NOMBRE DEL Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión Comprensión

CÓDIGO DANE EE NOMBRE EE MUNICIPIO RUTA PTA GRADO CURSO VELOCIDAD CALIDAD
ESTUDIANTE Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 Pregunta 6
105030000028 I. E. SAN FERNANDO AMAGÁ PTA 2.0 Estudiante1 3º 3A Óptimo D Correcta Incorrecta Correcta Correcta Correcta incorrecta

Resultado por estudiante.

 VELOCIDAD Grado 3º Grado 5º Grado 3º Grado 5º
Total de estudiantes en rápido 0 0 Total estudiantes caracterizados en velocidad 1 0
Total de estudiantes en óptimo 1 0
Total de estudiantes en lento 0 0
Total de estudiantes en muy lento 0 0

CALIDAD Grado 3º Grado 5º Grado 3º Grado 5º

Total de estudiantes en nivel A 0 0 Total estudiantes caracterizados en calidad 1 0
Total de estudiantes en nivel B 0 0
Total de estudiantes en nivel C 0 0
Total de estudiantes en nivel D 1 0

COMPRENSIÓN Grado 3º Grado 5º

Total estudiantes que contestaton correctamente la pregunta 1 1 0
Total estudiantes que contestaton incorrectamente la pregunta 1 0 0
Total estudiantes que contestaton correctamente la pregunta 2 0 0
Total estudiantes que contestaton incorrectamente la pregunta 2 1 0

Total estudiantes que contestaton correctamente la pregunta 3 1 0

Total estudiantes que contestaton incorrectamente la pregunta 3 0 0
Total estudiantes que contestaton correctamente la pregunta 4 1 0
Total estudiantes que contestaton incorrectamente la pregunta 4 0 0

Total estudiantes que contestaton correctamente la pregunta 5 1 0

Total estudiantes que contestaton incorrectamente la pregunta 5 0 0
Total estudiantes que contestaton correctamente la pregunta 6 0 0
Total estudiantes que contestaton incorrectamente la pregunta 6 1 0

Resumen agregado.
 VELOCIDAD
Grado 3º 5º CALIDAD
El (la) estudiante lee lentamente luchando con palabras que deben ser familiares, corta las unidades de sentido largas (palabras y oraciones) y
Rápido Por enc ima de 89 Por enc ima de 124
A prima el silabeo.

Óptimo Entre 85 y 89 palabras Entre 115 y 124 palabras El (la) estudiante lee sin pausas ni entonación; lee las oraciones de un texto, palabra por palabra, sin respetar las unidades de sentido.
B
En la lectura por unidades cortas el (la) estudiante ya une palabras formando oraciones con sentido, hace pausas, pero aún hay errores de
Lento Entre 60 y 84 Entre 100 y 114
C pronunciación y entonación.
El (la) estudiante lee de forma continua, hace pausas y presenta inflexiones de voz adecuadas al contenido. Respeta las unidades de sentido y la
Muy lento Por debajo de 60 Por debajo de 100
D puntuación. Se perciben menos errores de pronunciación.

COMPRENSIÓN LECTORA
Correcta El (la) estudiante contestó correctamente la pregunta indicada
Rutas Programa Todos a Aprender Incorrecta El (la) estudiante contestó incorrectamente la pregunta indicada
PTA 2.0
PIONEROS
JU PTA 2.0

Características.