Unidad 1 - Fase 3 - 100108 - 257

UNIDAD 1 - FASE 3
REALIZAR PROYECTO CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO 1
MARIO EDWIN MARTINEZ

1032399422
EMMANUEL JOSE LAMPREA FLOREZ
1030667566
IVAN CAMILO VARGAS LATORRE
1032395088
NANCY GEOHANA ESPINOSA

Tutor
Grupo: 100108_257
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

SEMINARIO DE INVESTIGACION
MARZO 2018
BOGOTÁ
CONTENIDO
Problemática detectada - Paso 1
- El tema que se va desarrollar es: "El impacto de las redes sociales y el internet en los
niños y adolescentes en Colombia"
- Palabras clave: Redes Sociales, influencia personal, influencia social, influencia

académica, adolescencia, relaciones interpersonales, comportamiento.
- Resumen: El internet es una revolución de las actuales tecnologías, sus ventajas es

acudir a la información e interactuar con individuos de una forma fácil y sencilla, de
esto nace herramientas sociales, la cuales nos ayuda a interactuar más fácilmente en el
mundo digital, es lo que conocemos como redes sociales. Todos sabemos que las redes
sociales se convirtieron en el medio de comunicación más importante de las nuevas
generaciones, dada a una tendencia al mal uso y poco autocontrol por parte de los
usuarios, donde se convierten en herramientas vulnerables, robos de información,
privacidad, accesos a contenidos inapropiados, acosos sexuales y a tendencias nuevas
como el Ciberbullying, entre otros; esto sucede con un porcentaje de adolescentes con
comportamientos rebeldes, y un uso permisivo de los padres, donde hay una educación
permisiva, con falta de valores, bastante uso de los video juegos, donde les permiten
actos de capricho, y sin duda una falta de comunicación. Entonces tenemos el factor
importante para dar solución en esta problemática, el control a los jóvenes que debe
nacer en el seno del hogar y fortalecerse en los colegios. De esta forma, se evitarán
muchos dolores de cabeza, manteniendo un contacto con los jóvenes y niños, en sus
centros de estudio, amigos, etc... Dada la problemática y una posible solución queremos
investigar como influencia las redes sociales en los adolescentes y niños, de como ha
afectado este mal uso en sus comportamientos sociales, de cómo los padres son
cómplices y primeros involucrados a esta problemática.
Búsqueda individual de información científica - Paso 2

- Descripción del uso de gestor de referencia:
No podemos realizar un trabajo sin citar las fuentes de información, esto lo debemos
realizar para respetar a los actores, y más al quien va leer nuestra investigación, se hace
sencillo cuando citamos páginas web, pero se nos complica un poco cuando lo tenemos
que realizar en investigaciones, para este caso nos apoyaremos de los gestores de
referencia que nos ayudaran a crear, mantener, organizar, compartir, encontrar artículos,
investigaciones de muchas fuentes de información, bases de datos, con unas
funcionalidades básicas que poseen que son; almacenar referencias bibliográficas,
organizarlas, que contienen herramientas de citación, y cómo podemos compartirlas,
para nuestra investigación tenemos varias herramientas unas de uso libre y otras de
pago, ZOTERO es una, este es un complemento para navegadores Firefox o Chrome,
para verificar su instalación, se debe hacer en el panel de herramientas del navegador,
donde veremos el icono del programa, podemos también instalar complementos para el
procesador de texto como Word Office, ya en el programa en la columna izquierda
podemos añadir carpetas, y subir diferentes contenidos, en la columna del medio se nos
listaran las fuentes y la de la derecha las características de cada fuente, si usamos la
búsqueda, del tema que solicitamos, allí nos listara libros que contiene el contenido que
necesitamos, ayudándonos a nosotros a referenciar nuestro contenido y al lector
demostrar que hemos hecho una investigación, nutriéndonos de los actores que están
involucrados en el tema.
- 25 bibliografías (libros, videos, revistas, informes científicos, etc.) trabajadas con

gestores de referencia:
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Pantallazo de evidencia
Emmanuel Lamprea
Iván Vargas
Capturas Mario Martínez
Construcción grupal de: Título. Planteamiento del problema. Justificación. Objetivos
- Paso 3
- Titulo
“Las redes sociales como factor de comportamiento en los jóvenes y niños en Colombia
2015 – 2018”
- Software QDA Miner Lite
Tabla de evidencias – Descripción del problema

Acción Pantallazo – evidencia
Carga de artículos en
QDA Miner Lite
Introducción de
códigos y comentarios
a cada artículo
Localización de las
palabras clave por
“recuperación de
texto”
- Planteamiento del problema

