Вы находитесь на странице: 1из 514

УДК 811.112.2(075)

ББК

81.2 Нем-9

Л63

Л63

Дизайн обложки А. А. Закопайко Иллюстрации Д. К. Семеновой

Листвин, Денис Алексеевич. Полный курс немецкого языка / Д. А. Листвин. — Москва : АСТ, 2015. — 510, [2] с.: ил. — (Полный курс).

ISBN 978-5-17-089835-0.

Книга имеет коммуникативную направленность и ставит целью формирова- ние и комплексное развитие лексических, грамматических и разговорных навы- ков. Пособие состоит из 32 уроков на все необходимые для общения темы и рас- считано примерно на 180 часов аудиторных занятий. Каждый урок (Lektion) включает в себя: лексику по теме, несколько грамматических тем, разнообраз- ные тренировочные упражнения, а также текст в форме учебной лексической темы или диалог. Все тексты включают в себя лексический минимум, необходи- мый для раскрытия той или иной темы. Задания после текста предполагают употребление пройденной лексики и грамматики в ответах на вопросы, в подстановочных упражнениях и упражне- ниях на перевод с русского языка на немецкий. В конце пособия даются ключи ко всем упражнениям. Книга полезна учащимся лицеев, гимназий, студентам высших учебных за- ведений, а также всем, кто изучает немецкий язык под руководством преподава- теля или самостоятельно.

ISBN 978-5-17-089835-0

УДК 811.112.2(075) ББК 81.2 Нем-9

© Листвин Д. А., 2015

© Семенова Д. К., 2015

© ООО «Издательство АСТ», 2015

ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ

По степени популярности и востребованности среди иностранных языков, изу- чаемых в России, немецкий язык занимает твёрдое второе место, а во всём мире его изучают около 20.000.000 человек! Для такой популярности существует много причин.

Во-первых, распространенность
Во-первых, распространенность

Во-первых, распространенность

Во-первых, распространенность
Во-первых, распространенность
Во-первых, распространенность

Немецкий – ПЕРВЫЙ по распространенности среди языков Европейского Союза. На немецком говорят в Германии, Австрии, Швейцарии, Лихтенштей- не, Люксембурге, а также на севере Италии, востоке Бельгии и Франции. Зная немецкий, Вы сможете общаться со 120.000.000 (!) европейцев на их родном языке.

Во-вторых, деловое общение и трудоустройство
Во-вторых, деловое общение и трудоустройство

Во-вторых, деловое общение и трудоустройство

Во-вторых, деловое общение и трудоустройство
Во-вторых, деловое общение и трудоустройство
Во-вторых, деловое общение и трудоустройство

Немецкий – один из важнейших языков делового общения в Европе. Герма- ния – это крупнейшая экономика Евросоюза и третья экономика мира, а также крупнейший мировой экспортер. Мощными экономиками обладают и немец- коязычные Австрия и Швейцария.

В-третьих, немецкое образование и наука
В-третьих, немецкое образование и наука

В-третьих, немецкое образование и наука

В-третьих, немецкое образование и наука
В-третьих, немецкое образование и наука
В-третьих, немецкое образование и наука

Особенно важны знания немецкого языка для учёных и студентов, так как в сфере научных публикаций немецкий язык занимает второе место. В таких об- ластях, как биология, дипломатия, финансы, электротехника, машиностроение, химия, фармация, спорт, автомобилестроение, туризм и во всей сфере образо-

3

вания немецкий язык является одним из важнейших языков для подготовки квалифицированных специалистов.

В-четвертых, культурные горизонты
В-четвертых, культурные горизонты

В-четвертых, культурные горизонты

В-четвертых, культурные горизонты
В-четвертых, культурные горизонты
В-четвертых, культурные горизонты

Немецкий язык – это один из ведущих языков культуры и искусства (литерату- ры, философии, богословия, живописи, архитектуры, музыки, и кино).

В-пятых, туристические возможности
В-пятых, туристические возможности

В-пятых, туристические возможности

В-пятых, туристические возможности
В-пятых, туристические возможности
В-пятых, туристические возможности

Немецкий язык играет крайне важную роль во всем, что связано с туризмом. Немцы – самая путешествующая нация в мире. Но и сами страны «немецкого мира» (Германия, Австрия и Швейцария) являются популярными туристиче- скими маршрутами и красивейшими странами Европы. Предлагаемый курс немецкого языка предназначен для широкого круга уча- щихся, приступающих к освоению немецкого языка в качестве второго или первого иностранного. На сегодняшний день учебник не имеет аналогов по степени проработанности и системности материала, простоте и эффективности упражнений и фунда- ментальности научно-методической базы. Курс основан на принципах веду- щих мировых полиглотов, лингвистов и психологов и учитывает особенности усвоения системы немецкого языка русскоязычной аудиторией.

Упомянутые принципы полиглотов сводятся к следующим:

1. Принцип минимизации и экономии речевого

материала.

По данным известного шведского лингвиста и полиглота Эрика Гуннемарка, всего 40 самых частотных слов будут покрывать примерно… 50% того, что Вы захотите сказать в повседневной речи! 400 слов покроют уже около 90%. А 2000 слов обеспечат вполне приемлемое бытовое общение. Таким образом, для общения нужно вовсе не так много слов, как нам обычно кажется, но эти слова должны быть специально отобраны и хорошо усвоены. Поэтому главным принципом полиглотов на начальном этапе изучения языка является ЭКОНО- МИЯ СЛОВ. Этот принцип последовательно соблюдается в данном курсе, в котором для изу- чения предлагаются только самые нужные, и высокочастотные слова и реально

4

используемая грамматика, полностью освобожденные от «балласта», который остается неусвоенным, отвлекая на себя время и силы.

2. Принцип устранения помех.

В ходе любой деятельности возникают помехи, мешающие эффективному вы- полнению деятельности (в психологии такие помехи называют интерферен- цией). Огромное количество таких, совершенно бессмысленных, помех можно найти в любом учебнике иностранного языка. Правила, исключения, падежи, типы склонений, спряжения, времена часто валятся «в одну кучу» и не успевают усвоиться учениками. Основой изучения языка является выработка автоматизированного навыка, а для этого крайне важно минимизировать подобные помехи и дать возмож- ность спокойной тренировки каждого изучаемого элемента языковой системы. Так поступают, например, фигуристы, основу труда которых составляет выра- ботка сложных моторных навыков. Приступая к разучиванию новой програм- мы, они не стремятся «откатать» ее сразу от начала до конца, а отрабатывают каждый элемент до автоматизма, соединяя их далее в целое выступление. Принцип минимизации помех последовательно соблюдается в настоящем учеб- ном пособии. Различные темы не накладываются друг на друга, а изучаются изолированно и системно, обеспечивая выработку прочного навыка и полное понимание изучаемого материала.

3. Принцип практики.

