MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE 1° A 6° ED PRIMARIA

MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR – 1º GRADO

Secuencia didáctica
Calendario comunal Actividades de la
Mes Problemática Situación significativa Título de situaciones de
y cívico I.E.
aprendizaje
M - Niños - Buen inicio del - En la comunidad de Unidad: - Participando con
A tímidos. año escolar. - Buen inicio del ______________ de la I.E “Con mucha alegría alegría en la fiesta
- Niños - Primera semana año escolar. ______________________ conocemos nuestra de bienvenida.
R
sobreprotegi lucha contra Se ha detectado niños I.E y a nuestros - Conociendo mi
Z - Fiesta de
dos. anemia tímidos, sobreprotegidos, sin amigos”. nueva I.E.
bienvenida.
O autonomía y con
- Niños - (8) Día - Celebración del - Conociéndonos
desintegración familiar por lo
autonomía. Internacional de día internacional trabajamos mejor.
que esta unidad tiene por
- Niños con la mujer. de la mujer. finalidad conocer la I.E y a
inadecuada - (22) Día mundial - Campaña para sus compañeros brindando un
integración del agua. el uso adecuado ambiente acogedor con un
grupal. - Implementación del agua. clima afectivo participando en
- Desintegraci de lavado de - Participación en actividades de bienvenida
ón familiar. manos la hora del para alcanzar la seguridad y
- Uso - (28) La hora del planeta. confianza en el desarrollo de
inadecuado planeta – su formación integral.
del agua. - Día del ahorro y - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
eficiencia ____________ de la I.E nuestro proyecto.
energética. ______________________
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Mes Problemática Situación significativa Título de situaciones de
y cívico I.E.
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- Deterioro de - Juegos Se ha observado que se usa ¡Ahorremos el  El agua es vida.
nuestro deportivos inadecuadamente el agua por agua!... que se  Investigando
planeta. escolares tanto el proyecto tiene como agota. propiedades del
nacionales propósito dar a conocer la agua.
etapa IIEE importancia y el cuidado del
 Recorriendo el
ahorro del agua en la I.E,
ciclo del agua.
hogar y comunidad, tomando
conciencia de su mal uso.  Gota a gota el
agua se agota.
 Creando afiches
para cuidar el
agua.
 Publicamos
nuestros afiches.
- Evaluando nuestro
proyecto.
A - Costumbres - (01) Día de la - Jornada de Módulo: - Soy feliz
B inadecuadas educación. reflexión y “Jesús me salvó conociendo a
que - (06) Día mundial organización del para ser feliz”. Jesús.
R
distorsionan de la actividad plan de trabajo
I la fe para lograr los
física Proyecto: - Planificando
L cristiana. aprendizajes. - En la comunidad de nuestro proyecto.
- (22) Día de la
_____________ de la I.E “Cumplimos las
- Falta de Tierra - Charla sobre el normas de  Eligiendo las
hábitos de día de la ______________________
- (19) 1er Se ha detectado una convivencia en la normas de
higiene. educación. organización de convivencia de
Simulacro de ausencia de valores en la
- Ausencia de sismo - Reflexión sobre
convivencia y aulas poco nuestra aula”. nuestra aula.
valores en la el cuidado de la  Trabajando en el
- 1er semana motivadoras por lo que el
salud. aula en equipos.
Día de la lucha proyecto tiene el propósito de
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convivencia contra la - Charla sobre el elaborar las normas de  Motivando los
escolar. anemia día de las convivencia y la organización sectores de
- Indiferencia - (23) Día del Américas. del aula para que los niños y nuestra aula.
en la idioma - Marcha niñas aprendan en un  Nuestras
conservación castellano. motivacional por ambiente acogedor y responsabilidades.
de nuestro el día de la respetuoso.
- Participación de - Evaluando el
planeta. semana santa Tierra. proyecto.
