PROPUESTA

CENTRO TECNOLÓGICO COMUNITARIO

DE DESARROLLO SOCIAL
PRESENTACIÓN.-

El Departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, tiene la

necesidad de Crear espacios con recursos tecnológicos donde se busca promover el
crecimiento de las personas, niños y niñas, jóvenes y adultos mayores por medio de un
Modelo de Educación Comunitaria a través del uso de las Nuevas Tecnologías que incluye
programas educativos, formativos, culturales y deportivos, mediante capacitaciones,
cursos, talleres y acompañamiento permanente, sin distinción de raza frente a las
comunidades que hacen parte de nuestra gran familia isleña, considerados de alto riesgo
de vulnerabilidad; es nuestro deseo hacer parte del proceso de focalización y pertinencia
como Centro Tecnológico Comunitario de Desarrollo Social del Departamento Insular.

Se hace necesario brindar un lugar que cumpla con los Lineamientos de Infraestructura
para el Desarrollo Comunitario, con espacios de atención a todos los grupos étnicos que
hacen parte de nuestra comunidad.

Dentro de nuestras pretensiones, está la de lograr una infraestructura de nivel físico

óptimo y la búsqueda de mejorar las condiciones de atención a la población más
necesitada para una proyección de vida saludable y con mejores expectativas.

Con el ánimo de apuntar a nuestra comunidad en la ruta de los avances tecnológicos que
permitan solucionar problemas relacionados con la satisfacción de las necesidades
humanas básicas fundamentales en población vulnerable por factores socio-económicos
determinables entre otros, presentamos esta iniciativa que nos permitirá transformar y
potenciar las comunidades con el uso de tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) aportando en el camino hacia la excelencia educativa y la formación tecnológica
comunitaria.
 CONTEXTO GENERAL

"La comunidad es una agrupación de personas o grupos de personas que habitan en un

espacio geográfico delimitado y delimitable cuyos miembros tienen conciencia de
pertenencia o de identificación con algún símbolo local y que interaccionan entre sí mas
intensamente que en otro contexto, operando en redes de comunicación, intereses y apoyo
mutuo, con el propósito de alcanzar determinados objetivos, satisfacer necesidades,
resolver problemas o desempeñar funciones mas relevantes en el ámbito local.
Está integrada por seres humanos que constituyen una complejidad de relaciones donde se
ha demostrado a través de la historia el surgimiento de diversas problemáticas.”

Nuestra comunidad no es ajena a este concepto, pero llevarla a éste mismo demanda de
un gran esfuerzo, de un inmenso apoyo y de verdadera voluntad para atender y darles a
entender que las oportunidades se presentan y que debemos estar preparados para
tomarlas por el bien de nuestra comunidad y el bien propio.

Que con el cumplimiento de unos objetivos claros, obtendríamos un mejoramiento

continuo y beneficioso para todas las familias participantes.
La formación y capacitación del recurso humano es nuestro eje fundamental, promover la
prevención del delito y la violencia, promover programas de participación y desempeño
social dentro de la comunidad vulnerable permitiendo que nuestra comunidad arroje
diferentes resultados de los esperados hacia estos grupos de personas, dentro de las que
encontramos niños, adolescentes y ancianos perjudicados.

Una comunidad vulnerable es el resultado de la acumulación de desventajas sociales y una

mayor posibilidad de presentar un daño en cualquier dimensión, derivado de un conjunto
de causas sociales y de algunas características personales y/o culturales.

En este orden de ideas podemos libremente confirmar que vivimos en una zona con
población vulnerable en nuestra ciudad, que hay diversos grupos de la población entre los
que se encuentran las niñas, los niños, jóvenes, desplazados, migrantes, personas con
discapacidad, los adultos mayores, población Afrodescendientes, que mas allá de su
pobreza, viven en situación de alto riesgo.
Con el ánimo de atender y dar una solución a la problemática de nuestra comunidad,
orientándolos a reflexionar hacia las situaciones por las que atraviesan los distintos
segmentos de la población en alto riesgo; buscamos destacar las principales ideas y
argumentos poco expuestos en los escenarios públicos y privados correspondientes que
requieren de su atención, conocer de sus hallazgos, la magnitud de los alcances en sus
reflexiones, el conocimiento y acceso a la información necesaria para su buen desempeño
dentro de la sociedad que hoy día los limita.

