I.E.

P MAMANCHISWAN
PURISUNCHIS

PLAN ANUAL DE
TRABAJO 2017
MOLLERAY – SAN SEBASTIAN
CUSCO
 Anexo 1
INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2016

DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS

FUENTES DE
COMPROMISO INDICADORES METAS LOGROS PUNTOS PARA SUPERAR LAS
VERIFICACIÓN
CRÍTICOS DIFICULTADES
Porcentaje de Que el 60% de Nuestra I.E demostró un Se reporta un bajo Involucrar a todos los atores de la SICRECE
estudiantes que nuestras incremento, en el porcentaje de comunidad educativa.
PAT
logran nivel estudiantes porcentaje de estudiantes estudiantes en el nivel
Establecer los objetivos que
satisfactorio en la logren el nivel que lograron el nivel satisfactorio según el
apunten fundamentalmente a
Evaluación Censal satisfactorio y satisfactorio en la ECE SICRECE
mejorar los aprendizajes de los
de Estudiantes disminuir al 0% respecto al año anterior.
estudiantes.
Progreso anual de (ECE) (2º y 4º grado el nivel de inicio
Nuestras estudiantes
aprendizajes de de primaria y2º en las Ejercer liderazgo en el fomento de
demostraron mayor
los estudiantes de grado de secundaria) estudiantes. un buen clima institucional.
interés y responsabilidad
la institución
en sus logros de Establecer estrategias pedagógicas
educativa.
aprendizaje. concretas para mejorar los
resultados de aprendizaje.
Se evidencio un mejor
desempeño de las Desarrollar un acompañamiento
docentes en el continuo de las practicas docentes
acompañamiento
pedagógico.
Porcentaje de Nuestra Nuestras estudiantes Algunos padres de Involucrar a todos los atores de la Actas de
estudiantes, de los propuesta es que demostraron mayor familia son comunidad educativa. evaluación
demás grados y el 100% de interés y responsabilidad analfabetos, por ende (SIAGIE)
Establecer los objetivos que
niveles que alcanzan nuestras en sus logros de tienen dificultades
apunten fundamentalmente a Registro de
rendimiento estudiantes aprendizaje. para apoyar a sus
mejorar los aprendizajes de los evaluación
satisfactorio en logren el nivel hijas.
Se evidencio un mejor estudiantes.
satisfactorio en
desempeño de las
 todas las áreas todas las áreas docentes en el
curriculares. curriculares. acompañamiento
pedagógico.
Nuestra I.E mantiene el
porcentaje de estudiantes
que lograron un nivel
satisfactorio en sus
aprendizajes en todas las
áreas.
Falta de capacitación y Ejercer liderazgo en el fomento de
monitoreo al personal un buen clima institucional.
docente para un mejor
Establecer estrategias pedagógicas
resultado en su tarea
concretas para mejorar los
educativa.
resultados de aprendizaje.
Desarrollar un acompañamiento
continuo de las prácticas docentes.

Debemos lograr El 95.5% de estudiantes El 4.5% de estudiantes Gestionar con la Municipalidad Nómina de
que el 100% de culminaron el año escolar se trasladaron a otra Distrital de San Sebastián, para la matrícula (SIAGIE
Porcentaje de nuestras en nuestra I.E y realizaron I.E por cambio de pavimentación de la pista, esto 2016)
Retención anual e estudiantes la pre – matrícula para el domicilio ya que los permitirá el acceso de diversas
estudiantes que Actas de
interanual de culminen en año académico 2017. PP.FF migraron a empresas de transporte.
culminan el año evaluación 2015 –
estudiantes en la nuestra I:E el año otros lugares por
escolar 2015, que se Nuestra I.E incremento el 2016.
institución escolar y se motivos de trabajo.
matriculan y porcentaje de retención
educativa. matriculen para el
concluyen el 2016 respecto a años anteriores La distancia de nuestra
año académico
I.E impide el fácil
2017
acceso a los PP.FF.

Cumplimiento de Cumplir al 100% Nuestra I.E cumplió al Calendarización del

la calendarización las horas lectivas 100% las horas lectivas año escolar 2016
planificada por la planificadas en la planificadas en la
institución calendarización calendarización del año _________ _________
educativa. Porcentaje de horas en ambos niveles escolar 2016
lectivas cumplidas
por nivel. Se cumplió más de las
1100 horas pedagógicas
en el nivel primario y más
de 900 horas pedagógicas
en el nivel Inicial.
 Porcentaje de El 100% de la Los docentes de la I.E Ficha de monitoreo
jornadas laborales jornada laboral incrementan el tiempo de la sesión de
_________ _________
efectivas de los efectiva son dedicado a actividades aprendizaje
docentes. cumplidas por las pedagógicas durante la
La carpeta
docentes de la I.E sesión de aprendizaje
pedagógica.
Nuestra I.E. asegura la
asistencia y permanencia
de los docentes.

Acompañamiento Porcentaje de El 100% de los El 60% de los docentes Por motivos de La dirección deberá coordinar Ficha de monitoreo
y monitoreo a la docentes que reciben docentes reciban fueron monitoreados en actividades extra horarios para el acompañamiento y
Carpeta
práctica monitoreo y monitoreo y los tres momentos (Inicio, curriculares nuestra monitoreo a los docentes de la I.E.
pedagógica.
pedagógica en la acompañamiento acompañamiento Proceso y salida) por parte dirección no
institución por parte del equipo por parte de la de la Dirección de la I.E monitoreó en su
educativa. directivo. dirección de la totalidad a las demás
Nuestra I.E incremento el
I.E. docentes en sus
número de docentes
sesiones de
monitoreados y
aprendizaje.
acompañados en su
práctica docente, donde se
tuvo en cuenta el uso de
herramientas y material
educativo.

Gestión de la La IE cuenta con un Contar con el El comité de tutoría de la La falta de Concientizar al comité de tutoría SISEVE
Convivencia Comité de Tutoría, comité de tutoría I.E atendió oportunamente acompañamiento para que se involucre más en los
Cuaderno de
escolar en la Orientación y orientación los casos que se permanente por parte casos presentados en la comunidad
incidencias.
institución Educativa y educativa presentaron en toda la de un especialista en educativa.
educativa. Convivencia Escolar actualizados en el comunidad educativa. psicología, para la
Desarrollar un proyecto de
y Normas de Reglamento solución de conflictos
innovación con participación de
Convivencia Interno. que se presentan
psicólogo y tutores.
actualizadas en el durante el año.
Reglamento Interno
 (RI) a nivelo de aula
e IE.
Porcentaje de casos Atender al 100% El número de conflicto En caso de violencia Charlas sobre violencia familiar. SISEVE
de violencia escolar los casos de disminuyo sobre los familiar los
Escuela de PPFF. Cuaderno de
atendidos sobre el violencia cuales el equipo directivo involucrados no
incidencias.
total de casos presentados en la y el comité de tutoría aceptan que están Charlas con el especialista sobre la
registrados en el I.E tomaron acciones al sufriendo dicha autoestima.
libro de registro de respecto. violencia haciendo
incidencias y en la esto difícil la solución
plataforma web del conflicto.
SiseVe

Porcentaje de 100% de los Se logró que todos los

actores educativos actores actores de la I.E
Falta de monitoreo y El equipo directivo se encargara del PEI
que participan en la educativos participaron en la
acompañamiento acompañamiento y monitoreo para
elaboración del PEI. participen en la elaboración del PEI.
Instrumentos de constante durante el el cumplimiento de las actividades
elaboración del
gestión educativa: año para el planteadas en el PEI y PAT.
PEI
formulación del cumplimiento de las
Porcentaje de PAT
PEI e 100% de los actividades
actividades
implementación actores Nuestra I.E implemento planificadas en el PAt
planificadas en el
del PAT educativos un 75% actividades
Plan Anual de
participen en la planificadas en el PAT
Trabajo (PAT) que
elaboración del
fueron
PAT
implementadas.
 Anexo 2

INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES METAS LOGROS DIFICULTADES ACCIONES FUENTES DE

PROGRAMADAS ENCONTRADAS ADOPTADAS VERIFICACIÓN

Matricula Las matriculas se Nuestras metas por niveles Contar con la Dificultad de Establecer La I.E. cuenta con
oportuna llevaran a cabo del son las siguientes: documentación movilización hasta horarios de una movilidad
15 de febrero al 31 pedagógica la zona de transporte para la propia.
de Marzo del año correspondiente ubicación de la I.E. movilización de
2017, sin En el nivel inicial tenemos 30 los padres de
condicionamiento vacantes. familia
alguno.
PRIMER En el nivel primario tenemos
MOMENTO 90 vacantes, las cuales serán
cubiertas al 100%
Buen inicio del
año escolar Acogida a los Planificación de la Lograr la asistencia total de las Contar con los No tener a tiempo Tener lista la Aulas bien
estudiantes bienvenida en estudiantes a la I.E. ambientes los materiales para relación de ambientadas.
coordinación con adecuados para el la implementación materiales
toda la comunidad buen inicio del de los ambientes educativos a
educativa. año escolar. para el buen inicio utilizar.
del año escolar.

Implementación Planificación anual Lograr el aprendizaje óptimo Evidenciar los Desinterés Motivación
del plan de en base a los cinco de todas las estudiantes de la resultados progresivo por constante e
acción para la compromisos. I.E. mediante la parte de los padres integral a toda la
mejora de los calidad de para con los comunidad
aprendizajes aprendizaje. estudiantes. educativa.
 Distribución de Establecer un plan Tener listo los materiales Lograr que el No contar con La Dirección La biblioteca y el
material de trabajo para la educativos, para el primer día 100% de ningún material cubre con los almacén de la I:E.
educativo distribución de de clases (13 de Marzo del estudiantes educativo materiales
material idóneo 2017). cuenten con el distribuido por el educativos.
para las estudiantes. material Ministerio de
educativo Educación.
adecuado.

Mantenimiento Planificar faenas Contar con infraestructura Logra que para el Factor climático, Acciones Construcción del
de local escolar con los padres de optima, para el buen inicio del primer día de que se presenta en programadas en la local institucional
familia. año escolar. clases, el local nuestra región por calendarización reciente,
institucional este la presencia de de trabajos con la fotografías y
en buenas lluvias. comunidad documentos de
condiciones en su educativa. construcción.
totalidad.

Primera jornada Las primeras dos Del 13 al 24 de marzo. Que el 100% de la La poca pre Concientizar a P.A.T.
de reflexión semanas de comunidad disposición de toda la comunidad
sobre los iniciado las labores educativa se algunos agentes en educativa sobre
compromisos de académicas. involucre en los la tarea educativa. los compromisos
gestión Reajuste compromisos adoptados para el
del PAT 2017. adoptados para el 2017.
2017.

Evaluación de Aplicar una Que el 100% de estudiantes de Que nuestras Falta de interés por Informar a los Elaboración de
diagnóstico de evaluación de la I.E. rindan la evaluación estudiantes parte de los padres padres de familia pruebas.
los estudiantes entrada. programada. mantengan el en el reforzamiento acerca de la
SEGUNDO
nivel académico de aprendizaje evaluación de
MOMENTO
deseado. adquirido. diagnóstico al
La mejora de los inicio de clases.
aprendizajes y la
escuela que Primer día de Tomaremos en La participación activa del Lograr la Falta de confianza Trabajar talleres Trabajos
queremos. logro cuenta el 100%de nuestras estudiantes. destacada en sí mismas y de liderazgo. elaborados y el
cronograma de la participación de dificultades en su PAT.
UGEL.(Junio) nuestras desenvolvimiento.
estudiantes en el
área respectiva.

