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DE PÁRVULOS DE CHILE
Sobre la reforma institucional al sistema de educación de
párvulos.
• MARCO REGULATORIO
• TIPO DE INSTITUCIONES
- JUNJI
- INTEGRA
- VTF
- PRIVADOS
- OTROS
INSTITUCIONALIDAD ENERO 2015
• FINANCIAMIENTO
Lo fundamental
Elaborar una definición de calidad de los aprendizajes de los
niños y niñas en edad de educación parvularia.
Entendiendo que calidad es todo aquello que se hace con
amor y por amor, respeto, buen trato, conocimiento,
compromiso
¿Qué esperamos?
¿Cuáles son los fines de la educación?
Buscar las mejores acciones para obtener los mejores
resultados en los otros, impacto, logros, una mejor vida…
INSTITUCIONALIDAD
CALIDAD
• Que el sistema de educación de párvulos promueva y
fomente los principios antes mencionados, los fines
educativos democráticamente determinados. Para ello es
fundamental:
• El fortalecimiento de la educación pública.
• Marco regulatorio que responda a lo anterior.
• Regulación de la formación de profesionales.
• Regulación de las condiciones laborales de los
profesionales.
MARCO REGULATORIO
• Fiscalización, reconocimiento de jardines infantiles y
regulación calidad. Propuesta Piñera y propuesta
Bachelet. Deben fortalecer lo público.
• Subsecretaría e Intendencia. Debe ser más
democrático.
MEDIDAS URGENTES
• Plan de fortalecimiento a la educación pública.