Debemos tener en cuenta el significado del concepto vulnerable, en el sentido de que:

…”en mayor o menor medida todos somos vulnerables, ya sea por la situación de pobreza,
por el origen étnico o por otras causas como la crisis económica que afecta en forma
diferente a distintos sectores de la población”.

Ofrecerles un lugar en que puedan expresar todas sus inquietudes y del mismo modo se
les pueda brindar una orientación, capacitación y preparación para enfrentar los retos de
nuestra sociedad con el fin de afrontar las situaciones de la mejor manera posible, es el
objetivo primordial en este proyecto. En el cual, se irán realizando acciones de beneficio
comunitario, brindando diferentes servicios a la población del sector y sus alrededores.
OBJETIVO PRINCIPAL.-

Crear espacios donde se busca promover el crecimiento de las personas, niños y niñas,
jóvenes y adultos mayores por medio de un Modelo de Educación Tecnológica Comunitaria
que incluye programas educativos, formativos, culturales y deportivos, mediante
capacitaciones, cursos, talleres y actividades deportivas y lúdicas.

OBJETIVOS COMPLEMENTARIOS.-

 Atención integral y complementaria a la Comunidad.-

 Satisfacer las necesidades cognitivas de la Comunidad.
 Afianzar el gusto por la Investigación.
 Ser partícipes del cambio social.
 Progresar en el campo formativo a través de la intelectualidad.
 Facilitar el acceso al conocimiento y al saber intelectual.
 Mejorar los hábitos en la utilización del tiempo libre.
 Ayudar a los niños, jóvenes y adolescentes que por su situación económica no tienen
acceso a lugares que afiancen su nivel cultural.
 Interactuar con las instituciones educativas en pro de la formación académica de las
comunidades.
CENTRO TECNOLÓGICO COMUNITARIO DE DESARROLLO SOCIAL.-

El Centro Tecnológico Comunitario de Desarrollo Social de este proyecto, tiene como

función principal, responder a las demandas de aquellas comunidades que concentran un
gran número de ciudadanos en zonas de marginación y pobreza, y representar una manera
de cumplir el objetivo de dotar a los ciudadanos de un lugar propio para lograr un avance
en las condiciones de vida de la población menos favorecida.

Este Centro será un punto de reunión para la comunidad, en el que se ofrecerán una serie
de talleres formativos, tecnológicos, recreativos, productivos y culturales, así como
servicios psicológicos que buscan elevar la calidad de vida de la población usuaria y
encontrar alternativas socioculturales que fortalezcan el tejido social de las comunidades.
Todos los servicios que se proporcionarían son gratuitos.

Los principios del Modelo de Educación Tecnológica Comunitaria están fundamentados en

la idea de que el combate a la pobreza debe realizarse mediante estrategias que brinden
los conocimientos, habilidades y oportunidades al ser humano, de tal forma que le
permitan participar en las actividades económicas y sociales para acceder a una vida
digna. Se centra en las personas que hacen parte de este rezago social en zonas
vulnerables con el fin de promover una labor de concientización hacia una sociedad
equitativa e igualitaria enfocada en el desarrollo de las personas, sus conocimientos y la
formación democrática ciudadana.

Para ello se ofrecerán talleres, capacitaciones, con temas y contenidos que se desprenden
de áreas especializadas tales como: Capacitación Laboral, Fomento Tecnológico,
Organización Deportiva, Desarrollo Sociocultural, Psicología Comunitaria, Bienestar
Integral, Desarrollo Humano, Promoción Social y Atención a Población Afrodescendientes y
demás.