- Aulas poco - Juegos - Marcha sobre la
- En la comunidad de Unidad: - América el jardín
motivadoras. deportivos tierra
__________ de la I.E ¡Salvemos nuestro de la Tierra.
- Distorsión escolares ____________________ planeta Tierra! - Cuidemos
del nacionales
Se ha resaltado la indiferencia nuestro planeta
lenguaje. etapa IIEE
en la conservación de nuestro Tierra.
- (26) Jornada de planeta Tierra por lo tanto la - Nos
reflexión unidad tiene como objetivo comunicamos
concientizar a los alumnos y a con diferentes
la comunidad sobre la lenguajes en el
importancia y el cuidado de planeta Tierra.
nuestro planeta Tierra.
M - Madres - (01) Día del - Charla del día - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
A desampara- trabajo. del trabajo. _____________ de la I.E “Trabajando con nuestro proyecto.
das. - (2do domingo) - Actuación y ______________________ amor un obsequio  Trabajar es
Y
- Subvaloraci Día de la madre. festejo a las Se ha observado madres para mamá”. progresar.
O desamparadas y la
ón de la - (29) Día de la madres.(virgen  Mi mamá es
mujer. maría) subvaloración de la mujer por
solidaridad única y
tal motivo el proyecto tiene
- Familias - (30) Día de la - Charla sobre los sensacional.
como finalidad elaborar
desintegra- papa. desastres
obsequios para mamá y así
das. naturales.
reconocer y valorar el
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- Violencia - (31) Día de la sacrificio que nos demuestra  Presupuestando
familiar. reflexión de los diariamente la mamá. el obsequio a
- Falta de desastres mamá.
comunicació naturales.  ¡A elaborar los
n en la - (31) Día Mundial obsequios!
familia. del no fumador.  Festejamos con
- Poca - (31) 2do amor a mamá.
práctica de simulacro de - Evaluando
valores. sismo nuestro proyecto.
- Juegos
- En la comunidad de Unidad: - ¡María!... madre
deportivos
_____________ de la I.E “Virgen María de todos.
escolares
______________________ protege a mi familia - Comunicándonos
nacionales
Se observó que existen de los desastres en familia somos
etapa IIEE
familias desintegradas, naturales”. felices.
- Juegos florales violencia familiar y que no
escolares - Seamos solidarios
están preparados para
nacionales etapa con nuestro prójimo.
desastres naturales por lo que
IIEE la unidad tiene por finalidad
lograr que los estudiantes
identifiquen los roles de cada
integrante de su familia y su
función. Además estén
preparados para afrontar los
desastres naturales.
J - Contaminaci - Campaña contra - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
U ón - (05) Día del la contaminación _____________ de la I.E ¡A cuidar nuestro nuestro proyecto.
ambiental. medio ambiente. ambiental. ______________________ medio ambiente!  Visitando nuestra
N
Observamos que la comunidad.
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Mes Problemática Situación significativa Título de situaciones de
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I - Desinterés - Día de la - Homenaje al comunidad no practica  Investigamos
O en Bandera. padre. normas para cuidar nuestro sobre el cuidado
actividades - (3er domingo) - Reflexión sobre medio ambiente por lo que el del medio
cívicas Día del padre. el trabajo del proyecto tiene como fin ambiente.
patrióticas. campesino. concientizar a los alumnos y a  Elaboramos
- Juegos
- Ausencia de la comunidad sobre la depósitos de
deportivos
la figura importancia de la basura.
escolares
paterna. conservación y cuidado del
nacionales etapa  Creamos un
medio ambiente a través del
- Enfermedad IIEE decálogo de
reciclaje teniendo en cuenta
es - Juegos florales conservación del
las tres “R”: reciclar, reducir y
respiratorias escolares medio ambiente.
reutilizar.
por cambio nacionales etapa  ¡Utilizando los
de clima. IIEE depósitos de
- Malos basura!
hábitos - Evaluando nuestro
alimenticios. proyecto.
- La pérdida
Módulo: - Honremos a la
del valor de
¡Qué bonita es mi Bandera.
respeto.
bandera!
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- Desconocim - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
iento de la _____________ de la I.E nuestro proyecto.
