MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS

SEXTO
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA R O R T
DBA
(PROCESO COMPONEN APRENDIZA EVIDENC EJE CATEGORÍA
SUBPROCESO
PE PERI PERI O
) TE JE IA RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
O
Entorno USO DE *Comprender Identifica Me aproximo Relaciones Reconozco Comprende que x
Físico CONCEPTO la dinámica de elementos al espaciales y características existen diversas
S la Tierra y del de nuestro conocimiento ambientales. de la Tierra que explicaciones y teorías
sistema solar sistema propio de las la hacen un sobre el origen del
a partir de su solar y las ciencias planeta vivo. universo en nuestra
composición. fuerzas sociales. búsqueda por
que Reconozco y entender que
explican su utilizo los husos hacemos parte de un
dinámica. horarios. mundo más amplio.

Identifica Localizo Comprende que la

las capas diversas Tierra es un planeta
de la culturas en el en constante
Tierra y espacio transformación cuyos
algunas geográfico y cambios influyen en
fuerzas reconozco las las formas del relieve
que principales terrestre y en la vida
explican su características de las comunidades
dinámica. físicas de su que la habitan.
entorno.
 Entorno Uso de Comprender Ilustra Manejo de Relaciones Identifica en un x
físico - conceptos las algunos conocimiento espaciales y texto las Analiza los aspectos c
Comunicati características elementos s. ambientales. características entrales del proceso
vo de la vida en del legado físicas de los de hominización y del
sociedad y la de las continentes desarrollo tecnológico
organización civilizacion asiático y dados durante la
política de los es africano. prehistoria, para la
imperios antiguas evolución de la
clásicos y Ubica en el humanidad
compararla mapa los
con la Valora las lugares donde
sociedad ideas que se asentaron Analiza como en las
actual tuvieron las sociedades antiguas
los civilizaciones surgieron las primeras
pueblos de antiguas. sociedades y el papel
la de la agricultura y el
antigüedad comercio para la
para crear expansión de estas
una cultura Reconozco en
propia un texto las
diferentes
manifestaciones
del desarrollo
cultural y
religioso de los
pueblos del
Medio
Oriente.

Entorno Uso de Identifica Reconoce x

Comunicati conceptos - comprender las mediante un Analiza los legados qu
vo la relación característi texto los aportes e las sociedades
entre las cas grecorromanos
americanas
generales que aún tienen
 culturas y sus de Europa y vigencia en prehispánicas dejaron
épocas América, y América y en diversos campos.
ubica en el Colombia.
mapa sus
principales Describe por
accidentes escrito las
geográficos Analiza las distintas
principales
. formas de gobierno
teorías sobre el
ejercidas en la
poblamiento de
antigüedad y las
América.
compara con el
ejercicio del poder
político en el mundo
contemporáneo
Entorno Uso de describe las Reconoce Manejo de Reconozco y Analiza cómo en el es x
comunicati conceptos ventajas de la en el conocimiento describo cenario político
vo democracia conflicto s diferentes democrático entran en
Semántico como forma una formas que ha juego intereses desde
de oportunida asumido la diferentes sectores
organización d para el democracia a sociales, políticos y
política de la aprendizaj través de la económicos, los
sociedad e y el historia cuales deben ser
fortalecimi dirimidos por los
ento de las Reconoce por ciudadanos
relaciones. escrito que
tanto los
individuos como Comprende que en una
las sociedad democrática
organizaciones no es aceptable
sociales se ninguna forma de
transforman con discriminación por:
el tiempo, origen étnico,
construyen un creencias religiosas,
legado y dejan
 huellas que género, discapacidad y
permanecen en apariencia física.
las sociedades
actuales.

MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS }

SÉPTIMO
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA R O R T
DBA
(PROCESO COMPONEN APRENDIZA EVIDENC EJE CATEGORÍA PE PERI PERI O
SUBPROCESO
) TE JE IA RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
O
Comunicati Semántico Relaciona, Explica la Manejo •Identifico y Analiza la influencia del x
vo identifica y importanci conocimientos tengo en cuenta imperio romano en la
deduce a de los como los diversos cultura de occidente y
información viajes de científico-a aspectos que los aportes en diversos
para construir los social hacen parte de campos como la
el sentido explorador los fenómenos literatura, las leyes, la
global del es del que estudio ingeniería y la vida
texto. medioevo (ubicación cotidiana
en la geográfica,
expansión evolución Analiza la Edad Media
del histórica, como un periodo
conocimie organización histórico que dio origen
nto del política, a instituciones
mundo. económica, sociales, económicas y
social y cultura) políticas en relación
Compara con el mismo período
las •Formulo de las sociedades
representa preguntas Precolombinas.
ciones del acerca de
mundo hechos
políticos,
conocido económicos
en la Edad sociales y
Media y el Culturales.
representa
do Utilizo diversas
hoy desde formas de
los mapas expresión
e (escritos,
imágenes exposiciones
satelitales orales,
y,describe Carteleras…),
el uso de para comunicar
la los resultados
cartografía de mi
en la vida investigación.
cotidiana
de las Me aproximo Relaciones •Identifico
personas. al con la historia algunas
conocimiento y las culturas situaciones que
propio de las han generado
ciencias conflictos en las
sociales. organizaciones
sociales (el uso
de la mano de
obra en el
imperio egipcio,
la expansión de
los imperios, la
tenencia de la
tierra en el
medioevo.

Comparo
legados
culturales
(científicos
tecnológicos,
artísticos,
 religiosos…) de
diferentes
grupos
culturales y
reconozco su
impacto en la
actualidad.

•Reconozco
que la división
entre un
período
histórico y otro
es un intento
por caracterizar
los hechos
históricos a
partir de
marcadas
transformacione
s sociales.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 2do
CIA E AS perio
do
x
Comunicati Semántico Selecciona Reconoce y Manejo Establezco Analiza el
vo líneas de utiliza conocimient relaciones entre Renacimiento como
consulta conceptos os como información una época que dio
atendiendo a propios de científico-a localizada en paso en Europa a una
las la social diferentes nueva configuración
características geografía fuentes y cultural en campos
del tema y el urbana propongo como las ciencias, la
propósito del (desarrollo, respuestas a las política, las artes y la
escrito. crecimiento preguntas que literatura.
, planteo.
conurbació Manejo Relaciones Comprende que las
n, área conocimient con la historia representaciones del
metropolita os propios y las culturas mundo han cambiado
na y de las Describo a partir de las visiones
planificació ciencias características de quienes las
n sociales de la elaboran y de los
urbana) a organización avances de la
partir de la social, política o tecnología.
observació económica en
n directa de algunas
estos culturas y
fenómenos épocas
en su el surgimiento
contexto. del Estado en el
Renacimiento).

Describe
algunos Identifico
acontecimi algunas
entos que características
dieron sociales,
paso a la políticas y
Modernidad económicas de
e incidieron diferentes
en un Relaciones períodos
nuevo espaciales y históricos a
pensamient ambientales partir de
o político, manifestaciones
social, artísticas de
económico cada época.
e
intelectual. Identifico
l. factores
económicos,
Interpreta sociales,
mapas políticos y
temáticos geográficos que
en los que han generado
reconoce procesos de
ciudades movilidad
estratégica poblacional en
 s de las diferentes
Europa en culturas y
el contexto períodos
del históricos.
Renacimien
to, por su
importancia
económica
y cultural.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 3er
CIA E AS Peri
odo
x
Comunicati Semántico Relaciona, Describe Me Formulo Evalúa las causas y
vo identifica y los aproximo al preguntas consecuencias de los
(proceso deduce procesos conocimient acerca de procesos de Conquista
de lectura) información de o hechos y colonización europea
para construir Conquista y científico-a políticos, dados en América.
el sentido colonizació social económicos
global del n sociales y
texto. en Manejo Relaciones culturales.
América, conocimient con la historia Identifico y
llevados a os propios y las culturas. comparo las
cabo por de las características
españoles ciencias de la
portuguese sociales. organización
s, ingleses, social en las
franceses y colonias
holandeses españolas,
. portuguesas e
inglesas en
Explica los América.
cambios y
continuidad Identifico y
es de las comparo el
organizacio legado de cada
nes una de las
sociales, culturas
 políticas y involucradas en
económica el encuentro
s Europa -
instauradas América -
durante la África.
época
colonial en Comparo
América. Relaciones características
espaciales y de la
ambientales organización
Interpreta económica
las (tenencia de la
consecuen tierra, uso de la
cias mano de obra,
demográfic tipos de
as, políticas explotación) de
y culturales las colonias
que tuvo españolas,
para los portuguesas e
pueblos inglesas en
ancestrales América.
la llegada
de los
europeos al Identifico y
continente Relaciones comparo las
americano. ético-políticas características
de la
organización
política en las
colonias
españolas,
portuguesas e
inglesas en
América.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 4to
CIA E AS Pe
rio
do
 x
Comunicati Pragmático Evalúa Reconoce Manejo Relaciones Identifico Interpreta las
vo información y utiliza conocimient espaciales y factores relaciones entre el
(proceso explícita conceptos os propios ambientales. económicos, crecimiento de la
de lectura) o implícita de propios de de las sociales, población, el
la situación de la ciencias políticos y desarrollo de los
comunicación. geografía sociales. geográficos centros urbanos y las
urbana que han problemáticas
(desarrollo, generado sociales.
crecimient procesos de
o, movilidad
conurbació poblacional en
n, área las diferentes
metropolita culturas y
na y períodos
planificació históricos.
n urbana)
a partir de
la
observació
n directa
de estos
fenómenos
en su
contexto.

Relaciona
la
industrializa
ción y la
migración
del campo
a la ciudad
con los
procesos
de
organizació
n de las
 ciudades
en
Colombia
en las
últimas
décadas.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA
Compara Manejo Relaciones Identifico Comprende la X
Comunicati Pragmático Evalúa la conocimient ético-político normas en responsabilidad que X
vo información Declaració o propio de algunas de las tiene una sociedad
(proceso explícita n Universal las ciencias culturas y democrática para
de lectura) o implícita de de los sociales. épocas evitar la violación de
la situación de Derechos estudiadas y los derechos
comunicación. Humanos las comparo fundamentales de sus
con los con algunas ciudadanos.
derechos normas
fundament vigentes en
ales Colombia.
enunciado
s en la Reconozco y
Constitució describo
n. diferentes
formas que ha
Plantea asumido la
soluciones democracia a
alternativas través de la
a las historia.
problemátic
as de
discriminaci
ón que se
evidencian
en
Colombia.
Expresa
una
posición
argumenta
da, a partir
del
estudio de
casos y la
norma
constitucion
al frente
a hechos o
situaciones
en los que
se vulneran
los
derechos
fundamenta
les.

Identifica
en qué
situaciones
puede usar
la tutela
como
mecanismo
para la
protección
y defensa
de los
derechos.
Identifica Desarrollo Participo en la Aplica procesos y
las compromiso construcción técnicas de mediación
consecuen s de de conflictos en pro
cias de los personales y normas para la del establecimiento de
conflictos sociales convivencia en una cultura de la paz.
los
en la vida grupos a los
cotidiana que pertenezco
de las (familia,
personas y colegio,
plantea organización
acciones juvenil,
para equipos
resolverlos deportivos).
de manera
negociada. Comparto y
acato las
Compara normas que
diferentes ayudan a
estrategias regular la
para la convivencia en
solución los grupos
de sociales a los
conflictos, que
como la pertenezco.
negociació
n, el
arbitraje,
la
conciliación
, la
mediación
escolar y el
diálogo,
para la
construcció
n de
escenarios
de paz y el
fortalecimi
ento de la
dignidad
de las
personas.
 Compara
diferentes
estrategias
para la
solución
de
conflictos,
como la
negociació
n, el
arbitraje,
la
conciliación
, la
mediación
escolar y el
diálogo,
para la
construcció
n de
escenarios
de paz y el
fortalecimie
nto de la
dignidad de
las
personas.

MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS }

OCTAVO
COMPETE DBA PRI SEG TERC CU
COMPONEN APRENDIZA EVIDENC
N SUBPROCESO ME UND E AR
TE JE IA
CIA EJE CATEGORÍA R O R T
(PROCESO PE PERI PERI O
) RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
O
Comunicati Pragmático Da cuenta de Describe Manejo Formulo Analiza los cambios X
va los las conocimientos preguntas sociales, económicos,
mecanismos transforma como acerca de políticos y culturales
de uso y ciones que científico-a hechos generados por el
control se social. políticos, Surgimiento y
de las produjeron económicos consolidación del
estrategias en Europa sociales y capitalismo en Europa
discursivas, a finales culturales. y las razones por las
para adecuar del siglo cuales este sigue
el texto a la XVIII y Reconozco siendo un sistema
Situación de durante el múltiples económico vigente.
comunicación. siglo relaciones entre
XIX a partir eventos Comprende cómo se
del históricos: sus produjeron los
desarrollo causas, sus procesos de
del consecuencias independencia de las
comercio y y su incidencia colonias americanas
la industria en la vida de los durante los siglos
dando diferentes XVIII y XIX y sus
paso al agentes y implicaciones para las
surgimient grupos sociedades
oy involucrados. contemporáneas.
consolidaci
ón del
Capitalism Me aproximo Relaciones Explico las
o. al con la historia principales
conocimiento y las culturas características
Explica las propio de las de algunas
característi ciencias revoluciones de
cas del sociales. los siglos XVIII
sistema y XIX
económico (Revolución
Francesa,
capitalista Revolución
(propiedad Industrial...); y
privada, la influencia de
libre estas
competenc revoluciones en
ia, algunos
capital, procesos
consumo,.. sociales,
..) y las políticos y
ventajas o económicos
desventaja posteriores en
s Colombia y
que trae América Latina.
para las
sociedade Analizo algunas
s que lo de las
han condiciones
asumido. sociales,
económicas,
Describe la políticas y
influencia culturales que
política y dieron origen a
económica los procesos de
de las independencia
revolucion de los pueblos
es americanos.
Francesa e
Industrial Desarrollo Reconozco y
en los compromisos respeto las
procesos personales y diferentes
de sociales posturas frente
independe a los
ncia de las fenómenos
colonias sociales.
americana
s.
Comunicati pragmático mecanismos Relaciona Manejo de Relaciono los Evalúa el impacto X
vo – de uso y los conocimiento procesos de producido por los
interpretati control procesos – científico - industrializació avances
vo de las de social n dados tecnológicos en el
estrategias industrializ en el país con desarrollo social y
discursivas, ación los cambios Económico de
para adecuar dados sociales como Colombia en el siglo
el texto a la en el país el XIX.
Situación de con los crecimiento de
comunicación cambios las ciudades y Analiza los cambios
e sociales la sociales, económicos,
interpretación como el diversificación políticos y culturales
crecimient de la economía generados por el
o de las surgimiento y
ciudades y Reconozco y consolidación del
la respeto las capitalismo
diversificac diferentes en Europa y las
ión posturas frente razones por las cuales
de la a los este
economía. fenómenos sigue siendo un
sociales. sistema económico
Describe vigente.
las
transforma
ciones que
se
produjeron
en Europa
a finales
del siglo
XVIII y
durante el
siglo
XIX a partir
del
desarrollo
del
 comercio y
la industria
dando
paso al
surgimient
oy
consolidaci
ón del
capitalismo

Explica las
característi
cas del
sistema
económico
capitalista
(propiedad
privada,
libre
competenc
ia,
capital,
consumo,..
..) y las
ventajas o
desventaja
s
que trae
para las
sociedade
s que lo
han
asumido

Reconoce la Describe Manejo – Formulo Comprende el x

Comunicati Pragmático constitución de diversas conocimiento preguntas sobre fenómeno de las
vo la Unión alianzas de científico cómo lograr el migraciones
Europea social bienestar
como un cooperació colectivo desde en distintas partes del
ejemplo de n la cooperación y mundo y cómo afectan
cooperación dadas las alianzas a las dinámicas de los
entre países, entre Internacionales países receptores y a
sus objetivos, países: . países de origen
integrantes y MERCOS Explico las
su influencia UR principales
en el (Suraméric diferencias Evalúa la influencia de
Orden mundial. a), entre los los procesos de
OTAN países cooperación
(Europa- que atraen económica y política
América), emigrantes y entre los
NEPAD aquellos de Estados Nacionales
(Nueva donde salen, en la actualidad.
Alianza así como las
para el consecuencias
desarrollo del fenómeno
de África) de
y APEC las migraciones
(Foro de en las
Cooperaci relaciones
ón entre los
Económica países.
Asia-
Pacífico).

Describe el
fenómeno
de las
migracione
s
humanas
que tienen
lugar en la
actualidad.
hacia
Europa y
hacia
 América
del norte y
los
países de
procedenci
a.
Reconoce
los niveles
en el
Índice de
Desarrollo
Humano
obtenidos
por los
diferentes
países
que
reciben
migrantes
en campos
como la
educación,
la salud y
la
seguridad.

Analítico – Pragmático Reconocer Describe la Manejo de Propongo Evalúa hechos x

comunicati semántico que la situación conocimiento acciones para trascendentales para
vo discriminación actual, mejorar el la dignidad humana
y la exclusión desde Científico – cumplimiento (abolición de la
social son casos social. de los esclavitud,
factores concretos, Derechos reconocimiento de los
generadores de la Humanos y derechos de las
de situaciones vulneració constitucionale mujeres, derechos de
negativas n de los s en las minorías) y
como el derechos Colombia y en describe
el mundo
deterioro de Fundamen las discriminaciones
las relaciones tales de que aún se presentan
entre las
personas o personas Argumento la
grupos, el en importancia de Comprende la
incremento de Colombia. un desarrollo importancia de las
la social, asociaciones,
pobreza y la Describe el económico y los gremios, los
violencia, surgimiento tecnológico, movimientos y
entre otras. de los fundamentado organizaciones
movimiento en una lógica sindicales en la
s orientada al defensa de los
sociales bienestar derechos
(campesino colectivo Colectivos.
s,
estudiantile
s y obreros)
acaecidos
durante el
siglo XX
en
Colombia

Explica
algunas
situaciones
que
develan
prejuicios y
estereotipo
s
relacionad
os con la
exclusión,
la
discriminac
ión y la
 intoleranci
a a la
diferencia,
que han
sufrido
históricam
ente
grupos
como:
mujeres,
grupos
étnicos
minoritario
s,
homosexu
ales,
personas
con
alguna
condición
de
discapacid
ad

MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS }

NOVENO
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA DBA R O R T
COMPONEN APRENDIZA EVIDENC
(PROCESO EJE CATEGORÍA SUBPROCESO PE PERI PERI O
TE JE IA
) RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
 O
Comunicati Recupera Ubica •Reconoce Manejo •Formulo •Analiza los conflictos X
va información información los avances conocimientos preguntas bélicos presentes en
explícita en relevante paramilitares, como acerca de las sociedades
el contenido dar cuenta de tecnológico científico-a hechos contemporáneas, sus
del texto. las relacionessy social políticos, causas y
entre eventos,científicos económicos consecuencias, así
agentes, que las sociales y como su incidencia en
pacientes, potencias culturales. la vida cotidiana de los
situaciones o utilizaron pueblos.
fenómenos. durante •Recolecto y
las dos registro •Evalúa cómo todo
Ubica en un Guerras sistemáticament conflicto puede
texto escrito Mundiales e información solucionarse mediante
información y otros que obtengo de acuerdos en que las
puntual sobre conflictos diferentes personas ponen de su
¿qué?, acaecidos fuentes (orales, parte para superar las
¿quiénes?, en el siglo escritas, diferencias.
¿cuándo?, XX y iconográficas,
¿dónde?, asume una virtuales…)
¿por qué? y posición
¿cómo? crítica
frente a
Identifica estos.
Relaciona relaciones de
textos y contenido o •Describe
moviliza forma entre el Manejo Relaciones •Identifico
saberes dos o más desarrollo conocimiento con la historia algunas
previos para textos. histórico de propio de las y las culturas. corrientes de
ampliar las guerras ciencias pensamiento
referentes y Relaciona el mundiales sociales. económico,
contenidos contenido de y las político, cultural
Ideológicos. un texto con consecuen y filosófico del
otros textos de cias siglo XIX y
la cultura. sociales explico su
que estos influencia en el
pensamiento
 enfrentamie colombiano y el
ntos de América
provocaron Latina.
para la
humanidad. •Identifico y
comparo
algunos de los
procesos
políticos que
tuvieron lugar
en el mundo en
el siglo XIX y
primera mitad
del siglo XX
(procesos
coloniales en
África y Asia;
Revolución
Rusa y
Revolución
China; Primera
y Segunda
Guerra
Mundial...).
Comunicati Semántico Selecciona •Identifica Me aproximo •Formulo •Analiza los cambios X
va líneas de los al preguntas sociales, políticos,
consulta procesos conocimiento acerca de económicos y
atendiendo de como hechos culturales en Colombia
las surgimient científico-a políticos, en
características oy social económicos el siglo XX y su
del tema y consolidaci sociales y impacto en la vida de
el propósito ón de los culturales. los
del escrito. partidos habitantes del país.
políticos •Hago planes
Recupera en de búsqueda •Comprende las
información Colombia. que incluyan consecuencias que
explicita en el posibles fuentes han traído
contenido
 del texto. •Identifica primarias y los procesos
las causas secundarias migratorios en la
y (orales, organización
Reconoce consecuen escritas, social y económica de
Pragmático elementos cias de la iconográficas, Colombia en el siglo
implícitos de Guerra de virtuales…) y XX y en la actualidad.
la situación los Mil Días diferentes
comunicativa y la pérdida términos para
del texto. de encontrar
Panamá. información que
conteste mis
•Describe preguntas.
la situación
de •Recolecto y
Colombia registro la
durante la información que
Hegemoní obtengo de
a diferentes
Conservad fuentes.
ora y la
República
Liberal. Y Manejo Relaciones
los conocimiento con la historia •Explico
impactos propio de las y las culturas. algunos de los
de estos ciencias grandes
gobiernos sociales. cambios
en el sociales que se
proceso de dieron en
moderniza Colombia entre
ción y los siglos XIX y
crecimient primera mitad
o del XX
demográfic (abolición de la
o del esclavitud,
territorio surgimiento
nacional. de movimientos
obreros...).
 •Comparo estos
procesos
teniendo en
cuenta sus
orígenes y su
impacto en
situaciones
políticas,
económicas,
sociales y
culturales
posteriores.

