COLEGIO DE BACHILLERATO

“REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”

PLANIFICACION CURRICULAR ANUAL AREA TECNICA
COMISIÓN TÉCNICO PEDAGIGICA 2018
PERIODO LECTIVO 2018-2019
FECHA CÓDIGO VERSIÓN PÁGINA
19/06/2018 CTP-RGGG-001 PCA _BT_CONT 1 /1

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: CONTABILIDAD MODULO MODULO CONTABILIDAD GENERAL Y TESORERIA
Docente(s): ING. SILVIO CASTRO DÀVILA
Grado/curso: PRIMERO Grupos /paralelos CONTABILIDAD “A” Nivel Educativo: BACHILLERATO TECNICO
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
6 PERIODOS 40 SEMANAS 3 SEMANAS 37 SEMANAS 222
3. OBJETIVOS GENERALES – ESPECIFICACION DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES
Objetivos General del currículo Objetivos específicos del currículo
Establecer en términos monetarios, la información histórica o predictiva, la cuantía de los bienes, deudas y Desarrollar el proceso contable de diferentes actividades económicas aplicando los principios, normas y disposiciones
el patrimonio que dispone la empresa. vigentes.
Realizar operaciones inherentes al manejo del proceso contable en diferentes actividades económicas Analizar la organización y funcionamiento de las empresas en el Ecuador, utilizando adecuadamente los procesos para
dando cumplimiento a las cuentas contables, con sujeción a las leyes, normas, códigos, políticas, principios clasificar y registrar los movimientos contables.
contables y procedimientos laborales. Interpretar la normativa que regula la aplicación de los documentos fuente que respaldan las transacciones comerciales y
Desarrollar el proceso contable con la finalidad de establecer la situación económico‐financiera en financieras.
empresas e instituciones públicas y/o privadas. Efectúa las transacciones comerciales, ajustes contables y cierre de cuentas registrándolos en los libros de entrada original
Registrar de manera clara y precisa todas y cada de una de las operaciones de compras y ventas, así como de acuerdo al Principio de Partida Doble y disposiciones legales vigentes en el campo comercial, industrial y de servicios.
de ingresos y gastos de las empresas. Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formativo mediante la realización de actividades relacionadas al
proceso contable, tributario y de talento humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al mundo del trabajo
Capacidades Fundamentales Conocimientos Fundamentales
Analizar la normativa legal vigente acerca del proceso contable en organizaciones económicas. Contabilidad: de Servicios, Comercial, Bancaria y Costos.
Clasificar y analizar la documentación fuente soporte de las transacciones comerciales. Ética Profesional del Contador.
Registrar la información contable en los libros principales y auxiliares. Legislación: Laboral, Mercantil, Tributaria y Societaria.
4. EJES TRANSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N. Objetivos específicos de la Elementos y criterios de Duración en
Título de la unidad de trabajo Contenidos** Orientaciones metodológicas
º unidad de competencia realización*** semanas
1. LA ADMINISTRACION CONTABLE - Ubicar al estudiante dentro del • Conocer los tipos de Con el propósito de desarrollar las  Diferencia el tipo de funciones de
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FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD campo profesional en contabilidad, empresa que existen en Ecuador. capacidades y competencias de la FIP de las empresas conforme a la
 estableciendo las cuentas contables
