ASPECTOS QUE SE DEBEN PROFUNDIZAR EN EL CURRÍCULO NACIONAL

1. DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

El conocimiento y articulación de las competencias, capacidades,
estándares de aprendizaje y desempeños permiten alcanzar aprendizajes
de calidad en los estudiantes al culminar la educación básica. Estos se
logran como respuesta a las demandas que la sociedad actual exige y que
les permita seguir aprendiendo permanentemente desempeñándose
exitosamente en los diversos contextos de la vida diaria.

2. ENFOQUES TRANSVERSALES
Conocer los enfoques transversales implica vincular las distintas áreas en
el aprendizaje de los estudiantes lo que permite crear condiciones
favorables para lograr una formación en los distintos aspectos de
aprendizaje, articulando la escuela, la familia y la sociedad
constituyéndose en elementos fundamentales de la práctica pedagógica.

3. ORIENTACIONES DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Conocer la planificación curricular implica organizar de manera coherente
los aspectos a lograr con los estudiantes tomando las decisiones
adecuadas en relación a lo que debe aprender los estudiantes, para que
deben aprender y como se puede lograr este aprendizaje de la mejor
forma.

4. ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

La diversificación del currículo reviste de una gran importancia porque
permite adecuar el currículo a la intención del Proyecto Curricular de la
I.E., articulando con las demandas de la sociedad y promoviendo un mejor
conocimiento y comprensión de la realidad local haciendo que la labor
docente tenga un real significado social, reajustando y respondiendo a las
características, potencialidades, necesidades y expectativas de la
comunidad donde el docente lleva a cabo su práctica pedagógica.

5. ORIENTACIONES SOBRE EVALUACIÓN

La evaluación es una de las limitaciones que se muestran, aun, en la
práctica pedagógica, debido a que aún se persiste en evaluaciones
tradicionales que resultan desfavorables paraa los estudiantes. De allí la
importancia de modificar las prácticas de evaluación en el aula que
resulten beneficiosas y se evalúe lo que se tenga que evaluar

ASPECTOS PRINCIPALES QUE SE IMPLEMENTARÁN EN LA I.E.

1. DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

2. ORIENTACIONES DE PLANIFICACIÓN Y DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

3. ORIENTACIONES SOBRE EVALUACIÓN

ACCIONES PARA IMPLEMENTAR ASPECTOS DEL CURRÍCULO,

SELECCIONADOS
 Participación conjunta en los diversos programas de actualización y
capacitación.
 Formación de grupos de interaprendizaje por áreas
 Talleres de diversificación curricular
 Jornadas de reflexión pedagógica reconociendo las fortalezas y
dificultades de los docentes.
 Participación en pasantías para mejorar la práctica pedagógica