Как бы ни была хороша теория, на которой построен учебный курс, без практи- ки он не имеет смысла. Поэтому третьим этапом в реализации метода, исполь- зуемого в данной книге, является тренировка навыков с помощью уникального комплекса специально разработанных упражнений, закрепляющих вырабаты- ваемые навыки. Предлагаемые упражнения обеспечивают максимально лёг- кое и непринужденное усвоение материала и в компактном объеме и удобном формате ведут к уровню В1 Общеевропейской системы уровней владения ино- странными языками. Учебник создан на основе многолетних исследований и апробации на линг- вистических факультетах известных вузов Санкт-Петербурга, в ходе которых обучение по программе курса проходили свыше 1000 человек.

Цель предлагаемого учебного пособия – комплексное развитие лексических, грамматических и разговорных навыков. Пособие состоит из 32 уроков и рас- считано примерно на 180 часов аудиторных занятий. Каждый урок (Lektion) включает в себя следующие разделы:

5

1.

Перечень тематической лексики.

2. Грамматика – грамматический комментарий, в котором в необходимом

объёме освещаются несколько грамматических тем.

3. Упражнения – лексико-грамматический практикум, в котором граммати-

ческие явления, введённые в разделе «Грамматика», автоматизируются и акти- визируются в упражне¬ниях на разнообразном лексическом материале, в том числе и на лексике темы урока.

4. Текст (диалог) – лексико-разговорный практикум, содержащий монологи-

ческие и диалогические тексты для чтения и послетекстовые упражнения. Тек- сты имеют форму учебных лексических тем. Они включают в себя лексический минимум, необходимый для раскрытия той или иной темы. Послетекстовые задания предполагают употребление пройденной лексики и грамматики в ответах на вопросы, в подстановочных упражнениях и упражне- ниях на перевод с русского языка на немецкий.

Автор надеется, что в этой книге удалось создать «типично немецкий» учеб- ный курс – максимально упорядоченный, системный, компактный и эффектив- ный – который мы рады предложить Вашему вниманию!

Автор выражает всемерную и искреннюю признательность лектору DAAD г-ну Райку Ольхефту за внимательное прочтение книги и высказывание принци- пиально важных замечаний и предложений, а также художнице Дарье Семё- новой, создавшей, как всегда, прекрасные иллюстрации персонажей книги!

6

ПРЕДИСЛОВИЕ .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

СОДЕРЖАНИЕ

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

3

LEKTION 0. Deutsch lesen (Прави ла чтения в немецком языке)

 

11

LEKTION 1. Vorstellung ГРАММАТИКА. Спряжение глаголов в настоящем времени и личные местоимения. Спряжение глагола sein в настоящем времени. Порядок слов в предложении. Количественные числительные от 0 до 9. УПРАЖНЕНИЯ.ТЕКСТ.

14

LEKTION 2. Bekanntschaft. Fragen (Знакомство. Вопросы) ГРАММАТИКА. Спряжение глаголов (дополнение). Вопросительные предложения с вопросительным словом. Количественные числительные от 10 до 100. УПРАЖНЕНИЯ. ДИАЛОГ.

 

28

LEKTION 3. Sachen. Wohnung (Вещи. Квартира)

. ГРАММАТИКА. Употребление артикля. Множественное число существительных. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35

LEKTION

4.

Essen

(Еда) .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. ГРАММАТИКА. Сильные глаголы с изменением корневой гласной. Отрицательные предложения. Средства выражения отрицания. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

46

LEKTION 5. Im Supermarkt (В супермаркете) ГРАММАТИКА. Винительный падеж существительных. Спряжение глагола haben. Глаголы möchten и mögen. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

 

58

LEKTION 6. Kleidung (Одежда) УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ. ДИАЛОГ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

69

LEKTION 7. Freundschaft. Aussehen. Charakter (Дружба. Внешность. ГРАММАТИКА. Притяжательные артикли (единственное число). УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

 

77

LEKTION 8. Familie (Семья) ГРАММАТИКА. Притяжательные артикли (множественное число). УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

 

83

7

LEKTION 9. Im Sprachkurs (На курсах иностранных языков) ГРАММАТИКА. Модальные глаголы. Глагол knnen. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

91

LEKTION 10. Im Restaurant (В ресторане) ГРАММАТИКА. Дательный падеж существительных. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

101

LEKTION 11. Die Stadt (Город) УПРАЖНЕНИЯ. ДИАЛОГ.

.111

LEKTION 12. In der Stadt unterwegs (Поездки по городу) ГРАММАТИКА. Предлоги дательного падежа. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.117

LEKTION 13. Orientierung in der Stadt (Ориентирование в городе) ГРАММАТИКА. Повелительное наклонение глаголов (der Imperativ). Предлоги винительного падежа. Глаголы kennen и wissen. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

130

LEKTION 14. Mein Tag (Мой день) ГРАММАТИКА. Спряжение глаголов с отделяемыми приставками. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

145

LEKTION 15. Am Bahnhof (На ГРАММАТИКА. Модальный глагол müssen. Порядковые числительные. УПРАЖНЕНИЯ. ДИАЛОГ.

155

LEKTION 16. Freizeit (Свободное время)

162

ГРАММАТИКА. Неопределенно-личное местоимение man. Модальный глагол wollen. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

LEKTION

17.

Wohnung .

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. ГРАММАТИКА. Предлоги двойного управления. Позиционные глаголы. Причастие 2 (Partizip II). УПРАЖНЕНИЯ. ДИАЛОГ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.170

LEKTION 18. Zu Besuch (В гостях) ГРАММАТИКА. Перфект. УПРАЖНЕНИЯ. ДИАЛОГ.

 

193

8

LEKTION 19. Ein Brief ГРАММАТИКА. Склонение личных местоимений в дативе и аккузативе. Претеритум глаголов sein, haben и модальных глаголов können, müssen, wollen. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.215

LEKTION 20. Arbeit (Работа)

.

.

.

. ГРАММАТИКА. Возвратные глаголы. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

230

LEKTION 21. Mensch. Körper (Человек. Тело) УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

243

LEKTION 22. Gesundheit. Beim Arzt (Здоровье. У врача) ГРАММАТИКА. Модальные глаголы dürfen и sollen. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

249

LEKTION 23. Jahreszeiten. Wetter (Времена года. Погода) ГРАММАТИКА. Степени сравнения прилагательных и наречий. Безличное местоимение es. Спряжение глагола werden. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

 

258

LEKTION 24. Geburtstag. Party (День рожденья. Вечеринка) ГРАММАТИКА. Управление глаголов. Местоименные наречия. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.271

LEKTION 25. Reisen (Путешествия) ГРАММАТИКА. Будущее время глаголов. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

283

LEKTION 26. Beruf (Профессия)

.

.

.

.

.

.

.

. ГРАММАТИКА. Сложноподчиненное предложение. Придаточное дополнительное. Придаточное предложение условия (wenn). УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

292

LEKTION 27. Einkäufe. Kleidung (Покупки. Одежда) ГРАММАТИКА. Склонение прилагательных после “ein, kein, mein” (в ед. числе). Придаточные предложения причины (weil). УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ. ДИАЛОГ.

