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INTRODUCCIÓN
En este trabajo se propone describir los aspectos que presentan las oraciones, dentro
de las mismas se analizara la estructura interna de la oración sus sub-oraciones. Para
este estudio se tomarán en cuenta textos de autores nacionales (bolivianos) que en
particular sean de los años 1955-1975 se analizarán las diferentes suboraciones.
También en este análisis se tomaran en cuenta los tipos de nexos que acompañan a
estas suboraciones y las clasificaciones que cada una de esta presentan. Todos estos
elementos se irán desarrollando detenidamente.
Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas. Las oraciones
subordinadas adjetivas, por ejemplo desempeñan funciones propias del sintagma
adjetivo, casi siempre como adyacente de un sustantivo antecedente en la proposición
principal, las subordinadas sustantivadas la de un sintagma nominal sujeto o
complemento directo, indirecto etc. del verbo la proposición principal, y las
subordinadas adverbiales la de complemento circunstancial del verbo de la proposición
principal.
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1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cuáles son las características sintácticas de las oraciones encontradas en los textos
nacionales en la gestión 2019?
1.2 OBJETIVOS:
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CAPÍTULO II
2.1MARCO TEÓRICO
Oración afirmativa, tipo de oración que enuncia una afirmación gramatical, pero
no necesariamente léxica, por ejemplo: Mañana visitaremos a la abuela: Juan lo
ignora todo.
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Oración compleja, aquella formada por más de una oración simple mediante
una relación de subordinación; por ejemplo: Espero que me digas todo lo que
sabes.
Oración compuesta, aquella formada por más de una oración simple o más de
un predicado en coordinación; por ejemplo: Estaban felices y reían.
Oración dubitativa, tipo de oración con que se expresa una duda; por ejemplo:
No estoy seguro de sus buenos deseos.
Oración exhortativa, tipo de oración con que expresa una orden o mandato; por
ejemplo Creced y multiplicaos.
Oración intransitiva, tipo de oración cuyo núcleo está formado por un verbo
intransitivo; por ejemplo: La bella durmiente despertó con júbilo.
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Oración negativa, tipo de oración que enuncia una negación gramatical; por
ejemplo:No volverá a hacerlo nunca más.
Oración pasiva, tipo de oración formada por un sujeto paciente, un verbo en voz
pasiva y un ablativo agente opcional; por ejemplo: La noticia fue difundida por el
portavoz del partido.
Oración predicativa, tipo de oración cuyo núcleo del predicado está formado por
un verbo predicativo; por ejemplo: La noche de la boda todo el mundo bailó.
Oración recíproca, tipo de oración que presenta dos o más sujetos los cuales
ejecutan y reciben simultáneamente la acción expresada por el verbo; por
ejemplo: Alberto y Sofía se despidieron en la estación.
Oración simple, tipo de oración formada por un solo predicado; por ejemplo:
Todas las noches ve la televisión.
Oración transitiva,
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Oración unimembre, tipo de oración formada por un solo elemento; por ejemplo:
¡Silencio!
el lenguaje.
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puede ser complejo, como en cantábamos, que engloba la significación del verbo
cantar, de imperfecto de indicativo, de primera persona y de plural.
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Haciendo un análisis de la enunciación del concepto de la oración, algunos autores,
como es el caso Ramón Cerda Masso y el libro “Esbozo de una Nueva Gramática de
la Lengua Española”,se permiten dar una descripción amplia y pormenorizada
acerca de este aspecto. Mientras en el caso de Douglas Eduardo Andia Catacora y
la “Enciclopedia del Estudiante” de Antonio López, se encargan de dar un concepto
breve y bastante accesible.
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3. Como podemos observar el concepto de enunciado es muy importante en
nuestra temática, además ambos autores expresan de manera clara acerca de
este cometido. Sin embargo el concepto que dice: “Un enunciado es un conjunto
de palabras que se combinan entre sí para expresar una idea”, es el que más
claramente expresa este concepto.
Según los autores Andia C. Douglas, Dubois Jean y Fontanillo M. Enrique, en líneas
arriba sostienen que la sintaxis, sus contenidos, su estructuración, su cuerpo doctrinal,
se va construyendo a lo largo del período que abarcaron; ese carácter propio que le
atribuyen los latinistas, esos particularismos, la convierten en un lugar que se aparta
verdaderamente del modelo, para el que hay que buscar nuevos contenidos.
