Genero S

PROF.
PERCY JESUS SOTO VALDEZ
LA
LA SÍLABA
SÍLABA –– ACENTUACIÓN
ACENTUACIÓN GENERAL
GENERAL Y
Y ESPECIAL
ESPECIAL
I. LA SÍLABA:
INTRODUCCIÓN:
La unidad fonética más pequeña que podemos articular en el habla se designa con el nombre de
sílaba. Una sílaba puede estar formada por un solo fonema, o por varios fonemas que se
pronuncian siempre en una sola emisión de voz. En castellano dividimos los sonidos en vocales
y consonantes según su función silábica: es vocálico el fonema que por sí puede constituir una
sílaba y consonántico el que en la sílaba lleva el apoyo de una vocal.
1. CONCEPTO:
Es la menor unidad fonética del habla. Fisiológicamente se la define como unidad de impulso
espiatorio y articulatorio.
La sílaba es la estructura básica de la palabra. Está constituida por un núcleo o cima y
márgenes silábicos.
Ejemplo:
p a r - t e
Ms N Ms Ms N
En toda sílaba hay por lo menos una vocal. El elemento vocálico de la sílaba recibe el nombre
de cima. Cuando hay dos o más vocales hay núcleo silábico y vocales marginales.
Ejemplo:
a - pre - c i á i s
vocal marginal
núcleo silábico (cima)
vocal marginal
2. ESTRUCTURA:
A. EL NÚCLEO SILÁBICO O CIMA:
Es el elemento vocálico, fundamental en toda sílaba. Si está constiuida por un solo fonema
vocálico será cima simple: ca-sa, cár-cel, y si consiste en dos o más, será cima compuesta,
en ese caso una vocal tendrá la mayor fuerza de voz entre ellas y las otras recibirán el nombre
de vocales marginales: cria-réis, ciem-piés. Corresponde en su articulación al momento de
mayor cobertura, sonoridad y tensión. Por ejemplo, analizando la palabra fiais encontramos
una cima con la siguiente estructura:
f i a i s
núcleo
vocales marginales
cima
B. MÁRGENES SILÁBICOS:
Los cuales son facultativos, es decir, pueden aparecer o no. Se distinguen:
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA Pag. -2-
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 Margen silábico anterior o cabeza: es el elemento consonántico que aparece antes del
núcleo silábico. Si está constituido por un solo fonema consonántico será cabeza
simple: ti-ra-ní-a, me-di-ci-na, y si consiste en dos o más será cabeza compuesta:
cruel, tren, grey.
 Margen silábico posterior o coda: es el elemento consonántico que aparece después
del núcleo. Si está constituido por un solo fonema consonántico será coda simple: cés-
ped, y si consiste en dos o más será coda compuesta: trans-por-te. Si la sílaba posee
coda será denominada cerrada o trabada. Si termina en vocal, o sea, no tiene coda, se
llamará libre o abierta.
Cabe señalar que cabeza y coda corresponden al momento de aumento y disminución de
tensión, sonoridad y abertura, respectivamente.
3.- CLASES DE SÍLABAS:
I.- Por la posición de la vocal I.- II.-

Por la posición
Por el acento
de la vocal
C)
A) Libre
Libre oo abierta:
abierta: Termina
Termina en
en vocal.
vocal. Ejemplo:
Ejemplo: E)
C) Átonas: No tienen acento. Ejemplo:
Pe – rú , ca – sa
Pe – rú , ca – sa pe – rua – no , bi – ce
D)
B) Trabada
Trabada oo cerrada:
cerrada: Termina
Termina en
en consonante.
consonante. D)
F) Tónicas: Tienen
Terminaacento.
en consonante.
Ejemplo: Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo: tam––rua
pe bién
– no
, puer
, ó –
bitas
– ce
tam
tam –– bién
bién ,, puer
puer –– tas
tas
4. CONCURRENCIA VOCÁLICA: GRUPOS SILÁBICOS:

4.1. GRUPO HOMOSILÁBICO: Dos o más vocales son pronunciadas en una sola emisión de
voz.
4.1.1). EL DIPTONGO:
Es la unión de dos vocales en una sílaba de la palabra. Ambas vocales se pronuncian.
a) CLASES DE DIPTONGO:
Diptongo creciente Diptongo decreciente Diptongo homogéneo
DC = VC + VA DD = VA + VC DH = VC + VC
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

Es – tu – dian – te Jai – me Ciu – dad
Pio – ne – ro Bai – la – rín Cons – trui – do
In – te – lec – tual Cau – te – lo – so Ben – juí
Siempre
Juan – juí Juntas
4.1.2). TRIPTONGO:
Se produce cuando tres vocales pronunciadas de manera sucesiva forman un mismo grupo
o sílaba. Sólo se constituye triptongo si las vocales se suceden en el orden siguiente:
cerrada, abierta y cerrada, siendo la abierta necesariamente la imponente, es decir, la que
posee la mayor intensidad entre las tres:
lim – piáis , san – ti – guáis , a – ve – ri – guéis ,
etc. En todos estos casos, las vocales que acompañan a la abierta son semiconsonantes y
semivocales respectivamente. Asimismo, hay que subrayar que cualquier combinación de
tres vocales que no cumplan con las características mencionadas no forman triptongo: le – í
– a , huí – a , etc.
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Podemos ubicar en el castellano ocho combinaciones posibles de vocales que forman

triptongo: / iai / , / uai / , /uei / , / iau / , / ieu / , / ioi / , / uau / .
4.2. GRUPO HETEROS SILÁBICO: Dos vocales contiguas se pronuncian en dos emisiones de
voz (dos sílabas)
4.2.1). HIATO:
Llamado también adiptongo. Se produce cuando las vocales concurrentes en una palabra
se articulan formando grupos o sílabas distintas. Sólo se constituye hiato simple si las
vocales concurrentes son ambas abiertas: cre – er , ca – os , tra – er ; cuando ambas
son cerradas iguales: ti ; to , o si una es abierta y otra cerrada, y de ellas la cerrada es la
imponente, es decir la que posee la mayor intensidad. Este último tipo de hiato es llamado
acentual y para marcarlo ortográficamente se coloca tilde sobre la vocal cerrada,
independientemente de las reglas generales de tildación: Ma – tí – as , a – cen – tú – a ,
pú – a , crí – a – lo , su – frí – a , ba – hí – a, etc.
II. ACENTUACIÓN GENERAL:
1. EL ACENTO: Mayor fuerza de voz que recae en la sílaba de una palabra: comedia
2. CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ACENTO:
2.1. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE 2.2. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE

LAS PALABRAS AGUDAS U OXÍTONAS LAS PALABRAS LLANAS Ó PAROXÍTONAS
Las palabras agudas son palabras polisílabas Las palabras llanas son aquellas cuya
cuya última sílaba es tónica. Así, son palabras penúltima sílaba es tónica. Así, son palabras
agudas: lloverá, postularé, presentación, Inés, llanas: azúcar, ángel, álbum, útil, falso, ayuno,
procaz, laboral, español, feliz. alguien, palabra.
Las palabras agudas llevan tilde cuando Las palabras llanas llevan tilde cuando
terminan en vocal o en las consonantes N o S. terminan en consonante, diferente de N o S.
Las palabras agudas terminadas en otras
consonantes (diferentes de N, S) no llevan RECUERDA: palabras como:
tilde. fórceps bíceps tríceps
RECUERDA: palabras como: fúbens sápiens wéstern
Caín freír maíz
ataúd baúl laúd Son llanas que terminan en N, S. Por
Son Agudas en las que se ha producido el excepción llevan tilde, dado que la N y la S
encuentro de vocal abierta y cerrada tónica. están precedidas por otra consonante.
Se deberá poner la tilde en esta última, aun
cuando la palabra termine en cualquier
consonante distinta de N o S.
2.3. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE 2.4. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE

LAS PALABRAS ESDRÚJULAS Ó LAS PALABRAS SOBREESDRÚJULAS Ó
PROPAROXÍTONAS PREPROPAROXÍTONAS
Las palabras esdrújulas son aquellas cuya Las palabras SOBREESDRÚJULAS son
antepenúltima sílaba es tónica. Así, son aquellas cuya sílaba anterior a la
palabras esdrújulas: América, músico, cráneo, antepenúltima es tónica. Estas palabras
lámpara, atmósfera, espíritu. Las palabras suelen formarse por agregados de pronombres
esdrújulas siempre llevan tilde. enclíticos a alguna forma verbal. Así, son
palabras sobreesdrújulas: castíguesele,
perdónesele, apréndetelo, avísesele,
perfeccionándosele, leyerónselo.
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APLICACIÓN: Tildar las siguientes palabras:

Ejercicio 1:
Examinar el siguiente listado de palabras agudas y TILDAR según lo indicado por la regla
ortográfica.
Panama chimpance Noe
lando perdio alli
marfil hindu frenesi
Viru sufrir sali
haragan Chavin altavoz
Jesus reves estres
iglu condon vivi
girasol escasez amor
sutil veintidos veintitres
Ejercicio 2:
Examinar el siguiente listado de palabras llanas, y TILDAR según lo indicado pór la regla
ortográfica.
lapiz Alcides mundo
gerencia persona escuela
carácter Huascar huesped
mastil femur torax
cancer folder fosil
idem docil tunel
futil Rimac riguroso
herramientas tabla disco
Martinez Sanchez Chavez
Hernandez Suarez Jimenez
Ejercicio 3:
Examinar el siguiente listado de palabras esdrújulas y TILDAR según lo indicado por la regla
ortográfica.
politico filosofo heroe
tecnico grafico barbaros
apendice lobrego virgenes
dentrifico arbitro origenes
petroleo metodo medico
lapices Malaga pontifice
espiritu omnibus inedito
optica anonimo teologo
codigo huerfano musica
explicito vamonos molecula
Ejercicio 4:
Examinar el siguiente listado de palabras sobreesdrújulas, y TILDAR según lo indicado por la
regla ortográfica
escribeselo corrigemelo pasamela
cuentaselo apruebesele hundeselo
fusilesele recuerdeseme pintaselo
trituresele permitaseme abriguesele
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obliguesele sujetasela devuelvesele
III. ACENTUACIÓN ESPECIAL:
1.- LA ACENTUACIÓN DIACRÍTICA :

Sirve para diferenciar palabras que presentan una estructura similar, pero que representan
diferentes categorías gramaticales.
1.1) ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS :

Por norma general los monosílabos no deben llevar tilde, por lo tanto, las siguientes palabras
nunca se tildarán: ti, fin, dio, dios, fui, ruin, vi, da, fue, etc.; sin embargo, existen ocho casos
de monosílabos que sí deben llevar tilde. A continuación analicemos cuándo lleva.
Monosílabo Lleva tilde cuando es ... Lleva

No tilde
lleva tildecuando
cuando es ...
es ...
el pronombre personal pronombre

artículo
personal
te sustantivo (infusión) pronombre
sustantivo (infusión)
personal
se verbo (ser, saber) pronombre
verbo (ser,personal
saber)
de verbo (dar) - verbo
preposición
(dar)
si - adverbio de afirmación - -conjunción
adverbio decondicional
afirmación
- pronombre personal -- pronombre
sustantivo (nota
personal
musical)
- adverbio sustantivado - adverbio sustantivado
tu pronombre personal pronombre

adjetivo posesivo
personal
mi pronombre personal - adjetivo
pronombre
posesivo
personal
- sustantivo (nota musical)
mas - adverbio de cantidad conjunción adversativa
- adjetivo indefinido pero
1.2) TILDACIÓN DIACRÍTICA DE PALABRAS POLISÍLABAS:
CASOS EXPLICACIÓN EJEMPLOS

Que No se tildan cuando son pronombres o - ¿Cuándo vamos a celebrar?
Quien(es) adverbios. - Cuando tú quieras
Cual(es) - ¿A quiénes invitamos?
Cuanto(a – s) Relativos - A quienes tu quieras
Donde (sin énfasis) - Si, pero... ¿a cuántas personas? ¿y
Como dónde va a ser la celebración?
cuando - Donde yo lo crea conveniente
Qué Se tildan cuando son pronombres o - ¿Qué dijiste?
Quién(es) adverbios interrogativos o exclamativos - Que eres una preguntona, una pesada
Cuál(es) (con énfasis). - ¡Ay! ¡Qué antipático!
Cuánto(a – s) - ¡Cómo! , ¡Quién habla!
Dónde
Cómo
Cuándo
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1.2.1) OTROS CASOS DE TILDACIÓN DIACRÍTICA EN POLISÍLABOS:

a) Aún / Aun En cambio, cuando equivale a hasta, incluso,
La palabra aún llevará tilde cuando se utilice con inclusive, también o siquiera, se escribirá sin tilde.
el significado de todavía.
Ejemplo:
Ejemplo: Aun los ricos lloran.
Aún es joven. Todos los socios, aun los más conservadores,
Aún no ha llegado. votaron a favor
Ni aun él lo sabía.
b) Este – Ese – Aquel (femeninos y plurales) Ejemplo:

No se tildan cuando son adjetivos Dijo que esta mañana vendrá
demostrativos.
Este – Ese – Aquel (femeninos y plurales ¿ Será pronombre o adjetivo

Cuando funcionan como pronombres la tildación
es opcional; pero cuando exista el riesgo de Si nos referimos que es persona (pron) se tildará,
ambigüedad entre pronombres y adjetivos se pero si nos referimos que es el nombre de la
tildará obligatoriamente para evitar la confusión. mañana (hoy) no se tildará.
Observación:
Esto – Eso – Aquello son
pronombres neutros y nunca se tildarán.
c) Sólo / Solo Ejemplos:

Solo, cuando funciona como adjetivo no se tilda. Pasaré solo este verano aquí (en soledad,
Solo, cuando funciona como adverbio, que sin compañía).
significa solamente, su tildación es opcional;
pero cuando quien escribe perciba el riesgo de
ambigüedad, llevará acento ortográfico (tilde) en Pasaré sólo este verano aquí (solamente,
su uso adverbial para evitar la confusión con el únicamente).
adjetivo.
2. OTROS CASOS DE TILDACIÓN ESPECIAL:

2.1 TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS 2.4 ACENTUACIÓN DE VERBOS CON
FORMADAS CON GUIÓN PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS
(ENCLÍTICOS)
En este caso se mantiene –si lo hubiese- En este caso las palabras formadas se
cada una de las tildes de las palabras someten a las reglas generales de tildación.
unidas. Por ejemplo:
Ejemplos: dele déselo
lógico – matemático deme dímelo
peruano – ecuatoriano vete búscalo
2.2 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS SIN
GUIÓN no llevan tilde por llevan tilde por ser
En este caso se respeta la tilde del segundo ser graves esdrújulas
elemento. terminadas en vocal
vigésimo + séptimo = vigesimoséptimo.
así + mismo = asimismo
sabe + lo + todo = sabelotodo
2.3 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS AL 2.5 TILDACIÓN DIAGRÁFICA