 

308

9

LEKTION 28. In der Stadt. Berlin (В городе. Берлин)

. ГРАММАТИКА. Склонение прилагательных после der, die, das (в ед. числе). Родительный падеж существительных. Предлоги родительного падежа. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

.

.

.

.

.

.

.

.

 

.327

LEKTION 29. Im Hotel (В отеле) ГРАММАТИКА. Склонение прилагательных в родительном и дательном падежах (в ед. ч.). УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ. ДИАЛОГ.

344

LEKTION 30. Reiseerlebnisse (Впечатления от ГРАММАТИКА. Претеритум основных сильных глаголов. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

 

356

LEKTION 31. Feste und Bräuche (Праздники и обычаи) ГРАММАТИКА. Страдательный залог (Passiv). УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

 

.379

LEKTION 32. Sport (Спорт) ГРАММАТИКА. Инфинитивы с частицей zu. Инфинитивный оборот um … zu. Придаточные предложения цели (damit). Инфинитивные обороты statt … zu, ohne … zu. УПРАЖНЕНИЯ. ТЕКСТ.

389

КЛЮЧИ

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

407

10

LEKTION 0
LEKTION 0
LEKTION 0

LEKTION 0

LEKTION 0
LEKTION 0

Deutsch lesen

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

Важным преимуществом немецкого языка является то, что более-менее сносно читать на нем можно практически сразу. Основное правило чтения на первое время – читаем все так же, как смски, написанные транслитом. Не пытайтесь использовать английские правила чтения; в немецком a – это [а], о – это [о], u – это [u] без дополнительных сложностей. Вообще, при трудностях с произнесением какого-либо слова лучше отталкивайтесь от русской фонетики, стараясь по возможности имитировать произношение преподавателя. Этого Вам вполне хватит, чтобы Вас поняли носители языка. Акцент у Вас, естественно будет, но это не страшно (если только Вы не готовитесь стать резидентом для шпионской деятельности). Мы не будем подробно проходить букву за буквой, так как чтение многих букв понятно интуитивно. Остановимся только на буквах и сочетаниях, имеющих особенности, не зная которых, прочитать их правильно не получится. Для удобства и наглядности мы приводим транскрипцию русскими буквами. Конечно, они не полностью передают звучание данных немецких слов, но произнесение на основе этой транскрипции будет вполне понятно для немцев, а для начального этапа этого вполне достаточно.

Ää A Umlaut

звук [э] – Präsident [прэзидэнт], Fakultät [факультэт]

Öö O Umlaut

звук, условно похожий на [е] – Köln [кельн]

Üü U Umlaut

звук, условно похожий на [ю] – München [мюнхен]

Jj [jot]

звук [й] – Maja [майа], ja [йа], jetzt [йецт]

Ll [el]

звук [ль] читается как среднее между мягким и твердым «л», но ближе к мягкому: – Ball [баль], alt [альт]

Rr [er] –

звук [р] читается как грассированное (то есть «картавое») «р», но допустимо и произнесение как русского «р»: Rolle [ролле], Frau [фрау]. В конце слова или слога читается практически как короткое «А»: Mutter уттА], Bruder [брудА]

11

Ww [ve:]

звук [в] – Wagen [вагэн], was [вас]

Zz [tset]

звук [ц] – Zimmer [циммА], tanzen [танцэн]

Ss [es]

звук [с], звук [з – перед гласными] – Bus [бус], Maus [маус]; Saft [зафт], Hose [хозэ];

ß [estset]

звук [с] – Fuß [фус], süß [зюс]

Дифтонги

ei –

звук [ай] – mein [майн], Wein [вайн], Polizei [полицай]

eu –

звук [ой] Europa [ойропа], Euro [ойро], Freund [фройнт], Deutsch [дойч]

äu –

звук [ой] – Löwenbräu [левэнброй]

Сочетания согласных

sch – звук [ш] –

Schule [шуле], Dusche [душэ]

ch –

после a, o, u, – звук [x] – machen [махэн], Koch [кох], Buch [бух]

в остальных случаях – звук [хь] – Technik [тэхьник], ich [ихь], Mädchen [мэтхен], München [мюнхен]

Прочие сочетания

Прочие сочетания

буква h после гласных не читается и обозначает долготу – ah, oh, uh, eh – Bahn [ба:н], wohnen [во:нэн], Schuh [шу:], gehen [ге:ен]

сочетание ie читается как долгое [и:]: Biene [би:не], lieben [ли:бэн], sie [зи:]

сочетания st- и sp- в начале слова читаются как [шт] [шп]: Student [штудэнт], Sport [шпорт]

суффикс -ig в конце слов читается как [ихь]: ledig едихь], Leipzig яйпцихь], König [кенихь]

12

ОСНОВНОЙ КУРС

13

LEKTION 1
LEKTION 1
LEKTION 1

LEKTION 1

LEKTION 1
LEKTION 1

Vorstellung

Приветствие
Приветствие

Приветствие

Приветствие
Приветствие
Приветствие

1. guten Tag! добрый день!

2. guten Morgen! доброе утро!

3. guten Abend! добрый вечер!

4. hallo! привет!

Прощание
Прощание

Прощание

Прощание
Прощание
Прощание

5. auf Wiedersehen! до свидания!

6. tschüs! пока!

7. gute Nacht! спокойной ночи!

Формулы вежливости
Формулы вежливости

Формулы вежливости

Формулы вежливости
Формулы вежливости
Формулы вежливости

8. Entschuldigung! Извините!

9. bitte пожалуйста

10. danke спасибо

11. wie bitte? что, простите? что Вы сказали?/что ты сказал?

12. sehr angenehm очень приятно

14

Ein Haus sagt „Hallo” Stock 4. Familie Meier Stock 3. Familie Helber-Camisa Stock 2. F.

Ein Haus sagt „Hallo”

Stock 4.

Familie Meier

Stock 3. Familie Helber-Camisa

Stock 2.

F. Dietrich

Stock 1.

F. Müller

Erdgeschoss (EG) Restaurant “GARIBALDI”

Erdgeschoss

Stock 1.

Stock 2.

Monika Schneider

Frank Müller

Felix Dietrich

Guten Tag. Ich heiße Monika Schneider. Ich lebe in München und arbeite bei Garibaldi. Ich
Guten Tag. Ich heiße
Monika Schneider. Ich
lebe in München und
arbeite bei Garibaldi. Ich
bin ledig, aber ich habe
einen Freund. Er heißt
Martin.
Hallo! Ich heiße Frank
Müller und lebe in
München. Ich bin
Designer. Ich bin ledig,
aber ich habe eine
Freundin. Sie heißt
Laura.
Hi! Ich heiße Felix Dietrich. Ich komme aus Hamburg, aber ich lebe momentan in München.
Hi! Ich heiße Felix
Dietrich. Ich komme
aus Hamburg, aber
ich lebe momentan
in München. Ich bin
Jura-Student. Ich
bin ledig.

15

Stock 3. Helber-Camisa

Hallo. Ich bin Manuel Camisa. Ich komme aus Spanien und lebe in München. Ich bin
Hallo. Ich bin Manuel
Camisa. Ich komme
aus Spanien und lebe
in München. Ich bin
Schlosser. Ich bin
verheiratet. Meine Frau
heißt Maja.
Guten Tag! Ich heiße
Maja Helber-Camisa.
Ich bin Lehrerin. Ich
bin verheiratet. Mein
Mann heißt Manuel
Camisa. Wir haben
eine Tochter.
Hallo! Ich bin Dina Camisa und bin sieben Jahre alt. Ich bin Schülerin.
Hallo! Ich bin Dina
Camisa und bin
sieben Jahre alt.
Ich bin Schülerin.
Dina Camisa und bin sieben Jahre alt. Ich bin Schülerin. Stock 4. Anna Meier Hi! Ich

Stock 4. Anna Meier

Hi! Ich bin Anna Meier. Ich bin momentan Hausfrau und habe ein Kind, Franz. Ich
Hi! Ich bin Anna Meier.
Ich bin momentan
Hausfrau und habe ein
Kind, Franz. Ich bin
geschieden.

16

Слова к текстам
Слова к текстам

Слова к текстам

Слова к текстам
Слова к текстам
Слова к текстам

1. heißen

2. arbeiten

3. bei

4. leben

5. ledig

6. aber

7. der Freund / die Freundin

8. der Student / die Studentin

9. Ich komme aus …

10. der Schlosser

11. verheiratet

12. mein / meine

13. der Lehrer / die Lehrerin

14. ich bin … Jahre alt

15. der Schüler / die Schülerin

16. momentan

17. die Hausfrau

18. das Kind

19. geschieden

зваться, называться работать у, при, в жить холостой, незамужняя но друг / подруга студент / студентка Я (родом) из … слесарь женатый / замужняя мой / моя учитель / учительница мне … лет ученик / ученица в настоящее время домохозяйка ребенок разведенный

ГРАММАТИКА

ГРАММАТИКА

ГРАММАТИКА
Спряжение глаголов в настоящем времени
Спряжение глаголов в настоящем времени

Спряжение глаголов в настоящем времени

Спряжение глаголов в настоящем времени
Спряжение глаголов в настоящем времени
Спряжение глаголов в настоящем времени

ich (я)

mache

wir (мы)

machen

du (ты)

machst

ihr (вы)

macht

er (он)

er (он)      
     

sie (она)

macht

sie (они)

machen

es (оно)

Большинство глаголов спрягается путем прибавления к основе глагола указанных личных окончаний.

17

Спряжение глагола SEIN — в настоящем времени
Спряжение глагола SEIN — в настоящем времени

Спряжение глагола SEIN — в настоящем времени

Спряжение глагола SEIN — в настоящем времени
Спряжение глагола SEIN — в настоящем времени
Спряжение глагола SEIN — в настоящем времени

ich

bin

wir

sind

du

bist

ihr

seid

er, sie, es

ist

sie

sind

Порядок слов в предложении
Порядок слов в предложении

Порядок слов в предложении

Порядок слов в предложении
Порядок слов в предложении
Порядок слов в предложении

1. Повествовательное предложение

В повествовательном предложении есть два типа порядка слов — прямой и обратный.

Прямой порядок: на первом месте в предложении стоит под- лежащее, на втором — глагол-сказуемое, потом — все остальное.

1-е место

2-е место

 

Wir

arbeiten

am Abend.

Anna

ist

momentan Hausfrau.

Обратный порядок: На первом месте стоит второстепенный член предложения. Глагол-сказуемое стоит на втором месте, а подлежащее — на третьем.

1-е место

2-е место

3-е место

Am Abend

arbeiten

wir.

Momentan

ist

Anna Hausfrau.

arbeiten wir. Momentan ist Anna Hausfrau. Главное: глагол в

Главное:

глагол в повествовательном предложении всегда стоит на 2-м месте!

2. Вопросительное предложение

Вопросительное предложение без вопросительного слова (общий вопрос, предполагающий ответ да/нет) начинается с глагола. Подлежащее следует за ним: Arbeiten Siе am Abend? — Ja, ich arbeite am Abend. Ist dein Vater Lehrer? — Ja, mein Vater ist Lehrer.

18

Вежливая форма Sie
Вежливая форма Sie

Вежливая форма Sie

Вежливая форма Sie
Вежливая форма Sie
Вежливая форма Sie

Вежливая форма «Sie» в немецком, в отличие от русского языка, совпадает не

формой «вы», а с формой «они — sie» = «Вы — Sie». Соответственно, глаголы в этой форме оканчиваются на -EN:

sie machen — они делают. Sie machen — Вы (вежл.) делаете.

местоимение

используется, когда необходимо уважительно обратиться к одному или к

нескольким лицам. В отличие от вежливого «Sie — Вы» местоимение «ihr — вы» используется говорящим, когда ему необходимо обратиться к нескольким

слушателям, с которыми по отдельности говорящий общается на «ты».

Вежливое

Sie

всегда

пишется

с

большой

буквы.

Это

Количественные числительные от 0 до 9
Количественные числительные от 0 до 9

Количественные числительные от 0 до 9

Количественные числительные от 0 до 9
Количественные числительные от 0 до 9
Количественные числительные от 0 до 9

0

1

2

3

4

— null

— eins

— zwei

— drei

— vier

5

6

7

8

9

— fünf

— sechs

— sieben

— acht

— neun

УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ

1. Проспрягайте следующие глаголы.

1. leben жить;

2. fragen спрашивать;

3. beginnen начинать;

4. suchen искать;

5. gehen идти;

6. stehen стоять;

7. kommen приходить;

8. schreiben писать;

9. kaufen покупать;

10. sagen говорить;

11. trinken пить;

12. hören слушать;

13. spielen играть;

14. singen петь;

15. kochen готовить;

16. schwimmen плавать;

17. lernen учить;

18. verstehen понимать.

19

2.

Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.

Переведите предложения. ich - e du - st er - t sie - t wir -

ich -e

Переведите предложения. ich - e du - st er - t sie - t wir -

du -st

er - t -t

предложения. ich - e du - st er - t sie - t wir - en

sie -t

предложения. ich - e du - st er - t sie - t wir - en

wir -en

1. Ich leb… in Berlin. 2. Ich frag… viel. 3. Ich beginn…

die Arbeit. 4. Ich sing… gut. 5. Ich such… das Hotel.

6. Ich geh… schnell. 7. Ich steh… hier. 8. Ich komm… aus

Russland. 9. Ich schreib… E-Mails. 10. Ich kauf… Brot.

11. Ich sag… “Guten Tag!”. 12. Ich trink… Milch. 13. Ich

hör… Musik. 14. Ich spiel… Fußball. 15. Ich koch… gut.

16. Ich schwimm… gut. 17. Ich lern… Deutsch. 18. Ich

versteh… alles.

1.