Evaluación de Aplicar el kit de La participación del 100% de Que el 70 % de Dificultad de Prever la Aplicación de la
los estudiantes evaluación a nuestras niñas en el desarrollo nuestras movilización hasta concurrencia prueba en los
del 2° y 4° nuestras estudiantes de la ECE. estudiantes logren la zona de integral de horarios
grado (kit de del 2° y 4° grados. el nivel ubicación de la I.E. nuestras establecidos por
evaluación) satisfactorio en estudiantes. el MINEDU.
dicha evaluación.

Evaluación
diagnóstica y de
salida de la JEC NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

Evaluación NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

Diagnóstica
EBA.

Evaluación Ratificación de Diciembre Lograr que el Oportunidad de Prever la Formatos de las

censal de matrículas en el 100% de trabajo de los PP calendarización nóminas de
estudiantes mes de diciembre. estudiantes FF fuera de la de matrículas en matrículas.
ratifiquen su ciudad. las fechas
permanencia en la previstas.
Contar con la I.E.
nómina de Marzo.
matrícula.

Planificación y Cada tutora Que nuestras estudiantes lean Lograr que Carencia de gusto Participación Textos
ejecución del seleccionara los un texto por mes. nuestras por la lectura. constante en la seleccionados.
plan lector textos según grado estudiantes se lectura de las
correspondiente. habitúen a la educandas.
lectura.
Tutoría y Talleres Elaborar temas de orientación Aplicación Falta de Capacitación Talleres de
orientación programados por y tutoría mensuales. eficiente de los conocimiento de constante y capacitación al
educativa ciclos. talleres de los problemas que oportuna. personal
orientación se presentan en involucrado.
tutorial. cada etapa del
desarrollo del niño.

Cuidado Elaboración de Participación activa de la Lograr la Falta de Capacitación Carteles de

ambiental programas de comunidad educativa. participación concientización constante y información.
Prevención de simulacros de responsable en acerca de la oportuna.
riesgos, acción oportunos cada uno de los prevención de
desastres y de acuerdo a las simulacros riesgos y el cuidado
simulacros necesidades programados. del medio
climatológicas. ambiente.

Concurso de Programas de Ambiente institucional limpio. Utilización de Falta de hábitos de Clasificación de Carteles de
buenas prácticas cuidado del medio estrategias higiene y limpieza residuos sólidos. información.
de gestión ambiente. adecuadas para el ambiental.
ambiental cuidado del medio
ambiente.

Concurso de
prácticas de
gestión en los NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO
CEBAS

Concurso de
buenas prácticas
docentes. NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

Feria de Ciencia
y Tecnología
(EUREKA NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO
2016)

Olimpiada
Nacional de
Matemática NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO
 Juegos
Deportivos
Nacionales NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO
escolares

Concurso crea y
emprende
NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

Juegos florales
Escolares
nacionales NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

Premio Nacional
de Narrativa y
ensayo José

María Arguedas NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

III jornada de
reflexión
Balance y
rendición de NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO
cuentas

Día de Logro en Tomaremos en La participación activa del Lograr la Existencia de Acompañamiento Trabajos
TERCER el marco de la cuenta el 100%de nuestras estudiantes. destacada rezagos en el personalizado elaborados y el
MOMENTO Clausura del año cronograma de la participación de desenvolvimiento. durante la PAT.
escolar UGEL.(Diciembre) nuestras exposición de su
Balance del año estudiantes en el trabajo.
escolar y área respectiva.
rendición de
cuentas Jornadas de Participación de Elaboración del plan de trabajo Consensuar los Ausencia temporal Grupos de trabajo Documentos
planificación plana docente y oportuno. documentos de de energía eléctrica en la elaboración elaborados.
para elaborar los administrativa. gestión escolar en la I.E. de documentos de
documentos de 2017. gestión.
gestión escolar
2017.
 Anexo Nº 03

Nombres y Grado Director Total de

Estudiantes con
apellidos del (a) de la TIPO DE estudiantes
Estudiantes con discapacidad Estudiantes con discapacidad discapacidad
estudiante II-EE DISCAPAC atendidos
atendidos en EBR atendidos en EBA atendidos en
inclusiv IDAD
CETPRO
a
Nombre de
II.EE Primari Ciclo Ciclo
Inicial Secundaria intermedio Avanzado
inclusiva a Inicial básico medio

QUISPE 2do Prof.

CALLAPIÑA , Ruth Mamanchis
01
Nataly Uribe wan
Barrios. Purisunchis X DI

SONCCO 4to Prof.

TURPO, Ruth Mamanchis
01
Yadhira Uribe wan
Samantha Barrios. Purisunchis X DI
 ANEXO 4

DIRECTORIO DEL PERSONAL DIRECTIVO, JERÁRQUICO Y DOCENTE

1) DATOS GENERALES:
1.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL: UGEL CUSCO
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: MAMANCHISWAN PURISUNCHIS
1.3. NIVEL: PRIMARIO
2) DIRECTORIO

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO ESPECIALIDAD CONDICIÓN CORREO ELECTRÓNICO Tef./Cel.

01 MAMANI VELAQUE, YESSICA DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO yesique@hotmail.com 931787514

02 MENDOZA TECSI, KARENT DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Karentmeleni81@gmail.com 984235351

MELENI

03 LENES FANOLA, HAIDE DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Rosafanola@gmail.com 992728393

04 CALDERON PAREJA, GIOVANNA DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Giovanna-_-@hotmail.com 984395507

05 HUERTA COLLANTES ROSSMERY DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Roxyhc_@hotmail.com 972123055

06 FLORES TERAN MIRIAN SILVIA DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Demy_f_t@hotmail.com 974313334

07 PILARES CONDORI ROGER IVAN DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Ivanpilares55@hotmail.com 974923258

08 MENDOZA FLORES CARMEN DOCENTE PRIMARIA CONTRATADO Carmenflo_26@hotmail.com 974960912

ROCIO.

 Enviar en físico y virtual.

 Evaluación de cada compromiso en la gestión escolar como resultado del diagnóstico.
Nº COMPROMISOS FORTALEZAS
Progreso anual de aprendizajes de los Progreso anual de aprendizajes de los
estudiantes de la institución educativa. estudiantes de la institución educativa.
Nuestras estudiantes demostraron mayor
1 interés y responsabilidad en sus logros de
aprendizaje.
Se evidencio un mejor desempeño de las
docentes en el acompañamiento pedagógico.
Nuestra I.E mantiene el porcentaje de
estudiantes que lograron un nivel satisfactorio
en sus aprendizajes en todas las áreas.
Retención anual e interanual de estudiantes El 95.5% de estudiantes culminaron el año
en la institución educativa. escolar en nuestra I.E y realizaron la pre –
matrícula para el año académico 2017.
Nuestra I.E incremento el porcentaje de
2 retención respecto a años anteriores
Cumplimiento de la calendarización Nuestra I.E cumplió al 100% las horas lectivas
planificada por la institución educativa. planificadas en la calendarización del año
escolar 2016
3 _________
Se cumplió más de las 1100 horas pedagógicas
en el nivel primario y más de 900 horas
pedagógicas en el nivel Inicial.
DIFICULTADES
Se reporta un bajo porcentaje
de estudiantes en el nivel
satisfactorio según el
SICRESE
Algunos padres de familia
son analfabetos, por ende
tienen dificultades para
apoyar a sus hijas.
Falta de capacitación y
monitoreo al personal
docente para un mejor
resultado en su tarea
educativa.
El 4.5% de estudiantes se
trasladaron a otra I.E por
cambio de domicilio ya que
los PP.FF migraron a otros
lugares por motivos de
trabajo.
La distancia de nuestra I.E
impide el fácil acceso a los
PP.FF.
CAUSAS
 Falta de oportunidades educativas
para nuestros padres de familia, que
priorizan sus ingresos económicos a
un programa de alfabetización.
 Falta de oportunidades educativas
para nuestros padres de familia, que
priorizan sus ingresos económicos a
un programa de alfabetización.
 Falta de capacitación en estrategias
aprendizaje para un mejor resultado
en el progreso anual de los
estudiantes.
 Falta de oportunidad de trabajo de
los padres de familia.
_____________________

Acompañamiento y monitoreo a la práctica
pedagógica en la institución educativa.
4 Nuestra I.E incremento el número de docentes
Gestión de la Convivencia escolar en la
institución educativa.
5
Instrumento de gestión educativa:
formulación del PEI e implementación del
PAT
6
Los docentes de la I.E incrementan el tiempo
dedicado a actividades pedagógicas durante la
sesión de aprendizaje
Nuestra I.E. asegura la asistencia y
permanencia de los docentes.
El 60% de los docentes fueron monitoreados
en los tres momentos (Inicio, Proceso y salida)
por parte de la Dirección de la I.E
monitoreados y acompañados en su práctica
docente, donde se tuvo en cuenta el uso de
herramientas y material educativo.
El comité de tutoría de la I.E atendió
oportunamente los casos que se presentaron en
toda la comunidad educativa.
El número de conflicto disminuyo sobre los
cuales el equipo directivo y el comité de
tutoría tomaron acciones al respecto.
Se logró que todos los actores de la I.E
participaron en la elaboración del PEI.
Nuestra I.E implemento un 75% actividades
planificadas en el PAT
_________
Falta de coordinación del
horario para el
acompañamiento y
monitoreo por parte de la
dirección.
La falta de acompañamiento
permanente por parte de un
especialista en psicología,
para la solución de conflictos
que se presentan durante el
año.
En caso de violencia familiar
los involucrados no aceptan
que están sufriendo dicha
violencia haciendo esto
difícil la solución del
conflicto.
Falta de monitoreo y
acompañamiento constante
durante el año para el
cumplimiento de las
actividades planificadas en el
PAt
_________________
Por motivos de actividades extra
curriculares nuestra dirección no
monitoreó en su totalidad a las demás
docentes en sus sesiones de
aprendizaje.
Estudiantes con problemas
conductuales provenientes de familias
donde no se fortalece la práctica de
valores, en especial de familias
disfuncionales.
Falta de tiempo para realizar
actividades que nos ayuden a
socializar y fortalecer el clima
institucional
 . La recarga de trabajo de fin de año
no hace posible la participación de
todos los miembros de la
comunidad educativa en reuniones
del PAT.

