UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN

FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y

HURBANISMO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL
MI MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO
“PROYECCIÓN DE MODELO DE LIDERAZGO
BASADO EN EL ENFOQUE EMERGENTE”

AUTOR:
Idrogo Irigoín, Alexander

CICLO /SECCIÓN:
“III”

DOCENTE:
Gutierrez Célis, Rómulo Manuel
2018- II
“PROYECCIÓN DE MODELO DE LIDERAZGO BASADO EN EL ENFOQUE
EMERGENTE”
IDROGO IRIGOÍN ALEXANDER.

FOTO
 I. RESUMEN EJECUTIVO:

Mi informe está inspirado en el modelo de liderazgo basado en un enfoque emergente,

ya que me considero una persona con la capacidad y habilidad de poder lograr este
objetivo, Sin embargo, he detectado limitaciones en mí que no ayudan a desarrollar el
cien por ciento mis habilidades, como por ejemplo desarrollar mi responsabilidad a la
hora de desarrollar alguna actividad. Sin embargo, conforme pase el tiempo, lograré
superar.

El presente trabajo me ayudará a formarme como un verdadero líder al servicio de la

sociedad, ya que me fomentará estrategias para poder luchar con las limitaciones que
interrumpen mi formación profesional

Lo novedoso de este modelo de liderazgo es que nos enseña a formar grupos de apoyo
para tener un éxito profesional, sobre todo sentirse bien con uno mismo.

Para lograr el desarrollo de esta proyección de líder que pretendo ser, necesito mejorar
mi estado social, aplicar una buena comunicación con las personas que están a mí
alrededor, es el primero de los muchos pasos que tengo que realizar para poder
formarme como un líder exitoso.

Lograr este objetivo me llevará un año, en la cual me esforzaré en superar mis límites
cada día y así ser un ejemplo para mi familia.

El apoyo fundamental de mi familia, mis padres que son un ejemplo a seguir, con su
aliento y ánimo van a hacer el soporte para poder desarrollar este proyecto de líder, el
curso de liderazgo es otra herramienta en la cual me apoyaré para la formación de mi
líder personal.

Al término de este proyecto estoy seguro de haberlo realizado exitosamente, ya que

tengo una buena capacidad como líder, aprendiendo muchas cosas cada día, y sé que,
con el apoyo de mis padres y el grupo de trabajo, la ayuda de mis maestros llegaré a
ser una gran persona exitosa en el ámbito profesional.
II. PROPUESTA DE MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO:

2.1 Título o nombre:

Idrogo Irigoín Alexander.

2.2 Descripción:

Aplicar este modelo de liderazgo competitivo en mi vida profesional

teniendo como sustento mis habilidades cognoscitivas y compromiso al
momento de desarrollar este modelo de liderazgo, podré combatir mis
debilidades como es la poca responsabilidad al momento de realizar
alguna actividad. Ya que este último impide el desarrollo de mi futuro líder
profesional.

2.3 Justificación:

Mi modelo de liderazgo competitivo, se justifica porque podré desarrollar

estrategias las cuales aplicaré en el transcurso de mi vida profesional,
cuento con las capacidades para poder lograr dicho objetivo, y así ser un
líder a favor de la sociedad.

Este modelo busca fortalecer mis debilidades y limitaciones, como es la

falta de responsabilidad en ciertas actividades académicas.

El efecto que generará mi modelo de liderazgo en mi persona será

positivo ya que construirá el desarrollo de mi vida profesional, y de este
modo aplicarla en mis distintos grupos de trabajo, en donde me
desenvolveré.

Implantar este modelo, servirá para desarrollar mi marca personal, mi

éxito profesional, lleno de valores y actitudes comprometidas al servicio
de su sociedad,

Finalmente, para poder implantar este modelo de liderazgo, debo tener

en cuenta mis objetivos profesionales, que es sin duda ser un gran líder
lleno de valores, poner en práctica dichos valores en mi vida cotidiana es
uno de las herramientas que me beneficiarán a comprometerme en el
fortalecimiento del líder profesional que pretendo lograr ser.
 2.4 Visión:

En el 2030, ser un profesional exitoso con muchos logros

alcanzados, llena de valores y fomentando el desarrollo de mi
empresa en el ámbito de la construcción.