Du frag… viel. 2. Du sing… gut. 3. Du geh… schnell.

4.

Du schreib… E-Mails. 5. Du sag… “Guten Tag!”. 6. Du

spiel… Fußball. 7. Du schwimm… gut. 8. Du versteh… alles.

9. Du leb… in Berlin. 10. Du beginn… die Arbeit. 11. Du

such… das Hotel. 12. Du steh… hier. 13. Du komm… aus Russland. 14. Du kauf… Brot. 15. Du trink… Milch. 16. Du hör… Musik. 17. Du koch… gut. 18. Du lern… Deutsch.

1. Er sing… gut. 2. Er schreib… E-Mails. 3. Er schwimm…

gut. 4. Er leb… in Berlin. 5. Er such… das Hotel. 6. Er komm… aus Russland. 7. Er trink… Bier. 8. Er koch… gut.

9. Er frag… viel. 10. Er geh… schnell. 11. Er sag… “Guten

Tag!”. 12. Er spiel… Fußball. 13. Er versteh… alles. 14. Er beginn… die Arbeit. 15. Er steh… hier. 16. Er kauf… Brot.

17. Er hör… Musik. 18. Er lern… Deutsch.

1. Sie leb… in Berlin. 2. Sie komm… aus Russland. 3. Sie

koch… gut. 4. Sie geh… schnell. 5. Sie spiel… Klavier.

6. Sie beginn… die Arbeit. 7. Sie kauf… Brot. 8. Sie sing…

gut. 9. Sie schreib… E-Mails. 10. Sie schwimm… gut. 11. Sie such… das Hotel. 12. Sie trink… Saft. 13. Sie frag… viel.

14. Sie sag… “Guten Tag!”. 15. Sie versteh… alles. 16. Sie

steh… hier. 17. Sie lern… Deutsch. 18. Sie hör… Musik.

1. Wir komm… aus Russland. 2. Wir geh… schnell. 3. Wir

beginn… die Arbeit. 4. Wir sing… gut. 5. Wir schwimm… gut. 6. Wir trink… Saft. 7. Wir frag… viel. 8. Wir versteh…

alles. 9. Wir lern… Deutsch. 10. Wir leb… in Berlin. 11. Wir koch… Suppe. 12. Wir spiel… Tennis. 13. Wir kauf… Milch.

14. Wir schreib… E-Mails. 15. Wir such… das Hotel. 16. Wir

sag… “Guten Tag!”. 17. Wir steh… hier. 18. Wir hör… Musik.

20

ihr - t sie - en 1. Ihr komm… aus Russland. 2. Ihr beginn… die
ihr - t sie - en 1. Ihr komm… aus Russland. 2. Ihr beginn… die

ihr -t

ihr - t sie - en 1. Ihr komm… aus Russland. 2. Ihr beginn… die Arbeit.

sie -en

1. Ihr komm… aus Russland. 2. Ihr beginn… die Arbeit. 3. Ihr

schwimm… gut. 4. Ihr frag… viel. 5. Ihr lern… Deutsch. 6. Ihr spiel… Tennis. 7. Ihr schreib… E-Mails. 8. Ihr sag… “Guten Abend!”. 9. Ihr hör… Musik. 10. Ihr leb… in Berlin. 11. Ihr geh… ins Kino. 12. Ihr sing… gut. 13. Ihr trink… Saft. 14. Ihr versteh… alles. 15. Ihr koch… Suppe. 16. Ihr kauf… Milch. 17. Ihr such… die Bank. 18. Ihr steh… hier.

1. Sie beginn… die Arbeit. 2. Sie frag… viel. 3. Sie schreib…

E-Mails. 4. Sie hör… Musik. 5. Sie geh… ins Kino. 6. Sie trink… Saft. 7. Sie versteh… alles. 8. Sie kauf… Milch. 9. Sie steh… hier. 10. Sie komm… aus Russland. 11. Sie schwimm… gut. 12. Sie lern… Deutsch. 13. Sie spiel… Tennis. 14. Sie sag… “Guten Abend!”. 15. Sie leb… in Berlin. 16. Sie sing… gut. 17. Sie koch… gut. 18. Sie such… die Bank.

3. Назовите личные местоимения по-немецки.

1. ты; 2. она; 3. он; 4. я; 5. вы; 6. он; 7. они; 8. мы; 9. вы; 10. она; 11. я; 12. мы;

13.

он; 14. мы; 15. они; 16. ты; 17. я; 18. вы; 19. она; 20. вы; 21. мы; 22. они;

23.

он; 24. я; 25. вы; 26. ты.

4. Дополните окончания глаголов.

1. Ich sprech… Deutsch. 2. Wir lern… Englisch. 3. Sie — они schreib… gut. 4. Du

geh… in die Uni. 5. Er frag… die Studentin. 6. Sie — они sprech… Deutsch.

7. Ihr such… das Hotel. 8. Maria sing… gut. 9. Das Konzert beginn… . 10. Ich

versteh… Russisch. 11. Monika kauf… Milch. 12. Ihr mach… Sport. 13. Wir mach… alles gut. 14. Du spiel… gut. 15. Ich lern… Deutsch. 16. Max lern…

Russisch. 17. Sie — она komm… aus Deutschland. 18. Er leb… in Berlin. 19. Ich kauf… Brot. 20. Du schwimm… gut. 21. Wir komm… aus Russland. 22. Anna lern… Russisch. 23. Du frag… viel. 24. Ihr komm… nach Hause. 25. Wir lern… Deutsch. 26. Otto trink… Saft. 27. Du spiel… Fußball. 28. Die Mutter komm… und sag…: “Guten Morgen!” 29. Ihr leb… in Russland. 30. Er versteh… Deutsch.

31. Wir schreib… E-Mails. 32. Ihr lern… Spanisch. 33. Wir hör… Musik. 34. Ich

geh… ins Kino. 35. Sie — она geh… in die Schule. 36. Du lern… gut. 37. Ihr koch… gut. 38. Felix komm… aus Deutschland. 39. Ich sag…: “Guten Tag!” 40. Er

versteh… gut Deutsch. 41. Anna koch… gut. 42. Ich sag…: “Tschüs!” und geh… .

43. Maria komm… und sag…: “Guten Abend!”

21

5.

Переведите на немецкий язык.

1. Он поет. 2. Они живут в Мюнхене. 3. Она учится хорошо. 4. Мы готовим. 5. Она

играет. 6. Ты хорошо готовишь. 7. Я иду в школу (in die Schule). 8. Мы учим английский язык. 9. Феликс спрашивает. 10. Я учу немецкий. 11. Вы играете в футбол. 12. Макс слушает музыку. 13. Вы спрашиваете много. 14. Мы много пишем и учим. 15. Он приходит домой. 16. Я понимаю по-немецки. 17. Она поет хорошо. 18. Они пьют сок. 19. Вы живете в России. 20. Пауль и Отто приходят домой. 21. Мы идем быстро. 22. Ты стоишь здесь. 23. Она много спрашивает.