  Objetivos y metas por cada compromiso de gestión escolar como resultado del diagnóstico.
Nº INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de Estudiantes
(ECE) (2º y 4º grado de primaria
y2º grado de secundaria)
1
Porcentaje de estudiantes, de los
demás grados y niveles que
alcanzan rendimiento satisfactorio
en todas las áreas curriculares.
Porcentaje de estudiantes que
2 culminan el año escolar 2015, que
se matriculan y concluyen el 2016
EXPECTATIVA DE AVANCE
Nuestra I.E demostró un
incremento, en el porcentaje de
estudiantes que lograron el nivel
satisfactorio en la ECE respecto al
año anterior.
Nuestras estudiantes demostraron
mayor interés y responsabilidad
en sus logros de aprendizaje.
Se evidencio un mejor desempeño
de las docentes en el
acompañamiento pedagógico.
Nuestras estudiantes demostraron
mayor interés y responsabilidad
en sus logros de aprendizaje.
Se evidencio un mejor desempeño
de las docentes en el
acompañamiento pedagógico.
Nuestra I.E mantiene el
porcentaje de estudiantes que
lograron un nivel satisfactorio en
sus aprendizajes en todas las
áreas.
El 95.5% de estudiantes
culminaron el año escolar en
nuestra I.E y realizaron la pre –
matrícula para el año académico
2017.
Nuestra I.E incremento el
porcentaje de retención respecto a
años anteriores.
OBJETIVOS
Elevar el porcentaje de
estudiantes de 2° grado que
alcancen el nivel 2 en la
ECE en las áreas de
Comunicación y
Matemática.
Mejorar y garantizar los
aprendizajes de los
estudiantes de la I.E.
Mamanchiswan
Purisunchis.
Garantizar la asistencia y
permanencia de todos los
estudiantes matriculados en
cada grado.
METAS ACTIVIDADES
Que el 60% de  Articular actividades en los dos
nuestras estudiantes niveles educativos para
logren el nivel mejorar el nivel de logros en
satisfactorio y las áreas de comunicación y
disminuir al 0% el matemática.
nivel de inicio en las  Implementación de talleres
para mejorar el nivel de
estudiantes.
comprensión de textos y
resolución de problemas.
 Aplicación de estrategias
interactivas.
Nuestra propuesta es  Capacitación constante sobre
que el 100% de manejo y aplicación de las
nuestras estudiantes Rutas de Aprendizaje.
logren el nivel  Adecuada y oportuna
satisfactorio en todas planificación anual.
las áreas curriculares.  Utilización de las estrategias
propuestas en las Rutas de
Aprendizaje.
 Planificación y desarrollo de
las sesiones de aprendizaje,
utilizando los procesos
didácticos
Debemos lograr que  Charlas para concientizar a los PPFF
el 100% de nuestras para que sus niñas tengan estabilidad
estudiantes culminen emocional.
en nuestra I:E el año
escolar y se
matriculen para el
año académico 2017

Porcentaje de horas lectivas
cumplidas por nivel.
3 más de 900 horas pedagógicas en
Porcentaje de jornadas laborales
efectivas de los docentes.
Porcentaje de docentes que reciben
monitoreo y acompañamiento por
parte del equipo directivo.
4 docentes reciban
La IE cuenta con un Comité de
Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar y Normas de
Convivencia actualizadas en el
Reglamento Interno (RI) a nivelo
5 de aula e IE.
Nuestra I.E cumplió al 100% las
horas lectivas planificadas en la
calendarización del año escolar
2016
Se cumplió más de las 1100 horas
pedagógicas en el nivel primario y
el nivel Inicial.
Los docentes de la I.E
incrementan el tiempo dedicado a
actividades pedagógicas durante
la sesión de aprendizaje
Nuestra I.E. asegura la asistencia
y permanencia de los docentes.
El 60% de los docentes fueron
monitoreados en los tres
momentos (Inicio, Proceso y
salida) por parte de la Dirección
de la I.E
Nuestra I.E incremento el número
de docentes monitoreados y
acompañados en su práctica
docente, donde se tuvo en cuenta
el uso de herramientas y material
educativo.
El comité de tutoría de la I.E
atendió oportunamente los casos
que se presentaron en toda la
comunidad educativa.
Cumplir con la
calendarización planificada
a nivel institucional.
Optimizar el tiempo en el
dictado de clases dentro el
aula.
Conocer, interiorizar y
aplicar los procesos
pedagógicos de acuerdo a
las nuevas herramientas
pedagógicas.
Promover y desarrollar un
clima institucional
acogedor de respeto y buen
trato que permita al
estudiantado desarrollar
aprendizajes significativos.
Cumplir al 100% las  Establecimiento de horas y
horas lectivas días adicionales en la
planificadas en la calendarización para la
recuperación de horas no
calendarización en
trabajadas.
ambos niveles
El 100% de la Monitoreo permanente para el
jornada laboral cumplimiento de las horas
efectiva son efectivas de trabajo planificadas en
cumplidas por las las sesiones de aprendizaje.
docentes de la I.E
100% de los docentes Fortalecer las capacidades de los
utilizan de las nuevas docentes en el manejo adecuado de
herramientas nuevas herramientas pedagógicas.
pedagógicas.
El 100% de los
monitoreo y
acompañamiento por
parte de la dirección
de la I.E.
Contar con el comité Revisión y fortalecimiento del
de tutoría y Proyecto “Visores de colores para
orientación educativa la buena convivencia escolar”
actualizados en el
Reglamento Interno.
 Porcentaje de casos de violencia
escolar atendidos sobre el total de
casos registrados en el libro de
registro de incidencias y en la
plataforma web SiseVe
Porcentaje de actores educativos
que participan en la elaboración del
PEI.
6 comités de trabajo para proponer
Porcentaje de actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que fueron
implementadas.
El número de conflicto disminuyo
sobre los cuales el equipo
directivo y el comité de tutoría
tomaron acciones al respecto.
Se logró que todos los actores de la
I.E participaron en la elaboración
del PEI
La institución educativa y realizables, que involucre
implementa actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT)
Mejorar la conducta y las
relaciones interpersonales
en los estudiantes de la
Institución Educativa.
Planificar el PAT con
actividades claras, precisas
la participación de la
comunidad educativa.
Atender al 100% los Charlas sobre violencia familiar.
casos de violencia
presentados en la I.E
100% de los actores Elaboración del PEI y del PAT de
educativos participen manera corporativa con todos los
miembros de la comunidad
en la elaboración del
educativa con autonomía a los
PEI
100% de los actores actividades realizables.
educativos participen
en la elaboración del
PAT
 Actividades

CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS ESTRATEGIAS / ACCIONES RESPONSABLES
Inicio Fin VERIFICACIÓN
a) Buen inicio del Año Escolar.
 Actividades para asegurar la matrícula  Garantizar la matrícula oportuna.  Ratificación automática de la matrícula
oportuna. previa comunicación y atención Fichas de matrícula
oportuna a los padres de familia.
Dirección
 Actividades de preparación y acogida a los  Preparar los ambientes para una  Ambientación adecuada de las
Sub Dirección
estudiantes, con el objetivo de generar las buena acogida y recepción al inicio aulas con sectores funcionales.
Docentes de aula
condiciones para un clima escolar favorable a del año. Docentes de Enero Marzo
los aprendizajes. Informe sobre el
talleres
Personal programa de
administrativo mantenimiento
 Repintado general de la
 Actividades para el mantenimiento del local  Realizar el mantenimiento del local infraestructura.
escolar. para brindar un ambiente acogedor,  Arreglo y mantenimiento de
grato y seguro. mobiliario.
b) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que
Queremos.
 Primera Jornada de reflexión pedagógica que  Garantizar la primera jornada de  Reunión con la comunidad Marzo Informe y
implica el ajuste y/o actualización del propio reflexión con participación del 100 % educativa para la reflexión de los compromisos para el
PAT. El equipo directivo debe realizar una de los agentes educativos. resultados de los aprendizajes y mejoramiento de
jornada de análisis de los resultados de la asumir compromisos. aprendizajes
ECE-2015, dirigida a todos los docentes de establecidos en libro
primaria, orientando la reflexión pedagógica e de actas.
institucional y el establecimiento de metas
para mejorar los aprendizajes. Dirección
Sub Dirección Marzo Resultados de la
 Evaluación de estudiantes (primer semestre) Docentes de aula evaluación censal
Docentes de
 Evaluar a los estudiantes para  Aplicación de la prueba censal institucional.
talleres
 Primer día del logro (primer semestre). comprobar el nivel de avance. institucional de entrada y de
Personal
proceso. Fotografías, videos y
administrativo
 Promover la ejecución del primer día  Organización y ejecución del Julio fichas técnicas de los
de logro. primer día de logro a nivel proyectos.
 Segunda Jornada de reflexión con el objetivo Institucional.
de realizar un balance de los compromisos e
indicadores de gestión (durante las  Garantizar la segunda jornada de  Análisis del primer día del logro y Agosto Resultados de la
vacaciones de medio año). reflexión con participación del 100 % exposición de cada docente sobre ECE 2015.
de los agentes educativos. el logro parcial de sus metas.
 Evaluación Censal (Segundo semestre) MED
Dirección
  Asegurar la participación del 100%  Participación en la evaluación Sub Dirección Noviembre Plan de acciones
de los estudiantes del 2° grado en la censal organizado por el Personal para la Semana de la
ECE. ministerio de Educación. administrativo Democracia.
 Semana de la Democracia. Bibliotecas de aula
implementadas.
 Fortalecer la convivencia  Planificación, convocatoria y Dirección Octubre
democrática escolar. elección por las estudiantes del Sub Dirección
consejo escolar. Docentes de aula Plan de acciones del
 Actividades para el fomento de la lectura y y talleres comité de tutoría.
escritura como el Plan Lector. Personal
 Coadyuvar a la realización de  Campaña de recolección de administrativo Marzo Diciembre
actividades para el fomento de la textos para mejorar las bibliotecas
lectura y escritura. de aula y de la Institución.
 Actividades de tutoría y orientación educativa.
Plan de prevención
 Orientar el desarrollo de las de riesgos de
Docentes de aula Marzo desastres.
actitudes y valores que permitan al  Conformación del comité de y talleres.
estudiante conocerse y tutoría y orientación educativa. Infraestructura
desenvolverse adecuadamente en la  Formulación del plan de tutoría. señalizada.
vida.  Construcción participativa de las
 Actividades de cuidado ambiental, prevención normas de convivencia.
de riesgos de desastres y simulacros. Marzo

 Organizar los recursos humanos y  Elaboración del plan de Programas culturales

materiales para prevenir desastres
naturales y cuidar el medio
ambiente.
 Actividades de promoción de la cultura y el
deporte.
 Promover el desarrollo de
actividades culturales y deportivas
como complemento a la formación
integral del educando.
 Actividades relacionadas con Aprender
Saludable
prevención de riesgos de Comité de Abril Fotos y videos.
desastres. Defensa Civil
 Señalización de las rutas de
evacuación y zonas seguras.
 Adquisición de extintores como
parte de nuestros kit de seguridad
en casos de emergencia.
Comité de cultura
y deporte Marzo Diciembre Hojas de
Dirección y compromisos
 Elaboración del plan de Subdirección.
actividades culturales y deportivas
a desarrollarse durante el año.
 Participación en las diferentes
actividades culturales del
calendario cívico escolar.
 Participación en concursos
promovidos oficialmente por el
Ministerio de Educación y otras
organizaciones.
 Comité de salud
 Desarrollar una cultura de salud en  Elaborar menús saludables y (Dirección, Marzo
los estudiantes dentro del ámbito nutritivos, con asesoramiento de nutricionista y
del Programa Institucional un especialista. personal de
“Comiendo sano, aprendo mejor” cocina)

C) Balance del Año Escolar y Rendición de

Cuentas.
 Tercera Jornada de reflexión, balance y  Garantizar la tercera jornada de  Reunión con la comunidad Dirección Noviembre Diciembre Informe sobre el
rendición de cuentas en relación a los reflexión con participación del 100 % educativa para realizar el balance Sub Dirección balance y rendición
compromisos e indicadores de gestión. de los agentes educativos para y rendición de cuentas Docentes de cuentas.
 Día de Logro en el marco de la clausura del realizar el balance y rendición de de los logros obtenidos en el año
año escolar cuentas. escolar.
 Elaboración del PAT 2016
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016 - I.E MAMANCHISWAN PURISUNCHIS

EBR E E E
N°
MES DÍAS DEL MES B B T
días Inici Secu
Prim. A E P
al n.
1
MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 17 85 102 0
0
1
ABRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21* 22* 23 24 25 26 27 28* 29 30* 21 110 126 0
0

950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo

1 14
MAYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23* 24 25 26* 27* 28 29 30* 31 16 80 96 0

Ciclo Básico: mínimo 1000 horas de estudio (Módulo).

Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo).
0 *

Como mínimo es de 900 horas según corresponda

1 11 14
JUNIO 1 2 3 4* 5* 6 7 8 9* 12 13 15 16 17 18* 19 20 21* 22 23* 24* 25 26 27* 28* 29 30 20 100 120 0
0* * *

1 14
JULIO 1 2* 3 4 5 6 7 8* 9 11 12 13 15* 16 17* 18* 19* 20 21* 22* 23 24 25* 26* 27* 28 29 30 31* 18 90 108 0
0* *

1 14
AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7* 8 9 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21* 22 23 24 25 26 27 28 29 30* 31 17 85 102 0
0 *

1
SEPTIEMBRE 1 2 3* 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17* 18 19 20 21 22 23 24* 25 26 27 28 29 30 22 110 132 0
0*

1
OCTUBRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17* 18* 19 20* 21* 22 23 24* 25 26 27 28 29 30 31 21 105 126 0
0

1 12
NOVIEMBRE 1 2 3 4 5 6 7 8* 9 11 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22* 23 24* 25* 26 27 28 29* 30 20 100 120 0
0 *

1 13
DICIEMBRE 1* 2* 3* 4 5 6 7 8 9* 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24* 25 26 27 28 29 30 31 11 55 66 0
0* *
9 9
Propuesta para la calendarización del año escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente
183 920 1098 0 5 0
en las Instituciones Educativas Públicas”.
0 0

LEYENDA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR BIMESTRE Y SEMESTRE DE NIVEL INICIAL - PRIMARIA
Nº DE
Días efectivos de aprendizaje escolar Nº DÍAS LECTIVAS Nº DÍAS IMPREVISTAS Nº DÍAS EFECTIVAS HORAS
EFECTIVAS
SEMESTRE BIMESTRE / TRIMESTRE DE
Días previstos para reuniones pedagógicas, jornadas de POR MES POR SEMEST POR MES POR SEMEST POR MES POR SEMEST APRENDIZA
reflexión, día de logro, fiesta patronal o comunal JES
ESCOLAR

Días feriados Del 07 marzo al 6 de mayo 43 17 47 235

Del 07 marzo al 26 julio 91 36 97
Días sábados y domingos Del 16 mayo al 27 de julio 48 19 50 250

Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes de

Del 08 de agosto al 7 de octubre 43 16 44 220
medio año Del 08 agosto al 16
85 32 88
diciembre
Del 17 octubre al 16 de diciembre 42 16 44 220

TOTAL 176 176 68 68 185 185 925

 PRESUPUESTO DEL TIEMPO DEL AÑO ESCOLAR 2015
INICIO DE LAS LABORES ESCOLARES: Lunes 9 de marzo de 2015.
TERMINO de las labores escolares: 23 de diciembre de 2015.

CLAUSURA del año escolar: 28 de diciembre de 2015.

Horas efectivas de Horas efectivas de

MES DIAS aprendizaje de aprendizaje de Días no laborables por: feriados, día de reflexión,
primaria secundaria talleres de capacitación, Etc.

1° día de reflexión de I.E.: 6 de

MARZO 17 102 119 marzo
ABRIL 20 120 140 Feriado 2 y 3 Semana Santa
Día de trabajador: 1° mayo
MAYO 20 120 140 Homenaje al Día de la Madre
(tarde)
Corpus Christi: 04 de Junio
Aniversario de Santiago: 12 de
JUNIO 18 108 126 junio
Fiestas del Cusco: 24 junio
Homenaje al Día del Maestro
(tarde)
Día del Maestro: 6 de Julio
JULIO 16 96 112 1er. Día del logro: 09 julio
1ra.Feria gastronómica de I.E.:
24 de julio (tarde)
2do. día de reflexión de I.E. 7 de
AGOSTO 16 96 112 Agosto.
Homenaje al Día del Estudiante:
SETIEMBRE 22 132 154 23 de setiembre (tarde)
Combate de Angamos: 08
OCTUBRE 21 126 147 octubre
2do. Día del logro de I.E: 18 de
noviembre.
2da.Feria gastronómica de I.E.:
NOVIEMBRE 19 114 133 26 de noviembre (tarde)
Aniversario Institucional 27 de
noviembre.
3er. Día de reflexión: 7 de
DICIEMBRE 15 90 105 diciembre
Feriado:8 de Diciembre
Hora o día de aprendizaje que se
TOTAL pierda por cualquier motivo se
HORAS recupera inmediatamente,
184 1104 1288 programado por el CONEI.
INICIO DE LABORES: Lunes 9 de marzo del 2015.

TÉRMINO DE CLASES: Miércoles 23 de diciembre del 2015.

 Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de clase (Nivel Secundaria)
Grados
Variables 1° 2° 3° 4° 5° Total
Numero de Alumnos/Estudiantes 70 70 70 70 70 350
Numero de Secciones 2 2 2 2 2 10
Numero de Horas de Clase 70 70 70 70 70 350
Carga Docente 35 35 35 35 35 175
ANEXO 02
DISTRIBUCION DE HORAS POR GRADOS - SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS EBR NIVEL SECUNDARIA
1° 2° 3° 4° 5° Total
Hor. Nº Tot Hor. Nº Hor. Hor. Tot Hor. Nº Horas
AREA CURRICULAR Tot Hor Nº Sec Tot Hor Nº Sec Tot Hor
Asig Sec Hor Asig Sec Asig Asig Hor Asig Sec Asignadas
Matemática 4 2 8 4 2 8 4 2 8 4 2 8 4 2 8 40
Comunicación 4 2 8 4 2 8 4 2 8 4 2 8 4 2 8 40
Ingles 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Arte 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Historia. Geografía y Economía 3 2 6 3 2 6 3 2 6 3 2 6 3 2 6 30
Formación Ciudadana y Cívica 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Persona, Familia y Relaciones Humanas 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Educación Física 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Educación Religiosa 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Ciencia, Tecnología y Ambiente 3 2 6 3 2 6 3 2 6 3 2 6 3 2 6 30
Educación para el Trabajo 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 20
Quechua 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 10
Tutoria y Orientación Educacional 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 10
TOTAL GENERAL 60 60 60 60 60 300
HORAS LIBRE DISPONIBILIDAD:
1° 2° 3° 4° 5° Total
Nº Tot Hor. Nº Hor. Hor. Tot Hor. Nº Horas
AREA CURRICULAR Hor. Tot Hor Nº Sec Tot Hor Nº Sec Tot Hor
Sec Hor Asig Sec Asig Asig Hor Asig Sec Asignadas
Matemática 2 2 4 2 2 4 1 2 2 1 2 2 1 2 2 14
Comunicación 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 10
Tutoría 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 10
CTA 1 2 2 1 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 16
2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 0
TOTAL HORAS LIBRE DISPONIBILIDAD 10 10 10 10 10 50
TOTAL GENERAL 70 70 70 70 70 350
 Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de clase (Nivel Primaria)

GRADOS
N° ÁREAS 1° 2° 3° 4° 5° 6°
A-B A-B A-B A-B A-B-C A-B-C
01 Comunicación 8 8 8 8 8 8
02 Matemática 8 8 8 8 8 8
03 Personal Social 3 3 3 3 3 3
04 Ciencia y Ambiente 3 3 3 3 3 3
05 Arte 2 2 2 2 2 2
06 Educación Religiosa 2 2 2 2 2 2
07 Educación Física 2 2 2 2 2 2
08 Tutoría 2 2 2 2 2 2
TOTAL 30 30 30 30 30 30

 Metas de ocupación.

CARGO LOGRADO META

2011 2012 2013 2014 2015
Director 1 1 1 1 1
Subdirector 0 0 0 0 1
Docentes de Aula 15 15 17 17 17
Docentes por horas 15 15 15 15 15
Coord. Tutoría, Convivencia, disciplina escolar. 0 0 0 0 0
Auxiliar de Educación 2 2 2 2 2
Auxiliar de Laboratorio 0 1 1 1 1
Auxiliar de Oficina 0 2 2 2 2
Auxiliar de Biblioteca 0 1 1 1 2
Personal de Servicio 4 3 3 3 4
Personal de Guardianía 0 0 0 1 2
TOTAL 37 40 42 43 47

 Metas de monitoreo y acompañamiento:

META META META PERSONAL
Nº ACTIVIDAD
DOCENTES AUXILIARES ADMINISTRATIVO
01 Visita a aula 35 02 07

02 Observación entre pares 35 02 07

03 Círculos de inter aprendizaje 35 00 00

04 Jornadas de autoformación docente. 35 00 00

05 Aulas abiertas 100% 00 00

 ANEXO
FUNDAMENTACION DEL PLAN DE TRABAJO ANUAL – 2015

FICHA DE DESCRIPCION DE ACTIVIDADES.

Actividad N° 01
I. DENOMINACIÓN: “Garantizando la gestión pedagógica en la Institución”

II. FUNDAMENTACIÓN: A través del art. 27º y 28º del D.S. Nº 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo, El
Consejo Académico es el Órgano de Asesoramiento encargado de coordinar y dar coherencia al proceso pedagógico y de
Gestión Institucional.

III. OBJETIVOS:

GENERALES:
• Garantizar el logro de aprendizajes de todos los estudiantes y una formación integral de calidad, propiciando una convivencia
sana, inclusiva y acogedora.

ESPECIFICOS:
• Promover la planificación, organización, ejecución y evaluación de las actividades académicas.
• Promover la elaboración, desarrollo y evaluación del Proyecto Curricular Diversificado de la I.E., en Primaria y Secundaria.
• Optimizar el servicio de Tutoría y Orientación Educacional.
• Formular las estrategias metodológicas, criterios de evaluación y recuperación académica de los educandos.
• Ejecutar la evaluación del desempeño laboral con la finalidad de comprobar la eficiencia en el servicio.

IV. ACCIONES Y TAREAS:

Buen Inicio del Año Escolar.

