Вы находитесь на странице: 1из 160

Василий Ферештяну

Вопросы
по изучению книги
«Вести для молодежи»

Издательство «Источник жизни»


2006
t i l t І*I/і*»'»
М ік їм. НІ.
«І* 4 t

Ферештяну В.
Ф43 Вопросы по изучению книги «Вести для молоде­
жи»: Пер. с румынского. — Заокский: «Источник жиз­
ни», 2006. — 160 с.
У Д К 283/289
ББК 86.376

IS B N 5-86847-583-6 © В. Ферештяну, 2006


© Издательство «Источник жизни».
Перевод на русский язык и оформление,
2006
Раздел I

Божье намерение
о молодежи

ПРИЗЫВ К МОЛОДЕЖИ
1. К кому обращается Господь для выполне­
ния Своей работы? К чему призваны юноши и де­
вушки?
2. Какой желает видеть молодежь Господь?
Какие молодые люди нужны делу Божьему? Ка­
кими могут стать молодые люди, серьезно изу­
чающие Библию?
3. Какой совет дан молодежи?

Призванные для великой цели


4. К чему призывает молодежь Е. Уайт? Что
требует дело Божье от верующего человека?
5. От чего должны быть свободны молодые
люди, посвятившие себя на служение Богу?
6. Что происходит с теми, кто растрачивает
свои жизненные силы напрасно?
7. О чем предостерегает молодежь Е. Уайт?
Что должно стать целью в жизни молодых людей?

3
І.уді'М' спетом м иру

М Какое iwiinnme должна оказывать молодежь


ни окружающих людей?
и Ч и м казано о молитве за грешников? Какой
инод приноси I спасении одной души?
К) Какая паї рада ожидает тех, кто трудится на
ниве божьей и полную меру своих способностей?

Воспитывайте в себе всестороннее


мышление
11. Какими качествами характера должны о б ­
ладать молодые люди? Какие цели должна ставить
перед собой молодежь? К чему Господь ее призы­
вает?
12. К числу каких людей должна принадлежать
молодежь? Какое дело мы должны совершать доб­
росовестно и прилежно?

Призыв встать под знамя Христа


13. Кого Христос призывает объединиться под
знаменем Голгофского креста? В каких молодых
людях нуждается Церковь?
14. Что прежде всего должна предпринять мо­
лодежь, желающая служить Господу?

Основные свойства характера


15. Какие качества характера должна воспиты­
вать в себе молодежь?

4
СТРЕМИТЕСЬ УГОДИТЬ БОГУ
1. Какую работу Господь приготовил для каж­
дого из нас? При каком условии мы сможем при­
вести людей к покаянию?
2. М ного ли может сделать наша простота в
служении Богу? К какой цели мы должны стре­
миться?

МЕРИЛО УСПЕХА
1. К чему приводит молодых людей небреж­
ность в развитии и использовании своих способ­
ностей?
2. Можем ли мы скрыть что-либо от Бога? Ка­
ким людям служат ангелы?

Непорочная чистота
3. Какое воздействие на нас оказывают возвы­
шенные принципы жизни, открытые в Слове
Божьем?
4. Что соединяло Иосифа и Даниила с престо­
лом Божьим? Чью милость они ценили более все­
го: милость Божью или милость земных князей?
Кем они были прославлены? Как эти юноши сви­
детельствовали о вере в Бога в царских дворах?
Что помогало им повиноваться только живому
Богу?
5. Что поучительного в жизни этих благород­
ных юношей для нашей молодежи? Что сказано о
ложной скромности и ложном благоразумии? Ка-

5
ким образом молодежь может свидетельствовать о
своей вере?

Полное послушание
6. Для чего необходимо полностью посвятить
себя Богу? Какой результат частичного посвяще­
ния?
7. Чего мир ожидает от нас? Какое влияние
оказывают истинные христиане?

Стойте в свободе
8. Как своей жизнью прославлять Господа?
Что значит «стоять в свободе»?
9. Как мы можем явить миру вечный характер
любви Божьей?

Полное послушание Богу


10. Что значит быть христианином? В чем вы­
ражается полное доверие Богу? Что мы приобре­
таем под водительством Духа Святого? Что мы по­
лучим, полностью отдавая себя служению Госпо­
ду? Что является связующим звеном между чело­
веком и Христом?
11. Что могут получить молодые люди для ус­
пешного труда на ниве Божьей?

Твоя участь в твоих руках


12. От чего зависит наша участь и благополу­
чие? Что станет с потерявшими контроль над

6
своими страстями? Кто и в чем обвинит их на
Божьем суде? О чем мы должны помнить? Какие
вопросы должны нас волновать?

Вопросы, испытывающие нашу


внутренность
13. Что должна изучать молодежь, и Кого из­
брать эталоном для себя? Какую ответственность
возлагает на нас знание истины?
14. Какие три характеристики истины нам
представлены? Как мы можем использовать наши
преимущества?

ВРЕМЯ БОЛЬШИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ


1. Откуда мы должны извлекать уроки? Что
нам известно о подвижническом труде и пережи­
ваниях наших предшественников?
2. Какими сделала их преданность Господу?
Хотя они были бедны и немощны, в чем было их
богатство? Какие недостатки мы можем воспол­
нить, прилежно учась в школе Христа?

Работники, которые нужны в деле Божьем


3. В чем наше преимущество перед верующи­
ми прошлых веков? Как верующие в прошлом ис­
пользовали данный им свет истины?
4. Чьи имена уже вписаны в небесные книги?
Какие познания являются великой силой к добру?
В каких работниках нуждается человечество сего­
дня? А книги, печатная продукция?

7
Источник нашей силы
5. Какие качества должны отличать молодых
людей, призываемых быть соработниками Богу?
Что будет делать такая молодежь? Что произойдет
с ленивыми, боязливыми и неверными?
6. На что способен человек в союзе со Хри­
стом? Как может верующий получить непобеди­
мую силу и способность делать добро?

Внутренняя праведность
7. Что свидетельствует о нашей внутренней
праведности? Как преобразование характера от­
ражается в христианской жизни и помогает при­
готовиться к вечности?

ВЫСОТЫ, НА КОТОРЫЕ можно подняться


1. Какие вопросы заданы молодежи? Какие
цели не осуждаются? Какую цель надо ставить пе­
ред собой, и как достичь ее?

Истинная религия — основа жизни


2. Что лежит в основе истинного величия, и
какого принципа надо держаться во всех жизнен­
ных обстоятельствах?

8
Высокая ответственность
3. Что является самым большим преступлени­
ем? Каким образом некоторые молодые люди ис­
пользуют дарованные им Богом таланты? Что го­
ворится о закапывании талантов? Как мы можем
выполнить высокое назначение в жизни?

Влияние истинной религии


4. Какой не делает молодежь религия Христа?
Что не укрывает от нас вера во Христа? Кто они —
самые счастливые и радостные люди?
5. Кто является источником радости? Какими
Иисус хочет видеть людей? Какие развлечения
могут позволить себе верующие?

Использование талантов
6. Почему Господь ждет от нас добровольного
послушания? Какие дары и преимущества мы по­
лучили от Бога, и как должны их использовать?
7. Почему Небо так заинтересовано, какой мы
формируем характер? Кому обещана помощь
свыше, и какую работу выполняют ангелы?

Стремление к возвышенной цели


8. Какую цель Бог ставит перед Своими деть­
ми? Какой путь открыт перед учениками Христа?

9
Орудия Божьей благодати
9. Какое преимущество может иметь кажды
человек? Какое самое большое желание Бога, и в
чем нуждается человечество? Что ожидает все
небо?

УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ
1. Какая обязанность возложена на молодежь,
и какими хочет видеть Бог молодых людей? Какое
оружие они должны иметь? За что они ответствен­
ны перед Богом, и какие усилия они должны при­
ложить для продвижения дела Божьего?
2. Чего достигнут молодые люди, если посвя­
тят свой ум и сердце на служение Господу?

Пригодность к служению
3. Чем станут молодые люди, стремящиеся
стать работниками у Бога? Как молодежь может
подражать Даниилу? От чего им следует отка­
заться?
4. Почему доступное юношам и девушкам об­
разование не сможет дать им необходимое воспи­
тание для работы на ниве Божьей? Что произой­
дет, если они свой разум посвятят различного
рода удовольствиям и развлечениям?
5. Каким образом молодые люди могут бесчес­
тить Бога и развращать умы тех, с кем общаются?
Подвергая опасности свои души, какое влияние

10
они оказывают на окружающих? Кому они слу­
жат? Какие три характерные черты отличают их?
6. Кем не могут стать довольные незначитель­
ными достижениями люди? Какое влияние ока­
зывает сатана на суетливых людей? Все ли назы­
вающие себя верующими являются таковыми?
Каковы они на самом деле?

Способности и благочестие
7. Какая разница между способностями и бла­
гочестием? Почему Бог не может использовать
некоторых одаренных девушек и юношей? Какое
влияние они оказывают на необращенных людей?
Как сатана воздействует на них для совершения
его разрушительной работы?
8. Почему их способности не развиты, и талан­
ты в бездействии? Почему они не оценили Его ис­
купительную любовь?
9. Что постигнет их? Куда приведет их легко­
мыслие? Какое основание они полагали?
10. Что сказано о блаженном состоянии тех,
кто выполнил часть своей работы, пережив живые
опыты с Господом? Как они будут отмечены в не­
бесных книгах?

Избранные для свидетельства


11. Ч то является избранным средством для
проповеди миру о Христе? Ч то сказано о сви­
детельстве — опыте нашей ли чн ой жизни со
Христом?

11
П<Н ХОЖДІІІИІ. МЛ ВЫСОТУ
I К !И' и м nO|)JI іом можно достичь совершен-
• і ни мфик ігри? С’ каких дет юношам и девушкам
« (індусі прививать принципы нравственной
чистоты?

Ежедневный прогресс
2. Какова задача молодежи?
3. На что надо взирать: на ступени христиан­
ского совершенства или на Иисуса Христа?

Преодоление трудностей
4. Что мы знаем о преодолении трудностей? В
каком случае мы становимся духовно слабыми?
5. Когда мы достигнем самой высокой верши­
ны? Чем исчисляется наша жизнь? Как мы ис­
пользуем преимущества каждогодня?

СОТРУДНИЧЕСТВО С БОГОМ
1. Какие возможности в нашем распоряжении,
и кто мы для Бога? В чем наши преимущества?
2. Как Бог чтит Своих детей? Какую работу до­
верил Бог людям всех возрастов? Какая взаимо­
связь между отцом земным и Небесным Отцом?
3. Как мы можем применить учение Христа в
своей жизни? В чем состоит приготовление ко
Второму пришествию Христа? Какую уверен­
ность дает нам тесное общение с Иисусом?

12
Простираясь вперед
4. Что нам следует помнить о наших способно­
стях? Как Господь проверяет нашу верность? Что
должно быть направлено на служение Богу? В чем
состоит великий Божий план спасения?
5. В чем необходимо прилагать настойчи­
вость? Чему надо учиться и на Кого взирать, что­
бы стать отражением славы Божьей?
Раздел II

Борьба с грехом

САТАНА — ЭТО СИЛЬНЫЙ ВРАГ


1. Чему учит нас пример Христа?
2. У кого в плену находится человек, и какова
миссия Христа? Что не в силах изменить человек,
и где он может найти силу и помощь? Что гово­
рится о действиях сатаны? Почему народу Божье­
му необходимо об этом знать?

Маскировка сатаны
3. Как сатана применяет искусство обольщ е­
ния, и что он понимает лучше, чем народ Бо­
жий?
4. Как верующие могут иметь успех в борьбе с
сатаной и всем его полчищем? Почему он не дей­
ствует открыто? Как он использует тех, кто имеет
только вид благочестия?
5. Какое сравнение искушения Господа в пус­
тыне с обольщением людей последнего времени?
6. Когда сатане приятно, и что его радует? П о­
чему дьявол почти всегда имеет успех? Как мы мо­
жем противостоять ему?

14
Борьба за каждую душу
7. Как описана борьба между ангелами Божьи­
ми и злыми ангелами? Что сказано о тех, кто не
прилагает никаких усилий, чтобы противостоять
силам зла?
8. Как описана борьба сатаны за власть над ка­
ждой душой? Как Иисус отвечает на искреннюю
настойчивую молитву верующего о помощи?
9. Чего не может вынести сатана? Кто трепе­
щет вместе с ним, слыша шепот искренней молит­
вы? Что знает сатана об исходе своей борьбы?

ХАРАКТЕР БОРЬБЫ
1. Что происходит в жизни человека, когда его
воля направлена на служение Богу?
2. Как сатана использует человека, получив
власть над ним?

Бог призывает противостоять силам зла


3. Какая цель сатаны? Какие чувства и влече­
ния пробуждает он в человеке? Чем жертвуют
люди взамен на славу, богатство и греховные на­
слаждения?
4. К чему призывает Господь?
5. В чем заключается борьба в жизни христиа­
нина? Что должен сделать человек, чтобы обрести
победу?

15
Помощь Святого Духа
6. Какую работу совершает Христос посред­
ством Святого Духа? Какие дары Святого Духа
Бог желает дать человеку? Что сказано о дости­
жение человеком совершенства? Когда ликую т
Небеса?

Цена победы
7. Что общего между временем, когда Христос
жил на земле, и нашим временем? Что говорится о
грехе и греховных желаниях? С чем это можно
сравнить? Какие вопросы нам заданы?

КОВАРСТВО САТАНЫ
1. Как маскируется сатана и обманывает мно­
гих людей, объявляя знамения и чудеса Христа
обычными фокусами?
2. Почему сатана не действует открыто? Ка­
ким образом он использует такие науки, как фре­
нология, психология и гипноз?
3. С приближением конца времени, какому
обольщению поддаются многие люди? Какая
главная цель сатаны?
4. Чей вид принял сатана, когда явился Христу
в пустыне?

16
Самоуверенность опасна
5. В чем сатана убеждает людей, внушая им
мысль полагаться на самих себя? Когда он торже­
ствует?

Сатана старается разрушить веру


6. Почему сатана старается разрушить основа­
ние христианской надежды? Для чего он внушает
сомнения в истинность Слова Божьего?
7. Какую мысль сатана внушает людям? Что он
нашептывает им о молитве? К чему ведет этот обман?
8. Почему мы не должны прекращать молить­
ся? В каком виде сатана является людям?

Господство над совестью человека


9. Над чем не может господствовать сатана? От
Кого удаляются те, которые отступают от правды?
К чему приведет разделение с Богом? Что проис­
ходит с теми, которые вступают на территорию са­
таны?
10. Как описывается борьба между добрыми и
злыми ангелами за тех, которые уклонились от ис­
тинного пути?

Завеса открыта
11. Что увидела вестница Божья, когда откры­
лась завеса?

17
12. Кто личный враг сатаны, и организатором
чего он является? Если бы наши глаза открылись,
что бы мы увидели? Какие вопросы поставлены
перед нами?
13. Что некоторые искушаемые сделают? Чему
свидетелями мы станем? Что защитит нас от сата­
нинских сил?

ИСКУШЕНИЕ — НЕ ОПРАВДАНИЕ
ДЛЯ ГРЕХА
1. Почему необходимо быть в постоянном
подчинении Духу Божьему? Каким образом сата­
на использует нам во вред испытания и благосло­
вении, посылаемые Богом? Почему нам необхо­
димо всегда ходить в смирении перед Господом?
2. Какая свитая обязанность возложена на тех,
кто желает жить благочестиво? Может ли искуше­
ние оправдать грех? Имеются ли силы, которые
могут заставить человека сделать зло? Когда сата­
на нападает на нас?

МУЖЕСТВО
1. Какое необходимое средство воспитания
есть в школе Христа?
2. От каких действий сатана пытается отвлечь
последователей Христа через малодушие? Кого и
что сатана старается скрыть от нас? Какое состоя­
ние детей Божьих удовлетворяет сатану? Почему
мы должны взирать вверх, а не скорбеть над на­
шими затруднениями?

18
Облеченные силой Божьей
3. Чей характер мы должны отражать в своей
жизни? Кто и для какой цели дает нам помощь для
совершенствования характера? К чему мы не
должны стремиться? Что совершил для нас Бог и
Иисус Христос? Что случится, если мы будем л е ­
нивы и себялюбивы?
4. Какой труд поручил нам Господь? Для чего
необходимо исследовать Писание? К чему должен
быть приготовлен наш разум?

ХРАМ ДУШИ
1. Каков результат послушания Божьим требо­
ваниям?

Тесная связь с Богом


2. Какие разногласия проявляются у некото­
рых молодых людей между их словами и делами?
Что сказано об истинно обращенном человеке?
Как интеллигентные люди относятся к истинно
обращенным людям?
3. В каком случае Бог готов совершить вели­
кую работу для молодых людей? Какими стано­
вятся мысли человека, который размышляет о
возвышенном?

19
Вместо святыни
4. К чему стремятся люди, называющие себя
христианами, храм души которых заполнен не­
достойными предметами?

Угождение плотским похотям ведет


к падению
5. Какими никогда не смогут стать те, которые
лиш ь угождают аппетиту и плотским вожделени­
ям? Каковы они в глазах Бога? О чем свидетельст­
вует их речь? Каковы их мысли, и чем наполнено
их сердце?

Помощь в искушении
6. І Іосредством чего можно исполнить требо­
вания Евангелия? Что говорится о силе греха и о
влечении плотского сердца?
7. Как ободряет согрешившего вестница Божья?

ВЫ — НЕ СВОИ
1. Какие вопросы мы часто слышим?
2. Почему мы должны ограничивать свои сло­
ва и поступки?

Результат полного посвящения


3. Что делает Божья благодать с нашими на­
клонностями ко злу? Что сказано о новой жизни?

20
4. Какой контраст между человеком плотским
и духовно возрожденным?
5. Что сказано о душе и теле?

Все наши способности принадлежат Ему


6. Какие наши способности принадлежат Богу
и почему?
7. Какая часть нашего естества принадлежит
Господу?
8. Что должен содержать наш разум?

Цена души
9. Что раскрывает дар Бога, который Он при­
нес для искупления человека?
10. Какова цена нашего спасения? Как нам
распорядиться нашими способностями? Что нам
делать, когда мы замечаем, что теряем любовь к
Спасителю?
11. Почему так важно отдать наше сердце Гос­
поду как добровольный дар?

Решительное действие
12. Что нам сказано о нашептывании сатаны и
о грехе? Какая опасность угрожает нам, если мы
вступаем на территорию сатаны?

ИСТИННОЕ ОБРАЩЕНИЕ
1. Какое обетование дано нам об очищении и
освящении?

21
2. Чего ждут молодые люди, когда речь идет о
рождении свыше? К чему приводит это заблуж­
дение?

