I BIM – ARITMÉTICA – 1ER.

AÑO

Los Los Inicio de Los Los Los

Griegos Chinos nuestra era Romanos Hindúes Mayas

VII a.C. II a.C. 0 100 300 400

AÑO ACONTECIMIENTOS

VII a.C.  Los griegos tuvieron un sistema numérico deficiente e

imperfecto, porque no conocieron el sistema de
posición ni la cifra cero. Antes de Arquímedes no
pudieron representar un número mayor de 9999.

II a.C.  El sistema de numeración China fue decimal, y se

parecía al sistema egipcio, en que para los números
mayores tuvieron símbolos especiales.

100 a.C.  El origen exacto por lo cual los romanos emplearon

rayas verticales para indicar el 1, 2, 3, 4, no se
conocen, pero la opinión más generalizada es que
provienen de los dedos de la mano.

300 d.C.  Los Hindúes tuvieron ya un conjunto de numerales, que

recibieron el nombre de números de Bramami, por
entonces carecían del numeral cero y hacían escaso uso
del uso del valor de posición aunque la base fue 10.

400 d.C.  El sistema de numeración Maya fue fundamentalmente

vigesimal.

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 2 PRIMER AÑO

CAMBIO
CAMBIODE
DEBASE
BASE

EL PROBLEMA DE LOS FOCOS LO QUE HIZO EL PRETENDIENTE

El pretendiente escribió en una hoja las posibles

Un rey deseando que su hija no llegase
nunca a casarse proponía la siguiente prueba a
cualquier pretendiente:
casos que existían de encender las lámparas
colocando un “0” por lámpara que no encendía y un
“1” por lámpara que si encendía.

“Si deseas casarte con mi hija deberás 10001 01001 00101 00011
descubrir que lámparas de este cuarto encienden, 10010 01010 00110
sabiendo además que son dos y 3 no encienden”. 10100 01100
11000
Muchos pretendientes murieron en este
Además al observar el número 20 a un costado de
intento porque lo que no sabían era que cada vez
las lámparas pensó que tenía algo que ver,
que se intentaba encender una lámpara que no
entonces expresó el número 20 en el sistema
encendía sufrían una enorme descarga eléctrica
…………………………………………… y se dio cuenta que
que acaba con sus vidas. coincidía con uno de los números escritos líneas
arriba, que fue justamente la solución del
Pero el verdadero amor de un pretendiente misterio.
a la princesa hizo que este aceptara el reto del
rey y advertido de la suerte que correría si se Pero ¿Cómo se lleva un número en la base 10 a
equivocaba por la princesa (que coincidentemente otra base?
también se había enamorado del pretendiente), ya
El pretendiente hizo esto:
en el cuarto donde se encontraban las lámparas el
enamorado pretendiente observó lo que se
20 2
muestra en la figura y decidido a casarse se puso
20 10 2
a razonar y luego de 30 minutos el rey tuvo que
0 10 5 2
anunciar la boda de su hija con el pretendiente
enamorado que había logrado descubrir el 0 4 2 2
misterio. ¿Cómo crees que lo hizo? 1 2 1
0

20 = 10100(2)

A este método se le llama “Método de divisiones

sucesivas”

¿En que consiste?

20 = Consiste en ……………………………………… sucesivamente

hasta que el último ………………………………………… sea

menor que el ………………………………………………

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 I BIM – ARITMÉTICA – 1ER. AÑO

INTENTEMOSLO NUEVAMENTE:
NUEVAMENTE Expresar:

Expresar 45 en base binaria. 322(5) a base 7

¿Qué hago?
45 2
44 22 Método:
22 11 2
322(5)
0 10 2 (7)

1 4 2 2
2 1 se lleva a base 10 y luego a base 7

EN GENERAL
45 = ………………. (2)
Convertir abc(n) a base m (n 
m  10)
Pero también se puede expresar en otra base
Método:
expresar 45 en base cuaternaria.

45 4
abc(n)
44 11 4 (m)

1 8 2
3 se lleva a base 10 y luego a base m
(Descomposición (Divisiones
Polinómica) Sucesivas)

45 = ……………(4) = ………………… (2)

Ejercicios
Ejercicios de
de
 TU TURNO
Aplicación
Aplicación

Convierte:

1. 347 a base 6 1. El método de divisiones sucesivas consiste en

2. 624 a base 7
3. 438 a base 5 …………………………………………… sucesivamente hasta
4. 488 a base 12 que el ……………………………………………… sea menor
5. 678 a base 14
que el ………………………………………………

Ahora convierte los siguientes números a la 2. Relacionar ambas columnas adecuadamente:

base 10.
I) 23(5) ( ) 15
1. 288(9) =
II) 15(7) ( ) 13

2. 555(6) = III) 33(4) ( ) 12

Exprésalos luego en la base 4. 3. Convertir:

288(9) = …………………… = …………..…………  123 a base 6 : ………………………………………

(10) (4)

555(6) = …………………..…(10) = …………..………… (4)  254 a base 7: ………………………………………

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a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

4. Convertir: 10. Si: mnp(8) = 312(7)

Hallar: m + n + p
 432(5) a base 7 : ……………………………………

 202(3) a base 8 : …………………………………… a) 7 b) 8 c) 9

d) 10 e) 11

5. Colocar “V” o “F” según corresponda:

11. Si: abc(9) = 175
Hallar: a + b + c
I. 27 = 102(5) ( )
II. 57 = 321(6) ( ) a) 3 b) 5 c) 7
III. 10 = 1010(2) ( ) d) 9 e) 11
IV. 22 = 113(4) ( )
12. Hallar “x” si:
6. Colocar > ; < ó = según corresponda: xxx = 4210(5)

 16(7) 15(8) a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
 23(5) 23(6)
13. Convertir:
28(9) 121(4)

A. 1023(5) a base 25

a) 513(25) b) 5(13) (25) c) 6(13)

7.
A. ¿Cómo se expresa en base 5 el menor (25)

número de 3 cifras de la base 6? d) 512(25) e) 5(12) (25)

B. 11102(3) a base 9
a) 122(5) b) 102(5) c) 121(5)
d) 111(5) e) 100(5) a) 442(9) b) 142(9) c) 332(9)
B. ¿Cómo se expresa en base 4 el mayor d) 342(9) e) 742(9)
número de 2 cifras de la base 7?
14. Si: N = 73 x 5 + 72 x 4 + 7 x 3 + 9
a) 302(4) b) 330(4) c) 300(4) Convertir N a base 7
d) 320(4) e) 303(4)
a) 5439(7) b) 5432(7) c) 5442(7)
8. ¿Cómo se expresa en base 6 el menor número d) 5437(7) e) 5449(7)
de 3 cifras diferentes de la base 8?
15. Si: N = 83 x 7 + 82 x 5 + 8x 4 + 20
a) 150(6) b) 151(6) c) 115(6) Convertir N a base 8.
d) 125(6) e) 152(6)
a) 7542(8) b) 5472(8) c) 754(20)
9. (8)

A. Expresar el menor número de la base 10, d) 7564(8) e) 8564(8)

cuya suma de cifras es 23, en el sistema
heptal. Dar como respuesta la suma de sus
cifras.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

B. Expresar el menor número, cuya suma de

cifras es 19, en el sistema senario. Dar
como respuesta la suma de sus cifras.

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8. Expresar el menor número de la base 10, cuya

suma de cifras es 12, en el sistema octal.
Tarea
Tarea a) 36(8) b) 47(8) c) 43(8)
Domiciliaria
Domiciliaria d) 51(8) e) 56(8)
9. Si: a  b  c  d
Nº
Nº 44 Sumar: 1 a ( 4 ) ; 1b( 4 ) ; 1c( 4 ) ; 1d( 4 )
en la base 10.
1. Relacionar ambas columnas adecuadamente
a) 18 b) 20 c) 22
I) 21(6) ( ) 13 d) 24 e) 26

II) 32(4) ( ) 19 3 2
10. Si: N = 7 x 12 + 8 x 12 + 9 x 12 + 18
III) 201(3) ( ) 14 Convertir N a base 12.
a) 789(15)12 d) 7996(12)
b) 7896(12) e) 789(10)(12)
2. Convertir: c) 78(10)6(12)

 178 a base 9 : ……………………………………………

11. Convertir:
 125 a base 4 : …………………………………………… 23112(4) a base 16

3. Convertir: 12. Calcular “a” si:

a1(3) = 100(2)

 23(6) a base 8 : ………………………………………… a) 1 b) 2 c) 3

 17(9) a base 3 : ………………………………………… d) 4 e) 5

13. Hallar “a + b”, si:

4. Colocar “V” o “F” según corresponda:
ab(9) = 143(5)

I. 29 = 45(6) ( )
a) 5 b) 6 c) 7
II. 35 = 50(7) ( )
d) 8 e) 9
III. 19 = 17(8) ( )
IV. 63 = 70(9) ( ) 14. Hallar “a” si:
aaa ( 4 ) = 132(5)
5. Colocar > ; < ó = según corresponda:

a) 0 b) 1 c) 2
 28(11) 43(9) d) 4 e) 3

 37(9) 41(8) 15. Hallar “a” si:

aa (6) = 111(4)

6. Expresar abc(9) en la base 10, si abc(9) a) 1 b) 2 c) 3

es el menor número posible. d) 4 e) 5

a) 9 b) 81 c) 729
d) 18 e) 27

7. Expresar abc(6) a base 8, si abc(6) es el

mayor número posible.

a) 321(8) b) 323(8) c) 325(8)

d) 327(8) e) 329(8)

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