AGREGARLE EL SUFIJO DERIVATIVO
-MENTE
En este caso se conserva la tilde, se la Es la tilde colocada en la conjunción disyuntiva “O”
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tuviera del adjetivo original. cuando va entre guarismos, pero no entre grafemas
fácil + mente = fácilmente o letras que conforman palabras.
feliz + mente = felizmente ¿En este aula hay 30 ó 40 alumnos?
Unos 3 ó 4 llegaron tarde
sana + mente = sanamente
sagaz + mente = sagazmente Pero en casos como los siguientes no llevará tilde
lógica + mente = lógicamente - Nos vemos dos o tres veces por semana.
- Ocho o nueve días durarán las lluvias.
OBSERVACIÓN: a estas palabras
adverbializadas se les llama DITÓNICAS OBERVACIÓN: Algunos gramáticos consideran
(palabras de dos acentos prosódicos) esta tildación como diacrítica, pero cabe recordar
que la diacrítica se debe al cambio morfológico, y
en este caso la “O” siempre es conjunción
disyuntiva.
OBSERVACIONES:
1: Cuando escribimos nombres propios éstos 4: Tildación optativa u opcional:
también se someten a la regla general de Se refiere a palabras que pueden o no llevar
tildación: Álvaro,DC Ángel, prueÁngela,
– bas lo que tilde DC re – nun – cia
ocurre es que en la vida cotidiana, en la - alveolo - metamorfosis - elegiaco
tipografía no DCencaja piar la tilde sobre - amoníaco - Iliada DC re – pu – diar
- dionisiaco
mayúsculas. DC paciente - cardíaco - elixir - acne
DC re – quie – bro
2: Las palabras guión, truhán se pueden - zodíaco - ícono - afrodisiaco
escribir con tildeDC pa – la – cie – go
o sin ella. - quiromancia - íbero DC res – -guar – dar
austriaco
DC pa – liar - sanscrito - frijol - cartomancia
Res – que – bra – jar
- reuma - exegeta - chofer
Pa – li – que - omoplato - enclisis re – suel
DC – to
- coctel
3: La tilde robúrica
H o disolvente
pa – naes obligatoria
– ce –a 5: Las abreviaturas HS llevarán tilde– er
re – tra cuando
– se
por eso, rompe con las reglas generales de contengan la vocal acentuada y tildada de la
H pa – ra – í – so DD re – u – nir
tildación. palabra original
Ejemplo: HS par – lo – te – o Lógica - DDlóg. riel
raíz cortauñas Álgebra - álg.
DC pa – rro – quia – no T u – ru – guay
maíz rehúsa Comapañía - cía.
sonreirDC bahía
pa – tri – mo – nio DC ri – sue – ño
DD pau – la – ti – no HA ro – ñe – rí – a
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
DC re – cien – te DC rue – go
I.- Reconozca el diptongo, hiato y triptongo. Silabee y luego señale el tipo de cada
DD re – cau
fenómeno de concurrencia: – dar
(1/4Pto c/u) DC ru – fián
1.- Pruebas DC re – ca – pi – tu – la -
............................. 11.- Patrimonio DH ruin
.............................
2.- Piar ción ............................. 12.- Paulatino DC ru – miar
.............................
3.- Paciente DH re – cluir
............................. 13.- Reciente HA son – re – ir
.............................
4.- Palaciego HS re – cre – ar
............................. 14.- Recaudar DC sua – ve
.............................
5.- Paliar DC re – di – tuar
............................. DH sus
15.- Recapitulación – ti – tuí
.............................
6.- Palique Dc re – fle – xión
............................. 16.- Recluir HA y DD sa – brí – ais
.............................
7.- panacea DC re – gio
............................. 17.- Recrear DC suer – te
.............................
8.- Paraíso HS re – ha – bi – li – tar
............................. 18.- Redituar DC si .............................
– guien – te
9.- Parloteo DD re – hu – sar
............................. 19.- Reflexión DC nue – vo
.............................
10.- Parroquiano DD rei – nar
............................. 20.- Regio DH ciu.............................
– dad
DD rein – te – grar T buey
DC re – mien – do HA de – cí - a
2 0 0 MI L L A S
21.- Rehabilitar ............................. 42.- Rumiar .............................

22.- Rehusar ............................. 43.- Sonreír .............................
23.- Reinar ............................. 44.- Suave .............................
24.- Reintegrar ............................. 45.- Sustituí .............................
25.- Remiendo ............................. 46.- sabríais .............................
26.- Renuente ............................. 47.- Suerte .............................
27.- Renuncia ............................. 48.- Siguiente .............................
28.- Repudiar ............................. 49.- Nuevo .............................
29.- Requiebro ............................. 50.- Ciudad .............................
30.- Resguardar ............................. 51.- Buey .............................
31.- Resquebrajar ............................. 52.- Decía .............................
32.- Resuelto ............................. 53.- Viento DC vien – to
.............................
33.- Retraerse ............................. 54.- Lío HA li –.............................
o
34.- Reunir ............................. 55.- Juegos DC jue.............................

– gos
35.- Riel ............................. 56.- Ciento DC cien – to

.............................
36.- Uruguay ............................. 57.- BienestarDC bie.............................
– nes – tar
37.- Risueño ............................. 58.- Reoía HS-HA .............................

re – o – í - a
38.- Roñería ............................. 59.- Caoba HS ca – o – ba
.............................
39.- Ruego ............................. 60.- Poeta HS po – e – ta
.............................
40.- Rufián ............................. 61.- Feriado DC fe – ria – do
.............................
41.- Ruin ............................. 62.- Cambiáis T cam – biáis
.............................
II.- Realiza lo siguiente

a) Tilde las palabras agudas:
1. La emocion del orador reso con vigor en el salon.
2. Despues de la oracion se disolvio en dilacion la reunion.
3. El cazador exhibio en el mirador la piel del leon que mato.
4. Necesitare para la exhibicion un campeon de natacion.
5. La vision del goleador le permitio anidar el balon en la red del perdedor.
6. La perdiz y la codorniz no querran salir del matorral.
7. Aparecio con un manchon el mandil del escolar en su habitacion.
8. El orangutan y el chimpace seran la atraccion principal del jardin de diversion.
9. Miro y luego escupio su ira.
10. Su corazon dejo de latir.
b) Tilde las palabras graves:

1. La antorcha resultaba debil para el oscuro recinto.
2 0 0 MI L L A S
2. Fertil es el arbol llamado limonero.

3. El crater del Misti presenta varias bocas.
4. La caza del agil ciervo resultaba dificil, ardua y fatigosa.
5. Lo util y lo inutil son conceptos relativos.
6. El soldado estaba izando la bandera en el mastil.
7. Futil es el ejercicio que practica Hector.
8. El procer estaba dispuesto a dar gustoso la vida por su patria.
9. El cancer ha sido vencido.
10. Nuestro huesped dio una futil respuesta.
c) Tilde las esdrújulas:

1. Muchisimos automoviles carecian de matriculas.
2. Al politico dijole Hipolito que parecía un satrapa.
3. Aquel ser esqueletico mostrabame todas sus vertebras.
4. El éxito del geometra y del artifice radicaba en la cupula.
5. Los pajaros, los arboles y la musica no pueden ser efimeros.
6. Los cadaveres enseñaronme sus ojos vitreos.
7. La fisica y la quimica tienense por topicos cientificos.
8. En la tumba del principe pusose una magnifico epigrafe.
9. El medico dijole sus verdades al principe.
10. Rapido, llamalo y dicelo, por favor.
d) Diferencie entre las palabras esdrújulas y las sobreesdrújulas. Colocar la tilde

correspondiente:
- avisame ............... - fisica ............... - repiteselo ...............
- disculpado ............... - esperenme ............... - comunicate ...............
- agitalo ............... - cometelo ............... - topico ...............
- olvidame ............... - corrigeselo ............... - poetico ...............
- piensalo ............... - tempano ............... - lirica ...............
- largate ............... - averigualo ............... - musica ...............
III.- Lee los siguientes textos e identifica hiatos, diptongos y triptongos: (2Pts : 1/3c/u)
a) Considerado como uno de los grandes tenores de su generación, ha cantado en las más
importantes salas de concierto del mundo y ha interpretado más de ochenta y cinco papeles
operísticos diferentes. ha realizado grabaciones de ópera y de música popular, y ha
intervenido en la televisión y en el cine. Desde hace unos años actúa ocasionalmente como
director de orquesta.
A) DIPTONGOS : .......................................
B) HIATOS : .......................................
C) TRIPTONGOS : .......................................
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b) La tercera publicación de Einstein en 1905, sobre la electrodinámica de los cuerpos en

movimiento, y la cuarta titulada ¿Depende la inercia de un cuerpo de la energía que contiene?,
formulaban lo que después llegó a conocerse como la teoría especial de la relatividad ( o teoría
restringida de la relatividad). Desde los tiempos del matemático y físico inglés Isaac Newton,
los filósofos de las ciencias naturales (nombre que recibían los físicos y químicos) habían
intentado comprender la naturaleza de la materia y la radiación, y su interacción en algunos
modelos unificados del mundo.
A) DIPTONGOS : .......................................
B) HIATOS : .......................................
C) TRIPTONGOS : .......................................
IV.- Tilde las siguientes oraciones:
1) Comunmente, balonmano, docilmente, friamente, dio.
2) Anglo-sovietico, agilmente, teorico – practico.
3) Ferreteria, sequia, riase, 6 o 7, ocho o nueve, fue, huir.
4) Sus comentarios causticos originaron su caida.
5) La revolucion aristocratica tuvo como elemento basico la confrontacion de estas clases sociales.
6) Llego tu tio, pero tu no iras.
7) Se dice que volveran pero no se lo que quieren.
8) Ni aun su madre se habia percatado de su ausencia.
9) Cuanto mas duermo, mas quiero dormir ¡Que problema!.
10) Yo no se de que se trata.
11) Yo se bien lo que se dice de ti y de mi.
12) Podrias resumir ese capitulo.
13) El sabado tomaran los examenes.
14) Avisame cuando venga.
15) Este escritorio es para mi y ese, para ti.
16) No le de a beber otra cosa, solo debe tomar te tibio.
17) Averigüe cuanto cuesta y donde puedo comprarlo.
18) El muy infeliz no me dio la cara.
19) Lo se, pero prefiero callar.
20) ¡Quien iba a decir que cuando regresaran, Maria ya se habria ido!.
21) Por mas que lo pienso, no recuerdo si se la envie.
22) A ti te corresponde explicar como se hace.
23) Cuando volvio en si, su mama lo regaño.
24) Los transeuntes dieron muestras de urbanidad.
25) Habiendose escapado el animal, decidieron ir en su búsqueda.
26) Su fe era muy frágil.
27) Solo aquella joven pertenece mi corazon.
2 0 0 MI L L A S
28) Cuando sali, el aun no habia llegado.

29) Se quedo huerfano recientemente.
30) A el es a quien le di mi libro.
31) Tu fuiste capaz de eso y mas.
32) ¿Para que fuiste hasta alla si aun no vencia el plazo?.
33) Ojala que el profesor no me de el parte, o al menos.
V.- Escriba 3 palabras con la combinación de hiato que a continuación se indica:

Ejemplo: ÍA = Alcancía, tía, vencía.
01. ÍA venía Poseía Temía
02. ÍE Ríe Fríe Is – ra – e – lí – es
03. ÍO Río Mío Tío
04. ÚA Púa Ganzúa
05. ÚE
06. ÚO Bú – ho
07. AÍ A – hín – co Ca – í – an A – hí – to
08. AÚ Sa – úl Ra – úl Ba – úl
09. EÍ Pa – se – í – to A – te – ís – mo Cre – í – do
10. EÚ Se – úl Re – hú – sas Fe – ú – cha
11. OÍ O – í – ais Co – sí – as Por – fí – a
12. OÚ
CUESTIONARIO
I. Marca V o F según corresponda: (2Pts : 1/4c/u)
a) Una sílaba únicamente puede estar formada por un solo fonema. V F
b) Un fonema vocálico puede constituir por sí mismo una sílaba. V F
c) En el núcleo o cima de una sílaba aparecen las vocales marginales. V F
d) El momento de mayor abertura, tensión y sonoridad lo encontramos en la V F
articulación del núcleo o cima.
e) El margen anterior o cabeza presenta el elemento consonántico. V F
f) La vocal marginal aparece después del margen vocálico posterior o coda. V F
g) La cabeza de una sílaba corresponde al momento de aumento en la tensión, V F
sonoridad y abertura de la cavidad oral en la articulación de sonidos.
h) Una sílaba trabada termina en consonante. V F
II. Completa: (4Pts : 1/4c/u)
el núcleo silábico o cima y márgenes silábicos.
a) La estructura de una sílaba presenta ............................................................................................
.........................................................................................................................................................
margen silábico anterior o cabeza y margen vocálico
b) Clases de márgenes silábicos ....................................................................................................
posterior o coda.
.........................................................................................................................................................
cabeza
c) El margen silábico anterior o .................................... aparece
se caracteriza por lo siguiente ...................
antes del núcleo y corresponde al aumento de la sonoridad
.........................................................................................................................................................
simple
Presenta clases: .............................. está formado por un fonema consonántico
porque ..................................................................................
compuesta
..................................................... y ....................................... puede formarse
porque ............................................
con varias consonantes
2 0 0 MI L L A S
................................................................................
coda
d) El margen silábico posterior o ............................... aparecer después
se caracteriza por: ........................................
del núcleo y señalar la disminución de la tensión, sonoridad y abertura.
.........................................................................................................................................................
simple
Presenta las siguientes clases: ............................... está formado por un solo
porque ..........................................................
fonema
.............................. compuesta
y ...................................... puede formarse por dos
porque ....................................................................
o más consonantes
.........................................................................
homosilábicos
e) Los grupos silábicos son los siguientes: .......................................... dos vocales
porque ................................
son pronunciadas en una emisión de voz
................................................................................................... heterosilábicos
y ..................................................
dos vocales contiguas se pronuncian en dos emisiones de voz
porque ............................................................................................................................................
homosilábico
f) Pertenecen al grupo ...................................... triptongo
el diptongo y el ........................................ El
diptongo es la unión de vocales
....................................................... Tiene las siguientes
creciente, decreciente, homogéneo
clases ....................................................................................................
heterosilábico
g) Pertenece al grupo ..................................... hiato
el diptongo o ............................. Sus clases
son: simple y acentuada
............................................................... es la separación Se define
de.............................................................
como vocales en sílabas distintas.
..................................................................................
tres vocales son pronunciadas de manera

h) Se produce triptongo cuando ........................................................................................................
sucesiva formando un grupo o sílaba
.......................................................................................................................... Las vocales
cerrada – abierta - cerrada
deben estar en el siguiente orden ..................................................................................................
posee la mayor intensidad
donde la vocal abierta ...................................................................................
III.- Completa el mapa conceptual: (5Pts)
Tema: LA SÍLABA
Sílaba
se define como
menor unidad fonética del habla

presenta
Estructura Clases Grupos silábicos
CIMA Margen Por la Por la Homosilábico Heterosilábico