Не чувство, а обновленная жизнь


3. Как сатана обманывает людей, используя их
чувства? На каком основании эти люди строят
свое упование?
4. Какое будущее ждет людей, блуждающих во
тьме? Что они упускают из виду и что им надо
предпринять?
5. Что имеет в виду Иисус, когда говорит о но­
вом сердце? Что значит иметь новое сердце? Что
является признаком обновленной жизни?

Истинная религия в жизни


(*, Какую ошибку совершают многие люди? В
чем состоит истинное обращение?
7. Какие слова исполняются в жизни каждо­
го истинного христианина? Что делает нашу ра­
боту приятным благоуханием в очах Божьих? С
кем происходит соединение верного Божьего
слуги?
8. К достижению какой цели должны стре­
миться сыны и дочери Божьи?

Освященная жизнь
9. Как мы должны относиться к Слову Божье­
му? Как нам следует жить пред лицом Господа?
Что произойдет, если мы свою волю подчиним

22
воле Божьей? Что производит в нас любовь Хри­
ста? Какие изменения происходят в жизни обра­
щенного человека?
10. Как опыт многих христиан, повинующих­
ся истине, привел их к самопожертвованию? Ка­
кой была их жизнь в прошлом и какой стала те­
перь?

Цепи сатаны
11. С помощью каких цепей сатана удерживает
людей в своих сетях? Какие христиане будут най­
дены верными перед Богом?

СОВЕТ НАХОДЯЩИМСЯ ВО ВЛАСТИ ЧУВСТВ


1. От кого мы можем скрыть наши поступки,
мысли и греховные желания? Что известно Госпо­
ду о нас?
2. Не видя своего потерянного и погибшего
состояния, что продолжает делать грешный чело­
век? Что заглушает просыпающуюся совесть?
3. Как сравнивает Е. Уайт несчастного юношу
с Евой?

Контроль над мыслями


4. Необходим ли контроль над нашими мыс­
лями? Почему нельзя давать волю своему вообра­
жению? Какая связь между нашими мыслями и
делами?
5. Какое занятие вредное и опасное? Над чем
вестница Божья советует быть верным стражем?

23
Контроль над чувствами и наклонностями
6. К чему ведет своеволие? С помощью какой
силы можно воспринять благодать Божью и стать
орудием Божьей праведности? Что может слу­
читься, если чувства и симпатии, движимые недо­
брыми побуждениями, будут использованы во
зло?
7. Что надо подчинить разуму? Что случится,
если твои чувства овладеют всем твоим сущест­
вом?
8. Каковы плоды непослушания родителям?

СИЛА ХАРАКТЕРА ПРИОБРЕТАЕТСЯ


В БОРЬБЕ
1. Что сказано о жизни Христа в Назарете?
2. І Іочсму Бог избрал Назарет местом земной
жизни Спасителя? Чему нас учит детство Иисуса?
3. Чему должны учиться у Христа дети и юно­
ши, которые живут в неблагоприятных для хри­
стианской жизни условиях? Какое было матери­
альное положение Его семьи? Чем были отмечены
ранние годы жизни Иисуса в связи с этим?

Чистота не зависит от обстоятельств


4. Для кого является укором тот факт, что
Иисус жил в Назарете? Чему нас учит пример
Христа?
5. О чем свидетельствует жизнь Христа? В ка­
ком опыте нуждается молодежь? Чего должны

24
сторониться молодые люди? Какую силу имеет
ежедневная молитва? Какой пример для нас в
жизни Иисуса?

Лучше умереть, нежели согрешить


6. Какой выбор для нас лучше? Каким должен
быть наш девиз?

СОПРОТИВЛЕНИЕ ИСКУШЕНИЮ
1. Чего не будут делать причастники Божеско­
го естества? На что надеется сатана? О чем будут
помнить христиане? Для чего Спаситель пришел в
наш мир?

Не идите навстречу искушениям


2. Какое обетование мы имеем? Почему мы не
должны идти навстречу искушениям? Почему мы
не должны искать удовольствия в общении с неве­
рующими людьми и приспосабливаться к мир­
ским обычаям?
3. Чего мы должны избегать? Когда мы можем
проповедовать неверующим?

Чувство, подчиненное долгу


4. Что делает сатана, когда молодые люди ста­
раются уйти из-под его влияния? В каком виде он
предстает перед ними и что обещает им? Что слу­
чится, если молодые люди будут уступать чувству
в ущерб долгу?

25
КОВАРСТВО ГРЕХА
1. В каком виде сатана предлагает нам искуше­
ния?
2. Почему сатану устраивают формальные ре­
лигиозные обряды и неискренние молитвы?

Исследование себя
3. Как мы должны исследовать себя? Какие
вопросы должны нас волновать? Что мы знаем о
пламенной молитве?
4. Что говорится о сластолюбии? Умерли ли
мы для мира?
5. С чем сравнивается любовь и милость Бо­
жья? Как они действуют в человеческом сердце?

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ ОТ НЕВЕРИЯ
1. Что лучше: знание всех наук без страха
Божьего или знание истины с кротостью и благо­
говением?
2. Почему молодежи так необходимо быть го­
товой дать отчет о своем уповании?

Опасность общения с неверующими


3. При выполнении каких условий молодежь
может устоять против пагубного влияния «С одом ­
ской» морали? Какая опасность иногда скрывает­
ся за привлекательной внешностью?

26
4. Зачем надо наставлять молодых людей?
должны сделать молодые люди, узнав о н ев ер ^ ^
своих знакомых? S

Самоуверенность и слепота
5. Что сможет увидеть молодежь, глаза кот^
рой открыты? Какая опасность грозит м о л о д ь ^
людям, которые удаляются от Господа? ^
6. От Чьего имени обращается вестница Бож^
к молодежи? Почему молодые люди не обращ аю ^
ся за советом к Господу и не делают Его с в о іц
прибежищем? Какими они вступают в о б щ еств у
7. Что случится с самонадеянными? К а к ^
влияние будут иметь над ними их неверующ*^
друзья? Каковы действия и отношение ко Х р и с ^
тех, которые имеют высокое мнение о себе?
8. Какая опасность подстерегает детей веруї^
щих родителей? В числе кого они могут оказаться
9. Какая страшная мысль волновала Е. Уайт?

Необходима нравственная сила


10. Какое воспитание должны получить м ол^
дые люди? Что делают хулители нашего Господу
11. Кто не может постоять за истину? Что на^0
сказать, чтобы заставить замолчать противник^
Бога? Что сильнее любых аргументов?
12. Какое печальное зрелище мы можем в^
деть? Что произойдет перед лицом страданий ^
смерти с теми, кто полагается на свой ограничен
ный разум?

п
I Ч ю произойдет с человеком, который до­
верии свою жи им» сатане? С чем сравнивает наде­
жду христианина вестница Божья?

Буря приближается
14. Как подготовиться молодежи достойно
встретить бедствия последнего времени? Каковы
признаки конца? Какие нам даны наставления?

Ежедневная зависимость от Бога


15. Какие два вопроса нам заданы? Какое дает­
ся заверение?
16. Что может случиться, если ты не чувству­
ешь опасности и пренебрегаешь молитвой?

ТОЛЬКО ОДНО СЛАБОЕ МЕСТО


1. Что сказано о двойственном сердце, связан­
ном грехом? Как одержать победу над излю блен­
ным грехом?
2. Многие извиняют себя, но распределяет ли
Господь грехи по степени их тяжести?
3. Как сравнивает Е. Уайт цепь со слабым зве­
ном с изъянами в характере? Что должно стать
главной темой исследования каждой души? Что
нам необходимо делать со всяким раздражитель­
ным словом и мыслью, унижающей в нас челове­
ческое достоинство? На какое обетование Христа
надо полагаться?

28
Власть над мыслями
4. Кому должны быть подчинены наши мысли
и чувства? Какая взаимосвязь существует между
ними? К чему приведет заблуждение о том, что нет
нужды управлять своими мыслями и чувствами?
Раздел III

Достижение победы

ПУТЬ К НЕБЕСАМ
1. Что сказано о человеке, сознающем свое ни­
чтожество?
2. Как описывает красоту христианской жиз­
ни вестница Божья?
Что из себя представляет лестница совер­
шенства?
-Б Чем занимается сатана? Кто не оставляет
нас в борьбе и готов в любую минуту помочь нам?
5. Кто находится рядом с нами? Как Христос
заботится о нас и служит нам?

Требования Божьи разумны


6. Что общего между сосудами и членами
Церкви Божией? Что Господь ожидает от людей?
Что нам следует делать?
7. Что является тайным оружием против вра­
га? Что следует за первым шагом пренебрежения
им?
8. Какой результат сопротивления искуше­
нию, самоотречения и победы над грехом? Что го­

30
товит для нас всякая одержанная победа? Какими
делают нас наши бескорыстные поступки?

Предай Господу путь твой


9. Ценит ли нас Господь? Можем ли мы дове­
риться Богу?
10. Какова цель Господа, когда Он испытывает
нас?
11. Кто готов нам помочь противостоять иску­
шениям? Что говорит Иисус каждому страдающе­
му человеку?
12. Какие два обетования даны нам в утеше­
ние?
13. Какой внутренний мир человека, который
доверяется Слову Божьему?

Цена победы
14. Что совершил Христос для человека, и
что, в свою очередь, должен сделать человек для
Него?

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ХАРАКТЕРА
1. Что сказано о совершенствовании характе­
ра? Как Господь помогает нам формировать ха­
рактер? Что мы должны делать для этого со своей
стороны?
2. Какой вывод не следует делать? На что способ­
на ю ля человека? В чем причина наших трудностей?

31
Ставь перед собой возвышенную цель
3. Почему многим людям не сопутствует успех
в деле Божьем? Какое воздаяние ожидает их?
4. О чем мы должны помнить? Какую цель мы
должны преследовать? Какую роль обстоятельст­
ва играют в борьбе человека с трудностями? Что
мы получаем, преодолевая препятствия?

Воспитывай в себе благородный характер


5. К чему мы должны стремиться ради славы
Господней?
6. Как могут вдохновить нас опыты Еноха и
Даниила? Как возможно поражение обратить в
победу?
7. Что ивлчстся единственным сокровищем,
которое мы сможем взять с собой в будущий мир?
Чем мы можем обогатиться в этом мире?

Повеления Божьи осуществимы


8. С кем сотрудничают небесные силы?
9. Когда воля человека становится всемогущей?

Наша постоянная зависимость


10. Кто будет побежден искушением? Как са­
тана пытается обратить нас на свою сторону?
При каком условии мы встанем на безопасный
путь?

32
ВЕРА ПОД БРЕМЕНЕМ БОРЬБЫ
1. Почему многие молодые люди не возраста­
ют в благодати? К чему им нужно стремиться, что­
бы увидеть красоту святости?
2. Каков путь, ведущий в вечность? Чего хочет
от нас Господь?

Живая вера
3. Какой должна быть вера последователя
Христа?
4. Как описывается путь орлицы к своему
гнезду, расположенному на высокой скале?
5. Что совершает в нас живая вера?

Борьба длиною в человеческую жизнь


6. Как описана борьба между ястребом и голу­
бем?
7. С кем нам предстоит борьба? К каким прие­
мам прибегает наш враг, чтобы погубить душу?
Куда должен быть направлен наш взор? К чему мы
должны направить свои чувства и свой интерес? К
чему нас приведет ежедневное созерцание нашего
Г оспода?

ЗАВОЕВАННАЯ ПОБЕДА
1. О чем мы совсем мало знаем? Почему нам
меньше всего надо думать и говорить о своих
слабостях и падениях? Почему нам не следует

2 Вопросы по изучению книги «Вести для молодежи»


33
говорить о силе сатаны? Что случится с нами,
если мы постоянно будем говорить о силе Все­
могущего?
2. Что происходит, когда мы не пользуемся
своими возможностями? Как мы можем войти в
Царство Божье? Что зависит от нас в борьбе с са­
таной?
3. Что нам даровано в Иисусе? Какой источ­
ник имеет Бог? Для чего мы должны задейство­
вать наши силы, чувства и способности?

Вера и долг
4. Чем не является вера, и что это такое? Что
говорится о религии как эгоизме? Как люди,
имеющие такую веру, смотрят на грех?

КАК БЫТЬ СИЛЬНЫМ


1. Что сделал для нас Христос? Для чего Он дал
нам Святой Дух?
2. Когда мы бесчестим Бога? На Кого нам сле­
дует постоянно взирать?
3. Чему уподобятся наши сердца, если мы бу­
дем исполнять волю Божью?

Взирай на Его славу


4. Куда нам следует обратить свой взор, ко­
гда нас одолевают искушения, заботы и пережи­
вания? Что нам делать, когда грех овладевает
нами?

34
5. К чему призывает нас вестница Божья? Чем
нам не следует пренебрегать? С чем сравнена свя­
тость? Какое обетование повторяют ангелы, видя
наше посвящение?

Радость покаяния
6. Какие условия спасения предусмотрены для
кающегося грешника? Какая мысль должна заглу­
шить в нас всякий голос ропота?

ПОБЕДОНОСНАЯ ЖИЗНЬ
1. Что приносит мир от Бога? Что посылает
Святой Дух человеку, который решил поступать в
согласии с полученным светом?
2. Чему радуется вестница Божья, и какое уве­
щание дает нам?
3. Что предпринимает сатана, чтобы погубить
нас? Чем мы можем огорчить Иисуса? Почему мы
должны оставить чувство вины у подножия кре­
ста? Чем мы можем утешить свое сердце, когда са­
тана окружает нас угрозами?
4. Чему не должны быть рабами дети Божьи?
Чем мы можем ранить сердце Христа? Чему упо­
добятся сердца прославляющих Господа?
5. Какова любовь Христа к Своим детям?

Всепокоряющая сила
6. Какое влияние религия должна оказывать
на нашу жизнь?

35
ЖИВАЯ ВЕРА
1. По какой причине многие, стремящиеся к
святости, испытывают растерянность и разочаро­
вание? Почему эти люди путают чувство с верой?
Куда они должны направить свои мысли?
2. На что мы должны полагаться?
3. Каким образом мрак и отчаяние досаждают
нам? От Кого нам нельзя отводить свой взор?

Не будь рабом чувств


4. Как наше настроение влияет на наши взаи­
моотношения с Богом? Что нам следует делать в
минуты мрачного отчаяния?
.S. Что может нашептывать сатана? Как мы мо­
жем ему проги нос гать?

Созерцание Христа
6. На что следует взирать оком веры? Как мы
будем славить Искупителя?
7. К чему побуждает нас опыт Стефана?
8. В каком случае мы будем обладать побеж­
дающей силой в предстоящей борьбе?

Перемена образа мышления


9. Как мы можем получить доказательство
Божьей любви? В каком случае трудно изменить
образ мышления?

36
10. Каким образом мы уже сейчас можем вой­
ти в город Божий? Что должно стать предметом
наших рассуждений и разговоров? Чему мы еже­
дневно будем уделять время?

Освящение — это ежедневный труд


11. Когда должно совершаться наше освяще­
ние? К чему приводит всякий сознательный грех?
12. Когда мы становимся рабами греха? Как
немощный человек может обрести силу для побе­
ды над грехом?
13. Как мы можем воспитать в себе характер,
угодный Богу? Какое значение имеет ежедневная
молитва?

Сделай религию главным делом


своей жизни
14. Какое место должна занимать религия в
нашей жизни?
15. Чему мы можем научиться у подножия кре­
ста Господня?

Освящение — это возрастание


в духовной жизни
16. О каких ступенях, ведущих к совершенст­
ву, пишет апостол Петр?
17. На каком пути мы никогда не преткнемся?
18. Что совершает Божья благодать в жизни
христианина?

37
Ценность испытаний
19. С чем сравниваются жизненные испыта­
ния, и какова цель Великого Мастера?

Тайна источника силы


20. Что случается с людьми, когда они теряют
связь с Богом? Как Иисус пользовался источни­
ком силы?
21. Что совершил Иисус, будучи человеком?

СОЮЗ СО ХРИСТОМ
1. Какая связь будет прочной? Какую жертву с
нашей стороны мы должны принести, чтобы
имен, прочный союз со Христом? Какие проявле­
ния ipexa мы должны победить? Почему необхо­
димо прежде отделиться от своих излюбленных
идолов?
2. Как мы можем сохранить связь со Христом?
Раздел IV

Хождение во свете

ВОЗРАСТАНИЕ В БЛАГОДАТИ
1. С какой целью нас зовет Спаситель? Что Он
силен для нас сделать?
2. Какие преимущества имеют молодые люди?

Чтобы быть твердым в вере,


необходимо возрастать
3. К чему должен стремиться каждый молодой
человек?
4. Когда возрастает наша вера? Как мы можем
точно узнать, что возрастаем в благодати?

Исследование сердца
5. Исследуя свое сердце, на какие вопросы мы
должны ответить?

Бодрствование и молитва
6. Что мы должны делать в начале каждого
дня? Какое обетование дано нам?

39
7. Где молодые люди могут найти решение
своих проблем? В чем мы можем быть уверены?
8. Какие обетования даны в Пс. 83:12 и 33:10,
11?
9. Какое заверение дано нам в следующих сти­
хах: Пс. 33:14-19?
10. Кому даны эти обетования?
11. Что обещано в Иак. 1:5?

Безграничные возможности
для добрых дел
12. В чем сила влияния посвященных людей?
Что могут сделать слова надежды, пример мужест­
ва и решимости?
13. Что прои зойдет с теми, кто сделает Слово
ІіожіїС правилом своей жизни?

Безраздельное служение
14. Чему должен научиться тот, кто трудится
для Господа?

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ К МИРУ
1. Чем отличаются люди, идущие узким путем,
от тех, которые избрали широкий путь? Кто явля­
ется Примером для них?

Широкий путь
2. Чем увлечены идущие широким путем? К
чему приближает их каждый день?

40
3. Что было показано вестнице Божьей? О чем
говорила надпись на одежде людей, идущих ши­
роким путем? Но каким было их истинное состоя­
ние? Что говорили о них окружающие?
4. Как бы стали жить эти люди, если бы им
представилась возможность начать жизнь сначала?
5. Почему в жизни тяжело постоянно прояв­
лять смирение и самоотречение?
6. Оказывают ли доброе влияние на других те,
которые одеваются как мир? В чем их ошибка?
Как слова, одежда и поступки должны свидетель­
ствовать о Боге? Какой должна быть жизнь хри­
стианина, чтобы его влияние говорило в пользу
истины?

Приготовление к пришествию Иисуса


7. Что ненавидит Бог? От чего нужно очистить
наши сердца?
8. Кого Христос признает за Своих детей?
9. Почему сердце вестницы Божьей наполни­
лось глубокой печалью? Что она увидела?
10. Чем верующие порочат дело Божье?
11. К чему призывает ангел Божьих детей?

Какая польза человеку?


12. Над чем должен размышлять каждый человек?

