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UNIVERSIDAD ETAC

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:


FRANCISCO JAVIER MARIN SANCHEZ

TITULO DEL TRABAJO:


CUALIDADES Y PRINCIPIOS

MATERIA:
POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

GRUPO:
2421F35033

NOMBRE DEL ASESOR:


VIRGINIA CORONA LEAL

FECHA DE ENTREGA:
22/Marzo/2019
INTRODUCION

El siguiente trabajo se elaboró con la finalidad de analizar los principios y cualidades de la


estrategia educacional y la influencia que tienen dentro del sistema educativo, para poder
entenderlos es necesario conocer el concepto y objeto de la estrategia educacional.

La estrategia puede referirse a cuestiones generales de educación o a alguno de sus


puntos particulares.

En el siguiente cuadro se explican las cualidades y principios que debe reunir una
buena estrategia educacional.
PRINCIPIOS ANÁLISIS CONCEPTUAL ANÁLISIS PRACTICO

Se hace una estadística y valoración de la


Se refiere a que el costo por estudiante se reducirá
plantilla que integra la matricula estudiantil, para
Economía de la sin pérdida en la calidad o efectividad, si las cosas se
verificar los alcances económicos que se
escala hacen en una mayor escala hasta llegar a una cota
pueden tener y poder cubrir cada una de las
que favorezca óptimamente la economía.
necesidades.

Basado en que los estudiantes varían en sus Se detectan las necesidades que tiene cada
actitudes, y se saca más provecho cuando los alumno en su forma de aprendizaje, esto para
Diferencias medios y condiciones de la enseñanza se adapten al poder brindar los materiales y herramientas que
individuales ritmo y estilo de cada individuo. más de adapten a sus necesidades.

Que todos los trabajos difíciles se dividan en sus Se realiza el trabajo colaborativo en donde se
partes componentes, y cada individuo se encargue reparte el material de acuerdo a las fortalezas
División del de la que se adapte mejor a sus peculiaridades. de cada alumno.
trabajo

No hay que comenzar estudios que no vayan a Los conocimientos que se imparten es mediante
alcanzar un mínimo de intensidad y de continuidad. una transversalidad donde cada uno de los
temas llevan una misma línea para así poder
Concentración
llevar una continuidad y los temas sean de
mayor interés para el alumno siendo mas
entendibles.

Basado en que hay que hacer una selección del Si se lleva a cabo dentro de la comunidad
trabajo propuesto, de modo que se alcancen los educativa, ya que se lleva una planeación del
Superación mejores resultados posibles con los mínimos costos. trabajo que se va a realizar a lo largo del curso,
permitiendo alcanzar los objetivos y así dar
resultados positivos.

Combinar la energía humana y los recursos Las planeaciones y los recursos didácticos, se
materiales; de este modo, el trabajo mejora al hacerlo elaboran y complementan con las nuevas
Combinación
con más utensilios y mejores tecnologías. tecnologías permitiendo que el trabajo sea más
fácil.

Que da acceso a los estudiantes al material de Se aplica dentro del aula y se facilitan todos los
Autoinstrucción enseñanza, para fomentar la autoinstruccion. materiales que sean necesarios, para un mejor
desarrollo en los alumnos.
CUALIDADES ANÁLISIS CONCEPTUAL ANÁLISIS PRACTICO

Se trata de utilizar las nuevas tecnologías


Las estrategias han de estar al día en cuanto a
como medio de aprendizaje, como
la marcha de la educación en los países más
facilitador del proceso de enseñanza,
adelantados del mundo, y tener una actitud
Actualidad ayudando a que las clases no sean tan
progresiva que permita introducir innovaciones
tediosas y tradicionalistas con esto se
en los aspectos caducos dominados por el
pretende que el alumno tenga mayor interés
ritualismo de los sistemas educativos.
y desarrolle nuevas habilidades.

Porque no hay estrategias definitivas, si no que Las estrategias se adaptan a las


Flexibilidad han de revisarse de acuerdo con las nuevas condiciones y necesidades que se
exigencias de la realidad cambiante. presentan dentro del contexto educativo.

Se lleva una planeación, tratando de no


No pueden cambiarse con mucha frecuencia y
Continuidad realizar tantas modificaciones que puedan
facilidad, sin que haya motivos suficientes.
interferir en el desarrollo del alumno.

Porque las estrategias han de servir para que la Las estrategias que se implementan es
educación cumpla efectivamente sus funciones para fortalecer los conocimientos impartidos
Funcionalidad
sociales; para ello, debe tener conexión con las y para que los aprendizajes sean para el
condiciones de vida del país, alumno significativos.

Deben adaptarse a las peculiaridades


Se adaptan a las necesidades de cada
Adaptación al tanto de cada país, como de sus diferencias
alumno, siempre y cuando no se afecte la
país regionales y lingüísticas y a las circunstancias
integridad moral, física y mental del alumno.
personales de los individuos.
REFERENCIAS

Aliat Universidades. Recursos de la plataforma virtual. Maestria en


docencia. Recuperado de:
http://online.aliat.edu.mx/Desarrollo/PoliticaLegislacionEducativa/S3/txt/Objetivos_
estartegias.pdf