silábico posición sílaba
porque porque
de la vocal tónica
Elemento Dos vocales son
vocálico tipos tipos Dos vocales
pronunciadas
fundament Acompaña en una sola se pronuncian
al Abierta Átona en dos
n al núcleo emisión de voz
o cima emisiones de
Abierta Átona voz
clases
2 0 0 MI L L A S
pueden ser
clases
Diptongo Triptongo
Hiato
cabeza copa tipos
Creciente Simple
C+A A+A
antes del Después
núcleo del núcleo
Decreciente Acentuado
A+C A+C
Homogéneo
C+C
IV.- Relacione: (2Pts : 1/4c/u)

a) Noé ( g ) Diptongo creciente
b) Wéstern ( h ) Hiato simple
c) Teólog ( f ) Diptongo decreciente
d) Fusílesele ( d ) Sobreesdrújula
e) Sí ( c ) Esdrújula
f) estadounidense ( e ) Pronombre diacrítico
g) acuoso ( b ) Palabra grave
h) Chiita ( a ) Palabra aguda
V.- Completa: (2Pts : 1/4c/u)
Tildación de:
cuando terminan en vocal, en N o S y si presentan la forma A + C
a) Palabras agudas ...........................................................................................................................
aunque no terminen en N o S.
.........................................................................................................................................................
cuando terminan en consonante diferente de N o S y si terminan en N
b) Palabras graves ............................................................................................................................
o S pero precedidas de otras consonante.
.........................................................................................................................................................
siempre
c) Palabras esdrújulas .......................................................................................................................
siempre
d) Palabras sobreesdrújulas ..............................................................................................................
la tilde de cada palabra se mantiene. Ejemplo:
e) Palabras compuestas formadas con guión ...................................................................................
lógico - matemático
.........................................................................................................................................................
se reserva la tilde del segundo elemento y
f) Palabras compuestas formadas sin guión .....................................................................................
vigésimo + séptimo = vigesiséptimo
.........................................................................................................................................................
(al agregarle el sufijo mente) se conserva la tilde del adjetivo
g) Palabras ditónicas .........................................................................................................................
original. Ejm: fácil + mente = fácilmente
.........................................................................................................................................................
se someten a las reglas de tildación
h) Verbos con pronombres personales átonos (enclíticos) ...............................................................
- dele de + le = grave, no se tilda
.........................................................................................................................................................
- déselo dé + se + lo = esdrújula, se tilda
2 0 0 MI L L A S
.........................................................................................................................................................
VI.- Completa el mapa conceptual: (4Pts)
Tema: TILDACIÓN ESPECIAL
TILDACIÓN
Tildación Tildación
Diacrítica Especial
se define como
DIAGRÁFICA ROBÚRICA OPTATIVA
tilde que diferencia
palabras con estructura
similar pero con diferentes tilde ubicado en la Llamada Pueden o no
funciones gramaticales letra “o” entre disolvente rompe llevar tilde:
guarismos no las reglas de Iliada
entre grafemas (4 tildación Raíz Alveólo
casos ó 5)
en en
monosílabos polisílabos
como
como
Que, quien, cual, cuando,
- de - el donde, como, cuando
- mi - se enfático no en pronombres
- tu - mas
- te - si Aún (todavía)
Este – Ese – Aquel (Pronombre)
Sólo (solamente)
VII.- Subraya alternativa correcta:
1).- Señale el número de tildes que faltan en el e) Vino, vió; pero no convenció.
siguiente texto: “Ana Jose tiene miedo de
enfrentarse contigo; pues la mayoría le ha 4).- Señale la oración que requiera tilde
comentado que, a mas de uno, le has roto la enfática:
nariz” a) ¡Que se vayan a su casa inmediatamente!
a) 5 b) 4 c) 3 b) Como no vayas a mi casa, te dejo de
d) 2 e) 1 hablar.
c) ¿Solo vas a llevar esa camisa?
2).- El monosílabo que en algunos casos d) ¿Iras por avion o por tierra?
puede tildarse y en otros, no es: e) No sabes cuanto te quiero
a) Vio b) Ti c) Aun
d) Fe e) Quien 5).- “Tu me preguntas ¿qué es Dios? No se
que decirte; lo que si puedo afirmar es que
3).- ¿Qué alternativa está escrita siempre sera mucho mas de lo que la
correctamente? naturaleza humana puede ofrecerte”. El
a) Sí, díle que te dé más té. número de tilde que debe de haber es:
b) Aquél joven aprobó el exámen. a) 6 b) 7 c) 8
c) Dele solo la décima parte. d) 9 e) 5
d) Dijo sí, sin pensarlo.
2 0 0 MI L L A S
6).- ¿Cuál de las siguientes oraciones está a) Suávemente b) Sutílmente

correctamente tildada? c) Felízmente d) Fácilmente
a) ¿Qué problema tienes con aquélla mujer e) Súmamente
que te busca por las noches?
b) No sé dónde trabaja ni cuanto gana ni con 14.- Una de ellas se tilda a veces.
quién vive. a) Dio b) Vio c) Ti
c) Solo tú sabías la respúesta correcta. d) De e) Fe
d) El éxito depende de uno.
e) Amor ¿qué quiéres comer? 15).- “Se que tu y el hablaron solo de mi y mi
medico el dia miercoles”. ¿Cuántas tildes
7).- Fue hecha de piedra y tampoco duro se han omitido?
mucho, pues en 1604 se inicio la a) 8 b) 4 c) 5
construcción de una tercera iglesia que a la d) 6 e) 7
postre seria – mas alla de los terremotos –
la que permaneció en el tiempo. Esta 16).- “Los diabéticos podrian llegar a
edificada sobre una antigua huaca con prescindir de las molestas inyecciones de
materiales indigenas y españoles. El texto insulina gracias a nuevas opciones que les
requiere de ....... palabras tildadas permitirian pasar o inhalar la proteina que
a) 7 b) 8 c) 9 regula el azucar de la sangre”. El texto
d) 10 e) 6 requiere de ....... tildes:
a) 3 b) 4 c) 2
8).- Esto, eso y aquello son muy importantes d) 5 e) 6
para ti. El número de tildes que hay es:
a) 0 b) 1 c) 2 17).- Y ese que habla tanto está
d) 3 e) 4 completamente hueco. Ya sabes: el cantaro
vacio es el que mas suena. ¿Cuántas tildes
9).- ¿Qué dúo de palabras están mal tildadas? faltan?
a) Insania – vesania a) 3 b) 4 c) 5
b) Bíceps – tríceps d) 6 e) 7
c) Fácilmente – difícilmente
d) Día – búho 18).- Tiene tildación optativa:
e) Ti – fé a) Lider b) Sutil c) Feliz
d) Omoplato e) Friamente
10).- ¿Qué monosílabos no se tildan en
ningún caso? 19).- Realmente fue muy caotico el resultado
a) ti – que b) Di – da c) Fui – mas del examen de admision que di. Ahora me
d) Tu – mi e) Fe – te veo otra vez aqui, intentando una vez mas,
¿hasta cuando?. Eso no lo se. ¿Sere
11).- Prosódico : ortográfico neofito? ¿Sera hereditario? ¡No! Nada de
a) Sinfín – sin fin eso. Solo quiero pensar que con pujanza y
b) Academia – Pitágoras ahinco lograre ingresar la proxima vez. Se
c) Fe – ti que el hombre perseverante siempre triunfa,
d) Esdrújula – aguda ademas la fe y la esperanza no debemos
e) Sociedad – maravillosa perderla.
Encontramos ........ tildes.
12).- “La hermosa espósa del cónsul finlandés a) 8 b) 9 c) 10
se hallaba en su lecho nupciál súmamente d) 11 e) 12
felíz pensando en mí”. ¿Cuántos errores de
tildación se han cometido? 20.- No, no, no puedo creer lo que vi anoche.
a) 9 b) 7 c) 6 Como el, le levantaba la falda; como sus
d) 5 e) 8 manos heladas se posaban en sus muslos
timidos y como tambien su aliento buscaba
13.- La palabra correctamente tildada es: afanosamente el dulce aliento de ella; y de
2 0 0 MI L L A S
que manera se saciaba la pasión que los a) 5 b) 4 c) 3