“Loncheras
misión del ______________________ nutritivas y kioskos  Visitando el
PAPA.
Se ha detectado que los niños saludables”. mercado de mi
tienen malos hábitos localidad.
alimenticios, ya que  Reconociendo los
consumen comida chatarra en alimentos
las tiendas y kioskos de su nutritivos.
entorno por lo que el proyecto
 Clasificando los
tendrá como fin lograr que los
alimentos.
alumnos consuman alimentos
nutritivos en sus loncheras y  El recorrido de
que los kioscos de la I.E nuestros
puedan vender alimentos alimentos.
saludables.  Consumiendo
comida nutritiva.
- Evaluando nuestro
proyecto.
Módulo: - Evitando
¡Cuidado con el enfermedades
frío! respiratorias.
Módulo: - La Iglesia.
El Papa es nuestro
amigo.
J - Ingratitud a - (06) Día del - 2da jornada de - En la comunidad de Unidad: - Demostrando
U la labor del maestro. reflexión _____________ de la I.E gratitud al
maestro. ______________________ maestro.
L
Se ha observado ingratitud a
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y cívico I.E.
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I - Niños con - (11) 3er - Proyecto la labor del maestro, además “La labor de mi - Conociendo la
O poca Simulacro ambiental niños con poca identidad maestro en el historia de mi
práctica de - Feria escolar - Homenaje al nacional por tal motivo en la Perú”. patria y su
responsabili nacional de maestro. unidad se tendrá como territorio.
dad y ciencia y objetivo sembrar en los - Respeto mis
- Festival de todas
respeto. tecnología alumnos respeto y gratitud al símbolos patrios.
las artes.
- Pérdida de EUREKA maestro además inculcarles
la identidad la identidad nacional
- José María
nacional. - Participación en conociendo la historia de su
Arguedas
la semana patria.
- Poco - (16) Virgen del patriótica.
conocimient Carmen. - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
o de la - Proclamación de _____________ de la I.E nuestro proyecto.
- (28) Aniversario la independencia “Demostrando
historia ______________________ nuestros logros  ¡Viva el Perú!
patriótico. del Perú.
nacional. Observamos que nuestra quiero a mi Patria.”
- Juegos  Preparemos en
- Desfile cívico comunidad tiene poco
deportivos patriótico. equipo el día del
conocimiento de nuestra
escolares logro.
historia nacional, por tal
nacionales motivo el proyecto tiene como  ¡A presentar
etapa UGEL- propósito que los niños nuestros logros!
REGIONAL demuestren a la comunidad  Festejemos
- Juegos florales los logros obtenidos en el nuestra
escolares primer periodo conociendo su independencia.
nacionales etapa cultura y practicando los  Reflexionando
IIEE valores cívicos con amor y sobre nuestros
- (26) Jornada de respeto. logros.
reflexión - Evaluando nuestro
proyecto.
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A - Poca - En la comunidad de Unidad: - Conociendo mi
G identidad - Participación en _________ de la I.E “Quiero a mi región región.
cultural. el festival ______________ Se ha y me siento - Practiquemos
O - (12) Reinicio de
- Pérdida de folklórico. detectado poca identidad orgullosa de ella costumbres y
S clases
costumbres cultural, perdida de practicando su tradiciones de mi
T - (22) Día del costumbres, folklore y
y tradiciones folklore”. región.
Folklore. - Festival de
O de nuestra tradiciones de nuestra región
- Juegos platos típicos. por tal motivo en la unidad es
región.
deportivos importante dar a conocer a
escolares -Maratón de la los niños y niñas las
- Pérdida de nacionales costumbres, tradiciones,
lectura
juegos etapa UGEL- folklores, platos típicos de su
tradicionales. MACRO- región para fortalecer su
REGIONAL identidad local y regional.
- Juegos - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
panamericanos _____________ de la I.E nuestro proyecto.
“Arriba siempre
- Juegos florales ______________________ arriba mi cometa”.  Investigando los
escolares Observamos que los niños de juegos
nacionales etapa la comunidad ya no practican tradicionales.