- Misión:

Ser una persona llena de valores, teniendo éxito en todo lo

que realice, alcanzo el orgullo de los que me rodean y por mí
mismo.

- Valores:

Honestidad, Lealtad, Respeto

- Objetivos:

Corto plazo:
1. Aprobar el ciclo académico.
2. Capacitarme en cursos complementarios para mi
carrera.
3. Estudiar y terminar la carrera de inglés y
computación.

Mediano plazo:
1. Aprobar los ciclos académicos continuos.
2. Seguir estudiando cursos (Civil3D, AutoCAD,
Topografía).
3. Realizar mis practicas pre-profesionales
Largo plazo:
1. Graduarme como ingeniero.
2. Especializarme en puentes.
3. Ser un ingeniero competente y reconocido a nivel
nacional.

Para el diseño de los objetivos, se requiere primero identificar los factores de Éxito (FE),
los Factores Críticos de Éxito (FCE) y sus indicadores claves de Desempeño (ICD), con
la finalidad de darles un mayor peso con respecto a las metas que queremos alcanzar
y a los objetivos que se quieren conseguir. De las tablas, solo se toman los que cuentan
con un ICD más realizables.
Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).
Objetivos Estratégicos
Terminar el ciclo académico invicto
Capacitación en cursos
complementarios para mi carrera
Estudiar y terminar la carrera de
inglés y computación
Aprobar los ciclos académicos
continuos
Capacitación en cursos (civil 3D,
AutoCAD. topografía )
Realizar mis prácticas pre
Profesionales
Graduarme como ingeniero civil
Depuración de Objetivos Identificación de FE Depuración de FE NO Críticos
Estudiar
FNC
Aprobar asignaturas FNC
Puntual en las pensiones.
Capacitación en cursos complementarios Tener interés en aprender más FNC
para mi carrera Sacar buenas calificaciones FNC
Asistir a clases FNC
Siendo responsable con mis FNC
trabajos
Asistir al curso. FNC
Estudiar y terminar la carrera de inglés y Sacar buenas calificaciones. FNC
computación
Practicar el idioma.
FNC
Sacar notas aprobatorias.
Aprobar los ciclos académicos continuos
Estudiar y leer más. FNC
Practicar constantemente
Informarme por otras
fuentes(libros, internet)
Capacitación en cursos (civil 3D,
AutoCAD. topografía )
Acudir a clases.
Aprobar asignaturas.
Tener conocimiento de la
carrera.
Realizar mis prácticas pre Profesionales
Superar el 8tavo ciclo o más FNC
Aprobar los ciclos.
Graduarme como ingeniero civil Estudiar responsablemente. FNC
Tener buenas calificaciones

Especializarme en carreteras
Ser un excelente ingeniero civil
especializado en carreteras y
conocido a nivel nacional.
Tener experiencia laboral FNC
Especializarme en carreteras
Tener conocimientos sobre lo
que me quiero especializar.
Ser un ingeniero eficiente y
Ser un excelente ingeniero civil
bueno en su trabajo.
especializado en carreteras y conocido a
nivel nacional.
Tener experiencia laboral.
Fase 2. Determinación de Factores Críticos de Éxito (FCE)
Agrupación de FE de acuerdo con Objetivos Acciones para lograr cada FE Determinación de FCE Commented [J1]: AQUÍ VA LO DE IDENTIFICACIÓN DE FE
Estudiar Ser responsable en los cursos. (FCE) Ser responsable en los cursos. DE LA FASE 1
Aprobar asignaturas Aprobar todos mis exámenes
Commented [J2]: SE DEBE COLOCAR F.C.E SOLO SI ES
Puntual en las pensiones. (FCE) Tener un horario de estudio y
FACTOR CRITICO SINO SE DEJA EN BLANCO
Ser responsable con mis pagos. reforzamiento.
(FCE) Mejor concentración en los
Tener interés en aprender más Mejor concentración en los estudios estudios
(FCE) Mejorar mediante mi
Sacar buenas calificaciones Tener un horario adecuado para estudiar. autoeducación el hábito de asistir a
Mejorar mediante mi autoeducación el clases.
Asistir a clases hábito de asistir a clases.
Cumplir puntualmente mis trabajos.
Siendo responsable con mis trabajos Asistir a clases preparado para aprender
Asistir al curso. cada día.
Asumir mi responsabilidad con palabras y
Sacar buenas calificaciones. acciones.
(FCE) Buscar información leyendo
Practicar el idioma. Buscar información leyendo más del tema. más del tema.
Sacar notas aprobatorias. Aprobar los cursos.
Estudiar y leer más Ir a biblioteca. (FCE) Ir a biblioteca.
Practicar constantemente Tener horarios de mucha práctica.
informarme por otras fuentes(libros, internet)
Crear hábitos de autoinformarme.
Acudir a clases. Concentración en los cursos. (FCE) Concentración en los cursos.
Consultar a los profesores sobre alguna (FCE) Consultar a los profesores
Aprobar asignaturas.
duda. sobre alguna duda.
Tener conocimiento de la carrera. Investigar hacerca de la carrera. (FCE) Investigar hacerca de la carrera.

