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UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

AUTORIZACIÓN DEFINITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 8

Aprobado por Resolución Rectoral N° 452/18

FACULTAD: CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

CARRERA: ABOGACÍA

ASIGNATURA: DERECHO DEL TRABAJO Y LA SEGURIDAD SOCIAL

Carga Plan de
Año de
Duración: Horaria Carga Horaria Semanal Estudio
Cursado
Total aprobado por:
4hs
Carga Carga
4° año Horaria Horaria
Cuatrimestral Res. N° 74/17
1° Cuat. 64 hs Teórica Práctica y 450/18
práctica Prof.

50hs 14hs

1. DESCRIPCION DEL CONTEXTO


La asignatura se ubica en el cuarto año primer cuatrimestre de la carrera de Abogacía de
acuerdo al Plan de Estudio aprobado por Resolución Rectoral N° 074/17 y los ajustes
introducidos por Resolución N°450/18, perteneciendo al Ciclo de Profesionalización.
Asimismo, sus contenidos se encuentran contemplados en la Resolución Ministerial
3401/17 como perteneciente al área de Formación Disciplinar Específica, sub-área de
Convergencia entre el Derecho Público y Privado, articulando contenidos esenciales del
Derecho del Trabajo y del Derecho de la Seguridad Social, integrando contenidos del eje
jurídico político, histórico y sociológico.
La propuesta aborda el derecho humano del trabajo, el rol del trabajador en las relaciones
laborales individuales, principalmente en relación de dependencia; así como el estudio de
las relaciones laborales colectivas, sea a través de las negociaciones colectivas de
trabajo, del conflicto colectivo y las medidas de acción directa.
El marco jurídico de la asignatura Derecho del Trabajo y la Seguridad Social es el
conjunto de normas del derecho laboral y del derecho de la seguridad social vigentes en
Argentina, sus fuentes nacionales así como los tratados internacionales ratificados por
uestro aís y los principios fundamentales que promueven la protección y la valoración
del tr humano, como herramienta insustituible para el contexto laboral actual.

Lavalle 50, Corrientes, Argentina (3400) • Tel.: +54 (379) 44 36309 • Fax: +54 (379) 44 36299
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2. FUNDAMENTACION
La asignatura se propone, por una parte, que el alumno comprenda cómo funciona el
complejo mundo de las relaciones laborales dependientes actuales; y por la otra, un
abordaje del capítulo especial del derecho de la seguridad social. La trascendencia del
primero está dada no solo por la voluminosidad de las fuentes nacionales e
internacionales vigentes en nuestro país, sino también por el complejo funcionamiento de
las relaciones y los conflictos colectivos de trabajo, que se da entre sindicatos, intra-
sindicalmente o entre el sindicato y las cámaras empresarias, así como las medidas de
acción directa que pueden ser aplicadas en defensa de sus derechos.
El segundo, por su parte, trasciende porque el sujeto principal de su protección, ya no es
el trabajador, sino el hombre.
Por los constantes cambios en la materia la cátedra no adopta posturas doctrinarias ni
jurisprudenciales unívocas, estimando aconsejable informar al alumno las distintas
corrientes con el objeto de crear un panorama amplio que le permita formar su propio
criterio, y estrategia de razonamiento.
Desde esta concepción, la asignatura aporta al perfil profesional favoreciendo la
comprensión del complejo social-cultural desde la concepción del trabajo humano como
una función social necesaria de ser protegida por parte del Estado (artículo 14 bis de la
Constitución Nacional) y de considerar al hombre como ser humano digno, por lo que el
trabajo no dignifica al hombre sino el hombre dignifica al trabajo. Desde esa visión, aporta
a la resolución de los problemas jurídico laborales individuales y colectivos.
Esta materia se desarrolla en tres ejes principales: el primero, abordando el derecho
individual de trabajo, estudiando sus fuentes, principios, el contrato de trabajo y la relación
de trabajo dependiente; así como el abordaje de toda la relación laboral dependiente
hasta su extinción. En el segundo eje disciplinar se desarrolla el derecho colectivo de
trabajo, analizando las relaciones colectivas, sus sujetos principales como son los
sindicatos/gremios; las negociaciones colectivas y los conflictos colectivos. Y en el tercer
eje temático, se realiza un análisis del derecho de la seguridad social, focalizando
principalmente las contingencias cubiertas por el sistema de la seguridad social argentino,
principalmente abordando las de carácter previsional.

3.1.- OBJETIVOS GENERALES


Que los alumnos sean capaces de:
1. Comprender los aspectos constitutivos del derecho laboral y de fa seguridad social
que les permitan efectuar asesoramiento apropiado y representación adecuada a
quienes requieran sus servicios profesionales.