consumia. d) 2 e) 0
El número de tildes que debe de haber es.
a) 7 b) 8 c) 9 25).- Solo algunas veces el visitaba aquel
d) 10 e) 11 hermoso lugar que le traia recuerdos
agradables e inolvidables.
21).- Hijo mio, demuestra tus cualidades en el En dicha oración encontramos ........ tildes
examen de admision. Se que eres habil. y ........ palabras paroxítonas.
Ese dia se cauto y ten fe en Dios. Solo asi a) 2 – 9 b) 1 – 9 c) 9 – 1
ingresaras. Seras el orgullo de la familia y d) 9 – 2 e) 3 – 9
un buen elelemento de la sociedad.
Elnúmero de tildes que debe de haber es. 26).- ¿Cuántas tildes faltan en la siguiente
a) 8 b) 9 c) 10 oración?
d) 11 e) 12 Amor mio, solo tu sabias que ocurrio aquella
noche de setiembre
22).- “Hace mas de medio siglo, un séncillo a) 4 b) 5 c) 6
En toda sílaba
ciudadano japoneshayprobo
por lo que
menos una los
todos vocal. El d)
elemento
7 vocálico
e) 3 de la sílaba recibe en
niños pueden
nombre volverse
de cima. expertos
Cuando hayconcertistas
dos o más vocales hay núcleo silábico y vocales
sí son estimulados desde muy pequeños. 27).- Señale el adverbio mal tildado:
Hoy marginales. Ejemplo:
se ofrecen cursos a – pre – c i á i s
para neonátos” a) Científicamente b) Filosóficamente
¿Cuántos errores de tildación encontramos? c) Teóricamente
vocal marginal d) Políticamente
a) 7 b) 8 c) 4 e) Felízmente
d) 5 e) 6 núcleo silábico (cima)
28).-
vocalCuantas tildes faltan en:
marginal
23).- ¿Cuántas posibilidades de tildes hay en: ¿Cuanto cobras por el alquiler de tu
“SiEL NÚCLEO
– el – te – miSILÁBICO
– de – tu – OseCIMA:
– mas”Es ? el elemento vocálico, fundamental
departamento?. en toda donde
¿Como, cuando, sílaba. y
a) Si0 está constiuida
b) 3 por un solo c) 5fonema vocálico conserá
que cima
podriasimple:
pagarte?ca-sa, cár-cel, y si
d) 7 e) 8 a) 4 b) 5 c) 6
consiste en dos o más, será cima compuesta,d)en7 ese caso una e) 8vocal tendrá la mayor
24).-fuerza
¿ Cuántas tildes
de voz debería
entre ellashaber
y lasen: “Varecibirán
otras – el nombre de vocales marginales: cria-
ve – vi – fe – fue – fui – ti – vio – dio” ?
réis, cien-piés. Corresponde en su articulación al momento de mayor cobertura,
VII.- sonoridad
Desarrolla:y tensión. Por ejemplo, analizando la palabra fiais encontramos una cima
1.-con
Define sílaba, explica
la siguiente sus clases: (2Pts)
estructura:
Es la menor unidad fonética del habla. Fisiológicamente se la define como
.........................................................................................................................................................
f i a i s
unidad de impulso espiatorio y articulatorio. La sílaba es la estructura básica de la
.........................................................................................................................................................
palabra. Está constituida por un núcleo o cima y márgenes silábicos.
.........................................................................................................................................................
Clases: * Por la posición de la vocal: a) Libre o abierta: termina en vocal.
.........................................................................................................................................................
b) Trabada o cerrada: Termina en consonante.
.........................................................................................................................................................
MÁRGENES SILÁBICOS: Los cuales son facultativos, es decir, pueden aparecer o no.
Se distinguen:* Por el acento: a) Átonas: no tienen acento
.........................................................................................................................................................
- Margen b) silábico
Tónicas: anterior
tienenoacento cabeza: es el elemento consonántico que aparece antes
.........................................................................................................................................................
del núcleo silábico. Si está constituido por un solo fonema consonántico será
cabeza simple: ti-ra-ní-a, me-di-ci-na, y su consiste en dos o más será cabeza
2.- Explique
compuesta: la estructura
cruel, tren, silábica.
grey.Defina cada elemento y sus clases. Ejemplo: (4Pts)
- Margen silábico posterior o coda: es el elemento consonántico que aparece después
.........................................................................................................................................................
del núcleo. Si está constituido por un solo fonema consonántico será coda simple:
.........................................................................................................................................................
cés-ped, y si consiste en dos o más será coda compuesta: trans-por-te. Si la sílaba
posee coda será denominada cerrada o trabada. Si termina en vocal, o sea, no tiene
.........................................................................................................................................................
coda, se llamará libre o abierta.
.........................................................................................................................................................
Cabe señalar que cabeza y coda corresponden al momento de aumento y disminución
de tensión, sonoridad y abertura, respectivamente.
2 0 0 MI L L A S
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
núcleo
.........................................................................................................................................................
vocales marginales
.........................................................................................................................................................
cima
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
GRUPO HOMOSILÁBICO: Dos o más vocales son pronunciadas en una sola emisión de
.........................................................................................................................................................
voz.
.........................................................................................................................................................
- DIPTONGO: Es la unión de dos vocales en una sílaba de la palabra. Ambas vocales
.........................................................................................................................................................
se pronuncian.
3.- Explique el grupo homosilábico. Ejemplo: (4Pts)
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
suceden en el orden siguiente: cerrada, abierta y cerrada, siendo la abierta
.........................................................................................................................................................
necesariamente la imponente, es decir, la que posee la mayor intensidad entre las
.........................................................................................................................................................
tres: lim – piáis , san – guáis , a – ve – ri – guésis , etc. En todos estos casos, las
.........................................................................................................................................................
vocales que acompañan a la abierta son semiconsonantes y semivocales
.........................................................................................................................................................
respectivamente. Asimismo, hay que subrayar que cualquier combinación de tres
CLASES
vocales :que
Creciente.-
no cumplan
DC =con
VC +
las
VAcaracterísticas
ejm: estudiante
mencionadas
– pionero - intelectual
no forman triptongo: le
Decreciente.-
– í – a , huí – DD
a , etc.
= VA + VC ejm: Jaime – bailarín – cauteloso
Homogéneo.-
Podemos ubicar DH = VC en +elVC castellano
ejem: ciudad ocho– construido
combinaciones – Juanjuí posibles de vocales que
.........................................................................................................................................................
- TIPTONGO:
forman triptongo: Se produce/iai/, /iei/,cuando
/uai/, /uei/,
tresiau/,vocales
/ieu/, ioi/,
pronunciadas
/uau/. de manera sucesiva
.........................................................................................................................................................
forman un mismo grupo o sílaba. Sólo se constituye triptongo si las vocales se
.........................................................................................................................................................
suceden en el orden siguiente: cerrada, abierta y cerrada, siendo la abierta
necesariamente la imponente, es decir, la que posee la mayor intensidad entre las
2 0 0 MI L L A S
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
4.- Define grupo heterosilábico. Ejemplo: (2Pts)
GRUPO HETERO SILÁBICO: Dos vocales contiguas se pronuncian en dos emisiones