En la actualidad los seres humanos, mas específicamente los jóvenes y niños en Colombia
están viviendo un mundo que está en constante evolución en el tema tecnológico, al
transcurso de los días y es por lo que necesitan estar actualizados.
Base una idea que los jóvenes y niños en Colombia se están afrontado a muchos riesgos en
estas nuevas tecnologías, hablando de las redes sociales, convirtiéndose en un tema
demasiado frecuente para la psicología y la investigación, teniendo esto como
consecuencias a un mal uso, las redes sociales son el factor que más preocupa, y de que
están en constante crecimiento, ya que interacción se realiza en redes populares como
Facebook, Instagram, Twitter dando a un consecuencia a iniciar pronto el ámbito sexual, en
adicciones y mucho descontrol, donde esto el adulto enfrenta problemas de comunicación,
bajos rendimientos escolares, y drogas. Entonces se da un comportamiento en los jóvenes y
niños a una tendencia de rebeldía, en búsqueda de la independencia con un inicio con las
relaciones, donde buscan una construcción de su identidad personal en los nuevos medios
de comunicación, (ciber comunicación), viendo el límite de las cosas privadas a lo público
con tendencia a ser más difuso. Se formula las preguntas de cómo se inicia, que es lo
llamativo de las redes sociales entre los jóvenes y niños, donde se establece una unión de
cómo utilizarlas y las características psicológicas individuales, donde influye los
desarrollos en su personalidad y el control de los padres.
Hay que resaltar las cosas buenas de estas nuevas tecnologías, donde hay diversas ayudas
en el tema educativo, entretenimiento, desarrollo de la creatividad. Pero debemos
mencionar las cosas negativas también, donde tenemos la distancia en el tema afectivo,
perdidas en ámbitos de la comunicación, la perdida de la escucha en los jóvenes y niños.
- Justificación
Las redes sociales las conocemos como el medio de comunicación digital que hoy en día se
da a una tendencia de primera necesidad en la sociedad, pero como primeros involucrados
los jóvenes y niños, acá esta población se está encontrando en utilizar el internet, para estas
nuevas tecnologías. Dado a conocer en esta investigación, cómo en Colombia, en los
últimos años, los jóvenes y niños el uso de esas herramientas sociales digitales, están
afectado sus comportamientos en la sociedad, de cómo es para ellos contar de primera
necesidad con una red social, como los padres pueden ser afectados y uno principales
responsables para que los jóvenes y niños se estén desviando a un mal uso de dichas
herramientas. Se quiere ayudar a encontrar los factores que involucran a una mala
comunicación entre padre e hijo, de como sí, se puede utilizar las redes sociales como
buenas herramientas de comunicación, de donde ellos pueden beneficiarse de diversas
ayudas en el tema educativo, entretenimiento, desarrollo de su creatividad.
- Objetivo General
Identificar de como las redes sociales están afectando a un mal comportamiento en los
jóvenes y niños en Colombia, y de cómo esto se ve reflejado en el ámbito social o en las
relaciones interpersonales.
- Objetivos Específicos
 Tomar información de diferentes fuentes científicas del comportamiento de los

adolescentes, por efecto de las redes sociales.
 Investigar como es el impacto psicológico en esta sociedad en el ámbito

observacional y retrospectivo.
 Ver cómo estos malos comportamientos, por consecuencia del mal uso de las redes
sociales están afectando a los jóvenes y niños en los entornos familiares, sociales y
educativo.
 Ayudar a los adultos de cómo enfrentar a los jóvenes con esos comportamientos
rebeldes y ver que con una buena comunicación pueden llegar a darle un buen uso a
las redes sociales.
CONCLUSIONES
El anterior trabajo proporcionó una experiencia de aprendizaje en un proyecto significativo,

en el cual se desarrolló las capacidades, habilidades, actitudes y valores, Se organizó en tres
fases según como lo indica la guía de actividades consultando en los diferentes entornos
que ofrece la plataforma para desarrollarla a cabalidad. Los participantes de esta actividad
trabajaron colaborativamente bajo el método de aprendizaje ABI (Aprendizaje Basado en
Investigación).
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Unidad 1 - Fase 3 - 100108 - 257

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UNIDAD 1 - FASE 3

REALIZAR PROYECTO CUMPLIMIENTO GUÍA - PROYECTO 1

MARIO EDWIN MARTINEZ

NANCY GEOHANA ESPINOSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Problemática detectada - Paso 1

- Palabras clave: Redes Sociales, influencia personal, influencia social, influencia

- Resumen: El internet es una revolución de las actuales tecnologías, sus ventajas es

Búsqueda individual de información científica - Paso 2

- 25 bibliografías (libros, videos, revistas, informes científicos, etc.) trabajadas con

2. Becerra Romero, A. T. (2015). JÓvenes E internet. realidad Y mitos. Nóesis:

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Scien Cámara, S. (2012, 07). Comportamiento cívico y redes

EBSC Spivak Einhorn, E. J. (2012). Análisis cuanti-cualitativo del

Estudiante Base Bibliografía Artículo Científico

- Software QDA Miner Lite

Tabla de evidencias – Descripción del problema

- Planteamiento del problema

 Tomar información de diferentes fuentes científicas del comportamiento de los

 Investigar como es el impacto psicológico en esta sociedad en el ámbito

El anterior trabajo proporcionó una experiencia de aprendizaje en un proyecto significativo,

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