de acuerdo a las necesidades
empresariales.
Conocer la aplicación de la
Contabilidad Gubernamental y
tener una visión global de los
distintos componentes
2.
Establecer las cuentas contables de
CUENTA CONTABLE - CICLO O PROCESO
acuerdo a las necesidades
CONTABLE DE UNA EMPRESA.
empresariales.
3.
Asentar las transacciones
REGISTROS CONTABLES – FORMATOS Y
comerciales en los libros
SUS ASIENTOS.
especializados y legales.
• Describir la finalidad de
la contabilidad con el propósito de
establecer los campos de aplicación
de acuerdo a la normativa vigente.
• Identificar quienes están
obligados a llevar contabilidad con
la finalidad de determinar sus
obligaciones tributarias.
• Utilizar los documentos
comerciales con el objetivo de
sustentar el registro contable.
• Comprender la finalidad
de la cuenta contable dentro de su
esquema, clasificación y plan de
cuentas.
• Personificar por grupos
las cuentas contables a fin de
estructurar un plan de cuentas.
• Personificar y clasificar
por grupos y sub grupos las cuentas
contables a fin de estructurar un
plan de cuentas.
• Determinar el propósito
de transacción comercial de acuerdo
a su razonabilidad.
• Analizar la razonabilidad
de las transacciones comerciales y
codificar las cuentas facilitando su
registro.
• Analizar la ecuación
contable y sus variaciones de
acuerdo a como se conforma.
• Analizar la ecuación
contable y sus variaciones de
acuerdo a como se conforma.
• Comprender la ecuación
contable y fórmulas matemáticas
para establecer las variaciones de
sus elementos.
• Identificar y desarrollar
los formatos de los registros
contables.
• Analizar la normativa
contable y tributaria utilizando los
Contabilidad, se debe aplicar una
metodología encaminada a integrar el
aprendizaje en el aula a su vida cotidiana,
enfatizando en la consecución del
aprendizaje significativo, partiendo de la
construcción del conocimiento.
Coordinar las actividades para lograr el
aprendizaje contable que se propiciará al
estudiante, y pueda adquirir diferentes
cualidades como por ejemplo: superarse,
mejorar su autoestima.
Diseñar con bases teóricas y prácticas
suficientes, con los diferentes asientos
contables más frecuentes.
Explicar acerca de: lo qué es y cómo se
calcula la ecuación contable.
Establece diferencias entre Libros
Auxiliares y Libros Principales así como
entre las operaciones a registrarse en los
libros.
Desde un enfoque pedagógico del modelo
constructivista, el Módulo de Contabilidad
General, realizará comparaciones,  Realiza los diferentes rayados que
resolución de problemas y análisis, desde
la propuesta de una aula invertida que  Registra en los libros contables las
será reforzada con actividades prácticas,
mediante debates, aplicación de procesos,
normativas, que atienda a los diferentes
estilos de aprendizaje de una forma eficaz.  Analiza e interpreta las normas
normativa.
 Explica la finalidad e importancia de
la contabilidad acorde a la
normativa vigente.
 Identifica quienes están obligados a
llevar contabilidad para la aplicación
de obligaciones tributarias.
 Utiliza los documentos comerciales
acorde a sus registros contables.
 Describe las partes de la
Transacción Comercial.
 Clasifica y organiza las Cuentas de
un listado de transacciones.
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 Elabora un plan general de cuentas
contables.
 Realiza ejercicios sobre la ecuación
contable.
se aplican en el proceso contable.
transacciones de un ejercicio
6
económico de una empresa de
servicios.
legales de los libros contables.

