PLANIFICACIÓN ANUAL DEL NIVEL INICIAL

(Documento de trabajo)

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 I.E :
1.2 DOCENTE :
1.3 NIVEL :
1.4 CICLO : II
1.5 EDAD : SECCIÓN:

II. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

TEMPORALIZACIÓN 1ER TRIMESTRE 2DO TRIMESTRE 3ER TRIMESTRE

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9

para convivir mejor

Nos organizamos

Nos conocemos
COMPETENCIA
CAPACIDAD
ÁREA

Obtiene información del texto oral X

Infiere e interpreta información del X
texto oral
COMUNICACIÓN

Adecúa, organiza y desarrolla las X

Se comunica oralmente ideas de forma coherente y
cohesionada
en su lengua materna *
Utiliza recursos no verbales y
paraverbales de forma estratégica
Interactúa estratégicamente con X
distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral
 Obtiene información del texto X
escrito
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta información del X
textos escritos texto
Reflexiona y evalúa la forma, el X
contenido y contexto del texto
Adecúa el texto a la situación X
comunicativa
Organiza y desarrolla las ideas de X
forma coherente y cohesionada
Escribe diversos tipos
Utiliza convenciones del lenguaje
de textos
escrito de forma pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito
Explora y experimenta los lenguajes X
Crea proyectos desde del arte.
los lenguajes artísticos Aplica procesos creativos. X
Socializa sus procesos y proyectos
Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
Resuelve problemas de
Comunica su comprensión sobre los
cantidad*
números y las operaciones
MATEMATICA

Usa estrategias y procedimientos

de estimación y cálculo
Modela objetos con formas X
geométricas y sus
Resuelve problemas de
transformaciones.
forma, movimiento
Comunica su comprensión sobre las X
y localización*
formas y relaciones geométricas
Usa estrategias y procedimientos X
para orientarse en el espacio.
Problematiza situaciones para X
hacer indagación.
Diseña estrategias para hacer
TECNOLOGIA

Indaga mediante
CIENCIA Y

indagación
métodos científicos Genera y registra datos o
para
X
información
construir sus Analiza datos e información.
conocimientos*
Evalúa y comunica el proceso y
resultado de su indagación.
 Construye su Se valora a sí mismo X
identidad* Autorregula sus emociones X
Convive y participa Interactúa con todas las personas X
democráticamente en la Construye normas y asume X
acuerdos y leyes
búsqueda
PERSONAL SOCIAL

Participa en acciones que X

del bien común*
promueven el bienestar común
Construye su Conoce a Dios y asume su identidad X
identidad, como religiosa y espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
persona humana,
amada por dios, digna,
Cultiva y valora las manifestaciones
libre y trascendente,
religiosas de su entorno
comprendiendo la
argumentando su fe de manera
doctrina de su propia comprensible y respetuosa
religión, abierto al
diálogo con las que le
son cercanas
PSICOMOTRIZ Se desenvuelve de Comprende su cuerpo X
manera autónoma a X
través de su
motricidad* Se expresa corporalmente
Personaliza entornos virtuales. X
Se desenvuelve en Gestiona información del entorno
TRANSVERSALES
COMPETENCIAS

entornos virtuales virtual.

generados por Crea objetos virtuales en diversos
las TIC formatos
Define metas de aprendizaje X
Gestiona su Organiza acciones estratégicas para
aprendizaje de manera alcanzar sus metas de aprendizaje
autónoma Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje
*Competencias que evidencian su progreso en el I Ciclo.

III. MATERIALES Y RECURSOS

IV. BIBLIOGRAFÍA