Superar el 8tavo ciclo o más Cumplir con cronograma de estudio.

Estudiar para los exámenes con (FCE) Estudiar para los exámenes con
Aprobar los ciclos. anticipación. anticipación.

Estudiar responsablemente. Manejar mi tiempo de manera prudente.

Tener buenas calificaciones Solicitar ayuda si caen mis calificaciones.

Tener una búsqueda interna y externa de

Tener experiencia laboral mis habilidades.

Tener muy en claro como me quiero (FCE) Tener muy en claro como me
identicar en mi carrera profesional. quiero identicar en mi carrera
profesional.
Tener conocimientos sobre lo que me quiero especializar.
Mejorar mis habilidades de liderazgo, de
comunicación y técnicas.
Ser un ingeniero eficiente y bueno en su trabajo
Experiencias en salida de obras y tomando
riesgos.
Tener experiencia laboral.
Fase 3. Determinación de Indicadores Claves de Desempeño (ICD).
Factor Crítico de Éxito
(FCE)
(FCE) Ser responsable
en los cursos.
(FCE) Tener un horario
de estudio y
reforzamiento.
(FCE) Mejor
concentración en los
estudios
(FCE) Mejorar mediante
mi autoeducación el
hábito de asistir a clases.
(FCE) Buscar
información leyendo más
del tema.
(FCE) Ir a biblioteca.
(FCE) Concentración en
los cursos.
(FCE) Consultar a los
profesores sobre alguna
duda.
(FCE) Investigar hacerca
de la carrera.
(FCE) Tener muy en claro
como me quiero identicar
en mi carrera profesional.
Descripción del Factor Crítico de Éxito Nombre del Indicador Clave Objetivo Descripción del Indicador Clave
Fecha Limite
(FCE) (ICD) Anual (ICD) Commented [J3]: Aquí van la primera de la fase 2 la de
Ser responsable en los agrupación de FE. EN DESCRIPCIÓN E INDICADOR DE CLAVE
Ser responsable en los cursos. cursos. 70% 09/07/2019 Ser responsable en los cursos.
TAMBIÉN DEBE IR. ESOS TRES SE REPITEN
Ser responsable con mis
Ser responsable con mis pagos. pagos. 100% 09/07/2019 Ser responsable con mis pagos.
Mejor concentración en los Mejor concentración en los
Mejor concentración en los estudios estudios 100% 12/10/2019 estudios
Tener un horario adecuado para Tener un horario adecuado Tener un horario adecuado para
estudiar. para estudiar. 100% 24/08/2019 estudiar.
Buscar información leyendo más del Buscar información leyendo Buscar información leyendo más
tema. más del tema. 66% 15/12/2022 del tema.
Ir a biblioteca. Ir a biblioteca. 100% 23/08/2022 Ir a biblioteca.
Concentración en los cursos. Concentración en los cursos. 12/12/2023 Concentración en los cursos.
(FCE) Consultar a los profesores sobre (FCE) Consultar a los (FCE) Consultar a los profesores
alguna duda. profesores sobre alguna duda. 100% 13/07/2028 sobre alguna duda.
(FCE) Investigar hacerca de la (FCE) Investigar hacerca de la
(FCE) Investigar hacerca de la carrera. carrera. 100% 5/03/2030 carrera.
(FCE) Tener muy en claro como me (FCE) Tener muy en claro (FCE) Tener muy en claro como
quiero identicar en mi carrera como me quiero identicar en me quiero identicar en mi carrera
profesional. mi carrera profesional. profesional.
III. Estudio del contexto del modelo de Liderazgo Competitivo

