ha ubicado en el marco axiológico, académico
y las estrategias y medios empleados en el contexto educativo, y sobremanera
la forma de cómo actuar de un docente de estos tiempos.

Las películas observadas, fueron muy emotivas, en la asignada en esta

práctica dejó grandes enseñanzas, como ser creativo, constructivista, tener
empatía y comunicación, que el estilo de enseñanza influye directamente en el
aprendizaje escolar pues está directamente relacionado con la manera cómo el
individuo se compromete, se orienta o combina varias experiencias educativas.

Finalmente, necesitamos trabajar desde el lugar donde estemos para lograr

más docentes comprometidos con su trabajo, que seamos más constructivistas,
promotores de valores, más comprometidos con la sociedad y el aprendizaje
significativo.

Gracias por todo profesor!!! Me gustó mucho su método de enfocar las

tareas.