UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAO DE INGENIERIA

FASCICULO 2

SISTEMAS DE UNIDADES

JOSE YURRIETA VALDES

MIGUEL M. ZURITA ESOUIVEL

DMSION DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MECANICA FI/OCB/86
1

CONTENIDO

FACULTAD DE INGEi.!!ERIA

2. SISTEMAS DE UNIDADES . . . 1 l • 1 • • • • 1 ., 1

2.1 BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA MEDICION. 1

44 FACULTAD DE INGENIERIA UNAM. 2.2 CONTAR Y MEDIR . . . . . . 6

SISTEMA DE
UNIDADES
\�l l\�l�\l\l �lll ll\l \
*908325*
2.3 El PROCESO DE MEDIR. 9

G1.- 908325 2.4 PROBLEMAS DERIVADOS. 12

2.5 MAGNITUDES FISICAS . 14

2. 6 UNIDADES Y SISTEMAS DE UNIDADES. 26

2.7 lfiSTRUMEMTOS DE MEDIDA. . . . . 64

2.8 METODOS DE HEDIDA . . . . . . · . . 68

2.9 CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . 70

2.10 PROOLEMII.S PROPUESTOS . . . . . . 72

2.11 SOLUCION DE PROBLEMAS PROPUESTOS 78

8IBLIOGRAFIA. 81

FASC.2 FACULTAD DE INGENIE�j� ÚNAM

SIST.UNJD

1• l't 1 mera o<lt on e-o pañol

G.l 44
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*908325*
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IEREOiCS RESERIJA[OS @ 19 86, roapccto

a d6n

por la FACULTAD DE INGENIERIA

G1.-90832S
t.NIVERSIDAD NACICNAL AUKNOMA lE MEXlOJ
,
20, D.F.
Ciudad Universitaria, México

SISTEMAS DE UNIDADES
1

PROLO GO

Uno de los aspectos mas notables de la ciencia en general, es

el car�cter acentuadamente cuantitativo de su contenido te6ri-
ce.

La ingeniería, medio por excelencia para aplicar el conocirnien

to científico a los problemas tecnológicos inherentes al desa­
rrollo de las sociedades históricamente determinadas, constitu
ye el �rea en la cual es imperativo ineludible que los plante�
mientes pertinentes se manejen en términos, expresamente cuan­
titativos.

Así, la realización de cada actividad dentro de la ingeniería

implica llevar a cabo procesos, tanto de estimación numéricaoo
mo de medición de las variables involucradas. Evidentemente,
dichos procesos est� en correspondencia con el enfoque típico
para elaborar soluciones viables en los distintos campos de la
ingeniería: empleo de métodos eficientes, de índole converge�
te, que a través de aproximaciones sucesivas conformen respue�
tas satisfactorias u óptimas, para las cuestiones técnicas de
gue se trate.

Dentro de los procesos señalados destaca, intensamente, la elec

cién del sistema de unidades de medición idóneo.

En general, esta elección así como los procesos citados, se en

cuentran directamente condicionados por los puntos de vista teó
rico-científicos adoptados sobre campos específicos de conoci­
miento. En efecto, de cada paradigma científico, en el sentido
asignado por T.S. Kuhn, se derivan problemas de cuantificación
que son función de su estructura, e inversamente: anomalías de­
tectadas por la observación cuantitativa permiten criticar al
paradigma y, eventualmente, obligar a su sustitución.

El Departamento de Mec�nica de la División de Ciencias B�sicas

de la Facultad de Ingeniería, considera importante que el estu
diante de ingeniería pueda alcanzar desde los primeros cursos
de su formación profesional, conocimientos sólidos y amplios m

relación con los aspectos indicados.

 2. SISTEMAS DE UNIDADES
Con esta intenci6n se publica el presente trabajo, orientado al
&rea de la m�c�nica, pero situado en un lmbito suficientemente

amplio para que los problemas referentes a la cuantificaci6n de

variables, d� otras disciplinas, puedan ser enfrentados poste­
riormente, por C'l <-atudiante, con criterio t�cnico y claridad
intelectual.

Cabe señalar qu� �n ('Ota publicaci6n, especialmente dedicada a

2.1 BREVE RESERA HISTORICA DE LA HEDICION
los sist••m,lB de unidades, BC' se-ñalan aspectos hist6ricos e in­
cluso antropol6gicos, para (•n fa t i z ar la naturaleza estructural
de las actividades de medici6n y del empleo de unidades; �stas
El hombre, a través del tiempo, siempre ha tratado de medir los
son t•jercicios de cuantificaci6n, con sentido hist6rico, que en
diversos objetos que se encuentran en su entorno lo que conduce
c,1d<.1 estadio est§n asociadas ·a paradigmas de conocimiento.
a plantearse, mental y pr§cticamente diversas preguntas de las
cuales algunas est�n relacionadas con la medici6n.
Asimismo, se incluyen conceptos formales, con el nivel apropi�
do de rigor, sobre estirnaci6n y medi9i6n de variables, así co­
Las antiguas civilizaciones se enfrentaron ya, a este problema.
mo respecto a los rubros relevantes asociados.

El terna central, unidades y sistemas de unidades, se presenta Las mediciones lineales, como las que se realizaban para obte­
con amplitud, en el contexto de los puntos anteriores, anexán­ ner la distancia entre dos poblaciones, se encuentran entre las
dose ilustraciones numéricas para facilitar su estudio. primeras que necesitó y emple6 el ser humano. Las primitivas
unidades de longitud correspondían a las diferentes partes del
Se concluye oon una exposici6n global referente al empleo de
cuerpo humano. El hombre fue su propia vara de medición; y, en
instrumentos de medida, señal§ndose su funci6n, manejo, aJuste
consecuencia, algunas de las unidades de longitud usadas enlas
y control; tambi�n se alude al importante problema de presencia
antiguas civilizaciones fueron: el codo, la ulna o cUbito, �
de errores en toda acci6n de medición.
palma, el palmo, el dígito, el pie y la mano.

Para complementar adecuadamente este fascículo desde el punto
de vista pedag6gico, se ha agregado una serie de ejercicios de
aplicación. La lista de referencias bibliogr§ficas que apare­
ce al final, permite al lector profundizar en cualesquiera de
los temas expuestos. '
se aprovecha este espacio para agradecer a los lectores los e�
mentarías y sugerencias que puedan aport.!lr para enriquecer el
contenido de futuras imprPsion('S de C'stc• tr.!lbajo,
gir las posibles clcficiPncta� d<- la prC'nrnte.
Todas estas unidades eran muy variables, pero se relacionaban
entre s! del mismo modo como se· relacionan las actuales.
Las distancias mayores eran medidas por el paso o la braza. Los
romanos designaron con el nombre de milla a una distancia equi­
valente a mil pases. Los egipcios antiguos usaban la longitud
de los brazos extendidos, equivalente a un poco menos de seis
pies, a la que dieron el nombre de braza, todavía usada en la
o para corre
actualidad en mediciones nafiticas.

En Inglaterra, durante la alta Edad Media, existi6 muy escasa

uniformidad en lo referente a las diversas medidas. Las unida­

des pequeñas de longitud fueron el pulgar, el palmo, el codo,

el ell, el pie, la yarda y el paso; estas unidades, entre otra�
sufrieron modificaciones a ra!z de la conquista normanda en
1066.
2 3

En forma semejante, se origin6 la yarda, palabra derivada del

Una de las unidades m�s antiguas, y aún Bn uso, para medir ti �
antiguo vocablo ingl�s yerde, que sig ni fic a vara. Cuenta la 1�
�ras es el acre; que equivale, act.ualmente a 43 560 pies cua­
yenda que la longitud de la yarda fue fijada por el rey Enri­
drados. En un principio el acre se tom6 como la superficie
que I, llamado Beaudere, corno la distancia comprendida de la
que se ara en una mañana. En Inglaterra, el acre resultaba
punta de su nariz al extremo del pulgar de su brazo derecho ex
igual a cuatro varas por furlong.
tend ido.

Otra medici6n importante, hist6ricamente considerada, es la de

Para distancias mayores los ingleses usaban unidades de tiem­
los �gules; y es casi seguro que el hombre primitivo midi6 án
po- trabajo, como la jornada, equivalente a un d!a de marcha o
gules mucho antes que longitudes. Mucho despu�s, el número de
a una mañana arando, o el furlong, derivado del anglosaj6n fuE
d!as contenidos en un año fue conocido por los babilonios, cu­
lang, que significa l.ong.itud di!. un �uJLc.o, sin embargo, las med.f_
yo año tenia 360 d!as; por los egipcios que empleaban el año
das resultaban anárquicas. Hacia el año 1500, las diferentes
de 365 d!as -12 meses de 30 d!as más cinco d!as festivos- y
me d.i.das inglesas de longitud eran:
por los mesoamericanos que tenían un año de 18 meses de 20 d!as

cada uno más cinco d!as complementarios.

3 gran os de cebada pulgada

Se dice que el grado -derivado del lat!n gradus, que significa
12 pulga das 1 pie
paso o marcha- como unidad angular de medida, tuvo su origen
3 pies yarda
en estas 360 divisiones de la jornada solar anual durante su
4 pu l g a das man o
movimiento de translaci6n aparente alrededor de la Tierra. Ade
9 pulgadas palmo
más, diversos vestigios mesopot&micos nos muestran tambi�n que
5 palmos ell
los babilonios ya pose!an algunos instrumentos, semejantes al
125 pasos furlon 9 (común)
astrolabio o al teodolito, que les permit!an medir, rudimenta­
1 riamente, la altura de los astros -ángulo que forma la visual
5 yardas vara inglesa
2
dirigida a alguno de ellos con el horizonte-. Desde luego, �
40 varas 1 fur long (estadio)
bién medir un �nqulo es asignarle un n6mero concreto, como en
8 fu rl ong s (e sta-
dios) milla el caso de longitudes o de áreas y la unidad de medida acostum­

6 pies braza bra�a fue precisamente el grado. S6lo los griegos, que tal vez

12 furlongs ( est a- tomaron la costumbre de Persia, sol!an usar la 1/360 parte de

dios) legua
una circunferencia como unidad de medida de arcos; y el ángulo

central que subtiende a dicho arco unitario lo.emplearon como

unidad de·medida angular, a la que llamaron, precisamente gra­

do.

Otro caso de medici6n, es el referente a la deterroinaci6n de

áreas o superficies. Matemáticamente, el Srea se define como En lo concerniente a otras mediciones, tales como la capacidad,
e l tamaño de una regi 6n ; y, con el transcurso de los años, se el volumen y la masa, existe tambi�n abundante material hist6-

ha encontrado que las regiones mAs convenientes para ser usa­ rico; pero consideramos que, en esta breve reseña, no es necesa

das como u n idade s de ár ea o de superficie son las regiones cu� rio profundizar mayormente para concluir que:

dradas cuyos lados miden lo qu� una unidad de longitud usual,

como el centímetro, la pulgada, el metro, el pie, el kilom�tro 1. El proble•a de la medición es tan antiguo

o la milla; que dan lu ga r respectivamente al centímetro cuadra como la humanidad misma.

do, a la pulgada cuadrdd<l, ,,J me-tro C"unclrado, al pie cuadra­

2.
a l kil6metro cuadrado y � ld millo cuad rada.
El m ismo problema reconoce como punto de
do,
partida la medida de longitudes.
4
5

3. Ha existido, en el c urso del tiempo, dema­

siada anar qu!a en el uso de las diferentes

un idades de medida. El nuevo sistema se denomin6 S-l<!tema Mftlt-lco Ve.cimat; y el 11

de julio de 1903 se establecieron, legalmente, las unidades fu�

4. Dichas unidades fueron siempre arbitraria­
damentales del mismo, asent�ndose que: Lo<! p�ototipa<l del Si�t�
mente definidas, convencionalmente acepta­
ma Mft�co �on el Metlto Inte.ltnaciona! y et Kiiog.ltamo Inteltnacio
das y autoritariamente impuestas.
na.l.

En el año de 1789, en Versalles, los Estados Generales de Fran­ Sin embargo, multitud de experiencias demostraron que este sis­
cia se abocaron a tratar el problema de las mediciones, encon­ tema era insuficiente, a pesar de poseer tan relevantes cualid�
tr�ndose que, para esa �poca, los diferentes sistemas de medi­ des, debido a que carecía de flexibilidad para enfrentar los
das usados adolec!an de tres defectos principales� nuevos progresos científicos. Con el tiempo el Sistema M�trico

fue reemplazado por el nuevo Sy;�teme. Tnte�nationat (Sil. El�

1. La �rteAtab�Lidad en el tiempo, ya que el valor de una uni­ constituye fundamentalmente, una ampliación del sistema propue�
dad cualquiera podia cambiar, sin justificaci6n, de una �p� to en el siglo XVIII, con el objeto de incorporar los nuevos d�
ca a otra. sarrollos científicos y tecnológicos del siglo veinte. En la
Undécima Conferencia General sobre Pesas y Medidas, celebrada en
2. La va�abilidad, puesto que una misma unidad adquiría valo­
París en octubre de 1960, se formularon las bases para integrar,
res distintos seg�n los diferentes países y, en ocasiones
en forma totalizadora, el nuevo Sistema Internacion�l de Unida­
segdn las diversas regiones de cada pa!s.
des (SI) el cual, a partir de 1970, ha sido adoptado por casi

3. La complejidad, debido a que los valores de unidades homo­ toda la comunidad internacional, con la excepci6n de los Esta­

géneas no guardaban entre s!, por lo regular, relaciones dos Unidos de Norteamirica que siguen utilizando su viejo Sist�

sencillas. ma Usual (SU), no coincidente ni con el Sistema Mátrico ni con

el antiguo Sistema Ingl�s. Esta deplorable intransigencia nor­

teamericana nos obliga, todavía, al uso de muchas equivalencias

El 9 de mayo de 1790, la Asamblea Constituyente francesa decr� para transformar unidades SI en unidades SU, y recíprocamente,

t6 la supresión de las antiguas unidades de medida y ordenó la tal corno lo exige la pr§ctica consuetudinaria tanto científica

creación de un nuevo sistema que fuera estable, uniforme Y ra­ corno tecnol6gica.

cional; confiando a la Academia de Ciencias de París, el estu­

dio y la solución del problema. Esta famosa institución inte­

Nuestro país, en lo particular, ha adoptado como oficial el Si�
gró una comisión la cual decidió la creación de un sistema de
tema Internacional de Unidades (SI) , de acuerdo con la NORMA o­
medición decimal; que las medidas de diferentes especies fue­
FICIAL MEXICANA. Si;�tema Gene..lta.l de Un_¿dade� de Me�da. Si�te
ran referidas todas, en lo posible, a la unidad de longitud, Y
ma lnteltnacionat de Unidade� (Sil. (Nom-z-l-1981) d�dole un
que dicha unidad fuera una fracción determinada del meridiano
carácter obligatorio, de orden pUblico y de jurisdicción fede­
terrestre, ya que en esta forma resultaba una u�dad demedida
ral: aunque, por razones obvias, todavía se err.plean, principal­
natu�a.t, inva�able, cuya dete�minaci6n na tiene nada de a�bi­
mente en las !reas industrial, comercial y educativa entre otras,
t.lta.lt.ia ni de pa.ltticu.ta� con .lte6v)[encia a n.ingún paü de.t gtobo.
diversas unidades que han dejado de tener vigencia en M�xico,

E l meridiano fue calculado, cuidadosamente, en 5,130,740 toesas pero que se usan por necesidad o por costumbre, principalmente.

(antigua unidad francesa de longitud) y la nueva unidad, a la

Finalmente, para ilustrar esta breve reseña hi.st6rica, a conti­
que se dio el nombre de metro -del griego metron, que significa
nuación se presentan algunas equivalencias selectas entre las
medida-, fue definida como la diazmillon6sima parte de dicha
diversas unidades usadas en diferentes paises y las unidades
longituo. Con estos dat o s n� �onDtruy6 un prototipo al que se
del Sistema Internacional.
dio el nombre de m e .Oro ta.f6n.
 7

6
Poco m�s tarde, gracias a la aceleración del desarrollo social
TABLA DE UNIDADES ANTIGUAS DE MEDICION y al advenimiento de la propiedad privada, los hombres dedica­
dos a la caza y a la domesticación de animales, as! como los
pastores, por necesidad, inventaron el p�oee�o de eon�a�.
Pa! s en que
4e la unidad Valor e n Unidades (SI)
En este
Nombre se usaron
proceso destacan, desde luego, las siguientes caracte­
rísticas:
144.0 N España
Arroba

1.
1. 67 m España
Braza E l conjunto por contar e s u n conjunto perfectamente con­

Codo b!blico 0.4572 m Hebreos

creto.