.........................................................................................................................................................
de voz (dos sílabas)
.........................................................................................................................................................
HIATO: Llamado también adiptongo. Se produce cuando las vocales concurrentes en
.........................................................................................................................................................
una palabra se articulan formando grupos o sílabas distintas. Sólo se constituye hiato
.........................................................................................................................................................
si las vocales concurrentes son ambas abiertas: cre – er , ca – os , tra – er ; cuando
.........................................................................................................................................................
de N, S)
ambas son nocerradas
llevan tilde. iguales:Recuerda:
ti – to palabras
, o si una como: Caín, freír,
es abierta y otra maíz, ataúd,ybaúl,
cerrada, de ellaslaúd.la
.........................................................................................................................................................
Son agudas
cerrada en las que se
es la imponente, esha producido
decirm la queelposee encuentro la mayorde vocal abierta yEste
intensidad. cerrada
último tipo
.........................................................................................................................................................
tónica.
de hiato es llamado acentual y para marcarlo ortográficamente se coloca tilde sobre la
.........................................................................................................................................................
Se deberá
vocal cerrada, poner la tilde en esta última,
independientemente de las aun cuando
reglas la palabra
generales termine enMa
de tildación: cualquier
– tí – as ,
.........................................................................................................................................................
consonante distinta de N o S.
a – cen – tú – a , pú – a , crí – a – lo , su – frí – a , ba – hí – a, etc.
.........................................................................................................................................................
* Acentuación ortográfica de las palabras llanas: Son aquellas cuya penúltima sílaba es
5.- Explique los casos de acentuación general. Ejemplo. Diferencie: acento – acentuación, tilde
–de
tildación.
N o S. Recuerda: palabras como: fórceps, bíceps, tríceps, fúbens, sápiens, wéstern.
* Acentuación
Son llanas que ortográfica
terminande enlas N palabras
o S. Poragudas: excepción sonllevan
palabras polisílabas
tilde, dado quecuya la Núltima
y la S
.........................................................................................................................................................
sílaba precedidas
están es tónica. Así, son palabras
por otra consonante. agudas: lloverá, postularé, presentación, Inés,
.........................................................................................................................................................
procaz, laboral,
* Acentuación español, de
ortográfica etc.lasLlevan
palabras tildeesdrújulas:
cuando terminan en vocal
Son aquellas cuyao enantepenúltima
las
.........................................................................................................................................................
consonantes
sílaba es tónica. N o S.Así, Lasson palabras
palabras agudas terminanAmérica,
esdrújulas: en otras músico,
consonantes cráneo, (diferentes
lámpara,
.........................................................................................................................................................
atmósfera, espíritu. Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde..
.........................................................................................................................................................
* Acentuación ortográfica de las palabras sobreesdrújulas: Son aquellas cuya sílaba
.........................................................................................................................................................
anterior a la antepenúltima es tónica. Estas palabras suelen formarse por agregados
.........................................................................................................................................................
de pronombre enclíticos a alguna forma verbal. Así, son palabras sobreesdrújulas:
.........................................................................................................................................................
castíguesele, perdónesele, apréndetelo, avísesele, perfeccionándosele, leyéronselo.
.........................................................................................................................................................
- Acento: mayor fuerza de voz.
- Acentuación: determinar en la sílaba la mayor fuerza de voz.
- Tilde: rayita oblicua ubicada sobre la sílaba tónica ( la que presenta el acento)
- Tildación: determina la ubicación de la tilde sobre la sílaba tónica según las reglas
de acentuación.
2 0 0 MI L L A S
tónica. Así, son palabras llanas: azúcar, ángel, álbum, útil, falso, ayuno, alguien,
.........................................................................................................................................................
palabras. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante, diferente
.........................................................................................................................................................
de N o S. Recuerda: palabras como: fórceps, bíceps, tríceps, fúbens, sápiens,
.........................................................................................................................................................
wéstern. Son llanas que terminan en N o S. Por excepción llevan tilde, dado que la N
.........................................................................................................................................................
y la S están precedidas por otra consonante.
.........................................................................................................................................................
* Acentuación ortográfica de las palabras esdrújulas: Son aquellas cuya antepenúltima
.........................................................................................................................................................
sílaba es tónica. Así, son palabras esdrújulas: América, músico, cráneo, lámpara,
.........................................................................................................................................................
atmósfera, espíritu. Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde..
.........................................................................................................................................................
* Acentuación ortográfica de las palabras sobreesdrújulas: Son aquellas cuya sílaba
.........................................................................................................................................................
anterior a la antepenúltima es tónica. Estas palabras suelen formarse por agregados
.........................................................................................................................................................
de pronombre enclíticos a alguna forma verbal. Así, son palabras sobreesdrújulas:
.........................................................................................................................................................
La acentuaciónperdónesele,
castíguesele, diacrítica sirve para diferenciar
apréndetelo, avísesele,palabras que presentan una
perfeccionándosele, estructura
leyéronselo.
.........................................................................................................................................................
-similar,
Acento:peromayorse representan
fuerza de diferentes
voz. cetegorías gramaticales.
.........................................................................................................................................................
-Acentuación de monosílabos:
determinar enpor la norma general
mayorlos monosílabos
Acentuación: sílaba la fuerza de voz. no deben llevar
.........................................................................................................................................................
tilde, por lo tanto, las siguientes palabras nunca se tildarán: ti, fin, dio, dios, fui, ruin,
- Tilde: rayita oblicua ubicada sobre la sílaba tónica ( la que presenta el acento)
.........................................................................................................................................................
vi, da, fue, etc.; sin embargo, existen ocho casos de monosílabos que sí deben llevar
- Tildación: determina la ubicación de la tilde sobre la sílaba tónica según las reglas
.........................................................................................................................................................
tilde. A continuación analicemos cuándo lleva.
de acentuación.
.........................................................................................................................................................
Monosílabo Lleva tilde cuando es ... No lleva tilde cuando es ...
6.- Defina acentuación diacrítica. Explique el caso de los monosílabos: (4Pts)
el pronombre personal artículo
.........................................................................................................................................................
te sustantivo (infusión) pronombre personal
.........................................................................................................................................................
se verbo (ser, saber) pronombre personal
.........................................................................................................................................................
de verbo (dar) preposición
.........................................................................................................................................................
si - adverbio de afirmación conjunción condicional
- pronombre personal sustantivo (nota musical)
- adverbio sustantivado
2 0 0 MI L L A S
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
tu pronombre personal adjetivo posesivo
.........................................................................................................................................................
mi pronombre personal - adjetivo posesivo
.........................................................................................................................................................
- sustantivo (nota musical)
.........................................................................................................................................................
mas - adverbio de cantidad conjunción adversativa pero
.........................................................................................................................................................
- adjetivo indefinido
.........................................................................................................................................................
a) Aún / aun: la palabra aún llevará tilde cuando se utilice con el significado de todavía.
7.- Explica el caso de la tildación diacrítica en polisílabos. Completa el cuadro: (5Pts)
Ejm: Aún es joven. Aún no ha llegado
.........................................................................................................................................................
En cambio, cuando equivales a hasta, incluso, inclusive, también o siquiera, se
.........................................................................................................................................................
escribirá sin tilde.
.........................................................................................................................................................
Ejm: Aun los ricos lloran. Todos los socios, aun los más conservadores
.........................................................................................................................................................
Ni aun él lo sabía votaron a favor.
.........................................................................................................................................................
b) Este – Ese – Aquel (femeninos y plurales): no se tildan cuando son adjetivos
.........................................................................................................................................................
demostrativos.
.........................................................................................................................................................
Este – Ese – Aquel (femeninos y plurales): cuando funcionan como pronombres la
.........................................................................................................................................................
tildación es opcional; pero cuando exista el riesgo de ambigüedad entre pronombres
.........................................................................................................................................................
y adjetivos se tildará obligatoriamente para evitar la confusión.
.........................................................................................................................................................
Ejm. Dijo que esta mañana vendrá
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
¿será nombre o adjetivo?
.........................................................................................................................................................
Si nos referimos que es persona (pron) se tildará, pero si nos referimos que es el
.........................................................................................................................................................
nombre de la mañana (hoy) no se tildará.
.........................................................................................................................................................
Observación: Esto – Eso – Aquello son pronombres neutros y NUNCA se tildarán.
.........................................................................................................................................................
c) Sólo / solo: Solo, cuando funciona como adjetivo no se tilda. Sólo, cuando funciona
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como adverbio, que significa solamente, su tildación es opcional; pero cuando quien
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escribe perciba el riesgo de ambigüedad, llevará acento ortográfico (tilde) en su uso
.........................................................................................................................................................
adverbial para evitar la confusión con el adjetivo. Ejm:
- Pasaré solo este verano aquí (en soledad, sin compañía)
- Pasaré sólo este verano aquí (solamente, únicamente)
2 0 0 MI L L A S
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CASOS EXPLICACIÓN EJEMPLO