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Integrar los conocimientos de la materia a los aportados por otras asignaturas,


relacionando los temas específicos de la materia con conceptos y normas tratados en
materias correlativas, de manera integral.
Fomentar actitudes críticas, la capacidad de debate y el intercambio de criterios con
relación a las distintas posturas doctrinarias y jurisprudenciales.
Desarrollar una formación jurídica, técnica y ética en materia de derecho del trabajo y
la seguridad social, reforzando los valores morales, de justicia y republicanos.
Desarrollar una actitud crítica, analítica y reflexiva sobre las problemáticas que se
plantean en el ámbito del derecho laboral.
Comprender la creciente complejidad que las relaciones laborales dependientes y de
las relaciones colectivas del trabajo que se presentan en el contexto actual.
Desarrollar las herramientas necesarias para el desenvolvimiento del abogado
laboralista, en las funciones de asesoramiento y asistencia en los ámbitos de
actuación extrajudicial como judicial.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS


Eje temático N° 1: El Derecho Individual del Trabajo
Que el alumno pueda:
Identificar las normas y principios específicos del derecho individual del trabajo.
Diferenciar el contrato de trabajo y sus modalidades específicas, de otros tipos de
contratos o figuras jurídicas bajo las cuales se pueda disfrazar un contrato laboral.
Comprender la importancia del salario, su protección legal y diferenciarlo con otras
prestaciones dinerarias o no, que no forman parte de la remuneración.
Identificar el objeto y la finalidad de la jornada de trabajo, su regulación legislativa, la
necesidad del descanso y el régimen de licencias especiales.
Comprender los distintos supuestos de suspensión de ciertos efectos del contrato de
trabajo frente a situaciones especiales por causas atribuibles al trabajador y al empleador.
Comprender las distintas causas de extinción del contrato de trabajo y cuáles son las
consecuencias económicas derivadas de las mismas.
Diferenciar entre los institutos que regulan los accidentes y enfermedades
profesionales, de las inculpables.
Comprender la necesidad y la importancia de la regulación normativa específica de
ciertas actividades (agrario, casas particulares, obreros de la construcción, etc.)

ático N° 2: El Derecho Colectivo del Trabajo


umno pueda:

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Comprender como se conforman las asociaciones sindicales, sus facultades y la


protección de los representantes sindicales en el marco legislativo.
Entender el derecho de la huelga en el marco constitucional, su repercusión social así
como la necesidad de su reglamentación en los servicios esenciales.

Eje temático N° 3: El Derecho de la Seguridad Social


Que el alumno pueda:
1.- Comprender en qué consiste el derecho de la seguridad social; cómo se organizan sus
entes y cuáles son las contingencias cubiertas.

CONTENIDOS MINIMOS
Relaciones individuales de trabajo: Concepto. El contrato de trabajo. Derechos y deberes
de las partes. Suspensión, novación y extinción. El conflicto laboral. Organismo
Administrativo del Trabajo. Derecho Procesal Laboral. Relaciones Colectivas de Trabajo:
Régimen de los Gremios y Sindicatos. Negociación Colectiva. Conciliación. Derecho de la
Seguridad Social: Obras Sociales. Jubilaciones y Pensiones.

ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS


Los contenidos se distribuyen entre las siguientes áreas disciplinares:

Otros
Fción. Gral. e Formación Práctica
Elección Libre
Interdisciplinaria Disciplinar Porfesionalizante Contenidos

No No No No No
Pres. Pres. Pres. Pres. Pres.
Pres. Pres. Pres. Pres. Pres.

0 0 31 11 9 5 5 3 0 0

Eje temático N° 1: El Derecho Individual del Trabajo


Trabajo humano, principios del derecho laboral; art.14bis CN. Fuentes propias del
derecho laboral.
Relación y contrato de trabajo. Derechos y deberes de las partes. Jornada de trabajo,
descanso. Suspensión y extinción del contrato. Indemnizaciones. Estatutos especiales.-

'tico N° 2: El Derecho Colectivo del Trabajo

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Principios esenciales. Sujetos del derecho colectivo. Sindicatos. Negociación y conflictos


sindicales. Estabilidad del representante sindical. Derecho de Huelga. Resolución
alternativa de conflictos.-

Eje temático N° 3: El Derecho de la Seguridad Social


Definición. Sujetos. Contingencias cubiertas. Jubilación, pensión, asignaciones familiares,
obras sociales.-

6.- BIBLIOGRAFÍA
Eje temático N° 1: El Derecho Individual del Trabajo
Bibliografía Obligatoria:
Código Civil y Comercial de la Nación.
Compendio de Leyes Laborales 2017 (varias editoriales).
Constitución Nacional.
Grisolia, Julio A. (2017), Manual de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, 13°
Edición, Buenos Aires. Ed. Abeledo Perrot —Thomson Rauters.
Grisolia, Julio A. (2017), Tratado de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. 2da
Edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ed. La Ley.
aza, Miguel Á. (2012), Régimen de Contrato de Trabajo. Comentada, Buenos Aires, Ed.
La Ley.

Bibliografía de Profundización:
Ackermann, Mario E. (2017), Ley De Riesgos Del Trabajo, Comentada y Concordada,
Santa Fé , Ed. Rubinzal - Culzoni Editores.
Rubio, Valentín (2004), Derecho Individual Del Trabajo. Santa Fé, Ed. Rubinzal Culzoni.
Schick, Horacio (2017), Régimen De Infortunios Laborales. Leyes 27.348 y 26.773, Cuarta
Edición ampliada y actualizada, Buenos Aires, Editorial David Grinberg.

Eje temático N° 2: El Derecho Colectivo del Trabajo


Bibliografía Obligatoria:
Constitución Nacional.
Grisolia, Julio A. (2017), Manual de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, 13°
Edición, Buenos Aires. Ed. Abeledo Perrot —Thomson Rauters.
Grisolia, Julio A. (2017), Tratado de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. 2da
Edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ed. La Ley.
Maza, Miguel Á. (2012), Régimen de Contrato de Trabajo. Comentada, Buenos Aires, Ed.

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Bibliografía de Profundización:
Etala, Carlos A. (2017), Derecho Colectivo del Trabajo, 3era ed. Actualizada y ampliada,
Buenos Aires, Ed. Astrea.

Eje temático N° 3: El Derecho de la Seguridad Social


Bibliografía Obligatoria:
Constitución Nacional.
Grisolia, Julio A. (2017), Manual de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, 13°
Edición, Buenos Aires. Ed. Abeledo Perrot —Thomson Rauters.
Grisolia, Julio A. (2017), Tratado de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. 2da
Edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ed. La Ley.
Maza, Miguel Á. (2012), Régimen de Contrato de Trabajo. Comentada, Buenos Aires, Ed.
La Ley.

Bibliografía de Profundización:
Ley N° 24.241 y modificatorias.
Pose, Carlos (2014), Ley de contrato de trabajo comentada y anotada, 3era.Ed, Buenos
Aires, Editorial David Grinberg.

PAGINAS WEB:
INFOLEG
LA LEY ON LINE
ACTUALIDAD JURIDICA
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA DE LA NACIÓN
SOCIEDAD ARGENTINA DE DERECHO LABORAL
SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LAS PROVINCIAS DEL NEA.

7.- PROPUESTA METODOLÓGICA


Si bien esta rama del derecho solo se ocupa del trabajo realizado en relación de
dependencia, no es menos cierto que se debe incentivar al alumno a dimensionar el
trabajo humano y la función social que cumple, ya que es el lazo de unión entre el hombre
y la sociedad.
El Derecho del trabajo es un derecho especial, con normas y principios propios, dinámico,
tá en constante evolución y modificación, al compás de las políticas económicas
y sociales.

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Por lo expuesto, la asignatura se propone trabajar sobre las herramientas necesarias para
que las prácticas permitan el análisis, gestión y resolución de casos reales en el contexto
de una problemática social, política, económica y cultural. En la construcción de
soluciones se promueve que estén guiadas por el especial orden público que resulta
aplicable.
Para ello, se trabaja con actividades teóricas-prácticas, propiciando la reflexión y análisis
de problemáticas que presentan las relaciones laborales dependientes, permitiendo así
aplicar las fuentes del derecho laboral y de la seguridad social pertinente guiados por los
principios y valores de los derechos humanos especialmente considerados en el perfil del
egresado.
Para la construcción del aprendizaje de la materia se proponen estrategias y técnicas
didácticas basadas principalmente en el análisis doctrinario, jurisprudencial y normativo de
derecho laboral y de la seguridad social. Asimismo se trabaja en la resolución de casos o
situaciones problemáticas de naturaleza laboral, principalmente de formación y extinción
de contratos de trabajo, todo ello, con la finalidad que los alumnos puedan ejercer un rol
activo como abogados laboralistas litigantes asesorando a las partes de los contratos
laborales.
Las actividades propuestas se llevan delante de manera grupal o individual, a fin de que
los alumnos puedan a través de la ejercitación práctica de la materia articular los
conocimientos aprehendidos no solo en esta cátedra sino también en la cátedra de
Práctica Profesional que le resulta pertinente.
Se privilegia el trabajo en equipo de manera que los equipos de trabajo permitan debatir
las consignas propuestas por el docente, buscar consensos y plantear diferentes
soluciones, a fin de poder internalizar los conocimientos adquiridos a través del
intercambio con los pares así como con el docente.
Se utilizan los siguientes recursos pedagógicos y realizamos las siguientes actividades de
cátedra:
Elaboración de power point (proyección de cuadros sinópticos para facilitar el aprendizaje
de los alumnos)
Uso de material bibliográfico y normativo en clase (resolución de casos prácticos)
Pizarra (construcción de esquemas, planillas, etc.).
Además, se proponen visitas a los organismos administrativos y judiciales de las
provincias del NEA y nacionales con el objetivo que los alumnos puedan conocer la tarea
que se realiza en dichas instituciones a fin de que los alumnos puedan conocer sus
funciones en lo que respecta al proceso laboral en su faz administrativa y judicial de
instancia o a la etapa recursiva del proceso laboral.