Codo real egipcio o.524 3 m Egipto

2. La unidad empleada como unidad de cuenta es también una
0.4633 m Grecia
Codo ol!mpico
unidad natural y concreta.
3. 35 m España
Estadal
201.168 m Gran Bretaña 3. El elemento representativo de cada ina1vi duo es, igual­
Furlong
0.003 785 m
3 Estados Uni- mente, concreto y Único.
Galón
dos

Legua 5572.0 m España

Con el transcurso del tiempo, la abstracci6n simplificadora se
Onza lfquida o.ooo 2841 m3 Gran Bretaña
apoder6 del proceso de contar, se inventaron los n�meros como
1
0. 2286 m Gran Bretaña
Palmo características distintivas de los conjuntos coordinables y, se
Pinta 0.000 4732 m3 Estados Uni-
les dieron nombres adecuados a partir del uso de los dedos o di
dos
gitos.
46.0 kg Es paña
Quintal

Toesa 1 . 949 m Fran cia En esta forma hab!a nacido el proceso aritm�tico de contar, el

0.836 m España cual exigía la existencia de una pluralidad de la misma especie

Vara

Versta 1. 06 7 m U.R.s.s. que deb!a ser contada; la de un individuo perteneciente ·a ella

Galón o. 004 546 1!1

3 Gran Bretaña elegido como unidad de cuenta; y la de un conjunto de elementos

Pinta o.000 5683 m3 Gran Bretaña abstractos, los n�meros, que permit!an determinar la cantidad de

Estadio alejan- individuos contenidos.en la pluralidad dada.

drino 157.50 11\ Eg ipto

De man era s em ejant e se origin6 el proceso de medir. En este
Estadio ol!mpico 192. o m Grecia
sentido la natu rale z a of recía al hombre un ma rco de referencia
para poder responder a las interrogantes: ¿d6nde? ¿cuando?

Pero las respuestas adecuadas a estas cuesti�nes llevaban, en

una forma implícita y desde luego no asequible para el hombre
primitivo, la noci6n de cantidad. Es decir, como ocurri6 en el
proceso de contar, el descubrimiento del �mbito espacio-tempo­
ral exig!a por sus características cuantitativas, de otro proc�
so paralelo a aqu€1, el proceso de medir que, sin embargo, dif�
ría grandemente del de la simple cuenta, tanto en su esencia co
2.2 CONTAR Y MEDIR
mo en su forma de realizaci6n; puesto que el proceso de medir
buscaba -y busca- cuantificar rigurosamente determinadas cuali­
El entorno natural, en su limitado proceso de creaci6n, propuso
dades de los individuos o de los fen6menos, que se encuentran,
al homb re, en su oportunidad, dos c onc eptos que €ste a s im il6 i�
tuitivamente: el d e individuo -yo- y el de esp ec i e -n osotros-;
es decir, los conceptos de unidad y de pluralida d.
8 9

La u.nidad empleada como unidad de. medida es también una

o que ocurren, en un determinado entorno geogr�fico el cual, i�
unidad objetiva, pero �!egida siempre en forma conven-
variablemente encierra al observador y le obliga tambi�n a pl�
cional. Por ejemplo: el metro, la libr �, los grados, el
tearse la pregunta ¿cu!nto?; cuya respuesta le permitir& ad­
segundo, etc·.
quirir el conocimiento científ i co y riguroso de la realidad del

universo y del universo mismo, as! corno de los agentes natura­ J: La medida constituye siempre un número concreto, es de­
�es que actúan en �1, y del sistema de referencia e spa cio- terop� cir, un nGmero cualquiera pero con unidades. Por ejem-
ral que exige ese conocimiento, evolutivo y desde luego meraroe� plo: 12 m, 35 kg, 40°C, 120 Cd, etc.

te local, que caracteriza la certidumbre del mundo f!sico.

Puntualizando, el proceso de medir naci6 de la simple compara­ En otras condiciones, el proceso de medir se volvería abstracto

ci6n de cierta caracter!stica o cualidad, presente en todos los y, de hecho, se convertiría en un simple proceso aritm�tic
o de
individuos de una pluralidad, que presentaba variaciones cuanti contar, el cual seria incapaz de caracterizar la realidad obje­

tativas importantes que los diferenciaban entre s!. Con poste­ tiva de la ocurrencia de un fen6meno cualquiera, cuya naturale­
rioridad, se aropli6 para cuantificar en forma semejante, las za es perfectamente concreta, como lo han comprobado siem p
re las
propiedades del espacio, sus dimensiones, sus distancias, que ciencias físicas a todo lo largo de su evoluci6n cognosciti
va.
constituyeron el objeto de las geometrías primitivas; as1 como

el transcurrir del tiempo, el cual represent6 siempre una dime�

si6n incontrolable y diferente de aquellas fundamentalmente ob­

jetivas. Mucho tiempo despu�s, el mismo proceso se aplic6 para

conocer, también cuantitativamente, las caracteristicas de los

diferentes agentes f1sicos que act�an en los diversos fen6menos

que or.urren continuamente en la naturaleza; al l;¡'rado de que el �

jetivo fundamental de la Física, en los tiempos de su consolida 2.3 EL PROCESO DE M E DIR ¡:ACULTAD OE INGEHIER!A
ci6n definitiva, fue precisamente el de medir, con la mayor a­
proximaci6n posible, la acci6n de dichos agentes, a trav�s de En general, cualquier medida comienza con la definici6n de una

sus efectos para poder caracteri zarlo s y definirlos adecuadamen cantidad, de una condici6n, de una propiedad o de cualquiera

te. otra característica, la cual debe ser obj eto de una precisa de
terminaci6n. As!, se establece entonces la idea de magnitudeh,
En fin, el proceso de medir se convirti6 en el objetivo princi­ idea que puede definirse en forma conceptual o en forma
opera­
pal de las ciencias f1sicas hasta casi la segunda mitad del si­ cional.
glo XIX. A partir de entonces, y con bases en la medici6n per­
feccionada, los científicos pudieron dirigir sus eafuerzos en Si la definici6n es concep t u a l, entonces debe ser transformada
otras direcciones para de finir, analizar y oxplicar la esencia en definiciOn operacional como una preparaci6n para
la medida.
de determinados agentes causale s , ae1 como nuo roleciones, tan­ Esto es, debe ser expresada en t�rminos de una secuencia de
pa­
to cualitativas como cuant it a tiva s , �on olrna aq�ntea diferen­ sos u operaciones que sean capaces de describir un
procedimien­
tes, las cuales caracterizan finnlm�nt� ln función universal. to para realizar la medida. P re cisamente, los instrumentos de
medida constituyen la materiali�aci6n de dichos pasos
operaci�
En el proceso de medir, a�Dtn�nn fundom�nlnlmonte, los siguien­ nales. Por otra parte, si una magnitud cualquiera no est! to­
tes rasgos: �almente definida, el proceso de medir se convierte, por s1 mi�
mo, en una parte esencial de la definici6n; como ocurre en el
1! La prOJlit�d.td o ,,,,",.., t11n l"l' 1naa1lr a• dO:finitivamente caso de la dureza, en el cual varias clases de escalas están,ca
obje:tivr.t, flt't "" , n111 1 1 • J•.,, ttjomplo: la distan- da una de ellas, definidas por el m�todo o dispositivo particu
�
o

cia, C'l prno, 1• ·1"'"'"'"'lr�''• 1n temperatura, etc. lar usado para medirla. Sin embargo y en general, la conver-
10 11

si6n de una defini ción conceptual de cualquier magnitud en una

En estas condiciones, por comparación geométrica de s egmentos ,
definición operacional no es perfecta; y consecuentemente, di­
s e establece la proporción :
cha magnitud definida por e l proceso de medir difiere, a veces ,

grandemen te, de la magnitud ideal propuesta.

� =
u
n 1

La informaci6n contemplada por el p�oee�o de rned¿� e� 4¿ernp�e

que se expresa por la matriz:
�na campa�ae¿6n de la magn¿tud pa� medi� con una �e6e�enc¿a
cuantitat¿va de la mi�ma e�pecie, llamada unidad. Si una serie

[: : "1
es calonada de unidades , de todos los tamaños posibles , se en­ o
cuentra disponible, la comparación de la magnitud con su unidad

de referencia se reduce a demostrar que dicha magnitud es igual,

en valor, a un e lemento particular del conjunto de valores de

referencia. Rec1procamente, esa magnitud puede s e r , a su vez,

subdividida en partes iguale s , de tamaño uniforme, como e l co­

rrespondiente a la unidad de medida; y entonces el nftmer0 de s e llamada mat4�z o ten�o� de medida v§lida para una magnitud cual­
mejantes partes puede s e r contado. Ejemplos d e las unidades de quiera. Resolvi�ndola se tiene que:
referencia es calonadas son la s ubdivis ión del metro o de la yaE

da en cent1metros o pulgadas respectivamente , y su multiplica­ (1l m - nu o d e f i n e e l p r o c e s o de medir

ción en kilómetros o millas .
( 21 m nu d e f i n e l a medida

n = m
Es decir, medir es establecer una proporción geométrica entre ( 3) define la m e d i c i ó n
u
los siguientes términos:

1. L a magnitud p o r m e d i r .
Obs�rvese que l a medida y l a medici6n s e expresan por e l mdsmo
2. La unidad de medi d a .
n�mero, pero en tanto que la medida es concreta la medición es

3. E l número d e v e c e s que la magnitud c o n t i e n e a abstracta.

l a uni da d .
La teor1a de la medida, · no bien conformada hasta ahora, afron
4. El número d e v e c e s que l a unidad s e conti e n e a
ta tres problemas fundamentales:
s ! misma, que, s i empre e s uno.

1. P�oblema de �ep�e�entaci6n.- cons i s t e e n l a e x i g e nc i a d e

justi fi ca r l a as i gn a c i ón d e números a obj e t o s o fenómenos:
As 1 , para una magnitud fami liar como la longitud o l a temperat�
e s d e ci r , r e s i de e n e l paso d e las o p e r a c i o n e s y p r o c edi­
ra, se tiene:
m i entos emp!ri c o s a la r e p r e s e n t a c i ó n numér i c a de los mis

mo s .
AB m

2. P4oblema de exctu4¿��dad.- cons i st e en l a exigencia de

m u uni da d que l a medida t en g a una repres entación Úni c a ,
•
e s d e c i r,
u
- m e magnitud que s e a , c o n t o d a c e rt e z a , la ú n i c a p o s i b l e r e p r e s e n t ación
:1 vez ; n • número de veces que de su tipo, p u e s t o qu e , e l egidas conveni entemente las uni­
A�·--�--�--�--�--4---4---�--��.B
o 2 4 5 b 8 n• u cabe e n m . dades r e sp e c t i v a s , l a exclusividad d e la medida tiene im­
'
n veces '
p o r t a n t e s c on s e cu e n c i a s en el man e j o de datos. E s t e pro­
__,....
blema e s t á Íntimamente r e l a cionado con el aná l i s i s dimen­
s ional.
f"iqura 2. 1
12 13

3. P�ob!ema de e�o�.- Con s i s te en la exigenci a de que cual­ Una de las m�s importantes actitudes con respecto a la medida
quier medida fí s i ca s i gnificativa debe reportarse s i empre en la F!sica Cl�sica, fue la creencia, firmemente enraizada, de
junto con alguna i n d i c a c i ó n sobre el error probable que que, con suficiente esfuerzo, los errores de medida podían ser
.
presenta; ya que muchas leyes y t eor!as se comprueban al eliminados en principio; que no exist!a limitaci6n alguna en la
ser confirmadas en los errores de medida , como ocurrió con precisión de las medidas; y, consecuentemente, en la exactitud
la Teor!a General de la Relatividad. con la cual las teor!as pod!an ser establecidas a partir de la
comprobaci6n de su validez. Aunque la F1sica Cl§sica continaa
siendo de la mayor importancia en la ciencia aplicada, actual­
Actualmente la teor!a de la medida se ha desarrollado sobre ba­
mente una actitud mucho m�s cautelosa con respecto a la medida
ses axiom:íticas, estableciendo:
se ha vuelto pr!ctica acostumbrad a . As!, en las aplicaciones

al Axiomas de orden de la teor!a electromagn�tica clSsica, por ejemplo, es usual i�

b) Axiomas de exten s i ó n poner un limite inferior para definir la m!nima longitud admis!

e) Axiomas de difer e n c i a ble que puede ser considerada; y, en este sentido, una restric­

d) Axiomas de a s o c i a c i ó n ci6n t1pica es la de conservar todas las longitudes mayores que

e·¡ Axiomas de geometría un diezmilímetro para evitar cualquier efecto atómico o subató­
mico que pudiera corresponder, propiamente, a los campos de es­
tudio espec!ficos de la F!sica Cu&ntica. Otro tanto ocurre con
pero el estudio de esta axiom�tica se encuentra fuera de los ciertas aplicaciones termodin&micas que, generalmente, pertene­
limites de este fasc!culo, cuya exigencia de medidas no es muy cen al dominio de la Teor!a de los Cuantos.
grande, y por lo mismo, no requiere de gran profundidad.

En estas condiciones, en la F!sica Cl!sica el proceso gene�al de

medir da origen a cuatro problemas derivados, o subproblemas, que
se encuentran siempre presentes en el contexto de cualquier med!
da. Estos problemas, que se pueden plantear interrogativamente,
son los siguientes:

1. ¿Qu� se va a medir?
El problema de las magnitudes f1sicas o dimensiones, y el
del an�lisis dimensional.
2.4 PROBLEMAS DERIVADOS
2. ¿En qu� se va a medir?
El desarrollo de los conceptos centrales de la F!sica Cl§sica, El problema de unidades y el de los sistemas de unidades
tales como los conceptos mec&nicos de masa, fuerza, momento y de medida.
energía cinética; o de los conceptos electromagnéticos de in­
3. ¿Con qu� se va a medir?
tensidad de corriente, diferencia de potencial eléctrico, resi�
El problema de los instrumentos de medida.
tencia e impedancia; ha estado estrechamente relacionado con el
4. ¿C6rno se va a medir?
desarrollo de procedimientos para medir, cuantitativamente, las
El problema del uso de aparatos, y de los métodos de me­
propiedades de los fenómenos asociados con cada uno de esos de
dida.
terminados conceptos. La teoría y la pr&ctica de la medida ex
tensiva: así como el anSlisis de dimensión y de unidades han
Cada uno de estos problemas es específico, y debe tratarse en
sido desarrollados, principalmente, en el contexto de la F!si­
forma separada de los demás.
ca Cl:ísica.
 15
14
1

descrito con posterioridad. A continuaci6n se presenta una ta­

2.5 MAGNITUDES FISICAS
bla que contiene un conjunto de dimensiones fundamentales y eje�
Las leyes de la ciencia están basadas en ciertas características plos de dimensiones derivadas.
de los sistemas y procesos f!sicos que siempre pueden ser medi­
d�s- Estas características, que generalmente representan agen­
D I M E NSIO N ES F U NDAMENTALES Y DE� IVA DAS
tes físicos, son colectivamente llamadas magn��ude� o dimtn��o­
ne�. Las medidas especiales de un objeto, tales como su longi­
tud, su anchura y su altura, son dimensiones que caracterizan el
DIMENSIONES FUNDAMENTALES DEL DIMEN SION ES
tamaño del objeto. El intervalo de tiempo entre dos eventos es SIMBOLO SIMBOLC'
S ISTEMA I NTER NACIONAL (SI) DERIVADAS
tambi�n otra dimensi6n. La intensidad de la corriente el�ctrica l
Longitud L Velocidad L
IT . L
T-
que fluye a trav�s de un conductor tambi�n puede ser medida y,
2
por lo tanto, la corriente el�ctrica puede ser identificada como Masa M Aceleración L/T2 , LT-

una magnitud física o dimensi6n. Tiempo T Area L

2

Intensidad de corri ente eléc

Ciertos tipos de dimensiones suponen una naturaleza más fundame�
trica I Densidad M /1.3 , ML-3
tal en el sentido de que pueden ser usadas para describir todas
las otras relaciones f!sicas. Así por ejemplo, un cierto conj� Temperatura t ermodi n'ánú. e a e Fuerza ML/T2 ,MLT- 2
to de semejantes dimensiones fundamentales est:i compuesto por las Energía y
siguientes: C�tidad de substancia N
Trabaj o M L2/T2 'ML2T-2

Intensidad luminosa rv Potencia ML2/T3 • ML2T-3

Longitud ( L)
Masa ( M)
Tiempo (T)
Resulta ventajoso el menor nGmero de dimensiones fundamentales
I n t e n s i da d de
que sea posible. Pero desde luego, la selecci6n de cual debe ser
c o r r i e n te eléc
una dimensi6n fundamental y cual debe ser considerada como deri­
tri ca (I )
vada no es única o exclusiva. Un S��tema de d�men��oneA o ��A��
Temp eratura
m� dimen4�onal puede ser definido como el menor nGmero de dimen­
t ermodi námi ca
siones fundamentales que es capaz de formar un conjunto consis­
Can t i d a d d e
tente y comple"to para ser usado en determinado campo de interés.
s ub s t a n c i a ( N)
Por ejemplo, en Mec:inica solamente tres dimensiones fundamenta­
Intensidad
les son necesarias; pero la selecci6n de estas dimensiones no es
lu mi n o s a !Ivl
exclusiva. As! en un Si�tema AbAoluto de dimensiones la longi­
tud ( L ) , el tiempo (T) y la masa (M) son elegidas como dimensio­
Obsérvese que, para designar a cada una de estas dimensiones f� nes fundamentales. La fuerza (F), entonces, debe ser una dimen­
damentales, se ha escogido como símbolo una letra latina genera! si6n derivada (ML/T2) . Sin embargo, en la alternativa represen­
mente may6scula de molde, a excepci6n de l a temperatura que se tada por un S��tema G�av�tac¡on�l, las dimensiones fundamentales
designa por la letra griega e. son la longitud (L) , el tiempo (T) y la fuerza (Fl: y la masa
(M), como magnitud derivada, queaa expresada por (FT2 /L). En am
Todas las demás dimensiones qu� caracterizan a las cantidades ff
bos casos la relaci6n entre masa y fuerza queda establecida por
sicas pueden ser obtenidas, por combinaci6n, de semejantes magn�
la Segunda Ley d� Newton relativa al movimiento, que en su forma
tudes fundamentales. Nos referimos a ellas como magnitudes o d�
escalar se expresa por:
mensiones derivadas; y para obtenerlas debe realizarse un cierto
proceso de c&lculo, a partir de una definici6n o de una ley f!s�
F ma ( 1)
ca, que recibe el nombr� do An4��A dimenA�on�l, el cual ser�
 17
16

puede ser expresado como la raz6n entre dos cantidades caracteri

pero, en los sistemas abso lutos : zadas por tener las mismas dimensiones. Desde luego, los nGme­
ros abstractos siempre carecen de dimensiones.

