Numero racional

Fracciones y números racionales

¿cómo podemos saber si un número es racional?

 Cómo ubicar los diferentes números en la recta numérica
Ubicar números naturales (N) en la recta numérica:

Empezaremos por los más sencillos, los números naturales (N), que son los que utilizamos
para contar.

Para empezar, marcamos un punto en la recta al que llamamos 0 y la dividimos en segmentos,

todos de la misma longitud. Cada uno representa una unidad, que separa un número entero
del siguiente. Así:

Recta dividida en segmentos de la misma longitud con un punto al que llamamos 0.

Recta dividida en segmentos del mismo tamaño con la ubicación de los números naturales
en cada uno de sus extremos, a la derecha del punto 0.

Ubicar números enteros (Z) en la recta numérica:

Los números enteros (Z), se representan de la misma forma que los naturales pero
también incluyen el sentido contrario a partir del punto al que hemos llamado 0. Así:

Recta dividida en segmentos unidad con números enteros negativos ubicados a la izquierda
del punto 0.

Ubicar números racionales (Q) en la recta numérica:

Los siguientes son los números racionales (Q), que incluyen a los enteros y los naturales
además de los decimales, son todos aquellos que se pueden expresar en forma de fracción.

Es muy fácil: el denominador de la fracción expresa en cuántas partes iguales tenemos que
dividir la unidad y, el numerador, en cuál de esos puntos se localiza el número en la recta
numérica.

Por otro lado, si es positivo, se localizará a la derecha del 0 y si es negativo a la izquierda.

Así:
Recta dividida en segmentos de 0.1 en la que se ubica el número 1.7.

Recta dividida en segmentos de 0.1 en la que se ubica el número -0.4.

Ubicar números reales (R) en la recta numérica:

Representar el resto de números reales (R) es más complejo y se trabaja a partir de
secundaria. Un buen recurso didáctico para la representación de las raíces cuadradas es el
uso de triángulos rectángulos y circunferencias, explicándolo a partir del Teorema de
Pitágoras y la propiedad de la circunferencia. Así:

Recta numérica sobre la que se representa un triángulo rectángulo de catetos conocidos y

que determinan una hipotenusa de longitud igual al número que queremos ubicar en la recta
numérica.
 Propiedades de números racionales
Los números racionales son aquellos que pueden representarse como cociente de dos
números enteros. Es decir, los podemos representar mediante una fracción a/b, donde a y b
son números enteros y además b es distinto de cero.

El término “racional” proviene de razón, como parte de un todo (por ejemplo: “Tocamos a
razón de tres por persona”).

Cada número racional se puede representar con infinitas fracciones equivalentes. Por
ejemplo, el número racional 2.5 se puede representar con las siguientes fracciones:

Y con todas las fracciones equivalentes a éstas.

El conjunto de todos los números racionales se representa con el siguiente símbolo:

Fíjate en que cualquier número entero es también un número racional pues puede
representarse como cociente de dos números enteros.

Por ejemplo, el número 5 puede representarse con las siguientes fracciones:

Esto quiere decir que el conjunto de los números enteros está contenido en el conjunto de
los números racionales, que matemáticamente se escribe:

Para completar los números de la recta numérica, o números reales,

existen números que no pueden representarse mediante el cociente de dos números enteros.

Estos números se denominan números irracionales, y los más conocidos son estos:
Los números racionales en el Antiguo Egipto

Los números racionales surgen con la necesidad de repartir una cantidad D en d partes,
donde D no es múltiplo de d.

Para calcular la cantidad que será repartida a cada parte, se necesita realizar la operación
D:d, que no tiene como resultado un número entero, ya que D no es múltiplo de d.

Para dar resultado a esta operación, aparecen entonces unos números que pueden
representarse de la forma D/d, distintos de los números enteros.

En el Antiguo Egipto hacían ya este tipo de repartos de “las partes de un entero”,

utilizando casi exclusivamente fracciones unitarias, que son las que tienen numerador 1. Es
decir, las que podemos representar mediante una fracción 1/b, donde b es un número entero
positivo.

Estas fracciones unitarias las representaban mediante un jeroglífico con forma de “boca
abierta” que denotaba la barra de fracción, y un jeroglífico numérico escrito debajo que
denotaba el denominador de la fracción.

Por ejemplo, para representar 1/4 lo hacían de la siguiente manera:

Cualquier fracción no unitaria la representaban como suma de fracciones unitarias distintas.

De ahí que las sumas de fracciones unitarias se conozcan como fracciones egipcias.

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así, compártelo para que otros también puedan aprender sobre ellos.

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 Suma y resta de racionales con el mismo denominador

Suma y resta de racionales en los que el denominador de un

racional es múltiplo del otro denominador
 Suma y resta de racionales (o fracciones) en los que el
denominador de un racional no es múltiplo del otro denominador
y los dos denominadores son diferentes
Multiplicación de números racionales

División de números racionales

1 Pasar a fracción:

Solución

2 Realiza las siguientes operaciones con potencias:

10
11

12

13 Solución

3 Opera:

Solución

4 Efectúa

Solución

5 Calcula qué fracción de la unidad representa:

1 La mitad de la mitad.

2 La mitad de la tercera parte.

3 La tercera parte de la mitad.

4 La mitad de la cuarta parte.Solución

6 Elena va de compras con 180 €. Se gasta 3/5 de esa cantidad.¿Cuánto le queda?Solución

7 Dos automóviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km. El automóvil A lleva

recorridos los 5/11 del trayecto cuando el B ha recorrido los 6/13 del mismo. ¿Cuál de los
dos va primero? ¿Cuántos kilómetros lleva recorridos cada uno? Solución

8 Hace unos años Pedro tenía 24 años, que representan los 2/3 de su edad actual. ¿Qué edad
tiene Pedro? Solución
9 En las elecciones locales celebradas en un pueblo, 3/11 de los votos fueron para el partido
A, 3/10 para el partido B, 5/14 para C y el resto para el partido D. El total de votos ha sido
de 15 400. Calcular:

1 El número de votos obtenidos por cada partido.

2 El número de abstenciones sabiendo que el número de votantes representa 5/8 del censo
electoral.Solución

10 Un padre reparte entre sus hijos 1 800 €. Al mayor le da 4/9 de esa cantidad, al mediano
1/3 y al menor el resto. ¿Qué cantidad recibió cada uno? ¿Qué fracción del dinero recibió el
tercero?Solución
Operaciones combinadas