IIEE- UGEL los juegos tradicionales
 Elaborando
evocándose a juegos
presupuestos.
relacionados a la tecnología,
por lo que el proyecto tiene  Confeccionando
como meta recuperar los mí cometa.
juegos tradicionales poniendo  Describiendo mí
en práctica su iniciativa y cometa.
creatividad de los niños para  ¡A volar mí
poder erradicar los juegos cometa!
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y cívico I.E.
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sedentarios de esta era - Evaluando nuestro
cibernética. proyecto.
S - Incumplimie - (1era) Semana - Participación y - En la comunidad de Unidad: - Respetando las
E nto de las de educación sensibilización _____________ de la I.E “Estemos alerta con reglas de
reglas de vial. de la semana de ______________________ los peligros en la educación vial.
T
educación - (2do domingo) Educación Vial. Se ha detectado el calle”. - Los medios de
I vial. incumplimiento de las reglas
Día de la familia. transporte de mi
E - Accidentes de Educación Vial además localidad.
- (3er martes) Día - Charla sobre el
M de tránsito. internacional de día de la paz.
que ocurren muchos
- Sembrando la paz
B accidentes de tránsito por
- Descuido de la paz. soy feliz.
desconocimiento e
R áreas - Encuentros de imprudencia de los peatones
E verdes. niños y niñas o conductores por este motivo
- Escasa “Tinkuy” en esta unidad los niños
conciencia aprenderán y practicarán las
ecológica. reglas de educación vial para
- (23) Día de la
- Falta de primavera. evitar los peligros de tránsito.
respeto
entre - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
estudiantes _____________ de la I.E “Las plantas alegría nuestro proyecto.
- Juegos ______________________ de la Primavera”.  Visitamos las
deportivos Se ha detectado que hay áreas verdes de
- Deterioro de escolares descuido de las áreas verdes, mi comunidad.
nacionales escasa conciencia ecológica
etapa  Indagamos sobre
por consecuente el proyecto
NACIONAL el cuidado de las
tiene como finalidad dar a
plantas.
conocer la utilidad de las
plantas para valorarlas y  Preparemos
- Juegos florales cuidarlas sembrando árboles nuestras áreas
escolares en su I.E cultivando la verdes.
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y cívico I.E.
aprendizaje
nacionales etapa conciencia ambiental y  Sembramos
DRE cuidando las áreas verdes. árboles y plantas
para tener vida
sana.
 ¡Un árbol, una
vida!
- Evaluando
nuestro proyecto.
O - Falta de - (08) Día de la - Desarrollo delas - En la comunidad de Unidad: - Practicando
C práctica de Educación olimpiadas _____________ de la I.E La fe y el deporte deporte nos
deportes. Física. - Veneración al ______________________ fortalecen mi mantenemos
T
- Escasa - (11) 4to Señor de los Divisamos la falta de práctica cuerpo y mi alma. sanos.
U de deportes y la indiferencia
preparación simulacro de Milagros. - Ilumina mi vida
B para evitar sismo. en la participación de la fe Señor de los
- Prevención de
R desastres - (14-18) Semana riesgos y
católica por tal motivo la Milagros.
E naturales. unidad tiene como finalidad
de la educación desastres - Preparémonos
incentivar a los niños y niñas
- Indiferencia inclusiva. (simulacros) para enfrentar los
a practicar el deporte como
en la - (15) Día Mundial - Participan con desastres.
base de su desarrollo físico y
participación del lavado de afiches alusivos mental, así como la fe
de la fe manos al ahorro de cristiana para fortalecer el
católica. energía.
- (16) Día mundial amor al prójimo.
- Consumo de la - Concurso de
exagerado alimentación canciones por el - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
de la día de la canción _____________ de la I.E “Ahorrando nuestro proyecto.
- (21-25) Semana ______________________
energía
de la Educación criolla. energía, cuidamos  Investigamos
eléctrica. Averiguamos que es el planeta”. sobre la energía.
