Comunicación

DOCENTE: CHERREPANO MANRIQUE REYNALDO

LENGUA 13. Cuando se da una comunicación oral, sea una conversación
TEORIA DE LA INFORMACIÓN cotidiana, sea una charla de Lingüística aplicada, el canal utilizado
1. La materia viviente proporciona: será:
a. Lenguaje b. Información c. Neurolingüística a.Las ondas hertzianas. b.Los gestos del rostro.
d comunicación e) Feedback c. El aparato fonador. d.Las ondas sonoras.
2. Los animales se informan por medio de: e. Las ondas magnéticas.
a. Lenguaje DOCENTE: CHERREPANO
b. Retroalimentación c.. Estímulos MANRIQUE REYNALDO
d. Aprendizajes prácticos e. Sólo c y d. 14. En una carretera un conductor le dice a su copiloto: “Pásame la
3. Nos permite obtener, evocar y compartir conocimientos, gracias a la gata”. Éste último se extraña pensando cómo conseguir un felino en
capacidad………..del hombre medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:
a. Sígnica. a. El referente b. El emisor
b. Sintáctica. c. El mensaje d. El código
c. Morfológica. e. El contexto
d. De retroalimentación. 15. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el
DOCENTE: CHERREPANO MANRIQUE REYNALDOsignificado de un término o de la totalidad del mensaje.
e. Del aparato fonador.
4. Por medio de estímulos, aprendizajes, prácticas y signos se informa el a. Código b. Canal c. Contexto
(los): d. Mensaje e. Receptor
a. Las plantas b.Los animales 16. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no
b. El hombre c.Toda materia lingüístico:
d.Todas las anteriores. a. Una carta amorosa.
5. Asimilación de algo que ignora el receptor: b. Una revista de economía.
a. LenguajeDOCENTE: CHERREPANO MANRIQUE REYNALDO c. Un simposio.
b. La teoría de Berlo. d. Una llamada de atención.
c. La información. e. Un abrazo maternal.
d. La ortología. 17. para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario
e. Solo a y b. que:
COMUNICACIÓN a. El lector no sea una persona alfabetizada.
6. Es incorrecto con respecto a la comunicación lingüística. b. El texto escrito revista de complejidad.
a. El significado es lingüístico. c. El lector no exponga con claridad sus ideas.
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b. El significado es no lingüístico.
REYNALDO d. El lector no conozca bien las grafías y los signos de
c. Posee significado y significante. puntuación.
d. Es proceso de reflexión consciente y emplea signos e. El lector y el autor manejen el mismo código
convencionales. lingüístico.
e. Usa signos doblemente articulados. 18. El decodificador y la decodificación son el objeto y el proceso en el
7. El cable telegráfico, en el proceso comunicativo es: cual, el primero asimila una información, entendiéndola y
a. El canal b. Contexto reteniéndola y que se vincula directamente con el:
c. Referente d. Situación a. Emisor b. Canal
e. Código c. Receptor d.Contexto
8. Es determinante en la decodificación del mensaje, sobre todo si son e. Referente
no lingüísticos. 19. Jaime, en el Malecón Roca, se declara a María con las siguientes
a. Feedback b. canal palabras: “Yo te amaré pos siempre”
c. Entorno d. Referente e. Mensaje a. El Emisor es:
9. El la comunicación el proceso psíquico se da con la: b. El Receptor es:
a. Codificación b. Decodificación c. El Mensaje es:
c. Fisiológico d. Fonética e. Sólo a y b d. El Contexto es:
10. Los elementos del modelo sincrético son: e. El canal es:
a. 3 b. 5 c.6 d. 7 e. 8 20. El inocente enamorado recibe un fuerte apretón de manos de su
11. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo suegro, en la casa de éste, como prueba de rechazo.
obstaculizando la viabilidad del canal que utiliza en el diálogo. a. El Emisor es:
Estamos hablando del: b. El Receptor es:
a) Receptor. b)Referente c. El Canal es:
c) Código d) Mensaje e) Ruido d. El Código es:
12. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la e. El Contexto es:
acción de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje: 21. “Pepe lee la novela El Huerto de mi amada de Bryce Echenique en el
a. Descodificación b. En codificación. salón de clase”, sobre los elementos de la comunicación es
c. Retroalimentación. d. Recepción. incorrecto:
e. Canalización. a. El referente es la lectura.
b. El código es no lingüístico.
c. El canal es la obra literaria.
d. El emisor es Bryce Echenique.
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e. El contexto es el salón de clase. e. Por tener una influencia reciproca.

22. Un galeno explica a las madres del “vaso de leche” sobre la
prevención y tratamiento de la tuberculosis en el local comunal de 32. El fin básico de la comunicación es:
Hualmay. a. Conocer a fondo el tema emitido por el hablante.
Emisor b. Transmitir sus pensamientos, sentimientos, deseos, orden,
Receptor etc.
Código c.Influir en el receptor.
Canal d. Convertirnos en agentes efectivos.
Referente e. Satisfacer necesidades e intereses.
Contexto
33. Cuando hablo a los demás, corresponde a un proceso:
23. “Sofía rinde el examen de admisión setiembre 2006 de la a. Físico. b. Fisiológico
Universidad de Huacho”, sobre los elementos de la comunicación c. Psíquico d. Fisicoquímico
es correcto: e. Fisiológico-físico
a. El emisor es Sofía.
b. El receptor es la comisión de admisión. 34. De acuerdo a la comunicación, lingüística, en la oración: “Andrés
c. El canal son las hojas impresas con las preguntas. te ordeno que visites a tu abuela”, el emisor es:
d. El código es no lingüístico. a. Quién visita a la abuela.
e. El referente es el aula donde se desarrolla el examen. b. Quién ordena a Andrés.
24. Thalía guiña el ojo de Cristian Meier en una fiesta de matrimonio. c. Andrés.
a. El Emisor es: d. La abuela.
b. El Receptor es: e. Quién recibe la orden.
c. El Contexto es: 35. En una conferencia, hay muchos jóvenes que no comprenden el
d. El Código es: mensaje del expositor. El factor que influye en esta comunicación
e. El referente es:
25. Félix le dice a Juana “No te molestes” en medio del patio. a. La facilidad lexicológica.
a. El Emisor es: b. Las actitudes.
b. El Canal es c. El nivel de conocimiento.
c. El Receptor es: d. El contexto socio-cultural.
d. El Mensaje es: e. El ruido.
36. “No tomaré este líquido”. En el recipiente que contiene, hay una
e. El Contexto es:
etiqueta con una calavera. El canal es:
26. La comunicación mediante los Quipus en las sociedades
a. Auditivo.
prehispánicas la podemos caracterizar como:
b. Táctil
a. No humana visual.
c. Olfativo
b. Lingüística.
d. Gustativo
c. Verbal visuográfica.
e. Visual
d. Humana no verbal.
37. “Al pasar por el chifa percibo un rico olor a comida”. El canal es:
e. Verbal visuotáctil.
a. Auditivo.
27. Señale la alternativa incorrecta:
b. Táctil
“Un grupo de niños va al circo y ve a un payaso que hace reír a
c. Olfativo
los presentes con unos extraños, pero simpáticos movimientos”
d. Gustativo
a. Emisor: el payaso
e. Visual
b. Canal: movimientos.
38. En un partido de fútbol, el arbitro suena el silbato para cobrar el
c.Mensaje: las bromas.
penal. Los jugadores acatan. El emisor es:
d. Receptor: los presentes.
a. El silbato. b. El sonido
e. Contexto: el conjunto de niños.
c. El árbitro d. Los jugadores
28. La comunicación está referida a:
e. El público
a. Los principios en que se basan toda emisión, recepción y
39. En su cerrajería, don Tomás le dice a su hijo: “Pásame la lima”,
captación de mensajes.
pero este le trae una fruta. El proceso comunicativo falló porque:
b. La emisión de todo mensaje.
a. Don Tomás no empleó el código correcto.
c. La ciencia que estudia las interrelaciones entre los hombres.
b. El mensaje no fue el adecuado.
d. Todo contacto entre emisor y receptor.
c. El canal presentó ruido.
e. La recepción de todo mensaje.
d. El hijo no tuvo en cuenta el contexto.
29. Los elementos básicos de la comunicación son:
e. Emisor y receptor no manejan el mismo código.
a. Emisor, canal, código y receptor.
40. En el lenguaje sordomudo: “La maestra le dice a Pepito que se
b. Emisor, canal y mensaje.
lave sus manos”. El canal de la comunicación anterior es:
c.Emisor, canal, mensaje, código y receptor.
a. La maestra.
d. Emisor, código y receptor.
b. El aire.
e. Emisor, mensaje y receptor.
c. Las manos.
30. Se considera que el receptor es:
d. Que se lave las manos.
a. El que sólo escucha un mensaje.
e. La escuela
b. El que emite un mensaje.
41. Si encontramos una bandera roja en la playa, sabremos que está
c.El canal respectivo para afirmar o negar algo.
contaminada. El código es:
d. El que recibe o decodifica el mensaje.
a. La bandera.
e. El que cambia de actitud.
b. El color.
31. Los medios de comunicación social se caracterizan por:
c. La playa.
a. Ser instrumentos de una democratización cultural.
d. Quien colocó la bandera
b. Difundir sus mensajes a millares de receptores utilizando un
e. El veraneante.
solo emisor.
c.Contar con millares de emisores y dos receptores.
d. Permitir una comunicación horizontal y bidireccional.
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