Que, quien, etc.
Qué quién, etc.
Aún / aun
Este – ese – aquel
8.- Completa el cuadro explicando otros casos de tildación especial.

2.1 TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS 2.4 ACENTUACIÓN DE VERBOS CON
FORMADAS CON GUIÓN PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS
(ENCLÍTICOS)
En este caso se mantiene –si lo hubiese- En este caso las palabras formadas se
cada una de las tildes de las palabras someten a las reglas generales de
unidas. tildación. Por ejemplo:
Ejemplos: dele déselo
lógico – matemático deme dímelo
peruano – ecuatoriano vete búscalo
2.2 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS SIN

GUIÓN no llevan tilde por llevan tilde por ser
En este caso se respeta la tilde del ser graves esdrújulas
segundo elemento. terminadas en
vigésimo + séptimo = vigesimoséptimo. vocal
así + mismo = asimismo
sabe + lo + todo = sabelotodo
2.3 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS AL 2.5 TILDACIÓN DIAGRÁFICA

AGREGARLE EL SUFIJO DERIVATIVO
-MENTE
En este caso se conserva la tilde, se la Es la tilde colocada en la conjunción disyuntiva
tuviera del adjetivo original. “O” cuando va entre guarismos, pero no entre
fácil + mente = fácilmente grafemas o letras que conforman palabras.
¿En este aula hay 30 ó 40 alumnos?
feliz + mente = felizmente
Unos 3 ó 4 llegaron tarde
sana + mente = sanamente
sagaz + mente = sagazmente Pero en casos como los siguientes no llevará
2 0 0 MI L L A S
lógica + mente = lógicamente tilde

- Nos vemos dos o tres veces por semana.
OBSERVACIÓN: a estas palabras - Ocho o nueve días durarán las lluvias.
adverbializadas se les llama DITÓNICAS
OBERVACIÓN: Algunos gramáticos consideran
(palabras de dos acentos prosódicos) esta tildación como diacrítica, pero cabe
recordar que la diacrítica se debe al cambio
morfológico, y en este caso la “O” siempre es
conjunción disyuntiva.
9.- Explica la tildación robúrica, optativa y el caso de las abreviaturas.

1.- Cuando escribimos nombres propios éstos también se someten a la regla general de
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tildación: Álvaro, Ángel, Ángela, lo que ocurre es que en la vida cotidiana, en la
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tipografía no encaja la tilde sobre mayúsculas.
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2.- Las palabras guión, truhán se pueden escribir con tilde o sin ella.
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3.- La tilde robúrica o disolvente es obligatoria por eso, rompe con las reglas generales
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de tildación. Ejm: raíz, maíz, sonreír, cortauñas, rehúsa, bahía.
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4.- Tildación optativa u opcional: se refiere a palabras que pueden o no llevar tilde:
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- Alveolo - metamorfosis - elegiaco - amoníaco - Iliada
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- dionisiaco - cardíaco - elixir - acne - Zodiaco
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5.- Las abreviaturas llevarán tilde cuando contengan la vocal acentuada y tildada de la
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palabra original: Ejm: Lógica - lóg.
.........................................................................................................................................................
Álgebra - álg.
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Compañía - cía

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PROF.

PERCY JESUS SOTO VALDEZ

I.- Por la posición de la vocal I.- II.-

4. CONCURRENCIA VOCÁLICA: GRUPOS SILÁBICOS:

Diptongo creciente Diptongo decreciente Diptongo homogéneo

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

Podemos ubicar en el castellano ocho combinaciones posibles de vocales que forman

II. ACENTUACIÓN GENERAL:

2.1. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE 2.2. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE

2.3. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE 2.4. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE

APLICACIÓN: Tildar las siguientes palabras:

obliguesele sujetasela devuelvesele

III. ACENTUACIÓN ESPECIAL:

1.- LA ACENTUACIÓN DIACRÍTICA :

1.1) ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS :

Monosílabo Lleva tilde cuando es ... Lleva

el pronombre personal pronombre

tu pronombre personal pronombre

1.2) TILDACIÓN DIACRÍTICA DE PALABRAS POLISÍLABAS:

CASOS EXPLICACIÓN EJEMPLOS

1.2.1) OTROS CASOS DE TILDACIÓN DIACRÍTICA EN POLISÍLABOS:

b) Este – Ese – Aquel (femeninos y plurales) Ejemplo:

Este – Ese – Aquel (femeninos y plurales ¿ Será pronombre o adjetivo

c) Sólo / Solo Ejemplos:

2. OTROS CASOS DE TILDACIÓN ESPECIAL:

2.3 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS AL 2.5 TILDACIÓN DIAGRÁFICA

21.- Rehabilitar ............................. 42.- Rumiar .............................

34.- Reunir ............................. 55.- Juegos DC jue.............................

35.- Riel ............................. 56.- Ciento DC cien – to

37.- Risueño ............................. 58.- Reoía HS-HA .............................

II.- Realiza lo siguiente

b) Tilde las palabras graves:

2. Fertil es el arbol llamado limonero.

c) Tilde las esdrújulas:

d) Diferencie entre las palabras esdrújulas y las sobreesdrújulas. Colocar la tilde

b) La tercera publicación de Einstein en 1905, sobre la electrodinámica de los cuerpos en

28) Cuando sali, el aun no habia llegado.

V.- Escriba 3 palabras con la combinación de hiato que a continuación se indica:

tres vocales son pronunciadas de manera

menor unidad fonética del habla

Estructura Clases Grupos silábicos

CIMA Margen Por la Por la Homosilábico Heterosilábico

IV.- Relacione: (2Pts : 1/4c/u)

Este – Ese – Aquel (Pronombre)

6).- ¿Cuál de las siguientes oraciones está a) Suávemente b) Sutílmente

que manera se saciaba la pasión que los a) 5 b) 4 c) 3

4.- Define grupo heterosilábico. Ejemplo: (2Pts)

GRUPO HETERO SILÁBICO: Dos vocales contiguas se pronuncian en dos emisiones

CASOS EXPLICACIÓN EJEMPLO

Qué quién, etc.

Este – ese – aquel

8.- Completa el cuadro explicando otros casos de tildación especial.

2.2 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS SIN

2.3 PALABRAS COMPUESTAS FORMADAS AL 2.5 TILDACIÓN DIAGRÁFICA

lógica + mente = lógicamente tilde

9.- Explica la tildación robúrica, optativa y el caso de las abreviaturas.

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