I. E.

N° 82954/ A1 – P – EPSM - FARRAT

EJES TEMÁTICOS PARA TRABAJAR EN CADA BIMESTRE

B PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIAS ALTERNATIVA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA EJE TEMATICO PRODUCTO

DE SOLUCIÓN GENERAL
“Alteración del Alteración de la En la I.E. N° 82954 del caserío de Farrat, se
estado emocional salud emocional Concientizar y evidencia la alteración del estado emocional
debido a las Desconocimient ante la falta de promover a la de los estudiantes debido a la presencia del EDUCACION CAMPAÑA
o de un plan de comunidad SALUD Y DE
consecuencias del previsión frente a niño costero, trayendo como consecuencia
emergencia educativa sobre
niño costero”. un desastre natural el bloqueo de carreteras, escasez de BIENSTAR SENSIBIL
el plan de
contingencia y de alimentos, aumento de costos en los IZACIÓN
gestión de riesgo productos de primera necesidad , falta de Y
y desastres. electricidad y bloqueo de la señal telefónica, PREVENC
lo cual repercute negativamente en la salud IÓN ANTE
I BIMESTRE

emocional de la comunidad. Por lo tanto, POSIBLE

realizaremos campañas de sensibilización y DESASTR
emprendimientos de proyectos sobre la ES
temática de ( afiches, pancartas, textos NATURAL
poeticos, cuentos, cuadros estadísticos, etc) ES (lluvias,
huaicos y
sismos)
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La contaminación  Falta de apoyo  Presencia de En la I.E. N°82954 del caserio de Farrat se

ambiental en la de las focos  Proponer evidencia el arrojo continuo de basura fuera
localidad de Farrat , autoridades. infecciosos y proyectos de los contenedores lo que ocasiona la CAMPAÑA
debido a la  Desinterés de contaminación integrales presencia de focos y contaminación del DE
EDUCACION
incineración de la comunidad. ambiental. ambientales. ambiente lo cual repercute negativamente. SENSIBIL
AMBIENTAL Y
basura y otros  No se cuenta  Concientizar a los IZACIÓN
II BIMETRE

En la salud de los habitantes de la GESTION DEL

residuos orgánicos. con sistema de estudiantes sobre
comunidad. Por lo tanto , realizamos RIESGO
saneamiento. la cultura
campañas de sensibilización sobre la
 Deficiente ambiental, de
temática de calidad ambiental (pancartas,
cultura acuerdo a la
afiches , trípticos, textos argumentativos ,
ambiental naturaleza del
infografías , cuadros estadísticos, textos
área.
poéticos, descriptivos, maquetas, planos,
 Proyecto de
etc.
reciclaje (RRRR)
II

En la I. E. N° 82954, se evidencia que los

 Baja autoestima. estudiantes se apropian de conductas y
“Falta de identidad  Influencia Alienación cultural  Taller de personalidades foráneas (vestimenta,
local”. negativa de los fortalecimiento música, peinado, vocabulario) no valorando
EDUCACION E I
medios de de la identidad: la riqueza cultural de su localidad, región y
IDENTIDAD
III BIMETRE

comunicación. “Rescatando país. Por lo tanto se realizará el taller: FESTIVAL

nuestras REGIONAL
“Rescatando nuestras tradiciones y CULTURAL
tradiciones y costumbres de Farrat” ( antología de
costumbres de DE
cuentos de Farrat, antología poética,
Farrat” FARRAT
creación de danzas a la palta,
dramatizaciones, líneas de tiempo,
porcentajes, cuadros y gráficos estadísticos,
etc.
III
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En la I.E. 82954 se evidencia que los EDUCACIÓN,

 Pérdida paulatina  Taller de escuela estudiantes presentan escasa práctica de CIUDADANÍA,
“Escasa práctica de del ejercicio de la Estudiantes con PREMIACI
para padres y valores sobre todo en el respeto y la ÉTICA Y
valores”. autoridad de los poca disposición ÓN AL
fortalecimiento responsabilidad para cumplir con sus SEGURIDAD.
padres. para el estudio y MEJOR
 Escasa de los valores en deberes como estudiantes. Ante ello, nos
Para acatar las CUMPLID
comunicación el área de tutoría. proponemos realizar el taller de Escuela para
OR
IV BIMETRE

reglas y normas Padres donde se abordará la temática de

entre padres e
hijos. que se establecen ciudadanía responsable: Derechos y DE LOS
en el hogar y en la deberes¸ así como problemas sociales ACUERDO
I.E. (Dramatizaciones, seguimiento en el S DE
cumplimiento de las normas de convivencia, CONVIVEN
Estudiantes poco
dinámicas grupales, debates, CIA.
comunicativos y
conversatorios, solución de problemas, los
agresivos.
mandamientos, etc.)
IV