[111] [M]
a) . An�i��i6 d�me��onal.- Como ya se dijo cualquier atributo
susceptible de ser medido constituye una dimensi6n: sin embargo,

muchas de esas dimensiones no son independientes, sino que pue­

den ser expresadas corno potencias -funciones potenciales- de o­

sustituyendo dimensionalmente la masa y la ace l

e ració n en la tras; circunstancia muy importante que refuerza tanto al rn�todo

del an& li sis dimensional como a la existencia de conj untos cohe­

ecuaci!Sn ( 1) :
rentes de unidades.

Huchas magnitudes son medibles en forma extensiva; pero, en cam­

bio muchas otras, como la densidad no son extensivas, o sea que

que son las dimensiones absolutas de la fuerza. son independientes de la masa y, eu semejantes casos, una ley p�

de ser establecida para permitir que la medida no extensiva, o

Y en los sistemas gravitacionales: derivada, sea expresada como un producto de potencias de dos me­

didas extensivas. Esta posibilidad surge de dos hechos empíri­

despejando la masa de la ecuación (1):
cos:
F (2)
lit a
a 1. La masa va�[a tanto con la substancia como con el volumen;

y el mane j o que induce sobre los"pares substancia-volumen

donde :
es tal, que una representación asociada multi�licativa exi�

te. Así la medida asociada de substancia puede ser expre­

sada como el producto de la medida de su masa por el recí­

proco de la medida de su volumen. Estas dos magnitudes,

desde luego, tienen medidas extensivas independientes.

ón en la
sustituyendo dimensionalmente la fuerza y la aceleraci

ecuación (2): 2. Una ley cualitativa, conocida como Ley de S�m�l��ud, re­

laciona las series de volumen con las de masa a través de

la asociación manejada. A partir de esta ley, es posible

probar q ue las medidas asociadas y extensivas son funci�

por lo tanto:
nes potenciales de alguna otra; por supuesto, en este ca­

s o, la med i da asociada de substancia es, para una selec­

ción apropiada de exponente, simplemente la razón de la

que- son las dimensiones gravi ta c i on a les de la masa.

medida extensiva de la masa a la medida extensiva del vo­
lumen; es decir, la densidad.

can tid ades no ti�

Adem&s, en los c&lculos de ingen ieri a algunas
s consta ntes numéri cas como In otros casos, corno en el de la dependencia de la energía c in�­
nen dimensiones, por ejemplo, cierta
n carece n de dimens ione s, blca y del moménturn con respecto de la masa y de la velocidad,
n 6 e. LOs &ngulos geom� tri cos tambi�
d e dirección Y n o una di� t•• co mp onente s asociadas son ambas extensivas; y la ley que las
ya que solamente representan u n cambio
s se miden tomando la raz6n relaciona a través de la asociación manejada constituye una ley
lancia o longitud: aunque los !ngulo
Otro ejemplo es el porcen e l cual �ft inte rc amb i o .
�nlro aoo l ong itude s .
taje , Casos interesantes de semejantes leyes parecen
Hl 19

involucrar cantidades que introducen principios de conservació n, 3os, lo anterior proporciona considerable informaci6n sobre la
como en el caso del mom €n tum y de la e ne rg 1a. Además, en cual­ ley que describe al sistema. Algunas veces diversas observacio­
quier fenómeno, todas las medidas no extensivas de la Física Cl:!i nes empíricas., como las que proporciona un tG.nel de viento, por
sica pueden ser expresadas co�o productos de potencias de otras ejemplo, son usadas para obtener una aproximac16n, también emp1-
medidas si extensivas. Semejante modelo constituye el usual rica, de la función desconocida de los argumentos 1!.
punto de partida d�l análisis dimensional.

e). Teo�emd IT·.- La independencia de una ley física con respec­

bl. Conatantea unive�aatea, mate�ialea y aiatémieaa.- En algu­
to al sistema particular de unidades empleado, propiedad llamada
nas ocasiOnes dos magnitudes, aparentemente diferentes, no son
a veces de e.xc.t�ividad, est! expresada por el Teo�emd 11, que
independientes sino covariantes. En el ejemplo clásico de la ma
puede ser enunciado en la siguiente forma:
sa inercial y de la masa gravitacional, la covariación está des­

crita por una constante conocida como Conata.nte. de. la G!La.vita.c..i�

Si ql, q2 , q3, qn designan a n parámetros físicos y con�
nat Un.ive.Jtaal.
• . •
Este caso puede ser comparado con la covariación
tantea dimensionales contenidos en una ley física, entonces �ata
de dos medidas para sistemas específicos. Por ejemplo, masa y
puede siempre ser expresada como una relación funcional de la
volumen cavarían perfectamente para cualquier substancia homog�­
forma:
nea; o longitud y fuerza, dentro de ci e rt os limites, para un re­
sorte especifico. Las con:>tantes que describen semejante cova­

riación particular, llamadas constantes materiales o sistémicas,

-dependiendo del contexto- constituyen una forma de medida deri­

o bien, esta relaci6n, a su vez, puede expresarse como:
vada. 1

Bastantes leyes fisicas mucho más complejas pueden ser represe�

tacas como combinacior.es establecidas de valores -configuracio_

nes- de ciertas dimensiones que pueden ser obtenidas en un tipo

donde cada argumento 11 e s un producto independiente adimensio­
particular de sistema físico. Semejantes leyes, como la Ley de
nal de algunas q.
llooke, incluyen no solamente dimensiones medibles del sistema,

sino también constantes materiales y sistémicas -el módulo de Un resultado irnportante.obtenido del T eorema rr es el llamad o
elasticidad- caracteristicas del sistema p ar ti cular en cuestión. P�nc.ip.io de homogeneidad d.imen�ionat, a menudo mencionado como
Un hecho curioso, y no totalmente explicado, de la teoría físi­ el principio fundamental del an&lisis dimensional, que establece:
ca es el principio enunciado en 1914 por el analista norteamer!_
cano Edgar Buckingham, llamado TeoJtema n, de acuerdo con el cual
cuando las const antes y la� medidas dimensionales de al g una ley La.s d.ime.M.ione.t> de lot> dot> mie.mbltoa de. u.na ley 6úü.a

física son agrupadas en uno o m�s términos en los cuales las d.!:_ de.be.n t>elt igu.a.ie.t>

mensiones se cancelan, algunas funciones de dichas cantidades

adimensionales, llamadas argumentos rr, deben ser igua les a cero lo que i mpli c a que la ecuaci6n que la expresa es dimensionalmen
para cualquier configuración realizable del sistema. te h omo génea.

El an!lisis dimensional tiene dos aplicaciones:

El análisis dimensional pretende, en parte, establecer una ley
física particular suponiendo que tiene el carácter de un teorema rr,
y que las constantes y variables relevantes son conocidas. Cuan a) P a r a establecer una ecuación físi c a .
do esto ocurre, condici6n importante, un cálculo simple permite

descubrir todos los términos adimensionales. En muc hos casos,

20
21

B.JI!KPLO 2 . 1
posible sólo si :
Estab le c er la ecuación del pindulo matemát ico •
Y
E l egimos : longitud ( L) , mas a (M) y ti empo ( T ) , como magnit� La + LO �
des fundamentale s • - 2 Y+ ó TO
T
� •

de donde s e dedu c e :

Para111e tros fÍsicos Fórmul-a dimensional a � O (1)

S + y o (2)
mas a - m M
-2 Y + ó = O (3)

.¡ longitud

amp litud
..

-
.1.

e
L

e
2
S e t i e n e n tres ecuaciones con cuatro i n có g n it a s ,
n i f i c a que un a d e e l l as d e b e supo n e rs e arb i t r a riamen t e ,
lo que sig­
s in
- L/T 2 - LT-
m
gravedad g o l v i d a r qu e es un e xp o n e n t e .
B
• período - T T S up o n g amos enton c e s que :
e
ó es l a i n c ó g n i t a supue s t a

DESARROLLO
SOLUC1011 De la e c ua ci ó n ( 2) d e s p e j a mo s Y ,
y � - S
La alllp li tud e e s un ángulo y , por tant o , carece de dimen­
y s us t i tuyendo en la e c u a c i ón (3) obtenemos :
s i on e s ; entonces puede establecerse la función :
-2 (-S> + 6 = o
2 S + eS
e
o
• f (m, t , g , T)
2S -6
ó
que, como producto de potencias , toma l a forma : - 2

o.
e • m 111 g y T 6 , s egún el Teorema n ahora s us t i t uye n d o S en (2) :

- .!_ + •Y = O
la cual carece también de dimension e s ; p_or lo que : 2 y '!' eS
2
entonces l a s s o l uci o n e s son :
Si
a = o
eS
y
2
eS
S
2
o b i e n , sustituyendo c ada parámetro p o r su f6rmula dimen­ y en c on s e c ue n c i a :

o 6

[.
s i ona l : -
i 2 g
+ ó
2 T eS
J
CO !IIO mO . 1:
!
o b i en,

[ t- 2
6
producto que debe s e r adimensional. Por lo tanto :
g l T eS
J
 22 23

b) P a r a d e t e rm i n a r las dimensiones de una magnitud c u a l

El Teorema rr e s table c e que la s olución es alguna re la ción
q u i e r a conoc i e n do c i e r t a ec u� c i ó n .
los dos productos indepen d i e n t e s en los cu�
funcional ent re

la forma funcional es totalment e indetermi nada, es de­

les
EJBIIPLO 2 . 2
cir :
Determinar las dimensiones de la p o te n c i a .

función adimensional

E n e s t e caso hay dos variantes practicas que d i fi eren en

1
�as dimens i o n e s e l e gidas como fundament ales .
que puede r e s o l v e r s e como :

1 1
t- 1" g"'E T m f(B) formula adimensional V�4lan�e � . - Elegimo s : Longitud (L) , masa (M) , y t i empo

(T) como magnitudes fundament ales •.

y d e s p e j ando al p e r ! o do T , por s er racional : La ecuación de l a potencia es :

T = T
p - (por definición) T • trab a j o mecánico
t

o bi e n :
pero •

T a f (6) � T D
+
F
+
r

donde : + +
(F • rl

f{6) es indet erminada p e ro :

+ +
y que nos di c e : F •. r Fr cos e

F r cos e
El p e r í o d o d e un p é n d u l o matemát i co es i n de p e n­ p -
t
d i e n t e de la mas a , propo r c i o n a l a la r a ! z c u adr�

d a de la l o n g i t u d e i n v e r s a m e n t e p r o p o r c i o n a l a
que es la ecuación de la potenc i a , donde c o s e es adimen s i o
la r a ! z c ua d r a d a de l a a c e le r a c i ó n de l a graveda�
nal .

Bn c on s e c ue n c i a :
Experimental mente s e obti e ne que , p a r a pequenas amp l i tudes ,

f ( 6) tiene, aproximadame nte , el valor constante 2n , p o r lo

tanto :
Parámetros f ! s i cos Fórmula dimenaional

T • 2n � Puerza m F M L T-
2

D i s t an c ia &
r L

que es la e c ua c i ón d e l péndu l o matem,ti co . T i empo - t T

24
25

Sustituyendo en la ecuación de l a potencia ios parámetros

por su s fórmulas dimen s i o n a l e s se ti ene :

[F ] [L ] [ eO J
[P ]
[ MLT ][ L ] [ e O ]
-z [T ]
donde 9 es adimensional
[T ] [F L ]
[P]
[T ]

[P ] [ F L T- 1 ]

que s o n l a s dimens i o n es g r a vi t a c i o n a l e s de la p o t e n c i a . .

que son l a s dimensiones absolutas de l a potenc i a .

Obsérvese que las dimensiones elegidas como fundamentales son

arbitrarias, pero adecuadas. En el caso de las magnitudes mee�

V�an�� b . - Elegimos : Longitud (L) , fuerza (F) y t i em­
nicas son suficientes tres, como ya se dijo; y adem�s como la
po (T) como magnitudes fundamen tal e s .
longitud, que mide al espacio, y el tiempo son las dimensiones

La ecuación de l a potenc i a , independiente d e l s i stema d e di­ que definen el marco de referencia natu ral, su elecci6n es im­

mensiones usado , vuelve a s e r l a anterio r : prescind ible ; por l o que la única variaci6n posible radica en
·
la elecci6n de la masa U!l o de la fuerza (F) , como la tercera

Fr cos a magnitud fund �ent a l ; quedando su relaci6n establecida por la s�

p k

t En esta forma quedan definidos, en Uecáni­

gunda ley de Newton.

ca, dos sistemas de dimens iones diferentes :

donde :

cos e : es adimens ional

l. S i stema que elige como dimensiones fundamentales la longitud

En .consecuen ci a : ( L) , la masa (M) y el tiempo (Tl ; el cual recibe el nombre

de S.ü.temc¡ V.i.meYT.-6 -i.ona.t A b .�> otu.to .

2. S i stema que elige como dimensiones fundamentales la longitud

Parámetros f í s i co s Fórmula dimensional ( LJ , la fuerza (F) y el tiempo (T) ; el cua l recibe el nombre

de s¡.�>.tema V-<.m en4-i.ona.l G�a.v.i..t a c-i o n a t .

Potencia � p p

Fuerza � F F Desde luego, no deben confundirse estos sistemas dimensionales can

sus correlativos s i stemas de unidades.