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PRODUCTO ¿Cuándo lo hacemos?
¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos? M A M J J A S O N D
Plan de Acción para la Realizar una jornada de Plan Anual de Trabajo
01 Mejora de los aprendizajes sensibilización, sobre la para mejora de los X
elaboración del PATMA. aprendizajes.
Organizar toda la PATMA, organizado y
02 Planificación información requerida. planificado. X
Comunidad educativa Estudiantes motivados
03 Buena acogida a los organizada para recibir a para el logro de sus X
estudiantes. los estudiantes con aulas aprendizajes.
acogedoras.

Aprendizajes Fundamentales y la Escuela que queremos.

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PRODUCTO ¿Cuándo lo hacemos?
¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos? M A M J J A S O N D
Elaboración del Proyecto Talleres de trabajo, por Proyecto Curricular
04 Curricular Diversificado de niveles y áreas Diversificado de la X X X X X X X X X X
Educación Primaria y curriculares, considerando Institución, actualizado y
Secundaria. la realidad y necesidades operativo.
de los estudiantes.

Elaboración de los Reuniones técnicos Instrumentos de

05 criterios e indicadores de pedagógicas. evaluación, para informar X X X
auto evaluación al CONEI para conceder
institucional. premios y estímulos a nivel
de I.E. (docentes,
administrativos y
estudiantes
06 Diseñar estrategias para Seminarios, talleres, Estrategias de servicio en
optimizar los servicios de debates y círculos de tutoría y orientación X X X
tutoría y orientación estudios. educacional.
educacional.
07 Planificación, organización, Reuniones técnicos Plan lector efectivo (los
ejecución y evaluación del pedagógicas. estudiantes leen más y X X X
Plan Lector bien).
08 Analizar la labor Monitoreo y asesoramiento Instrumentos de
pedagógica y tutorial de individual. evaluación. X X X X X X X
los docentes y proponer X
recomendaciones para
mejorar los aprendizajes
de los estudiantes.
09 Promover la elaboración, Alianzas estratégicas con Proyectos de innovación e X X X X X X X X X
ejecución y evaluación de instituciones acreditadas. investigación pedagógica
proyectos de innovación e Premio de la Buena
investigación pedagógica. Escuela
10 Formulación de los Reuniones técnicos Instrumentos de
criterios de evaluación y pedagógicas. evaluación. X X X
recuperación académica Registro de estudiantes en
de los educandos. riesgo

Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PRODUCTO ¿Cuándo lo hacemos?
¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos? M A M J J A S O N D
11 Ejecutar la Evaluación Comunicación horizontal. Instrumentos de
del Desempeño Laboral evaluación. X X X
de los docentes y
auxiliares de educación.
12 Evaluar al 100% el Aplicación de los Instrumentos de X
desarrollo de la instrumentos de autoevaluación
propuesta pedagógica, a autoevaluación pedagógica.
través del proceso de pedagógica.
enseñanza aprendizaje
13 Tomar decisiones frente Reuniones para resolver Un clima institucional
a problemas de índole problemas académicos y armonioso. X X X X X X X X X X
académico y conductual conductuales.
de docentes y auxiliares
de educación.
14 Evaluación del Plan Reuniones extraordinarias La comunidad educativa
de CONA. demostrara lo aprendido, X X X X X X X X X X
compartiendo aciertos y
dificultades sobre la
ejecución PATMA.
 ACTIVIDAD N° 02

I.- DENOMINACIÓN: “Fortaleciendo Nuestro Clima Institucional”

II.- JUSTIFICACIÓN: Nuestra Institución Educativa Gran Mariscal “Andrés Avelino Cáceres”, como parte de la comunidad educativa del
Distrito de Santiago, se hace presente en las actividades que promuevan Cultura y Deporte durante el año escolar 2015.En el presente
año participara toda la comunidad educativa en las diversas actividades que se convoque a nivel local, regional y nacional. Asimismo
consideramos que nuestra I.E. necesita convivir con un buen clima afectivo; para este fin se consideran también actividades para una
buena convivencia profesional y personal.

III. OBJETIVOS:

 GENERAL: Promover, motivar y desarrollar actividades de cultura y deporte en la comunidad educativa, mediante la
organización y ejecución de estas. Por lo tanto al desarrollar estas actividades se lograra un buen clima Institucional con una
relación afectiva entre los integrantes de la Institución Educativa.

 ESPECÍFICOS:

o Promover e incentivar la participación organizada de toda la comunidad educativa en las diferentes actividades
culturales y deportivas.

o Lograr que los estudiantes, docentes y administrativos se identifiquen con la Institución Educativa, mediante su
participación en las actividades de cultura y deporte.

IV. ACCIONES Y TAREAS:

Buen Inicio del Año Escolar.

ACTIVIDADES
Plan de Acción para la
Mejora de los aprendizajes
Planificación
Buena acogida a los
estudiantes.
CRONOGRAMA
ESTRATEGIAS PRODUCTO
M A M J J A S O N D
Realizar una jornada de Plan Anual de Trabajo para X
sensibilización, sobre la mejora de los aprendizajes.
importancia del PATMA.
Organizar toda la PATMA, organizado y X
información requerida. planificado.
Comunidad educativa Estudiantes motivados para X
organizada para recibir a los lograr aprendizajes.
estudiantes con aulas
acogedoras.

ACTIVIDADES
Cumplimiento de charlas
cívico patrióticas
Organización de periódicos
murales
Inauguración de los juegos
escolares I etapa
Participación en los juegos
escolares en la II etapa en
sus diferentes categorías
Participación de los juegos
magisteriales
Actuación al día de la
madre
ESTRATEGIAS
Participación activa de los
docentes y estudiantes, con
charlas dinámicas y
vivenciales.
Exposición de Periódicos
murales elaborados
Organizados por secciones y
por disciplinas deportivas.
Organizados por niveles y
disciplinas de las diferentes
categorías, con estudiantes
seleccionados.
Organizados por disciplinas
deportivas, con la
participación de toda la
comunidad educativa.
Con la participación de toda
la comunidad educativa,
demostrando habilidades
culturales y artísticas.
CRONOGRAMA
PRODUCTO M A M J J A S O N D
Estudiantes informados X X X X X X X X X X
sobre el calendario cívico de
la I.E.
Comunidad Educativa X X X X X X X X X X
informada mediante una
comunicación visual.
Estudiantes calificados para X
su participación en los
juegos escolares II etapa.
Estudiantes que desarrollan X X X X
capacidades físicas y
deportivas.
Comunidad educativa, que X X
estrecha lazos de amistad
mediante la participación de
eventos deportivos.
Madres de familia, X
reconocidas por el papel que
cumplen.
 Celebración del sagrado
corazón de Jesús.
Día del maestro.
Fiestas patrias.
Participación en los juegos
florales escolares en la I
etapa en sus diferentes
categorías.
Día del estudiante
Aniversario de la I.E.
-Actuación general.
Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.
ACTIVIDADES
Concurso de villancicos
Clausura del año escolar
EVALUACION
Con actividades religiosas.
Con la participación de los
estudiantes, demostrando
habilidades culturales y
artísticas.
Con la participación de toda
la comunidad educativa,
demostrando habilidades
cívicos patrióticos.
Organizados por categorías
considerando las artes,
áreas y tipos según la
directiva.
Con la participación de los
docentes, demostrando
habilidades culturales y
artísticas.
Mediante la demostración de
habilidades culturales y
artísticas por parte de la
comunidad educativa.
ESTRATEGIAS
Con la participación de los
estudiantes organizados por
secciones para interpretar
cantos navideños.
Con actividades de clausura.
Se realizara mediante una
autoevaluación después de
realizada cada actividad.
Desarrollar habilidades para X
trabajar en equipo,
mostrando valores cristianos
como: el amor, el perdón, la
paz, la responsabilidad y la
ayuda a los demás.
Docentes, reconocidos por el X
rol que cumplen.
Comunidad Educativa con X
conciencias cívicas
patrióticas.
Estudiantes calificados para X
su participación en los
juegos florales escolares II
etapa.
Estudiantes, reconocidos por X
el rol que cumplen.
Comunidad educativa X
comprometida con el
reconocimiento a nuestro
segundo hogar.
CRONOGRAMA
PRODUCTO M A M J J A S O N D
Fortalecer la fe de navidad X
de los estudiantes mediante
la expresión y apreciación
artística.
Estudiantes fortalecidos y X
reconocidos por el logro de
sus aprendizajes.
La comunidad educativa X X X X X X X X X X
evaluará aciertos y
dificultades encontrados
sobre la implantación del
Plan Anual de Trabajo de la
Mejora de los Aprendizajes.
 Actividad N° 03

I. DENOMINACIÓN: “Eco Avelinos en acción”

II. FINALIDAD
Que como club ecologista de la institución educativa al haber realizado diferentes actividades dentro del plan anual de club ecologista
logremos desarrollar dentro de nuestros alumnos una cultura medio ambiental que conlleve a desarrollar aprendizajes que logren en
el alumno conductas que conlleven a cuidar su medio ambiente así como también hacer uso adecuado de sus instalaciones como el
cuidado de áreas verdes, el consumo de alimentos saludables, etc. Esto en coordinación con las demás coordinaciones así como
tutorías de cada grado y sección.

III. OBJETIVOS

Generales:
 Garantizar aprendizajes en alumnos involucrados en una cultura y conducta ambiental adecuada lo que conlleve al desarrollo de
aprendizajes significativos, mediante el trabajo corporativo de docentes y la participación activa de club ecologista de la institución.

Específicos
 Implementar un PAT con la participación de club ecologista.
 Generar en los estudiantes progresivamente conductas adecuadas con su medio ambiente.
 Implementar áreas verdes dentro de la institución educativa.
 Generar una escuela con hábitos y conductas amigables a su medio ambiente
.

“ECOAVELINOS EN ACCIÓN”

 ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PRESENTE AÑO

ACTIVIDADES Y/O CRONOGRAMA
TAREAS A METAS RESPONSABLES 2015|
REALIZAR E F M A M J J A S O N D E F M
Dirección
 Formación de club club ecologista coordinador de
x
ecologista 20 estudiantes área

 Evaluación,
elaboración y plan anual de coordinador de
reestructuración de trabajo área x
plan anual de reestructurado club ecologista
trabajo.

coordinador de x
 Ornamentación y rea
Institución educativa
campaña de limpieza docentes de aula
a nivel de institución. y tutores
x
coordinador de
 Primera campaña de
100 soles área
reciclaje de botellas.
club ecologista
dirección x
 Campaña de limpieza de coordinador de
limpieza alrededores alrededores de la área
de la institución institución club ecologista
pp.ff.
 coordinador de x
 Primera campaña de
200 soles área
reciclaje de papel
club ecologista
dirección
coordinador de
 Festival área
comunidad
ecológico club ecologista
educativa
área de
educación
artística x
 Segunda campaña x
coordinador de
de reciclaje de
100 soles área
botellas.
club ecologista
dirección x
coordinador de
 Concurso de aulas área
maceteros con implementadas con club ecologista
material de reciclaje. maceteros área de
educación
artística
 Segunda campaña coordinador de
de reciclaje de 200 soles área x
papel club ecologista
visita a instituciones dirección x
 Viaje de plan de innovadoras sobre coordinador de
estudios uso de material de área
reciclaje club ecologista

 Concursos escolares

cronograma
actividades
metas responsables 2015
tareas a realizar
E F M A M J J A S O N D E F M
 II concurso nacional dirección x x x x x x x x
100% de
"nuestras loncheras coordinador de
estudiantes
y quioscos área
saludables" tutoría
coordinador de x x x x x x
100% de
 Concurso de ciencia área de ambos
estudiantes
y tecnología. niveles
comité de fencyt
 Actividad N° 04

I.- DENOMINACION: “Aprender para emprender y practicar valores en democracia”

II.- JUSTIFICACION:

El municipio escolar es un organismo de niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas, a partir de lo cual se van
desarrollando una serie de actividades que contribuirán a su posterior formación en valores y democracia. En ellos, se puede encontrar
una forma de opinar y participar en debates y vivir una autogestión de los compañeros en la Institución Educativa haciendo frente a una
diversidad problemas a la vez.

