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GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

DIRECCIÓN Regional DE EDUCACIÓN ANcASH


Ugel SANTA
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

PROPUESTA PARA ELABORAR


EL PLAN DE MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

2018
GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH
DIRECCIÓN Regional DE EDUCACIÓN ANcASH
Ugel SANTA
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

PLAN PARA LA MEJORA DE LOS


APRENDIZAJES

INSTITUCION EDUCATIVA CRISTIANA


“ CRISTO REDENTOR ”

NUEVO CHIMBOTE 2018


GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH
DIRECCIÓN Regional DE EDUCACIÓN ANcASH
Ugel SANTA
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

PRESENTACIÓN

El presente PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES se realiza con la finalidad de


plantear actividades y estrategias orientadas a la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes de la Institución Educativa “Cristo Redentor” del Distrito de Nuevo Chimbote,
Provincia de Santa, Región Ancash, teniendo en cuenta los resultados de las evaluaciones
del primer y segundo bimestre.

En el PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES se proponen acciones buscando la


integración y participación activa de los docentes, estudiantes, padres de familia y
autoridades de la comunidad con quienes se establecerán las metas a lograr en el presente
año.
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Ugel SANTA
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

I. INFORMACIÓN GENERAL

UGEL : Santa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Cristo Redentor
DIRECTOR : José Desposorio
DOCENTES (POR GRADO) :

II. OBJETIVOS:

GENERAL.

Promover acciones para elevar los resultados de los aprendizajes de los estudiantes de la
Institución Educativa “Cristo Redentor” a través de la aplicación de estrategias metodológicas
pertinentes, como el uso de libros y cuadernos, materiales, aplicación de los instrumentos de
evaluación involucrando la participación directa y comprometida de los padres de familia y
autoridades de la comunidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar los resultados deI I y II Bimestre, para establecer compromisos de mejora de los
aprendizajes involucrando a los padres de familia y autoridades.
 Utilizar adecuadamente los instrumentos de evaluación del Ministerio de Educación y la
Dirección Regional de Educación.
 Promover y organizar el desarrollo periódico de grupos de interaprendizaje, círculo de
estudios.
 Planificar y desarrollar jornadas periódicas de monitoreo, acompañamiento y evaluación
de las actividades planificadas en el presente plan.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NIVEL SECUNDARIA

MATEMATICA:
2018-I 2018-II
GRADO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO

Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
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IV. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

CROGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
A M J J A S O N D

Reunión de reflexión sobre los


resultados.
o Análisis de los resultados a
nivel de IE.
o Establecimiento de
compromisos para la mejora
1 a de los aprendizajes a nivel Director
de aula y I.E.
o Determinación de
estrategias y actividades
para la mejora de los
aprendizajes.

Aplicación adecuada de los textos


de matemática.
o Socialización del protocolo de
aplicación.
2 o Análisis y resolución de los Docentes
instrumentos de evaluación.
o Planteamiento y desarrollo
estrategias de trabajo
participativo.

Aplicación adecuada de la ERA II y


III
o Socialización del protocolo de
aplicación.
3 o Análisis y resolución de los Docentes
instrumentos de evaluación.
o Planteamiento y desarrollo
estrategias de trabajo
participativo.

Monitoreo y acompañamiento al
proceso de enseñanza aprendizaje
constante por parte del director.
4 o Establecimiento y programación Director
de visitas de acompañamiento y
monitoreo.
o Guías de interaprendizaje

5 Reuniones de reflexión periódicas. Director

Jornadas de evaluación y balance


6 de los objetivos del Plan de Director
mejora.
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V. EVALUACIÓN.

La evaluación se realizara de manera periódica y participativa de acuerdo a los logros y


dificultades presentadas en su ejecución.

Nuevo Chimbote, Agosto del 2018.

ANEXOS

….

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