Presentación de la actividad individual

Por Jairo Iván Vega G.

Primer interrogante.

1. ¿Considera que el profesor Rojas tiene ya toda la información para

desarrollar el proyecto? Si no es así, ¿qué información específica
requeriría?

Desarrollo
Creo que la información que le fue impartida al profesor rojas para que la
institución pueda cumplir con los requisitos que exige el ministerio de
educación. La información sobre la planta física, el personal administrativo
los recursos didácticos, el laboratorio, la biblioteca, los mecanismos de
evaluación.

Hacen parte de la evaluación, pero también debe contar con estos:

1)Creación o aprobación del establecimiento educativo Ley General de E

ducación. Art. 138

2)Proyecto Educativo Institucional

PEI Ley General de Educación. Art. 73, 76, 77,78 y 79 Decreto 1860 de
1994 Art. 14 al 17 Ley 715 de 2001, Capítulo 3
3)Currículo y Plan
de Estudios Ley General de Educación. Art. 10 al 35; 73, 85,86
Decreto 230 de 2002 Art. 3 Decreto 1850 de 2002
Decreto 230 de 2002 Art. 2

4)Estándares de competencias básicas, ciudadanas y laborales Artículo 5

º Ley 715 de 2001La Revolución Educativa:

5)Plan Sectorial 2006 – 2010 Política de mejoramiento dela

calidad de la educación Documentos de estándares para las áreas
básicas y ciudadanas

6)Plan de Mejoramiento Ley General de Educación Art. 4. Capítulo 3º.

Evaluación La Revolución Educativa: Plan Sectorial 2006 – 2010. Política
de mejoramiento de la calidad educativa.

7)Población Vulnerable. Ver normatividad Dirección de Poblaciones y

proyectos intersectoriales

8)Gobierno escolar. Ley General de Educación Art. 142 a

145 Decreto 1860 de 1994

8)Manual de Convivencia Ley General de Educación

Art. 87 Decreto 1860 de 1994 Decreto 1286 de 2005
 9)Programas educativos y actividades de beneficio social Ley General d
e Educación Art. 32 Decreto 1860 de
1994 Artículos 14 y 25 Ley 715 de 2001, Capítulo

Segundo interrogante

2. ¿Es necesario dividir el problema de evaluar la institución en varios

objetos de evaluación? Si es así, ¿qué objetos de evaluación se tendrían

que definir para poderlos evaluar? Seleccione 1 y explique ¿Qué pasos o

etapas recomendaría para poder evaluarlo?

Desarrollo

Bueno pienso que esa estrategia de evaluación se debe realizar por cada
área creo que las instituciones educativas hacen esa actividad al salir de
vacaciones con todo el personal tanto docente como administrativo un
representante de los estudiantes y del comité de padre de familia donde
se evalúa todo desde la planta física, los recursos, la metodología de
enseñanza, planes de áreas, el modelo pedagógico, manual de
convivencia.

Para el profesor rojas le será más fácil ya que cuenta con la experiencia
y la ayuda del personal de la Unad capacitado para tal fin.