3.1. Localización del modelo

País: Perú
Región: Lambayeque
Provincia: Chiclayo
Distrito: José Leonardo Ortiz

3.2. Situación actual del gestor del modelo

Lugar de Origen: Chiclayo
Ocupación Padre:
Ocupación Madre: Ama de casa
Edad: 36 años
Género: Masculino
Dependencia económica: De mis Padres
Ocupación actual: Estudiante
Hermanos mayores: 1
Hermanos menores: 2
Estado Civil: Soltero

3.3. Variables principales del modelo

Variable Independiente: Ingeniero Civil
Variables Dependientes: Doctorado en España
Variable Determinante: Ser reconocido a nivel nacional

3.4. Instrumento de identificación de habilidades intra e inter

personales.

La aplicación del instrumento diagnóstico, permitirá identificar en el

gestor del modelo, de acuerdo al cuadro adjunto, las habilidades con
las que cuenta y al medirlas, permitirá observar cuales de estas
habilidades están más desarrolladas sobre otras, incluso determinará
con que habilidades no cuenta.
 3.5. Medición de habilidades intra e inter personales
Interpretación de los resultados

El resultado dice que una de mis mejores fortalezas es ser optimista la cual es muy
importante, y las oportunidades que tengo es de ser asertivo y que me gusta colaborar
las cuales las puedo mejorar haciéndolas mis fortalezas, también tengo muchas
debilidades las cuales tengo que trabajar en ellas ya que son importantes, la
comunicación que es importante en cualquier lugar en el que estés, empatía y otras las
cuales las tengo que mejorar y volverlas mis fortalezas.