ИСТИННОЕ ОБРАЩЕНИЕ
1. Что говорится об истинном обращении?
Как достичь чистоты жизни?

41
Л Мри киком условии станут чистыми одежда,
і іюиа и поступки? Какое надежное лекарство есть
для души, пораженной грехом?

Спасающая благодать
3. О чем мы должны пламенно просить в на­
ших тайных молитвах?
4. Какие наставления вестница Божья дает мо­
лодым людям?

Первые шаги
5. Какое преимущество имеет каждый хри­
стианин? Какие перемены произойдут в нас по­
средством Святого Духа? О чем не должен забы­
вать новообращенный? Что значит «быть истинно
верующим человеком»?

Путь к Божьему благословению


6. Чего сатана боится более всего? Что Господь
готов сделать для Своей уставшей от ожидания
Церкви? Когда придет благословение на Цер­
ковь? Против чего бессилен сатана? Чему не могут
помешать ни злые люди, ни демоны?

УМЕНИЕ ВЛАДЕТЬ СОБОЙ


1. Что говорится об умеющем владеть собой?
(Притч. 16:32)
2. Какое самое красноречивое доказательство
благородства христианина?

42
3. Что значит «уметь владеть собой»?
4. Чего желает Господь?

Сила самообладания
5. Каков характер человека в детстве и в юно­
сти? Где формируется характер, влияние которого
простирается на всю вечность? Что решает исход
жизненной борьбы?
6. Что сказано о грубых и нетерпеливо сказан­
ных словах? (Притч. 29:20; Притч. 25:28)
7. Что может сделать грубое, нетерпеливое слово?
8. К чему ведет переутомление от работы, ко­
торую Господь на нас не возлагал? За что мы
должны нести ответственность? Как сохранить в
своем сердце чистоту, нежность и христианское
сострадание?

Учитесь сдерживать себя


9. Какое самое сильное оружие против гнева?
Чему должен научиться христианин, чтобы побе­
ждать во всяком испытании?
10. Чему можно научиться с помощью Христа?
Что производит в нас религия Христа?
11. На Кого надо возлагать твердое упование?
Какое решение мы должны принять при неблаго­
приятных обстоятельствах?

Никакого оправдания греху


12. Когда сатана торжествует? К чему ведет оправ­
дание чем-либо несовершенств нашего характера?

43
ж ивой опы т
1. С какой целью Господь облек Свою Божест­
венную плоть в человеческое естество?
2. Какую работу совершают небесные сотруд­
ники? Как грешный и падший человек может дос­
тичь совершенства?

Сила креста
3. Где Христос поместил Свой крест?
4. О чем свидетельствует каждому человеку
крест Христов? Что способна сделать сила креста?
Кто будет нести иго Христа? Какое средство может
сделать жизнь христианина радостной и приятной?

Верность Христу
5. С чьей помощью враг похищает сердца вои­
нов Христа?
6. Какие вопросы поставлены перед молоды­
ми людьми, которые считают себя воинами
Иисуса Христа? Какова стратегия сатаны?
7. Как мы можем уводить других людей от
Христа? Какие качества не имеют те, кто является
христианами только по имени? Посредством чего
они приводят людей в Церковь?

Необходимость практического знания


8. Каким образом молодежь должна порвать с
этим миром?

44
9. Какие вопросы стоят перед молодежью от­
носительно послушания, миссионерской работы
и ученичества в школе Христа?

Христианское общение
10. Куда мы должны ходить, и каких мест
должны избегать?
11. Как будут поступать те, которые ценят сло ­
ва Христа?
12. Что изберет последователь Христа: мир­
ские удовольствия или общение со Христом в мо­
литвенном собрании?
13.0 чем дела говорят громче слов? Какое пре­
имущество многие христиане не ценят? Куда с мо­
лодежью не может пойти Иисус?
14. Что воспитывает в человеке посещение
мирских собраний?

Религия не есть чувство


15. В чем выражается чистая религия? Для чего
она нам необходима? Как она преобразует душу
человека?

ВЕРНЫЙ В МАЛОМ
1. В чем секрет успешной и счастливой жизни?
В чем заключается сущность христианства? Чего
ожидает от нас Господь?

Уравновешенный характер
2. Что должны сделать те, кто желает быть
миссионерами на зарубежных полях?

45
3. Каким образом мысли формируют наш ха­
рактер? Какое сходство между мыслью и каплей
дождя?
4. Из каких звеньев формируется цепь нашего
характера?

Верность в повседневной жизни


5. Что мы должны делать, чтобы стать совер­
шенными?
6. Какие слова услышат верные Богу в день
суда? За что они получат награду?

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ПОЛУЧЕННЫЙ СВЕТ


1. Что будет свидетельствовать против нас на
небесном суде?
2. Какая связь между посевом и жатвой? С чем
сравнены наши слова и поступки?

СЕРЬЕЗНОСТЬ ЦЕЛИ
1. На что не рассчитывали четыре еврейских
юноши, находясь в Вавилоне? Какое понимание
было у них относительно их судьбы? Как они рас­
порядились своими способностями?

Сотрудничество С Богом
2. В чем выражены условия спасения? Что мы
получаем от Господа даром? Что говорится о со­
трудничестве?

46
3. С кем желает сотрудничать Господь? Заме­
чаем ли мы благоприятные возможности, откры­
вающиеся Провидением Божьим?

Безраздельное служение
4. К чему призывает нас вестница Божья?
5. Каким образом многие, считающие себя
христианами, идут вразрез с намерениями Божьи­
ми? Как проходит их жизнь?
6. Как мы должны выполнять ежедневные,
скромные дела? Что сказано о царе Езекии? Поче­
му он имел успех?

Умение сосредоточиться
7. Почему способность сосредоточиться явля­
ется большим благословением? Необходима ли
человеку умственная дисциплина постоянно?
8. Какой совет дан молодым людям? На кого
они должны равняться? Кого не должны разоча­
ровывать и огорчать?

Высшее стремление
9. Что должно стать для нас самым большим из
всех побуждений? Что должно побуждать сохра­
нить физические и умственные силы в наилучшем
состоянии? Какие разрушения несут эгоистичные
стремления?
10. От кого к людям приходит истинный ус­
пех?

47
Постоянная радость
11. Какими должны быть идущие к вечной
жизни?

УПРАЖНЕНИЕ ВОЛИ
1. Что является движущей силой в жизни чело­
века?

Нерешительность и сомнение
2. Что чувствует нерешительный молодой че­
ловек? Почему он сомневается и теряет почву под
ногами?

Сила, проявившаяся в действии воли


3. До каких пор мы будем чувствовать себя не­
уверенно и находиться в опасности?
4. К ом у мы должны подчинить свою волю?
Что могут совершить сила воли с твердой ве­
рой?
5. С кем мы должны сотрудничать? Почему мы
не можем положиться на своих товарищей?
6. Как вы ответите на заданные вестницей
Божьей вопросы? Как надо относиться к обычаям
и страстям? Кому мы должны противостоять?
Кому подчинена ваша воля?

Союз воли Божьей и воли человеческой


7. На чью сторону призывает нас встать вест­
ница Божья? Если вы последуете ее призыву, как
преобразится ваша жизнь?

48
8. Из какого источника мы должны каждый
день пить? Что надо помнить относительно воли?
9. Какое право дает Христу Его жертва?
10. При каком условии мы можем следовать за
Христом? Какой станет наша жизнь, если наша
воля сольется с волей Божьей?
11. С каким призывом обращается к нам Е. Уайт?

Необходимость упорных усилий


12. Что сказано о средствах спасения, предла­
гаемых Богом?
13. Какого чуда Бог не сделает для тех, кото­
рые вынашивают в себе зло и продолжают гре­
шить?

БОЖЕСТВЕННОЕ РУКОВОДСТВО
1. Каким образом прежде всего Бог открывает
людям Свою волю?
2. Где еще мы можем услышать голос Божий?
3. Какое действие оказывает на наше сердце
Святой Дух?
4. К чему мы должны обращаться прежде все­
го, если имеем сомнения?

ТИХАЯ РАБОТА СВЯТОГО ДУХА


1. Христианская жизнь — это изменение или
улучшение прежней жизни? Какая перемена воз­
можна в нашей жизни? Вследствие чего?
2. Какое сравнение использовал Иисус в бесе­
де с Никодимом?

49
3. Как сравнивает вестница Божья ветер и ра­
боту Святого Духа? Как Христос действует на че­
ловеческое сердце? Посредством чего к нам при­
ходят чувства, влекущие нас ко Христу?
4. Какой результат кропотливой и нежной ра­
боты Святого Духа в жизни человека?
5. Возможно ли постичь работу искупления
человеческим разумением? Как мы можем почув­
ствовать начало искупления? Куда простираются
его результаты?

Доказательство Божественной помощи


6. Что является доказательством того, что
Христос действует на наше сердце?

ХРИСТОС ПРЕБЫВАЕТ В СЕРДЦЕ


1. Что мы «можем постигнуть со всеми святы­
ми», если мы укоренены и утверждены в любви?

Христос и наша вера


2. Посредством чего мы соединены со Хри­
стом? Когда Он обитает в нашем сердце? Как мы
можем иметь опыты, подобные опыту Еноха? В
каком случае мы будем безмерно счастливы?
3. Какую мысль в сознании читателей хотела
запечатлеть Е. Уайт?

Его любовь преобразует нас


4. Что произойдет с нашим характером,
если наши мысли будут направлены ко Христу?

50
Каким образом Он всецело занимает наши
мысли? Что общ его между солнцем и нашим
Господом?
5. Что происходит, когда мы взираем на
Иисуса — Солнце правды?
6. Кто руководит нами, когда мы принимаем
Слова Божьих наставлений?
7. Чем становится для нас Иисус, когда посе­
ляется в нашем сердце? Чей образ и характер мы
сможем отражать в своей жизни?

Бесценное сокровище
8. Каким образом мы можем приобрести бес­
ценное сокровище?

САМООТРЕЧЕНИЕ
1. Каким образом Иисус подчинил Свою
волю Отцу? Что Он мог сказать в конце Своей
миссии? Какой совет Он дает желающим идти по
Его следам?
2. Какие изменения произойдут втом, кто взи­
рает на Христа и желает учиться у Него? Что, по
этому поводу, сказал апостол Павел?

ХАРАКТЕР, УГОДНЫЙ БОГУ


1. Чему нужно учить молодых людей? Как
Господь относится к молодежи? Чего Он ожида­
ет от нее? Какой путь Он открыл молодым л ю ­
дям?

51
Упорное старание
2. Какое существует ошибочное мнение отно­
сительно характера? Что формирует характер?
3. Чего ожидает Бог от молодежи наших дней?

Влияние товарищей
4. О чем должны помнить молодые люди, вы­
бирая себе друзей?
5. Что сказано о времени? Какая опасность
подстерегает нас, если мы изберем легкомыслен­
ных друзей?

Христос — наше единственное упование


6. Что Христос нам показал Своим примером?
7. С какой целью Бог наделил талантами м оло­
дых людей, и как многие их используют? Кто на­
блюдает за развитием характера молодежи и взве­
шивает их нравственность?

ХРИСТОС В НАС
1. Что означает религия Христа? Что происхо­
дит в жизни верующего человека, когда в его серд­
це царствует Христос? Что дарит нам принятие
Спасителя? Что свидетельствует нам о том, что
Бог действительно послал Своего Сына в мир,
чтобы Он стал нашим Спасителем?
2. Кем является Христос для Своих верных по­
следователей? Какие опыты они имеют?

52
Раздел V

Приготовление
к повседневному труду

1. В чем состоит истинное воспитание?


2. К чему оно готовит человека?

ХРИСТИАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
1. Какой высоты может достичь человече­
ский разум? П очем у И исус не избрал Своими
последователями воспитанных и вы сокообра­
зованных лю дей, а призвал необразованных
рыбаков?
2. Каких людей избирает Господь?

Христос — Великий Учитель


3. Как Христос готовил необразованных рыба­
ков к принятию высокого поручения?
4. Какое развитие одобряет Бог?
5. Что от молодых людей Бог принимает с ра­
достью?
6. Какие преимущества имеют студенты на­
ших колледжей?

53
ИСТИННОЕ ВО СПИ ТАНИЕ

1. В чем заключается истинное воспитание?


2. Что произойдет с молодыми людьми, если
они будут стремиться к приобретению истинного
воспитания? Если они не будут трудиться над со­
бой, помогут ли им все познания, которые они
способны приобрести в этом мире, занять место в
рядах Господних?
3. Какая школа приглашает учеников всех воз­
растов? Как долго будет длиться обучение тех, ко­
торые готовятся в высшую школу Христа?
4. В чем состоит наш самый благородный и
блаженный труд?

Самое важное воспитание


5. Какое воспитание может приготовить нас к
поступлению в высшую школу?

Высшее воспитание
6. Что получают те, которые посвящают себя
изучению путей и воли Божьей?

НЕОБХОДИМОСТЬ ХРИСТИАНСКОГО
ВОСПИТАНИЯ
1. Какими Господь желает видеть Своих д
тей? К чему нас обязывает любовь к Богу?

54
2. На что способен совершенствовающийся
разум, находящийся под контролем Святого
Духа?

Подготовка для более высокого служения


3. Почему мы должны приобретать всесторон­
нее развитие?

Всестороннее воспитание
4. Какие советы дает Е. Уайт молодым людям,
которым недостает воспитания?
5. Для чего необходимо изучать Библию и
иметь личные, тесные взаимоотношения с Вели­
ким Учителем?

Знание и самообладание
6. Что получат те, которые жаждут знания,
чтобы стать средством благословения для своих
ближних?
7. Чему в первую очередь должен научиться
каждый, кто желает быть служителем Божьим?

Не разочаровывайте надежды родителей


8. Что говорится о трезвом мышлении? Ка­
кое решение относительно наших родителей мы
должны принять? Какой должна быть наша
цель?

55
ВО СПИ ТАН И Е ДЛЯ ВЕЧНОСТИ

1. С какими словами апостол Иоанн обращается


к молодым людям? Какие советы апостол Павел да­
вал Тимофею? Что мы должны воспитывать в себе?
2. Какая ступень христианского образования
самая высокая?
3. Какие знания бесполезны? Как часто Иисус
должен быть нашим Учителем?

ВОСПИТАНИЕ В ТРУДЕ
1. Что говорится о полезном физическом тру­
де? Что было необходимой составной частью вос­
питания как бедных, так и богатых иудев?

Всестороннее образование
2. Чему должен научиться каждый молодой
человек, и какие знания он должен приобретать?
Для чего необходим физический труд?
3. Если молодые люди не умеют применить
своих знаний на практике, можно ли назвать их
воспитание всесторонним?
4. Какие благословения получают те, которые
ежедневно занимаются разнообразным физиче­
ским трудом?

Плоды полезного труда


5. Какая разница между занятием полезным
трудом и упражнениями ради упражнений?

56
6. Какие знания и навыки принесут н аиболь­
шую пользу молодым людям, когда они вступят
в самостоятельную жизнь? Что сказано об играх
и об использовании сил в христианском труде?
7. Какие благословения приносит человеку
умение правильно трудиться?
8. Сколько времени Иисус Христос отдавал
играм и развлечениям? Чему Он не учил Своих
учеников?

Учитесь готовить пищу


9. Как должны учиться юноши и девушки го­
товить пищу?
10. Какая самая значимая часть в воспитании
девушек?

На миссионерском поле
11. Что говорится о подготовке молодых л ю
дей к практической жизни, когда они будут мис­
сионерами на зарубежных полях?

ВЕРНОСТЬ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ


1. Какой силой самообладания и твердостью
религиозных принципов должны располагать
учащиеся, чтобы стоять за Иисуса везде, где бы
они ни находились?

Характер и поведение
2. Чего не станут искать верующие, подобно
мирским людям? Какие качества в их поведении и

57
характере будут видны? Какое свидетельство они
будут нести своим товарищам?
3. Какие три качества делают молодого чело­
века неоценимым сокровищем в школе?
4. Как ангелы Божьи взирают на него, и что от­
мечается в небесных книгах?
5. От кого во многом зависит жизнеспособ­
ность учреждений, благословенных Богом?

Важное значение школьной дисциплины


6. Что могли бы увидеть молодые люди, пови­
нуясь законам и уставам учебных заведений?
7. Что должны сделать молодые люди, чтобы
иметь успех и живые христианские опыты?

ВОЗМОЖНОСТИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ


1. Каковы результаты сотрудничества студен­
тов и учителей?
2. От кого зависит, увенчается ли ваш труд ус­
пехом? Как мы можем приобрести бесценные со­
кровища, чтобы поделиться ими с другими?

Помощь товарищам
3. Как мы можем помочь отстающим товари­
щам?
4. Кто находится рядом с тем, кто оказывает
помощь отстающим?
5. Что должны делать учащиеся, пользуясь
благоприятной возможностью школьной жизни?

58
Знание основ школьной программы
6. Что надо делать со своей стороны, готовясь
к служению на ниве Господней?
7. Прежде чем приступить к изучению слож­
ных наук, какие вещи надо усвоить?
8. На что мы не должны тратить свое время?
Чему прежде мы должны научиться?

ПОДГОТОВКА К СЛУЖЕНИЮ
1. Что удивляет нас в молодых людях, которые
посвятили себя на служение? Посредством чего
необходимо развивать свои способности?
2. Для чего необходимо учить юношей и деву­
шек ценить и использовать драгоценные возмож­
ности, посланные им Небом?

Посвятите свои дарования Богу


3. Для чего молодым людям нужно прилежно
исследовать Библию?
4. Чем будут движимы в труде те, кто искренно
посвятил себя на служение Богу?

Развивать способность для труда на ниве


Божьей в различных условиях
5. Почему мы не можем довольствоваться по­
верхностным знанием истины? Чего мы не знаем
о нашей работе в будущем?

59
6. Какие трудности ждут тех, кто пренебрегает
приобретением глубоких знаний истины?
7. Что задерживает продвижение дела Божье­
го? Чего ожидает Господь от верующих? Почему
многие из них не готовы к труду?

Руководствуйтесь принципами
праведности
8. Что сказано о талантливых и образованных
людях?

СТРЕМЛЕНИЕ К УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
СПОСОБНОСТЕЙ
1. Чего не будет делать каждый человек, соз­
нающий свою ответственность перед Богом?
2. Что должны чувствовать, сознавать, и какие
возможности должны использовать молодые
люди, чтобы достойно служить Господу?
3. Для чего мы должны ценить те способности,
какими Бог наделил нас?

ИСТИННАЯ МУДРОСТЬ
1. Чего могут достичь юноши и девушки в этой
жизни, и, вместе с тем, что могут потерять? Каким
образом верующие становятся гражданами Цар­
ства Божьего?

Библия и изучение наук


2. Какие две книги надо исследовать ежедневно?
Кому открывается познание Бога и Его мудрость?

