ESTRUCCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA LA

ELABORACIÓN DE TESINAS

Al tratar de precisar conceptos acerca de diseño, pre proyecto, proyecto, protocolo o

plan de investigación, en la licenciatura se tomará como producto de un trabajo escolar
el término pre proyecto, que contendrá las técnicas de investigación que se precisarán a
continuación y una vez aprobado por el asesor recibirá el nombre de proyecto
solamente. El protocolo de investigación será aquel que señale la propia coordinación
para el respectivo desarrollo de la tesis de grado.

El pre proyecto contendrá los siguientes elementos.

I. Carátula. Es la primera hoja que aparece en el proyecto y en ella se registran

los datos de identificación que se consideran indispensable; contendrá los datos
necesarios para su presentación: Institución, carrera, dependencia específica de
adscripción del proyecto, enunciación del proyecto de investigación y su
carácter, asignatura. Es la pasta gruesa y lleva por lo regular tres datos:

a) Nombre de la Institución

b) Nombre del Trabajo

c) Nombre del autor

Toda esta información debe aparecer en una sola página y no se debe incluir
información de otro tipo.

II. Presentación. Se expondrá el objeto y la razón del trabajo, sirve para motivar
al lector en el estudio y desarrollo del proyecto, si se trata de un trabajo
propositivo establecer la descripción del problema.

III. Índice. Es la presentación ordenada del contenido del proyecto. Debe ser
paginada en su parte derecha y contener la palabra página arriba de éstos.

IV. Elección del tema. Es la parte inicial de todo proyecto de investigación, el

tema debe ser elegido por el alumno, derivado de la experiencia acumulada y de
la motivación por el estudio de que se tenga del tema. Contará con los siguientes
elementos para su desarrollo:

1. Título. Establecer un título tentativo del tema de investigación;

sino es posible bastará con señalarlo simplemente como tema.

2. Propósito. Definir el punto de vista desde el cual se enfocará la

investigación. (qué tipo de investigación voy hacer)
 3. Interés. Mostrar que la investigación pueda resultar agradable y
en consecuencia provechosa; interés del investigador en su
desarrollo.

4. Novedoso. Señalar la información con la que se partiría en su

desarrollo, se debe contar con información reciente.
5. Originalidad. Se debe incluir información primaria, señalar el
punto de vista desde el cual se desarrollará el problema y así
evitar duplicaciones.

6. Viabilidad. Contar con la información necesaria para partir en su

estudio y desarrollo del tema elegido, y que como consecuencia
el mismo sea susceptible de desarrollo.

7. Utilidad. Señalar el interés que ésta pueda tener, beneficiando a

un pequeño grupo o a una comunidad más grande.

8. Actualidad. Que refleje el problema como el de mayor

importancia dentro de la sociedad en el momento que se proyecta.

9. Justificación. Justificar la intención en su desarrollo y la

perspectiva de análisis. Responde al ¿Por qué? De la investigación
¿Qué beneficios puede traer la investigación? ¿a quién?

V. Delimitación del tema. Para ello se debe utilizar el método deductivo,

partir de lo general a lo particular, hasta precisar el tema que se pretende
estudiar (llegar al método inductivo). El mismo puede ser presentado
como cuadro sinóptico, o bien, precisando los subtemas y acápites que se
van derivados de los temas. Se debe señalar igualmente la delimitación
física y temporal del tema.

VI. Planteamiento del problema. Una forma de plantear un problema es

hacerlo a manera de pregunta. Como punto de partida la pregunta puede
ser contestada con un si o un no de manera inmediata, es necesario que el
investigador, en esta fase tenga ya conocimientos teóricos y empíricos.
No debe perderse de vista que es con esta parte con la que de hecho se
inicia la investigación jurídica. Aquí se debe definir con claridad el o los
problemas que se pretenden investigar.