3.6. Evaluación FODA de tu entorno competitivo

3.6.1. Mapeo de habilidades Intra e Inter personales

FORTALEZAS

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

COLABORACIÓN

OPORTUNIDADES

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

MANEJO DE RELACIONES
SOCIALES

DEBILIDADES

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

AUTOCONOCIMIENTO PERSONAL ASERTIVIDAD

AUTORESPETO EMPATÍA

FLEXIBILIDAD SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

AUTROREALIZACIÓN COMUNICACIÓN

OPTIMISMO

AUTOCONTROL DE IMPULSOS

AUTONOMÍA

AMENAZAS

HAB. INTRAPERSONALES HAB. INTERPERSONALES

 3.7. PW – INTER E INTRA PERSONALES
Habilidades Inter Personales
Mezcla: 1-4
Pregunta 1 (Habilidad:
Colaboración)
¿Llevo la contraria a quienes trabajan
conmigo y en mismo equipo?
Pregunta 2 (Habilidad: Empatía)
¿Sueñas y fantaseas bastante a
menudo, acerca de las cosas que te
podrían suceder?
Pregunta 3 (Habilidad: )
Mezcla: 2-6
Pregunta 1 (Habilidad: Manejo de
relaciones sociales)
¿Si alguien te pide un incómodo
favor no sabes cómo negarte?
Pregunta 2 (Habilidad:
Comunicación)
¿Tiendo a guardar mis opiniones a
mí mismo?
Pregunta 3 (Habilidad)
Mezcla: 4-6
Pregunta 1 (Habilidad:
Asertividad)
¿He dudado en solicitar citas por
timidez?
Pregunta 2 (Habilidad: Solución
de problemas)
¿Con frecuencia me pongo nervioso
debido a problemas complicados?
Pregunta 3 (Habilidad:
)
Estrategia 1
Primer intento:
− Aprender a escuchar sin
contradecir.
− Mejorar en mi forma de pensar,
siempre enfocándome en el
presente y deseando un buen
futuro.
− Aprender a comprender a los
demás para poder ayudar en
sus problemas.
Enunciado final resumido:
“Fortalecer mi forma de pensar para
poder comprender a los demás y ser
una mejor persona”
Estrategia 2
Primer intento:
- Ser capaz de decir que no ante
cualquier favor incómodo.
- Mejorar mi autoestima para
poder dar mis opiniones sin
temor a nada.
Enunciado final resumido:
“Mantener el control de mis
emociones, ayudará a comprender a
las personas”.
Estrategia 3
Primer intento:
- Fortalecer mi lenguaje corporal
y oral
- Motivarme a mí mismo
Enunciado final resumido:
“ Fortalecer mi lenguaje corporal para
mejorar mejores habilidades de
comunicación”
 Habilidades Intra Personales
Mezcla: 1-2-6
Pregunta 1 (Habilidad:
Autoconocimiento personal)
¿No me avergüenzo cuando cometo
un error?
Pregunta 2 (Habilidad: Auto
respeto)
¿No me siento mal ni culpable
cuando expreso o digo lo que siento?
Pregunta 3 (Habilidad: Autocontrol
de impulsos)
¿Soy capaz de controlar mis antojos? Enunciado final resumido:
Mezcla: 3-4
Pregunta 1 (Habilidad: Flexibilidad) Primer intento:
¿Reorganizo rápidamente mis
prioridades, cuando es necesario?
Pregunta 2 (Habilidad:
Autorrealización)
¿He estado tan enamorado que me
preocupaba apenas por mí mismo
pero mucho por la otra persona?
Pregunta 3 (Habilidad:
)
Mezcla: 5-7
Pregunta 1 (Habilidad: Optimismo)
¿Crees que tus amigos nunca te
decepcionarían?
Pregunta 2 (Habilidad: Autonomía)
¿Salgo solo para ir a donde quiero de
día y de noche, aunque no estoy
obligado a hacerlo, aviso a mis
padres sobre mi posible hora de
regreso?
Pregunta 3 (Habilidad:
)
Estrategia 1
. Primer intento:
- Aprender a controlar mis
emociones para mantenerme
sereno y tranquilo siempre.
- Mejorar mis habilidades
sociales para no sentirme mal
cuando expreso algo.
- Tratar de controlar mis
impulsos ante cualquier
situación.
“Aprender a controlar mis emociones
y poder expresar mis sentimientos
hacia los demás”.
Estrategia 2
- Mejorar el no procrastinar
para hacer las cosas en su
tiempo.
- Trabajar en mí para mejorar
cada día en mi autoestima.
Enunciado final resumido:
“Administrar mi tiempo, garantizará
mi éxito profesional”.
Estrategia 3
Primer intento:
- Aprender a no confiar en
nadie.
- Tener una buena interacción
con mis amistades.
- Mejorar la mi comunicación
con mis seres queridos.
Enunciado final resumido:
“Confiar en los demás, estimulará al
fomento de mi marca personal”.
 3.8. PLAN DE ACCION: HABILIDADES INTRA PERSONALES

1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN TIEMPO PROPUESTO.

FECHA:
5.RESP
2.- TAREAS / 6.- REC.
3.- TIEMPO 4.- ESTRATEGIAS ONSAB 7.- LIMITACIONES
ACCIONES NECESARIO
LE
1. Visitar un psicólogo. 4 horas Dinero Dinero
“Aprender a controlar mis
2. Conocer los 1 hora emociones y poder expresar mis Tiempo Tiempo
objetivos que tengo y diaria. sentimientos hacia los demás”.
herramientas para Autoconocimiento Desconocimiento
conseguirlos. 3 horas. I.I.A
Tiempo/compromiso Falta de
3. Plan estratégico. Indefinido compromiso.

4. Aplicar progresos.

1. Hacer una lista para 2 horas. Confianza Falta de Confianza

cada tarea del día.
2. Relajarme antes de
1 hora “Administrar mi tiempo, I.I.A Tiempo Tiempo
hacer algo.
garantizará mi éxito profesional”.
Falta de
3. Corregir malos
compromiso.
hábitos. 1 mes Tiempo/Compromiso.
4. Aplicar progresos. Falta de
compromiso.
Indefinido. Tiempo/ compromiso.
1. Escuchar con Indefinido. Buena recepción Falta de recepción
atención y activamente
“Confiar en los demás, estimulará Socializarme. Falta de
indefinido
3. Mostrar interés a al fomento de mi marca socialización
I.I.A Interacción/ tiempo.
través de preguntas. personal”.
Indefinido Falta de
Tiempo/compromiso.
3. Expresar afectividad. interacción.
Indefinido
4. aplicar Progresos. Tiempo
compromiso
PLAN DE ACCION: HABILIDADES INTER PERSONALES

1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS EN TIEMPO PROPUESTO.