El proyecto busca dar una respuesta Social y Educativa a través de las herramientas
tecnológicas en un sector vulnerable de nuestra ciudad, que por su formación y
desconocimiento, carecen de los más elementales servicios de avance tecnológico para el
apoyo educativo y comunitario.
PRINCIPIOS.-

Libertad.- Impulsar la capacidad de los usuarios para elegir los medios para su crecimiento
personal e intelectual, así como para participar en el desarrollo social de manera que
ejerzan sus derechos primordiales y fundamentales.

Integralidad.- Articular programas y acciones que integren los diferentes beneficios

sociales.

Respeto a la Diversidad.- Reconocer los derechos constitucionales de las personas en

términos de su origen étnico, género, edad, discapacidad, condición social, condiciones de
salud, religión, preferencias, estado civil o cualquier otra para superar toda condición de
discriminación y promover un desarrollo con equidad y respeto.

Participación Social.- Promover la colaboración entre las personas, grupos sociales

organizaciones e instituciones que de manera corresponsable trabajan para mejorar la
calidad de vida del ser humano. Promover la Solidaridad.

Transparencia.- Dar a conocer el manejo y uso de los recursos utilizados en los programas
de apoyo, educación y formación de las personas.

BENEFICIARIOS DIRECTOS E INDIRECTOS.-

 Niños y niñas, jóvenes en situación de riesgo, adultos mayores con necesidades

básicas.
 Madres cabeza de hogar.
 Comunidades colindantes.

IMPACTO DEL PROYECTO.-

Por no disponer la comunidad de las islas, de un Centro Tecnológico Comunitario, con
proyección lúdica educativa a través de las nuevas tecnologías, el impacto que puede
causar es muy grande, a nivel de apoyo educativo, de adiestramiento y organización
comunitaria.

El problema de autoestima y los conflictos familiares son recurrentes en este lado del país
por lo que este servicio comunitario al iniciar operaciones presentará por parte de los
usuarios una demanda permanente de servicios de apoyo psicológico; además de asesoría
y apoyo en otras actividades que se realizarán en el Centro Tecnológico Comunitario
mencionadas anteriormente, entre ellas campañas de diversos temas como la violencia, la
sexualidad y las adicciones, informando y educando sobre la prevención de problemas
sociales futuros.

Por otra parte, se detectarían con mayor facilidad niños y niñas con problemas de
aprendizaje para canalizarlos al programa de apoyo escolar y la organización de algunas
actividades recreativas propias de nuestra cultura que sirvan para incentivar la
participación de la personas en el Centro y fortalecer la integración Comunitaria.
MISIÓN.-

Establecer un nuevo modelo de desarrollo social integral en las islas, orientado a la

generación de las capacidades humanas que en forma simultánea promueva y atienda la
recuperación de personas en condiciones de vulnerabilidad social.

Arribar a una sociedad con inclusión plena capaz de brindar vida digna en donde se
garanticen y fomenten las capacidades personales y los derechos sociales de todas las
personas sin distinciones físicas, étnicas, culturales, económicas y territoriales,
fortaleciendo el programa general de prevención y atención.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.-

A partir de diagnósticos participativos, un Comité de Operaciones propone las acciones y

proyectos que se llevarán a cabo en el Centro Tecnológico Comunitario de Desarrollo
Social.

Este Comité estará formado por tres (3) representantes de la comunidad (Miembros de las
JAC`s del Sector Beneficiario), un (1) representante de la autoridad y un (1) representante
del Comité de Desarrollo Social, éste último conformado por dirigentes de la
Administración Departamental, quienes se encargarán de la administración del Centro,
garantizando la correcta vigilancia en la aplicación de los recursos y el buen
funcionamiento de los espacios, tanto en lo físico como en las relaciones humanas.

El equipo de trabajo estará formado por trabajadores y profesionales de la Comunidad y

de la Ciudad dispuestos a prestar un servicio comunitario, tales como: Instructores de
Nuevas Tecnologías, trabajador social, un psicólogo, un instructor deportivo y un número
variable de talleristas y de estudiantes en programas de apoyo social, dependiendo del
tamaño y población de la zona.