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Visitas de profesionales vinculados a la materia tanto de personas vinculadas a la


Institución como externas a ella.
Encuentros virtuales con otras Sedes a fin de abordar temáticas comunes en forma
conjunta.
Inter-cátedras a fin de poder abordar temas comunes con la materia con el fin de generar
un conocimiento enriquecedor para los alumnos (por ejemplo, con las prácticas
profesionales, derecho procesal, etc.).
Apoyo/uso de idioma extranjero: a fin de promover el uso de textos en idioma ingles o
portugués sobre temas vinculados a la materia y que son de interés para los alumnos en
su formación integral.

7.1 ACTIVIDADES TEÓRICAS-PRÁCTICAS


Actividades presenciales:
En principio, los trabajos se planifican de la siguiente manera, pero pueden ser cambiados
según la dinámica de la información actual sobre la materia, y con la intención de
promover en el alumno el propio aprendizaje, guiándolo y dándole instrumentos a esos
efectos.

Trabajo Práctico N° 1: Aplicación de la LCT. Indemnizaciones.


Tema: Extinción del Contrato de Trabajo. Planilla de liquidación final.-
Eje temático N°:1
Objetivo: Identificar los rubros indemnizatorios regulados por la normativa laboral vigente
ante las diferentes causas de extinción del contrato laboral.
Actividades: Analizar casos sobre diversas causas de extinción del contrato laboral y
establecer cuáles serían los rubros indemnizatorios contemplados en la LCT y demás
normativas afines, que le corresponderían al trabajador por la extinción del vínculo laboral.
Tiempo asignado: 2 clases
Modalidad de trabajo: Pequeños grupo (no más de dos integrantes)
Instrumento de Evaluación: Presentación de producción escrita, planilla de
liquidaciones.
Capacidades a evaluar: Analizar, interpretar, explicar.
Bibliografía:
Compendio de Leyes Laborales 2017 (varias editoriales).
Constitución Nacional.
Grisolia, Julio A. (2017), Manual de Derecho Del Trabajo Y De La Seguridad Social, 13°
Buenos Aires. Ed. Abeledo Perrot —Thomson Rauters.

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Grisolia, Julio A. (2017), Tratado de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. 2da
Edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ed. La Ley.
Maza, Miguel Á. (2012), Régimen de Contrato de Trabajo. Comentada, Buenos Aires, Ed.
La Ley.

Trabajo Práctico N° 2: Conflictos sindicales.-


Tema: Ejercicio del derecho de huelga. Medidas de acción directa.
Eje temático N°:2
Objetivo: Investigación sobre un conflicto social actual que se presenta a nivel nacional,
regional o provincial, sobre el reclamo de trabajadores de una actividad o profesión
determinada (ej. docentes, transporte, etc), que ha llevado a tomar algún tipo de medidas
de fuerza (regular o irregular) garantizada por la CN
Actividades: Se realizará un análisis crítico como futuro profesionales sobre dicho
conflicto, por lo cual deberán aplicar normativa nacional, internacional así como
jurisprudencia laboralista vinculante
Tiempo asignado: 4 clases
Modalidad de trabajo: totalidad de la clase, de manera mancomunada.
Instrumento de Evaluación: Presentación de producción escrita, exposición oral y
debate.
Capacidades a evaluar: Analizar, interpretar, explicar, exposición oral, elaboración de
producción escrita.
Bibliografía:
Compendio de Leyes Laborales 2017 (varias editoriales).
Constitución Nacional.
Grisolia, Julio A. (2017), Manual de Derecho Del Trabajo Y De La Seguridad Social, 13°
Edición, Buenos Aires. Ed. Abeledo Perrot —Thomson Rauters.
Grisolia, Julio A. (2017), Tratado de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. 2da
Edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ed. La Ley.
Maza, Miguel Á. (2012), Régimen de Contrato de Trabajo. Comentada, Buenos Aires, Ed.
La Ley.

