FORM 4 │TINGKATAN 4

ACIDS AND BASES

ASID DAN BES

SECTION A

1. Table 6.1 shows pH value of three substances.

Jadual 1 menunjukkan nilai pH bagi tiga bahan.

Substance Hydrochloric acid Glacial ethanoic acid Sodium hydroxide solution

Bahan Asid hidroklorik Asid etanoik glasial Larutan natrium hidroksida
pH value
Nilai pH 1 X 13

Table 6.1
(a) (i) Sodium hydroxide solution is a strong alkali. What is the meaning of strong alkali?
Larutan natrium hidroksida ialah alkali kuat. Apakah yang dimaksudkan dengan alkali
kuat?

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
[1mark]

(ii) State two physical properties of an alkali.

Nyatakan dua sifat fizikal bagi satu alkali.

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………
[2marks]

(b) (i) Which substance will release carbon dioxide gas when react with solid sodium
carbonate?
Bahan manakah yang akan membebaskan gas karbon dioksida apabila bertindakbalas
dengan pepejal natrium karbonat?

…………………………………………………………………………………………………….
[1mark]

(ii) Write a balanced chemical equation for the reaction in 1(b)(i).

Tulis persamaan kimia yang seimbang bagi tindakbalas dalam 1(b)(i).

…………………………………………………………………………………………………….
28 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 [2marks]

(c) (i) Which substance will not show any effect on the litmus paper? Explain you answer.
Bahan manakah yang tidak akan menunjukkan apa-apa kesan ke atas kertas litmus?
Terangkan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
[2marks]

(ii) Predict the pH value of glacial ethanoic acid. Why is the presence of water important for
an acid to show its acidic properties?
Ramalkan nilai pH bagi asid etanoik glasial. Mengapakah kehadiran air penting untuk
sesuatu asid menunjukkan sifat keasidannya?

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
[2marks]

2.
A road tanker carrying an acid was involved in an accident and its contents spilled on the
road. At the side of the road, iron drain covers began melting and fizzing as the acid ran over
them. A specialist was called to see if the acid actually leaked into the nearby river.
Sebuah lori tangki yang mengangkut suatu asid terlibat dalam kemalangan jalan raya dan
kandungan tangkinya tertumpah ke jalan raya. Di tepi jalan raya, penutup longkang yang
diperbuat besi mula melebur dan membuak apabila asid mengalir ke atasnya. Seorang
pakar telah dipanggil untuk menentukan sama ada asid telah meresap ke dalam sungai yang
berdekatan.

(a) Describe how the specialist could carry out a simple test to see if the river water contains
some acid or not.
Terangkan bagaimana pakar itu boleh menjalankan ujian ringkas untuk menentukan
sama air sungai itu mengandungi sedikit asid atau tidak.

…………………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………………......................
[2 marks]

(b)(i) The word melting is incorrectly used in the report. Suggest a more accurate word
that should have been used.
Perkataan melebur dalam laporan itu tidak digunakan dengan betul. Cadangkan
perkataan yang lebih sesuai digunakan.

…………………………………………………………………………………......................
[1 mark]

(ii) Write the ionic equation for the reaction that occurred between the acid and iron drain
covers.
Tulis persamaan ion untuk tindak balas yang berlaku dia antara asid dan penutup
besi.

…………………………………………………………………………………......................
29 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 [1 mark]

(c) Explain why drain covers began fizzing as the acid ran over them.
Terangkan mengapa penutup longkang mula membuak apabila asid mengalir ke atasnya.

…………………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………………......................
[2 marks]

(d) In an accident at a factory, some nitric acid was spilt. Name a substance, when added in
excess, that would neutralise the acid without leaving an alkaline solution. Explain why.
Sedikit asid nitrik tertumpah dalam satu kemalangan di kilang. Namakan bahan yang
apabila ditambah secara berlebihan, akan meneutralkan asid itu tanpa meninggalkan
larutan yang beralkali. Terangkan mengapa.

…………………………………………………………………………………………....................
…………………………………………………………………………………………....................
…………………………………………………………………………………………....................
[3 marks]

ESSAY QUESTION

Reaction P
Limestone Tindak balas P Calcium oxide
Batu kapur Kalsium oksida

Cement Calcium hydroxide

Simen Kalsium hidroksida

+R

Concrete Calcium carbonate

Konkrit Kalsium karbonat
Diagram 6.1

3. Kinta Valley is known for its many limestone hills and caves. Limestone is mainly calcium
carbonate. Limestone is used as a building material. Limestone is also used to make calcium
oxide and calcium hydroxide.

Lembah Kinta terkenal dengan bukit dan gua batu kapurnya. Batu kapur terdiri daripada kalsium
karbonat kebanyakannya. Batu kapur digunakan sebagai bahan pembinaan. Batu kapur juga
digunakan untuk menghasilkan kalsium oksida dan kalsium hidroksida.

(a) Based on Diagram 6.1,

Berdasarkan Rajah 6.1,

 State the name of reaction P.

Nyatakan jenis tindak balas P.
 Identify Q and R.
Kenal pasti Q dan R.
 Suggest a use for calcium hydroxide in agriculture. Explain your answer.
Cadangkan satu kegunaan untuk kalsium hidroksida dalam bidang pertanian.
Terangkan jawapan anda.