Distancia . r L

T i empo .. t T

S u s tituyendo nuevamente en la ecuación de la potencia los

parámetros por sus fórmulas dimensionales s e tiene :

 27
26
Desde luego, hay absoluta libertad para elegir la unidad de me­
2.6 U N I DADES Y S I STEMAS DE UNIDADES dida que se crea adecuada para cada dimensi6n; y, sobre e l l a ,

todos los otros valores quedan determinados por exclusividad.

al s�6 t�ma� Ab�o !�to y G�av�ta c�onal . El valor de las dimen­ Si algunas dimensiones están relacionadas a otras como produc­

siones en los cálculos fisicos puede ser cuantifi cado únicame� tos de potencias, una considerable s implicidad se alcanza esco­

te cuando se les compara con ciertos patrones de referencia e� giendo arbitrari amente sólo las unidades de �stas en un conjun­

nocidos como unidade s ; el resultado de cualquier medida de una df. to m�ximo de dimensiones independientes l lamadas dimen&�one& b�

mensi6n es , precisamen te , la deterroinaci6n de cuantos de esos 4 �, dejando despu�s que las dependencias conocidas determinen

patrones o unidades conti ene. Esto es , cuando se mide una di­ todas las otras unidades . Un sistema de unidades semej ante se

mensi6n, se debe especificar no solamente la magnitud de dicha llama &�&�ema co h ��en�e ; las unidades escogidas como unidades

dimensi6n, sino tambi€n las unidades en las cuales está expres� base se l l aman p�m��a& o ó �ndamen�ale& , y todas las demás se

da. Por ejemp lo, puede medirse la longitud de un obj eto en di­ designan como & � cunda�a& o de�vada4. As1 se han or iginado to

ferentes unidades como el metro , el p i e , el centimetro , la pul­ dos los sistemas cientificos de unidades utiliz adas a partir

gada 0 e l k i l6metro ¡ pero 1� elecci6n -por otra parte libre- de

del siglo XIX.

la unidad respectiva debe recaer, con buen criterio , en la uni­

dad m�s conveniente. Seria absurdo medir las dimensiones de la

Para alcanzar una efectiva comunicaciOn científica y tecnolOgi­
c€lula en ki l6metros , o la distancia Tierra-Sol en milimetros .
ca, es esencial que cada unidad est€ especificada y sea reprod�

cibie con cierto grado conocido de precisi6n. La definición ideal

cuando los ingenieros ana l i z an o proyectan si stemas fisicos , de­ de una unidad se da en t�rminos de algún fen6meno natural alta­

ben estar s iempre seguros de que las unidades usadas para carac­ men te invariante y f!cilmente repetible u observab l e , como la
terizar las dimen siones fisicas involucradas son c o n � �� t e nte & . longitud de onda de una radiaci6n luminosa monocromática que se
Las unidades apropiadas deben s e r asignadas a cqnstantes Y vari� reproduce con facilidad. Menos ideal, aunque todavia en uso es
bles; y asi , operaciones matem�ticas v�lidas deben ser realiza­ el empleo de objetos Gnicos , cuidadosamente elaborados y mante­
das , únicamente sobre estas cantidades. S� t o da� la� d�m �n6 io­ nidos como el met�o pa��6n , que corre el riesgo de llegar a es­
n�6 o unidad�6 d� cada miemb�o d� �na �c�ac�6n 6 0 n con6i6t � nt e6 , tar en peligro de destrucci6n o de deterioro. En otras condi­
ent o n ce6 � e d� c e q u e dicha e c ua c�6n e& d�men6ionatmente h o mo g � ­ ciones debe recurrirse a medidas indirectas.

nea . L a consistencia dimensional e s una herramienta extremada­

mente útil para comprobar la validez de las ecuaciones fisicas;

Consecuente con lo anterior , históricamente debe distinguirse
as1 como también reviste gran impo rtancia en las medidas diver­
entre los s i stemas de unidades· antiguas, no coherentes , que co­
sas que se realizan en la ingeni eri a . Mas aun, si las medidas �
rrespondian a dimensiones inconsistentes , muchas veces artifi­
gen una cornparaci6n con varios valores de referen cia , se debe di�
ciales ; y los sistemas de unidades modernos , coherentes y en e�
poner de un conj unto adecuado de & t anda�d6 o pat�one& de unidades
rrespondenci a con dimensiones consistentes; de los cuales el Gni
para realizar esa comparaci6n .
co empleado , aunque no en forma univers a l , es el Sistema Inter­

nacional de Unidades ( SI ) , cuyo uso es transitivo y poco claro,

una vez que un sistema dimensional consistente ha s i do se lecci� debido a l a persistencia de las costumbres populares y a la gran

nado, un sistema de unidades correspondiente debe ser introdu­ resistencia de l a sociedad para cambiar un status secular como

cido para cuantificar la medida de estas dimensiones . En este el que nos ocupa.
sentido, las unidades son cantidades relativas; Y se definen
únicamente por comparaciOn con otras medidas de cantidades de la

misma especie. Por ej emplo , el metro est! definido con respec­ Aa!, erl t�rminos generales , los sistemas de unidades pueden el�

to a la longitud de onda de la luz emitida por el �tomo de Krip­ lificarse de la s i guiente manera , 1 atendiendo a su vigencia y es

t6n ; mientras que e l kilogramo está definido como la masa de un t:ructu r a :

cilindro de p latino iridiado.

 29
28

cí a , para usos cient1ficos y tecnol6gi cos , los sistemas de uni­

dades se clasifican as! , atendiendo al espectro de s u empleo, y

Romano segün la terna de unidades elegidas :

P r i m i t ivos
Español
(en d e s u s o )
Francés
Et c . '
M . l< . S . (abs) :

An t i guos Métrico D e (Metro , Kilogramo-masa, Segundo)

cimal Decimales
En u s o ( h ab -
i C. G . S . (abs) :
S ISTEMAS tuales) I mp e r i a l Bri­
( Centímetro, Gramo-mas a , Segundo)

¡
tánico

UNIDADES
DE Absolutos
Ingleses F . P . S . (abs) :
Norteamericano Ingleses
(Foot. mass Pound, Second)

Usuales (SU) M.K.S. (téc) :

S i s t ema I n t e r
Mod e r n o s (Metro, Kilogramo-fuerza , Segundo)
nacional (SI) Decimales
C. G . S . (téc) :
Gravita­ ( Centímetro, Gramo- fuerz a , Segundo)
cionales

Ingleses
¡F.P.S. (téc) :
Pero esta clasificaci6n es de uso general y no exclus1va para ( Foo t , force Pound, Second)
Ul
"'
ciencia y tecnolog!a. En este caso, debe modificarse adecuada­ :E
..,
mente para restringir su aplicaci6n: hacieRdo notar que los si� f<
VJ
...
temas empleados en esas �reas se han originado en el desarrollo Vl Internacional (SI) . - En proceso d e implantación.
de la Mec&nica concretamente, como una aplicaci6n importante de
la Segunda Ley de Newton relativa al movimiento la cual., dimen­
s ionalment e , se expresa como : Los sistemas usuales , largamente empleados , tienen el incovenie�
te de que, en el �rea e l e ctromagnética, generan unidades deriva­
das demasiado grandes -como el faradio- o demasiado pequeñas -co
mo el franklin-: lo que ha dado lugar al empleo de tres sistemas,
pero :
derivado� del sistema C . G. S . , que son :

a) S i s t ema e l e c t r o s t �t i co (e.s. C . G. S . )
. por lo tanto :
b) S i s t ema e l e c t r omagné ti c o ( e . m. C.G.S. )

e) S i s t ema p r a c t i c o ( p r ác ) .

además , para fines cient!ficos , también se usa el llamado S�� t e

lo que implica la existencia de cuatro dimensiones ligadas en­ Dllt d e. G�OJtgL

tre s 1 : f ue rza ( F ) , m a s a ( M ) , l o n g i t u d ( L ) y t i empo ( T ) , de las

cuales las dos �ltimas por corresponder al marco natural de r�
In cualquier sistema de unidades , a partir de las dimensiones
ferencia, resultan aj enas a las dos primeras , m!s ligadas a las
tundamentales se obtienen las dimensiones derivadas mediante e l
nociones de corporeidad. En consecuenc i a , la funcional matero!
producto o el cociente de potencias -por s e r éstas las ünicas
tica expresada en el Teorema n permite elegi r , entre fuerza y
operaciones aritméticas que cumplen la Ley Asociativa de la Mul
masa , la dimensi6n que consideremos m�s conveniente , para expr�
tiplicaci6n- , de dichas magnitudes fundamentale s : condici6n que
s ñ r la otra en funci6n de ésta, como ya s e dij o . En consecuen-
tambi�n cumplen las unidades derivadas con respecto a las funda
 --

30 31

ment ales ael sistema. Precisament e , el eo � j u�to de �e!ae�o � u

por lo tant o , sustituyendo en la expresión definitori a .
ent�e lat> un.ida deA de lM d.im enA .<.o n u 6 u n dam e nt a e u y !u u.n..<. d a
deA de. laA d.t m e nA � o n eA det¡.ivada.A eonA-t.i.:tuye un A .i A t v.rra d e u n .i ­ k qm • m
unidad d e f u e r z a
dadeh ; el cu al est� vinculado, como ya s e di jo, a l as constan­ ---sr-
tes univers ales , materiales y s i s témi c a s .
Esta unidad se l l ama Newton y , en consecuen c i a :

Desde luego, e l proceso d e obtención d e las unidades derivad �s

-en cualquier s i s t ema- exige, de acuerdo con el Teorema n, el

new ( N ) =
estab lecimiento de u n modelo rnatem�tico o fórmula que puede ser

auaJ.icico ü empírico; para que, a partir del mismo, determina­

do por una definici6n o por una ley �1sica, s e deduzcan las un!_

dades derivadas en función de las unidades base, mediante oper� Un newton eA ia 6 u e� z a q u e , ap!� c a d a a un R.t l o g �a � o ­

cienes aritméticas -producto y cociente- de potencias de nGme­ m a� a . !e p � o d u e e la a e e t e�ae.t6n d e un m e t�o pon A e ­

ros concreto s ; y puedan aque llas definirlas ade cuadament e . ' gundo eadct .6 eg un d o .

EJEMPLO 2.3

A p a r t i r d e l a s e gunda Ley d e Newton definir l a s un idad e s � b) . En el s i stema C . G.S . ( a bs . ) :

f u e r z a en l o s s i s t emas u s ua l es abs o l u t o s .
unidad de masa 9m
SOLUCION
u n i da d de lon gi tu d e
cm
La s e gunda Ley de Newton e s t ab l e c e , en su forma e s c a l a r :
u ni da d de t i empo S

qm • cm
unidad de f u er z a g2
F = ma

esta unidad se llama d..<.na y , por lo tanto :

u n i da d de f u e r z a = ( un i d ad de ma s a ) ( un i d a d de a c e l er a ci ó n )

9m cm
s2
•

d in a
pero :

u n i da d de a c e l e r a c i ó n
unidad de longitud
( un i d a d d e t i empo ) 2 Una d.ina eA la 6 ue�z a q u e , a p i.i e a dct a un g � am o - ma6 a ,

! e p M du.ee !a aee!e�a e..i. 6n d e u n e e 1tt.i:met�o p o � 6 eguE_

do cada A eg u � d o .
un i d a d de f u e r z a =
( un i d a d d e masa ) • ( un i d ad d e longi tud )
( unidad de t i empo) 2

expr e s i ón de f i n i tori a v á l i da en t o do s
absolutos de uni dad es .
l o s s i s t em a s usua l es
e) . En el sistema · F. P . s . ( Ab s . ) :

a) . En el s i stema MKS (Abs l : unidad de masa E lb m

unidad de l o n g i t ud a ft
u n i d a d de m a s a k g 111
uni dad de t i empo S

u n i d a d de longitud � m
lb m • ft
u n i da d de fuerza
unidad de t i e mpo s s2
 32
33

esta unidad se llama po undal ly vale:

esta unidad se llama g eo k¡to o un¡da.d ��cn¡ca de m� a

l bm • ft ( UTMl y ,
poundal en consecuencia:
s2

Un poun da.C. u ea nueJt:z:.a q u e , ap.U.ca.da. a. .una. U b Jt a-ma geokilo �

6a, te p!to duce la aceleJtaci6n de un p�e polt 6 eg undo

ca.da. 6 eg undo .

EJEMPLO 2.4 Un g eo kilo e6 l« ma6a. q u e ,

& u e Jt :z:. a de un k�to�am o - 6 ueJtza.,
al Jtec¡b¡lt la acc¡6n de la

adq � elte la. aceleJta ci6n

A p a r t i r de l a S egunda Ley de Newton d � f i n i r l a s u n i d a d es

de Un metlto polt 6 eg u.ndo ca.da. 6 eg undo .

de ma s a en l o s s i s t emas u s ua l e s gravi t a c i o n a l c s .

SOLUC'IOll
b) En el sistema C . G . S . (Grav ) :
La s egunda Ley de Newton e s t ab l e c e , en su forma e s c a l a r :

ma unidad d e fuerza ..
F e
'ilf
F
m unidad de longitud - cm
a
unidad de t i empo 9
u n i d a d de f u e r z a
u n i dad de m a s a
u n i d a d d e aceleración s2
e
ge
unidad de masa
Clll

pero :

esta unidad se llama g eo g Jt a

unidad de longitud mo y, por lo tanto:
unidad de a c e l e r a c i ó n
t i empo) 2
=
( un i d ad de

geogramo
(unidad de fuerza) (unidad de tiempo) 2
•

unidad de masa=
unidad de longitud

Un s e o gJtamo e6 la. ma6 a q ue ,

e x p r e s i ó n de f i n i t o r i a v a l i d a en t o d o s l o s s i s t emas u s u a l e s al Jtec�bi Jt la. acci6n de la
óueJt:z:.a de un gJtamo de 6ueJtza. , adquie Jte la. acel eJta.ci6 n
t é c n i c o s o g r a v i t a c i onales de unidade s .
de u.n c e nt�metJto polt 6 eg undo cada 6 eg u n do .

a) En el sistema M. K. S . ( Grav) :

u n i d ad de fuerza k gf
e) E n el s i stema F . P. S . ( Grav)
m

1i
unidad de l o n g i t u d

1,11
unidad de t i empo s
unidad de fuerza - lb f

unidad de longitud • ft
por lo tanto, sustituyendo en la expresi6n definitori a :

unidad de t i empo "

u n i d a d d e mas a lb f · s 2
m -
e
unidad de m a s a
ft
 34 35

es t a u n i dad se l l am a n e o l i bka o 6 fu 9 y vale :

1. En loa a i a t eaaa absolut os de unidade s , se tiene1

s lu g

.,.
p -
•

U 11 � f iH) e.6 .Ca. m a o a q u e , a. t lt. e. c..i. b .i lt. t a. a c ci.órt de. ia.

COIDO I
� u c � z a Je. u n a l i. b lt. a - ¿ u e �t. z a , adq ui e. lt.e. la a c e. le.kaci.6n

de u n pie. p o � a �g u 11 do c a.Ja. a e. g u n d o .

Resumiendo los resultados obtenidos se puede confeccionar la s i

quiente tabla:

S I STEMAS USUALES DE UNIDADES [ L M T- 2 J

[ L 2 M O TO J
SISTEMA DE
WNGITUD MASA FUERZA TIEMPO
UNIDADES

M . K . S . (abs) met ro (m) Kilogramo ( k gml Newton (N) segundo (sl

C . G . S . {abs) centí metro (cm) gramo ( gm l Dina segundo (s)

que aon las diaenaionea absolutas
poundal (s) de la prea16n.
F. P . S . (abs) pie {ft) libra { lbml segundo

M . K . S. {grav) metro {m) geokilo Ki l9gr�

roo { k g f ) segundo {s) 2. Bn loa a i a teaaa g r a v i t a c i on a l e a , ae t i ene s

C.G. S . {grav) centí metro (cm} geograrno gramo { g f) segundo (s)

F
{ grav) pie (ftl s lug libra e lb t l segundo (s) p -
•
F. P . S .

pero s

EJEMPLO 2 . 5 [F ] [LO !' '1'0 J

A p a rt i r de s u d e fi n i ción , e s t ab l e c e r las un i d a d e s d e pr� [ · J - [ L2· J • [ L2 !'o To ]

los
s i ón en d i f e r e n t es s i s temas us u a l e s de u n i d a d e s .
[ LO !' '1'0 J
[P ]
[ L2 .,.o '1' 0 J
•

SOLUCION

P lt. e..6.i 6 n (p1 e..6 ta 6 u e k z a. e.J e.kci.da p o lt. wt,i d a. d de a u p e�

[P ] • [ L- 2 F'l' o J
6-i.c.ü: n o -tma.f. a. .f a di.ke.cc,i6rt d e. ta. 6 uekza..
'

1:
que aon laa diaena ionea gravit aciona lea de la preai6 n .

es deci r , e s c a l a rmen te :
1
Por otra p a r t e , en aaboa caeos , de la defin1ci6n de pre­

¡]
F
p ai6n o
S

y en consecuen c i a , hay dos p o s i b i l i d a d e s d i f e r en t e s , s eg ú n

P • L
•

1 !
el s i s t e m a e m p l e a d o p a r a e s t ab l ec e r las unidades de p r e s i ó n .
 37
36

e) f' n e l s i s tema F-. 1' . :- . ( ,\l, s ) :

puede e s t ab l e c e rs e :

u n i dad de fuerza po u n d al
u n i d a d de f u e r z a
u n i d a d d e p r e s i ón •
u n i d a d d e supe r f i ci e unidad d e superficie

unidad de p r e s i ón p o u n cl a l / t' t :
que e s l a e xp r e s i ó n d e f i n i t o r i a d e l as uni dades d e p r e s i ón ,
v á l i d a en t o d o s l o s s i s t emas SU y SI de uni da d e s .
esta unidad carece de nombre especi a l .

a) En e l s i ste!l'a M. K. S . ( Ab s ) :
d) En el s i s tema �• . K . S . ( Grav) :

uni d a d de f u e r z a • N
unidad de fuerza
uni d a d de superfi c i e � m2
unidad de super f i c i e m2

unidad de p r e s i ón unidad de presión

esta unidad se llama Pa�cal (Pa) y se define as1 : esta unidad tarnbi�n carece de nombre especia l .