24. Мы хорошо плаваем. 25. Они покупают молоко.

6. Вставьте глагол sein в соответствующей форме.

1. Ich … in Berlin. 2. Sie — она … in Bremen. 3. Wir … in München. 4. Du … in

Hamburg. 5. Sie — она … in Köln. 6. Sie — они … in Wien. 7. Ich … in Moskau.

8. Er … in Paris. 9. Ihr … in Rom. 10. Felix … in Leipzig. 11. Du … in Bonn. 12. Ich

… in Sankt Petersburg. 13. Wir … in Madrid. 14. Ihr … in Prag. 15. Sie — они … in Minsk. 16. Du … in London. 17. Sie — она … in Helsinki. 18. Ich … in Russland.

19. Ihr … in Deutschland. 20. Er … in Italien. 21. Wir … in Spanien. 22. Paul und

Jan … in Finnland. 23. Julia … in Japan. 24. Ihr … in Schweden. 25. Manuel … in Polen.

7. Дополните окончания глаголов и преобразуйте предложения в во- просительные.

предложения в во- просительные. du - st er -tt sie - t 1. Du spiel… Fußball.

du -st

er -tt
er -tt
в во- просительные. du - st er -tt sie - t 1. Du spiel… Fußball. 2.

sie -t

1.

Du spiel… Fußball. 2. Du trink… Milch. 3. Du leb… in Berlin.

4.

Du geh… schnell. 5. Du sing… gut. 6. Du schreib… E-Mails.

7.

Du schwimm… gut. 8. Du such… das Hotel. 9. Du komm… aus

Russland. 10. Du kauf… Brot. 11. Du hör… Musik. 12. Du lern…

Deutsch. 13. Du koch… gut.

1. Er kauf… Brot. 2. Er schwimm… gut. 3. Er komm… aus Russland. 4. Er koch… gut. 5. Er lern… Deutsch. 6. Er sing… gut. 7. Er schreib… E-Mails. 8. Er leb… in Berlin. 9. Er such… das Hotel. 10. Er trink… Bier. 11. Er geh… schnell. 12. Er spiel… Fußball. 13. Er hör… Musik.

1.

Sie sing… gut. 2. Sie such… das Hotel. 3. Sie hör… Musik.

4.

Sie spiel… Klavier. 5. Sie komm… aus Russland. 6. Sie leb… in

Berlin. 7. Sie koch… gut. 8. Sie geh… schnell. 9. Sie kauf… Brot.

10. Sie schreib… E-Mails. 11. Sie schwimm… gut. 12. Sie trink… Saft. 13. Sie lern… Deutsch.

22

ihr - t sie - en 1. Ihr geh… ins Kino. 2. Ihr sing… gut.
ihr - t sie - en 1. Ihr geh… ins Kino. 2. Ihr sing… gut.

ihr -t

ihr - t sie - en 1. Ihr geh… ins Kino. 2. Ihr sing… gut. 3.

sie -en

1.

Ihr geh… ins Kino. 2. Ihr sing… gut. 3. Ihr trink… Saft.

4.

Ihr koch… Suppe. 5. Ihr kauf… Milch. 6. Ihr such… die Bank.

7.

Ihr komm… aus Russland. 8. Ihr schwimm… gut. 9. Ihr lern…

Deutsch. 10. Ihr spiel… Tennis. 11. Ihr schreib… E-Mails. 12. Ihr

hör… Musik. 13. Ihr leb… in Berlin.

1. Sie kauf… Milch. 2. Sie komm… aus Russland. 3. Sie schwimm…

gut. 4. Sie leb… in Berlin. 5. Sie sing… gut. 6. Sie koch… gut.

7. Sie schreib… E-Mails. 8. Sie hör… Musik. 9. Sie geh… ins

Kino. 10. Sie trink… Saft. 11. Sie lern… Deutsch. 12. Sie spiel… Tennis. 13. Sie such… die Bank.

8. Дополните глагол sein и образуйте вопросительные предложения.

1. Sie — она … in Bremen. 2. Wir … in München. 3. Du … in Hamburg. 4. Sie — она

… in Köln. 5. Sie — они … in Wien. 6. Er … in Paris. 7. Ihr … in Rom. 8. Felix … in

Leipzig. 9. Du … in Bonn. 10. Wir … in Madrid. 11. Ihr … in Prag. 12. Sie — они … in

Bern. 13. Du … in London. 14. Sie — она … in Helsinki. 15. Ihr … in Deutschland.

16. Er … in Italien. 17. Wir … in Spanien. 18. Paul und Jan … in Finnland. 19. Julia

… in Japan. 20. Ihr … in Schweden. 21. Manuel … in Polen.

9. Ответьте на вопросы утвердительно и отрицательно. Запомните значение и употребление слова gern — «охотно, с удовольствием». Обратите внимание на употребление вежливой формы Sie.

Beispiel: Kochen Sie gern? — Ja, ich koche gern. / Nein, ich koche nicht gern.

1.

Lernen Sie gern? 2. Singen Sie gern? 3. Tanzen Sie gern? 4. Lesen Sie gern?

5.

Reisen Sie gern? 6. Essen Sie gern? 7. Arbeiten Sie gern? 8. Schlafen Sie gern?

9.

Schwimmen Sie gern? 10. Essen Sie gern Fisch? 11. Essen Sie gern Fleisch?

12.

Essen Sie gern Bananen? 13. Essen Sie gern Eis? 14. Trinken Sie gern Bier?

15.

Lernen Sie gern Deutsch? 16. Schreiben Sie gern E-Mails? 17. Hören Sie gern

Musik? 18. Spielen Sie gern Fußball? 19. Gehen Sie gern ins Kino?

10. Задайте вопросы и ответьте на них.

Beispiel: Kochen Sie gut? koche nicht gut.

Ja, ich koche gut. / Nein, ich

1.

Arbeiten Sie viel? 2. Lesen Sie viel? 3. Schlafen Sie viel? 4. Schlafen Sie gut?

5.

Reisen Sie gern? 6. Lesen Sie gern? 7. Lernen Sie viel? 8. Arbeiten Sie gern?

23

9.

Sprechen Sie schnell? 10. Singen Sie gern? 11. Schlafen Sie gern? 12. Essen

Sie gern? 13. Heißen Sie Anna? 14. Schwimmen Sie gern? 15. Singen Sie gut?

16. Essen Sie wenig? 17. Reisen Sie viel? 18. Tanzen Sie gut? 19. Lernen Sie gern?

20. Baden Sie gern? 21. Tanzen Sie gern? 22. Arbeiten Sie wenig? 23. Lernen

Sie wenig? 24. Sitzen Sie viel? 25. Gehen Sie schnell? 26. Hören Sie gern Musik?

27.

Trinken Sie viel Bier? 28. Lernen Sie gern Deutsch? 29. Trinken Sie gern Wein?

30.

Essen Sie oft Bananen? 31. Lesen Sie gern Krimis? 32. Gehen Sie oft ins Café?

33.

Essen Sie gern Eis? 34. Trinken Sie gern Tee? 35. Essen Sie oft Fisch? 36. Lesen

Sie oft Romane? 37. Essen Sie gern Fleisch? 38. Gehen Sie oft ins Kino? 39. Trinken

Sie gern Saft? 40. Hören Sie gern Popmusik? 41. Spielen Sie gern Fußball?

11. Выполните по образцу, используя слово auch — тоже, также. Следи- те за личными окончаниями глаголов.

Beispiel: Ich koche. Und er?

Er kocht auch.

1.

fragen; 2. beginnen; 3. suchen; 4. gehen; 5. stehen; 6. kommen; 7. schreiben;

8.

trinken; 9. hören; 10. spielen; 11. singen; 12. schwimmen; 13. lernen;

14.

verstehen.

12. Назовите личные местоимения по-немецки.

1. ты; 2. она; 3. он; 4. я; 5. вы; 6. Вы; 7. он; 8. они; 9. мы; 10. вы; 11. она; 12. Вы;

13.

я; 14. мы; 15. он; 16. Вы; 17. мы; 18. они; 19. ты; 20. я; 21. вы; 22. Вы;

23.

она; 24. вы; 25. мы; 26. они; 27. он; 28. я; 29. вы; 30. ты.

13. Переведите на немецкий язык.

1. Ты идешь в кино? — Да, я иду в кино. 2. Анна учит испанский? — Нет, она

учит русский. 3. Он в Берлине? — Нет, он в Кельне. 4. Габи живет в Мюнхене? — Нет, она живет в Бремене. 5. Петер любит готовить? — Нет, он не любит готовить. Он любит петь. 6. Вас — вежл. зовут Франк? — Нет, меня зовут не Франк. 7. Вы — вежл. говорите по-немецки? — Да, я говорю по-немецки. 8. Он придет сегодня? — Да, он придет сегодня. 9. Вы идете домой? — Да, мы идем домой. 10. Они говорят по-английски? — Да, они говорят по-английски. 11. Ты часто играешь в футбол? — Нет, я играю в футбол не часто. 12. Вы — вежл. покупаете много? — Нет, я покупаю не много. 13. Ты все понимаешь? — Нет, я понимаю не все. 14. Ты пьешь вино? — Нет, я пью сок. 15. Вы любите слушать музыку? — Да, мы любим слушать музыку.

24

14. Прочитайте телефонные номера по-немецки (по одной цифре).

1.

2.

3.

573 46 21 391 54 82 648 57 03

4.

5.

6.

974 63 12 486 52 79 397 24 18

7.

8.

9.

516 27 94 236 85 47 452 73 09

10.

11.

12.

879 02 65 763 14 82 532 91 45

ТЕКСТ/ TEXT

ТЕКСТ/ TEXT

ТЕКСТ/ TEXT

Hallo!

Hallo! Ich heiße Felix Dietrich. Ich bin ledig. Ich bin schlank, sportlich und freundlich. Ich komme aus Deutschland, aus Hamburg. Ich lebe jetzt in München. Ich studiere hier an der Uni. Ich studiere Jura. Ich spreche gut Englisch und natürlich Deutsch. Jetzt lerne ich Spanisch. Ich besuche zweimal pro Woche einen Spanischkurs. Aber mein Spanisch ist noch nicht sehr gut. In der Freizeit besuche ich Freunde, wir gehen oft ins Kino oder ins Café. Ich spiele Klavier und Gitarre, und ich höre auch gern Musik. Ich mache auch sehr gern Sport. Ich spiele Tennis und Fußball, und ich gehe auch schwimmen. Am Abend sitze ich oft am Computer, surfe im Internet oder spiele.

sitze ich oft am Computer, surfe im Internet oder spiele. Слова к тексту 1. an der
Слова к тексту
Слова к тексту

Слова к тексту

Слова к тексту
Слова к тексту
Слова к тексту

1. an der Uni studieren

2. schlank

3. sportlich

4. freundlich дружелюбный

5. Deutsch (Englisch) sprechen

6. natürlich

учиться в университете стройный спортивный

говорить по-немецки (по-английски)

конечно

25

7. jetzt

8. zweimal pro Woche

9. besuchen

10. einen Spanischkurs besuchen

11. noch

12. in der Freizeit

13. ins Kino gehen

14. ins Café gehen

15. Klavier spielen

16. Gitarre spielen

17. Tennis spielen

18. Fußball spielen

19. Sport machen

20. sehr

21. am Computer sitzen

22. im Internet surfen

сейчас дважды в неделю посещать ходить на курсы испанского языка еще в свободное время ходить в кино ходить в кафе играть на пианино играть на гитаре играть в теннис играть в футбол заниматься спортом очень сидеть за компьютером «сидеть» в интернете

Вопросы и задания к тексту
Вопросы и задания к тексту

Вопросы и задания к тексту

Вопросы и задания к тексту
Вопросы и задания к тексту
Вопросы и задания к тексту

1. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Heißt der Junge Felix? 2. Ist er ledig? 3. Ist er schlank? 4. Ist er sportlich? 5. Ist

er freundlich? 6. Kommt er aus Russland? 7. Lebt er jetzt in Hamburg? 8. Arbeitet Felix in München? 9. Studiert er in München? 10. Studiert er in München Medizin?

11. Lernt er Spanisch? 12. Besucht er einen Spanischkurs? 13. Besucht er einen

Spanischkurs einmal pro Woche? 14. Ist sein Spanisch gut? 15. Besucht Felix in der

Freizeit Freunde? 16. Geht er oft ins Kino? 17. Geht er oft ins Café? 18. Spielt Felix Gitarre? 19. Hört Felix gern Musik? 20. Macht Felix Sport? 21. Spielt er Fußball?

22. Sitzt Felix am Computer am Morgen? 23. Surft er am Abend im Internet?

2. Richtig oder falsch?

1.

Der Junge heißt Felix. 2. Er ist nicht ledig. 3. Felix kommt aus Deutschland.

4.

Felix arbeitet in München. 5. Er lernt Russisch. 6. Sein Spanisch ist sehr gut.

7.

In der Freizeit sitzt Felix zu Hause. 8. Er spielt drei Musikinstrumente. 9. Felix

macht nicht gern Sport. 10. Am Abend sitzt Felix oft am Computer.

26

3.

Вставьте подходящие слова и выражения.

1.

Ich studiere in München … . 2. Ich lerne Deutsch und … einen Deutschkurs.

3.

Mein Freund … an der Uni. 4. … Sie viel am Computer? 5. Zweimal … gehe ich

schwimmen. 6. … gehe ich oft ins Kino oder ins Café. 7. Natürlich … ich sehr gern Sport. 8. Mein Deutsch ist noch nicht … gut. 9. Ich komme aus Russland und spreche … gut Russisch. 10. Am Abend … ich viel im Internet.

1) besuche 2) sitzen 3) surfe 4) pro Woche 5) in der Freizeit

6) sehr 7) studiert 8) mache 9) natürlich 10) an der Uni

4. Составьте из данных слов предложения с прямым и обратным по- рядком слов.