Trabajo Práctico N° 3: Sistema Previsional Actual.-


Tema: Régimen Jurídico Argentino comparado con los países integrantes del Mercosur.-
Eje temático N°:3
Objetivo: Investigación sobre el régimen previsional argentino actual, comparándolo con
el sistema aplicable en uno de los países integrantes del Mercosur, a fin de obtener
irntlit es y/o diferencias.

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Actividades: Se realizará un análisis comparativo de los sistemas previsionales


imperantes en los países involucrados, detectando la aplicación de los tratados
internacionales, normativa nacional y regional vinculantes.
Tiempo asignado: 2 clases
Modalidad de trabajo: pequeños grupos de hasta cuatro integrantes.
Instrumento de Evaluación: Presentación de producción escrita, exposición oral y
debate.
Capacidades a evaluar: Analizar, interpretar, explicar, exposición oral, elaboración de
producción escrita.
Bibliografía:
Constitución Nacional.
Grisolia, Julio A. (2017), Manual de Derecho Del Trabajo Y De La Seguridad Social, 13°
Edición, Buenos Aires. Ed. Abeledo Perrot —Thomson Rauters.
Grisolia, Julio A. (2017), Tratado de Derecho del Trabajo y la Seguridad Social. 2da
Edición actualizada y ampliada, Buenos Aires, Ed. La Ley.
Tratados Internacionales vinculantes.-

Actividades no presenciales. Aula Virtual


Se desarrollarán tareas de tipo similar a las presenciales pero mediadas a través de la
tecnología.
Mediante el aula virtual se tenderá a:
Promover la comunicación entre estudiantes de una misma clase;
Desarrollar habilidades de colaboración;
Elaborar textos;
Recopilar información;
Reelaborar libros de texto;
Enriquecer trabajos en equipo;
Presentación de trabajos;
Revisar y corregir trabajos;
Crear contenidos;
Crear glosarios;
Elaborar boletines escolares, y
Llevar a cabo proyectos en colaboración.
En ese contexto se propone:
La construcción de una biblioteca digital para la suba y clasificación de archivos sobre la

realización de tareas y análisis de sentencias judiciales.

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Resolución de consignas (distintas actividades teórico prácticas propuestas)


Desarrollo de guías de estudio
Alojamiento de consignas sobre los Trabajos Prácticos
Publicación de eventos sobre la asignatura (conferencias, seminarios, etc.)
Ejemplos de actividades no presenciales:
1) Foro: como actividad de apoyo a la presencialidad, se propone la habilitación de
un foro por medio del cual los estudiantes, a medida que desarrollan su estudio
individual y resuelven la siguientes situaciones problemas, intercambien sus
conocimientos e ideas sobre la resolución en cuyo caso, las participaciones
pertinentes en el aula, se sumarán como criterio de evaluación de los casos
presentados.
Situaciones problema: sobre extinción del contrato de trabajo
Ej. 1. Indemnización sustitutiva del preaviso- Remuneración:$9100
Datos:
- Antigüedad en el empleo: 6 años
- Fecha de notificación del despido: 15/06/2016
Se pide;
- Liquidar indemnización sustitutiva de preaviso, mes de integración y SAC
s/preaviso

Ej. 2. Indemnización rubro antigüedad- Remuneración $8900


1. Tope indemnizatorio: $ 12397.
Antigüedad en el empleo: 3 años y 4 meses.
Antigüedad en el empleo: tres meses y un día.
Antigüedad en el empleo: 2 años y cuatro meses.
Se pide:
- Determinar el monto de la indemnización rubro antigüedad que le corresponde al
trabajador.

Ej. 3. Indemnización por vacaciones no gozadas.- Remuneración: $7900


1. Datos:
Fecha Extinción: 31/07/2016
- Antigüedad 6 años
Se pide
Determinar la indemnización por sus vacaciones no gozadas que le corresponden
¡trabajador por la extinción de la relación laboral.

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Ej. 4. Indemnizaciones por despido indirecto.-


1. Datos:
- Mejor remuneración normal y habitual: $10000
- Tope indemnizatorio: $ 8.237,68.
Fecha de ingreso: 01/07/2011
Fecha de denuncia del contrato de trabajo: 15/06/2016
Se pide:
- Determinar los distintos rubros indemnizatorios a pagar al trabajador teniendo en
cuenta que renunció al trabajo fundamentándose en justa causa.