Las definiciones conceptuales que nos ofrecen los autores del periodo apenas van a
sufrir variación en cuanto a las nociones consideradas, que se pueden reducir a: orden,
composición, unión, enlace y dependencia.
Según World Wide Web (www) se refiere que la “sintaxis es la parte de la gramática
que estudia la forma en que se combinan y se relacionan las palabras para formar
secuencias mayores como los sintagmas y las oraciones, así como la función que
desempeñan dentro de estas”.
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objeto de estudio es la oración y todos los elementos que la constituyen; es decir,
estudia la relación de las palabras en el enunciado”.
Sintaxis proviene del vocablo griego oivraEwo que significa con orden. Todas las
palabras se organizan alrededor de elementos nucleares para formar enunciados
conocidos como textos.
Al respecto es tomado del libro del Diccionario Español. Establece que la “sintaxis es la
parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la combinatoria
de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los
sintagmas y oraciones gramaticales”. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que
se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y parasintagmáticas
existentes entre ellas. Y además, sostiene que la definición de sintaxis en el diccionario
español es parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar
las oraciones y expresar conceptos. Otro significado de sintaxis en el diccionario es
también conjunto de reglas que definen las secuencias correctas de los elementos de
un lenguaje de programación. (Consultado del Sistema de Internet.
www.https://diccionario español.com/es/sintaxis).
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2.4.1. Etimología de sintaxis
La palabra sintaxis procede de latín sintaxis, y este a su vez del griego ouvtaEis y
significa “ordenar”, “coordinar”. Algunas que se pueden emplear como sinónimo son:
construcción, ordenación, conexión, reunión.
A través de la sintaxis se estudia cómo están construidos los tipos de oraciones según
el orden y el modo en que se relacionan las palabras dentro de una oración o las
oraciones a fin de expresar el contenido de un discurso o concepto de manera clara y
coherente. La sintaxis tiene como principal función analizar el orden correcto de las
palabras a fin de que las frases, oraciones, textos e ideas sean expresados de manera
correcta para que pueda llegar el mensaje que sea desea transmitir.
Por ello, la sintaxis es un estudio que se realiza en todas las lenguas a fin de estudiar el
orden correcto de las palabras y definir las reglas gramaticales que se deben cumplir a
fin de que las personas puedan expresar sus ideas. Por otro lado, en el campo de la
informática la sintaxis se refiere al conjunto de reglas que establecen cómo deben estar
dispuestos los símbolos que componen el lenguaje de programación o instrucción
ejecutable del ordenador. (https://www.concepto/significado.com).
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restrictivos, sobre todo con el requisito de que debe limitarse al estudio de la forma.
(Consultado según el libro denominado Diccionario de Lingüística.1986:271).
2.5. El Sintagma
Por lo tanto, sintagma es la unidad sintáctica, formada por una o varias palabras, con
las cuales se construyen frases y oraciones. Todo sintagma adquiere su forma a partir
de una palabra fundamental que actúa como base del mismo. Cada sintagma es una
estructura funcional, o sea, cada estructura sintagmática cumple una función sintáctica
en la oración.
Clases de Sintagmas
Las clases de sintagmas son los siguientes: nominal, adjetival, verbal, adverbial y
preposicional.
Sintagma Nominal
El Sintagma Adjetival
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los intensificadores son adverbios de cantidad o intensificación, también los terminados
en mente. El sintagma adjetival cumple la función de adyacente del sustantivo y atributo
predicativo en la oración de predicado nominal.
El Sintagma Verbal
El Sintagma Adverbial
El Sintagma Preposicional
Al respecto www. http. Concibe que las “sintaxis es una parte de la gramática cuyo
objeto de estudio son las relaciones que mantienen dentro de la oración las distintas
unidades significativas, la función que cumplen en la estructura de la oración, y sus
reglas de combinación. Las palabras no pueden colocarse en la oración de cualquier
modo pues de lo contrario, lo expresado carecería de sentido”.
Para efectuar el análisis sintáctico, conviene seguir los siguientes pasos: comenzar a
realizarse identificando el verbo conjugado que posee la oración. Estos verbos serán el
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núcleo del predicado verbal que será simple, si tiene un solo verbo oficiando de núcleo,
o compuesto, si posee más de un verbo o núcleo.