1. lebe, ich, in Hamburg, jetzt. 2. Medizin, in Hamburg, er, studiert. 3. in die Uni,

wir, gehen, am Morgen. 4. besuchst, zweimal pro Woche, einen Deutschkurs, du.

5. in der Freizeit, sie, ins Kino, gehen. 6. spiele, ich, im Sommer, Fußball. 7. ihr, am

Abend, im Internet, surft.

5. Переведите на немецкий язык.

1. Я говорю по-русски, по-немецки и по-английски. 2. В свободное время я учу

испанский. Я хожу на курсы испанского. 3. Ты любишь ходить в кафе? — Да, конечно! Я также люблю ходить в кино. 4. Я люблю слушать музыку и хорошо играю на гитаре. 5. Три раза в неделю я хожу на плавание. 6. Ты любишь заниматься спортом? — Конечно! Я хожу на плавание и играю в футбол. 7. Я учусь в Берлине в университете. 8. Я не очень люблю танцевать. 9. Вечером мой друг часто сидит за компьютером.

6. Расскажите о себе. Ответьте при этом на вопросы.

1. Heißen Sie Luisa? 2. Sind Sie ledig? 3. Sind Sie sportlich? 4. Sind Sie freundlich?

5. Kommen Sie aus Deutschland? 6. Leben Sie jetzt in Moskau? 7. Studieren

Sie? 8. Studieren Sie Medizin? 9. Arbeiten Sie? 10. Sprechen Sie gut Russisch?

11. Lernen Sie jetzt Deutsch? 12. Besuchen Sie einen Deutschkurs? 13. Gehen Sie

zum Deutschkurs einmal pro Woche? 14. Sprechen Sie gut Deutsch? 15. Besuchen Sie in der Freizeit Freunde? 16. Gehen Sie oft ins Kino? 17. Gehen Sie oft ins

Café? 18. Spielen Sie Gitarre? 19. Hören Sie gern Musik? 20. Machen Sie Sport?

21. Spielen Sie gern Fußball? 22. Sitzen Sie viel am Computer? 23. Surfen Sie viel

im Internet?

27

LEKTION 2
LEKTION 2
LEKTION 2

LEKTION 2

LEKTION 2
LEKTION 2

Bekanntschaft. Fragen

Вопросы
Вопросы

Вопросы

Вопросы
Вопросы
Вопросы
LEKTION 2 Bekanntschaft. Fragen Вопросы 1. Was ist das? Что это? 2. Wer ist das? Кто

1. Was ist das? Что это?

2. Wer ist das? Кто это?

3. Wo ist das? Где это?

4. Wann ist … ? Когда будет … ?

5. Wie geht’s? Как дела?

6. Wie geht es Ihnen? Как у Вас дела?

7. Wie heißen Sie? Как Вас зовут?

8. Woher kommen Sie? Откуда Вы (родом)?

9. Wo wohnen Sie? Где Вы живете?

10. Wie alt sind Sie? Сколько Вам лет?

11. Was sind Sie von Beruf? Кто Вы по профессии?

12. Wie lange arbeiten Sie bei … ? Как долго Вы работаете в … ?

13. Wie finden Sie … ? Как Вы находите / Как Вам нравится … ?

14. Was ist los? Что случилось?

15. Wie heißt das auf Deutsch? Как это называется по-немецки?

Berufe — профессии
Berufe — профессии

Berufe — профессии

Berufe — профессии
Berufe — профессии
Berufe — профессии

16. der Arzt, die Ärztin

17. der Buchhalter, die Buchhalterin

18. der Direktor, die Direktorin

19. der Fahrer, die Fahrerin

20. der Geschäftsmann, die Geschäftsfrau

21. der Informatiker, die Informatikerin

22. der Ingenieur, die Ingenieurin

23. der Journalist, die Journalistin

24. der Koch, die Köchin

врач бухгалтер директор водитель предприниматель, бизнесмен программист инженер журналист повар

28

25.

der Lehrer, die Lehrerin

учитель

26. der Mechaniker, die Mechanikerin

механик

27. der Polizist, die Polizistin

полицейский

28. der Sekretär, die Sekretärin

секретарь

29. der Verkäufer, die Verkäuferin

продавец

УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЯ
Спряжение глаголов (дополнение)
Спряжение глаголов (дополнение)

Спряжение глаголов (дополнение)

Спряжение глаголов (дополнение)
Спряжение глаголов (дополнение)
Спряжение глаголов (дополнение)
 

a

b

heißen

tanzen

arbeiten

baden

ich (я)

heiße

tanze

arbeite

bade

du (ты)

heißt

tanzt

arbeitest

badest

er (он)

heißt

tanzt

arbeitet

badet

sie (она)

es (оно)

wir (мы)

heißen

tanzen

arbeiten

baden

ihr (вы)

heißt

tanzt

arbeitet

badet

sie (они), Sie (Вы)

heißen

tanzen

arbeiten

baden

a. Глаголы, основа которых оканчивается на -s, -z, -ß, во 2-м лице ед. ч. (du) не получают дополнительного -s- в окончании, так что формы второго и третьего лица совпадают, см. табл. a.

b. Глаголы, основа которых оканчивается на -t, -d во 2-м и 3-м лице ед. ч. (du; er/sie/es), а также во 2-м лице мн. числа (ihr) для удобства произнесения получают дополнительную -e- перед окончанием, см. табл. b.

Вопросительное предложение с вопросительным словом
Вопросительное предложение с вопросительным словом

Вопросительное предложение с вопросительным словом

Вопросительное предложение с вопросительным словом
Вопросительное предложение с вопросительным словом
Вопросительное предложение с вопросительным словом

При наличии вопросительного слова (специальный вопрос) оно ставится на первое место, за ним следует глагол. Подлежащее стоит после них. Wann arbeiten Sie? — Ich arbeite am Morgen. Wie ist das Wetter? — Das Wetter ist gut.

29

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА:

wer — кто? was — что?

wie — как, каков? wann — когда?

wo — где? wohin — куда? woher — откуда?

Количественные числительные от 10 до 100
Количественные числительные от 10 до 100

Количественные числительные от 10 до 100

Количественные числительные от 10 до 100
Количественные числительные от 10 до 100
Количественные числительные от 10 до 100

10

— zehn

20 zwanzig

30

dreißig

11

— elf

21 — ein|und|zwanzig

40

— vierzig

12

— zwölf

22 — zwei|und|zwanzig

50

— fünfzig

13

— dreizehn

23 — drei|und|zwanzig

60

— sechzig [зэхьцихь]

14

— vierzehn

24 — vier|und|zwanzig

70

siebzig

15

— fünfzehn

25 — fünf|und|zwanzig

80

— achtzig

16

sechzehn

26 — sechs|und|zwanzig

90

— neunzig

17

— siebzehn

27 — sieben|und|zwanzig

100 — (ein) hundert