PRESENTACION

Unidad: 5
Tema: Tipos de Entrevistas

Carrera: Psicología Clínica

Facilitadora: Lissett García

Sustentante: Yrosca Pérez Heredia.

Matricula: 14-3656
Miércoles 08 de Junio del 2016
Lectura del cap. 6 del libro básico del autor, Vergés, Luis. (2015).
Habilidades para la entrevista psicoterapéutica en la práctica clínica.
República Dominicana: Búho. 4ta. Edición.

1. Realización de los ejercicios acerca de los tipos de entrevista que

integran el proceso terapéutico, sugeridos por el Dr. Luis Vergés del libro
arriba referido, en las páginas 119-126. Argumente acerca de la entrevista
de inicio y sus consideraciones como parte fundamental e importante del
proceso terapéutico.

La entrevista inicial representa el punto de partida del proceso terapéutico. Este

primer encuentro es provocado por una demanda presentada por una, o varias
personas, que llevan grandes interrogantes a la primera sección

Actividad 12

Completa

La entrevista inicial es considerada como la más importante de todas las

entrevistas que integren un proceso psicoterapéutico. Los principales
argumento para sustentar esta información son:

Logro de la relación terapéutica.

Obtener informaciones sobre el problema

Valorar el estado mental

En la etapa del planteamiento de los problemas no conviene que las

preguntas sean formuladas única y exclusivamente como un
interrogatorio. Esta afirmación está sustentada en los siguientes
argumentos

En la etapa del planteamiento del problema, la queja principal, es la razón

primordial por la cual el entrevistado acude a consulta.

En una sesión de entrevista los clientes plantean varias situaciones

problemáticas. No es recomendable brindar consejo aunque se lo pidan. En
caso de que le sea solicitado responderá. Necesito saber más sobre la
situación antes de estar en condiciones de decir que podrías hacer

El valor que tiene el lograr que los clientes establezcan metas en la

entrevista inicial se fundamenta en

El entrevistado se siente para revelar pensamientos sin ponerse a la defensiva

o deformarlos, debido a que existe una promesa implícita de aceptación y
comprensión, y de que no se ejercerá ninguna crítica punitiva, rechazo o
represalia.

Actividad 13

La relación de colaboración positiva es el resultado de varios factores.

Menciona los tres que para ti son los principales:

Procedimientos no verbales.

Procedimientos verbales

Devolver información sobre el problema y la forma de resolverlo.

Cuando les explicamos a los clientes la forma como trabajamos y quiénes

somos, ¿en medida piensa esto contribuye a la relación de colaboración
positiva?

Si

¿Cuáles implicaciones podría tener para la relación de colaboración

positiva el hecho de que el terapeuta cede el control de la entrevista al
cliente?

La colaboración del entrevistado con aporte de informaciones relevantes en la

entrevista es un componente fundamental para el logro de las metas
terapéuticas propuestas.

2. Redacción de un informe en el que se presenten los siguientes

elementos:

a) Objetivos de la Entrevista Inicial.

La entrevista inicial representa el punto de partida del proceso terapéutico. Este

primer encuentro es provocado por una demanda presentada por una, o varias
personas, que llevan grandes interrogantes a la primera sección.

b) Cómo iniciar la entrevista (apertura).

Las acciones emprendidas en esta etapa apuntan hacia el logro del primer
objetivo presentado, logro de la relación terapéutica. Se trata de que el
entrevistado, los miembros de la familia que asisten a la sesión, se sientan
cómodos. En esta etapa se siguen las reglas de cortesía que son
convencionales y aceptadas en nuestra sociedad, como son los saludos y otros
detalles de recogida que se orientan a favorecer que las persones se sientan
cómodas en la terapia.

c) Cómo establecer Rapport con el paciente/ cliente.

La importancia del rapport, se debe a que se realiza en la primera sección de la

entrevista, siendo necesario establecer sus bases en un primer encuentro.
Además el rapport tiene los siguientes beneficios: Mejora los niveles de
motivación de los entrevistados para expresarse con espontaneidad. Favorece
que los clientes expresen datos e informaciones personales que son relevantes
en el proceso terapéutico.

d) Cómo concluir la entrevista inicial y motivar la asistencia del paciente/

cliente a la siguiente entrevista.