Pascal a N/m 2 e) En e l s i s t ema C . G . S . ( Grav) :

unidad de fuerz a
Un pa�cat e� ta p�e��6n o�iginada p o � la 6 � e � a de �n

N ewto n . at ej e�ce� � � a c ci6n h o b�e la h �p e� 6�c�e de un

unidad de s uperficie

met�o cuad�a do . u n i d a d de p r e s i ó n

unidad sin nombre .

b) E n e l s i s t ema C . G. S . (Ahs) :

f) En el s i s t ema F.P.S. ( Grav) :

uni da d de fuerza di na

uni d a d d e s up e r fi c i e • cm 2
unidad de f u e r z a lb f

unidad de s up e r f i c i e tt 2
dina/cm 2
�
uni d a d de p r e s i ó n •

uni dad de p r e s i ó n

esta unidad se llama ba�a y vale:

unidad que carece d e nombre¡

b ar i a • dina/cm 2

Además de las unidades deducidas , l a presi6n también se mide

Una ba�a e� ta p�e�¿6n o�g�nada p o � ta � u e�za de en unidades convencionales que son múltiplos de las anterio­
una dina at ej e�ce� �u acc¿6n � o b� e ta 6 up e� 6�c�e de res , como la ps i ( P o un d s - s q u a r e - i n ch i , o las met e o r o l6g i cas
un ce nt�met�o cuad�ado . ( e l b a r y el mi l i b a r ) .
38
39

NO MB RE E l prototipo e s t ándar aceptado mundialmente , que rigurosamente

S I ST E MA DE UNIDADES UNI DAD DE PRESION
viene a constituir un refinamiento del familiar sistema métrico
decima l , es el conocido como Sy���me In�e�na�on� d ' Un�� i6 (S�
2
H . K. S . (abs) N /m Pascal (Pa)
�ema I n�e4nacl o nal de Unldade�) o S���ema SI . Esencialmente to

C.G.S. ( ab s ) dina/cm 2 Baria dos los pa1ses del mundo, con la excepci6n parcial de los Esta­
dos Unidos , han aceptado el Sistema SI para todas las activida­
F.P.S. ( ab s ) p o un d a l / ft 2 s i n nombre
des cient1ficas y tecno l6gicas . Por razones sociales , políti­
l
M. K . S . ( g r av) k <; f/m s i n nombre
cas y econ6micas los Estados Unidos han retardado grandemente

C.G. S . ( qrav) g f / c rn ;. s i n nombre la adopci6n del Sistema S I ; motivo por el cual ese pa!s , y los
de su zona de influencia, continüan utiliz ando los sistemas
F.P.S. ( qrav) lb t / ft 2 s i n nombre
usuales , principalmente los ingleses , analizados con anterio­
ridad.

De los e j emplos anteriores s e concluye en térm!nos generales b) S¡¿�em� ! n�e�n�c¡ o n at . - Este s istema, llamado s implemente
que : Sistema S I , fue adoptado en 1 9 6 0 y actualmente es preocupaci6n
de la Conferencia General de Pesas y Medidas ( CGPM) . Asigna

1 . El a n á l i s i s dimen s i o n a l no es e q u i v a l e n t e a l aná l i s i s una, 1y s olamente un a , unidad llamada u.n�dad ba.4 e, a cada una de

de unidade s . las siete dimensiones que ha . elegido corno fundamentales. Estas

unidades base y, sus definiciones se consignan en las s i guientes
2. El p r o c e s o para obt e n e r l a s unidades d e r i vadas es di­
tablas :
f e r e n te del p r o c e s o dime n s i o na l .

3. Di cho p r o c e s o d e o b t e n c i ó n d e u n i d a d e s derivadas es
t o t a lm e n t e r i g ur o s o y c o n f i ab l e . S I ST.EMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)

UNIDADES BASE
4. L a s unidades d e r ivadas t i enen dimens iones ; p e r o e s t a s
e x i g � n s e r e s t ab le c i d as e n f u n c i ó n d e l a s dimens i o n e s SIMBOLO
DIMENSION UNIDAD BASE
UNIVERSAL
base.

S. La d e t e r m i n a c i ó n de u n i dades derivadas n o r e q ui e r e d e l
Longitud metro m
anál i s i s dimen s i o n a l previo ; s ino s ó lo de c i er t a s ex­
p r e s i o n e s a lgebr a i c a s que re l a c i o n e n los parámetros Masa k i logr�mo kq

que i n t e r v i en e n e n l a d e f i n i c i ón de d i ch a s unidad e s . T i empo s egundo S

I n t e ns i da d d e c o r r i e n
te eléctrica amper e A
Aunque una gran variedad de diferentes sistemas d e unidades ha
Temperatura termodiná
sido utilizada y , desde luego, diferentes sistemas de• dimensio­
aica k e lvin K
nes fundamentales también se han empleado en el mundo a lo lar­
go del tiempo; la creciente interdependencia de las naciones I n t e n s i d a d luminosa candela cd

producida por la tecnolog1a moderna, especialmente en las lreas Cantidad de s u b s t a n c i a mol . mcl
de viajes y comunicaciones , ha planteado la necesidad de dispo­
ner de un sistema comGn de unidades con el cual medir todas las
cantidades f1sicas .
 41
40

S I S T EMA INTER�ACIONAL DE UNIDADES (SI) unidad de longi t ud

unidad de velocidad
unidad de t i empo
DEFINI CIONES D E LAS UNIDADES BASE

pero:
NOMBRE D E F I N I C I O N

unidad de longitu d m e t ro
Metro Es la longitud igual a 1 6 5 0 7 6 3 . 7 3 longitudes de
onda en el vac!o de l a radiaci6n correspondien unidad de t i empo s e g undo
te a la transición entre los nive l es 2 p 1 0 y S d�
del átomo de kriptón 8 6 . metro
unidad de v e l o c i dad
s e gu n d o
Kilogramo E s l a masa igual a l a d e l prototipo internacio ·
n a l d e l ki logramo.
q u e se acost umbra leer , indebidamen t e :
Se gu ndo Es l a duración de 9 _1 9 2 6 3 1 7 7 0 per!odos de la
radiación correspondiente a l a transici6n entre metro por s e gundo
l o s d o s niveles hiperfinos del átomo de cesio
13 3.

la unidad deriva da de fuerza es ; por la segunda ley de Newtor·

Amper e Es la intensidad de una corriente e l éctrica cons
tante, que mantenida •n dos conductores paral;
los , rectilíneos , de longitud infini t a , de s e c=
ci6n circular despreciable y colocados en el va F m a

c!o a una distancia de un metro uno del otro, -

producirá entre ' stos conductores una fuer z a
f u e r za
igual a 2 x 1 0- newton p o r metro d e longitud. unidad de = ( un i d a d de mas a ) ( u n i da d de a c e l e raci6n )

Kelvin Es l a fracción 1 /2 7 3 . 1 6 de la temperatura termo

adem:ís :
dinámica del punto triple del agua.
V
a =
Candela Es la i nt e n s i d ad l u m i no s a , en u n a d i r e c c i ón da­ t
da , de una fuente que emi t e una r a d i a c i ó n mono­
c romáti c a de f r e c ue n c i a 540 x 1 0 1 2 h e rt z , y cu­
unidad de velocidad
ya i n t e ns i da d energética en esa d i r e c ción es . un i da d de ace leración �
1 / 6 8 3 -watt p o r esterradián.
un i d a d de t i empo

Mo l Es la cantidad d e · s ub s t an c i a que c o n t i e n e tantas

y:
e n t i d a d e s e l e m e n t a l e s c o mo e x i s t e n átomos en
O . O 1 2 k i l o g rarnos de c a rb o n o 1 2 , ( c u a n d o s e em­ unidad de v e l o c i dad
unidad de longitud
p l e a la mo l , las e n t i d a d e s e l eme n t a l e s d e b e n ser
unidad de tiempo
e s p e c i f i c adas : y pueden ser átomo s , mo l é c u l a s ,
i on e s , e l ectrones , de o t r as p a r t í c ulas o de gru
- unidad d e longi t u d
unidad de acel eración •
pos específicos de tales p ar t í c u l a s ) . (�nidad d e tiempo)Z

y en consecuenci a , sustituyendo :

unidad de l o ngitud
unidad de fuerza • ( unidad de masa) ( unidad de tiempo)Z

Todas las otras cantidades f!sicas pueden ser expresadas como

pero:
combinaciones algebraicas de estas unidades base y se conocen

como unidad�6 d � � v ada6 . Por e j emplo, la unidad derivada de unidad de mas a kilogramo
velocidad e s :
unidad de longitud • ••tro
en movimiento r e c t i l í n eo u n i fo r m e : unidad de ti eapo s egundo

d unidad de fuerza kilogramo. metro

V = aegundoz
t
 43
42

�ue se llama:
La8 unidades de Sngulo plano y de !ngulo s6lido, que son el ra­
Newton (N) diln y e l esterradiSn respectivamente, tomadas de la geometría,
en F!sica puenen ser consideradas unas veces corno unidades base
y otras como unidades derivadas, raz6n por la cual se prefiere
La siguiente tabla enumera los nombres y los símbolos de las
llamarles unidad� A upLemenX� aA .
unidades derivadas aprobadas por la C o n 6 e�encia Gen e�a! de Pe­ Sus definicion es se consig­
nan en la siguiente tab la.
b ab y M e d.U.u ( CGPM ) .

S I STEMA I N TERNACIONAL DE UNI DADES (SI)

UNI DADES DERIVADAS

E X P RE S ION EN
MAGNITUDES U N I DAD DERI VADA S I MBOLO
OT RAS U N I DADES
S I STEMA ·INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
1
Fr ecuen c i a h e rtz Hz Hz = s- UNIDADES SUPLEMENTARIAS

Fuerza newton N N = Kg · m/s 2

P r e s i ó n , e s f uerzo pascal Pa P a = N/m 2

MAGNITUD UNIDAD S I MBO LO D E p I N I e I o N
Energí a , t r ab a j o ,
Angulo p l a no radian
cantidad de c a l o r joule J J = N · m
r ad Es el iingulo p lano compr endido
entre d o s radios de un c ! r culo
watt w w que i n te r c eptan s o b r e la c. l r-
Potencia 1 J/s
=

con f e r e n c i a de e s t e c ! r c u l o , un
Carga e l é c t r i c a c o u lornb e e = A • S a r c o d e longitud i gu a l a la del
r a di o .
P o t e n c i a l e lé c t r i c o volt V V =
W/A
Angulo s 6 l i d o ea te-
capacidad e lé c t r i c a fa r a d F F = C/V rradiií.n ar Es e l lingulo s 6 l i do que t e n i e n
d o s u v é r t i c e e n e l centro de
Res i s t e n c i a e l é c - una e s f e r a , corta s o b r e l a s u -
trica oh m ¡¡ ¡¡ = V/A p e r f i c i e d e e st a e s f era una
área i gual a la d e u n cuadrado
Conductan c i a e l éc- -
¡¡ 1
q u e t i e n e p o r lado e l radio d e
tric a s i emens S S = l a e s f er a .

F l u j o 11\&gn é t i c o weber Wb Wb = V ' S

Densidad de f l u j o
magn é t i c o tes la T T � Wb/m 2

Inductan c i a henry H H = Wb/A

Una ventaja importante d e l SistemB Internacional d e Unidades
Fluj o l uminoso l umen lm l m - cd • sr
(SI) es la forma mediante la cual asigna prefijos al nombre y
Lumi n o s i d a d lux lx l x = lm/m 2 al s!mbolo de una unidad para formar nuevas unidades que son
aOltiplos o subrn6ltiplos decimales de la unidad original .
Acti vi dad n u c lear b e cq u e r e l Bq Bq = s- 1 Es­
tos prefijos , para los m6ltiplos y subm6ltiplos mencionado s ,
2
Do s i s ab s o rb i da gray Gy Gy = m2 /s = J/kg
aon los s i guiente s :
44 4::0

El uso del s i s tema de unidades S I está regido por un cierto nG­

mero de reglas , que deben s e r aprendidas y seguidas cuidadosa-
mente en la práctica. A continuaci6n s e han res umido estas re-
S I S T EMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
glas , j untamente con e j emplos i l ustrativos .
PREFIJOS PARA MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS

DE LAS UNIDADES SI
1 . Los n o mb r e s de las u n i dades deben e s cr i b i r s e con minús

culas , a menos que apa r e z c a n al p r i n cipio de un parra-

fo . Por ej emplo : metro , no Metro; joule, no J o u l e ; etc.

MULTIPLI CADOR NOMBRE DEL PREFIJO S IMBOLO

Los p l urales son u s a do s en la forma g r a m at i c a l con los

1O18 e xa E
n o mb r e s de las u n i dades . Por e j emplo , metros , pascales ,

p
15
1 o peta etc.

12
10 tera T 3. Los s í mbolos deben us a r s e s i em p r e para representar a
9
10 giga G las unidades , con exclusión de c u a l e s q u i era otro s . Por

6 e j emp l o : s , no s eq . ; g, no gm; etc.

10 mega M

! 4. Los s ! mb o l o s de las uni dades s i empre deben escribirs e

10 kilo k
con m i n ú s c ulas , excepto cuando el n o mb r e de la unidad
2
10 h ecto h
deriva de un n o m b r e p r op i o ; en este c as o el s ! mb o l o se
1
10 de c a da escribirá con mayús c u l a s . Por e j emp l o : s , no Sr m,

° no M. ; W, no w; N, no n; etc.
10 UNIDAD

l S. Los s í mb o l o s de las unidades deben s ep a r a r s e de los v�

10- deci 1 d
lores n u m é r i c os po ; u n espaci o . Es d e ci r : 2. 3 m, no
e
2
10- centi
2. 3m.
3
1 0- mili m
6. El punto ortográfi co nunca debe usarse después de un
6
10- micro \l s ! rnb o l o unitar i o , excepto cuando este s í mbo l o se e n c ue�

9 tra al final de un p á r r a fo . Es d e ci r , s , m, g, no s. ,
10- nano n
m. , 9•
l2
1o- p i co p
7. Los s ! mb o l o s de las unidades nunca deben escribirse en
1 5
1 0- femto f
plural . E l mismo símbolo se usa para representar las
18
10- atto a formas s in g ular y plura l . Por e j emp lo : 60W , no 6 ow s ;

12 N, no 1 2N s .

8. Lo s símbolos unitarios c. eb e n usars e con preferencia a

los nombres de las unida " e s . Es deci r : 8 m, no 8 metro s .

