Seminario temático III.

Estudios críticos constitucionales

Relatoría
Camilo Castiblanco Torres

Del texto se deriva los siguientes subtemas

 Eventos y tendencias políticas

 Desencadenamiento de la guerra
 Declaración de independencia
 Debate constitucional

Para ello vamos a nombrar a dos de los protagonistas centrales

a. Colonias norteamericanas
b. Gobierno británico

El contexto que enmarca este desarrollo histórico es un periodo de guerras y de

colonización donde hay imposición de las hegemonías.

En tanto el autor desarrolla los acontecimientos hablamos de que en el caso de (a)

 Los dirigentes políticos cuestionan el derecho inglés y su legalidad.

 Se dan dos modelos y surge la paradoja de que se cuestiona el modelo ingles a partir del
mismo modelo inglés. Lo cual implica hablar de un problema estrictamente jurídico.
 Se apoyan para deslegitimar los rasgos constitucionales al plantear que “una ley que
desconoce la constitución es nula”
 Los colonos brillan por su gran capacidad persuasiva en asuntos de índole legal y declaran
que la situación de las colonias es diferente a la de la metrópoli por lo tanto se postula el
rechazo de
- Identidad de intereses (imperio versus colonias)
- Teoría de la soberanía del parlamento.
 Con Benjamín Franklin (1970) se plantea la pregunta problemática “¿el parlamento tiene
facultades para imponernos la ley o de ello carece?”
De esto se deriva, como es presumible, la discusión constitucional ¿nos adherimos al
derecho natural?
- A los derechos fundamentales
- Al gobierno libre
- La vida, la libertad y la propiedad.
 Así pues, lo que se presenta son determinados actos revolucionarios sin dejar de ser actos
oficiales, a saber:
- Asambleas representativas
- Acciones populares
 Con tales acciones de carácter jurídico y otras violentas (la masacre de Boston) le debate da
un giro de lo jurídico constitucional a lo ideológico político. Y por lo tanto, se postula la
independencia bajo el argumento: adopción bajo una forma republicana de gobierno.
 Declaración de independencia. Carta hecha por Thomas Jefferson (1826)
 Se evidencia un rasgo en particular y es que los reclamos son dirigidos al rey y no al
parlamento. Lo cual quiere decir que la revolución adquiere un carácter universal.
 La declaración está basada en el derecho natural y no en la constitución del imperio.

En tanto el autor desarrolla los acontecimientos hablamos de que en el caso de (b)

 El parlamente inglés posee la imposición de un control más estricto de las autoridades

inglesas en economía e instituciones coloniales.
 Se debe imponer la soberanía y el parlamento inglés (1688) y el rechazo de los principios
de la carta magna.
 Un tema que agita los ánimos y genera un desacuerdo es el impuesto de timbre lo cual se
alega por parte de los colonos que está en contra de la carta magna y que “no debe haber
impuesto sin representación”

Observamos las siguientes tesis

 Proceso de independencia de los Estados Unidos se inicia con discusiones constitucionales

 “el rey no es la ley, sino la ley es la que reina, es decir, la implantación de un estado de
leyes y no de personas”
 Los gobiernos o Estados no son autónomos pues ellos no son un fin en sí mismos sino que
existen únicamente en la medida que protegen y garantizan esos derechos naturales.
 El poder político puede imponerse legítimamente solo si los miembros de la sociedad han
manifestado su voluntad. “la existencia del Estado se fundamenta exclusivamente en el
consentimiento de los individuos”
 Declarar que las colonias unidas son y deben ser por derecho estados libres e
independientes.
 Finalmente, todo esfuerzo se centra contra el ente soberano y se piensa al gobierno como
conceptualmente separado de la sociedad. En tal sentido, el gobierno es limitado despojado
del atributo de la soberanía.