Incluye la concertación de la próxima cita, un resumen de la sesión y la

asignación de tareas, si es necesario. Esta fase no se debe tomar a la ligera.
En la mayoría de las entrevistas psicoterapéuticas lo que se dice al principio o
al final tiende a impregnarse con mayor solidez. Un buen inicio con un gran
final es la combinación deseable de la entrevista. La sesión en esta fase de
conclusión no debe ser larga y agobiante. Es conveniente que el terapeuta
priorice los aspectos que fueron más relevantes para el cliente y aquellos que
tienen connotaciones importantes desde el punto de vista clínico.

3. Elaboración de un expediente clínico, tomando como guía el formato

presentado en la pág. 197-211 del libro de texto.

Nombre:________________________________________________________
Edad:________ Sexo:_________ Fecha de nacimiento: ________________
Nacionalidad:____________ Estado Civil:____________
Ocupación:______________ Lugar de Origen:_______________ Lugar de
residencia:___________ Domicilio:___________________________
Teléfono:___________ Persona
responsable:___________________________.

Religión:_______________ fecha/hora de ingreso______________.

Escolaridad:_____________.

Grupo RH: ______________. Antecedentes. Heredofamiliares. Marca las

enfermedades padecidas por algún familiar: Diabetes Fibrosis quística
Cáncer (mama, ovario, colon, otro) Distrofia muscular Desordenes en la
tiroides Alteraciones de la espina (anencefalia, defecto del tubo Neural,
hidrocefalia) Alteraciones en la coagulación sanguínea / Hemofilia
Retraso mental Presión sanguínea alta/ataque al corazón Síndrome de
Down (Trisomía 21) Enfermedades cardiovasculares Enfermedad Tay
Sach (descendencia judía) Convulsiones Anemia drepanoco-tica
(descendencia negra) Defectos congénitos Talasanemia (descendencia
italiana, griega, mediterránea, oriental, canadiense francés)
Osteopenia/Osteoporosis Corea de Huntington Tuberculosis Otras
alteraciones heredadas o en los cromosomas Alteraciones psiquiátricas
(especifica) Otros no mencionados:
_______________________________________________________________
__________________________________________________________.
Personales Patológicos. –

Enfermedades infecciosas de la infancia: __________________________

____________________________________________.

- Enfermedades Venéreas, Fiebre Tifoidea, Salmonelosis, Neumonías,

Paludismo:______________________________________________________
_________________________________________________________. -
Cirugías: ______________________________.-

Hospitalización: ______________________________________________. -
Traumatismos (acc): ___________________________________.

- Perdida del conocimiento: ________________________________. -

Intolerancia a medicamentos: _____________________________. -
Transfusiones: ______________. Personales no patógenos.

Hábitos personales. Eres (marca todos los que aplican): [ ] casado(a) [ ]

viudo(a) [ ] separado(a) [ ] divorciado(a) [ ] vuelto(a) a casar [ ] soltero(a) [
] soltero(a) pero en una relación comprometida Has padecido de algún
desorden alimenticio tal como anorexia o bulimia? [ ] No [ ] Si Si es así-,
da detalles:
______________________________________________________________.
¿Haces ejercicio con regularidad? [ ] No [ ] Si Si es así-, descríbelo:
_______________________________________________________________
____________________________________________________.

¿Cuánta cafeína bebes diariamente? _____

Tazas: ____________________________________________________
¿Cuánto alcohol consumes a la semana? _____ Vasos: _____

¿Cuántos cigarros fumas al día? _____ cigarros/cajetillas: ____

¿Has consumido drogas recientemente? [ ] No [ ] Si Si es si-,

¿Cuál(es) y en qué cantidad?

_______________________________________________________________
____________________________________________________________.
Tipo de alimentación:_________________________________________
________________________________________________.
Hipersensibilidad (alergias): __________________________________
_________________________________________________.

Escolaridad: _______________________________________.

Gineco- obstétricos. Menarca:____________

Desarrollo Sexual:__________ Ritmo Menstrual

(f/d/c): ____________________. Flujo genital:________

Vida sexual: FPP FUP________________ Gestas:________________

Partos__________

Abortos: ____________Cesáreas____________ Cirugías ginecológicas:

________________ No.

De parejas: _________ Método Anticonceptivo __________________

CV__________