UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

FACULTAD DE MEDICINA DE TAMPICO

“Dr. Alberto Romo Caballero”

NOMBRE DE LA CARRERA

MÉDICO CIRUJANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

ONCOLOGÍA TEÓRICA - PRÁCTICA

PROGRAMA DE ESTUDIOS

TAMPICO, TAMPS. 2016

 INTRODUCCIÓN

La Facultad de Medicina de Tampico se fundó el 18 de Septiembre de 1950 y es una institución Educativa Oficial, que forma
parte de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y que tiene como base lo siguiente:

MISIÓN DE LA FACULTAD:

La Facultad de Medicina de Tampico “Dr. Alberto Romo Caballero” forma profesionales en el área de la salud, capaces de
atender integralmente a los individuos con el más alto sentido humano, utilizando ética y racionalmente los recursos
científicos, tecnológicos y naturales disponibles para conservar y/o restaurar la salud de éstos, de sus familias y de la
población bajo su responsabilidad, comprometidos en mantenerse permanentemente actualizados a través de la educación
continua e investigación para que apliquen sus conocimientos y habilidades en pro de la sociedad a la que se deben y del
cuidado del medio ambiente para un mejor hábitat de los individuos.

VISIÓN DE LA FACULTAD:

La Facultad de Medicina de Tampico “Dr. Alberto Romo Caballero” es en el 2018, la institución de educación superior médica
del noreste de México, de mayor prestigio y reconocimiento académico, con profesores certificados, integrados en cuerpos
académicos de investigación, que generen conocimiento, con programas educativos actualizados acorde a las necesidades
del entorno, de la modernidad, y certificada en sus procesos administrativos, que proporciona una formación profesional e
integral a sus estudiantes, que les permite contribuir al desarrollo y mejoramiento continuo de Tamaulipas y del país en
general.

OBJETIVOS GENERALES DE LA FACULTAD:

A LOS ALUMNOS: Proporcionarles los conocimientos fundamentales, desarrollar sus habilidades y fomentar en ellos las
aptitudes intelectuales y la conciencia ética, que los capacite como Médicos para que en su ejercicio profesional promuevan,
preserven y restauren la salud individual y colectiva en cuanto sea posible, considerando al individuo como persona en sus
condiciones psíquicas, biológicas y sociales. Capacitar al estudiante para que entienda al hombre en su medio físico, familiar
y social, así como para que realice labores educativas en relación con la salud del individuo y de la colectividad con apoyo de
los lineamientos morales y con toda la dedicación de que sea capaz.

A LOS MAESTROS: A los profesionales que deben dedicarse a la enseñanza de la Medicina trabajará para ello en la
selección de las personas más capacitadas en este campo, cooperará en la ampliación de sus conocimientos y proporcionará
las bases pedagógicas necesarias, otorgando las mayores facilidades para obtener una preparación adecuada en su objetivo.

En el campo de los conocimientos Médicos fomentando el espíritu de investigación en el estudiante desde los primeros años
de la carrera, con la idea de despertar en él el hábito de enjuiciar razonablemente y con sentido crítico los conocimientos
adquiridos y las experiencias vividas durante sus estudios.

A LOS EGRESADOS: A los profesionales que deseen perfeccionar sus conocimientos y práctica de la Medicina General y/o
en estudios de posgrado, para ello se esforzarán por difundir los conocimientos técnicos y científicos que permitan a los
interesados cumplir con mayor preparación su función e impulsará toda clase de actividades académicas y de trabajo de
investigación que se encuentren a su alcance.

OBJETIVO DE LA CARRERA DE MÉDICO CIRUJANO:

Formar Médicos Cirujanos con amplia preparación clínica que concede igual importancia a todos los campos de su profesión
que asuman la responsabilidad de dar atención integral con alto sentido ético; preparados para promover, conservar o
restaurar la salud del individuo, la familia o a la población que esté bajo su responsabilidad, con espíritu crítico que le
permitan aplicar los elementos metodológicos, que den respuesta y solución a los problemas que se le presenten en el
ejercicio de su actividad con el compromiso de mantenerse permanentemente actualizados.

PERFIL DEL EGRESADO:

Al egresar de la Carrera de Médico Cirujano será: Un profesional que se desempeñe a nivel institucional y/o privado capaz
de prevenir y proteger de enfermedades que a nivel individual, familiar y comunitario se presenten; resolviendo los problemas
de salud más frecuentes en forma integral y eficiente, utilizando racionalmente los recursos científicos y tecnológicos
disponibles con un alto sentido ético y humanístico para conservar y/o restaurar la salud apoyándose en la actualización
permanente y en la práctica de la investigación aportando soluciones innovadoras, promoviendo el cambio e incidiendo en
formas de pensamiento que actúen de manera adversa sobre condiciones de salud del individuo y cuya implicación es el
profundo respeto al ser humano.

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 DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE PERIODO CLAVE CRÉDITOS H O RA S
FORMACIÓN TEÓRICAS PRÁCTICAS
M.CS32.215
PROFESIONAL 8° 9 3 3
.09-09
AUTOAPRENDIZAJE ÁREA MÉDICA MATERIAS
TRABAJO COMPLEMENTARIA ANTECEDENTE CONSECUENTE
INDEPENDIENTE
ANATOMIA I Y II T.P., FISIOLOGIA
3 CLÍNICA PROFESIONAL II T.P., FARMACOLOGIA CLINICA, INTERNADO DE PREGRADO
ANATOMIA PATOLOGICA

DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA

La Oncología es una rama de la medicina de reciente creación. Se dedica al estudio de los tumores,
específicamente los malignos o llamados cánceres. Anteriormente estos cánceres eran parte del estudio
de la anatomía patológica o de la cirugía general. Conforme ha avanzado el conocimiento de la Biología
Molecular del Ca.; técnicas de abordaje y terapéutica hacia los cánceres, se hizo inminente su
individualización. Esta asignatura pertenece al núcleo de formación profesional y se imparten 3 horas de
teoría por semana.

INTENCION EDUCATIVA
(EL POR QUÉ CURSAR LA MATERIA EN LA CARRERA DE MEDICINA Y EN QUÉ REPERCUTE EN EL PERFIL DE EGRESO).
La Oncología es una asignatura que proporciona al alumno de la Carrera de Medicina los elementos
metodológicos, actitudinales, conceptuales y procedímentales para el abordaje de los pacientes con
problemas oncológicos que se presenten en su práctica profesional haciendo énfasis en la identificación
de factores de riesgo y diagnóstico temprano, dentro de un marco ético y de una relación médico –
paciente.

OBJETIVO(S) GENERAL (ES)

Al terminar el curso el alumno:

a) Conocerá los diferentes métodos Dx. Histopatológicos e Inmunohistoquímicos de las diferentes

neoplasias, así mismo las herramientas para la evaluación de la extensión de las enfermedades
neoplásicas.
b) Identificará y seleccionara el método más indicado para obtener el dx; histopatológico de las
diferentes neoplasias.
c) Enlistará los procesos oncológicos más frecuentes
d) Revisará historia natural del cáncer
e) Analizará cada cuadro clínico oncológico
f) Evaluará terapéutica específica de cada caso oncológico
g) Describirá las medidas médicas y quirúrgicas útiles para el tratamiento de las patologías y
establecerá las indicaciones terapéuticas en primer nivel de atención.
h) Será capaz de discernir en que etapa de la evolución de la patología debe referirlo a 2º. o 3er.
nivel de atención.
i) Será capaz de conocer la importancia del trato ético y respetuoso que debe tener ante el paciente
y cuya implicación fundamental es el profundo respeto al ser humano.
j) Informará y orientará a las familias del enfermo oncológico en fase terminal para una mejor
atención en los cuidados paliativos con apoyo del núcleo familiar

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 LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ASIGNATURAS DE CICLOS CLINICOS

Al pertenecer la materia al Área Médica Complementaria del Plan de Estudios de la carrera de Médico Cirujano,
es necesario para la formación académica de los alumnos la asistencia a campos clínicos con la finalidad de
complementar los conocimientos, habilidades y destrezas que se requieran, los cuales forman parte de la
enseñanza del futuro médico general.

El programa académico de la materia es elaborado por los docentes que la imparten, mismos que de acuerdo a
los contenidos temáticos describen las actividades necesarias para el aprendizaje, fundamental para la
formación y desarrollo académicos del estudiante.

Para llevar a cabo las actividades clínicas la Facultad de Medicina de Tampico “Dr. Alberto Romo Caballero” ha
verificado que los distintos campos clínicos de la localidad, cumplan con la normatividad vigente en los que
pueden llevarse a cabo el desarrollo de los diferentes programas académicos, considerando para ello que el
campo clínico cuente con los requisitos de la NOM-234-SSA1-2003, UTILIZACION DE LOS CAMPOS CLINICOS
PARA CICLOS CLÍNICOS E INTERNADO DE PREGRADO.

De acuerdo a lo anterior los alumnos inscritos en las materias clínicas serán distribuidos en los campos clínicos
de acuerdo a la programación de sus asignaturas y será el docente de la materia el responsable del
cumplimiento de la misma, quién formará pequeños grupos de alumnos a los cuales evaluará las aptitudes,
actitudes, habilidades y destrezas en el formato de evaluación para el Área Clínica, El periodo de aplicación de la
evaluación será a criterio del docente y tendrá un valor porcentual dentro de la evaluación final del curso.

Los alumnos que cursen los ciclos clínicos se presentarán en las Instituciones de Salud debidamente
uniformados con identificación de la facultad, en el área hospitalaria indicada por el profesor de la asignatura,
respetando las normas hospitalarias, a los pacientes así como al personal que labora en la Institución
Hospitalaria.

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 ESTUDIO AUTODIRIGIDO

¿QUÉ ES EL ESTUDIO AUTODIRIGIDO?

El estudio autodirigido es una habilidad que todos los seres humanos tienen, se pone en acción de
manera natural en el juego y ha sido poco desarrollada para la educación formal. Cada día se vuelve
más necesario que los estudiantes aprendan por si mismos, que activen sus habilidades de retención, de
asir y aplicar un contenido independientemente de si la acción docente es pertinente y eficaz. Al
aprendizaje que la persona realiza por si misma, donde investiga, analiza y compara información que le
lleve a valorar y reflexionar sobre algún proceso, situación o personaje se le llama autodidactismo o
aprendizaje autónomo.

En este tipo de aprendizaje cada quien es protagonista de su propio proceso de aprendizaje. El

estudiante proyecta, organiza, desarrolla, vigila y valora su proceso, apoyado en orientaciones e
instrucciones que muchas ocasiones le proporciona una institución educativa o un docente. Ser
autodidacta requiere autonomía para tomar decisiones sobre el propio proceso de aprendizaje y para
conseguir los medios y recursos precisos.

APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO O ESTUDIO AUTODIRIGIDO (COMAEM):

Es la forma de educación que deja a la iniciativa del alumno la identificación de sus propias necesidades
de aprendizaje (con o sin ayuda), de modo que es el alumno que tiene la responsabilidad de su
aprendizaje.

ESTRATEGIAS DEL ESTUDIO AUTODIRIGIDO:

- Ficha bibliográfica.
- Ficha argumentativa o de trabajo
- Lectura de comprensión
- Discusión de ideas, ponencias o artículos.
- Lectura critica
- Subrayado
- Resumen
- Síntesis
- Esquemas
- Cuadro sinóptico
- Cuadro comparativo
- Mapa conceptual
- Mapa mental
- Ensayo
- Recensión o reseña
- Preguntas

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 SECUENCIA CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN
PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

(TEMAS O UNIDADES) (SUBTEMAS) (DE APRENDIZAJE) ACTIVIDADES QUE DEBEN DE REALIZAR LOS COMO SE INTEGRAN LOS
ALUMNOS PARA APRENDER LOS CONTENIDOS CONOCIMIENTOS DE ESTA UNIDAD
DE CADA UNIDAD, (EJEMPLOS: MAPAS CON LAS MATERIAS DEL AREA
INTRODUCCION 1. Misión de la Facultad de Medicina Ubicará la asignatura y CONCEPTUALES, CASOS CLÍNICOS, ENSAYOS, BASICA, (EJEM. ANATOMIA,
GENERAL 2. Objetivos de la Carrera analizará la importancia de ETC.). FISIOLOGIA, BIOQUIMICA, ETC.)
3. Objetivo de la Materia la misma en el perfil del
1.- Conferencia En cada unidad se integran
4. Perfil del Egresado. egresado en el contexto de
5. Antecedentes de la materia los objetivos de la Carrera y los contenidos en la
2.- Exposición del tema por el asignaturas básicas y
Misión de la Institución.
alumno clínicas según corresponda:
3.- Mapas conceptuales
UNIDAD I  Principios básicos de la biología Conocerá los mecanismos
BIOLOGÍA 4.- Diálogos simultáneos
molecular en el proceso tumoral. de la carcinogénesis
MOLECULAR (Talleres)
 Oncogénesis; Protooncogenes, tumoral, factores que lo
DEL C{ANCER Antioncogenes, angiogenesis, desarrollan y principales
5.- Discusión de casos clínicos
Factores de Necrósis tumoral. vías de diseminación.
 Metastásis, etc.
6.- Investigación documental

RECURSOS DIDACTICOS:
UNIDAD II - Medios electrónicos 
 Identificar por área geográfica las Conocerá y ubicará los Biología Celular y
EPIDEMIOLOGI - Pintarrón, pizarrón Tisular
principales neoplasias que la diferentes tipos de cáncer,
A DEL electrónico  Bioquímica
afectan, así mismo raza, sexo, de acuerdo al área
- Sistema de computación
CÁNCER edad, hábitos y costumbres. geográfica y sus posibles  Fisiología
- Folletos, trípticos, carteles
factores atribuibles.
- Videos, películas.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:
UNIDAD III  Comprender los criterios básicos Utilizará las herramientas  Guía de tratamiento
PRINCIPIOS - Asistencia a campos
y universales para el diagnóstico necesarias para el oncológico
BÁSICOS DE clínicos
temprano y extensión de las diagnóstico y evaluación de
- Elaboración de historias  Anatomía
DIAGNOSTICO diferentes neoplasias. Y así la extensión del cáncer,  Fisiología
Y clínicas:
poder clasificarlas adecuadamente y para su adecuada
 Interrogatorio sistematizado  Semiología y
TRATAMIENTO ofrecer el tratamiento oncológico indicado clasificación y manejo Propedéutica
DEL CÁNCER para cada caso. óptimo.  Exploración sistematizada
 Integración de diagnostico  Radiología e
Imagenología.
 Tratamiento

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PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

UNIDAD IV  Identificar las neoplasias que se Al finalizar la unidad el  Anatomía

CÁNCER DE presentan en el área que alumno:  Fisiología
CABEZA Y comprende C y C a) Conocerá los criterios  Epidemiología
CUELLO mínimos de referencia a la
- Globo Ocular  Organografía
- Senos paranasales y maxilar especialidad.
b) Recordará anatomía de
 Biología Celular y
- Cavidad oral molecular
- Glándulas salivales cabeza y cuello.
c) Identificará los principales  Semiología y
- Lengua y amígdalas propedéutica
tipos de cáncer de cabeza
- Laringe  Guías clínicas de tx
y cuello.
- Tiroides paratiroides en cabeza y cuello
d) Diferenciará cada uno de
Contemplando su Histopatogenia, ellos y describirá el cuadro
epidemiología, anatomía, clínico, tanto de los
pronóstico y tratamiento. tumores benignos como
malignos.  Anatomía
 Fisiología
UNIDAD V - Epidemiología
Al finalizar la unidad el  Epidemiología
CÁNCER DE - Anatomía y etiopatogenia
alumno:  Biología celular y
a) Conocerá los tipos tisular
PULMON Y - Tratamiento histológicos de cáncer
MEDIASTINO - Radioterapia, Cirugía, Q.T.  Organografía
pulmonar que existen y la
- Pronóstico Y Prevención  Semiología y
epidemiología
propedéutica de la
b) Describirá los factores
atribuibles clínica.
c) Conocerá la frecuencia e  Guía clínica de Tx
incidencia
d) Describirá cuadro clínico
e) Identificará los criterios de
envío a 2° nivel.
 Anatomía
UNIDAD VI - Epidemiología Al finalizar la unidad el  Fisiología
CÁNCER DE - Etiología y patogenia alumno:  Epidemiología
ESOFAGO - Diagnóstico a) Conocerá la incidencia  Biología celular y
- Tratamiento: cirugía, Q.T., b) Describirá los factores de tisular
R.T, Paliativos. riesgo.  Organografía
- Complicaciones c) Investigará pronostico y prevención,  Semiología y
- Pronóstico las características, las propedéutica de la
variedades histopatológicas se clínica.
Identificará sitios de
afectación.
 Anatomía

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PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

UNIDAD VII - Epidemiología Al finalizar la unidad el  Fisiología

CÁNCER DE - Carcinoma ulcerante alumno:  Semiología y
ESTOMAGO - Carcinoma polipoide a) Conocerá la incidencia de propedéutica
- Carcinoma difuso cáncer de estómago.  Gastroenterología
- Carcinoma superficial b) Enunciará los factores
- Línitis plástica predisponentes y de riesgo
- Carcinoma avanzado c) Describirá cuadro clínico y
- Etiopatogenia evolución
d) Señalará los criterios de
- Tratamiento
envío a Tx especializado.
- Pronóstico
e) Identificará que tipo de
- Paliativos tratamiento es el mas
indicado de acuerdo al
estadio de la enfermedad
 Anatomía
Al finalizar la unidad el  Fisiología
UNIDAD VIII - Epidemiología alumno:  Semiología y
CÁNCER - Etiopatogenia a) Conocerá cuales son los - Exploración física en consulta propedéutica
MAMARIO - Tratamientos: Ca. de mama. externa  Biología celular y
a) Cirugía radical y b) Expresará los factores de molecular.
conservadora riesgo y predisponentes
b) quimioterapia del Ca. Mama.
c) radioterapia c) Identificará las características
d) hormonoterapia clínicas del Ca. mamario.
e) factores de riesgo d) Identificará los criterios
etapificación y selección de Tx.
f) detección temprana e) Establecerá el momento de
g) complicaciones referencia a la especialidad
correspondiente.
 Anatomía
 Fisiología
UNIDAD IX
- Incidencia Al finalizar la unidad el  Biología celular y
 Carcinoma cervicouterino alumno: molecular
CÁNCER
 Carcinoma endometrial a) Señalará el carcinoma más  Semiología y
UTERINO - Exploración ginecológica en
 Sarcomas frecuente del útero.
propedéutica
b) Explicará las características consulta externa.
 Coriocarcinoma histológicas y morfológicas del  Ginecología.
- Folletos y trípticos.
 Epidemiología Ca. uterino.  Guías clínicas de Tx
 Etiopatogenia c) Describirá su cuadro y manejo y oncológicos de los
criterios de envío a 2° nivel.
 Tratamiento d) Conocerá los métodos para la tumores
 Pronóstico y prevención detección temprana. ginecológicos.
 Factores de riesgo  Anatomía

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PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

UNIDAD X - Epidemiología Al finalizar la unidad el  Fisiología

CÁNCER DE - Factores de Riesgo alumno:  Biología celular y
OVARIO - Histopatología a) Marcará las variedades - Exploración física en consulta tisular
- Métodos Diagnósticos histológicas del Ca. Ovario externa.  Semiología y
- Tratamiento b) Describirá los síntomas y propedéutica
signos que conduzcan al
- Pronóstico
diagnóstico, su manejo y
 Ginecología.
- Detección Temprana  Guías clínicas de tx
criterios de referencia.
c) Posibles Fx atribuibles al oncológico.
Ca. ovárico
 Anatomía
 Fisiología
UNIDAD XI - Epidemiología Al finalizar la unidad el  Biología celular y
CÁNCER DE - Etiopatogenia alumno: tisular
VULVA - Diagnóstico a) Describirá los cambios - Exploración física en consulta  Semiología y
- Tratamiento histológicos de este cáncer. externa. propedéutica
- Pronostico b) Narra la frecuencia del  Ginecología.
- Prevención cáncer de vulva.  Guías clínicas de Tx
c) Explicará el cuadro clínico. oncológico.

 Anatomía
Al finalizar la unidad el
UNIDAD XII - Epidemiología  Organografía
alumno:
CÁNCER - Etiopatogenia
a) Marcará las variedades  Epidemiología
PANCREATICO - Ca. de vesícula biliar  Gastroenterología
histológicas del cáncer
Y VIA BILIAR - Ca. Carcino pancreático  Semiología y
vesicular.
- Tratamiento b) Describirá los síntomas del propedéutica de la
- Pronostico cáncer pancreático, su clínica.
- Complicaciones manejo.  Guías clínicas de
c) Etapificará de acuerdo a Tx. oncoógico
ext. del tumor.
 Anatomía
UNIDAD XIII - Epidemiología Al finalizar la unidad el - Exploración física  Organografía
alumno: - Resultados de biopsia  Epidemiología
CÁNCER DE - Carcinoma primario hepático
a) Enunciará las variedades  Gastroenterología
HÍGADO - Diagnóstico
histopatológicas de Ca.
- Complicaciones  Semiología y
Hepático.
- Tratamiento propedéutica de la
b) Identificará los factores
- Pronóstico predisponentes.
clínica.
- Prevención c) Investigará la frecuencia.  Guía clínica de Tx
d) Diferenciará el cuadro oncológicas
clínico.

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PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

 Anatomía
UNIDAD XIV - Epidemiología Al finalizar la unidad el alumno: - Exploración física en consulta  Organografía
a) Mencionará la frecuencia del
CÁNCER DE - Etiopatogenia externa.  Epidemiología
COLON RECTO cáncer de colon
- Carcinoma de colon
b) Enunciará la variedad  Gastroenterología
- Tratamiento (cirugía – RT- histológica y lesiones  Semiología y
QT) premalignas propedéutica de la
- Prevención. c) Expresará los signos y clínica.
- Detección temprana síntomas.  Guías clínicas de Tx
- Pronóstico d) Etapificará de acuerdo a ext. oncológico
- Complicaciones de la enfermedad.

 Anatomía
Al finalizar la unidad el alumno:
UNIDAD XV - Epidemiología
a) Conocerá la incidencia de
- Utilidad de los métodos de  Organografía
CÁNCER DE - Etiopatogenia video - endoscopia  Epidemiología
Ca. Anal.
ANO Y CANAL - Tratamiento b) Nombrará la variedad de Ca.  Gastroenterología
ANAL - Quimioterapia ano y canal anal.  Semiología y
- Radioterapia c) Identificará las lesiones propedéutica de la
- Prevención precursoras de CA. anal. clínica.
- Detección temprana  Guías clínicas de tx.
oncológico

UNIDAD XVI - Epidemiología

Al finalizar la unidad el alumno:
- Lectura de imágenes  Anatomía
CÁNCER DE - Etiopatogenia
a) Conocerá los más
radiológicas  Biología celular y
frecuentes Ca. de Riñón.
RIÑÓN - Presentación Clínica tisular
b) Describirá las características
- Tratamiento histológicas Ca. de riñón.  Organografía
- Pronóstico c) Métodos de estadiaje clínico  Nefrología
- Detección oportuna e histopatológico.  Radiodiagnóstico

UNIDAD XVII Al finalizar la unidad el alumno: - Revisión y análisis de

a) Conocerá los cambios
CÁNCER DE - Epidemiología resultados de video –  Anatomía
histológicos que aparecen
VEJIGA - Cáncer de vejiga en éstos. cistoscopia  Organografía
- Etiología b) Describirá la frecuencia de  Urología
- Cuadro clínico incidencia.  Radiodiagnóstico
- Tratamiento c) Describirá el curso clínico.
- Pronóstico d) Métodos de etapiticación
- Detección oportuna

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PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

UNIDAD XVIII - Epidemiología Al finalizar la unidad el - Análisis de resultados de

CÁNCER - Etiopatogenia alumno: histopatología y de  Anatomía
TESTICULAR - Tratamiento a) Mencionará las clases radiodiagnóstico.  Organografía
- Radioterapia histológicas de Ca.  Urología
- Quimioterapia Testicular.
- Pronóstico b) Indicará cual es el grupo
- Detección temprana más afectado.
c) Describirá el caso clínico y
métodos de apoyo Dx.
d) Identificará los factores de
riesgo para Ca. testicular.

UNIDAD XIX - Etiología Al finalizar la unidad el

CÁNCER DE - Diagnóstico alumno:  Anatomía
PENE - Tratamiento a) Conocerá las clases de  Organografía
- Pronostico cáncer de pene.  Urología
- Detección oportuna b) Localizará el grupo de
varones más lesionados.
c) Identificará las lesiones
precursoras para Ca. de
pene.

UNIDAD XX 1. Epidemiología
CÁNCER DE 2. Melanoma cutáneo y sus diferentes Al finalizar la unidad el - Exploración cutánea
PIEL variedades clínico –histopatologicos alumno: adecuada
3. Niveles de afectación cutánea. a) Conocerá las variedades  Anatomía
MELANOMA - Análisis de resultados
4. Tratamiento de melanomas.  Biología celular y
histopatológicos de biopsia.
a) Quimioquirúrgica b) Clasificará por etapas el tisular
b) No quirúrgica melanoma maligno.  Dermatología
c) Radioterapia c) Definirá nevo, melanoma,  Anatomía de la piel
d) Quimioterapia fibromatosis, sarcoma de  Guias de
5. Pronostico Kapozzi. tratamiento para Ca.
6. Detección temprana d) Distinguirá cada una de las Cutáneo.
7. Complicaciones enfermedades malignas de
la piel benigna y pre-
malignas.
e) Identificará los factores
atribuibles para Ca.
Cutáneo melanoma.

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PARTICULARES ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

XXI - Epidemiología Al finalizar la unidad el alumno: - Análisis y revisión de  Anatomía

CÁNCER DE - Etiología a) Mencionará la incidencia del resultados de radio Dx.  Biología celular y
PROSTATA - Morfología Ca. de próstata. - Lectura de resultados de tisular.
- Cuadro clínico b) Señalará el grupo más
frecuente.
histopatología.  Video cistoscopia
- Diagnóstico diferencial
- Tratamiento c) Describirá el curso clínico.
- Pronostico d) Las herramientas para su
Dx.
- Detección temprana

- Epidemiología
Al finalizar la unidad el alumno:  Anatomía
UNIDAD XXII a) Conocerá cuales son los  Biología celular y
- Etiopatogenia más frecuentes.
CÁNCER DEL - Cuadro clínico tisular
SISTEMA b) Describirá la etiopatogenia
- Diagnóstico c) Mencionará signos y  Neurología
NERVIOSO - Tratamiento síntomas clínicos.
- Pronostico
Al finalizar el tema el alumno:
UNIDAD XXIII - Epidemiología a) Señalará el tipo histológico
CÁNCER DE - Etiología más frecuente.  Anatomía
HUESO - Morfología b) Explicará los síntomas para
 Biología celular y
- Cuadro clínico hacer el diagnóstico.
c) Describirá las variedades tisular
- Tratamiento
- Pronóstico histopatológicas.  Traumatología
- Rehabilitación d) Identificará los grupos de
edad de más riesgo.

Al finalizar la unidad el alumno:

a) Conocerá la frecuencia de
UNIDAD XXIV - Etiopatogenia
sarcoma infantil
SARCOMA - Cuadro clínico - Análisis y revisión de estudios  Anatomía
b) Describirá el cuadro clínico y
PARTES - Tratamiento las variedades de los radiotomograficos.  Biología celular y
- Pronóstico sarcomas de partes blandas. tisular
BLANDAS
- Rehabilitación c) Comprenderá la utilidad de  Organografía
las diferentes herramientas  Radiodiagnóstico.
de apoyo para un mejor Dx y
Tx.

Temas - Tumores de primario no

complementarios identificado
- Tumores GIST y
CARCINOIDES
- Síndrome Para neoplásico.

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 ESTRATEGIAS DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA
CRITERIOS INSTITUCIONALES DE CRITERIOS DE EVALUACION DE
BASICA COMPLEMENTARIA
EVALUACION LA MATERIA

PARA REINSCRIBIRSE EL ALUMNO: Libro de Texto: Dirección Electrónica :www.medicina.uat.mx

 No deberá haber agotado tres inscripciones  Cognoscitiva y de habilidades……..….…50 % Accesar a: Biblioteca medicina
en la misma asignatura o. Cognitivas  MANUAL DE ONCOLOGÍA Accesar a: EBSCO
 Cuatro oportunidades de examen en una PROCED. MÉDICO-QUIRÚRGICOS
misma asignatura, o…  Habilidades clínicas y psicomotoras…. 40 % MANUAL MODERNO Textos de Consulta:
 Aprobar la mitad más una de las materias  Actitudes…………………………..……… 10 %
ÁNGEL HERRERA GÓMEZ INCAN, 4° ED.,
que cursó en el periodo inmediato anterior. Total 100 % 2010

DERECHO A EVALUACION ORDINARIA:

 Tener promedio mínimo de 6 (seis) de los
criterios de evaluación de la materia, y
 Las faltas no serán mayor de 10% de las
clases impartidas en la materia.

DERECHO A EVALUACION EXTRAORDINARIA:

 No alcanzar el promedio mínimo 6(seis) de
los criterios de evaluación de la materia, y
 Las faltas no serán mayor al 30% de las
clases impartidas en la asignatura.

REPETIR CURSO:
 Las faltas serán mayor al 30% de las clases
impartidas en la materia, o …
 No haber aprobado el mínimo requerido de
prácticas en la materia, o …
 No acreditar las evaluaciones ordinaria y
extraordinaria de la materia

LOS RESULTADOS SE REGISTRARAN COMO

SIGUE:
1) Del 0 (cero) al 5 (cinco) no acreditado (NA)
2) Del 6 (seis) al 10 (diez) acreditado (A)
3) Cuando no se presenta para su evaluación
aun teniendo derecho (NP)

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 FORMATO DE EVALUACIÓN
ÁREA CLÍNICA

ALUMNO:
DOCENTE:
ASIGNATURA: FECHA: GRUPO:

ÁREAS 5 6 7 8 9 10 TOTAL
A) COGNOSCITIVA Y DE HABILIDADES COGNITIVAS = 50% DE LA EVALUACIÓN
1.1 Conocimientos médicos
0
1.2 Razonamiento clínico
0
1.3 Búsqueda y análisis de bibliografía
0
Promedio 0.0

B) HABILIDADES CLÍNICAS Y PSICOMOTORAS = 40% DE LA EVALUACIÓN

2.1 Interrogatorio sistematizado y congruente
0
2.2 Exploración sistematizada y congruente
0
2.3 Elaboración de diagnósticos
0
2.4 Discusión de planes terapéuticos
0
2.5 Procedimientos diagnósticos
0
2.6 Procedimientos terapeuticos
0
Promedio 0.0

C) ACTITUDES = 10% DE LA EVALUACIÓN

3.1 Disciplina personal
0
3.2 Relación Médico-paciente
0
3.3 Rel.Interpersonales y de trabajo en equipo
0
3.4 Respeto a cargos y jerarquías
0
3.5 Respeto a normas y reglamentos
0
Promedio 0
EVALUACIÓN FINAL :

Observaciones:

Firma del profesor

R-RS-31-10
Rev. 2

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Oncología T.P. Pág. 13 de 14

 COMISION ELABORADORA
NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION

DR. HECTOR AYMERICH SÁNCHEZ FACULTAD DE MEDICINA DE TAMPICO

“Dr. Alberto Romo Caballero”
DR. JOAQUIN JUAREZ DURAN

DR. DANIEL HERNÁNDEZ

COORDINADOR DE LA ACADEMIA
DE ONCOLOGÍA

DR. JOAQUIN JUAREZ DURAN

Vo. Bo.
SECRETARIO ACADEMICO

DR. MATEO PORRES MUÑOZ

Fecha de Elaboración: Enero - 2007

Q.F.B. GUILLERMINA GUZMAN LOPEZ
Fecha de Modificación:
Fecha de Actualización: 2016

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Oncología T.P. Pág. 14 de 14