VII. Marco Teórico. Es la exposición y análisis de la teoría o grupos de

teorías que sirven como fundamento para explicar e interpretar los
resultados de la investigación. Así el marco teórico nos amplía la
descripción del problema, integra la teoría con la investigación. En otras
palabras el marco teórico nos servirá para sustentar teóricamente el
estudio a realizar, sustentar con las experiencias y opiniones vertidas por
todos aquellos investigadores que nos antecedieron. Así esta actividad
implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos,
investigaciones y antecedentes en general que se consideran válidos para
el correcto encuadre del estudio.
 VII. Formulación de Hipótesis. En sentido amplio, es una suposición
acerca de la posible solución de un problema. En sentido estricto, es un
enunciado general razonable, verificable de la relación que puedan surgir
entre dos o más variables. Una hipótesis tiene que apoyarse en
conocimientos comprobados y además debe estar relacionada con otras
teorías científicas. Existen diferentes tipos de hipótesis, para el desarrollo
de un trabajo de investigación en la modalidad de tesina, basta con
formular una hipótesis inicial de trabajo, que es aquella que se propone
para investigar, y el asesor correspondiente podrá guiar al investigador
en el manejo de otros tipos de hipótesis.

IX. Objetivos. Implica definir el tema de estudio, se recomienda que este

corresponda a los intereses del investigador, que las fuentes a las que
recurran sean asequibles y manejables y que el cuadro metodológico este
al alcance de su experiencia. El objetivo es aquello de lo que se trata, el
para que de la investigación, se dice o se predica. Mediante los objetivos
se presentan los propósitos, fines y metas de estudio, debe saberse a
donde se quiere llegar, que es lo que se pretende mostrar, refutar,
verificar, invadir o contrastar.

Los objetivos de estudio se clasifican desde dos puntos de vista a saber:

Generales y Específicos.

Objetivos Generales. Se refieren a metas relacionadas con el conjunto

global del trabajo y articulan a toda la investigación (es el “Qué” de la
investigación, es el fin).

Objetivos Específicos. Contemplan elementos de conocimiento y metas

de mayor concreción y soportan al objetivo general, precisando las
diferencias específicas que sustentan al género, que en este caso es el
tema (es el “cómo” de la investigación, son los medios). Por lo regular se
contempla un objetivo específico por capitulo.

X. Esquema. Un esquema es similar al itinerario de viaje que debe seguir

todo viajero, así tenemos que es la presentación gráfica del tema
desglosado. Su función es darle una estructura a la investigación
documental, se divide en capítulos, subcapítulos, acápites y las
subdivisiones más pequeñas que sean necesarias utilizar. Entre más
detallado sea el esquema, habrá mayor calidad en lo que el investigador
busca.

El esquema debe elaborarse una vez delimitado el tema y transformado

en problema de investigación, con sus respectivas hipótesis. Un esquema
puede ordenarse de la siguiente forma.

CAPITULO 1

 Marco Teórico Conceptual

  Aquí se deben incluir todos los conceptos, definiciones y teorías que existen en
relación al tema central de investigación. (sólo si se analizan varias teorías se
pone marco teórico conceptual sino solo marco conceptual)

CAPITULO 2

 Marco Histórico
 Es necesario señalar precedentes o antecedentes del objeto de estudio

CAPITULO 3

 Marco Jurídico
 Desarrollo de toda la normatividad existente en relación a tema de estudio, se
deberán respetar la jerarquía de las leyes, de mayor a menor.

CAPITULO 4

 Aportaciones personales
 Versa sobre el desarrollo de la propuesta derivada del planteamiento del
problema y la formulación de hipótesis, o bien las aportaciones que se
hacen con relación al tema de investigación. (aquí es donde el
investigador plantea su investigación científica cualitativa o de campo)

No obstante el desarrollo del capitulado que se proyecta en el esquema,

puede incluir un capítulo de Derecho Comparado o unir dos capítulos en
uno, como sería un Marco Histórico Jurídico, si el tema lo permite.