Ej. 5. Indemnizaciones por despido debido a fuerza mayor, falta o disminución de trabajo.-
1. Determinación de trabajadores a despedir
El plantel de la firma en el área depósito es el siguiente:
Obrero a)
Fecha de ingreso: 18/7/2012
Cargas de familia: no posee
Obrero b)
Fecha de ingreso: 11/9/2012
Cargas de familia: esposa
- Obrero c)
Fecha de ingreso: 5/12/2011
Cargas de familia: esposa y dos hijos menores
Obrero d)
Fecha de ingreso: 1/1/2012
Cargas de familia: no posee
Actividad gremial: delegado
Obrero e)
Fecha de ingreso: 15/11/2010
Cargas de familia: no posee
Se pide:
Por falta de trabajo no imputable a la empresa, fehacientemente justificada, se
debe prescindir de un trabajador de la sección depósito, establecer el orden de
prelación

2. Calculo de la indemnización a cobrar por el obrero a)


Fecha Despido: 01/07/2016
ración:12.890

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- Tope indemnizatorio: $ 11.237,68.

Ej. 6. Indemnización por despido a causa de matrimonio.-


1. Datos;
Antigüedad en el empleo de la trabajadora: 3 años
- Fecha despido: 31/07/2016
Se pide
- Calcular la indemnización por matrimonio más el resto de los rubros
indemnizatorios que correspondan

Ej. 7. Indemnización por despido a causa de embarazo.-


1. Datos:
Antigüedad trabajadora: 3 años
- Fecha del despido: 31/1/2016
Se pide:
- Determinar el monto a percibir en concepto de indemnización por antigüedad, por
embarazo, por falta de preaviso y SAC sobre preaviso

Ej. 8. Indemnización por muerte del trabajador-Remuneración: $7900


1. Datos:
Durante 4 meses percibió $ 1500.- de comisiones
- Antigüedad en el empleo: 20 años
Se pide:
- Determinar el monto a cobrar los derechohabientes en concepto de
indemnización.

Ej. 9. Indemnización por incapacidad absoluta, inculpable al empleador—


Remuneración:$7700
Datos:
- Antigüedad en el empleo: 15 años
Se pide:
- Determinar el monto a cobrar los derechohabientes en concepto de
indemnización.

Ej. 10. Indemnización despido empleado gremial


1. Datos: Remuneración: $8000
Antigüe d en el empleo: 10 años

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Aprobado por Resolución Rectoral N° 452/18

- Lapso del mandato a cumplimentar: 7 meses


- Fecha despido 31/07/2016
Se Pide:
- Determinar el monto a cobrar por el empleado en concepto de indemnización por
todo concepto.

Ej. 11. Duplicación de las indemnizaciones por despido injustificado de/trabajador que
intimó la regularización
1. Datos: Remuneración: $7900
- Fecha de ingreso: 1/2/2006
- Fecha de la intimación: 15/11/2015
- Fecha del despido: 31/3/2016.
- Tope indemnizatorio: $1877,80.
Se Pide:
- Determinar el monto a cobrar por el empleado en concepto de indemnización por
todo concepto.

Ej. 12. Indemnización por falta de registración de relación laboral


1. En la intimación cursada en forma fehaciente por el trabajador al empleador, y no
contestada por éste dentro de los 30 días, solicitando que se registre su relación laboral,
se consignan los siguientes datos: Remuneración: $8000
- Fecha de ingreso: 1/1/2014.
- Fecha del telegrama, 31/3/2016
Se Pide;
- Determinar el monto a cobrar por el empleado en concepto de indemnización por
falta de registración del trabajador.
2) Selección y recopilación de jurisprudencia: como actividad de apoyo a la
presencialidad, se propone la resolución del siguiente caso lo cual se realizará en
el aula, en las condiciones que más abajo se ilustran.
Con posterioridad, los alumnos deberán investigar y recopilar en el aula virtual
jurisprudencia sobre casos referidos a derechos y deberes de las partes los que
serán clasificados.
Con posterioridad, retomando el trabajo áulico, se debatirá sobe las soluciones
dadas al caso y el tratamiento del tema en la jurisprudencia.
Caso práctico sobre deberes y derechos de las partes:

