COLEGIO LAS ACACIAS

PLANIFICACIÓN ANUAL POR UNIDAD

ASIGNATURA: Matemática PROFESOR: MARIO PEÑA ARANICIBIA

CURSO: 7º básico FECHA DE INICIO:FECHA DE TÉRMINO:

Unidad 1: Patrones y Algebra

ACTITUDES:
Búsqueda de soluciones a problemas de la vida diaria, de la sociedad en general o propios de otras asignaturas, de manera flexible y creativa. Trabajar en equipo, en forma
responsable y proactiva en la solución de problemas en contextos diversos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/ INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS

APRENDIZAJES ESPERADOS /METODOLOGÍAS EVALUATIVOS

 Números enteros Identificar problemas que no admiten  Analizar Pruebas objetivas,

 Adición y sustracción de números solución en los números naturales y que  Resolver informes escritos.
enteros pueden ser resueltos en los números enteros.  Discriminar

Establecer relaciones de orden entre

números enteros y ubicar estos números en
la recta numérica.

Sumar y restar números enteros e interpretar

estas operaciones.

Reconocer propiedades relativas a la adición

y sustracción de números enteros y aplicarlas
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en cálculos numéricos.

Caracterizar expresiones semejantes y  Plantear

 Ecuaciones de primer grado con reconocerlas en contextos diversos.  Aplicar
una incógnita enel ámbito de los  Resolver problemas
números enteros, fracciones o Establecer estrategias para reducir términos
decimales positivos semejantes.

Resolver problemas que impliquen plantear y

resolver ecuaciones de primer grado con una
incógnita en el ámbito de los números
enteros y fracciones o decimales positivos, y
problemas que involucran proporcionalidad.

Reconocer una proporción como una  Plantear

 Proporción como igualdad de igualdad entre dos razones.  Aplicar
razones  Resolver problemas

ASIGNATURA: Matemática
CURSO: 7º Básico
Unidad 2: Geometría
ACTITUDES:
Búsqueda de soluciones a problemas de la vida diaria, de la sociedad en general o propios de otras asignaturas, de manera flexible y creativa. Trabajar en equipo, en forma
responsable y proactiva en la solución de problemas en contextos diversos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE/
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Trazados fundamentales en el
plano medianteregla y compás o
un procesador geométrico
 Construcción de ángulos y
triángulos medianteregla y
compás o un procesador
geométrico
 Caracterización de elementos
lineales del triángulomediante
regla y compás o un procesador
geométrico
 Justificación de construcciones
geométricas realizadas mediante
regla y compás o un procesador
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PROFESOR (A): MARIO PEÑA ARANCIBIA
FECHA DE INICIO:FECHA DE TÉRMINO:
INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PROCEDIMIENTOS
/METODOLOGÍAS EVALUATIVOS
Construir rectas perpendiculares, paralelas y  Realizar trazados fundamentales en el Informes escritos.
bisectrices de ángulos, usando instrumentos plano Prueba objetiva y escrita.
manuales o procesadores geométricos.  Efectuar construcciones de triángulos
según ladosy ángulos
Comprobar propiedades de alturas,  Realizar construcciones de ángulos
simetrales, bisectrices y transversales de
gravedad de triángulos, utilizando
instrumentos manuales o procesadores
geométricos.
Construir triángulos a partir de la medida de  Caracterizar elementos lineales de
sus lados y/o ángulos, usando instrumentos triángulos
manuales o procesadores geométricos.  Realizar justificaciones de construcciones
Construir ángulos, utilizando instrumentos
manuales o un procesador geométrico.
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geométrico
 Redacción de pasos de una
construcción mediante regla y
compás