30 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 [4 marks]

(ii) Roasting powdered limestone with powdered clay produces cement. A mixture of wet
cement, sand and stones produces concrete. How can concrete be reinforced? State an
advantage of reinforced concrete.
Memanggang serbuk batu kapur dengan serbuk tanah liat menghasilkan simen. Campuran
simen basah, pasir dan batu kerikir menghasilkan konkrit. Bagaimanakah konkrit
diperkukuh dihasilkan? Nyatakan satu kelebihan konkrit diperkukuh.
[2 marks]

(b) Buildings made from limestone are affected by the products from burning fossil fuels
containing sulphur. Explain why.
Bangunan yang terdiri daripada batu kapur dipengaruhi oleh hasil daripada
pembakaran bahan api fosil yng mengandungi sulphur. Terangkan mengapa.
[3 marks]

(c) A student intends to investigate the reaction of calcium carbonate with acids. The set-up of
apparatus and observation is shown in Diagram 6.2.
Seorang pelajar ingin mengkaji tindak balas di antara kalsium karbonat dan asid. Susunan
radas dan pemerhatian seperti dalam Rajah 6.2.

Calcium carbonate
Kalsium karbonat

Hydrochloric acid
Asid hidroklorik

Sebelum bercampur Selepas bercampur

Diagram 6.2

When excess calcium carbonate is added to 50 cm 3 0.1 mol dm-3 hydrochloric acid, the
balloon inflates.
Apabila kalsium karbonat berlebihan dicampurkan kepada 50 cm3 asid hidroklorik 0.1 mol
dm-3, belon itu mengembang.
 Explain the reason for this observation.
Terangkan pemerhatian yang diperoleh

 Write the chemical equation for the reaction of calcium carbonate with
hydrochloric acid.
Tulis persamaan kimia untuk tindak balas antara kalsium kabonat dan asid hidroklorik.

 Calculate the maximum volume of the gas in the balloon.

[1 mol of any gas accupies 24 dm3 at room conditions]
Hitung isipadu maksimum untuk gas dalam belon.
[1 mol gas sebarang gas menempati 24 dm3 pada keadaan bilik]

 What is observed if hydrochloric acid is replaced with vinegar? Explain.

Apakah yang diperhatikan jika asid hidroklorik diganti dengan cuka? Terangkan.

[10 marks]

31 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
4. (a) Table 6.2 shows the information about sulphuric acid and ethanoic acid.
Jadual 6.2 menunjukkan maklumat tentang asid sulfurik dan asid etanoik.

Acid Concentration/moldm-3 pH value

Asid Kepekatan /moldm-3 NilaipH
Sulphuric acid solution
1.0 1
Larutan asid sulfurik
Ethanoic acid solution
1.0 4
Larutan asid etanoik

Table 6.2
Based on table 6.2,
Berdasarkan Jadual 6.2,
(i) Give the chemical formulae of two acids.
Berikan formula kimia untuk dua asid ini.
[2 marks]

(ii) State one use of each acid.

Nyatakan satu kegunaan bagi setiap asid tersebut.
[2marks]

(iii) Explain why these solution have different pH values.

Terangkan mengapa larutan tersebut mempunyai nilai pH yang berbeza.
[6 marks]

(b) Describe the preparation of 250 cm3 of a standard solution of 1.0 moldm-3 sodium hydroxide.
Huraikan bagaimana penyediaan250 cm3 larutan piawai natrium hidroksida1.0 moldm-3.

Your explanation should include all the followings:

Jawapan anda haruslah mengandungi perkara-perkara berikut:

● Lists of materials and apparatus

Senarai bahan dan radas

● Calculation involved
Pengiraan yang terlibat
[Relative atomic mass: Na = 23, H = 1, O = 16]
[Jisim atom relatif: Na = 23, H = 1, O = 16]

● Procedures of the experiment

Prosedur eksperimen
[10 markah]

32 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
 PAPER 3

5. Table 6.3 shows the results from an experiment to investigate the acidic properties of ethanoic
acid.
Jadual 6.3 menunjukkan keputusan suatu eksperimen untuk mengkaji sifat keasidan bagi asid
etanoik

Reaction Observation
Tindakbalas Pemerhatian
Ethanoic acid in water + magnesium Effervescence
Asid etanoik dalam air + magnesium Pembuakan
Ethanoic acid in methylbenzene + magnesium No effervescence
Asid etanoik dalam metilbenzena + magnesium Tiada pembuakan

Table 6.3

Based on information in Table 6.3, plan a laboratory experiment to study the presence of
water in showing the property of an acid.
Berdasarkan maklumat pada jadual 6.3, rancangkan satu eksperimen makmal untuk
mengkaji kehadiran air bagi menunjukkan sifat asid.

Your planning should include the following aspects:

Perancangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

(a) Problem statement

Pernyataan masalah

(b) All the variables

Semua pembolehubah

(c) Statement of the hypothesis

Penyataan hipotesis

(d) Lists of materials and apparatus

Senarai bahan dan alat radas

(e) Procedure for the experiment

Prosedur eksperimen

(f) Tabulation of data

Penjadualan data
[17 marks]

33 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR
34 | PROGRAM LONJAKAN UNTUK LULUS SPM (LULuS) SELANGOR (KIMIA)
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR