Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE N° 1 – SEMANA 7 ABRIL

Ciclo : Primer Ciclo Básico

Curso : Segundo año Básico.
Unidad Temática : Reconociendo nuestro legado

Objetivos de la clase:
- Reconocer las características propias de su entorno inmediato.

Objetivo de aprendizaje:
- Diferencian las influencias de las culturas que dan origen a la sociedad chilena.

Contenidos:
 Clasifican los alimentos en nativos y extranjeros.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Da a conocer el objetivo de la clase.
 Pregunta a los niños sobre algunos alimentos que están en nuestra dieta y que son
originarios de Chile o América.
Desarrollo:
 El profesor entrega las fichas a los estudiantes y orienta en su completación.

Cierre:
 Revisa individualmente las fichas y va corrigiendo en caso de error

 Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Enumeran aportes culturales indígenas.

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GUIA DE APRENDIZAJE

Actividad Nº 1: Determina el origen de los siguientes productos incorporados de la dieta

indígena a nuestra alimentación.
Une con una línea los alimentos que corresponden a: Semillas, frutos, bebidas, alimentos
preparados.

CHUCHOCA

LEGUMBRES CON
MOTE
SEMILLAS
MERQUÉN

MUDAY
FRUTOS
PIÑONES

TORTILLA DE
RESCOLDO
BEBIDAS
SEMILLAS

PAPAS ASADAS ALIMENTOS

PREPARADOS
MATE

MOTE

DIGUEÑES

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PLANIFICACIÓN CLASE N° 2 – SEMANA 7 ABRIL

Ciclo : Primer Ciclo Básico

Curso : Segundo año Básico.
Unidad Temática : Reconociendo nuestro legado

Objetivos de la clase:
- Reconocer las características propias de su entorno inmediato.

Objetivo de aprendizaje:
- Diferencian las influencias de las culturas que dan origen a la sociedad chilena.

Contenidos:
 Clasifican los alimentos en nativos y extranjeros.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Da a conocer el objetivo de la clase.
 Pregunta a los niños sobre algunos alimentos que están en nuestra dieta y que son
originarios de Chile o extranjeros.
Desarrollo:
 El profesor entrega las fichas a los estudiantes y orienta en su completación.

Cierre:
 Revisa individualmente las fichas y va corrigiendo en caso de error

 Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Enumeran aportes culturales indígenas y extranjeros

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GUIA DE APRENDIZAJE

Actividad Nº 2: Relaciona los siguientes alimentos y su origen. Une con una línea los
diferentes alimentos y el país o lugar de procedencia.

PIZZA

SPAGETTI
ALEMANIA

PAELLA

AMÉRICA
HUMITAS

CHAPSUI

KUCHEN CHINA

BISTEC

HAMBURGESAS
ESTADOS
UNIDOS
SUSHI

TACOS
JAPON
SANDWICH

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