FECHA:
5.RESP
2.- TAREAS / 6.- REC.
3.- TIEMPO 4.- ESTRATEGIAS ONSAB 7.- LIMITACIONES
ACCIONES NECESARIO
LE
1. trabajar mi Indefinido. Compromiso Falta de
autoestima. “Fortalecer mi forma de pensar compromiso.
para poder comprender a los
2. Controlar impulsos. indefinido demás y ser una mejor persona” Empeño. Falta de empeño.
I.I.A
3. Practicar la empatía. indefinido Sociable. Falta de.
Socialización.

4. Aplicar mejoras. indefinido Tiempo/Compromiso. Falta de tiempo.

1. Alinear mi cuerpo Indefinido Compromiso. Falta de
cuando tenga una “Mantener el control de mis compromiso
conversación. emociones, ayudará a
comprender a las personas”.
2. al conversar con Indefinido Compromiso. Falta de interacción
alguien no ocultar mis
manos.
I.I.A
3. Expresar mis Indefinido Ser extrovertido. Inadecuada
emociones de forma expresión oral
asertiva.
indefinido
4. Aplicar progresos. Tiempo/compromiso. Falta de
compromiso
1. Leer libros de 1 semana Tiempo Falta de tiempo.
habilidades sociales. “ Fortalecer mi lenguaje corporal
para mejorar mejores habilidades Empeño
2. Mantener mi mente Indefinido de comunicación” Falta de empeño
enfocada en cosas Autocontrol
positivas. I.I.A emocional.
Mal manejo de
3. saber sobrellevar Indefinido Tiempo/dedicación emociones.
mis problemas.
Falta de
4. aplicar progresos. indefinido compromiso.
 IV. ANÁLISIS CANVAS DEL CONTEXTO DEL MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO

MODELO CAMVAS DE: Idrogo

PARA: FECHA:

RELACIÓN
ACTIVIDAD PROPUESTA DE COLABORADORES
El indicador de mi influencia de mi
VALOR modelo es:
Soy estudiante Porcentaje del grado
Aplicar este modelo de Amigos 2
de ingeniería de colaboración
civil. liderazgo competitivo en mi Amigos de mis amigos 4

vida profesional teniendo Papá: 60%

Amigos con influencia de mis amigos
SOCIOS como sustento mis habilidades 5
Mamá: 15%
cognoscitivas y compromiso al % 2+4= 6/3= 3
Familia: Papá, momento de desarrollar este Yo: 25%
mamá, modelo de liderazgo, podré
hermanos CANALES = 100%
combatir mis debilidades como
es la poca responsabilidad al MEDIOS: VIAS
RECURSOS
momento de realizar alguna CELULAR: 50% WSP
Dependiente de actividad. Ya que este último PC: 50% REDES SOCIALES: 20%
mis Padres impide el desarrollo de mi
TOTAL: 100% LLAMADAS 10%
futuro líder profesional.
SMS 10%

E-mail 10%

COSTOS: Objetivos Estratégicos RESULTADOS

- Pago de mensualidades pendientes . Mis colaboradores están dispuestos a aportar lo necesario para
- Pago de todos los materiales llegar al objetivo propuesto y si podrían aportar más seria ideal,
- Costos adicionales (conferencias, talleres, etc.) Pueden aportar ideas, propuestas de nuevos proyectos.
- Alimentación
Obteniendo el beneficio de ampliar sus conocimientos y ayudar a
- Pasajes
mejorar la empresa.
- Vestido
- Titulación
- Aproximado
V. EVALUACIÓN DE MI MODELO DE LIDERAZGO COMPETITIVO

 Gestión del Riesgo:

 Gestión de cambio:
 Gestión de la cultura organizacional:
 Benchmarking de “Mi” modelo de liderazgo versus “otro” modelo de liderazgo.

Ítems “Mi modelo” Modelo espejo Análisis

Visión En el 2030, ser un Verme como un Hay vinculación con mi
profesional exitoso con
profesional exitoso. modelo espejo.
muchos logros alcanzados,
llena de valores y
fomentando el desarrollo de
mi empresa en el ámbito de
la construcción
Misión Ser una persona llena de Hay vinculación con mi
valores, teniendo éxito en
Convertirme en un modelo espejo.
todo lo que realice, alcanzo
el orgullo de los que me profesional que logre
rodean y por mí mismo.
todo lo que me
proponga.
Valores Honestidad, Lealtad, Se vinculan de manera
Honestidad, Lealtad, Respeto Respeto
alguna.

Objetivos 1. Graduarme como

ingeniero.
2. Especializarme en
puentes.
3. Ser un ingeniero
competente y reconocido a
nivel nacional.
Variables No hay punto de
comparación.
Habilidades intrapersonales
Fortalezas No se analizo
Oportunidades Autoconocimiento Personal No se analizo
Debilidades No se analizo

Amenazas No se analizo

Habilidades interpersonales
Fortalezas Colaboración Colaboración No se analizo

Oportunidades Manejo de relaciones Manejo de No se analizo

sociales relaciones sociales

Debilidades Asertividad, Empatía, Solución Asertividad, Empatía, No se analizo

de problemas y comunicación. Solución de problemas
y comunicación.

Amenazas No se analizo

Socios Manejo de relaciones Papá Si hay un vínculo.

sociales

Actividad Solución de problemas Independiente Si hay un vínculo

Recursos Dependo de los ingresos de Proveedor junto a mi Están vinculados ya que

mis padres. madre, de los dependo de padres
ingresos familiares.
Costes Titulación M modelo depende de mí
Objetivo estratégico:
modelo espejo debido a
Titulación------------------S/
10000 que es mi Padre.
Pago de mensualidades
pendientes:--------- -S/
15000
Todos los materiales: --------
----------------------S/ 8000
Cursos adicionales
(conferencia, talleres): --S/
2000
Alimentación: ------------------
----------------------S/ 10000
Pago de trámites: -------------
----------------------S/ 2000
Vestimenta:---------------------
--------------------- S/ 5, 000
Pasajes: -------------------------
--------------------- S/ 5, 000

TOTAL= S/ 55, 000

Propuesta de valor “Aplicar este modelo de Verme un Están vinculados ya que

liderazgo competitivo en mi
profesional al mi modelo es mi madre
vida profesional teniendo como
sustento mis habilidades servicio de la
cognoscitivas y compromiso al sociedad.
momento de desarrollar este
modelo de liderazgo, podré
combatir mis debilidades como
 es la poca responsabilidad al
momento de realizar alguna
actividad. Ya que este último
impide el desarrollo de mi
futuro líder profesional.
"

Relación % Influencia % Influencia Hay vinculación

¿Cuántos amigos tienes? ¿Cuántos amigos
2 tienes?
¿Cuántos amigos tienen tus 2
amigos? ¿Cuántos amigos
4 tienen tus amigos?
¿Cuántos amigos con 4
influencia tienen tus ¿Cuántos amigos
amigos? con influencia tienen
5 tus amigos?
El indicador de influencia de 5
mi modelo es 2+4= 6/2=3 El indicador de
influencia de mi
modelo es 2+4=
6/2=3
Colaboradores
Canales Celular. Celular. Hay vinculación con mi
Redes sociales.
Redes sociales. E- modelo espejo
E-mail.
mail.
Resultados Mis colaboradores están Existe vinculación con mi
dispuestos a aportar lo Mis colaboradores
modelo espejo
necesario para llegar al están dispuestos a
objetivo propuesto y si podrían aportar lo necesario
aportar más seria ideal, para llegar al objetivo
Pueden aportar ideas, propuesto y si podrían
propuestas de nuevos aportar más seria
proyectos. Obteniendo el ideal,
beneficio de ampliar sus Pueden aportar ideas,
conocimientos y ayudar a propuestas de nuevos
mejorar la empresa. proyectos. Obteniendo
el beneficio de ampliar
sus conocimientos y
ayudar a mejorar la
empresa.

Gestión de riesgo Existe vinculación con mi

modelo espejo
Gestión del cambio . Existe vinculación con mi
modelo espejo
Gestión de la Existe vinculación con
cultura modelo espejo
organizacional
VI. CONCLUSIONES

 .
VII. RECOMENDACIONES
VIII. ANEXOS