TALLER EMPRENDIMIENTO MERCADOS

KATHERYNE MILENA HIGUERA GUILLOMBO

DANIELA FERNANDA PINZON CASTRO
JULY MARCELA RAMIREZ VELA
SARHRA DANIELA RUIZ SANTANDER

VICTOR JULIO RAMOS SAAVEDRA

ECONOMISTA ESP EN FINANZAS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPTIAL
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
TECNOLOGO EN GESTÍÓN DE NEGOCIOS
FICHA 1502206 RUTA No. 2

BOGOTÁ
2018
 TALLER EMPRENDIMIENTO MERCADOS

KATHERYNE MILENA HIGUERA GUILLOMBO

DANIELA FERNANDA PINZON CASTRO
JULY MARCELA RAMIREZ VELA
SARHRA DANIELA RUIZ SANTANDER

VICTOR JULIO RAMOS SAAVEDRA

ECONOMISTA ESP EN FINANZAS

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL DISTRITO CAPTIAL
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
ECONOMÍA FINANCIERA Y DE GESTIÓN
TECNOLOGO EN GESTÍÓN DE NEGOCIOS
FICHA 1502206 RUTA No. 2

BOGOTÁ
2018
CONTENIDO

OBJETIVO............................................................................................................... 5
OBEJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................. 5
CONCIENCIACIÓN ................................................................................................. 6
ACTIVIDAD DOS .................................................................................................... 7
ACTIVIDAD TRES................................................................................................... 9
ACTIVIDAD CUATRO ........................................................................................... 10
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo tiene como propósito mostrar un taller en el cual se podrá

adquir diversos conocimientos en materia del emprendimiento; este documento es
de análisis general, como un instrumento de información y consulta donde se toman
temas como: la actuación de la población frente a una situación, además se verán
las diversas clases de consumidores en el mercado los cuales tiene ciertas
características que los rigen, así se evalúan y se toman decisiones de como
satisfacer las necesidades de estos.
 OBJETIVO
Analizar todo tipo de mercados y como los consumidores reaccionan a los
diferentes productos, además conocer los tipos de consumidores que existen en el
mercado.

OBEJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar y seleccionar los segmentos de mercado que atenderá el

emprendedor.
 Identificar la propuesta de valor que se ofrecerá al segmento(s) escogido(s).
 Determinar los canales a través de los cuales se comunicará la iniciativa
empresarial con los diferentes segmentos de mercado.
 Describir la relación que el emprendedor propone establecer con el
segmento(s) de mercado.
 CONCIENCIACIÓN

1. ¿Por qué cree que existen tantos productos detergentes?

Respuesta: existen infinidad de productos detergentes ya que han buscado la

manera de dividir cada tarea de este mismo, haciendo detergentes solo para una
tarea y no para todas las que se necita. Como, por ejemplo, suavizante, quita
manchas, quita grasa, entre otros.

2. ¿Son todos estos productos iguales?

Respuesta: No son iguales, como lo mencionaba en el anterior punto han sabido

dividir las tareas de cada detergente.

3. ¿Cree que todos los productos van dirigidos al mismo consumidor? ¿Tienen
los consumidores de estos productos las mismas necesidades?

Respuesta: No, cada producto esta dirigido a diferente consumidor, por las
propiedades que tiene cada producto.

4. ¿Se consiguen estos productos en los mismos establecimientos de

comercio?

Respuesta: Si, aunque tienen diferentes propiedades y vas dirigidos a distintos

consumidores se encuentran en cualquier tienda del común

5. ¿Todos los productos detergentes tienen el mismo precio?

Respuesta No, hay detergentes que por sus propiedades tiene un precio mas
alto que los otros
.
6. En el caso del mercado de los detergentes para ropa, ¿Por qué paga un
consumidor? Es decir, ¿Cuáles cree usted que son las características
(atributos) por las que paga un consumidor de detergente para la ropa?}

Respuesta: El producto se compra ya que existe la necesidad de escoger

diferentes detergentes según el tipo de ropa que el consumidor maneje
 ACTIVIDAD DOS

Tabla 1 Tipos de usuarios

USUARIO NECESIDAD ¿CÓMO PODRIAMOS?

Posh Tweens Niños y niñas de 8 a 12, que Brindar una gran gama de
quieren saber todas las modas, estilos en cuanto a lo
y que a su vez necesitan estético para que así
pertenecer a un grupo. deslumbre y puedan
pertenecer al grupo que
quieran.
Deluxe Men Hombres de lujo de 45 a 60 Brindar estilos que puedan
años, que le dan mucha otorgarles la distinción y
importancia al prestigio y la prestigio que quieren
distinción. obtener.
Pleasure Growers Hombres y mujeres de 60 a 70 Motivarlos con estilos
años, que quieren reinventar nuevos que se usan en la
lo que significa la tercera edad. actualidad para que se
sientan jóvenes de nuevo.
Singular Women Mujeres entre 35 y 50 años, que Darles la comodidad de
quieren ser femeninas y cuidar algunos estilos que las
el orgullo el hecho de ser hagan sentir femeninas.
mujeres.
Sense girl Mujeres de 25 a 40 años, que le Brindar todo tipo de moda
dan mucha importancia a todo estética para así se
lo estético. sientan a gusto todo el
tiempo
Expo Teens Niñas de 12 a 20 años, que Brindar variedad se
quieren saber de moda, de productos estéticos que
diseño y utilizar todo ese las hagan lucir hermosas
conocimiento para estructurar sin perder la esencia de
su niñas.
identidad.
 Saber todas las últimas modas, y pertenecer también
a un grupo con el cual se identificarán a través de su
vestimenta y sus gustos.
 Demostrar una manera muy original de mezclar estas
dos identidades.
 Destacan por el prestigio y la distinción.
 Consumidores miembros de grupos exclusivos y les
gusta ese sentido de exclusividad en todo lo que
hacen.
 Reinventar lo que significa la tercera edad.
 Ser consumidores de alta capacidad que buscan
disfrutar su jubilación.
 TRABAJOS POR  Buscan independencia, fuerza y aprendizaje
HACER  Buscan ser mujeres femeninas y cuidar su orgullo de
ser mujeres.
 Mujeres fuertes que aprenden cómo equilibrar los
diferentes componentes de sus vidas y en ellas la
familia juega un rol muy importante.
 Manejar un alto nivel de conocimiento por la moda y
las tendencias.
 buscan vivir en un mundo de estímulos no solo
visuales si no en todas las experiencias: amistades,
alimentación, diversión, entre otras.
 Saber de moda, de diseño y utilizar todo ese
conocimiento para estructurar su identidad.
 Vestirse de manera que corresponde a todas las
influencias que tienen en sus vidas y siempre están
buscando la siguiente tendencia.
Fuente 1 Creación propia
 ACTIVIDAD TRES
Tabla 2 Mapa de empatía

Lo que realmente le importa es lucir bien, que las personas de

su alrededor la admiren, sus principales preocupaciones es no
ser aceptada, y aspira ser alguien para el mundo ¿QUÉ VE?
¿QUÉ OYE? ¿QUÉ PIENSA Y SIENTE

Escucha todos los Lo que ella ve es a las

comentarios de las personas que la
personas en cuato a su admiran y quiere que
apariencia, le gusta oir eso continúe, ve a sus
alagos de como esta amigos que también
vestida, de cmo tiene hacen lo mismo que ella
el cabello, oye a y ve que las ofertas del
demás criticas por mercado la favorecen
algunas personas que para así ella seguir
no kes gusta su forma como vive
de ser. ¿QUÉ DICE Y HACE?
Su actitud es de glamour ante el publico, ella se luce y
luce todo lo que se ha llecho, aun así es amable con
las personas a su alreredor para que así la admiren
mucho más

ESFUERZOS RESULTADOS
Sus miedos llegan a ser perder su belleza, Le da mucha importancia a todo lo
sus estetica, además ser rechazada por su estético.
grupo de amigos.

Fuente 2 Creación propia

 ACTIVIDAD CUATRO

Tabla 3 Posición de valor

Fuente 3 Creación propia