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SEXTO
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA R O R T
DBA
(PROCESO COMPONEN APRENDIZA EVIDENC EJE CATEGORÍA
SUBPROCESO
PE PERI PERI O
) TE JE IA RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
O
Entorno USO DE *Comprender Identifica Me aproximo Relaciones Reconozco Comprende que x
Físico CONCEPTO la dinámica de elementos al espaciales y características existen diversas
S la Tierra y del de nuestro conocimiento ambientales. de la Tierra que explicaciones y teorías
sistema solar sistema propio de las la hacen un sobre el origen del
a partir de su solar y las ciencias planeta vivo. universo en nuestra
composición. fuerzas sociales. búsqueda por
que Reconozco y entender que
explican su utilizo los husos hacemos parte de un
dinámica. horarios. mundo más amplio.
Comparo
legados
culturales
(científicos
tecnológicos,
artísticos,
religiosos…) de
diferentes
grupos
culturales y
reconozco su
impacto en la
actualidad.
•Reconozco
que la división
entre un
período
histórico y otro
es un intento
por caracterizar
los hechos
históricos a
partir de
marcadas
transformacione
s sociales.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 2do
CIA E AS perio
do
x
Comunicati Semántico Selecciona Reconoce y Manejo Establezco Analiza el
vo líneas de utiliza conocimient relaciones entre Renacimiento como
consulta conceptos os como información una época que dio
atendiendo a propios de científico-a localizada en paso en Europa a una
las la social diferentes nueva configuración
características geografía fuentes y cultural en campos
del tema y el urbana propongo como las ciencias, la
propósito del (desarrollo, respuestas a las política, las artes y la
escrito. crecimiento preguntas que literatura.
, planteo.
conurbació Manejo Relaciones Comprende que las
n, área conocimient con la historia representaciones del
metropolita os propios y las culturas mundo han cambiado
na y de las Describo a partir de las visiones
planificació ciencias características de quienes las
n sociales de la elaboran y de los
urbana) a organización avances de la
partir de la social, política o tecnología.
observació económica en
n directa de algunas
estos culturas y
fenómenos épocas
en su el surgimiento
contexto. del Estado en el
Renacimiento).
Describe
algunos Identifico
acontecimi algunas
entos que características
dieron sociales,
paso a la políticas y
Modernidad económicas de
e incidieron diferentes
en un Relaciones períodos
nuevo espaciales y históricos a
pensamient ambientales partir de
o político, manifestaciones
social, artísticas de
económico cada época.
e
intelectual. Identifico
l. factores
económicos,
Interpreta sociales,
mapas políticos y
temáticos geográficos que
en los que han generado
reconoce procesos de
ciudades movilidad
estratégica poblacional en
s de las diferentes
Europa en culturas y
el contexto períodos
del históricos.
Renacimien
to, por su
importancia
económica
y cultural.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 3er
CIA E AS Peri
odo
x
Comunicati Semántico Relaciona, Describe Me Formulo Evalúa las causas y
vo identifica y los aproximo al preguntas consecuencias de los
(proceso deduce procesos conocimient acerca de procesos de Conquista
de lectura) información de o hechos y colonización europea
para construir Conquista y científico-a políticos, dados en América.
el sentido colonizació social económicos
global del n sociales y
texto. en Manejo Relaciones culturales.
América, conocimient con la historia Identifico y
llevados a os propios y las culturas. comparo las
cabo por de las características
españoles ciencias de la
portuguese sociales. organización
s, ingleses, social en las
franceses y colonias
holandeses españolas,
. portuguesas e
inglesas en
Explica los América.
cambios y
continuidad Identifico y
es de las comparo el
organizacio legado de cada
nes una de las
sociales, culturas
políticas y involucradas en
económica el encuentro
s Europa -
instauradas América -
durante la África.
época
colonial en Comparo
América. Relaciones características
espaciales y de la
ambientales organización
Interpreta económica
las (tenencia de la
consecuen tierra, uso de la
cias mano de obra,
demográfic tipos de
as, políticas explotación) de
y culturales las colonias
que tuvo españolas,
para los portuguesas e
pueblos inglesas en
ancestrales América.
la llegada
de los
europeos al Identifico y
continente Relaciones comparo las
americano. ético-políticas características
de la
organización
política en las
colonias
españolas,
portuguesas e
inglesas en
América.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 4to
CIA E AS Pe
rio
do
x
Comunicati Pragmático Evalúa Reconoce Manejo Relaciones Identifico Interpreta las
vo información y utiliza conocimient espaciales y factores relaciones entre el
(proceso explícita conceptos os propios ambientales. económicos, crecimiento de la
de lectura) o implícita de propios de de las sociales, población, el
la situación de la ciencias políticos y desarrollo de los
comunicación. geografía sociales. geográficos centros urbanos y las
urbana que han problemáticas
(desarrollo, generado sociales.
crecimient procesos de
o, movilidad
conurbació poblacional en
n, área las diferentes
metropolita culturas y
na y períodos
planificació históricos.
n urbana)
a partir de
la
observació
n directa
de estos
fenómenos
en su
contexto.
Relaciona
la
industrializa
ción y la
migración
del campo
a la ciudad
con los
procesos
de
organizació
n de las
ciudades
en
Colombia
en las
últimas
décadas.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
Compara Manejo Relaciones Identifico Comprende la X
Comunicati Pragmático Evalúa la conocimient ético-político normas en responsabilidad que X
vo información Declaració o propio de algunas de las tiene una sociedad
(proceso explícita n Universal las ciencias culturas y democrática para
de lectura) o implícita de de los sociales. épocas evitar la violación de
la situación de Derechos estudiadas y los derechos
comunicación. Humanos las comparo fundamentales de sus
con los con algunas ciudadanos.
derechos normas
fundament vigentes en
ales Colombia.
enunciado
s en la Reconozco y
Constitució describo
n. diferentes
formas que ha
Plantea asumido la
soluciones democracia a
alternativas través de la
a las historia.
problemátic
as de
discriminaci
ón que se
evidencian
en
Colombia.
Expresa
una
posición
argumenta
da, a partir
del
estudio de
casos y la
norma
constitucion
al frente
a hechos o
situaciones
en los que
se vulneran
los
derechos
fundamenta
les.
Identifica
en qué
situaciones
puede usar
la tutela
como
mecanismo
para la
protección
y defensa
de los
derechos.
Identifica Desarrollo Participo en la Aplica procesos y
las compromiso construcción técnicas de mediación
consecuen s de de conflictos en pro
cias de los personales y normas para la del establecimiento de
conflictos sociales convivencia en una cultura de la paz.
los
en la vida grupos a los
cotidiana que pertenezco
de las (familia,
personas y colegio,
plantea organización
acciones juvenil,
para equipos
resolverlos deportivos).
de manera
negociada. Comparto y
acato las
Compara normas que
diferentes ayudan a
estrategias regular la
para la convivencia en
solución los grupos
de sociales a los
conflictos, que
como la pertenezco.
negociació
n, el
arbitraje,
la
conciliación
, la
mediación
escolar y el
diálogo,
para la
construcció
n de
escenarios
de paz y el
fortalecimi
ento de la
dignidad
de las
personas.
Compara
diferentes
estrategias
para la
solución
de
conflictos,
como la
negociació
n, el
arbitraje,
la
conciliación
, la
mediación
escolar y el
diálogo,
para la
construcció
n de
escenarios
de paz y el
fortalecimie
nto de la
dignidad de
las
personas.
Explica las
característi
cas del
sistema
económico
capitalista
(propiedad
privada,
libre
competenc
ia,
capital,
consumo,..
..) y las
ventajas o
desventaja
s
que trae
para las
sociedade
s que lo
han
asumido
Describe el
fenómeno
de las
migracione
s
humanas
que tienen
lugar en la
actualidad.
hacia
Europa y
hacia
América
del norte y
los
países de
procedenci
a.
Reconoce
los niveles
en el
Índice de
Desarrollo
Humano
obtenidos
por los
diferentes
países
que
reciben
migrantes
en campos
como la
educación,
la salud y
la
seguridad.
Explica
algunas
situaciones
que
develan
prejuicios y
estereotipo
s
relacionad
os con la
exclusión,
la
discriminac
ión y la
intoleranci
a a la
diferencia,
que han
sufrido
históricam
ente
grupos
como:
mujeres,
grupos
étnicos
minoritario
s,
homosexu
ales,
personas
con
alguna
condición
de
discapacid
ad
•Describo el
impacto del
proceso de
modernización
(desarrollo de los
medios
de
comunicación,
industrialización,
urbanización...)
en la
organización
social,
política,
económica y
cultural de
Colombia en el
siglo XIX y en la
primera
mitad del XX.
•Identifico
Propios de Relaciones algunos de los
las ciencias espaciales y procesos que
sociales ambientales.
condujeron a la
modernización
en
Colombia en el
siglo XIX y
primera
mitad del siglo
XX (bonanzas
agrícolas,
procesos de
industrialización,
urbanización...).
•Comparo
algunos de los
Relaciones procesos
ético-políticas políticos que
tuvieron lugar en
Colombia
en los siglos XIX
y XX (por
ejemplo,
radicalismo
liberal y
Revolución en
Marcha;
Regeneración y
Frente
Nacional;
constituciones
políticas de
1886 y 1991...).
Comunicati Semántico Selecciona •Identifica Me aproximo •Formulo •Comprende el papel X
va líneas de las causas al preguntas de las mujeres en los
consulta y conocimiento acerca de cambios sociales,
atendiendo consecuen como hechos políticos, económicos
las cias de la científico-a políticos, y culturales en el
características Revolución social económicos mundo y la igualdad
del tema y Mexicana. sociales y de derechos que han
el propósito culturales. adquirido en los
del escrito. •Analiza la últimos años.
incidencia •Hago planes
Recupera de la de búsqueda •Comprende el
información revolución que incluyan impacto social del
explicita en el cubana en posibles fuentes crecimiento
contenido la historia primarias y económico desigual
del texto. política y secundarias que se da en las
social (orales, diferentes
latinoameri escritas, regiones del país.
Pragmático Reconoce cana. iconográficas,
elementos virtuales…) y
implícitos de diferentes
la situación •Explica el términos para
comunicativa proceso de encontrar
del texto. modernizac información que
ión y conteste mis
cambio preguntas.
social en
América •Recolecto y
Latina y su registro la
impacto en información que
los obtengo de
procesos diferentes
migratorios fuentes.
de la
región. Manejo Relaciones •Explico la
conocimiento con la historia influencia de
propio de las y las culturas. estas
ciencias revoluciones
sociales.
en algunos
procesos
sociales,
políticos y
económicos
posteriores en
Colombia y
América Latina.
•Comparo estos
procesos
teniendo en
cuenta sus
orígenes y su
impacto en
situaciones
políticas,
económicas,
sociales y
culturales
posteriores.
Relaciones •Relaciono
ético-políticas algunos de
estos procesos
políticos
internacionales
con los
procesos
colombianos en
el siglo XIX
y primera mitad
del siglo XX.
Comunicativ Semántico Selecciona •Relaciona Me aproximo •Identifico y •Analiza la situación X
a líneas de las crisis al estudio los ambiental de los
consulta económica conocimiento diversos geosistemas más
atendiendo s a nivel como aspectos de biodiversos de
las internacion interés para las Colombia (selvas,
características al con los científico-a ciencias páramos, arrecifes
del tema y procesos social sociales coralinos) y las
el propósito socioeconó (ubicación problemáticas que
del escrito. micos que geográfica, enfrentan actualmente
se han evolución debido a la
Recupera dado en histórica, explotación a que han
información nuestro organización sido sometidos.
explicita en el país. política,
contenido económica, •Analiza las crisis
del texto. •Reconoce social y económicas dadas en
los cultural…). la Colombia
geosistema •Reconozco contemporánea y sus
Pragmático Reconoce s múltiples repercusiones en la
elementos biodiversos relaciones vida cotidiana de las
implícitos de existentes entre eventos personas.
la situación en el históricos: sus
comunicativa territorio causas, sus
del texto. colombiano consecuencias
y los ubica y su incidencia
geográfica en la vida de
Ciencia, Explicación Comprender mente. los diferentes
tecnología y de que existen agentes y
sociedad fenómenos diversos •Relaciona grupos
recursos y los involucrados.
analizar su procesos •Reconozco, en
impacto sobre de los hechos
el entorno emigración históricos,
cuando son e complejas
explotados, inmigración relaciones
así como las dados en sociales
posibilidades Colombia políticas,
de desarrollo con los económicas y
para las cambios culturales.
comunidades. políticos,
ambientale Manejo Relaciones •Comparo estos
s, laborales conocimiento con la historia procesos
y sociales. propio de las y las culturas. teniendo en
ciencias cuenta sus
sociales. orígenes y su
impacto en
situaciones
políticas,
económicas,
sociales y
culturales
posteriores.
•Describo las
Relaciones
principales
espaciales y
características
ambientales.
físicas de los
diversos
ecosistemas.
•Explico la
manera como
el medio
ambiente
influye en el
tipo de
organización
social y
económica que
se
da en las
regiones de
Colombia.
MATRIZ DE REFERENCIA ESTÁNDAR DE COMPETENCIA GRADO |PERIODOS }
DÉCIMO
COMPETE PRI SEG TERC CU
N ME UND E AR
CIA R O R T
DBA
(PROCESO COMPONEN APRENDIZA EVIDENC EJE CATEGORÍA PE PERI PERI O
SUBPROCESO
) TE JE IA RIO OD OD PE
D O O RI
O OD
O
Comunicati Recupera Ubica Establece Manejo Analizo Evalúa las causas y x
va información información semejanza conocimiento críticamente los consecuencias de la
explícita en relevante para s y como documentos violencia en la
el contenido dar cuenta de diferencias científico-a (qué tipo de segunda mitad del
del texto. las relaciones entre los social. documento es, siglo XX en Colombia
entre eventos, conflictos quién es el y su incidencia en los
agentes, asociados autor, a quién ámbitos social,
pacientes, a la está dirigido, de política, económica y
situaciones o convivencia qué habla, por cultural.
fenómenos. social, a qué se produjo,
escala desde qué
Ubica en un regional y posición
texto escrito nacional. ideológica está
información hablando, qué
puntual sobre Compara significa para
¿qué?, los mi).
¿quiénes?, diferentes Manejo
¿cuándo?, tipos de conocimiento
¿dónde?, violencia propio de las Explico el
¿por qué? y (directa, ciencias origen del
¿cómo? estructural sociales. Relaciones régimen
y cultural) con la historia bipartidista
Identifica que y las culturas en Colombia.
Relaciona relaciones de generan los
textos y contenido o actores
moviliza forma entre armados y Describo el
saberes dos o más sus impacto de
previos para textos. repercusion hechos políticos
ampliar es en la de mediados
referentes y Relaciona el vida del siglo XX (9
contenidos contenido de nacional. de abril,
Ideológicos. un texto con Frente
otros textos de Explica la Nacional…) en
la cultura. disponibilid las
ad y el uso organizaciones
del recurso Relaciones sociales,
hídrico en ético-políticas políticas y
las económicas del
diferentes país.
regiones
colombiana
s y los Identifico y
conflictos explico algunas
que se consecuencias
presentan de la crisis del
en torno a Bipartidismo.
este.
Analizo el
periodo
conocido como
“la violencia” y
establezco
relaciones con
las formas
actuales de
deterioro
ambiental.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 3er
CIA E AS perio
do
Comunicati Semántico Da cuenta de Selecciona Manejo Relaciones Identifico Interpreta el papel que X
va las ideas, las ideas conocimientos espaciales algunos cumplen los
tópicos o que propios de las ambientales factores que organismos
líneas de permiten ciencias han dado internacionales como
desarrollo que iniciar, dar sociales. origen a las formas de alianza y
debe seguir un continuida nuevas formas organización entre los
texto de d a un de Estados y que
acuerdo al texto o organización de responden a los
tema cerrar un la economía intereses entre los
propuesto en escrito. mundial países.
la situación de
comunicación. Describe Reconozco el
las impacto de la
característi globalización
cas sobre las
demográfic distintas
as, economías y
económica reconozco
s, sociales, diferentes
políticas y reacciones ante
culturales este fenómeno.
de las (bloques
sociedades Relaciones económicos,
actuales, ético político tratados de libre
en el marco comercio, áreas
de una de libre
sociedad comercio...).
de la
información Identifico las
y bajo el organizaciones
paradigma internacionales
de la que surgieron a
globalizació lo largo del siglo
n. XX (ONU,
OEA…) y
evalúo el
impacto de su
gestión en el
ámbito nacional
e internacional.
PROCESO COMPETEN APRENDIZAJ EVIDENCI EJE CATEGORÌA SUBPROCESO DBA 4to
CIA E AS pe
rio
do
Comunicativ Semántico Relaciona Infiere Manejo Relaciones Analizo desde Analiza los conflictos x
a textos y visiones del conocimiento con la historia el punto de vista bélicos presentes en
moviliza mundo o s propios de y la cultura político, las sociedades
saberes referentes las ciencias económico, contemporáneas, sus
previos para ideológicos sociales social y cultural causas y
ampliar en los algunos de consecuencias así
referentes y textos que los hechos como su incidencia en
contenidos lee. históricos la vida cotidiana de los
ideológicos. Reconoce mundiales pueblos.
los avances sobresalientes
militares, del siglo XX
tecnológico (guerras
sy mundiales,
científicos conflicto en el
que las Medio Oriente,
potencias caída del muro
utilizaron de Berlín).
durante
las dos Identifico y
Guerras analizo las
Mundiales
y otros diferentes
conflictos formas
acaecidos del orden
en el siglo mundial en el
XX y siglo XX
asume una Relaciones
posición ético-político Analizo las
crítica tensiones que
frente a los hechos
estos. históricos
mundiales del
siglo XX han
generado en las
relaciones
internacionales
CONSTITUCIÒN POLÌTICA
Identifico las
Relaciones organizaciones
ético-políticas internacionales
que surgieron a
lo largo
del siglo XX
(ONU, OEA…)
y evalúo el
impacto de su
gestión en el
ámbito nacional
e internacional.