Es necesario utilizar una oración tópica que es una base para no desviarse
del tema central; una manera sencilla para enunciarla sería la siguiente:
“Es el propósito de este trabajo...” que se enuncia en la parte superior
derecha, previo a la estructuración del esquema.

Antecedentes
Concepto Argumentos Resultados

Desarrollo de la
Señalar todos
Deben versar hipótesis o de las
los conceptos,
exclusivamente en hipótesis en Confirmación o no
definiciones y
relación al objeto de relación a las confirmación y
teorías que
estudio o en relación propuestas o contrastación de las
existen en
a los temas que se aportaciones que hipótesis.
relación al
estén desarrollando se están
tema.
generando.
Del anterior esquema se van formando los capítulos dependiendo de la
cantidad de información que se genere y que de acuerdo con el criterio
del investigador deba crear.

Ambos esquemas son los que se deben presentar dentro del proyecto para
la elaboración de un trabajo de investigación en la modalidad de tesina.

XI. Metodología a desarrollar. Implica los procedimientos de análisis

para poder codificar la investigación de manera que el tratamiento
regular de los datos de información posibilite que puedan compartirse
con el resto de la comunidad científica. En este apartado se deberán
señalar los siguientes aspectos.

 Tipo de investigación que se proyecta

 Tipo de Tesis que se intenta desarrollar
 Métodos a utilizar y su relación con el proyecto
 Técnicas documentales o de campo.

XII. Cronograma de actividades. Incluye las etapas del proceso de

investigación con un programa de actividades en donde se definan cada
una de las etapas de la investigación y las fechas aproximadas en que se
llevará a cabo cada una de éstas. Al establecer los tiempos en que se
efectuará cada etapa o actividad, facilita la organización del trabajo y la
asignación de los recursos de los que se puede disponer.

 Mediante los siguientes pasos puede elaborarse un esquema

sencillo para preparar la agenda de trabajo.

 Enumerar cada una de las actividades que se efectuarán en el

proyecto de investigación

 Dividir en unidades el tiempo total de que se disponga para llevar

a cabo el proyecto.

 Asignar a cada actividad la unidad de tiempo correspondiente.

 Fijar fechas límite para terminación de actividades.

 Establecer holguras de tiempo que impliquen márgenes de

seguridad para sucesos imprevistos.

 Tomar en cuenta los recursos humanos y financieros, y las

fuentes de información disponibles para llevar a cabo la
investigación.

 Elegir el tipo de estudio que se llevará a cabo.

Para el desarrollo del cronograma de actividades es recomendable para

aquellos alumnos que serán supervisados por un asesor en la verificación
de las actividades y los tiempos previstos, diseñen su cronograma
basados en la gráfica de Gantt.
XIII. Fuentes de Información. Es necesario señalar las fuentes que se
piensa servirán de apoyo para el desarrollo del proyecto de investigación.
Las fuentes de información pueden ser utilizadas de:

 Hemeroteca

 Biblioteca

 Ciberteca

 Legislación

 Multimedia

 Cibernética

 Cinética

 Videoteca

 Audio gráfica

 iconográfica

 Archivos históricos y otras...

TÍTULOS Y SUBTÍTULOS.

Los títulos de los capítulos y la palabra capítulo deberán ir

exclusivamente en letras mayúsculas y centrados; los demás títulos que
se deriven de los temas y subtemas de los apartados que desarrollen los
capítulos deberán ir en minúsculas, respetando los nombres propios y las
letras que por ortografía deberán ir en mayúsculas, así como alineados al
margen izquierdo que se venga utilizando en la redacción del informe o
bien sobre la sangría de primera línea.

CAPÍTULOS

El inicio de cada capítulo se debe presentar en hoja aparte, no importa

cuánto texto quede del capítulo que antecede. Se pueden utilizar
portadillas para cada capítulo, al hacerlo la página no se enumerará pero
si se tomará en cuenta para la numeración de las páginas siguientes.