9. E l p r o d u c t o d e s ! mb o l o s o nombres de uni dades puede ex­

presarse por espacio o por p u n to s . . Es decir; newton me

La selecci6n del mfiltiplo o subm�ltiplo apropiado de una unidad
tro , o newton metro ; N m, o N · m.
o
•
SI cualquiera es un asunto de conveniencia. Dicho m�ltiplo
submfiltiplo es usualmente escogido de tal manera que el valor 10. Los s í mb o l o s unitarios comp u e s t o s medi ante cociente
num�rico de una dimensi6n se encuentre entre 0 . 1 y 1 00 0 . Por se representan por la d i a g on a l , la d i v i s i ón o la po­

e j emp l o , 2 . 18 x 10 4 m puede escribirse como 2 1 . 8 km; mientras tencia n egat i v a . Es decir : m/s , o ..!!!.. , o m s-
1
S
que O . 009 8 s se escribe como 9 . 8 ms.
46

47
1 1 . N un c a debe usarse m á s d e u n a d i a gon a l e n u n a u n i d a d

0 s í mb o l o c o mp u e s t o , a m e n o s que se agreguen pa rént�

2
sis. t: s dec i r : m/s2 , o m s - , p e r o no m/s/s . �1 T�an� 6o 4ma��6 n d e un� dade� . - Como s e h a dicho , mientras
que las unidades mec�i cas del sis
tema SI (metro , kilogramo ,
Para evitar errores de cál culo , los p re f i j os deben
segundo) han sido aceptadas por casi
todos los paises ; los Es
ser r e e mp l a z a d o s p o r las potencias de 1 0 r e s p e c t i va s .
tados Unidos aan conservan, en la pr�cti
ca profes ional de la
Es decir: 1 MJ debe escribirse 10 6J .
ingeni er�a, las unidad es usuales del
S i stema gravit aciona l in
gles (pie, libra , segundo) ; lo que
1 3. U n punto s o b r e e l r e n g l ón debe u s a r s e como e l marca­ obliga a transf ormar las
unidades de uno de los dos sistemas
dor d e c i ma l . P a r a número s meno r e s que uno , un cero en sus equivalentes del
otro. Adem,s , debe destac arse que mientras
d e b e e s c r i b i r s e ant e s d e l punto decima l . P o r ej em- el sistem a S I es
absoluto , el Sistem a ing lé s es gravit aeiona
plo : 0 . 125, no . 1 25 . l; es decir, susti
tuye a la masa por la fuerz a como magnit
ud fundament a l ; lo que
14. La coma nunca debe us ars e como marcador d e c i ma l , si­ comp lica la tran sformaci
6n o conversi6n de unidade
s.
n o como s ep a r a d o r d e grupos numéricos t r i p l e s . Estos

t ambién p u e d e n separarse p o � e s p a c i o s . Por e j elllp l o : P o r otra parte, muchas veces se confun

den aspect os que deben
5 , ooo , oo o , 0 bien 5 0 0 0 000 ; 0 . 1 23456, 6 0 . 1 2 3 456. ser n!tidamente distinguidos . As! , en el sistema ingl�s los
tArminos p � o y md6 a se confunden frecue
Los p r e f i j o s 0
ntemen te . Cuando habla
1 S. l a notación c i e n t í f i c a pueden u s a r s e
moa del peso en el sistema S I , nos
estamo s refiri endo a la ac­
para ind1 car el número d e ci f r a s s i g ni f i c a t i va s . Por
�i6n de la fuerza de gravedad sobre
determ inado objeto .
e j emp lo : 1 0 , 0 00 m, o 1 0"m ; 1 0 000 k m , 6 En con
secuen ci a , en unidades SI , el peso
debe medirs e en newton s , no
1 0 , 0 00 x 1 0 3m .
en kilogramos ; y reviste gran import
ancia conservar la distin ­
ci6n entre estas magnitudes en todos
los c�lcul os de ingenie­
16. L o s m ú l t i p l o s y s ubmú l t i p l o s de las unidades s e for­ r!a .
man anteponiendo al nomb r e d e é s t a s , los p r e fi j o s co­

r r e s pondi e n t e s con excepción d e los nombres � e los

mú l t i p l o s y s ubmÚltiplos d e la un-ida_d d e ma s a e n los

Desde luego, la trans formaci6n o conversi6n de unidades se rea­
cuales los pre f i j os se antepondr�n a l a p a l a b r a • gra­
liza, siempre entre unidades de la misma especie pertenecientes
mo " . Por ej emplo : dag, Hg.
a sistemas diferente s ; ya que, para transformar unidades de un
eistema en sus múltip ios o submúltiplos , basta usar los prefi­
1 7. Los s í mb o l o s d e l o s p r e f i j o s d e b e n ser impresos en e�
j os apropiados en el sistema S I ; o las equivalencias respecti­
racteres r oma n o s ( r ecto s ) , sin espacio entre e l sím­
vas en el sistema ingl€s. Adem!s , la igualdad de especie entre
bolo d e l prefijo y el s í mb o l o de l a uni d a d . Es de c i r :
las unidades que se van a converti r , constituye una condici6n
mN , no m N .
forzosa.
18. S� un s í mbolo que contiene a un p r e f i j o e s t á a f ectado

de un e x po n e n t e , indica que e l múl t i p l o o el s ub m ú l t i ­

p l o d e l a u n i d a d e s t á e l evado a l a p o t e n c i a expresada En consecuencia , trat�dose de la misma �agnitud, s i empre se r &

por e l exponent e . P o r e j e mp l o : 1 cm3 = ( 1 0 - 2 ml3 = posible establecer una igualdad que contenga un coeficiente n �

1 0- 6 m3 • rn�rico , llamado equi valenc�a, que invariab lemente es ad irnens i �

nal; y que permite re al i z a r la conversi6n deseada. Es deci r ,
19. Lo s p r e f i j o s comp u e s t o s deben evitars e . E a d e ci r :
para e l caso s imp le y familiar de l a longitud, por e j emp l o ; se
1 nm , pero no 1 m \l m .
tiene :
 49
48

Finalmente, conociendo las diversas equivalencias , la t ra n s f o r ­

S i s t e ma SI.
maci6n de unidades puede h a c e r s e mediante e l s i g � i e n t e proc�ro j ­
-.f- u ¡ +- rniento rnatem§t i c o •

.t.
1. Comprob a c i ón de que l as unidades qur se van a t r a n s fo�
m- 1
���
o
1�t�L-
1 �1 �-+
1--����
2
� 1--11 s 4 mar s on de la mi sma e s p ec i e y t i enen el mis�o expon e n ­
A
l 1 1 1
2 3 4 n- 1
te.
o n
t
2. P l anteami ento d e una e cu a c i ó n q u e contenga una cierta

co n s t a n t e .
t- U 2. t-
S i s t ema Ingles . 3. Ais lami ento de d i c h a cons t a n t e en u n miembro d � la ecua

c i én ..

En el sistema S I : 4. D e t e r�i n a c i ó n por s us t i t u c i ó n del valor de esa constan

te, a partir de las equ i v a l e n c i a s de las uni dades i nvo

lucradas .
t = mU ¡

5. S u s t i t u c i ón del va l o r de la constante en la e cu a c i ó n
En el sis tema Ingl�s :
p l an t e a d a .

los dos valores pueden ·

como se trata de la misma magnitud,

igualarse; por lo tanto : t

EQUIVALENCIAS D E ALGUNAS UNIDADES MECAN I CAS

mU ¡
EN E L S I S TEMA INTERNACIONAL (SI)

igualdad de la que es posible despe j ar a cualquiera de las uni­

dades . En consecuencia:
NOMBRE D E LA UNIDAD S I MBOLO VALOR EN UNIDADES 5 1

'pie ft 0 . 3048 m ( 1 rr. = 3 . 2 8 0 (; f t l

U¡ •
pulgada in 0 . 0254 m ( 1 cm = O . 39 3 7 i n l

yar da yd 0 . 9144 m ( 1 m ; 1 . O SJ J (, y C! l
U¡ milla terrestre 1 609 m

a n g s tron 1 x 1 o- 1 0 m

unidad astronómica UA 1 49 600 x 1 :l ¡; m

pe x 1O! .• m

(�n\) ()
parsec 30 8 :; 7

Y son adimensionales como 1 65 2 m

Los coefi cientes �
m que
mi l l a marina
Obs�rvese que estas 1 4 4 m/s
.
son las equivalenci as . bus cadas . nudo O. S
se ve,
equivalencias son n�meros recíprocos , es deci r : pie cuadrado sq . ft 9 . 290306 dm = 0 0 9 2 90 3 0 6 "'
yarda cuadrada sq.yd 0 . 8 3 6 1 m2
a c re ac 4 0 46 . 873 rn:

(:) ( :) E 1 pulgada cuadrada sq . in 6 . 45 1 6 cm2 * 0 . 000645 1 6 m2

 -

50
51

pie c úb i co c ub . f t � A . 3 1 7 dm3 0 . 0283 17 m3

p u lgada cúb i c a cub . i n 1 6 . 387 cm3 0 . 0000 16387 m 3

y a r d a cúbi c a cub . y d 0 . 764 m 3 SOLUCION

g a lón inglés gal 4 . 546 l = 0 . 004546 m3

libra ( Av ) lb 0 . 4 5 3 59 k g
a) En lbt/in 2 . - L as uni dades k g f /cm2 y lbt/in son de la
onza ( Av ) oz 0 . 0 2 8 3 5 kg
�nisma e s p e c i e y t i enen e l mismo expon en t e .
unidad atómica de masa · u a ¡n 1 . 6605655 x 1 0- 2 7 kg = 107 kgm

B r i t s h Th ermal Unit B . T . U. 0 . 2 5 2 k ca l = 1 . 05 kJ Por l o tanto :

minuto ( t i o;,mpo) 60 S

S X lbt/in 2 • x 1 06
2
hora h 3 600 2. 1 k g t/cm

día d 86 4 0 0 S
X • 21. X 1 0 6 k g t/cm2 in 2 /lb f
grado ( n / 1 Bo l rad

m i n uto ( án g u l o ) ( n/ 1 0 8 0 0 ) rad kg • in2

X • 2. 1 X 106 !
.,
s e gundo (ángulo) ( 1T / 6 4 8 0 0 0 ) r a d cm 2 lbf
1
r e v o l u c i ó n po r minuto RPM ( 1 /60) s-

bar b ar 10 5 Pa como :

k i l o g r amo fuerza 9 . 80665 N

kgf

a t mó s f e r a n o rm a l atm 1 0 1 325 Pa

calor!a cal 4 . 1 86 8 J
0 . 4 5 359
pi e s o b r e s e g undo f t /s 0 . 3 0 4 8 m/s

m i l l a s ob r e h o r a mph 1 60 9 m/h
knot l< t 0. 514 �7 m/s

dina dyn 10- S N

7 s u s t i t uyendo :
erg erg 10- J

pie · l>bra ft lb O . 1 38 k g m 1 . 356 J

( 2 . 54 ) 2
• a

X • 2. 1 X 106
h o r s e power HP 76 . 0 2 k g • mjs a 745 W 0 . 4 5 359
1 .013 cv

libra sobre p ul g a da X • 2 9 . 869 x 1 0 6

cuadrada lb/sq · in

finalmente s

EJEMPLO 2.6
Si el módulo de e l as t i c i d a d del a c e ro es :

A partir, nuevaaent e , de la expresiÓn•

encont r a r s u v a l o r e n :
 52
53

la& unidades kg f /cm 2 y N/m 2 s o n de la misma e specie y

tienen el mi smo expon ente , por lo tanto :

chas f6 rmul as o ecuaciones exigen, como condici6n , el ser d�me�
6 � o nalme.nte h o mo g €n e � ; en te n di éndo se por homogeneidad dimensio

X ..!__ ., nal la :
111

X • 2. 1 X 106

P !t c p � eda d q u e ti e�r una c c uaciJ� � ( 5 � c a de nd c a m b � a �t.

X e 2. 1 X 1 06 en. 6 U o t -� u c tu \ <t .: ,· a ct U .ó <' ,¡,. (v) d� ó t.t • l .tc·J.J 6 �- � t � ma6

de un.(d,1 d t.5 ;

de la tab l a :

lo que imp lica que, en sus dos wiembros , los rlistintos té rminos

deben tener siempre las �rismas dil"'ension e s , como se ha dcmost r¡;¡

do a partir de 1 Teorema 11.

s us t i t uyendo :

Lo anterior debe cumplirse en todas las f6rmulas derivadas ana

9.81 X (1002) N • cm2 . l!ticamente a partir de los principios o leyes fun damentales
X 21 . X 1 06
N • cmZ
•

de la F!sica . Sin e mbar go , en d i ferentes ecuacione s emp! ri c as

u t il i zad a s amp l i �men te en ingenier ! a , a lgunos términos contie­

X a 20.601 X 10 10 nen coeficientes num�ricos que , para satisfacer las exigen­

cias de la homogeneidad d i mension al no p ueden ser simples núm�

ros abstractos; sino que requieren el estar a fectados de deter

por lo te.nt o :
minados exponentes dimen s ion a l es : lo que implica que las f6 rmu

las empf ri cas cambian su expres16n -aunque no su est ructura­

con e l uso de los di ve rsos s i stemas de unidades .

resumiendo :

En consecuenc i a , la utiliz aci6n de f6rmulas fisicas est�blcci­

das matem�ticamente e s direct a , porque l o s coeficientes numéri
E • 2 . 1 X 106 k <;l f /Cm • 29. 869 X 106 lbf/in X 1 0 1 0 N/m2.
2 2. • 20 . 60 1
cos que contienen sus té rminos son números abstractos o adimen

sionales , lo que las h ace tener la misma expresi6n en cual�uier

s i s tema de unidades; el uso de las ecuaciones establecidas em­

píricamente exige realiz ar su tJtaducc¡6n cuando los datos de

que se dispone , cor respond i e n tes a las cantidades involucradas

en las mismas , est�n expresados en unidades diferentes a aque­

llas correspondientes al sistema utili2ado oriqinal�ente para

' d) T!tadu.c.u6n de. 66Jtmu.la� . - Como ya s e ha establecido , todas e·stab lecerlas ; lo que se manifiesta en que los coeficientes nú

las f6r.mulas fundamen tales, que simplemente son s6lo modelos m� mericos de sus términos se modifique n , es decir , caMbian de e x

tem!ticos de los diversos fen6menos f!si cos que ocurren en la presi6n . Precisamente, la t ransformaci6n numérica de dichos

naturaleza, deben s e r v!lidas e n todos los diferentes sis temas coefici entes constituye la traducci6n de la f6rmula, la que s e

de unidades , sean €stos vigentes o no; y, en consecuencia, di- realiza específicamente para cada caso particul a r .
54 55

Suati tuyendo las unidades S I :

EJEMPLO 2 . 7

2
m
S
- k (1} m3
Traducir l a fórmu l a emp! r i c a de Manning d e l s i s t ema S I a

l o s s i s temas i n g l es es .
.!
La l l a ma d a f ó rm u l a de M a n nin g p e r m i t e c a l c u l a r la v e l o c i ­ le - (1) �
•
dad de l a c o r r i ente d e a g u a q u e fluye p o r un c a n a l según

la expr e s i ó n :
En el s i s tema i n g lés Cabs) o ( grav) ¡ la fórmu la de Man n i n g
queda :
V :
n

l. 1
V r3 a1"
valida en el s i s t ema SI don d e :

don d e :
v 3 r a p i d e z d e l a g u a en m/s

• c o e f i c i en t e abstracto
v = rap i d e z d e l agua e n ft/s
n • c o e f i c i e n t e de rugosidad de las paredes

d e l canal , tamb i e n abstracto e c o e f i c i en t e abstr acto

•
m c o e f i c i en t e de
r radio h i d r á u l i c o en n ru g o s i d a d
• ( ab s t r a c t o )

s • p e n d i e n t e d e l fondo d e l c an a l , también r • r a d i o h i d r á u l i co ( en ft )

ab s tr a c t a " - pendiente ( aba t r a c t o )

que puede e s cr i b i rs e :

1
SOLUCION
2.
V z _¿ e r3
n
D i c h a expr e s ió n p u e d e e s c r ib i r s e :

Y s i haCBIIIO S :
1
2.
V = __.!!.._ ( 11 r1" l
n
....!2__ • k ( co e f i c i e n t e ab s t r ac to )
n

y si hacemos :
entonces :

( co e f i c i e n t e abstracto) 2.
V z k ( e) rl"

entonces :
S u s t i tuyendo las unidades i n g l esas :

2.
v = k (1) r3
56
57

y, p o r t r a t ar s e de u n i d a d e s : EJEMPLO 2 . 8

1
ftl
Traducir la e xp r e s ión p a r a e l c á l c u l o d e un momento M :
k = ( C)
S

i g u a l ando las dos e xp r e s i o n e s o b t e n i das p a r a k :

donde :

1 1
ftl m3 M: mi de e n kgf · cm
( e) -(1) se

1
•

1
S

b e an ch o , m e d i d o en cm

( e ) ft� ( T ) m� d peralt e , medido en cm

e • e1¡ a otra en que e l momento s e mi d a en lb ft, cuando b y d

f
•

s e midan en p u l g a d a s (in) .

SOLUCION

de la tab l a de equ iv a l e n c i a :
En e s t e c a s � , como :

1 m • 3. 28 ft M • 1 7. 2 bd2

e • < 1) ( 3 • ;;tt ) t el coeficiente núme r i c o 17.2, si la e c u a c i ón es di�en s i o

..
nal h o mo g � n c a , no ruede ser un nGmero abs t r a c t o ; s i n o que
l.
e 3. 28 3 debe de tener un i d a d e s para que la f ó r mu l a sea a d i me n � i o

nal. Por l o tanto :

e • 1 . 486 ( q u e e s u n número ab s t r a c t o )

M • 17.2 bd2

S us t i t uyendo e s t e valor de e en l a fórmula de Manning dada 17.2 -

M
bd2
en los s i s t emas i n g le s e s , tendremo s :

si :

1 . 486
V = M está en k g f · cm
n

b en cm

donde V s e mide en ft/s , y r en ft.