III.- OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL:

Planificar espacios escolares que promuevan prácticas de organización y participación democrática, que inicien a los niños, niñas y
adolescentes en el ejercicio de sus deberes y derechos ciudadanos para alcanzar su propio bienestar.

3.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Promover y defender los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
 Contribuir a la formación de valores ciudadanos, incentivando la participación democrática, la solidaridad y el sentido de
responsabilidad para asumir funciones de representación y/o control de gestión.
 Estimular actividades de acción comunitaria, culturales y recreativas canalizando las iniciativas de los escolares.
 Generar un espacio organizado de comunicación y acciones compartidas que integre a todos los alumnos del plantel.

IV.- ACTIVIDADES
A. Buen inicio de año
ACTIVIDAD
Campaña de
concientización, sobre la
importancia de elegir libre y
democráticamente a
nuestros municipios
escolares de aula.
ESTRATEGIA
El municipio escolar de la I.E
promueve espacios de
orientación en la hora cívica
(10 min.)
PRODUCTO FECHA
Que todas las aulas elijan
libre y democráticamente a
sus representantes de
09 al 20 de marzo
municipio escolar

B. Mejora de los aprendizajes.

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Reconocimiento de la labor
de los docentes
Planificación y realización de
una rifa escolar
Los municipios de aula
organizan participaciones de
bailes y poesías.
Los estudiantes de todos los
grados colaboran con 2
boletos de rifa
Actuación
04 de julio
Adquisición de carpas, para
utilizar en las diferentes
actividades de la Institución 25 de Julio
(Día del logro, ferias
gastronómicas, FENCYT)

C. Balance de año.

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Renovación del municipio Campaña de propuestas de Elección del municipio
escolar trabajo de las diferentes escolar para el 2016. 14 de Noviembre
listas.
 Actividad N° 05

I.- DENOMINACION: “Mejorando y consolidando nuestra calidad educativa”

II.- JUSTIFICACION:

De acuerdo al reglamento de gestión del sistema educativos DS. Nº 009- 2005 ED articulo Nº 27, en las Instituciones Educativas de
EBR, se debe conformar, un consejo académico, para ser encargado de velar por los procesos pedagógicos de la IE. La finalidad
suprema de la IE. Es precisamente la obtención de aprendizajes, construcción de competencias, qué forman y perfilan un ciudadano
integral, apto para integrarse a la comunidad contemporánea y los cambios que sobrevengan en esta sociedad actual. Es correcto
afirmar entonces que el Consejo Académico centra sus acciones en el mejoramiento del proceso pedagógico, los cuales van de la
mano con el desempeño del docente, por lo tanto se trata de atender el proceso enseñanza aprendizaje, en forma integrada.

Así mismo se pretende monitorear permanentemente, la evaluación curricular, para observar la relevancia social delos aprendizajes
y la dinámica particular del proceso, tomando de ellos situaciones exitosas que puedan replicarse entre docentes y directivos.

III.- OBJETIVOS:

3.1- OBJETIVOS GENERALES

Orientar las iniciativas y creatividad de los docentes para mejorar los logros de aprendizaje de sus estudiantes a
través de la formulación de proyectos de innovación.

3.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Desarrollar una propuesta pedagógica innovadora y actualizada

 Orientar el trabajo docentes para los alumnos construyan su propio aprendizaje.
 Brindar una educación intercultural dado la diversidad cultural de nuestro país
 Proponer estrategias para la organización de la biblioteca escolar de la I.E.
 Evaluar la producción de textos de los educandos y proponer estrategias para la publicación de los mismos
IV.- ACTIVIDADES

a.- Buen inicio de año

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Taller de capacitación
(Propuesta Pedagógica, Rutas
de aprendizaje)
Recojo de información
académica.
Implementar estrategias
pedagógicas.
Fortalecimiento de las Rutas
de aprendizaje
Evaluación de entrada,
proceso y salida.
-Adecuada planificación de las
actividades de aprendizaje
14 de Marzo
-Diagnóstico inicial de los
10 de Marzo
estudiantes

b.- Mejora de los aprendizajes.

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Monitoreo y supervisión Visitas a los docentes Mejora la utilización de
20 de Julio
Opinadas e inopinadas estrategias
c.- Balance de año.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Realizar jornadas de trabajo e Reuniones de reflexión Mejora de propuestas
Octubre
inter aprendizaje innovadoras
 Actividad N° 06

I. DENOMINACIÓN: “Conviviendo en armonía con las DESNNAS”

II. JUSTIFICACION
El presente plan es la continuación del trabajo efectuado en el 2014, ya que según el diagnóstico de la población estudiantil de esta
entidad educativa demuestra que los estudiantes viven con parientes y terceras personas desarrollando actividades laborales diversas,
así también sufren niveles de maltrato. Por lo que es necesario que conozcan sus derechos y deberes, para así salvaguardar y promover
la formación integral de los estudiantes.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVOS GENERALES:

 Promover y salvaguardar la formación integral de la población estudiantil

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Realizar una campaña para sensibilizar sobre los derechos y deberes del niño y del adolescente.
 Fomentar la campaña de buen trato en la I.E.

IV. ACTIVIDADES:

a. Buen inicio del año

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Reunión de comité Trabajo en equipo Formulación del plan de trabajo Diciembre del
2014
Buen inicio del año escolar Trabajo en equipo Presentación
Marzo
Conformación DESNA por aula Sesión de clases de tutoría Regidor de derechos del niño y del
Participar de la Hora cívica Organización del aula adolescente por aula
2015
Hora Cívica Juramentación de los DESNAS

b. Mejora de los aprendizajes

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Capacitación de las DESNAS
Capacitación a los alumnos
DESNAS en clases de Maltrato y
donde acudir
Capacitación a los alumnos
DESNAS en
Derechos y Deberes del niño y del
adolescente
Capacitación a los alumnos DESNA
en resolución de problemas
Taller dirigido por instituciones
aliadas
Taller dirigido por instituciones
aliadas
Taller dirigido por instituciones
aliadas
DESNA Conocedores de sus
funciones, atribuciones y las clases
de maltrato y dónde acudir
I Trimestre
DESNA Conocedores de sus
funciones, atribuciones y Derechos
y deberes del niño y del adolescente
II Trimestre
Estudiantes conocedores los
mecanismos en resolución de
problemas III Trimestre

c. Balance del año

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Evaluación y propuestas para el Análisis del trabajo del comité Informe de resultados
Diciembre 2016
2015 y las DESNNAS
Cierre del año escolar Ultimo día de clases Confraternidad con la DESNNA
 Actividad N° 07

I. DENOMINACIÓN: “Fortaleciendo nuestra labor tutorial”

II. JUSTIFICACION:
El presente plan de trabajo, para el período escolar 2015 se ve fortalecido con los talleres de capacitación y las experiencias
positivas anteriores. Considerando la labor tutorial primordial e importante en la acción educativa por lo que es indispensable
coadyuvar en la formación integral del educando donde los actores educativos se sientan comprometidos a fortalecer la
formación personal del estudiante con apoyo de los padres y autoridades educativos.

III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Promover el desarrollo integral de los educandos de la I.E. “Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres”.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 ESTUDIANTES: Desarrollar el interés por aprender mostrando compromiso y responsabilidad en su quehacer escolar
 DOCENTES: Fortalecer el compromiso en su tarea educativa, promoviendo el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
 PADRES DE FAMILIA: Fortalecer el vínculo familiar promoviendo en sus hijo el valor del respeto y responsabilidad.
 Sensibilizar a los padres de familia en un mejor trato para con sus hijos.

IV. ACTIVIDADES:
a. Buen inicio del año
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Elaboración del Plan Convocatoria a los integrantes para acordar y Plan Anual del Comité de tutoría marzo
Anual del Comité de diseñar el plan
tutoría
Aulas acogedoras Ambientación de aula Aulas limpias y nuevas
Recepción a los Actuación y show artístico Mobiliario cómodo
estudiantes Presentación de los profesores y administrativos Estudiantes acogidos
hacia los estudiantes y PPFF y reconocidos en la diversidad Primer día de
Dotación de refrigerios a todos los estudiantes. Alimentación escolar. clases
Refrigerio y compartir Dinámicas recreativas inter secciones Compañerismo
Juegos de recreación Abrazo de bienvenida a cada estudiantes Estudiantes socializados
Estudiantes amigos e informados
Coordinación con los  Equipos de trabajo en comisiones para la Estudiantes acogidos Marzo
docentes y promoción del desarrollo integral de los y reconocidos en la diversidad A
coordinadores estudiantes. Diciembre
 Reuniones de trabajo con los psicólogos y
todos los docentes para coordinar trabajo
individualizado de estudiantes en riesgo.
 Adopción a estudiantes con conductas en
riesgo.
Los estudiantes Actividades Cívicas, los días lunes y otras Valora la importancia de demostrar Los días
muestran sus talentos fechas sus actitudes cívicas patrióticas. lunes y otras
fechas
Escuela de padres, por Talleres vivenciales Trato igual para con sus hijos
los docentes de aula,
docentes tutores y las Reflexión sobre dificultades y logros de sus hijos Tarjeta de información del I Trimestre.
psicólogas
Segunda reunión con
Junio
PPFF por aula, entrega
de tarjetas de
información
Escuela de padres, por Talleres vivenciales Educan a sus hijos sin golpearlos
los docentes de aula y
Agosto
Reflexión sobre dificultades y logros de sus hijos
docentes tutores y las Tarjeta de información del II
psicólogas Trimestre.
Tercera reunión con
PPFF por aula
Escuela de padres. Talleres vivenciales Alimentándonos para estar sanos
Julio y
Comisiones para la feria gastronómica Presentación y exposición del plato
Noviembre
típico respectivo

ACTIVIDADES PARA LA BUENA ESCUELA

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

 Nombrar estudiantes que se
Conformación de los encarguen de observar si dichos  Equipos conformados y Marzo
equipos veedores de los indicadores de los visores se orientados a la buena A
visores cumplen en el salón durante la convivencia escolar diciembre
semana (integrado por estudiantes
que muestran dificultades )
 Círculos de socialización acerca de
los visores
 Reforzar indicadores que indiquen
riesgo

