EVALUACIÓN LENGUA CASTELLANA

PRIMER PERÍODO

NOMBRE: __________________________________________________ GRADO SEXTO ________

Lee los textos y responde las preguntas

A B

La ardilla La creación de los hombres del maíz

Al caer el sol, un hombre mandó a su esposa a
encender la candela ya hacer caldo de hoja de
yuca. La esposa le prohibió a su hijo que fuera a
tomar del caldo, pero el niño no hizo caso y,
escondido, se lo tomó casi todo. El papá lo
encontró comiendo el hueso y ya del cado
quedaba muy poco. Furioso, el hombre convirtió
en ardilla al niño y lo condenó a comer pepas
duras durante toda su vida.
A continuación, [los Progenitores, los Creadores y
Formadores] entraron en pláticas acerca de la
creación y la formación de nuestra primera madre
y padre. De maíz amarillo y de maíz blanco se
hizo su carne; de masa de maíz se hicieron los
brazos y las piernas del hombre. (…) Y como
tenían la apariencia de hombres, hombres fueron.
Hablaron, conversaron, vieron y oyeron,
anduvieron, agarraban las cosas. Eran hombres
buenos y hermosos y su figura era de varón.
Fueron dotados de inteligencia.

1. Frente a cada enunciado, escribe la letra mayúscula del texto que cumple con esas
características.
a. Es una leyenda. _______
b. Es un mito. _______
c. Explica el origen de los hombres. _______
d. Explica el castigo para los golosos. _______

2. ¿Quién es el personaje ficticio en La ardilla?

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3. Los géneros literarios son las clases en que se:

a. Estudian a los autores
b. Dividen las obras literarias
c. Identifica la teoría literaria
d. Analiza únicamente el contenido

4. El criterio que se utiliza para la clasificación de los géneros literarios es:

a. Las características que tienen en común las obras literarias.
b. Solamente la estructura (forma) de las obras literarias.
c. Solamente el contenido (fondo) de las obras literarias.
d. Los autores que más se destacan.

5. Indica de qué clase es cada uno de los textos siguientes:

 Texto A: ______________________________
Texto B: ______________________________
Texto C: ______________________________

6. ¿A qué llamamos tradición oral?

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7. ¿Qué ejemplos conoces de estas expresiones?
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8. ¿Por qué la palabra hablada fue tan importante para que los pueblos antiguos conservaran sus
tradiciones y costumbres?
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9. ¿Por qué para expresar la cultura popular y sus valores se prefiere la oralidad a la escritura?
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10. ¿Cómo las vivencias de una persona influyen en su forma de comprender un texto oral?
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