Que es la e x p r e s i ó n d e dicha f ó r m u l a t r a d u c i d a d e l s i s te­ entonces •

ma S I a los s i s t emas ingles e s . 1 7. 2
58 59

está en
Por l o tanto :

cm2
lbf • ft
e 17.2
in 3
a

17.2 e 11.2
f t· cm2
E
lb f · •

de l a t ab l a de equivalenci as :
e s el c o e f i ciente dimen s i o n a l .

C e l mi s mo mo do , e n l a s nuevas unidades q u e s e p id e n : in 3 • ( 2 . 54 cm) 3 • 2 . 5 4 3 cm 3

ft • 3 0 . 4 8 cm

e a
s u s t i tuyendo :

si :
e 17 2
1
" o . 4 5 4 kSt ( 30 . 4 & �¡ �2

M e s tá en lb f • ft
1 7 . 2 ( 2 . 54 )3
e e
b en in 0 . 45 4 ( 3 0 . 48)

e � 20. 368
enton c e s :

lbf • ft
e es tá en
in in2
y, e n consecuenc i a , l a nueva expresión b u s c a d a s e r & :

lb f ft
M D 2 0 . 3 6 8 bd2
•

e
in3

donde:
es el nuevo c o e f i c i ente d i mens io na l .

M e s t a e n lb f • ft
S i l a ecuación dada e s dimensionalmente homog�n e a , enton­
b en i n
ces los dos c o e f i c i entes dimens ionales obtenidos tienen

que ser igua l e s , de acuerdo con e l Teorema n, porque la

expresión d e b e permanecer adimensi ona l .

60 61

EJEMPLO 2 . 9 Si ( atm) (·__!.-)

mol
0 . 0 82 0 7 T ; y T c s t .:i en K , e n t o n c es :

T r a d u c i r l a e xp r e s i ón de l a e c ua c i ón de e s t a d o de Van d e r
W a l l s para el b iÓxido de c a r b o n o a los s i s temas I n t e rna­ atm L •
0 . 08207 ( K)
mo l
c i o n a l e i n g l é s ( i mper i a l ) .

0 . 0 8 20 7 está en ·
Para e l C0 2 :

Comprob a c i ó n :
O . 0820 7 T

S u s t i t uy e ndo en la e c u a c i ó n o r i g i n al :

{ e c u a c i ó n dirnen s i on a lrnente c o r r e c t a ) , don d e : atm

atm L
(K)
mol • (K)

p p r e s ión en atm

v o l umen m o l a r e n L ;rno l . {L = litros)

T temperatura abs o l ut a e n ( K ) l ue g o l a e c ua c i ón e s dirnens i o n a l m e n t c correc t a .

SOLUCION
b) T ra d u c c i ón a l S i s tema I n t e rna c i ona l ( S l l .

a) Encon t r a r las u n i d a d e s d e los co e f i ci e n t e s n um é r i cos : 1

Si :
0 . 0 428 y 0. 08207
atm L -'
J. 6
·
esti en
mo l ·
3 . 6
S i p é s t i e n atm; entonces p debe tamb i é n
+ v;;r e ntonce s , como :
e s t a r a t m , p o r l o t an t o :
N
X
5
atm 10
m2
1 1.013
3.6 L L2
atrn p ero Vm V m2
v;;r mol mo l 2
L 0 . 00 1 m3

-�
s us t i t uy e ndo : L2 (0.001) 2 m6 0 . 00 0 0 0 1 m6 10 m6

3.6 12 s u s t i tuyendo :
atm 3. 6 atm
-¡,-2 mo l 2
""'iñOi"2

3.6 está en atm 1 2 •

mo l 2
atm L •
= 0 . 36 4 7
mol 2
3.6
L entonces :
S i Vm e s t a e n
mo l
que e s e l v a l o r e n u nidades S I .

{V m - 0 . 0428) e s t i t amb i é n en L
mol Si:
L
L 0 . 0428 está en
0 . 0428 e s t á en mol
mol
62
63

enton ces , como :

enton c e s , como :
L 0.001 m3
'
N = O . 2 2 4 809 lb f

�
�
4
m"
0 . 0428 0 . 0 4 2 8 ( 0 . 00 1 ) 0 . 000 0428 4 4 = 1 1 5 . 8 8 4 ft
rn l rno 1 • ( 3 . 2 8 1 ) ft

L -s m3 s us t i t uy e ndo :
0 . 0428 4.28 x 10
mo l =
mol
4
lbf • ft
= 0 . 36 4 7 ( 0 . 2 2 4 8 0 9 x 1 1 5. 884)
0. 3647 mo lz
Si:
atm . L
0 . 0820 7 e s t a en
mo l ( K) lb f • f t4
0 . 3647 9 . 50 1 1 mo l 2
enton ces , e o rno :
N
atm 1. o 13 X 10 S Si:
;;T
L o . oo 1 m3 =
10-
3
m3 o . o o oo 4 2 8 e s t á en

0 . 08207 =-:=�:'---'LO:K 0 . 08207 ( 1 . 0 1 3 X 10 X 10

-
m2 nol K
entonces , como :

m = 3. 281 ft
L m
0 . 0 820 7 ,.atm
"'-=
0-:1"--;::.
K " 8 . 3 1 37
N
mo l K
m3 • (3 . 2 8 1 ) 3 ft 3

p o r lo t an t o , s u s t i t uy en d o en l a e c u a c i ón o r i g i n a l : D\ 3 . 3 5 . 3 1 4 f t 3

0 . 3647
vJ
) s us t i t uy e n d o :

-s m3 s ft 3
0 . 0000428 4. 28 x 1o
mo 1 =
4 . 2 8 x 1 O- x 35. 3 1 4
mo 1

q u e es l a e c ua c i ón de Van d e r W a l l s p a r a e l co2 en el ,
0 . 0000428 1 5 1 . 144 x
s i s t ema S I , donde :

p = p r e s i ó n en
Si:

Vm = vo lumen molar en m3 N m
8. 3 1 3 7 está en mol K
T = t e mperatura abs o l u t a e n K

e n t o n ce s , como :

lb f
e)
N • 0 . 2 2 4 80 9
T ra d u c c i ón a l S i s t e ma I n g l é e ( F PS I mp e r i a l ) :

DI ) . 2 8 1 ft

K • 1.8 °R

N m4 •
0 . 3647 está en
---;¡;;;¡r
 65

64
En este caso , l a magnitud debe s e r convertida , traducida en

una s e ñ a l analógica medib le ; es deci r , en una cantidad física

s u s t i t u y en d o :
de tipo más conve niente , que se encuentre relacionada con la

8 . 3 1 3 7 x 0 . 224809 x 3 . 2 8 1 lb f • ft magnitud por medi r , de tal manera que un valor dado de l a se­
1.8 m:ll ( R)
"
ñal represente una medida definida de la magn i t u d ; como en e l

.· 1 B• 3 1 3 7 --
m
..
0 �
::. ._ .=
.: - �:.... 3. 406 8
lb f
mo l
ft
caso d e los re lo j e s

dido poJt la. a. b e Jt:tUit.a d e

con e l .t..ia:tema. de
analógicos ,

loa

Jt e n e .�t e n c..ia
4ngufoa
e n los

b á a .i c. o .
que
cuales e l

forman
tiempo es me­

las maneci l l as

La cantidad de re feren­

cia o unidad, debe entonces ser convertida en forma similar ,

por lo t an t o , s u s t i t uy e n d o e n la e c uación S I :
para proporcionar una señal , también de referencia, rle la mis

ma especie que la señal que se trata de medi r . E n consecuen­

3. 406B T cia, la señal por medir debe compararse con la señal de refe­

renci a , después de una conveniente multiplicaci6n o subdivi­

s i ón . La i g ualdad de l a medida s e e s t ab lece oponiendo la mag­

que es la e cuación de Van der Walls para e l C02 en e l
nitud con su referencia; o bien, oponiendo las señales análo­
s i s t ema F P S I mp e r i a l , don d e :
gas que las representan; de tal manera que ocurre una transf�

rencia de energía en una dirección o en la ot r a , dependiendo

p presión en esto de las magnitudes relativas de las dos . La aproxi mac.i6n

a l a igualdad gueda entonces evidenciada por reducción de la

vo lumen m o l a r e n ft 3
energía transferida a un mínimo.
T t e mp e r a t u r a ab s o l u t a en ( " R)
1

Como en el proceso de comparación se requiere energf a , si empre

existe interacción entre la magnitud obse rvada y el instrumen­

to de observac ión . Por lo tanto, e l valor de dicha magnitud

observada no es e l mismo que el de l a magnitud sin perturba­

2.7 INSTRUMENTOS DE MEDIDA
ci6n o q u i e t a .

S i dicha pert urbación es s u f i cientemente grande p a r a ser si gn�

Con frecuencia l a magnitud por medir no es acce s i b l e , o no es ficante, e l valor exacto de l a magnitud que se desea medir de­
conveniente , para re a l i z ar la comparación directa con una re­
be inferirse a partir del conocimiento de l proceso de perturb�
ferenci a , por e j emp l o , la intensidad de l a radiación dentro de ci6n . Desde l uego , e l t i empo requerido para la acumulación y
un reactor n u c l e a r . Esta circunstanci a permite , entonce s , di� transferencia de energí a , limita la capacidad de medir con ra­
tinguir dos clases de me,dicione s :
pidez fenómenos cambiantes o din ámicos .

E l dispositivo o i n s t rumento de comp�ración constituye , enton­

11 Medici6� dbL. e c :t a : ces un út.t. .tJtumen:to de medida, el cua l , e n términos gene rales ,
c o m p a. Jt a. c i 6 � .i�m ed.ia.:ta· . se define así :

Un i n a .tlt.ume.n.to de medida. c.uatq uie.4a ea una. apa.Jta:to o un

2J M e d.i. c.i6� -i. � di Jt e c.:ta.: E.t. a q u � .U. a q u e 6 e Jtea.l-<.za. poJr.
a -<. a :t ema b a.a a. do en una. p � o p i e.da.d 6�.6.ica. .tal , que du va.­
c. c � v eJt.�>-i. ó n d e ./'. a. ma.!] ni.tud q u e .1. e pJte:t e n d e m e dilt. en a.t­
Jr.ia c.i 6 n e.t. p}(.o p o 4 c.i o n a.l a. la va.Jt.ia.c..i 6 n de .ea m a g nitud
g u na. a e � a. l a. n &i o A a. .6 u.t. ceptibte d e a eJt m e di d a. .
q u e. .t. e :tJta:ta. d e m e d.ilt..
 67
66

forma, par ejemplo, un espect r6metro para medir l a compos ición

Muchos inst rumentos de medida son s i stemas , rn�s o menos com­
química puede producir la impresión de un espectro infrarro j o
plejos, en los cuales un cierto número de e l ementos funcion a­
que , a su ve z , debe s e r interpretado, por e l obse rvador para
les se unen para realizar la medida deseada; y, t�rnbi€n, para
producir la información deseada sobre dicha composición.
expresar los resultados en la forma igualmente deseada. En

algunos casos , los elementos funcionales son unidades discre­

tas interconectadas por el usuario para formar el inst rumento

Las diferentes magnitudes físicas , a s u vez , con frecuencia no
de medida comp leto. En otros , los e lementos est§n de tal ma­
son medidas directamente ; sino que, en su lugar, son inferidas
nera integrado s , que sus funciones individuales no son f�cil­

mente discernib les . As! , la intensidad luminosa puede ser me por combinaci6n de los resultados de un cierto número de medi­

das separadas indirectas . Por eso, analogías de muchas fu.ncio­

dida interconectando un tubo fotoeléctrico, una fuente de po­
nes instrumental es pueden ser encontradas en los s i s temas bioló
tP.nci a , un amp l i ficador y un voltímetro; o bien , todos estos

e lementos pueden ser integrados e n un solo instruwento que es g i cos ; corno por ejemplo , e n los sensores de temperatura de mu­

chos organismos vivientes . Recíprocamen te, muchas funciones de

conocido corno fotómetro o exposímetro .
medición que son realizadas por e l hombre, pueden también s e r

efectuadas p o r dispositivo s inst rumentales ; aunque e l comporta­

Alqunas de las funciones r e a l i z adas por los e lementos funcio­
miento de los s is t emas vivientes , en algunos casos , como en e l
nales son b§sicas en el proceso· de la medi d a . As!, en cual­
de l sentido de l o l fato, n o haya s i do igualado, hasta l a fecha
quier inst rumento de medida, un e l emento debe ser capaz de di�

criminar la magnitud por medir entre todas las otras condicio por lo sis temas inst rumenta l e s .

nes; y, adem!s , debe percibir su importan c i a . En cualquier

s i stema de medida , esta magnitud debe ser comparada con l a uni

dad de referencia; y el resultado de esta comparación debe ser Cinco fases debe � distinguirse e n la evoluci6n d e dichos siste­
comunicado a un observador o a un disposit ivo que real i z an fun mas inst rumenta les :
ciones de contro l . En otros casos , los e lementos funcionales

manipulan los resultados de la medición para presentarlos en

la forma deseada, y en el lugar y en e l ti empo también dese�.

1) D e f in ición

2) I nv e s t i g a c i ó n y des a r r o l l o
Aunque una secuencia especifica de funciones existe en un , s i s ­

terna dado; en cambio , no h a y u n orden est!ndar e n el c u a l di­ 3) P ro y e c t o

chas funciones deban realizarse; inclus o , algunas pueden ser

4) P ro d uc c i ón
efectuadas m!s de una vez . Tamb ién debe hacerse notar que mu­

chos de esos e lementos funcionales son en si mismas , instrume�

5) A p l i c a c i ón

tos de medi d a , po rqu e aceptan una señal como ent rada y produ­
cen una señal de s a l i d a relacionada, cuantitativamente , con la

magnitud de la entrada.

Estas fases no est&n c laramente separadas; incluso en la �lti­

Los e lementos funcionales .de un inst rumento pueden ser analiza­
ma , frecuentemente es deseable retroalimentar las anteriores ,
dos desde el punto de vista de un s i s tema i d e a l y comp leto, en
para mejorar la operaci6n del inst rumento.
el cual todas las funciones de medida son realiz adas sin la in­

tervención human a , excepto para anotar los resultados finales .

En la práctica, los s i s temas de medición, a menudo , están s ó l o

parcialmente inst rumentados ; ya que algunas de l a s funciones de

medida son realizadas por operadores u obse rvadores que san, a

su vez , parti cipantes de dichos s i s temas de medi ción. En esta

68

69

2.8 KETODOS DE M E D I DA

Como una consecuencia de lo anteriormente expuesto , se desp re� En general , un error de medida e s la dis crepancia que aparece

de que e l uso de un instrumento de medida cualquiera exige de s i empre entre el valor real de una magnitud y e l valor medido

un método particular que, por s u mis�a natur a l e z a , resulta es­ de la misma. Desde luego , los errores pueden reducirse hasta

pecifico para el inst rumento de que s e trate. Por lo tanto, límites tolerables, pero no pueden eliminarse completamente, lo

no es posible establecer métodos de medida , generales a los cua que obliga a introducir to lerancias de control en los procesos

les se acomode e l empleo de cualquier s i stema de medición, da­ de medición. En la teoría de observaciones , cuatro clases de

do que cada uno de ellos tiene sus propios rangos y limitacio­ errores de observación se dist.inguen ordinari amen t e .

nes que excluyen la posibilidad de uniformar su utiliz ación .

Entiéndase que no es lo mismo manipular un longímetro que un � l. f��o�e& in6t�umentat e 6 . - Son los originados por la inade­
ur. o un electr6metro que un
loj , goni6metro que un dinamóme t ro ; cuación o imprec isión de los inst rumentos empleados para ob
termómetro , por ejemplo. servación .

Sin embargo, algunos requisitos, que deben ser satis fechos por
2. f.'L/Lolle& pe.�4 o nate.& . - Surgen de las di ferentes prácticas y
los distintos aparatos y s i s temas de medida , sí resultan por
reacciones que tienen los observadores humanos .
comp leto de tipo general; entre éstos se mencionan , principal­

mente :

3. fiL�o�e�· � i6 t emdtico& . - S o n aquellos que introducen una

dis crepancia continua o s istern�tica en todas las obse rvacio

l. C��b��ci6n ad�cu�da . - Con s i s t e en la graduación de un
nes reali z adas en la rnedici6n de una �agnitud que debe s e r
ins trumento para efectuar �ediciones en unidades determin�
reducida o corregida.
das . As í , si s e gradfia la escala de un galvan6metro en am

peres , el aparato se transforma en un amperi�etro.