Ambiental – exagerado el consumo de la
- Autoridades Feria ambiental  Indagamos sobre
de la energía eléctrica en nuestra
aparatos que
comunidad por consecuente
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y cívico I.E.
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localidad - Juegos florales el proyecto tiene como fin usan energía
indiferentes. escolares concientizar a los alumnos en eléctrica en el
- Falta de nacionales etapa el uso adecuado de la energía hogar.
difusión de NACIONAL eléctrica ahorrándola para  Encuestamos
la música beneficio de la economía sobre el consumo
criolla. familiar y la conservación del de energía
planeta. eléctrica.
 Elaboramos
pancartas para
ahorrar energía.
 Luz que apagas,
luz que no pagas.
- Evaluando nuestro
proyecto.
N - Falta de - Municipios - Reporte y Módulo: - Cuidemos
O cuidado de escolares evaluación de “Imitando a San nuestras mascotas
las plantas. - 1era semana los logros del Martín de Porres”. como lo hizo San
V
- Maltrato de forestal nacional. proyecto Martín de Porres.
I ambiental
abandono - En la comunidad de Unidad: - Explorando el
E de - Cultivo de
- (10) Día de la _____________ de la I.E “El mundo mágico mundo animal.
M animales. plantas. ______________________
biblioteca de los seres vivos”. - Clasificando los
B - La violencia escolar. - Campaña para Descubrimos la falta de animales.
R entre niños. el cuidado de cuidado, maltrato y abandono
- Cuidando los
E - Maltrato plantas. de los animales por tal motivo
animales.
infantil. - (20) Día de la - Charla de los es importante que en esta
- Influencia Declaración derechos del unidad se sensibilice a los
negativa de Universal de los niño. niños y niñas para que
valoren y cuiden los animales,
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y cívico I.E.
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los medios derechos del - Pasacalle por los demostrando amor y respeto
de niño. derechos del hacia ellos.
comunicació - niño.
n en la - Concurso de
- (22) 5to
conducta de reciclaje.
Simulacro de - En la comunidad de Proyecto: - Planificando
los niños.
sismo - _____________ de la I.E II día del logro nuestro proyecto.
- Día Mundial del ______________________ “Conociendo mis  Todos somos
reciclaje y del Se ha divisado la violencia derechos”. iguales.
aire limpio entre niños, maltrato infantil y
 Cumpliendo con
- (25) Día la influencia negativa de los
nuestros
internacional de medios de comunicación en la
deberes.
la no violencia a conducta de los niños, por
eso es necesario que en el  Defendiendo
la mujer. nuestros
presente proyecto se inculque
- Juegos florales la práctica de sus deberes, derechos.
escolares además conozcan sus  Elaborando
nacionales etapa derechos para hacerlos trifoliados de los
NACIONAL respetar en su ámbito familiar derechos.
escolar y comunal.  Campaña de
difusión de los
derechos.
- Evaluando nuestro
proyecto.
D - Falta de - En la comunidad de Unidad: - El camino a Belén.
I prevención - Evaluación de - 2° Día del logro. _____________ de la I.E “Jesús rey de - Jesús alegra mi
de lavado de manos - Paraliturgia por ______________________ reyes”. vida.
C
enfermedad Se ha detectado la distorsión
I - la Inmaculada - Jesús en el
es. de la celebración de la
- Día del logro pesebre.
navidad en nuestra
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Mes Problemática Situación significativa Título de situaciones de
y cívico I.E.
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E - Distorsión - Primera semana Concepción de comunidad por tal motivo en
M de la lucha contra la Virgen María. la presente unidad es
celebración anemia - Concurso de fundamental que los niños y
B
de la - (20) Chocolatada villancicos y niñas entiendan el verdadero
R navidad. sentido de la navidad para
Navidad- nacimientos.
E Clausura escolar - Clausura el año hacer nacer a Jesús en sus
corazones y vivan la fiesta
escolar.
navideña en unión familiar
- Jornada de demostrando solidaridad con
reflexión. amor y paz.
- Elaboración del
plan de mejora
2017.