•Describo el
impacto del
proceso de
modernización
(desarrollo de los
medios
de
comunicación,
industrialización,
urbanización...)
en la
organización
social,
política,
económica y
cultural de
Colombia en el
siglo XIX y en la
primera
mitad del XX.

•Identifico
Propios de Relaciones algunos de los
las ciencias espaciales y procesos que
sociales ambientales.
 condujeron a la
modernización
en
Colombia en el
siglo XIX y
primera
mitad del siglo
XX (bonanzas
agrícolas,
procesos de
industrialización,
urbanización...).

•Comparo
algunos de los
Relaciones procesos
ético-políticas políticos que
tuvieron lugar en
Colombia
en los siglos XIX
y XX (por
ejemplo,
radicalismo
liberal y
Revolución en
Marcha;
Regeneración y
Frente
Nacional;
constituciones
políticas de
1886 y 1991...).
Comunicati Semántico Selecciona •Identifica Me aproximo •Formulo •Comprende el papel X
va líneas de las causas al preguntas de las mujeres en los
consulta y conocimiento acerca de cambios sociales,
atendiendo consecuen como hechos políticos, económicos
las cias de la científico-a políticos, y culturales en el
características Revolución social económicos mundo y la igualdad
del tema y Mexicana. sociales y de derechos que han
el propósito culturales. adquirido en los
del escrito. •Analiza la últimos años.
incidencia •Hago planes
Recupera de la de búsqueda •Comprende el
información revolución que incluyan impacto social del
explicita en el cubana en posibles fuentes crecimiento
contenido la historia primarias y económico desigual
del texto. política y secundarias que se da en las
social (orales, diferentes
latinoameri escritas, regiones del país.
Pragmático Reconoce cana. iconográficas,
elementos virtuales…) y
implícitos de diferentes
la situación •Explica el términos para
comunicativa proceso de encontrar
del texto. modernizac información que
ión y conteste mis
cambio preguntas.
social en
América •Recolecto y
Latina y su registro la
impacto en información que
los obtengo de
procesos diferentes
migratorios fuentes.
de la
región. Manejo Relaciones •Explico la
conocimiento con la historia influencia de
propio de las y las culturas. estas
ciencias revoluciones
sociales.
 en algunos
procesos
sociales,
políticos y
económicos
posteriores en
Colombia y
América Latina.

•Comparo estos
procesos
teniendo en
cuenta sus
orígenes y su
impacto en
situaciones
políticas,
económicas,
sociales y
culturales
posteriores.