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Actividad: Los alumnos deberán leer el siguiente caso práctico a fin de poder analizar lo
sucedido y en interpretación a los artículos sobre deberes y derechos de las partes en la
LCT, responder al cuestionario que se encuentra al final del siguiente texto.
Las respuestas serán por escrito y la modalidad de la actividad es individual.
Criterios de evaluación: capacidad de interpretación y aplicación de la normativa vigente.
Justificación de las respuestas con basamento jurídico.
Tiempo estimativo: 30 minutos.
"Un trabajador (que prestaba servicios en relación de dependencia en un colegio privado,
como profesor de inglés de alumnos de 10 grado), recibe del empleador el día 10/03/16 la
siguiente CD: "Atento a que el día 5 de marzo Ud. procedió a tapar la cámara filmadora
del aula con una campera, incidente que provoco que un numeroso número de padres se
manifiesten (con carteles y pancartas), primero frente al colegio y luego frente a un canal
de televisión, denunciando el hecho y pidiendo su exclusión de la comunidad educativa
(circunstancia que genera gravísimo desprestigio a la institución); y dado que esta injuria
laboral hace imposible la prosecución del vínculo contractual, queda Ud., despedido por
justa causa por su exclusiva culpa. Haberes y certificado de trabajo del art.80LCT a su
disposición".
Dos días después el docente contesta con un TCL que dice: "Rechazo causa del despido
por ejercicio abusivo del poder disciplinario art.67 y 68 de LCT, y por no existir las
circunstancias que exige el art.242 de LCT que habilite al Colegio a despedirme con justa
causa. Pongo en conocimiento de la institución que el hecho formo parte de un juego con
los alumnos y que en mis 5 años de servicios para con el Colegio nunca fui pasible de
ninguna sanción disciplinaria. En consecuencia, entiendo que la sanción es irrazonable
(principio de razonabilidad), desproporcionada (principio de proporcionalidad) y altera
injustificadamente el principio de gradualidad que debe tener en cuenta un buen
empleador (art.63LCT) al momento de aplicar una sanción tan grave como el despido sin
justa causa, intimo que en el término de 10 días deposite en la subsecretaria de trabajo
sumas correspondientes a: indemnización por antigüedad, indemnización sustitutiva de
preaviso, integración de mes de despido, SAC proporcional primer semestre, haberes
pendientes y vacaciones proporcionales, etc."
Consignas. Cuestionario:
1.- Analice los arts.63, 67, 68, 121, 123, 156, 232, 233, 242, 245. Ley 23041.
2. Responda las siguientes cuestiones:
A su criterio el docente obro como un buen trabajador? Por qué?
A su criterio el colegio obro como un buen empleador? Por qué?
ledo el colegio al momento de aplicar la sanción respeto el principio de
azonabilid d? Por qué?

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A su criterio el colegio al momento de aplicar la sanción respeto el principio de


proporcionalidad entre la falta y la sanción? Por qué?
A su criterio dadas las circunstancias del caso se justificaba hacer una excepción al
principio de gradualidad? Por qué?
Si Ud. fuese Juez haría lugar a la demanda del docente? Por qué?

8.- EVALUACIÓN
Considerando que la evaluación es un proceso continuo, sistemático, de relevamiento de
información en la toma de decisiones y emisión de un juicio de valor sobre el
funcionamiento de los procesos de aprendizaje y de enseñanza, permitiendo la
retroalimentación en las implicancias de enseñanza-aprendizaje así como la acreditación
de los saberes académicos de los estudiantes, la misma se inicia el primer día de clase y
se continúa durante todo el cuatrimestre, buscando no solo el compromiso sino también el
interés y la responsabilidad del alumno en cada una de las actividades propuestas en
cada una de las unidades del programa. Asimismo se evalúa en cada actividad el grado
de comprensión del alumno, quien deberá realizar tareas individuales, así como investigar
y exponer otras grupalmente, donde deberá cumplir con las rúbricas de exposición oral
formuladas por el docente. Asimismo el alumno deberá elaborar cuadros sinópticos o
gráficos, analizar y resolver cosos y/o situaciones problemáticas de cálculos
indemnizatorios, ya sea en forma individual o grupal. Previo a ello los docentes de la
cátedra efectúan en cada clase una introducción al tema a ser tratado, a fin de poder
ubicar y vincular el tema a desarrollar con los ejes temáticos de cada unidad del
programa.

8.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN


Y Asistencia a clases.
Y Participación en clases.
Y Capacidad para la comprensión de las consignas solicitadas en cada actividad. La
corrección de cada instrumento de evaluación.
Y La redacción de sus respuestas.
El uso del vocabulario técnico.
Y La precisión conceptual al momento de desarrollar las consignas solicitadas.
Claridad, legibilidad y prolijidad en la escritura.
Y Uso de una correcta ortografía.
Y Aplicación de los conocimientos desarrollados.
Y Capacidad de análisis y resolución de casos y/o situaciones problemáticas.
rollo integral de los ejercicios de cálculos solicitados.