2. Aju&te& n e ce& a�io& . - Son las operaciones de manipulación

4. E��o�e& 6 o �tuito6 o de a z a � . - Son aquellos que reflejan el
a que debe someterse un inst rumento de medida para que cu�
hecho de que cuando di ferentes observadores repiten las mi�
pla los requisitos geométricos y de construcci6n que exige
mas mediciones , siempre ocurrir� alguna variaci6n en los r�
l a medición correcta de una magnitud.
sultados; independientemente de la precisi6n que puedan te­

ner los instrumentos de medida. Estos errores son los m�s

importantes en l a actualidad.

3. Cont�ot d e e��o�e& . - Puesto que en la práctica la medi­

ci6n siempre va acompañada con errores , es necesario cono­

cer los tipos de estos y s u teoría básica, aunque esta úl­

tima no será o b j e t o de estudio en este caso.

 71
70

5. Los ingenieros deben estar preparados para realizar c6lcu­

2.9 CON C L U S I O N E S
Resumiendo, en forma prictica ,
mos llegar a las siguientes conclusiones :
los tanto en el Sistema S I , como en los diferentes sistemas
usuales. La conversi6n entre sistemas de unidades es una
necesidad ineludibl e .
lo anteriormente estudiado, pod�

1. E l res ultado final de un cilculo en ingenier1a, e s general­

mente un n6mero: y , adem�s , los ingenieros emplean diferen­
tes sistemas de numerac16n j untamente con el fami liar sis­
tema decimal. En dichos cálculos , el n6mero de cifras sig­
nificativas de un resultado no debe ser mayor que el menor
correspondiente a cualquier cantidad que intervenga en
ellos . Además , para manejar nGmeros muy grandes o muy pe­
queños debe usarse la notaci6n cient1fica, en la cual el
resultado se escribe en términos de potencias de die z .

2. Las caracter1sticas d e los sistemas y procesos f1sicos suj�

tos a medida son conocidas , colectivamente , como dimensio­
nes : y todas las medidas f!sicas pueden ser descritas en
t�rminos de un conjunto de dimensiones fundamentales: lon­ 1

gitud, masa, tiempo, intensidad de corriente eléctrica, tem

peratura termodin�ica, intensidad luminosa y cantidad de
substancia. Todas las demAs dimensiones pueden ser deriva­
das en términos de las dimensiones fundamentales .

3. La magnitud de las diroensiones f1sicas s e expresa con rela

ci6n a cantidades de las mismas llamadas unidade s : y, aun­
que muchos diferentes sistemas de unidades se hwl empleado
en la pr&ctica de la ingenier1a, actualmente se usa un sis
tema estAndar de tipo univers a l , que es un refinamiento del
sistema métrico decimal , llamado Sistema Internacional de

Unidades o Sistema SI .

4. El Sistema SI est! compuesto de siete unidades base que ca

racterizan a las dimensiones fundamentales : mientras que
las unidades derivadas pueden ser expresadas como combina­
ciones algebraicas de las unidades base, aunque algunos no�
bres y s!mbolos se han introducido para designar a las m�s
comunes de estas unidades derivadas . Adem�s, se usan prefi

jos para reprentar m�ltiplos o subm�ltiplos decimales de

las unidade s : y se han adoptado reglas precisas para centro
lar el uso de las unidades S I .
72
73

2 . 10 P ROBlEMAS P RO P U E S T O S
2.6 Obten e r la relación entre :

d) d!ae y picos egundoe

b) (decámetros ) 2 y ( c ent!metros ) 2 el años y 111 i nutos

e) Qanosegundos y kiloa egundos f) (micrometros) 3 y (me<¡ametros) 3

2 . 1 Deter111i n a r e l núaero de ci fras s i gn i f i cativas en cada

2. 7 Obtener el valor de p = m x n en e l S i s t ema S I , si:
una de l a s a i guientes cantidade s r
Valor de m V a l o r de n
a} 9 . 0 40 d) 0 . 0200 3

b) 20 5 .8 e) 60 5 . 002

e) 0 . 000581 f) 3. 1200
2.8 Obtener el valor d e :

2 . 2 R e a l i z a r e l cálculo indicado , redondeando e l r e s u ltado q - �

n
al número apropiado d e cifras significativas :
en el S i s teaa S I , con los datos del problema anterior.

a) 2 . 1 9· + 4 . 2 + 1 . 489 d) 376 + 0 . 03 1

b) 7 . 25 X 3 . 20 6 e) 5 7 . 3 4 - 0 . 00 0 3 2.9 Obtener e l valor de /q de l problema ant e r i o r .

e) 7. 1 10 + 1 f) ( 34 . 1 2 + 78. 2) t 1.9
2. 10 U n avión v i a j a una distancia d e 9 1 2 k a e n u n ti eapo

de 1 . 3 horas . Calcular la rapidez proaedio del avión

2 . 3 Expresar cada uno de loe s i guientes números en not ación en e l S i s Íeaa S I .

c i e nt ! fi c a :

al · 134.2 d) 1 8 4 1 2 . 00 2 2.11 On n ú c l e o at6aico tiene un radio de 1 . 33 x 10- 1 � m.

Calcular e l voluaen d e l núcl e o , suponiendo que e s e�

b) o. 0056 el o . 000 0 0 0 7 1
f¡ri co , en ca l .
e) 59 000 000 f) o. o85 2
2.12 s i e l núcleo del probleaa anterior tiene una aasa de

6 . 42 x 10-2 7 kg. C a l c u l a r s u densidad e n g/cm l .

2 . 4 E s cribir loa s i gui entes números en forma decima l a

2.13 On s i s teaa Nova laser e s capaz de producir un pulso

a) 8. 1 5 x 1 0- 4 d) 3 . 81 7 E + 03
l uainoso de e n e r g í a 3 x 104 J e n un ti eapo de
b) 7.918 X 101 e) 1 . 314 E - 06 1 + 1 0-
10
e. Calcular e l n i v e l de potencia de este

e) l a s e r en e l S i s teaa S I .
2 . 009 x 10� f) 9. 17E + 10

1 2 . 1 4 Verifi car laa s i g u i entes ecuacionea usando el concep­

2 . 5 Realizar l o s cálculos indi cado a , expresando cada r e s ­ to de hoaogeneidad diaenaiona l .

_
puesta en forma decimal y en notación cientí fica , y re a) F • aa ( fuerza - a a s a x aceleración J
dondeando e l número apropiado d e ci fras s i gn i ficativas :
1
b) '1' • ...1.. av2 . , .
(energ{a c1net1ca a :2 masa x rapidez)
2
a) ( 3. 1 4 X 10- 7 ) X (3.21 X 106) d) (220.6) - ( 1 . 42 X 102)
e) E ac2 (energ! a en reposo masa x rapidez de la luz2¡
( 2 . 9 1 X 1 0 1) - ( 6 . 3 2 X 10-3) X ( 3 . 19
M

b) e) (798. 1 ) X 1 0-2)

e) ( 0 . 89 X 105) + ( 2 . 3 1 X 10 1 7¡ f) (0.007) + ( 1. 3 X 10- 3 ) d) p - RI 2 (potencia • resistencia x intensidad de corriente

electrica2l
74 75

2. 1 8 Escribir cada una de las s i guientes cantidades en un!

2 . 15 Determinar las dimensiones de los s i guientes coe fi­
dades S I :
cientes a partir de l a ecuación correspondi ente.
a) Constante universal de los gases R : al Velocidad de la luz d) Punto de congela ción
del agua
pv = n R T (pres ión x volumen .. número d e moles x R x b) Velocidad límite en
e l periférico e) Su propio peso
temperatura absoluta)
e) Pres ión atmósferica f) S u p.r;opia masa
b) co eficiente de arraatre c0:

v2
F = CD A6 ( fuerza de arras t e • c0 x área x den- 2. 19 Convertir las siguientes cantidades e n unidades S I :
2

s i dad x � velocidad2)
a) 18 in i) 97 poundals
e) Co efi ciente de tran s ferencia de calor h :
b) 11 yd j) 3 1 psi
Q hA (T ¡ - T 2 ) ( c alor tran s f e rido h x área x
e)
•

31 acres k) 1 300 BTU

diferencia de temperaturas )
d) 200 HP 1) 39 lb m
4
e) gal m) 39
2.16 A menudo , en ingeniería s e encuentran parámetros ad! S

mensionales . Verificar que cada uno de loa s i guien­ f) 90 cal n) 9 8 . 6" F

tes es de ese tipo : g) 200 A o) 1 S onz as

a) NÚmero de Reynolds , Res h) 1 2 s luga p) 14 psi

1

Re •
densidad x velocidad x diámetro 2 . 20 Se conduce un auto a 6 5 millas por hora cuando , re­
viscos i dad
pentinamente , s e ve una s eñal que indica que l a ra?!
dez límite es de 1 0 0 km/h . lSe deberá di smi nui r la
b) Número de Prandtl, Pr:
rapid e z ? ¿cuánto en mi l l as ?

Pr • �
vi s cosidad x calor eapec!fico 2.21 Deterainar e l peeo en unidades S I de los s iguientes
K conductividad tlraica
ob j etos ( a e aupo� e que la aceleración de la gravedad
e) Número de Nusaelt , Nu : ea q 9 . 8 1 m¡ s 2 J :
•

a) De un automóvil d e 1 O O O kg
Nu .!!.Q
coefici ente de trans ferencia de calor :11: longitud
X
•
conductividad tirai c a b) De un camión de 2.2 ton

e) De una cuchara de 0 . 2 5 lb111

2 . 1 7 Ezpresar cada u n a de l a s siguientes cantidades en uai 2 . 22. La aceleración de gravedad varía ligeramente de un lugar
dades S I fundamentales • a otro . si en e l ecuador es q 9 . 8 1 m¡s2 y en
•

Groenlandia es g 9 . 83
•
m ¡s2 : calcular la dife�encia
a) 2 0 . 000 1f e) 2.5 uf de peso de un ob j eto de 100 kg l l evado de un lugar a
b) f) 1 20 km/h otr•.
. '

e) 99 Joules q) 90 Rz 2 . 23 Un astronauta pesa 9 0 0 N e n la Tierra. Det erminar su

d) 213 kPa h) 72 K • m peso en la Luna cuya aceleración de la gravedad es
q • 1 . 6 m ¡s z .
76
77

2 . 24 Demostrar, a p a r t i r d e l Teorema n , l a ecuación

2 . 28 Traducir la fó rmula que p e r m i t e cal cular la f �e r z a
v - � que da la velocidad de ca!da libre en fun­
de frotamiento vis c o s o d e l aceite de r i c i n o con res
ción d e l a a l t u r a de c a í d a .
pecto a l vidrio :
1
velocidad de ca!da • (2 x gravedad x altura de c a ! da ) 2
12
s: [ dinas ] en el CGS

2.25 Demostrar, a partir d e l Teorema ll , l a primera ecua­ don d e :

c i ó n de estado de los gases pV = n R T
S: es el á r e a medida en c m 2 ;

presión x volumen • N• d e moles x constante universal x V: la ve l o c i d a d d e e s currimiento en cm ¡ s

temperatura abs e : l a d i s t a n c i a entre laminas de l a c e i t e

medida en c m . ( S i s tema C G S )

'
2 . 26 T r aduc i r la e xp r e s i ó n del Principio de Gravitación con respecto al vidri o ; e n o t r a en que l a fuerza se

ár e a e n 2
Univers a l : m i d a e n poun d a l s ; el ft ; l a v e l o c i dad d e
ft/s ;
!�l
es currimiento en y la d i s t a n c i a d e la l a mina
m
F � 6. 673 X 10 1 1 en el S I en ft. ( S i st ema I n g l e s Ab s o l u to ) .

El coefi ci ente n (que para el aceite de ricino vale

donde :
12 a 2 0 " C) se l l ama c o e f i c i en t e de viscosidad abso­
F = fuerza d e a t r a cci ó n, medida e n N l u t a l! e l fluido.
m ¡ y m 2 � mas as , medidas en k g

d d i s t an c i a , entre mas a s , medida en m

a otra en q u e la fue�za s e mida en p o u n d a l s , las ma­

s as en lh m y la d i s t a n c i a e n t re e l l as en ft. ( S i s te­

ma Ingles Ab s o l u t o ) •

2.27 Traducir l a E c u a c i ón de B o l t zmann , que e s t ab l e c e :

" l a e n e r g í a c i n é t i c a promedio d e cada u n a d e l a s paE

t í c u l a s que cons t i t uyen un gas es d i r e c t amente pro­

p o rci o n a l a su t e mp e ra t u r a absolut a " , e x p r e s a d a por

la fórmul a :

E cin

donde E cin se mide en j o u l es y T K e n K ( S i s t ema S I ) ,

a o t r a en que la energía cinética se mida en BTU y

la t e m p e r a t u r a ab s o l u t a en g r a d o s Ranl< i n e . ( S i s tema

I n g l es Ab s o l ut o ) .

•·
78 79

2 . 11 S O L UCION DE PROBLEMAS PROPUESTOS

2. 9 a) ./q = 1 . 85 x 10-4 m- 1 82 Gl ·
tq = 1 . 0 9 1
X 10-2 111 5

2. 1
al 3 ci fras d) 4 ci fras 2 . 10

V = 1 94 . 87 m ¡s
bl 4 c i f ras e) 6 c i fras

2. 1 1
el 3 c i fras f) 3 c i f ras

2.2
a) 7. 9 d) 12 1 0 0 2. 1 2

b) 23.2 e) 57.34
2. 13
el 8.0 f) 59. 1
p 3 X 10l4 w � 3 0 0 TW

2.3 2. 14
a) 1 . 34 X 1 02 = 1 ; 342 E + 02 d) 1 . 84 1 2 X 1 0 4 = 1 . 84 1 2 E + 04 2 2 2
a) I LMT - 1 = I LMT - 2 1 e) I L2MT - 1 I L 2 MT - 1
3
5 . 6 x 10- � 5. 6 E + 03 e) 7.1 X 1 0- 7 = 7 . 1 E + 07 2 2 3
b)
b) 1 L2MT - 1 = 1 L 2 MT- 1 d) 1 L 2 MT- 31 j L2 MT - 1
e) 5.9 x 1 0 7 = 5.9 E + 07 f) 8. 52 X 1 0-2= 8 . 52 E + 02
2. 15

a) e) 1h 1
2. 4
-4
al 0 . 000 8 1 4 = 8 X 10 d) 3 817 = 3.817 X 10 3
b) Co es adime n s i o n a l
6 1
b) 79, 1 8 = 7,918 X 10 1 el 0 . 0 0 0 00 1 3 1 4 = 1. 314 x 1 0-
2. 16

e) 200,900 = 2 . 00 9 X 1 05 f) 9 1 , 7 00 , 0 0 0 , 0 0 0 � 9,17 X 1Q l0 al R e es adimensional el -NO es &dimensional

b) Pr e s adimen s i o n a l
2.5
al 1 .01 = 1.01 E + OO d) 7 . 86 x 1 0 1 = 7 . 86 E + 01
2. 17

b) 2.9 x 10 1 = 2.9 E + 01 e) 2 . 5S x 1o l d 2 , 55 E + 01 a) 20 000 W E 2 0 0 0 0 k g • m2 • s - 4 e) 2.5 pf • 2.5 x 10-2 1

e) 3 . 9 x 1 0 -3 � 3 . 9 E
-
03 f) 5.4 • 5.4 E + 00 b) 3 5 gr;cm3 • 3 5 0 0 0 kg¡m 3 f) 1 2 0 l<tnjh = 3 3 . 3 3 m · s- 1

2 1
el 99 J - 0 0 k g . m2 . a - g) 90 cps 1 80 11 s -
2.6
=

a) mm d) d!a 8 . 64 x ¡ ol 6 ps
- d) 7 2 km = 72 x 103 m

b) da 106 cm e) año = 5 . 26 x 1 0 5 rnin

2. 18
=

e) ns E f) al d) o•c • 273. 19°K

i
8 0 KDI/h 22.2 111 • 8 ..-
2.7
b) •

al P 2 . 484 x 1 0 1 7 rn6 s2
e) 1atm = 1.013 x 10 N · m- 2 f) m = 6 8 kg

b) p = 4. 1 3 x 1 0 - 3 5m - 4 s 2

2.8
1 0 - S m-
2
a) q 3. 41 X

b) q

..
 81

80

2. 19 B 1 B L 1 O G R A F 1 A
13.411 N
1 8 in • o . 4 5 72 DI i) 9 7 poundal =
al
X 1O � k q¡D12.
1!1 3 1 psi
j) 2. 1 7
1 1 yd -
e
b) 10 . 0 584

1 3 000 BT U
3 1 acres 1 2 5 4 5 2 2 . 6 6 m2 k) � 1 3 676 kJ
el •

d) 200 HP e 1 49 kW 1) 3 9 lb m � 1 7 . 69 kq
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