ESCUELA NORMAL No.

1 DE TOLUCA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN INICIAL DE LA LEP

Escuela Primaria “______________________________”

Turno: Matutino Grado:________ Grupo:__________

JORNADA DE OBSERVACIÓN, INMERSIÓN, AYUDANTÍA E INTERVENCIÓN

Fecha: _____________

Docente en Formación: ____________________________________________

Docente Titular: __________________________________________________

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CONTEXTO EXTERNO
(DESCRIPCIÓN DE 15 A 20 RENGLONES)

CONTEXTO INTERNO
(DESCRIPCIÓN DE 15 A 20 RENGLONES)

DIAGNÓSTICO
(DESCRIPCIÓN DE 15 A 20 RENGLONES)
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ESPAÑOL
COMPETENCIAS PARA LA VIDA RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO
 
ESTÁNDARES CURRICULARES CAMPO FORMATIVO
 
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA ENFOQUE
 

MATEMÁTICAS

COMPETENCIAS PARA LA VIDA RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

 
ESTÁNDARES CURRICULARES CAMPO FORMATIVO
 
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA ENFOQUE
 

CIENCIAS NATURALES

COMPETENCIAS PARA LA VIDA RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

 
ESTÁNDARES CURRICULARES CAMPO FORMATIVO
 
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA ENFOQUE
 
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Práctica Social del Taxonomía de

Bloque Proyecto Didáctico Ámbito
Lenguaje Bloom
ESPAÑOL 1

Actividades Permanentes Aprendizaje Esperado Contenido

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre

EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Práctica Social del Taxonomía de

Bloque Proyecto Didáctico Ámbito
Lenguaje Bloom
ESPAÑOL 2

Actividades Permanentes Aprendizaje Esperado Contenido

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SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre

EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Práctica Social del Taxonomía de

Bloque Proyecto Didáctico Ámbito
Lenguaje Bloom
ESPAÑOL 3

Actividades Permanentes Aprendizaje Esperado Contenido

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre
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EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Práctica Social del Taxonomía de

Bloque Proyecto Didáctico Ámbito
Lenguaje Bloom
ESPAÑOL 4

Actividades Permanentes Aprendizaje Esperado Contenido

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre
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EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Bloque Eje Intención Didáctica Taxonomía de

Bloom
MATEMÁTICAS 1

Conocimientos/ Habilidades/ Desafío/ Tema Consigna(s)

Actitudes

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre

EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)
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Bloque Eje Intención Didáctica Taxonomía de

Bloom
MATEMÁTICAS 2

Conocimientos/ Habilidades/ Desafío/ Tema Consigna(s)

Actitudes

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre

EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Bloque Eje Intención Didáctica Taxonomía de

Bloom
MATEMÁTICAS 3

Conocimientos/ Habilidades/ Desafío/ Tema Consigna(s)

Actitudes
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SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre

EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Bloque Eje Intención Didáctica Taxonomía de

Bloom
MATEMÁTICAS 4

Conocimientos/ Habilidades/ Desafío/ Tema Consigna(s)

Actitudes
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SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre

EVALUACIÓN
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN)

Bloque Eje Intención Didáctica Taxonomía de

Bloom
CIENCIAS
NATURALES
Conocimientos/ Habilidades/ Desafío/ Tema Consigna(s)
Actitudes

SECUENCIA DIDÁCTICA
FASES ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS TIEMPO
Inicio
Desarrollo
Cierre
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BIBLIOGRAFÍA


OBSERVACIONES:
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LA PRESENTE HOJA DE FIRMAS, AVALA LA REVISIÓN Y AUTORIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DISEÑADAS POR EL DOCENTE EN FORMACIÓN, A
SER DESARROLLADAS DURANTE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN, INTERVENCIÓN, INMERSIÓN Y AYUDANTÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

ELABORÓ

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

Vo. Bo. AUTORIZARON

AUTORIZARON

DOCENTE TITULAR DEL CURSO DOCENTE TITULAR DEL CURSO DOCENTE TITULAR DEL
DOCENTE TITULAR DEL CURSO PROCESAMIENTO DE LA ESTRATEGIAS DE TRABAJO CURSO
ESTRATEGIAS DIDACTICAS CON INFOMACION ESTADISTICA DOCENTE CIENCIAS NATURALES
PROPOSITOS COMUNICATIVOS

Vo. Bo.

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

DOCENTE TITULAR DEL GRUPO EN LA DE LA SUBDIRECTORA DE LA ESCUELA PRIMARIA DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA
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Plan General de 3º a 6º

Contenidos/ Libro de
Aprendizaje Esperado/
Bloque/Proyecto Conocimientos, Texto y
Día Asignatura Propósito/ Evaluación
Didáctico Habilidades y otros
Intención
Actitudes recursos

Español

Matemáticas
Lunes
Ciencias
Naturales

Historia

Español

Matemáticas
Martes
Ciencias
Naturales

Historia

Español

Miércoles Matemáticas

Ciencias
Naturales
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Historia

Español

Matemáticas
Jueves
Ciencias
Naturales

Historia

Español

Matemáticas
Viernes
Ciencias
Naturales

Historia
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Plan General de 2º y 1º

Actividad
Contenidos/
Aprendizaje Recurrente/ Libro de Evaluación
Proyecto Conocimientos,
Día Asignatura Bloque Esperado Ámbito/Eje Actividad Texto y otros (tipo de
Didáctico Habilidades y
Puntual/ recursos instrumento)
Actitudes
Trayecto

Lengua Materna
Español
LUNES

Matemáticas

Conocimiento
del Medio

Lengua Materna
Español

Matemáticas
Martes

Conocimiento
del Medio
Miércoles

Lengua Materna
Español

Matemáticas
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Conocimiento
del Medio

Lengua Materna
Español
Jueves

Matemáticas

Conocimiento
del Medio

Lengua Materna
Español
Viernes

Matemáticas

Conocimiento
del Medio