60
3. Что знают молодые люди, рассуждая о науке?
4. Что должно стать нашим светильником и
учителем? Когда молодые люди будут видеть Бога
во всех путях Его и добросовестно исполнять свои
ежедневные обязанности? Что должны знать мо­
лодые люди об истинной науке и Божьем открове­
нии?
5. Что является одним из печальных заблужде­
ний экспериментального знания и научного ис­
следования?

Мысли о Боге
6. Что сказано о вставших на путь служения
Богу? Что означает образование для многих л ю ­
дей? Что говорится о малом дитяти, любящем
Господа? Что происходит с молодыми людьми,
посвятившими свое сердце и жизнь Богу?
7. Как сравнивает молодежь нашего времени с
Даниилом вестница Божья?
8. Как постичь библейскую науку? Что откры­
вается взору чистых сердцем?
9. Как высоко мы должны ставить познание
Бога? Как мы можем достичь этого познания?

СТРЕМЛЕНИЕ К ВЫСОКОЙ ЦЕЛИ


1. Чего желает и ожидает от нас Господь?
2. Почему многие, способные к выполнению
великой работы, имеют лиш ь незначительные ус­
пехи? Почему тысячи бесцельно проживают
жизнь?
3. Для чего Господь наделил нас разумом?

61
Будьте самостоятельной личностью
4. Для чего Бог дал нам способность мыслить и
действовать?
5. Как долго должно длиться наше образова­
ние?
6. Как мы должны совершать лю бую работу?

Безраздельное служение
7. Что сказано о тех, кто устанавливают для
себя норму труда и определенную зарплату; о тех,
кто высоко ценят себя, не прилагая никакого ста­
рания? Какие работники нужны Богу?
8. Почему многие ослабевают?
9. Как человек должен использовать обстоя­
тельства, чтобы обстоятельства не управляли им?
10. Какую характеристику дает Е. Уайт силь­
ным людям? Что делает нас сильными людьми?

Пользуйтесь всеми преимуществами жизни


11. Что сказано о людях, которые не имели
возможности получить высокое образование, но
которые совершенствуют свои знания?
Раздел VI

Служение

1. Какое наследие может получить молодежь?

МОЛОДЕЖЬ, ПРИЗВАННАЯ К ТРУДУ


1. Какую работу во имя Бога в этом мире мо­
жет совершить христианская молодежь?
2. С каким призывом обращается Е. Уайт к мо­
лодым людям? Какой совет она дает относительно
планирования евангельской работы? Почему мо­
лодежь должна прислушиваться к советам опыт­
ных мужей, любящих Господа?

Трудитесь с верой
3. Что может совершить сила Святого Духа че­
рез молодежь, когда она трудится для спасения
других?
4. Каким образом мы можем преодолевать со­
мнения? Какой единственный путь в приобрете­
нии живых опытов, приносящих уверенность и
мир душе?
5. Что в нас появится, если у нас будет единст­
во цели с Иисусом Христом?

63
Воззвание к добровольцам
6. К чему Господь побуждает добровольцев?

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В ПРИОБРЕТЕНИИ ДУШ


1. Как Господь желает использовать молодых
людей? Как молодые люди должны готовиться к
работе, предлагаемой им Богом?
2. Какой высоты достигнут молодые люди,
посвятившие свои умы и сердца на служение
Господу?
3. Какие вопросы поставлены перед молоды­
ми людьми? Каким образом они могут стать бла­
гословением для других?

НАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО О ХРИСТЕ


1. Что должны делать те, кто находится на ст
роне Господа? Как может быть видима их вера,
действующая любовью? Каково христианство в
своей сущности? Что значат слова: «Вы — свиде­
тели М ои»?

Наши слова
J*
2. Как извратила жизнь молодежи модная ре­
лигия нашего времени? Как можно изменить та­
кое положение? Что будут делать те, в сердцах ко­
торых живет Христос?
3. Какую силу имеют утешительные слова спа­
сения, произнесенные с любовью? Что нам сказа­

64
но об упущенных возможностях? Какой ущерб
наносят другим неблаговидные поступки, пустые
и легкомысленные слова, несовместимые с нашей
верой?

Приобретение дорогих душ


4. Когда мы трудимся, чтобы привести ко Х ри­
сту наших любимых, и не видим результата, кого
мы готовы винить в этом?
5. Каким образом мы можем отречься от веры
и обесценить свой труд ради ближних? Что сказа­
но о настроении, несдержанной речи, развязном
поведении, недовольстве, отсутствии христиан­
ского благоухания и духовности, и о мрачном вы­
ражении лица?
6. Какова важность маленьких дел?

Серьезность
7. Что говорится о трате времени, а также об
эгоизме и праздности? Что произойдет с нашей
жизнью, если мы будем деятельными и прилеж­
ными?

РАБОТА С ЛЮДЬМИ
1. Насколько эффективной была работа Хри­
ста, и какими были Его методы?
2. Как трудятся те, которые имеют наиболь­
ший успех?
3. Чему нужно учиться молодым людям? Как
можно коснуться тысяч людских сердец?

.1 Вопросы по изучению книги «Вести для молодежи»


65
4. Как часто великие люди мира сего находя
утешение в самых скромных и простых словах тех,
кто любит Бога?

МОЛОДЕЖЬ ПРИОБРЕТАЕТ ДУШИ


1. Что знает сатана о молодежи? Сколько доб­
ра могли бы сделать юноши и девушки, посвятив­
шие себя на служение Богу? Чем должна пожерт­
вовать молодежь во имя спасения людей?
2. Что случится с теми, которые не выполнили
своего дол га из-за эгоизма и лени, или потому, что
стыдились креста Христова?
3. Кто не может оставаться в покое, пока не
познакомит с планом спасения других? Какие во­
просы должны задавать молодые люди Господу?

Ходатайство о других
4. Какие вопросы поставлены посещающим
наши школы?
5. Что случится с теми, кто не участвует с
грешниками в удовольствиях и развлечениях?
6. Какую будущность имеют обратившие за­
блудших к истине?
7. При каком условии могут быть спасены
многие души через молодых людей? Но в каком
положении находятся многие юноши и девушки?

Поручение Божье молодым людям


8. Что произойдет, если мы не возьмем креста
и не последуем за Христом? Что мы могли бы сде-

66
дать, если бы не искали удовольствий? Что совету­
ет нам Е. Уайт, если мы не можем указать хотя бы
одну спасенную душу?
9. Что важнее: молитва или пение?

С чего начинать
10. Откуда должен начинаться труд для Господа?

Самый успешный метод


И . Какую ценность имеют личные усилия в
миссионерской работе?

СЛУЖЕНИЕ МНОГООТРАСЛЕВОЕ
1. В каких трех направлениях должна идти м о­
лодежь вместе с опытными работниками?
2. Для кого есть место в работе Божьей? Каких
мужчин и женщин призывает Господь?

Развитие способностей
3. Какие навыки мы приобретаем при выпол­
нении ежедневных житейских обязанностей?

БЕСКОРЫСТНОЕ СЛУЖЕНИЕ
1. Какое дело совершает тот, кто делает добро
другим? Что получают как делающие добро, так и
пользующиеся им?
2. Как выглядят лица людей, делающих добро,
и, наоборот, лица эгоистичных и скупых?

67
3. Как мы можем стать причастниками Боже­
ского естества? Чей образ отражают лица эгоистов
и корыстолюбцев?

НАГРАДА ЗА УСЕРДИЕ
1. Каковы последствия праздности и пренеб­
режения полезным трудом?
2. Для чего живут тысячи людей? О чем они за­
бывают? Что теряют из виду?

Благословение в труде
3. В чем заключается истинное счастье? Что
приносит людям неподдельную, светлую радость?
Что сказано о честном труде? Что унижает челове­
ческое достоинство?
4. Что вызывает в человеке отказ от выполне­
ния своих обязанностей? Что будет вписано в не­
бесных книгах о таких людях?
5. Что можно извлечь из лю бой профессии?
Для чего необходимо развивать в себе как физиче­
ские, так и умственные способности?
6. Что сказал Царь Славы о Себе? Какой при­
мер оставил для нас Христос?

Помощь дома
7. В чем должны находить удовольствие дети и
молодые люди? Как они могут приготовиться для
выполнения большого и важного дела? Какое ос­
нование закладывают мальчики и девочки, верно
исполняя обычные домашние обязанности?

68
Полотно жизни
8. С чем сравнивает вестница Божья нашу
жизнь? Почему? Что произойдет, если мы будем
следовать собственным наклонностям? Какой
пример будет подавать другим удаляющийся от
Христа?

ВЕЛИЧИЕ ТРУДА
1. Что желает совершить Бог посредством тру­
да? Как труд может задерживать поток зла?

Предпочтение физического труда играм


2. Какое мнение сегодня у многих людей о
ручном труде? Чем они пытаются его заменить?
Кто радуется, когда видит, что люди расходуют
свои силы на то, что не воспитывает их, не прино­
сит пользы, не несет благословения нуждающим­
ся? С какой целью сатана увлекает молодежь игра­
ми и театральными представлениями?
3. Что является защитой от зла? Почему празд­
ность — одно из величайших проклятий?
4. Какое сравнение между стоячей водой и те­
кущим ручьем?

Пример Христа
5. Что говорится о стезе труда, определенной
жителям этой земли? Как провел большую часть
Своей земной жизни Христос? Кто сопровождал

69
Иисуса, когда Ом шел и одежде простого рабочего
совершать Свой скромный труд, или возвращаясь
домой?
6. Какую пользу приносит разумный труд для
всего человечества? Когда сатана достигает наи­
большего успеха, приходя к людям?

Урок неустанного трудолюбия


7. Какой самый величайший порок, исходя­
щий от большого богатства? Что говорит об этом
пророк Иезекииль?
8. Какое сравнение между профессиональным
механиком, коммерсантом, адвокатом и ферме­
ром, и профессиональным проповедником на
миссионерском поле? Что требуется, чтобы оста­
ваться верующим человеком в мастерской ремес­
ленника или в конторе коммерсанта? Почему апо­
стол Павел считал праздность грехом? Каким ре­
меслом он занимался? Как влияли на силу его
красноречия его огрубевшие от работы руки?
9. Каково намерение Божье относительно тру­
да? Какую работу совершают ангелы? Почему бу­
дут разочарованы те, кто ожидает праздной жизни
на небе?

СЕЯНИЕ ПРИ ВСЕХ ПОТОКАХ ВОД


1. К какому труду призывает Господь Свой на­
род? Какое влияние мы оказываем на бедных,
больных или понесших утрату, проявляя к ним
милосердие? Что находится в согласии с указани­
ем Христа, которое Он дал Своим ученикам?

70
Дар пения
2. Что сказано о силе пения? Чему научат анге­
лы Божьи всех членов Церкви, которые пойдут
возвещать последнюю весть предостережения по­
гибающему миру?
3. С какой целью молодые люди должны ис­
пользовать свои таланты?

Медицинская миссионерская работа


4. К чему приводит людей невоздержанность в
еде? Чему необходимо научить людей?
5. Что сказано о школах кулинарии и важно­
сти умения готовить здоровую пищу?

МНОГОРАЗЛИЧНАЯ РАБОТА БОЖЬЯ


1. Для чего создана Церковь на земле? Что оз­
начает добровольное исполнение церковных обя­
занностей?

Каждому назначено место в плане спасения


2. Что мы должны знать о вечном плане Твор­
ца относительно каждого верующего?

Работа субботней школы


3. Каких учителей Господь желает видеть в
субботней школе?

71
Б и б л е й ская работа

4. Где родилась идея о проведении библейских


чтений? Куда эта мысль направляет деятельность
юношей и девушек?
5. Как можно распространять Слово Божье?

Работа книгонош
6. Кого призывает Господь идти из дома в дом,
в места, где еще не слышали об истине?
7. Что является одним из самых успешных пу­
тей приготовления нашей молодежи к служению
на ниве Божьей? Что произойдет с семенами ис­
тины, которые были посеяны?
8. Что увидят в работе книгонош желающие
настоящего служения?

Нужда в учителях
9. Что требует участие самых одаренных л ю ­
дей?
10. Какие черты характера присущи учителям,
в которых нуждаются наши учебные заведения?

Практическая жизнь
11. Кого Господь желает видеть в качестве
Своих служителей? Чему мы можем научиться из
истории о Данииле?

72
М е д и ц и н ская работа

12. Как оценивается работа врача, ходящего в


страхе Божьем? Какое служение во всех больнич­
ных палатах может нести врач-христианин?
13. Что сказано о благословенном труде меди­
цинских сестер?

Евангельское служение
14. Чему надо учить молодежь в отношении
евангельского служения?
15. С каким призывом обращается Господь к
молодым людям?

Миссионерская работа на внешних полях


16. Почему Бог призывает молодых людей тру­
диться на миссионерских полях?
17. Почему молодежь способна проповедовать
людям в самых отдаленных и труднодоступных
местах?
18. Для какой цели юноши и девушки должны
изучать иностранные языки?

Детская миссионерская работа


19. Где могут быть миссионерами дети? Как
родители должны помогать своим детям, чтобы
исполнить намерение Божье о них?

73
СЛУЖЕНИЕ, УГОДНОЕ БОГУ
1. Что говорит Христос о вознаграждении слу­
жителям?
2 .0 чем должны помнить молодые люди отно­
сительно сотрудничества со Христом?

Наше отношение к ошибкам


3. Какую мысль мы не должны допускать от­
носительно наших ошибок в служении?
4. Каковы плоды усердного труда?
5. У К ого мы можем научиться искусству при­
обретения душ? Что для этого необходимо де­
лать?

Самый благородный труд


6. Какое дело самое важное? Что мы должны
делать, чтобы спасение душ было главным инте­
ресом всей нашей жизни? С Кем мы должны со­
трудничать в этом деле? Где мы призваны быть
миссионерами?

ВЕРНОСТЬ В СЛУЖЕНИИ
,7

1. Что сказано о людях, которые проявляют


неверность в малых житейских делах?
2. Как возможно избежать многих ошибок и
потерь?

74
Неверность пишется на небесах
3. Что является наиболее отвратительным
проявлением эгоизма?
4. Что должны сознавать слуги Божьи?

Истинные побуждения в служении


5. Что сказано о тех, которые склонны вклады­
вать как можно меньше в свое служение, и в то же
время требовать наибольшего вознаграждения?
6. Какое наставление апостола Павла должны
помнить называющие себя служителями Христа?
7. Какое значение имеет познание Христа для
Его служителей? Почему наш труд должен иметь
отпечаток верности, аккуратности и заботы о по­
рученном деле?
Раздел VII

Здоровье и
работоспособность

1. Какая связь между физическим здоровьем и


уравновешенностью характера? Почему мы долж­
ны заботиться о своем здоровье?

НАУКА ЖИЗНИ
1. Где следует искать главную причину зла?
Какая главная задача реформы здоровья?
2. Когда должно начинаться воспитание л ю ­
дей, чтобы мораль человеческого общества воз­
растала? Чего можно избежать с помощью пра­
вильного воспитания молодежи?

Здоровье и самообладание
3. Какое средство наиболее эффективно по­
могает воспитанию у юношей благородного ха­
рактера?
4. Какая наивысшая задача стоит перед муж­
чинами и женщинами?
5. Каким образом Иисус заботился о физиче­
ском здоровье людей?

76
Жизнь — драгоценный дар
6. В чем надо убеждать молодых людей? Что
юноши и девушки должны осознать?

БЕРЕГИТЕ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ


1. Какова цена здоровья? От чего во многом
зависит состояние наших умственных и физиче­
ских способностей?
2. К чему нас ведет пренебрежение здоровым
образом жизни?
3. Каким образом мы укорачиваем свою
жизнь? Какая работа вследствие неправильного
образа жизни останется невыполненной?

ЗДОРОВЬЕ — ЭТО БОЖЬЕ БЛАГОСЛОВЕНИЕ


1. Какую цель преследует сатана, когда стара­
ется ослабить человека физически и нравственно?
Чему он учит человека? С какой целью?

Связь здоровья с формированием


характера
2. Что сказано о тех, которые проявляют не­
воздержание? Что они теряют вследствие своего
невоздержания?
3. Что должны делать желающие иметь свет­
лый ум? Какая связь между силой нашего разума и
нашим спасением? Что сказано о наших вредных
привычках?

77
Пагубное влияние невоздержания
4. Что сказано о людях, которые притупили
свои нравственные силы невоздержанием? Как
сатана управляет такими людьми?
5. Что сказано о большей части христиан, жи­
вущих в мире?

Самообладание — это долг каждого


6. Что должно быть подчинено нашей воле?
Кому наша воля должна подчиняться? Почему в
нашей жизни должна господствовать сила разума,
освященная благодатью? Чем должна быть про­
никнута наша совесть?
7. Чему должны быть научены мужчины и
женщины? Что они должны понять о силе их разу­
ма и тела?

ВСЕСТОРОННЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1. Что говорится о времени, потраченном на
физические упражнения? Какой вред причиняет
себе учащийся, который все время просиживает за
чтением книг?
2. Что должны делать желающие иметь разви­
тый и уравновешенный ум? Почему в этом мире
встречается немало людей с односторонним раз­
витием? Что приведет молодых людей к гармо­
ничному развитию всех способностей?

78
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА СЧЕТ ПОТЕРИ ЗДОРОВЬЯ
1. Почему некоторые молодые люди утратили
жизненные силы? Чем они пренебрегли и благо­
даря чему они могли бы выйти из стен школы
вполне здоровыми?
3. С чем сравнивает здоровье вестница Божья?

ПРИЗНАКИ БЛАГОРОДСТВА
1. Что сказано о Данииле и его товарищах в пе­
риод их обучения в Вавилоне? Как их здоровый
образ жизни и верность Богу сказались во время
испытаний царем?
2. В чем евреи превосходили других сверстни­
ков? О чем свидетельствовали их стройный стан,
уверенная красивая походка, здоровый цвет лица,
ясный ум и ровное дыхание?

Влияние физических привычек на разум


3. Соблюдение каких предписаний несет бла­
гословение как телу, так и душе? О каком плоде
Святого Духа мы не должны забывать?
4. Что говорится об угрожающих соблазнах,
которые могли влиять на молодых евреев в Ва­
вилоне, и о тех, которые окружают молодежь на­
шего времени? Что приобретут в награду те, ко­
торые, как и Даниил, откажутся осквернять
себя?

79
5. Чему содействуют разумные и полезные
трудовые навыки? От каких законов зависят умст­
венные способности, физическая сила и долголе­
тие? Чего не станет делать для нас Бог, создавший
природу? Благодаря чему Даниил имел ясность
ума, твердость воли, способность в приобретении
знаний и победу над искушениями?

Наше будущее в наших руках


6. От чего зависит наш общественный автори­
тет и степень пользы, которую мы можем принес­
ти людям?
7. Когда для Даниила и его друзей настало вре­
мя, когда их судьба зависела от их личного образа
действий?
8. Для чего в Библии записана история Дани­
ила и его друзей?

Обильная награда за воздержание


9. Какие люди нужны сегодня в мире? От чего
зависит наша надежда на счастье?
10. Какую работу Господь призывает совер­
шать молодых людей? В чем они могут уподобить­
ся Даниилу, и как Бог вознаградит их?
-у'

Религия и здоровье
11. Что происходит с испорченными людьми,
которые испытывают на себе влияние Божествен­
ной истины?

80
Раздел VIII

Благочестивая жизнь

1. Какой Дух действует через Слово Божье?


Что Святой Дух желает открыть молодым людям?
Что происходит с сердцем и разумом неутомимого
исследователя?

МОЛИТВА — НАДЕЖНАЯ ПОМОЩЬ


1. В чем состоит спасение молодежи среди
страха и растерянности последних дней? Кто дос­
тигнет нравственного совершенства и широты
мышления? Что рождает общение с Богом? Кем
сделает их Господь?

Как нужно молиться?


2. Как следует молиться Господу?
3. Какие молитвы являются притворными?
4. Какова цель молитвы? Может ли молитва
оплатить наши долги перед Богом?

Молитва укрепляет нас


5. Для чего необходима молитва? Что откры­
вает нам свет истины?

81
СИЛА МОЛИТВЫ
1. Где Моисей увидел образец чудесного
строения? Где мы можем созерцать Его славу в ис­
полнении плана спасения всего человечества?
2. Куда мы должны обращать свой духовный
взор, занимаясь ежедневным трудом? Для чего
нам даются обетования?

Тесная связь с Безграничным


3. С чем сравнивается молитва? Что произой­
дет, если мы будем пренебрегать молитвой, при­
бегая к ней лишь от случая к случаю?
4. Какую силу имеет молитва? Какое преиму­
щество есть у грешного человека благодаря м о­
литве?

Ответ на каждую искреннюю молитву


5. Как мы можем общаться с Богом и со Хри­
стом?
6. Чего мы должны просить в молитве? На ка­
ждую искреннюю молитву последует ответ, но как
и когда?

ПОЛОЖЕНИЕ ВО ВРЕМЯ МОЛИТВЫ


1. Какой пример молитвы дал нам Христос и
библейские герои?
2. Какие чувства должны наполнять нас во
время молитвы? Что сказано о времени и месте

82
молитвы, а также о благоговении и приличии во
время молитвы?
3. Какие слова Писания должны напоминать
себе юноши и взрослые о почитании места при­
сутствия Господа?

ВЕРА И МОЛИТВА
1. Что помогает нам достичь вера во Христа?
2. Существует ли связь между верой и м о­
литвой? Почему? О чем мы можем просить в
молитве?
3. Должны ли мы верить, что получим проси­
мое, и воздавать благодарность за то, что уже по­
лучили?
4. Почему мы знаем, что Бог силен исполнить
обещанное?

ЦЕННОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ БИБЛИИ


1. Для чего нам необходимо исследовать Биб­
лию больше всех наук?
2. Что произойдет с мыслями и разумом м оло­
дых людей, которые изучают Библию и стараются
постичь величие и силу Бога?

Посредническая работа Христа


3. В чем заключается работа Сына Божьего?
4. Как относятся жители непавших миров к
жертве Христа?
5. Кто извлек человеческий род из рва погибе­
ли и хранит обитателей других миров от греха? Ка­

83
кие темы могут быть достойным предметом наше­
го размышления?

Умственное развитие
6. Что помогает достигнуть в умственном раз­
витии такой высоты, на которую невозможно
подняться, изучив все философские науки вместе
взятые?
7. Какие вопросы, дающие всеобъемлющее
развитие уму, затрагивает Библия?
8. Что представляет собой Библия? О чем мы
узнаем, перелистывая страницы Священной ис­
тории?

Самое благородное воспитание


9. С кем имеет возможность беседовать чи­
тающий Библию? Кто является Объектом для са­
мых глубоких размышлений и тщательных ис­
следований?
10. Куда необходимо направить наши мысли?
Какое вознаграждение ждет тех, которые посто­
янно соприкасаются с поэзией и мудростью Биб­
лии?
11. Почему способности молодых людей боль­
шей частью находятся в дремлющем состоянии? В
чем секрет знаний и мудрости Даниила? Почему
мы редко встречаем благородных людей?
12. Как относятся к Богу сыны человеческие?
Почему Господь очень мало делает через того, кто
жаждет славы и мнит о себе очень много? Чего

84
Господь желает от человека? Какой будет вечная
жизнь, к которой нас готовит Господь на Земле?

Библия — величайший учитель


13. Какие сокровища содержит в себе Свя­
щенное Писание?
14. Какие книги люди читают вместо Библии?
15. Кто находится рядом с исследователями
Писания? Какую заповедь оставил нам Христос?

ИССЛЕДУЙТЕ ПИСАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО


1. Что должны исследовать молодые люди и
как? Какие мысли им не следует допускать? Поче­
му иудеи погибают как народ?
2. Что не способен воспринять человек? Что
произошло бы, если бы нам открылась сразу вся
слава Божья? Почему мы не пользуемся тем, что
уже открыто?

ПРИЛЕЖНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БИБЛИИ


1. Что значит слово «исследуйте»? Какие со­
кровища мы должны искать, и где ключ, откры­
вающий Писания?
2. Что приобретает изучающий Библию с мо­
литвой? Какую работу совершает Святой Дух при
исследовании Писания?
3. Чего можно достичь путем настойчивых и
серьезных усилий? С кем Е. Уайт сравнивает ис­
кателя истины?

85
4. Какие люди не будут иметь успеха? Как сле­
дует читать Слово Божье и молодым, и старым?

Без предубеждения
5. Что мы должны отложить в сторону, иссле­
дуя Слово Божье? Что Христос говорит тем, кото­
рые приступают к изучению Библии, полагаясь на
свою высокую мудрость?
6. Как мы не должны читать Слово Божье? Что
делать с новой истиной, расходящейся с собст­
венным мнением?

Познание воли Божьей


7. От чего зависит наше спасение?
8. Какое сходство между рудокопом и исследо­
вателем Библии?

Благоговение во время исследования


Библии
9. Какие занятия мы должны отложить в сто­
рону, приступая к исследованию Писания? Что
должен просить Бога каждый, открывающий Биб­
лию?
10. Что зависит отдуха, с которым мы присту­
паем к исследованию Писаний? Кто будет помо­
гать тем, которые в смирении сердец ищут Божье­
го руководства? Кто пребывает рядом с теми, чьи
сердца заполнены предубеждением, самонадеян­
ностью и гордостью?

86
НАГРАДА ЗА ПРИЛЕЖНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
БИБЛИИ
1. Какие горизонты открываются исследова­
телю истины? Как изменяются люди от своих
мыслей? Какую особенность имеет разум ч ело­
века?
2. Что произойдет с нашим разумом, если все
силы ума не будут направлены на исследование
истины?

Библия — путеводитель
3. В каком случае исследователь Библии м о­
жет достичь совершенства в лю бом деле?

БИБЛИЯ — НАШ ВОСПИТАТЕЛЬ


1. Что сказано о Библии как о воспитателе и
источнике вечной истины?

Голос вечности
2. Что мы можем найти для себя в Библии, и с
кем можем поговорить? К чему приведет благого­
вейное размышление над темой искупления от
греха?
3. Какие качества обнаруживают в себе те,
которые небрежно относятся к требованиям
Божьим?

87
Истинный смысл жизни
4. Что ведет к смирению? Что узнает тот, кто
правильно исследует Святое слово?
5. Что найдет следующий Божьему руково­
дству? Что совершает в нас любовь к Богу?
6. Что открывает нам Библия? Что мы узнаем
из нее? Какие горизонты открывает нам познание
истины?

БЛАГОГОВЕНИЕ
1. Что необходимо сделать, чтобы прославить
Бога?
2. На какие слова Спасителя мы должны обра­
тить особое внимание? Какое искушение одно из
самых сильных? Какие средства предназначены
Богом для того, чтобы приготовить народ к небес­
ной церкви?

Поведение в доме Божьем


3. Чего недостает детям и юношам, когда они
находятся в доме Божьем?
4. Что записывается в небесные книги? Что
должны сделать молодые люди, если заметят за
собой невнимательность и безразличие в доме
Божьем?
5. Допустимы ли разговоры во время пропо­
веди?
6. Как мы должны относиться ко всему, что
свято, что относится к прославлению Бога?

88
Легкомысленное отношение к духовному
7. Что тревожит вестницу Божью? Какой ха­
рактер должны воспитывать в себе сыновья и до­
чери Божьи?
8. Почему нужно избегать общения с легко­
мысленными молодыми людьми? Каких друзей
мы должны избирать?
9. Какое общество нам надо избирать, чтобы
стать людьми широких взглядов и благородных
устремлений?

НАДЕЖДА, ИМЕЮЩАЯ ТВЕРДОЕ ОСНОВАНИЕ


1. Какой книге необходимо отдать предпочте­
ние? О чем свидетельствует, что открывает, что
возвещает и чему учит Библия?
2. Что представляет собой тайная молитва?
Сколько времени мы должны ей посвятить?
3. Для чего Бог дал надежду на вечную жизнь?
К чему мы должны обращаться за правильным на­
ставлением?
Раздел IX

Чтение и музыка

1. Какие книги мы можем читать? Почему?


Что мы твердо должны для себя решить о чтении
литературы?

ВЫБОР КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ


1. Что такое образование? От чего зависит укре­
пление или ослабевание выносливости и силы ума?
2. Какая опасность поджидает молодых л ю ­
дей, которые читают все, что попадет им под руку?

Влияние занимательной литературы


3. Что знает сатана, и как он использует это
знание? Почему многие живут призрачной жиз­
нью, не имея никакого желания исследовать Биб­
лию? Почему их разум теряет всякую способность
понимать истину?

Враги духовного
4. Какие книги являются проклятием для чи­
тателей? Каким образом сатана совершает свой
обман через религиозную литературу?

90
5. К чему приводит чтение художественной
литературы?
6. Что происходит с интеллектуальными и ду­
ховными способностями при беспорядочном чте­
нии?
7. На какие вопросы молодежь должна дать от­
вет? Возможно ли после прочтения романа с увле­
чением читать Слово Божье?
8. От чего мы должны отказаться? Почему?
Какая взаимосвязь между мыслями и чтением?

Книга книг
9. В чем обнаруживается духовная жизнь че­
ловека? Какое направление указывает нам Биб­
лия? Кто считает Библию самой интересной
книгой?
10. Как надо исследовать Книгу книг, чтобы
овладеть ее драгоценными истинами?
11. Какая разница между плотским человеком
и тем, в ком произошла чудная перемена возрож­
дения? Чем становится Библия для обращенного
человека?
12. Какой совет дает Е. Уайт увлекающимся
чтением легкомысленных книг? Чем станет Биб­
лия для тех, кто часто и прилежно исследует ее?

ПРИМЕР ЕФЕСЯН
1. Что сделали ефесяне с дорогостоящими
колдовскими книгами после своего духовного об­
ращения?

91
2. Почему они не продали те книги, которым
они раньше верили? Какой вопрос вестницы
Божьей звучит к молодежи?

Современное волшебство
3. Не связаны ли мы с зачинщиком всякого
зла? На какие вопросы мы должны ответить?
4. Что способно вычеркнуть из нашего созна­
ния живого Бога и отделить нашу душу от истин­
ного Пастыря?

Разум, который не способен мыслить


о небесном
5. Кем изобретены те книги, которые учат нас
служить сатане? На что они рассчитаны?
6. Какое влияние оказывают миллионы томов,
наполненные вымыслом и всевозможным безумием?
7. О чем эти книги?

Книги, уводящие с праведного пути


8. Направляют ли книги, описывающие вой­
ны и кровопролития, людей на праведный путь?
9. Каким духом проникнуты герои, картины и
образы увлекательных, читаемых многими книг?

92
Сбросьте с себя чары сатанинского
волшебства
10. Что говорится о сборище сатаны, где он
председательствует, тщательно скрывая свое
лицо?
11. Что случается с теми, кто не находится под
водительством Духа Божьего? Что происходит,
когда преобразующая благодать Христа оказывает
влияние на сердца человека?

ДУХОВНАЯ ПИЩА
1. Что должны читать наши дети? Что удручает
вестницу Божью? Какой результат приносит чте­
ние газет и журналов?
2. Какой материал необходимо и сп ользо­
вать молоды м людям при созидании своего ха­
рактера?

К чему ведет чтение художественных книг


3. Чем отличаются дети, которым родители не
ставили ограничений в чтении художественных
книг?
4. Какие мысли рождает такая духовная пища?
Почему Е. Уайт испытывает искреннее сочувст­
вие к людям, которые неразборчивы в выборе
книг для чтения?
5. Какова жизнь людей, которые потеряли
здравое направление мыслей из-за чтения вред­
ной литературы?

93
6. Какие последствия чтения только увлека­
тельных и интересных книг?
7. Какую силу имеют привычки, сформиро­
ванные в юности?
8. Какой отпечаток накладывает беспорядоч­
ное чтение на нервную систему?

Духовное опьянение
9. Когда нравственный вкус человека стано­
вится извращенным? Почему?
10. Как называет вестница Божья состояние
человека, который жаждет новых сенсаций?
11. Как действует на разум неумеренное чте­
ние?

Лекарство от вредного чтения


12. Каков самый лучший метод борьбы с этим
злом?
13. Для кого святые мужи писали наставле­
ния? Благодаря чему перед нами откроются не­
объятные горизонты нового и неизведанного?

Первые шаги ко греху


14. Что происходит в сердце христианина пре­
жде, чем он совершит открытый грех?

БИБЛИЯ — САМАЯ ИНТЕРЕСНАЯ КНИГА


1. В чем состоит вина молодежи и взрослых?
Что бы сказала молодежь о Библии, если бы их ум

94
не был развращен чтением человеческих вымы­
слов?
2. Почему молодежь не может подняться до са­
мого высокого уровня совершенства и благород­
ства? О чем мы должны размышлять?
3. Почему Библия достойна самого благого­
вейного внимания?

Изображение греха
4. Какое влияние на умы людей оказывают
книги, описывающие разврат, жестокость и зло­
действа?
5. Какие последствия несет чтение книг, изо­
бражающих сатанинские действия людей?

ОХРАНЯЙТЕ ДВЕРЬ СЕРДЦА СВОЕГО


1. Что говорит Екклесиаст о сердце человека?
Каким образом стремление человека очистить
свою жизнь от всякой нечистоты может осущест­
виться?
2. Что нам делать, чтобы противостоять иску­
шениям?

Плевелы и пшеница
3. Чего не должен читать считающий себя по­
следователем Христа?
4. К чему мы должны приготовиться, и куда
должны направить свои усилия? Как правильно
распорядиться своим временем и средствами?

95
СОЗИДАНИЕ ХРИСТИАНСКОГО ХАРАКТЕРА
1. На какие книги молодые люди не обращают
внимание?
2. Какие книги советует читать вестница Бо­
жья? Почему?
3. Какое сейчас время, и какие возможности
мы имеем?
4. К какому образу жизни призывает Е. Уайт?

Книги, которые можно читать


5. Какие книги можно прочесть нашей м оло­
дежи?
6. Можем ли мы успокоиться, однажды услы­
шав весть предостережения?
7. Можем ли мы сделать чтение полезных книг
увлекательным?
8. Какую работу необходимо провести для мо­
лодежи?
9. С каким увещеванием обращается к служи­
телям вестница Божья?
10. Почему Е. Уайт чувствует на себе бремя?
11. Какие возможности имеют молодые люди,
и чего ожидает от них Господь?

ВЛИЯНИЕ РОМАНОВ
1. Почему многим молодым людям не хват
времени на изучение Библии? Как вестница Божья
предлагает решить эту проблему? Почему?

96
2. Как используется время испытания, данное
нам Господом для того, чтобы познакомиться с
истинами Библии?
3. Какой ущерб наносит своему разуму чело­
век, который поглощен чтением романов?

БЛАГОТВОРНОЕ ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ


1. Какую атмосферу рождает славословие и
хвалебные мелодии?
2. Чем сопровождалось сотворение Земли?

Музыка — это драгоценный дар


3. С какими целями может использоваться му­
зыка? Какое воздействие она может оказывать на
человека?
4. Чем дети Божьи услаждают путь странство­
вания своего в этом мире, подобно израильтянам,
странствующим по пустыне?
5. Что является одним из самых действенных
моментов влияния на сердца духовной истины и
великой силой во время искушений?
6. Какова ценность пения и музыки в семьях и
в школах?
7. Какое место занимает пение в религиозном
служении?
8. Что мы слышим, когда с помощью Христа
приступаем к престолу Безграничного? Где начи­
нается общение с Небом?

4 Вопросы по изучению книги «Вести для молодежи»


97
НАЗНАЧЕНИЕ МУЗЫКИ
1. Для какой цели была создана музыка? Как
этот дар используется сейчас? Куда приводит л ю ­
бовь к музыке неосторожных и неопытных л ю ­
дей? Посредством чего сатана отвлекает разум че­
ловека от христианского долга?
2. Какое место отведено музыке в небесных
чертогах? К чему мы должны стремиться в пе­
нии? Какое внимание должно уделяться разви­
тию голоса?

Орудие проповеди
3. Что является действенным орудием пропо­
веди? Что желает Бог?

В согласии с ангельскими хорами


4. Кто присоединяется к славословию верую­
щих? К какому пению нужно стремиться?
5. Какова роль музыкальных инструментов в
нашей евангельской работе?
6. Что говорится о пении всего собрания ве­
рующих?

Бог, прославляемый в песнопении


7. Когда Бог прославляется пением?

98
ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ МУЗЫКОЙ
1. Что происходит там, где раздаются звуки
легкомысленного вокала и ударной музыки, под­
ходящей скорее для танцевального зала?
2. Какое проклятие несет музыка, которая от­
нимает время служения и молитвы?
3. Что является идолом для христиан, при­
знающих субботу святым днем Господним?
4. Какую музыку одобряет сатана, и что соот­
ветствует его намерению?
5. Кто работает над тем, чтобы держать многих
в состоянии приятного ослепления?
6. Когда музыка становится благословением?
7. Почему музыка ведет многих людей к гордо­
сти, тщеславию и безумству?
8. Почему многим молодым людям, называю­
щим себя христианами, священная музыка не
нравится?

Музыка — это сила, направленная к добру


9. Музыку можно превратить в великую благо­
творную силу. А как мы используем эту важную
часть служения?
10. Почему не всегда музыка несет радость, со­
страдание и силу?
Раздел X

Управление вверенными
нам дарами

1. Что сказано о небольших талантах?

УРОКИ ЭКОНОМИИ
1. Чему нужно учить молодых людей? А что
думают многие о бережливости и самоотрече­
нии?
2. Во что выливается то, что мы вдоволь
едим, пьем и хорошо одеваемся, и нам больш е
ничего не надо? Какую цель ставит перед нами
Господь?

Сбережения для миссионерской работы


3. Что может сделать молодой человек для дела
Божьего, даже если он беден? Какой опыт имела
вестница Божья, когда ей было только двенадцать
лет? Что она делала вместе со своей сестрой, что­
бы собрать некоторую сумму денег для дела Божь­
его?
4. Чему должны научиться все, кто занят рас­
пространением вечной истины? Какие привычки

100
должны воспитывать в себе те, то пребывает в
праздности?

Самоотречение
5. Что сделала вестница Божья со своей сест­
рой, когда им понадобилась одежда?
6. Что сказано о добродетели и благотвори­
тельности? К ом у мы должны подражать во
всем?

Разумное использование талантов


7. Что произойдет, если мы будем использо­
вать наши таланты с наибольшей пользой?
8. Какое значение имеет высказывание: «С о ­
ответственно его способностям»?
9. Какой совет дается тому, у кого только один
талант?

Не терять ни минуты
10. Какие наставления даются относительно
времени и посвященности? Что происходит, ко­
гда человек покоряется Христу?
11. Как истинные христиане проявляют свою
любовь к Богу и ближним?

Награда за самопожертвование
12. Какая награда ожидает тех, кто все свои та­
ланты и средства направляли на то, чтобы нести
людям благословение?

101
ДУХ САМОПОЖЕРТВОВАНИЯ
1. Какой дух является в этом мире причиной
многих распрей? Какой дух должен двигать каж­
дым истинным последователем Христа?
2. Какие качества должны иметь последовате­
ли Господа, принимающие участие в Его служе­
нии? Может ли эгоизм способствовать в работе
спасения?

Признаки благодати
в человеческом сердце
3 .0 чем свидетельствуют смирение, самоотре­
чение, благотворение и уплата десятины?

ДЕСЯТИНА
1. Кому поручена великая работа спасения,
которую пришел совершить Христос? Что необхо­
димо, чтобы справиться с этой задачей?
2. Какое указание Бог дал Своему народу, что­
бы собирать денежные средства, необходимые для
поддержания дела спасения?
3. Какую возможность имеют мужчины, жен­
щины и молодые люди?
4. Насколько эффективна система десятин?
Какие благословения излились бы как на работу
Божью, так и на верных детей Господа, если бы
каждый воспринял ее как священное установле­
ние Божье?

102
Бог — Властелин всего
5. Какую цель имеет отделение десятой части
для поддержания бедных и других благотвори­
тельных нужд?
6. Какое Божье установление воспитывает в
человеке дух жертвенности, искореняя всякое се­
бялюбие, и в то же время напоминает детям Божь­
им, что Бог является Властелином всего?

Это принадлежит Богу


7. Какая часть времени и какая часть наших
доходов принадлежит Господу?

«ЧТИ ГОСПОДА ОТ ИМЕНИЯ ТВОЕГО»


1. Какой вопрос нам задан? К чему мы больше
склонны: только получать щедрые благословения
из рук Божьих, или быть верными всем Его требо­
ваниям и благодарными за бескорыстную любовь
Господа?
2. К чему призывает молодых людей вестница
Божья?

Небесные сокровища
3. В каком случае свет истины, который явля­
ется благословением для одной семьи, будет вели­
ким благословением и для других семей? Что слу­
чается, когда обильные дары, которые мы получа­
ем, используются не во славу Бога? Что для нас

103
должно быть превыше всего? Что мы обязаны де­
лать для бедных и нуждающихся?
4. В чем состоит наш долг? Что мы должны по­
ставить на первое место?
5. Где ищущие ответы на свои вопросы отно­
сительно имущества могут их найти?

Без извинения
6. Что произойдет в день суда с людьми, кото­
рые обкрадывали своего Господа?
7. Что такое себялюбие? Что навлекает на себя
человек, который угождает себе и равнодушно от­
носится к отдельным деталям завета между Богом
и человеком?

Десятина
8. По какому праву Бог требует десятую часть
наших доходов?
9. С кем Е. Уайт сравнивает того, кто удержи­
вает часть средств, принадлежащих Господу?

ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
1. Чего ожидает от нас Небесный Отец? Возла­
гает ли Он на Своих слуг непосильное бремя?
2. Несем ли мы ответственность за неиспользо­
ванные способности? За что Господь потребует от
нас отчет? Какие чувства мы испытаем даже в том
случае, если мы не лишимся права на вечную жизнь?
3. В чем мы можем быть уверены, если безраз­
дельно отдадим себя Богу?

104
4. Почему мы не должны роптать и жаловаться?

Ценность денег
5. Для какой цели нам даются деньги, и как мы
должны их использовать? Как разделяют средства
некоторые христиане? Что мы показываем тем,
как распоряжаемся средствами?
6. Какую ценность имеют деньги в руках детей
Божьих?

ПРАЗДНИЧНЫЕ ПОДАРКИ
1. Что сказано о традиции дарить подарки в
праздничные дни? Что приготовить в ожидании
праздничных дней в качестве подарков?

Пагубные последствия самоугождения


2. В честь кого отмечается Рождество? Как
обычно проводят этот день? Что неприятно Богу?
Чем в наши дни люди занимаются больше, чем
славят Бога?
3. Какой образ жизни должны вести дети Бо­
жьи? Как должны использовать вверенные им
средства?

Дары отдавайте Богу


4. Что должны делать все, которые исповедуют
настоящую истину? Сколько можно было бы по­
ложить в сокровищницу Божью без ущерба для
души и тела?

105
5. Нужны ли в деле Божьем скромные лепты?
Как должны жить миссионеры?

БЕРЕЖЛИВОСТЬ В ОДЕЖДЕ
1. Почему народ Божий должен быть бережли­
вым?
2. На что тратят большие деньги как мирские,
так и многие, за кого Христос отдал Свою жизнь?
Как иначе можно употребить эти средства?
3. Что сказано об одежде и украшениях, и к
чему призывает Господь Свой народ?
4. Как мы должны одеваться? Каким образом
можно экономить средства?
5. Какая красота ценится Богом? Как мы мо­
жем служить Господу, одеваясь просто?

Самоотречение угодно Богу


6. Чему должны научиться мы и наши дети?
Для чего это необходимо?
7. Как свидетели Иисуса Христа чего мы не
должны допускать в нашей жизни? Какой пример
показал нам Спаситель?
8. Какая связь между самоотречением и еван­
гельским свидетельством?

Любовь к нарядам
9. Что порождает любовь к нарядам? Куда ве­
дет многих девушек страсть к нарядам?

106
Простота и скромность
10. Какими должны быть дома и наряды тех,
кто верит в истину для настоящего времени? Что
является хищением сокровищ Божьих?

УГОЖДЕНИЕ СЕБЕ
1. Что видела вестница Божья, посещая дома
верующих и школы? Что сказал бы Христос, если
бы был на земле? Что было показано Е. Уайт о
картинах и фотографиях?
2. Куда лучше было бы отдать деньги, потра­
ченные на фотографии?

Один из видов идолопоклонства


3. Является ли страсть к фотографированию и
обмену фотографиями идолопоклонством? Что
должно быть перед нашим взором, и чей образ мы
должны отражать?

На первом месте
4. Какое обещание дали те, которые приняли
участие в торжественном обряде крещения?
5. В чем состоит реформа, которая должна
произойти в народе Божьем?
6. Как могли бы быть использованы деньги,
которые тратятся на фотографирование? Каким
образом мы присваиваем себе Божьи средства?

107
7. Кто должен возвестить истину всему миру?
Чем является наше пристрастие к фотографиям?
Каковы его последствия?

Самоотречение в жизни верующего


8. Что было сказано вестнице Божьей после
того, как она посетила семьи верующих?
9. Что мы можем сделать для Бога?
10. В какой силе нуждаются наши образова­
тельные учреждения?
И . Чему должны научиться учащиеся наших
учебных заведений?

Повторное фотографирование
12. Чем наполнены сердца молодых людей,
которые вновь и вновь позируют перед фотоаппа­
ратом?

ЭКОНОМИЯ И БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ
1. Какая разница между скупостью и экономи­
ей и какая экономия не противоречит щедрости?
2. В каком случае мы можем совершить пору­
ченную нам работу как представители Христа? О
чем нам должны напоминать стены наших домов
и обстановка комнат?

Будьте отзывчивы для добрых дел


3. Что заграждает нам путь к совершению доб­
рых дел?

108
4. На что тратятся деньги, которые должны
быть посвящены высшей цели? На что так назы­
ваемые христиане тратят средств во много раз
больше, чем жертвуют для спасения душ от сетей
искусителя?

Ничего не бросайте на ветер


6. Как сестры могут помогать бедным сестрам?
7. Что повелевает нам Христос? Как мы можем
исполнить Его повеление?
8. Почему расточительство своего времени и
мыслей считается грехом? Когда мы теряем вре­
мя, и как можно его использовать благоразумно?
Где нам искать совета, чтобы мудро расходовать
деньги, время, силы и здоровье?

Как научиться бережливости


9. У Кого и чему будет учиться тот, чье сердце
полностью предано Богу?
Раздел XI

Христианская семья

1. Где начинается все становление гуманны


отношений? От чего зависит благополучие общ е­
ства, успех церкви и процветание нации?

ХРИСТИАНСКИЙ ДОМ
1. Что, подобно древним патриархам, должны
делать те, которые проповедуют любовь Божью, и
каким должен стать их дом?
2. Что должен излучать христианский дом?
Каким должно быть семейное общение? С чем
сравниваются утренние и вечерние молитвы, и
чему подобны благословения Божьи в такой се­
мье?
3. Какое доказательство самое веское в пользу
истинности христианства, доказательство, каким
не могут похвалиться неверующие?

ВЕРНОСТЬ В ДОМАШНИХ ОБЯЗАННОСТЯХ


1. Какая обязанность возлагается на молоды
людей? Какое служение женщины самое святое и
возвышенное для нее?

110
Семейное благочестие
2. Как страдает семья от недобрых слов, ска­
занных с раздражением?
3. Что будут чувствовать те, которые потеряли
самообладание? Что было бы лучше для всех?
4. Когда Божьи обетования будут исполнены
для нас?
5. На что рассчитаны искушения сатаны? В
чем заключается наш секрет победы?

Дом — это школа жизни


6. Чем должен быть христианский дом, и какое
влияние он оказывает на окружающих людей?

ДОМ — ЭТО ШКОЛА ВОСПИТАНИЯ


1. Откуда черпают мудрость и силу молодые
люди, посвятившие свои сердца и жизнь Богу?

Ежедневные обязанности
2. Чему должны быть научены дети? Какие бла­
гословения несет труд, совершаемый для Господа?
3. Как мы должны исполнять свои скромные
обязанности? К чему ведет правильное понима­
ние нашего долга по отношению к Богу?

Награда матери
4. Какое свидетельство произнесут победите­
ли в день суда о своих матерях?

111
5. Чему следует учить молодых людей? Каковы
последствия неразумного воспитания или влия­
ния плохого окружения?

Возможности домашнего воспитания


6. Что определяет будущее нашего общества?

УВАЖЕНИЕ И ЛЮБОВЬ К РОДИТЕЛЯМ


1. Что должны сделать те, которые желают
быть истинными последователями Христа?
2. Как относятся к своим родителям многие
дети, знакомые с истиной?
3. Какой заповедью пренебрегают многие из
христианской молодежи? Чего они себя лишают?
На что они не могут рассчитывать, пока не раска­
ются в своих грехах и не изменят свое отношение
к родителям?

От послушания зависит участь


4. Как молодые люди могут решить свою веч­
ную участь?
5. Что необходимо сделать, чтобы искупить и
изменить свое поведение?
6. Как следует отвечать на безмерную роди­
тельскую любовь?

ДЕТИ — БЛАГОСЛОВЕНИЕ СЕМЬИ


1. Что говорит Господь каждому молодому че
ловеку, и чего Он ожидает от детей и юношей? Как
ведут себя дети, хранящие верность Господу?

112
2. Как ведут себя дети, не получившие пра­
вильного воспитания, и что случится с ними, ко­
гда сатана полностью овладеет их сердцами?

Послушание родителям
3. Что часто случается с детьми, родители ко­
торых имеют возможность дать им самое хорошее
воспитание?
4. Кто искушает детей следовать путем непо­
слушания и греха? Для чего он это делает?
5. К чему призывает детей и молодежь вестни­
ца Божья?

ДОМАШНЕЕ ВОСПИТАНИЕ
1. Чему сатана учит детей?
2. Чего могут избежать дети, если будут в более
близких отношениях со своими родителями? Что
должны развивать в своих детях родители?

Осчастливьте своих родителей


3. Как дети, воспитанные в христианском
доме, будут отвечать на любовь и одобрение роди­
телей? Имеют ли представление о своих обязан­
ностях дети, не получившие правильного воспи­
тания?
4. Какие трудности в этой жизни испытывают
те люди, которых в детстве балуют и прихоти ко­
торых постоянно исполняют?
5. Что должны чувствовать и сознавать дети по
отношению к своим родителям?

113
Сила для борьбы
6. В какое время мы живем? В какой опасно­
сти находятся молодые люди?
7. Посредством чего можно одерживать вели­
кие победы? Каким образом должен быть органи­
зован день в христианской семье, чему нужно
учить детей?

Недовольство запретом родителей


8. Почему некоторые дети считают своих роди­
телей слишком строгими? Какое отношение к за­
претам родителей будет у них через несколько лет?

Личная ответственность
9. Кому Господь вручил жизнь детей для вос­
питания? Что зависит от нас?
10. Какую награду за воспитание своих детей
получат родители?

Облеченные в Христову праведность


11. Когда и почему мы возненавидим грех?

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МОЛОДЕЖИ
1. Почему многие молодые люди не выполня­
ют своих домашних обязанностей, оставляя все
дела для матери и отца?

114
2. Какую цель они преследуют? Почему их
жизнь не будет счастливой?

Умение делать свой дом счастливым


3. Куда молодые люди могут принести самые
обильные благословения? Каково их будущее,
если они пренебрегают своим долгом?
4. Какой представляют свою жизнь молодые
люди? Где они ищут развлечений, и как относятся
к домашним обязанностям?
5. Чем могут заняться молодые люди после
сильного переутомления, чтобы даром не пропус­
кать драгоценные минуты жизни?

ВРЕМЯ ДОМАШНИХ БОГОСЛУЖЕНИЙ


1. От чего зависит стремление и любовь к ис­
следованию Библии? Какие минуты должны быть
самыми приятными и благословенными из всех
событий дня?
2. Какими должны быть домашние богослуже­
ния, и как привлечь детей к участию в них?
3. Для чего родители ежедневно должны нахо­
дить время?

НАШЕ ГОСТЕПРИИМСТВО
1. Что было бы, если бы мы руководствовались
кротостью и простотой Христа?
2. Что мы должны стремиться сделать для ок­
ружающих нас людей?

115
3. Что оказывает благотворное влияние на на­
ших гостей?
4. О чем мы должны помнить, желая угодить
своим гостям?
5. Что должны увидеть все, бывающие в домах
христиан?
Раздел XII

Одежда и украшения

1. П о чему судят о характере личности? Что


становится для женщины оградой против многих
искушений?

СОЗИДАНИЕ ХАРАКТЕРА
1. Чему нужно учить детей и юношей? Поче­
му? Какой мудростью должны обладать молодые
люди?

Настоящее украшение
2. Как многие люди думают создать себе ува­
жение в обществе? Что сказано об истинной кра­
соте?
3. Как лучш е использовать время, которое
молоды е люди посвящают уходу за своей внеш ­
ностью? Как относятся к одежде и расходуют
деньги те, которые стараются следовать за Х р и ­
стом?
4. Что сделал Иисус, чтобы дать нам место в
небесных обителях?

117
Наша внешность
5. Какими христианами желает видеть нас
Господь? К какой красоте и привлекательности
нам следует стремиться?
6. О чем свидетельствует наша внешность
миру? Каким образом молодые люди могут стать
верными воинами Христа?
7. В какое время мы живем? Какие качества
характера присущи людям этого мира?
8. Как христиане могут стать победителями?
Что говорят друг другу боящиеся Господа?

Наше свидетельство
9. Кого мы представляем в этом мире? Чему
мы должны ежедневно учиться?
10. Как можно воспитать в себе добрый харак­
тер?

О твоем исповедании судят по одежде


11. Содействует ли ваше стремление одеваться
по моде принятию людьми истины? Какую одеж­
ду советует носить вестница Божья сестрам?

ОДЕЖДА И ХАРАКТЕР
1. Как называет Христос Своих последоват
лей? Что случится с миром без сдерживающего
христианского влияния?

118
2. Какая характеристика дается людям, назы­
вающим себя христианами, которые не следят за
своей одеждой и внешностью?
3. Как вы думаете, назвал бы Спаситель таких
христиан солью земли и светом мира?
4. Какой должна быть речь христиан? Чем от­
личается их одежда?
5. В каком случае благотворное влияние ве­
рующих людей на мир будет в десять раз сильнее?

Отношение к моде
6. Чего должны беречься христиане, одеваясь
отлично от мира? В каком случае они не должны
своей одеждой подражать миру? За Кем должны
следовать христиане, и где могут найти ответы на
все вопросы относительно одежды?

ПРИЛИЧНАЯ ОДЕЖДА
1. Что из себя представляет приличное одея
ние? '

ЭКОНОМИЯ в ОДЄЖДЄ

2. Почему Е. Уайт против украшений в одеж­


де? Как должны тратиться деньги, дарованные
нам Богом? С помощью чего мы можем осчастли­
вить многих людей?
3. На что хватило бы денег, которые христи­
анский мир тратит на дорогие украшения и на­
ряды?

119
Качество и вкус
4. Какого качества должна быть наша одежда
при всей ее простоте и скромности?

Здоровье и чистота
5. Какая одежда вредна для здоровья? П оч е­
му?
6. Чему должна содействовать наша одежда?

Обаяние и естественная красота


7. Как это возможно, чтобы наша одежда была
красивой, элегантной, и в то же время простой?
Какая красота истинная?

ВЛИЯНИЕ ОДЕЖДЫ
1. Какую роль в жизни играет чистота одежды
и правильный вкус?
2. Что может сказать о характере человека его
внешний вид (одежда)?
3. Что женщина, которая одевается и ведет
себя скромно, этим показывает? С чем можно
сравнить простую одежду?

ПРОСТАЯ ОДЕЖДА
1. Какое украшение предлагает нам Слово Бо­
жье?

120
2. Что свойственно человеческому разуму по
отношению к прямым указаниям Слова Божьего?
К чему ведет уклонение от евангельского учения?
Какая картина повторяется из века в век?

Сети для детей Божьих


3. Какой вопрос задан тем, кто любит моду и
украшения?
4. М огут ли носить имя Христа люди, которые
не желают отставать от моды? Почему?
5. К какому греху особенно склонны женщи­
ны? Какие слова апостола Павла направлены к
ним?

Необходимость реформы
6. Какое зло упорно проникает в Церковь? Ка­
кие вопросы ставит перед нами Е. Уайт? Как надо
использовать драгоценное время, которое многие
проводят в том, чтобы приспособить свои наряды
к мирской моде? Почему умственные способно­
сти многих молодых женщин не развиваются, а
находятся в бездействии?

Внутренняя красота
7. К чему должны стремиться последователи
Христа? Стремление к чему Господь желает ви­
деть в женщинах?
8. О чем спрашивает вестница Божья м оло­
дежь? Что процветает в наш век?

121
УВЛЕЧЕНИЕ МОДНОЙ ОДЕЖДОЙ
1. Для чего в новой жизни не должно быть мес­
та? Почему? К чему ведет исполнение требований
Евангелия?
2. Почему наш облик должен отличаться оп­
рятностью, скромностью и чистотой?
3. Разрешает ли нам Слово Божье изменять
свою одежду ради моды?
4. Как одежда может свидетельствовать в
пользу евангельской истины?

ИСТИННОЕ УКРАШЕНИЕ
1. Из-за чего гибнут многие души? Кто живет
призрачной жизнью?
2. На что люди меняют благородство своей
души? Для чего тысячи людей продают свою доб­
родетель?
3. Для чего верующие должны стать в ряды ре­
форматоров? Кто постоянно изобретает моды,
чтобы люди жертвовали своими деньгами, време­
нем и здоровьем?

Подражание Богу
4. Почему многие следуют обычаям мира?
Что служит отчетливым признаком последнего
времени?
5. Кто не имеет желание заглядывать в Закон
Божий? Какие добрые качества губит в человеке
увлечение модой?

122
6. Каким образом мы обкрадываем Бога? Что
мы должны делать, чтобы быть мудрыми управи­
телями? Может ли что-то другое украсить челове­
ка больше, чем кротость, смирение, скромность и
благоразумие?
7. К чему призывает нас вестница Божья?
Раздел XIII

Отдых и развлечения

1. Какое различие между отдыхом и развлеч


нием?

ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ОТДЫХА


1. Какими должны быть христиане, и чем
должно быть проникнуто их сознание?
2. Как многие, называющие себя христиа­
нами, дают повод неправильно думать о хри­
стианской религии? Как они представляют ис­
тину своими словами и поведением? Какой за­
весой они облекаю т блаженную христианскую
надежду?
3. Кто будет распространять вокруг себя свет и
радость жизни? Чему подобно их присутствие и
влияние среди товарищей? Каким образом они
становятся светом миру и солью земли?

Отдых христианина
4. Какую возможность и необходимость име­
ют христиане?
5. Каким должен быть наш отдых?

124
6. Какова религия Христа в своей сущности, и
над чем она возвышается?

Любовь к прекрасному
7. Что служит наглядным доказательством
того, что Бог любит все прекрасное?
8. Для чего Творец одарил человека цветами,
плодами и всем, что прекрасно в природе? Для
чего Он дал нам эти знаки Своей любви?
9. Что заложил Господь в сердцах Своих де­
тей? Каким образом многие люди извратили эту
любовь?

Великий Художник
10. Чем окружил нас Творец, и каков Его план
в отношении нас? Что мы можем найти, стара­
тельно исследуя картину природы?
11. Чьим искусством восторгаются многие
люди? В чем различие между искусством и совер­
шенством природы? Чему поклоняются люди, и к
чему они равнодушны?
12. Где художник черпает свой замысел? Каки­
ми красками окрасил небо Творец? Чего не видят
люди в неописуемой красоте неба, и в то же время,
что боготворят?

Когда невозможно противостоять


искушению
13. Что случается с теми, кто любит развлече­
ния и удовольствия?

125
ЛЮБОВЬ К МИРСКИМ УДОВОЛЬСТВИЯМ
1. Чем является любовь к мирскому, занимаю­
щая мысли многих молодых людей? В чем они на­
ходят удовлетворение? Как они себя ведут?
2. Как сатана представляет людям мирские
развлечения? Каким сатана изображает людям
путь святости, и каким — путь мирских удоволь­
ствий?
3. В какие цвета сатана облекает мир перед
взором молодых людей? Неужели наш Бог недос­
тоин того, чтобы мы отдали Ему в распоряжение
все наши дарования и пожертвовали ради Него
многими развлечениями?

Путь мудрости
4. Что необходимо молодым людям, которые
ищут нечто, что вдохновляло бы их разум?
5. Какой призыв к молодежи звучит в Посла­
нии апостола Павла к Титу?
6. В чем увещевает вестница Божья молодежь?
7. К чему склонны молодые люди? Какого
идеала они должны достичь? Кто сегодня решится
встать на сторону Господа и служение Ему поста­
вить в своей жизни на первое место? Кто пожелает
нести бремя?
8. Когда мы должны помнить о своем Создате­
ле? Чье служение принимает Иисус?
9. К чему призывает Бог каждого юношу и де­
вушку? Что свидетельствует об искренности их
молитв?

126
Верность в малом
10. К чему приводят настойчивость и постоян­
ство? С чего должны начинать те, кто стремится
совершить много добра в этом мире?
11. Что в глазах Божьих более ценно, чем со­
вершение великого подвига?
12. Какая работа под силу молодым людям? Ка­
кой отчет потребует Господь от молодежи за ис­
пользование тех талантов, которые Он вверил им?

Неудовлетворенные желания
13. В чем убедятся те, которые пьют из источ­
ника мирских наслаждений? Что случается после
бурного веселья?

Возможности для свидетельства


14. Чего будет искать истинный христианин?
Что вы сделаете, когда вас будут приглашать в уве­
селительные места?

СОВЕТЫ И НАСТАВЛЕНИЯ
1. Что, согласно Божьему намерению, человек
должен развивать в себе? Как это сделать?
2. Кто расставляет сети для человеческих душ?
Как они влияют на разум учителей и учащихся?
3. В какой перемене занятий нуждаются учи­
теля? Почему многие уклоняются от этого наме­
рения Божьего?

127
4. Кто присутствует на игровой площадке и
наблюдает за нашими развлечениями? Чего не
могут усвоить учащиеся, поглощенные развлече­
ниями и играми?
5. Какие физические упражнения предусмот­
рел Бог для человека? Как часто мы должны уп­
ражняться таким образом? Кому это особенно не­
обходимо?
6. Д о какого уровня жизни может подняться
лю бой христианский юноша, если пожелает?

ОПАСНЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ


1. Чем для народа Божьего является стремле­
ние к развлечениям? Что придумывает сатана,
чтобы отвлечь мысли детей Божьих от серьезного
приготовления к будущим событиям? Посредст­
вом чего прививается любовь к миру?
2. Чем пользуется сатана, чтобы сеять недоб­
рое семя, которое вскоре взойдет и принесет па­
губные плоды? Что представляет собой сатанин­
ская сеть, и какова его цель?

Трудный век
3. Каково общественное мнение относительно
увлечений молодежи? Какой обманчивой надеж­
дой утешают себя родители? Почему родители
разрешают сатане многие годы сеять зло в сердца
молодежи? Приносит ли пользу последующая
воспитательная работа с этими людьми?
4. Для кого на самом деле живут так называе­
мые христиане?

128
5. В то время как некоторые уже посещают
балы, что делают другие, которые еще не дошли до
такой опасной грани? В таком случае можно ли их
отличить от неверующих?
6. Почему родителям очень трудно воспиты­
вать своих детей в истинно библейском духе? Что
должны делать родители, желая им спасения?
7. В чем нуждаются молодые люди, которые
решили оставить удовольствия мира и стать уче­
никами Христа?

Молодежь перед лицом испытаний


8. Что произойдет с молодыми людьми, со­
блюдающими субботу, но уступающими влиянию
мира? Каким пример для неверующих представ­
ляют собой многие из них? Что разделяет их с Бо­
гом?
9. Кто является большим соблазном для неве­
рующих? Как они поведут себя во время испыта­
ний и просеивания?
10. Считает ли Бог Своими детьми любителей
удовольствий? Какой образ жизни ведут истин­
ные последователи Иисуса Христа?

Отделение от мира
11. Почему истинные последователи Христа
будут избегать мирских удовольствий?
12. Какой плод принесут истинные последова­
тели Христа? О чем свидетельствует их жизнь?
13. С чем должны расстаться истинные по­
клонники Бога?

5 Вопросы по изучению книги «Вести для молодежи»


129
14. Что мы должны удалить от себя, чтобы
иметь успех в христианском возрастании? Что
значит любовь к Богу и к Его Закону?

Обетования для молодежи


15. Что предстоит молодым людям, которые
следуют за Христом? Какие обетования даны тем,
которые с раннего утра ищут Спасителя?
16. Какие советы верующим дают апостолы
Павел и Петр?

ВОСПИТАНИЕ В МОЛОДЫХ ЛЮДЯХ


ПРИНЦИПОВ БЛАГОРАЗУМИЯ
1. Какое различие между руководством прин­
ципами и следованием чувствам?

Отдых и развлечения
2. Что сказано об отдыхе и развлечениях? Ка­
кие вопросы должны ставить перед собой м оло­
дые люди?
3. Что сказано об игре в карты?
4. Куда ведет человека азарт в карточной
игре?
5. Что говорится о посещении театра?
6. Каково должно быть отношение к театру,
цирку и прочим подобным развлечениям м оло­
дых людей?
7. Какие виды развлечений, благотворны как
для души, так и для тела?

130
Устраивайте приятные
и полезны развлечения
8. Какие развлечения должны подбирать для
молодежи родители, учителя и опекуны? В каком
духе необходимо воспитывать молодых людей?

Миссионерская работа как отдых


9. Как нужно использовать то время, которое
часто проводят в развлечениях?

ЧТО НЕ ВЕДЕТ К СВЯТОСТИ


1. Какие советы даны учащимся наших школ?
2. Что является оружием сатаны?
3. Что сказано об организаторах таких увесе­
лений?

ИСТИННАЯ РЕЛИГИЯ ПРИНОСИТ РАДОСТЬ


1. Какие возвышенные темы должны занимать
умы молодых людей?
2. Что может сделать счастливыми молодых
людей? Что приготовляет человека к молитве? П о
какой причине молодые люди все меньше имеют
желания приближаться к Господу в молитве?
3. Чего не достает молодым людям? Почему
они так смутно представляют себе, в чем состоит
религия в жизни человека? Какой пример молит­
вы оставил нам Иисус Христос?

131
Пример Иисуса
4. Что говорит о том, что Иисус был общи
лен с людьми? Как Иисус показал, что обществен­
ные собрания могут быть освященными?

ХРИСТИАНСКИЙ ОТДЫХ
1. Как мы должны планировать свой отдых?
2. В чем состоит наше призвание на земле?

Противоположность принципов
3. Какое различие между собраниями после­
дователей Христа для отдыха и мирскими собра­
ниями для увеселения и развлечения?
4. С какой целью сатана стремится занять
мысли людей мирскими развлечениями?
5. О чем должны помнить молодые люди?
6. Какие развлечения допустимы для христи­
анской молодежи, а какие — нет?

ОБЩЕНИЕ
1. Когда собрания людей с целью общения бы­
вают полезны?
2. Что происходит на тех собраниях, где преоб­
ладает гордость, желание блеснуть нарядами и
вдоволь повеселиться?

Отсутствие духовности
3. Что общего между земным весельем и не­
бесной радостью?

132
4. Что открывает направление беседы на мно­
гих собраниях?
5. Что происходит с христианином, который
участвует в мирских увеселениях? На какую тер­
риторию он вступил, и какой атмосферой теперь
дышит?
6. Чего не может допустить тот, кто поддержи­
вает связь с Господом?

Ловушка для неопытных


7. Кто охотно собирается для того, чтобы по­
развлечься и повеселиться? Какое влияние они
оказывают на других? Для чего сатана создает та­
кие банкеты?
8. Что случается с верующими молодыми людь­
ми, которые поддаются уговорам принять участие
в развлечениях? Какому игу подвергают они себя
на всю жизнь, соединяя свою судьбу с людьми, ко­
торые не имеют в себе христианского духа?

Средство от легкомыслия
9. Как прожил Свою жизнь Христос, и какой
пример Он оставил нам? От чего оградят себя м о­
лодые люди, если будут черпать из Источника со­
кровищ, который содержит Библия?
10. Чему радуется Христос, и чем наполняет
сердца принимающих Его? О чем нравится де­
литься с другими тем, в сердцах которых находит­
ся Божья любовь?
11. Какую грань провел Бог между святым и
грешным?

133
Собрания, которые приятны Богу
12. Что должна понимать молодежь относи­
тельно спорта, молодежных вечеров и музыки в
том виде, как они проводятся?
13. Что было открыто вестнице Божьей о соб­
раниях?
14. О чем должен знать и помнить каждый
член Церкви и каждый служитель?
15. Благодаря чему можно научиться пути Гос­
подню?

КАК ПРОВОДИТЬ ДНИ ОТДЫХА


1. Кому необходим отдых? Одобряются ли та­
кие развлечения, как танцы, игры в карты, шахма­
ты и т. п.? Чем должны быть заменены эти игры?
2. Как мы должны проводить наши дни отдыха?
3. Какой вид сем ейного отдыха предлагает
Е. Уайт?
4. Как родители должны строить свои отноше­
ния с детьми на отдыхе? Какую пользу приносит
отдых на свежем воздухе?

Христианский источник радости


5. В чем состоит истинная радость, которую
Бог дает каждому человеку?

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБЩЕСТВА
1. Что необходимо сделать, чтобы ответить на
вопрос: «П олезны ли литературные общества для

134
нашей молодежи»? Чему мы обязаны развитием
своего ума?
2. Какое влияние оказывают литературные об­
щества на людей, особенно на молодежь? Что ис­
ходит от характера Христа? Что происходит, когда
мирские люди устраивают такие собрания в угоду
своим прихотям?
3. Что происходит, если мудрость Божья не ру­
ководит этими объединениями? Что сказано о те­
атральных представлениях, устраиваемых для
привлечения людей? Какое влияние эти спектак­
ли оказывают на умы присутствующих?
4. Превращает ли грешных людей в святых об­
щение богобоязненных людей с неверующими в
подобных объединениях? Что происходит, когда
народ Божий добровольно соединяется с мирски­
ми и неосвященными людьми? Каким господам
повинуются эти два класса людей? Почему посте­
пенно духовное вытесняется неверием?
5. Какое литературное общество было бы по­
лезно для всех его участников?
6. Какие люди нужны литературным общест­
вам?
7. Какие занятия будут содействовать разви­
тию ума и воспитанию духовности?
8. Почему каждый человек должен строго сле­
дить за своими мыслями и чувствами?
9. Чему мы должны посвятить наш ум и сердце?

ТАНЦЫ
1. В чем не пожелает принять участие верный
христианин? В каких местах его не найдешь?

135
2. Как мы должны отвечать тем, которые от­
стаивают подобные развлечения?
3. О чем мы будем сожалеть в последний час,
когда сцены нашей жизни пройдут перед нашими
глазами о том, что мы мало веселились, или, на­
оборот, о том, что много драгоценного времени
провели в угождении похотям плоти?
4. Какая опасность подстерегает тех, кто при­
вык оправдывать любой порок, к которому привя­
зано их сердце? Каким образом некоторые смяг­
чают греховность безбожных пиршеств?

Путь разврата
5. Почему современные танцы являются шко­
лой разврата, проклятием для общества? Есть ли
какая-то польза в подобных развлечениях?
6. Какие вопросы задает вестница Божья ро­
дителям и их молодым детям?

\
Опасность развлечений ■

7. Что представляет наибольшую опасность


для детей и молодежи, живущих в больших горо­
дах? Почему?

Принципиальность
8. Чего страшатся многие люди, что им не хва­
тает смелости поступать принципиально, и они не
решаются слиться с теми, кто следует за Христом
во всем? К каким обычаям они желают приспосо­
биться, и от кого ждут похвалы?

136
Раздел XIV

Общественные отношения

1. Что должны делать мужчины и женщины,


получившие свет от Бога? Для чего они будут ис­
кать новые пути общения с людьми, трудясь под
влиянием Духа Святого?

ОБЩЕНИЕ С МИРОМ РАДИ ЕГО СПАСЕНИЯ


1. В чем мы должны следовать примеру Хри­
ста? Где мы должны искать общения с людьми?
Где, кроме кафедры, Божественная истина каса­
ется людских сердец?
2. Какое общество пагубно для учеников Хри­
ста? Как мы можем поощрять других совершать
грех? Кого мы должны пригласить с собою, куда
бы мы ни отправились? Как некоторые христиане
теряют драгоценные возможности освещать путь
тем, кто не знает Света жизни?
3. Чьими свидетелями мы должны стать, что­
бы при содействии Святого Духа приводить л ю ­
дей ко Христу? Что мы должны показать миру?
4. Какими мы должны предстать пред миром?
Как последователи Христа распространяют свет
истины?

137
5. Когда Христос доволен своими последова­
телями?

Наша общественная жизнь накладывает


отпечаток на наше будущее
6. Какое значение Слово Божье придает тому
влиянию, какое мужчины и женщины оказывают
на других? Что определяет, будет ли молодой че­
ловек благословением для этого мира?

ХРИСТИАНСКАЯ ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ
И ДРУЖЕЛЮБИЕ
1. На что в народе Божьем обращается очень
мало внимания? Почему так важно научить нашу
молодежь общительности? Как это сделать?
2. Что теряют те люди, которые замыкаются в
себе?
3. Что особенно должны развивать в себе те,
которые вкусили от любви Христа? Чему необхо­
димо учить молодежь? Что значит идти по следам
Христа?
4. Что особенно драгоценно перед Богом?
5. Как Иисус отвечал на приглашения, и чему
учил Своих учеников?

ПРИНЦИПЫ, КОТОРЫМИ НУЖНО


РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ КАЖДОМУ
ХРИСТИАНИНУ
1. Почему наше сердце принадлежит Иисусу
и насколько дороги Ему сердца молодых людей?

138
2. Наряду с тем, что многие хотят управлять
временем и талантами молодых людей, на что
претендует сатана? Почему? Чем преисполнено
сердце, отданное миру?
3. Что приготовил враг для молодежи? Как са­
тана взирает на молодых людей? Посредством
чего хитрый враг старается удалить молодых л ю ­
дей от любви Христа?

Блудный сын
4. Какой урок для молодых людей содержится
в притче о блудном сыне?