En los predicados verbales encontramos entre otros: el objeto directo; que se lo conoce
pues puede sustituirse por los siguientes pronombres personales: lo, los, la, las. Por
ejemplo: “La niña regaló rosas a su madre”. Rosas que es lo regalado, es el objeto
directo. “A su madre” es el objetivo indirecto que puede ser reemplazado por le o les.
También se usa la sintaxis en el lenguaje de programación para designar que el
lenguaje está correctamente expresado y estructurado. (Tomado del Sistema de
Internet. www.https://deconceptos.com/ lengua/sintaxis).
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puede funcionar independientemente, sino que adquiere su sentido completo en
relación con la oración principal.
Por su parte, José A. Martínez indica que la oración compleja consta de una principal a
la que, directamente o indirectamente (en función oracional o sub-oracional), se
subordinan otra u otras. Solo la llamada “principal” sigue siendo pura y simplemente
oración, mientras que la subordinada, aun manteniendo en la mayor parte de los casos
su entidad interna de oración, respecto de la principal se equipara a un sustantivo, a un
adverbio o a un adjetivo.
Por tanto, convergiendo los conceptos de ambos autores, se puede afirmar que la
oración compleja o subordinada es un tipo de oración que consta de una oración
principal y otra subordinada. Y que esta oración subordinada depende sintácticamente
de la oración principal para que adquiera su sentido completo.
José Martínez dice también que algunos transpositores son “simples”, es decir, un solo
transpositor en un signo mínimo: que conjunción, si completivo, relativos interrogativos y
los relativos que, cuyo y el cual; si condicional, etc., entre los que se cuentan otros que,
históricamente compuestos de varios signos, actualmente son, como transpositores,
simples ( ya que, si bien, etc.) otros son “complejos” (dos o más transpositores en un
signo en un signo mínimo: quien, donde, cuando, como , cuanto). En fin, forma una
transposición “múltiple” la sucesión inmediata de transpositores simples o complejos
(por ejemplo: “artículo + que relativo”, “preposición +que conjunción”, etc.)
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Las estructuras subordinadas tienen como función preponderante la modificación con
excepción de la suboración nominal que puede desempeñar funciones propias del
nombre.
a) Sujeto (S)
b) Complemento directo (Cd)
c) Complemento indirecto (Ci)
d) Complemento de sujeto (Cs)
e) Complemento agente (Ca)
Como sujeto:
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Los padres eran los que estaban más nerviosos.
Los puestos en la radio fueron ocupados por los que sabían leer
en aymara.
Los libros que hemos comprado son los únicos de esa colección.
a) Están separadas del nombre al cual modifican por pausas (lengua oral) o comas
(lengua escrita).
b) Se pueden eliminar sin afectar el significado de la oración.
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c) Están muy próximas a las estructuras apositivas.
d) Al explicar amplifican el significado del nombre.
Por ejemplo:
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CAPITULO III
CONCLUSIONES
Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas. Las oraciones
subordinadas adjetivas, por ejemplo desempeñan funciones propias del sintagma
adjetivo, casi siempre como adyacente de un sustantivo antecedente en la proposición
principal, las subordinadas sustantivadas la de un sintagma nominal sujeto o
complemento directo, indirecto etc. del verbo la proposición principal, y las
subordinadas adverbiales la de complemento circunstancial del verbo de la proposición
principal.
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BIBLIOGRAFÍA
Andia Douglas (2017) Curso elemental de Gramática Castellana. Editorial. Impresiones DEAC. La paz-
Bolivia.
Giebel S. Florian (1940) Historia de Bolivia. Editorial Don Bosco. La paz Bolivia.
- www.http://deconceptos.com/lengua/sintaxis.
- www.http:concepto/significado.com
- www.http://diccionarioespañol.com/es/sintaxis.
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ANÁLISIS
Historia de Bolivia por Florian Giebel, editorial Don Bosco. De los tres párrafos que
corresponde a la historia de Bolivia, la autora es una eminente pionera del feminismo en
Bolivia por sus publicaciones de “Ensayos Poéticos”, lo que se pudo observar en los
párrafos para su análisis en total son once oraciones: siete oraciones simples, cuatro
suboraciones simples y catorce oraciones complejas nominales, adjetivales, explicativas
y especificativas, que resaltan con diferentes colores para su respectivo análisis de las
oraciones correspondientes.
Los párrafos IMPERIO DE LOS INCAS el autor Florian Giebel utiliza oraciones simples
y suboraciones nominales y suboraciones adjetivales.
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