Desarrollo del proyecto de aula

1. A partir del contexto dado cada grupo deberá plantear el modelo matemático que muestre una relación, que sea
función, entre el volumen que tendría la caja y las dimensiones de la misma (largo, ancho y alto). (Solo deben
quedar dos variables en el modelo, la dependiente y la independiente.)

Modelo

I-X-I------------------24-2x---------------------I-X-I

V = Largo x Ancho x Alto Altura = X

Largo = 24-2x
V = (24-2x).(9-2x).(x)
Ancho = 9-2x

V = (24-2x).(9x-2𝑥 2 )

V = (216x-48𝑥 2 -18𝑥 2 +4𝑥 3 )

V(x)= 4𝒙𝟑 -66𝒙𝟐 +216x

2. Con el modelo obtenido para el volumen realice lo siguiente:

a. una gráfica que represente la relación que hay entre las dimensiones y el volumen de la caja (recuerde que el
modelo solo debe tener dos variables). Para ello, utilice un software matemático (no se permite Excel ya que no
es un software matemático). Se recomienda usar geogebra, graph calc, wolfram mathematica o cualquiera que el
grupo encuentre apropiado para trazar el gráfico.

Gráfica del modelo

b. Con base en lo que observa en la gráfica escriba una inferencia y explique el porqué de la misma, respecto a:
 ¿Qué dimensiones tiene la caja para que el volumen sea el máximo posible?
Respuesta

 ¿Para qué valores de las dimensiones la caja tiene un volumen que desaprovecha el material en que se
elabora?
Respuesta

 ¿Cuál es el valor de ese volumen máximo posible?

Respuesta
c. Con el modelo establecido responda a través de los criterios de la primera y segunda derivada, realice todos los
procedimientos, para ello utilice el editor de ecuaciones de Word (puede buscar un video que explique cómo se
usa dicho editor):
 ¿Los valores críticos de la función que modela el volumen de la caja?
Respuesta

 ¿Cuál es la interpretación de los valores críticos en el contexto?

Respuesta

 ¿Los valores de las dimensiones de la caja con los cuales el volumen de la caja es el máximo posible?
Respuesta

 Con base en las anteriores respuestas, ¿cuál es el valor exacto del volumen máximo que tendrá la caja?
Explique completamente cómo obtuvo su respuesta.
Respuesta

d. Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función que modela el volumen de la caja, así
como los intervalos de concavidad de la misma. Use un software matemático para calcular las derivadas
correspondientes y realice una representación gráfica de cómo obtuvo los intervalos de crecimiento y
decrecimiento solicitados. Deje constancia del software que empleó, puede copiar una imagen (imprimir
pantalla) para ello.
Respuesta

e. Indique qué significan los intervalos de crecimiento y decrecimiento para la función de volumen que obtuvo, en
el contexto.
Respuesta