Призыв Божий, исполненный любви


5. С какими словами Бог обращается к каждо­
му молодому человеку, и чего Он желает? О чем
должны помнить молодые люди, когда согрешают
против себя и против Господа?
6. Что следует сделать, когда друзья толкают на
путь порока и греха? О чем следует помнить?
7. Чего ожидает от нас Господь? Почему мы не
должны сомневаться в Его любви?

Любовь Божья окружает нас


8. Какое чувство пробудится в нас, если мы бу­
дем размышлять о Божьей любви к нам и о тех
благословениях, которые получаем ежедневно? С
чем можно сравнить Божью милость и любовь?
9. Чем наполнятся наши сердца, когда мы бу­
дем взирать на великие и славные дела Божьи в
природе?

139
10. От чего зависят наше счастье, мир, радость
и успех? Чем является наше знание и вера в Бога?
11. Почему нам следует верить и взирать на
Иисуса?

ВЛИЯНИЕ ДРУЗЕЙ И ТОВАРИЩЕЙ


1. Чего мы не можем избежать, выбирая себе
товарищей?
2. На какие два класса людей делятся учащие­
ся наших школ? Какое влияние оказывают те, ко­
торые идут за большинством?
3. Какая приводится пословица? О чем свиде­
тельствует предпочтение общества невежд и злых
обществу благоразумных и добрых людей? П одоб­
но чему принципы и привычки молодых людей
приобретают окраску того общества, с которым
они смешиваются?

Сила характера
4. Из каких двух элементов состоит сила ха­
рактера? Какую ошибку часто допускают молодые
люди? Чем измеряется истинное величие и благо­
родство человека?
5. От чего зависит формирование нашего ха­
рактера?
6. Чем отличаются те, кто верит во Христа?
7. В чем причина серьезных ошибок, которые
допускают молодые люди? Чем они должны доро­
жить?
8. О чем должны помнить учащиеся, которые
находятся вдали от родного дома?

140
9. Что должны сделать те учащиеся, которые
знают, что их родители день и ночь возносят о них
молитвы к Богу?
10. Куда ведет легкомыслие и выбор плохих
товарищей?
11. Чьим орудием становится тот ученик, ко­
торый идет навстречу искушению? Какие воз­
можности имеет каждый учащийся?
12. Что может сделать ученик, который высо­
ко ценит истину? Как охарактеризованы м оло­
дые люди, которые возложили на себя бремя
Христа?
13. К ом у готов помочь Иисус? Смогут ли
вихри земли поколебать их твердое основание?
Почему?

Верные и надежные слуги


14. Что надо сделать, чтобы воспитать в себе
добрые привычки? С какой целью нам даны дра­
гоценные часы благоприятного времени? Какие
качества должен стремиться воспитать в себе каж­
дый христианин?
15. Что является одним из самых могущест­
венных стимулов в развитии и воспитании ума?
Каким человеком станет тот, кто руководствуется
столь высоким побуждением?

ВЛИЯНИЕ
1. Какой была жизнь Христа? Что Бог дал че
ловеку через Христа? Согласно намерению Божь­
ему, что должен осознать каждый человек?

141
2. Какое влияние человек распространяет во
круг себя?

Наша ответственность
3. Чем мы оказываем влияние на других л ю ­
дей? С чем сравнивается каждое наше действие?
Каким образом через наше влияние тысячи людей
могут иметь благословение?
4. Как наглядно можно продемонстрировать
закономерную последовательность нашего влия­
ния?
5. Что содержит в себе характер человека?
Какая связь между нашими добрыми делами и
влиянием на людей? Когда Церковь получит
силу, способную согреть холодные человече­
ские сердца?

ВЫБОР ТОВАРИЩЕЙ
1. Каких друзей мы должны для себя избирать?
Почему? Что мы можем сделать, оказавшись в
трудном положении?
2. Какой выбор сделал Лот, и какими были по­
следствия этого выбора?

ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО
1. Как мы должны строить взаимоотношения с
другими людьми?-Почему?
2. Как золотое правило отражено в жизни и
характере Иисуса? Какой дух проявляется в Его
детях?

142
3. Кто будет проявлять сострадание и нежност
к людям? Каково влияние Божьей благодати?

ИСТИННОЕ БЛАГОРОДСТВО
1. Что заповедал нам Иисус? Как мы должны
обращаться со всеми людьми?
2. Какую цель ставит христианское учение?
Какие примеры оставили нам Христос и апостол
Павел?
3. Какое различие между тщательным соблю ­
дением правил хорошего тона и проявлением ис­
тинного благородства, основанном на любви к
Господу? Как меняет человека любовь ко Христу?

Воспитать христианскую обходительность


4. Чему должны учиться мужчины и женщи­
ны, имеющие познание воли Божьей? Какие ка­
чества должен иметь каждый христианин? Против
кого свидетельствует недостаток христианского
достоинства и благородства?

Выбор товарищей
5. Каких друзей избирают молодые люди, ко­
торые находятся в тесном общении со Христом?

НЕ ИЩИТЕ ДРУЖБЫ С МИРОМ


1. О чем молодые люди должны серьезно зад
маться? Примером чего может служить водяная
лилия?

143
2. Каких друзей должен приобретать себе каж­
дый молодой человек, и какого общения должен
избегать? С чем сравниваются благородные дру­
зья, любящие Бога?

Наши слова как источник утешения


для ближних
3. О чем христиане говорят очень редко? Ка­
кая речь бесчестит Бога? Как мы ответим на по­
ставленные вопросы? Что мы будем делать, если
по-настоящему любим Господа?

Наше влияние
4. Какую силу имеют слова и поведение ис­
тинного христианина?

БЛАГОРОДНАЯ РЕЧЬ
1. Какие люди являются самыми успешными
работниками в деле Божьем? Почему?
2. Каких людей можно назвать полезными?

Причина низкого духовного уровня


3. Чему подвержены люди, которые недоста­
точно исследуют Библию? Почему люди делают
неправильный выбор? Какими мы можем стать,
размышляя о святом и возвышенном?
4. Кого не может принять Господь? Каким нам
представлено Небо? Чем должна стать для нас
Библия?

144
Стремление к горнему
5. Кто помогает нам лучше понимать Слово
Божье? Что происходит, когда мы уделяем Биб­
лии мало внимания?
6. Когда слова молодых людей будут «как золо­
тые яблоки в серебряных сосудах»?

Непрерывный процесс освящения


7. Что произойдет, если Христос и Небо будут
темой нашего рассуждения?
8. Что должно происходить в верующем чело­
веке каждый день и каждый час?
9. К чему призывает вестница Божья учащихся
наших школ и колледжей?

ЛЕГКОМЫСЛИЕ МОЛОДОСТИ
1. Какая связь между посевом и сбором уро­
жая?
2. Чем оправдывают свою беспечность и лег­
комыслие многие молодые люди? Почему они бу­
дут осуждены в день суда?

Искушение
3. Почему сатана, идя к молодым людям, обла­
чается в ангела света? Когда искуситель празднует
победу?
4. Почему для греха нет никакого оправдания?
Когда искушения бессильны?

145
5. Какие две категории молодых людей нам
показаны? В каком случае молодежь получит силу
от Бога?

Пустые развлечения не приносят счастья


6. Что происходит с теми, кто любит мирское
общество? Какая цель их жизни? Почему они не­
счастны?
7. Что сказано о молодых людях, которые на­
ходят удовольствие в чтении Слова Божьего и в
уединенной молитве? Почему они постоянно
возрастают?
8. Что будут иметь те, которые пребывают в
Иисусе?

НЕВЕРУЮЩИЕ ГОСТИ
1. В каком случае христиане поступают неос­
мотрительно? Чем чревато общение с неверую­
щими родственниками?
2. Какую опасность таят в себе угождения и ус­
тупки своим неверующим родственникам и друзь­
ям? Что увидят эти люди, когда придет час испы­
тания?
Раздел XV

Знакомство и брачный союз

1. Какое предназначение брачного союза? К


гда он поистине является благословением?

ИСТИННАЯ ЛЮБОВЬ
1. Что такое любовь, и какая разница между
чувством и принципом?
2. Что должны проверить те, которые готовятся
вступить в семейный союз? Почему это так важно?

Советуйтесь с родителями и со Христом


3. Что должны делать молодые люди, если их
родители ходят в страхе Божьем?
4. Какими качествами должен обладать друг
молодой девушки, с которым она желает соеди­
нить свою жизнь? Какую спутницу жизни, в свою
очередь, должен искать себе молодой человек?
5. Как описал Соломон разумную жену?

Выбор друзей
6. Почему молодые люди с большой осторож­
ностью должны относиться к выбору друзей? Что

147
сказано о брачном союзе верующего человека с
Неверующим?

ЗНАКОМСТВА, КОТОРЫЕ НЕ ПРИНОСЯТ


БЛАГОСЛОВЕНИЯ
1. Чему препятствует отсутствие твердости,
честности и ответственности?
2. Какая опасность таится в связи с неопытной
девушкой, не разбирающейся в простых житей­
ских обязанностях, а также не знающей долга по
отношению к Богу?

Потеря духовности
3. В каком случае парень и девушка не могут
рассчитывать на то, что Бог благословит их семей­
ный союз?
4. Что сказано о раннем браке?
5. Почему Бог неодобрительно смотрит на
привычку засиживаться допоздна?

Ранние браки
6. Почему нужно остерегаться ранних браков?

БРАК С НЕВЕРУЮЩИМИ
1. Какие вопросы стоят перед молодой девуш­
кой, которая планирует выйти замуж за неверую­
щего человека?

148
Испытание любви
2. О чем должна спросить себя каждая ж ен­
щина, прежде чем дать свое согласие на заму­
жество?
3. Почему в каждом доме необходима религи­
озная атмосфера? Что может быть только там, где
царствует Христос?

Плоды непослушания
4. Какая лю бов ь превыше человеческой
лю бви? С Кем долж на соединиться женщ ина,
прежде чем свяжет свою судьбу с земным д р у­
гом?
5. Какие вопросы должна задать себе женщи­
на, которая собирается вступить в брак с неверую­
щим человеком?
6. Что скрывается за приятными, ласковыми
словами? Как можно оказаться на территории са­
таны?

Нарушенное обещание
7. Как советует поступить вестница Божья,
если согласие на брак уже дано, но оно дано во­
преки Священному Писанию?
8. К какой благородной цели стремится хри­
стианин? В чем наше единственное спасение и
счастье?

149
Зрелое суждение
9. До каких пор следует подождать с избрани­
ем спутника жизни?
10. Как оценивается труд людей, которые
стремятся оградить молодых людей от искуше­
ния, чтобы приготовить их к вечной жизни?

НУЖДА В СОВЕТЕ И ВОДИТЕЛЬСТВЕ


1. Какие опасности подстерегают молодых
людей в ответственный период жизни? Почему?
2. Почему многие молодые люди не прислу­
шиваются к мудрым советам Слова Божьего и не
относятся с любовью к своей матери?

Надежный путеводитель
3. Какая книга дает правильное направление в
жизни? Кому нужно более внимательно познако­
миться с учением Библии?
4. Что является одним из признаков последне­
го времени?
5. Чему должны научиться молодые люди?
Jr

Достойное поведение
6. Как охарактеризован молодой человек, ко­
торый встречается с девушкой тайно от ее родите­
лей? Может ли такой человек стать верным спут­
ником жизни?

150
7. О чем говорится в Пс. 118:9?
8. Какое поведение юноши доказывает, что он
не достоин любви своей девушки? Что говорит
Библия о нечестивых поступках?
9. Почему на многих брачных связях в этом
мире лежит Божье проклятье? Какие требования
выдвигает Библия?

Рассудительность
10. Какой вопрос самый важный в жизни? Как
к нему нужно подходить, и где искать совета? Но
какой идеей руководствуются большинство л ю ­
дей?
11. Каковы последствия тайных ухаживаний и
тайных браков?
12. Какому наущению люди следуют охотнее,
чем советам Божьим? Как сатана часто маскирует
свои ловушки?

Нужно советоваться с родителями


13. Почему наша молодежь поступает неблаго­
разумно? Чему учит нас пятая заповедь?
14. Какая одна из самых больших ошибок,
связанных с вопросом брака?
15. С кем должны советоваться молодые
люди? Какой любви надо остерегаться?
16. Какие вопросы следует поставить перед со­
бой прежде, чем жениться?
17. Когда лучше взять обратно свое обещание,
до брака или после него?

151
Отношение к матери говорит о многом
18. С чем сравнивается настоящая любовь?
Какие вопросы должна поставить перед собой де­
вушка, которая желает мира и счастья в браке?

Нельзя полагаться на чувства


19. На что полагаются молодые люди более,
чем следовало бы? Чем делают любовь в наш век?
20. Какое будущее ожидает детей, доверяю­
щих своим родителям?
21. Что будут ценить больше всего земного де­
ти-христиане? Кто будет руководить ими и ограж­
дать от опасности?

Божья любовь
22. Как двоим созидать обоюдное счастье?

ПРЕЖДЕВРЕМЕННЫЙ БРАК
1. Чем водимы юноши и девушки, вступаю­
щие в брачный союз, когда их любовь, суждение и
чувства еще не созрели?

Опасность любовных связей


в раннем возрасте
2. Чем опасны любовные связи в раннем воз­
расте? Что происходит с теми, кто не сдерживает
свои чувства?

152
РАЗУМНЫЕ И НЕРАЗУМНЫЕ БРАКИ
1. Каковы последствия преждевременных бра­
ков?
2. Почему мир сегодня все больше погружает­
ся в бездну несчастья и греха?
3. Какая атмосфера царит в семьях тех, кото­
рые через неразумный брак ступили на путь поги­
бели?

Браки с мирскими людьми


4. Почему союз с мирским человеком очень
опасен?
5. Какова цель сатаны? Почему? Каких воспи­
тателей ненавидит враг человеческих душ?

Достойное поведение
6. Как молодые люди могут сделать свое общ е­
ние источником благословения?

Поспешные браки
7. К чему сатана подталкивает неопытных м о­
лодых людей?
8. Что совершает истинная религия?

Сатана — инициатор несчастных браков


9. Почему сатана прилагает усилия, чтобы те,
кто совершенно не подходят друг другу, соедини­
ли свою жизнь?

153
ЖЕНИТЬБА И ЗАМУЖЕСТВО
1. Что Бог нам дает? В каком случае все это
приносит нам благословение? Что было самым
большим злом брачных союзов во дни Ноя? Поче­
му в наше время многие молодые люди заключают
беспечные браки?

Не святое увлечение
2. Как многие молодые люди представляют
себе брачный союз?
3. С чем сравнивает вестница Божья слепое
чувство молодых людей?
4. Что происходит с жизнью молодых людей,
которые увлечены только своими чувствами?

Ухаживанием нарушаются законы


здоровья И скромности
5. Кто следит за теми, кто почти всю ночь про­
водит в ухаживании? Если бы их глаза были от­
крыты, кого бы они еще увидели? Что было бы
лучше для этих молодых людей? Почему?

'Игнорирование советами
6. Кто устраивает подобные союзы?
7. Почему некоторые молодые люди желают
вступить в брак, несмотря ни на что?
8. Когда они обнаруживают свою ошибку?
Чего они не понимают?

154
Свойства истинной любви
9. Какова любовь и каково ее происхождение?
Какая разница между стремлением плотского
сердца и чистой любовью?
10. Что проявляется в облике и поведении
того, кто обладает истинной любовью?

Ищите Божьего руководства


11. Как часто должны молиться те, кто намере­
ны вступить в брак? Кому предоставит сделать вы­
бор спутника жизни истинный христианин?
12. Почему брачные союзы наших дней явля­
ются признаком последнего времени?

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ В БРАЧНОМ ВОПРОСЕ


1. Что сказано об ответственности мужчины
содержать семью?
2. Для чего Бог установил брачный союз? П о ­
чему брак стал страшным проклятием?

БЛАГОРАЗУМИЕ И САМООБЛАДАНИЕ
В ВОПРОСАХ БРАКА
1. Как тщательно должны подходить к вопросу
брака христиане?

Нужно смотреть в будущее


2. О чем должны подумать родители прежде,
чем у них родятся дети? В каком случае родители
не имеют права рожать детей?

155
Господство страсти
3. Почему сегодня процветают одряхление,
нищета и смерть?
4. Что сказано об истинной любви? Как оха­
рактеризована страсть?

Необходимость самообладания
5. П о какой причине многие семьи влачат
жалкое существование?

ПРИМЕР ИСААКА
1. Почему человек, боящийся Бога и связы­
вающий судьбу с неверующим, оказывается на
опасном пути?
2. Что сказано о семье, где один из супругов
стал верующим человеком?
3. Почему союз Исаака с Ревеккой был счаст­
ливым?
4. Какая разница между поведением Исаака
и поведением молодеж и нашего времени? П о ­
чему нынешняя молодеж ь несчастна в этой
жизни? ~
5. По поводу какого вопроса особенно необхо­
димо советоваться с опытными людьми? Когда о
Божьем руководстве молиться особенно необхо­
димо?
6. Чего никогда не должны забывать отцы и
матери, и чему они могут научиться у Авраама?

156
7. Какая обязанность лежит на отцах и мате­
рях? Посредством чего они смогут воспитать ха­
рактер своих детей?
8. Чем отличается истинная любовь от чувст­
венной любви? Как молодые люди могут пригото­
виться к созданию собственной семьи?
Ферештяну Василий
Вопросы по изучению книги
«Вести для молодежи»
Переводчик Н . В. Юнак
Литературный редактор М . А. Сущенко
Технический редактор И. Н . Гончаров
Дизайнер обложки А. Г. Воротилов
Корректор М . В. Корниенко

Подписано в печать 27.12.2005.


Ф ормат 60x84/16. Бумага офсетная. Гарнитура Ньютон. Печать офсетная.
Уел. печ. л. 9,3. Уч.-изд. л. 6,26. Тираж 5 000 экз. Иза. № К-428. Заказ № 3259.

Издательство «Источник жизни» Церкви христиан адвентистов седьмого дня


301000 Тульская обл., п. Заокский, ул. Восточная, 9
Тел. (48734)2-01-01,2-01-02
Ф акс (48734)2-01-00

www.lifesource.ru
Редакция: notes@lifesource.ru
К нига-почтой: books@lifesource.ru

Типография издательства «Источник жизни»


сли молодые люди посвятят

Е свой ум и сердце на служе­


ние Господу, тогда они смогут
достичь высокого уровня работоспо­
собности и быть полезными людьми
в добром деле. Это та духовная высо­
та, на которую Господь хочет поднять
их. Делать меньше этого — значит
отказаться от всестороннего исполь­
зования предоставленных Богом воз­
можностей. Это равносильно измене
делу Божьему, благородному труду на
благо всего человечества.
Елена Уайт

Оценить