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( Habilidades orales, escritas y sociales de los alumnos, así como el trabajo en


equipo y el desempeño dentro de cada equipo de trabajo.
,7 Presentación en tiempo y forma de los trabajos prácticos solicitados.
Evaluación diagnóstica:
En el inicio de la materia se realizará un sondeo de los conocimientos previos de los
alumnos, para constatar el grado de conocimientos incorporados en ciclos anteriores y
materias afines con la materia a desarrollar. En síntesis para evaluar el nivel de los
alumnos y detectar posibles falencias que pudieren tener en distintos campos, sea de
conocimiento, de capacidad de comprensión, disponibilidad temporal para el estudio de la
materia, interés en la misma, etc.
El diagnóstico inicial permite a la cátedra adecuar el desarrollo del dictado de la materia
en sus justos niveles de modo que al finalizar el cursado, los resultados positivos se
reflejen en las evaluaciones parciales y finales.
Evaluación de Proceso:
Aquí se considerarán la participación y producción de los alumnos en las actividades
áulicas, como también los trabajos extra-áulicos.
Evaluación Final:
La evaluación de la materia se definirá conforme se explicita en el punto 9.

8.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


Trabajos Prácticos: Durante el transcurso del cuatrimestre, se evaluarán dos Trabajos
Prácticos, consistentes en la resolución de casos teórico-prácticos, en la interpretación de
extractos de fallos judiciales y/o el análisis de textos significativos.
Examen Parcial y Nota Conceptual: Durante el transcurso del cuatrimestre, se hará uso
de (1) un examen parcial escrito (la fecha del examen parcial queda sujeto a lo que se
informe desde Dirección de Carrera). El examen escrito consistirá en la resolución de
casos prácticos, en desarrollos de temas con fundamentación teórica, en la selección de
extractos de fallos judiciales o textos, sobre los cuales se interrogará al alumno sobre
temas puntuales a los fines de que indique la posible respuesta.
Además, al finalizar el cuatrimestre cada alumno será evaluado con una nota conceptual
(también numérica), la que será fijada a partir del cumplimiento por parte del estudiante de
los Objetivos Generales y Específicos que se ha detallado más arriba.
Evaluación Integradora: Al finalizar el cuatrimestre, se realizará una Evaluación
Integradora a fin de integrar los contenidos centrales de la asignatura y que estará en
cprinancia on los trabajos prácticos realizados y/o con el examen parcial.
Recuper. ton Integrador: El alumno rendirá este Recuperatorio con una metodología

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1
la de la Evaluación Integradora.

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9. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN


Se seguirá lo establecido en la RESOLUCIÓN N° 635/2017, considerando la materia es de
régimen de regularidad cuatrimestral, por lo cual el alumno deberá:
Para Aprobar la materia:
*Tener aprobadas la totalidad de las asignaturas correlativas anteriores.
*Cumplir un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia clases de las horas de
cursada presencial.
*Obtener una calificación final de la Asignatura de 8 (ocho), 9 (nueve) o 10 (diez) puntos
que surge del promedio de las evaluaciones de: 2 (dos) Trabajos Prácticos 1 (una)
Evaluación Parcial 1 (una) Evaluación integradora 1 (una) Nota conceptual
En caso de cumplimentar todos los requisitos antes mencionados el alumno APRUEBA
y no rinde examen final.
De no tener aprobadas la/s correlativa/s, pero sí los restantes requisitos, REGULARIZA
la asignatura y rinde examen final en CONDICIÓN DE REGULAR.
Para Regularizar la materia:
*Cumplir un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia a clases de las horas de
cursada presencial.
*Obtener una calificación final de la Asignatura de 6 (seis) o 7 (siete) puntos que surge
del promedio de las siguientes evaluaciones: 2 (dos) T.P 1 (una) Evaluación Parcial
1 (una) Evaluación integradora 1 (una) Nota conceptual
En caso de cumplimentar todos los requisitos antes mencionados el alumno
REGULARIZA y rinde examen final en CONDICIÓN DE REGULAR. En ningún caso
el alumno accede al recuperatorio integrador.
En caso de obtener una calificación final inferior a 6 (seis) puntos el alumno cursa un
período de recuperación de contenidos y es evaluado mediante un Recuperatorio
integrador.
Si el alumno obtiene en el Recuperatorio Integrador una calificación final de 6 (seis) o
más puntos y cuenta con un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia
REGULARIZA la asignatura y accede a EXAMEN FINAL en condición de REGULAR.
Para rendir en condición de Libre:
*Cumplir un mínimo de 75% (setenta y cinco) de asistencia a clases de las horas de
cursada presencial.
*Obtener una calificación final de la Asignatura de 4 (cuatro) o 5 (cinco) puntos en el
recuperatorio integrador
En caso de cumplimentar todos los requisitos antes mencionados el alumno rinde la
gnatura en CONDICIÓN DE LIBRE hasta en dos oportunidades en los dos Turnos

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de Exámenes Finales Ordinarios siguientes inmediatamente posteriores al cursado


de la asignatura.
Recursa:
El alumno que obtiene una calificación final de 3 (tres) puntos o menos en el recuperatorio
rador o no asista al recuperatorio.

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