ACTIVIDADES PARA LAS DESNNAS

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Capacitación de las DESNNAS
Capacitación a los alumnos
DESNNAS en clases de Maltrato y
donde acudir
Capacitación a los alumnos
DESNNAS en
Derechos y Deberes del niño y del
adolescente
Capacitación a los alumnos
DESNNA en resolución de
problemas
Capacitación de doc. de Prim. y
secundaria
Monitoreo de las Horas de Tutoría
Asambleas informativas a PPFF
Escuela de padres Iniciativas de
Para+
Taller dirigido por instituciones
aliadas
Taller dirigido por instituciones
aliadas
Taller dirigido por instituciones mecanismos en resolución de
aliadas
Taller de implementación para
trabajar las horas de tutoría
Acompañamiento de la hora de
tutoría al docente tutor
Reuniones para organizar el
comité de aula, entrega de
boletas y otros.
Taller dado por los Docentes de
aula de primaria y tutores de
secundaria
Equipos de trabajo en aula
DESNNA Conocedores de sus
funciones, atribuciones y las clases
de maltrato y dónde acudir
I Trimestre
DESNNA Conocedores de sus
funciones, atribuciones y Derechos y
deberes del niño y del adolescente
II Trimestre
Estudiantes conocedores los
III Trimestre
problemas
Sesiones de tutoría con estudiantes
atendidos. Marzo
Sesiones de tutoría, con textos Junio
materiales de kallpa Setiembre
Comité de aula organizados Noviembre y
Estudiantes atendidos y amados Diciembre
por sus padres y madres.
Registro de asistencia
Socialización.
 Actividad N° 08

I. DENOMINACIÓN: “Contribuyendo en la convivencia familiar”

II. JUSTIFICACION
En algunos estudiantes se observa comportamientos inadecuados, como desinterés por asumir sus responsabilidades,
agresividad verbal y física, no respetan las normas de convivencia del aula, dichas actitudes son muestras de falencias en la
convivencia del núcleo familiar. Por lo tanto es necesario desarrollar actividades de orientación en el buen trato familiar con
apoyo de sus padres.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVOS GENERALES:

Sensibilizar a los padres de familia en el buen trato familiar, a través de la jornada de Escuela de Padres con talleres
vivenciales.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Sensibilizar e informarles acerca de la importancia de su participación en el proceso de desarrollo bio-psico-social de sus
hijos.
 Orientar a los padres sobre las necesidades y los riesgos que se les presenta en su diario vivir de sus hijos e hijas.

IV. ACTIVIDADES:

a. Buen inicio del año

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Reunión de comité Trabajo en equipo Formulación del plan de trabajo Diciembre 2013
Gestión de profesionales en Reuniones y gestión de la La I. E. Cuenta con los servicios
Enero
Psicología para la I.E dirección. Convocatoria. profesionales en beneficio de la
Febrero
población estudiantil
Escuela de padres En nuestra familia todos somos Reconocimiento de la importancia
Primera reunión con PPFF por importantes. Análisis de dibujos, de la familia
Marzo
aula socio dramas. Comité de aula por salón

b.Mejora de los aprendizajes

ACTIVIDAD
Escuela de padres, por los
docentes de aula, docentes
tutores y las psicólogas
Segunda reunión con PPFF
por aula, entrega de tarjetas de
información
Escuela de padres, por los
docentes de aula y docentes
tutores y las psicólogas
Tercera reunión con PPFF
por aula
Escuela de padres, por los
docentes de aula y docentes
tutores y las psicólogas
Cuarta reunión con PPFF por gastronómica
aula.
ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Talleres vivenciales Trato igual para con sus hijos
Reflexión sobre dificultades y Tarjeta de información del I
logros de sus hijos Trimestre.
Junio
Talleres vivenciales Educan a sus hijos sin golpearlos
Reflexión sobre dificultades y Tarjeta de información del II
Agosto
logros de sus hijos Trimestre.
Talleres vivenciales Alimentándonos para estar sanos
Comisiones para la feria Presentación y exposición del plato Julio y
típico respectivo Noviembre

c.
Balance del año
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Reunión con PPFF por aula Reflexión sobre dificultades y Tarjeta de información del III
Evaluación del proceso del logros de sus hijos Trimestre y resultado final Diciembre
desarrollo tutorial.
Cierre del año escolar Ultimo día de clases Para Liturgia. Compartir Diciembre

Actividad N° 09

I. DENOMINACIÓN: “Cuidando mi salud cuido mi vida”.

II. DIAGNOSTICO: En nuestro colegio observamos que nuestros niños no toman conciencia de la importancia de la salud, por lo
que siguen consumiendo con preferencia los alimentos chatarras, no le dan el uso adecuado a los servicios que se tiene en el
colegio (agua y SS.HH), no practican la limpieza y el cuidado del local escolar y predomina más en ellos los hábitos
antihigiénicos que atentan contra su salud. Por eso nos vemos en la necesidad de proponer un plan de trabajo pensando en el
bienestar del educando.

III. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Promover el desarrollo de hábitos y estilos de vida saludable, que contribuyan al mantenimiento de un buen estado de la
salud tanto física como mental, de los miembros de la comunidad educativa, actuando dentro de una cultura de la prevención del
riesgo.

OBJETIVOS ESPECÍFICO

- Promover por la limpieza y conservación de ESCUELA SALUDABLE mediante kioscos saludables, loncheras saludables que
favorezcan un mejor estado nutricional de los y las estudiantes.
- Servir de apoyo logístico a las entidades e institutos que realicen evaluaciones e intervenciones en la población estudiantil, bien sea
a nivel de salud oral, prevención de enfermedades, capacitación etc.
- Fortalecer una cultura de la prevención frente a la problemática inherente a la salud y al bienestar de la comunidad.
METAS:

- Promover el desarrollo de hábitos y estilos de vida saludable entre los miembros de la comunidad educativa.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO RESPONSABLES FECHA

Escuela saludable Sensibilización con o charlas Estudiantes y PP.FF Dirección

educativas, sobre la con hábitos de Profesores, Estudiantes, 23 de marzo
importancia de salud a PP.FF y higiene para Profesional de salud 17 de Julio
estudiantes en el colegio. conservar un colegio Padres de familia 16 Setiembre
limpio y saludable.
Kiosco Saludable Se promoverá que se Los estudiantes Dirección 09 marzo y en forma
expendan productos adquieran el hábito Profesores, Estudiantes, permanente.
saludables. de consumir Profesional de salud
Reuniones trimestrales con alimentos saludables Padres de familia
MINSA. y rechazo por los
alimentos chatarras
Lonchera Saludable Promover la hora saludable Estudiantes con Profesores, Estudiantes, Todo el año
mediante charla y el consumo hábito de consumo Profesional de salud.
de frutas. de fruta en forma Padres de familia
diaria
Promoviendo el Campañas de salud mediante Estudiantes con Docentes 20 de Mayo
lavado de las manos charlas. hábito de tener Profesional de salud. 24 de Agosto
manos limpias Padres de familia 25 de Noviembre

Promoviendo el Campañas de salud manos Evitar la caries y Docentes de aula. Todo el año
cepillado de los enfermedades Odontólogo
dientes bucales Padres de familia
Posta de Salud
Campañas Fluorización de los dientes. Niños con dentaduras Ministerio de Salud Mayo a noviembre
fluorización sanas y fuertes. Odontólogo encargado.
Implementación del Concientización a la APAFA y Botiquín escolar Dirección 7 de abril del 2015
tópico escolar. los padres de familia equipado. APAFA
Comité de salud
Promoción de los Concientización sobre la Rincones de aseo Tutores Profesores 23 de marzo del
rincones de aseo en importancia de trabajar en Implementados con estudiantes 2015
cada aula. ambientes limpios y saludables. tachos de basura.
 Actividad N° 10
I. DENOMINACION: “Defensa civil tarea de todos”
II. JUSTIFICACION:

Cusco como provincia (mapa de riesgos) es altamente vulnerable a riesgos y desastres por factores climatológicos. Los alumnos
necesitan saber cómo reaccionar con prevención ante situaciones de riesgo.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL:

Los estudiantes y comunidad conocen el mapa de riesgos y desastres por factores climatológicos en la provincia del
Cusco y actúan correctamente antes, durante y después de un fenómeno natural como sismo, inundación, incendio, etc.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Conocen el mapa de riesgos de la provincia del Cusco y su relación con la vulnerabilidad nacional.
 Identifican en el mapa de riesgos de la provincia del Cusco, la situación distrital y de su localidad.
 Organizan, capacitan, evalúan y aportan con un plan básico de respuesta y evacuación ante un probable desastre natural.
 Participan activamente en simulacros programados a nivel institucional.
 Señalizan las zonas de seguridad dentro de la I.E. y promueven ello en sus hogares.
 Docentes van incorporando en la adecuación curricular, capacidades para la adaptación, mitigación y reposición ante riesgos
y desastres.

IV. ACTIVIDADES:

a. Buen inicio del año

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Recepción a los estudiantes con Colocando afiches y pensamientos Comunidad educativa
Marzo
slogans y afiches acogedores. agradables fuera de las aulas motivada en cuidar la salud

b. Mejora de los aprendizajes

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Implementación de botiquines
A nivel de aula
Primeros auxilios
Socialización de manual de
organización y funciones de
defensa civil de cada salón.
(MOF)
Orientación en el manejo de
pirotécnicos
c. Balance del año
Recursos propios de aula Botiquín implementado Marzo
Solicitar apoyo a aliado Municipalidad Brigadas concientizados en
Santiago, Ministerio de Salud, Policía sus funciones Una charla por
Nacional y principalmente INDECI. trimestre
Solicitar a Seguridad Ciudadanía y Disminución de riesgos de Diciembre
Policía Nacional accidentes

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA

Evaluación del trabajo del comité Análisis de los logros y dificultades del Informe de los resultados
comité de defensa civil por parte de la Diciembre
comunidad educativa.
 Actividad N° 11
I.- DENOMINACION: “Revalorando la gastronomía peruana y regional”

II.- JUSTIFICACIÓN:

Que en la región del Cusco y a nivel nacional existe diversidad de productos que permiten emplearse para elaborar diversos
potajes, además contribuyen a la nutrición preservando la salud de quienes la consumen, conociendo el valor proteico para beneficiar y
fortalecer la dieta de los estudiantes, desde pequeños.

Se promoverá la el reconocimiento y valoración y con la participación activa de los niños y adolescentes de nuestra institución
educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres, a través de diferentes actividades y ferias gastronómicas, quienes identificarán y
reconocerán los beneficio que se logre en cada uno de los participantes en la institución educativa.

III.- OBJETIVOS
GENERALES:
 Realizar ferias gastronómicas Institución Educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres promoviendo la
elaboración de potajes con productos andinos.
 Emplear productos reconociendo el valor proteico para ampliar el consumo constante para practicar la buena
nutrición y proteger la salud de la persona.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Fomentar en los estudiantes una conciencia alimentaria.
 Identificar el valor nutritivo de los productos que nuestro entorno nos ofrece.
 Fomentar la investigación de la riqueza gastronómica que cada región de nuestro país tiene.
 Orientar a la comunidad educativa a fin incrementar el consumo de productos con alto valor nutritivo.
 Propiciar la elaboración de diversos platos que permita una buena nutrición de la persona empleando diferentes
ingredientes de la región. Elegir y ser elegido representante del municipio escolar.

