SESION DE APRENDIZAJE Nº I-01-03-1ero

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA : Casa grande

1.2.-AREA : ARTE

1.3.-GRADO / SECCION : 1ero.- F, G, H

1.4.-BIMESTRE / UNIDAD : I - 01

1.5.-DURACION / Nº DE SESION : 02 Horas – 03

1.6.-FECHA : 26 de Marzo – 30 de Marzo del 2018

1.7.-DOCENTE : Segundo Valderrama Flores

II- TITULO DE LA SESION: “Creando imágenes con el tramado”

III.- EJE TEMATICO:

“Educación ambiental y gestión de riesgo”

IV.-APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Aplica el punto y línea para el tramado en trabajos
EXPRESION ARTISTICA Aplica el punto y línea para el tramado relacionados al cambio climático

Valora los elementos del dibujo Valora el punto y línea en su trabajo practico realizado
APRECIACION ARTISTICA en clase.

V.-SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTO PROCESOS ESTRATEGIAS (METODO (Que),TECNICA (Como), MATERIAL(En MATERIAL - TIEMPO

PEDAGOGICOS donde) RECURSO
INICIO PROBLEMATIZACION Los estudiantes desconocen las diferentes bondades que ofrecen Recurso oral 05minutos
(Observar y los trabajos con el punto, líneas, tramas.
hacer PROPOSITO Y Descubren el propósito del tema atreves de preguntas orales: Recurso oral 10minutos
hipótesis- ORGANIZACION ¿Qué entienden por elementos del dibujo?, ¿Conocen, técnicas
DAR para el uso del punto y línea, tramado?
SOLUCION) MOTIVACION Participan a nivel de grupos proponiendo lo que es el tramado y Recurso oral 05
sus variedades en trabajos prácticos en forma oral minutos
Dan a conocer sus saberes atreves de lluvia de ideas en forma Recurso oral 10
SABERES PREVIOS oral. minutos
¿Qué entienden por elementos del dibujo?
¿Conocen técnicas para el uso de los elementos del tramado?
DESARROLLO -Contrastan sus saberes a través de la información oral y escrita -Cartulina, cuadro
(Practica) GESTION, Organizando sus ideas a través de un trabajo practico. de trabajo 45
ACOMPAÑAMIENTO -Ubican en forma individual sus materiales de trabajo -Plumones. minutos
Y DESARROLLO DE -Socializan sus resultados entre pares para corregir y evaluar lo -Lápiz, borrador, etc.
LAS COMPETENCIAS trabajado empleando una lista de cotejo
CIERRE Evalúan sus aprendizajes a través de un trabajo practico. Ficha de trabajo 15
(Conclusión EVALUACION -Aplica el punto y línea para el tramado en cartulina, papel bon, -Lista de cotejo minutos
y presentar etc.
su trabajo)
VI.-TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

TECNICAS SEMI FORMALES: Cuaderno de trabajo

COGNITIVAS NO FORMALES : Lluvia de ideas, intervenciones orales
FORMALES : Practicas calificadas
TECNICAS
REFLEXIVAS
VII.-MATERIALES: Cartulina, papel bon, colores, lápiz, regla, borrador, plumones

VIII.-TAREA PARA REFORZAR EN CASA: Informarse en INTERNET, conversar con un artista plástico del medio.

SEGUNDO VALDERRAMA FLORES YVY VARGAS AZCUE