Relaciones •Relaciono
ético-políticas algunos de
estos procesos
políticos
internacionales
con los
procesos
colombianos en
el siglo XIX
y primera mitad
del siglo XX.
Comunicativ Semántico Selecciona •Relaciona Me aproximo •Identifico y •Analiza la situación X
a líneas de las crisis al estudio los ambiental de los
consulta económica conocimiento diversos geosistemas más
atendiendo s a nivel como aspectos de biodiversos de
las internacion interés para las Colombia (selvas,
 características al con los científico-a ciencias páramos, arrecifes
del tema y procesos social sociales coralinos) y las
el propósito socioeconó (ubicación problemáticas que
del escrito. micos que geográfica, enfrentan actualmente
se han evolución debido a la
Recupera dado en histórica, explotación a que han
información nuestro organización sido sometidos.
explicita en el país. política,
contenido económica, •Analiza las crisis
del texto. •Reconoce social y económicas dadas en
los cultural…). la Colombia
geosistema •Reconozco contemporánea y sus
Pragmático Reconoce s múltiples repercusiones en la
elementos biodiversos relaciones vida cotidiana de las
implícitos de existentes entre eventos personas.
la situación en el históricos: sus
comunicativa territorio causas, sus
del texto. colombiano consecuencias
y los ubica y su incidencia
geográfica en la vida de
Ciencia, Explicación Comprender mente. los diferentes
tecnología y de que existen agentes y
sociedad fenómenos diversos •Relaciona grupos
recursos y los involucrados.
analizar su procesos •Reconozco, en
impacto sobre de los hechos
el entorno emigración históricos,
cuando son e complejas
explotados, inmigración relaciones
así como las dados en sociales
posibilidades Colombia políticas,
de desarrollo con los económicas y
para las cambios culturales.
comunidades. políticos,
ambientale Manejo Relaciones •Comparo estos
s, laborales conocimiento con la historia procesos
y sociales. propio de las y las culturas. teniendo en
ciencias cuenta sus
sociales. orígenes y su
impacto en
situaciones
políticas,
económicas,
sociales y
culturales
posteriores.

•Describo las
Relaciones
principales
espaciales y
características
ambientales.
físicas de los
diversos
ecosistemas.

•Explico la
manera como
el medio
ambiente
influye en el
tipo de
organización
social y
económica que
se
da en las
regiones de
Colombia.
MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS }
DÉCIMO
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA R O R T
DBA
(PROCESO COMPONEN APRENDIZA EVIDENC EJE CATEGORÍA PE PERI PERI O
SUBPROCESO
) TE JE IA RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
O
Comunicati Recupera Ubica Establece Manejo Analizo Evalúa las causas y x
va información información semejanza conocimiento críticamente los consecuencias de la
explícita en relevante para s y como documentos violencia en la
el contenido dar cuenta de diferencias científico-a (qué tipo de segunda mitad del
del texto. las relaciones entre los social. documento es, siglo XX en Colombia
entre eventos, conflictos quién es el y su incidencia en los
agentes, asociados autor, a quién ámbitos social,
pacientes, a la está dirigido, de política, económica y
situaciones o convivencia qué habla, por cultural.
fenómenos. social, a qué se produjo,
escala desde qué
Ubica en un regional y posición
texto escrito nacional. ideológica está
información hablando, qué
puntual sobre Compara significa para
¿qué?, los mi).
¿quiénes?, diferentes Manejo
¿cuándo?, tipos de conocimiento
¿dónde?, violencia propio de las Explico el
¿por qué? y (directa, ciencias origen del
¿cómo? estructural sociales. Relaciones régimen
y cultural) con la historia bipartidista
Identifica que y las culturas en Colombia.
Relaciona relaciones de generan los
textos y contenido o actores
moviliza forma entre armados y Describo el
saberes dos o más sus impacto de
previos para textos. repercusion hechos políticos
ampliar es en la de mediados
referentes y Relaciona el vida del siglo XX (9
contenidos contenido de nacional. de abril,
Ideológicos. un texto con Frente
otros textos de Explica la Nacional…) en
la cultura. disponibilid las
ad y el uso organizaciones
del recurso Relaciones sociales,
hídrico en ético-políticas políticas y
las económicas del
diferentes país.
regiones
colombiana
 s y los Identifico y
conflictos explico algunas
que se consecuencias
presentan de la crisis del
en torno a Bipartidismo.
este.

PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 2do

CIA E AS Perio
do
Semántico Compara Argumenta Manejo Relaciones Explico y Analiza conflictos que x
Comunicati textos de la pérdida conocimiento espaciales y evalúo el se presentan en el
vo diferentes de s propios de ambientales. impacto del territorio colombiano
(Proceso formatos y biodiversid las ciencias desarrollo originados por la
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dar cuentas país a partir tecnológico el escaso desarrollo
de sus de la sobre el medio económico y la
relaciones de revisión de ambiente y el inestabilidad política.
contenido. los ser humano.
informes
del Identifico y
Ministerio analizo las
del Medio consecuencias
Ambiente, sociales,
las económicas,
corporacion políticas y
es culturales de los
autónomas procesos de
regionales concentración
y/o las de la población
ONG Relaciones en los centros
dedicadas con la historia urbanos y
al tema. y las culturas abandono del
campo.

Analizo el
periodo
 conocido como
“la violencia” y
establezco
relaciones con
las formas
actuales de
deterioro
ambiental.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 3er
CIA E AS perio
do
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va las ideas, las ideas conocimientos espaciales algunos cumplen los
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demográfic distintas
as, economías y
económica reconozco
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en el marco comercio, áreas
de una de libre
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y bajo el organizaciones
paradigma internacionales
de la que surgieron a
globalizació lo largo del siglo
n. XX (ONU,
OEA…) y
evalúo el
impacto de su
gestión en el
ámbito nacional
e internacional.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 4to
CIA E AS pe
rio
do
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a textos y visiones del conocimiento con la historia el punto de vista bélicos presentes en
moviliza mundo o s propios de y la cultura político, las sociedades
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referentes y textos que los hechos como su incidencia en
contenidos lee. históricos la vida cotidiana de los
ideológicos. Reconoce mundiales pueblos.
los avances sobresalientes
militares, del siglo XX
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sy mundiales,
científicos conflicto en el
que las Medio Oriente,
potencias caída del muro
utilizaron de Berlín).
durante
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Guerras analizo las
Mundiales
 y otros diferentes
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en el siglo mundial en el
XX y siglo XX
asume una Relaciones
posición ético-político Analizo las
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frente a los hechos
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mundiales del
siglo XX han
generado en las
relaciones
internacionales
CONSTITUCIÒN POLÌTICA

MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS }

ONCE
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA R O R T
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SUBPROCESO DBA
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¿qué?, intereses mi).
¿quiénes?, económico
¿cuándo?, s,
¿dónde?, ideológicos
¿por qué? y y religiosos. Identifico y
¿cómo? Manejo Relaciones analizo las
conocimiento con la historia diferentes
Identifica Describe propio de las y las culturas formas
Relaciona relaciones de los ciencias del orden
textos y contenido o intereses sociales. mundial en el
moviliza forma entre políticos, siglo XX
saberes dos o más económico (Guerra
previos para textos. se Fría,
ampliar ideológicos globalización,
referentes y Relaciona el de las enfrentamiento
contenidos contenido de grandes Oriente-
Ideológicos. un texto con potencias Occidente...).
otros textos de que afectan
la cultura. las
relaciones Identifico los
internacion Relaciones principales
ales en la espaciales y postulados del
actualidad. ambientales. liberalismo
clásico, el
socialismo, el
marxismo-
leninismo… y
analizo la
vigencia actual
 de algunos de
ellos.

Identifico las
Relaciones organizaciones
ético-políticas internacionales
que surgieron a
lo largo
del siglo XX
(ONU, OEA…)
y evalúo el
impacto de su
gestión en el
ámbito nacional
e internacional.

PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 2do

CIA E AS perio
do
Comprende las x
implicaciones sociales,
económicas y políticas
que tuvo la Guerra
Fría en el mundo y las
relaciona con las
vividas
en América Latina.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 3er
CIA E AS Peri
odo
Analiza la x
globalización como un
proceso
que redefine el
concepto de territorio,
las
 dinámicas de los
mercados, las
gobernanzas
nacionales y las
identidades locales.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 4to
CIA E AS Pe
rio
do
Analiza cómo el x
bienestar y la
supervivencia
de la humanidad
dependen de la
protección
que hagan del
ambiente los
diferentes actores
(políticos, económicos
y sociales).
CIENCIAS POLÌTICAS