VI.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

A. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

ACTIVIDAD
Análisis y evaluación de la feria Reunión de los
gastronómica
Reunión de docentes
B. Mejora de los aprendizajes
ACTIVIDAD
Entrega de bases, inscripción y
difusión por medios de
comunicación
Investigación de la gastronomía
nacional
Primera feria gastronómica
Investigación de la gastronomía
regional
Segunda feria gastronómica
ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Consolidado del plan de Marzo
responsables trabajo
Socializar las actividades Docentes comprometidos Marzo
en una reunión
ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Difundir por medios de Actividad optima Julio
comunicación sobre la noviembre
actividad
Tutores PPFF y alumnos Conocimiento de la Julio
de las secciones “A”, gastronomía nacional
investigan sobre la
gastronomía nacional
Organización y Representación y expendio 24 de julio
preparación de los platos de los platos de la
de la gastronomía nacional gastronomía nacional
Tutores PPFF y alumnos Conocimiento de la noviembre
de las secciones “A”, gastronomía regional
investigan sobre la
gastronomía regional
Organización y Representación y expendio 26 de noviembre
preparación de los platos de los platos de la
de la gastronomía regional gastronomía regional
 Actividad N° 12
I.- DENOMINACIÓN: “Involucrando la cultura y el deporte como complemento de los aprendizajes.”

II.- JUSTIFICACIÓN: Involucrar a la Institución Educativa Gran Mariscal “Andrés Avelino Cáceres”, como parte de la comunidad educativa
del Distrito de Santiago, desarrollando actividades que promuevan Cultura y Deporte durante el presente año académico. Motivando la
participación de toda la comunidad educativa en las diversas actividades que se convoque a nivel local, regional y nacional. Asimismo
consideramos que nuestra I.E. necesita convivir con un buen clima afectivo; para este fin se considera el compromiso profesional y
personal en las actividades para una buena convivencia sólida y democrática.

III. OBJETIVOS:

1. GENERAL: Involucrar, promover, motivar y desarrollar actividades de cultura y deporte en la comunidad educativa, mediante
la organización y ejecución de estas. Por lo tanto al desarrollar estas actividades se lograra un buen clima Institucional con una
relación afectiva entre los integrantes de la Institución Educativa.
2. ESPECÍFICOS:
1.1. Promover e incentivar la participación organizada de toda la comunidad educativa en las diferentes actividades
culturales y deportivas.

1.2. Lograr que los estudiantes, docentes y administrativos se involucren con la Institución Educativa, mediante su
participación en las actividades de cultura y deporte.

IV. ACCIONES Y TAREAS:

Buen Inicio del Año Escolar.

INVOLUCRADOS CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ¿Quiénes lo ESTRATEGIAS ¿Cuándo lo hacemos?
N° PRODUCTO
¿Qué hacemos? hacen? ¿Cómo lo hacemos? M A M J J A S O N D
Buena acogida a Dirección Comunidad educativa Estudiantes
los estudiantes. Subdirección organizada para recibir a los motivados para X
01 Tutores estudiantes con aulas lograr aprendizajes.
Administrativos acogedoras.

Mejora de los Aprendizajes.

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSAB ESTRATEGIAS ¿Cuándo lo hacemos?
N° PRODUCTO
¿Qué hacemos? ¿Cómo lo hacemos? M A M J J A S O N D
02 Cumplimiento de Docentes Participación activa de los Estudiantes X X X X X X X X X X
charlas cívico Administrativos docentes y estudiantes, con informados sobre el
patrióticas charlas dinámicas y calendario cívico de la
vivenciales. I.E.
03 Organización de Docentes Los estudiantes Comunidad Educativa X X X X X X X X X X
periódicos Administrativos demostraran lo aprendido, informada mediante
murales replicando el ejercicio al una comunicación
elaborar el periódico mural, visual.
organizados por grados,
secciones.
04 Inauguración de Prof. Ed. Organizados por secciones Estudiantes calificados X
los juegos Física y por disciplinas deportivas. para su participación
escolares I etapa Tutores en los juegos
escolares II etapa.
05 Participación en Prof de Ed. Organizados por niveles y Estudiantes que X X X X
los juegos fisica disciplinas de las diferentes desarrollan
escolares en la II categorías, con estudiantes capacidades físicas y
etapa en sus seleccionados. deportivas.
diferentes
categorías
06 Actuación al día Comisión Con la participación de toda Madres de familia, X
de la madre la comunidad educativa, reconocidas por el
demostrando habilidades papel que cumplen.
culturales y artísticas.
07 Celebración del Carguyoq Con actividades religiosas. Desarrollar habilidades X
sagrado corazón Comisión Presentación de danzas para trabajar en
de Jesús. Promociones equipo, mostrando
valores cristianos
como: el amor, el
perdón, la paz, la
responsabilidad y la
ayuda a los demás.

08 Día del maestro. Comité Con la participación de los Docentes, reconocidos X

Dirección estudiantes, demostrando por el rol que cumplen.
Subdirección habilidades culturales y
Estudiantes artísticas.
09 Participación en Prof. de Organizados por categorías Estudiantes calificados X
los juegos comunicación considerando las artes, para su participación
florales escolares áreas y tipos según la en los juegos florales
en la I etapa en directiva. escolares II etapa.
sus diferentes
categorías.
10 Día del Dirección Paseo Estudiantes, X
estudiante Subdirección reconocidos por el rol
PPFF que cumplen.
Comisión
Docentes
11 Aniversario de la Dirección Mediante la demostración Comunidad educativa X
I.E. Subdirección de habilidades culturales y comprometida con el
-Actuación PPFF artísticas por parte de la reconocimiento a
general. Tutores comunidad educativa. nuestro segundo
comisión hogar.
12 Concurso de Doc. De Con la participación de los Fortalecer la fe de X
villancicos Religión estudiantes organizados navidad de los
Tutores por secciones para estudiantes mediante
interpretar cantos la expresión y
navideños. apreciación artística.

Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES ¿Cuándo lo hacemos?
RESPONS ESTRATEGIAS
N° ¿Qué PRODUCTO
¿Cómo lo hacemos? M A M J J A S O N D
hacemos?
13 Evaluación Administración Se realizara mediante una La comunidad educativa X X X X X X X X X X
Comisión autoevaluación después demostrara lo aprendido,
de realizada cada compartiendo aciertos y
actividad. dificultades encontrados
sobre la implementación
del PAT.
 Actividad N° 13
I. DENOMINACIÓN: “Demostrando lo que aprendemos.”

II. JUSTIFICACION:

El Día del Logro es uno de los momentos claves de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el
lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, busca mejorar los aprendizajes de los niños y niñas, especialmente en
comprensión lectora, matemática y ciudadanía. Es un hito en la ruta del aprendizaje.

El Día del Logro se realiza en un acto público, y se enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas las escuelas y en un
proyecto de aprendizaje a nivel de aula; se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y
logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar.

En el acto público los niños y las niñas exhiben de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados
obtenidos.

En ese entender el presente documento denominado “MOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS” tiene por finalidad de orientar
las actividades educativas a ejecutarse a nivel de la Institución Educativa durante el año académico 2015 con apoyo y
participación plena de la comunidad educativa.

III. OBJETIVO:

Ejecutar y promover la participación activa de la comunidad educativa de la I.E. “Gran Mariscal Andrés A. Cáceres” en la mejora
de los aprendizajes a través de la feria del día del logro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Realizar acciones de sensibilización a los miembros de la comunidad educativa para el desarrollo activa del día de logro.
-Mejorar el nivel de logro de nuestros estudiantes, a través del día del logro.
-Promover la participación plena de los padres de familia, docentes y estudiantes en las actividades programadas por el
comité.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
a. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
7 de Marzo
Reajuste del PAT Reunión de los responsables. Consolidado del plan de trabajo
Socializar las actividades en una
Reunión de docentes Docentes comprometidos. 20 de Marzo
reunión

b. MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Participación activa de la comisión Entrega de bases a los
Elaboración de bases para
en coordinación con la dirección y docentes. 16 de Mayo
el concurso
subdirección
Exposición de experiencias Participación activa de toda la 09 de Julio – 18 de
1° y 2° día del logro
exitosas a nivel de la I.E. comunidad educativa. noviembre

1° y 2° día del logro
Orden y organización
Adquisición de
gigantografías
Designación de jueces por
niveles.
Premiación a los ganadores
c. BALANCE DEL AÑO:
ACTIVIDAD
Evaluación e informe de la
comisión.
Exposición de experiencias Participación activa de las 25 de Julio – 21 de
exitosas a nivel de RED experiencias ganadoras. noviembre
Instalación de carpas y 14 de Julio – 10 de
Participación activa de los aliados.
ubicación de cada grado. noviembre
Contratos con las tiendas de Gigantografías con mensajes 07 de Julio – 03 de
publicidad para su elaboración. alusivos a la experiencia noviembre
Docentes con amplio conocimiento 14 de Julio – 10 de
Fichas de evaluación.
en el área y en el nivel. noviembre
Entrega y reconocimiento de
Experiencias exitosas
estímulos a las experiencias 21 Julio – 17 noviembre
ganadoras.
educativas ganadoras.
ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Balance de las actividades
Informe final 15 de Diciembre
programadas y ejecutadas.
 Actividad N° 14
I. DENOMINACIÓN: “Conformación de la policía escolar para mejorar la disciplina en la I.E GMAAC”

II. JUSTIFICACION:

El presente plan anual de trabajo de la policía y autodisciplina escolar tiene la finalidad de controlar el orden y la disciplina dentro
y fuera de la institución educativa por ello debe estar integrado por los mejores alumnos de cada sección y se justifica:

 Se justifica porque se trabaja con valores específicamente con la responsabilidad y puntualidad

 Porque se les enseña hacer competitivos a través del reto
 Se justifica por que la policía escolar representa a la I.E en eventos cívicos patrióticos
 Se justifica porque a través de la policía escolar buscamos ciudadanos de calidad.

III. OBJETIVOS:
Fomentar, propiciar, incentivar y motivar que los alumnos de la policía escolar hagan cumplir el orden y la disciplina dentro y fuera
de la I.E de acuerdo a las normas establecidas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Elevar el autoestima de los alumnos
 Desarrollar valores de responsabilidad y puntualidad
 Contribuir al mejoramiento actitudinal de los alumnos

IV. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Análisis y evaluación de la Reunión de los responsables. Consolidado del plan de trabajo Marzo
disciplina de los alumnos
Socializar las actividades en Docentes comprometidos. Marzo
Reunión de docentes
una reunión

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Selección y conformación de
Alumnos destacados Policía escolar Marzo
la policía escolar de la I.E
Adquisición de aditamentos Aporte de los ingresos de la APAFA Policías escolares uniformados Marzo
Charla a la policía escolar
Capacitación sobre las funciones Policías escolares cumpliendo Marzo
para el cumplimiento de sus
que deben cumplir sus funciones
funciones
Juramentación En acto público se realizara la Policías escolares reconocidos
juramentación oficialmente Marzo
Seguimiento al cumplimiento de las Policías escolares cumplen lo
Monitoreo
funciones de la policía escolar establecido Marzo a diciembre

BALANCE DEL AÑO:

ACTIVIDAD ESTRATEGIA PRODUCTO FECHA
Evaluación e informe de la Balance de las actividades Alumnos disciplinados diciembre
comisión programadas y ejecutadas