4.
Utilizar adecuadamente los
REGISTROS CONTABLES – PROCESO
procesos para clasificar y registrar
CONTABLE Y SU BALANCE.
los movimientos contables.
5.
Generar roles de pago y cálculo de
provisiones laborales utilizando
fórmulas y funciones de acuerdo a
NÓMINAS - COMPROBANTES DE VENTA Y la normativa vigente.
DE RETENCIÓN Tener una visión global de los
documentos que respaldan las
transacciones económicas
realizadas por los contribuyentes.
6 Conocer y registrar los asientos de
AJUSTES – SU BASE LEGAL, ajustes para determinar los saldos
DEPRECIACIONES Y REGISTROS. reales de las cuentas que
intervienen en el proceso contable
formatos contables.
• Registrar los
movimientos operacionales con
sujeción a la normativa contable y
tributaria utilizando los formatos
contables.
• Identificar los registros
contables de libro diario, libro
mayor y balance de comprobación
según la normativa tributaria.
• Realizar el proceso
contable hasta el balance de
comprobación a fin de demostrar la
aplicación de la partida doble.
• Identificar los
componentes de un rol de pagos
conforme a la legislación laboral en
beneficio de los derechos del
trabajador.
• Describir la finalidad del
impuesto a la renta en relación de
dependencia acorde a la obligación
tributaria.
• Calcular la retención del
impuesto a la renta en relación de
dependencia a fin de cumplir con la
obligación tributaria.
• Describir y calcular la
retención del impuesto a la renta en
relación de dependencia a fin de
cumplir con la obligación tributaria.
• Registrar el rol de pagos
en base a la normativa contable.
• Comprender la finalidad
de los ajustes para su respectivo
proceso contable.
• Diferenciar los tipos de
ajustes generados en un proceso
contable a fin de establecer los
saldos reales de las cuentas.
• Analizar los efectos de
los ajustes contables para la
elaboración de los estados
financieros.
Vinculación activa de la teoría y la práctica,
que favorece el desarrollo de habilidades y
destrezas de los estudiantes en la
aplicación de conceptos, teorías y/o
modelos, promueve el afianzamiento de
los sujetos en relación con los saberes
construidos.  Realiza el balance de comprobación
Proponer a los estudiantes una serie de
de sumas y saldos de las cuentas.
ejercicios donde puedan practicar lo
aprendido.  Calcula el impuesto a la renta en
relación de dependencia y otros
Realiza el Balance de Comprobación para 6
pagos.
determinar el saldo deudor y el saldo
acreedor junto con las sumas totales de las  Identifica los componentes de un rol
columnas de sumas del mayor y saldos del de pagos conforme a la legislación
mayor. laboral.
Analizar, la clasificación e interpretación de
documentos fuente y sus retenciones.
Profundizar los temas tratados.
 Elabora y aplica los formatos de
Elabora las Tarjetas Kárdex con la
roles de pago, las funciones y
información de las operaciones de compra
fórmulas para los cálculos de
venta.
ingresos, descuentos y líquido a
Coevaluar con los estudiantes los 6
recibir de los empleados y
resultados del trabajo anterior.
trabajadores de una empresa.
 Analiza las diferentes cuentas a ser
ajustadas en el proceso contable.
Explicar lo que es los ajustes y las  Analiza y registra las Cuentas a ser
depreciaciones, cuáles son las etapas del ajustadas en el proceso contable.
proceso; en qué se diferencia. 6
 Registra en el libro diario los
Efectúa cálculos aritméticos para asientos de ajustes y trasladar la
 • Registrar los ajustes con determinar la Base Imponible de los información a los mayores
el objetivo de elaborar los estados Tributos a aplicar y en consecuencia la respectivos y auxiliares.
financieros de una empresa. deuda tributaria.  Elabora correctamente el balance de
• Aplicar los respectivos Proponer a los estudiantes una serie de comprobación ajustado y sus
registros y sus ajustes contables en ejercicios donde puedan practicar lo estados financieros.
los estados financieros acordes a la aprendido.
empresa. Los contenidos para primer curso de
Bachillerato deben ser tratados desde los
fundamentos de la contabilidad hasta
laboratorio de empresas de servicios.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
- (2012). Elementos de Administración. Guayaquil: Holguin S.A.
- Amarilis, B. H. (2013). Módulo de Productos y Servicios Financieros y de Seguros Básicos. Guayaquil: Servilibros.
- Bravo Valdivieso, M. (2007). Contabilidad General. 7ma edición. Ecuador.
- Holguin Cabezas, R. (2012). Elementos de Administración. Guayaquil: Holguin S.A.
- Impuestos Generados en la Compra Venta de Bienes y Servicios. (2015). Quito: Academia Editores.
- INFOELECT. (2013). Manual del Programa Contable LATINIUM. Versión Académica. Quito.
- Zapata Sánchez, P. (2017). Contabilidad General. Colombia: Editorial Alfaomega 8va. edición.
- Aprender a Enseñar. (s.f.). Obtenido de http://www.vvob.org.ec/sitio/sites/default/files/2011_ecuador_egc_0919-aprender_a_ensenar_-.pdf
- Habilidades Digitales. (s.f.). Obtenido de http://www.habilidadesdigitales-sm.com.mx/pdf/HabDig1_GuiaDidactica.pdf
- Ministerio de Educación. (2016). Guía de Formación en Centros de Trabajo para Bachillerato Técnico. Obtenido de https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads

ELABORADO REVISADO
DOCENTE: COORDINADOR(a) DE ÁREA:
ING. SILVIO CASTRO DAVILA LCDO. KILBER HONORES
Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
VALIDADO APROBADO
COORDINADOR(a) COMISION TECNICO PEDAGOGICA VICERRECTORADO:
ING. LUZ MATO JARAMILLO MGS. ESTHELA GRANDA ABAD
Firma: Firma:

Fecha: Fecha: