ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO
ESCUELA CIENCIAS QUÍMICAS
FACULTAD CIENCIAS

ECOLOGIA APLICADA
Nombre: Jessica Moposita

Código: 2513

Fecha: 12-10-2016

TEMA:

BIODIVERSIDAD
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida.
Abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos
y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su
variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman
parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se
ubican los ecosistemas. También incluye los procesos
ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies,
ecosistemas y paisajes.

El concepto fue acuñado en 1985, en el Foro Nacional sobre la Diversidad Biológica de Estados
Unidos. Edward O. Wilson (1929), entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico escritor
sobre el tema de conservación, quien tituló la publicación de los resultados del foro en 1988 como
“Biodiversidad”.

La biodiversidad puede dividirse en tres categorías jerarquizadas: los genes, las especies y los
ecosistemas, que describen aspectos muy diferentes de los sistemas vivientes y que los científicos
miden de diferentes maneras.

Diversidad genética: por diversidad genética se entiende la variación de los genes dentro de
especies. Esto abarca poblaciones determinadas de las mismas especies o la variación genética
de una población.

Diversidad de especies: por diversidad de especies se entiende la variedad de especies existentes

en una región.

Diversidad de ecosistemas: la diversidad de ecosistemas es más difícil de medir que la de las

especies o la genética, porque las “fronteras de las comunidades-asociaciones de especies y de
los ecosistemas no están bien definidas. Por lo general, se evalúa por medidas de la diversidad de
especies componentes.

PRINCIPALES EJES DE LA BIODIVERSIDAD

Los primeros cuatro son: conocimiento e información de la biodiversidad; conservación de la

biodiversidad; uso sostenible de los componentes de la biodiversidad; monitoreo, evaluación,
prevención y mitigación de impactos sobre la biodiversidad. Los restantes son: acceso a los
recursos genéticos, conocimientos tradicionales asociados y repartición de beneficios; educación,
sensibilización pública, socialización y divulgación en biodiversidad; fortalecimiento político,
jurídico e institucional.

Los seres humanos hemos aprovechado la variabilidad genética y “domesticado” por medio de la
selección artificial a varias especies; al hacerlo hemos creado una multitud de razas de maíces,
frijoles, calabazas, chiles, caballos, vacas, borregos y de muchas otras especies. Las variedades de
especies domésticas, los procesos empleados para crearlas y las tradiciones orales que las
mantienen son parte de la biodiversidad cultural.

IMPORTACIA DE LA BIODIVERSIDAD

La importancia de la biodiversidad se puede sintetizar en dos rasgos esenciales. Por un lado la

biodiversidad es el fruto del trabajo de millones de años de la Naturaleza, por lo que su valor es
incalculable e irremplazable. Y por otra parte, la diversidad de las especies es garantía para el
funcionamiento correcto del sistema que forman los seres vivos junto con el medio en el que
viven y al que contribuyen para la supervivencia de la naturaleza y con ello, la de los seres
humanos, proveyendo bienes tan necesarios como el alimento, o el oxígeno; de igual forma nos
proporciona materias primas que favorecen el desarrollo económico, produce energía que
utilizamos como combustible, como el petróleo o el carbón; es el origen de algunos
medicamentos; y finalmente, pero no por ello menos importante, nos colma la retina de
hermosos paisajes que podemos disfrutar.

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD

Los generadores de cambio son factores naturales o provocados por el hombre que producen un
cambio en la biodiversidad, ya sea de forma directa o indirecta.

Los generadores directos de cambio que afectan de forma más evidente a los procesos de los
ecosistemas son, entre otros: la modificación de los usos del suelo, el cambio climático, las
especies invasoras, la sobreexplotación y la contaminación.

Los generadores indirectos de cambio, como la evolución de la población humana, las rentas o
los estilos de vida actúan de una forma menos precisa, al alterar uno o varios generadores
directos.

Algunos generadores directos de cambio son más fáciles de medir que otros, por ejemplo el
empleo de fertilizantes, el consumo de agua, el riego y las cosechas.

LOS CINCO PRINCIPALES GENERADORES INDIRECTOS QUE AFECTAN A LA BIODIVERSIDAD SON:

• Cambios en la actividad económica: la actividad económica mundial es en la actualidad

cerca de sietes veces mayor que hace 50 años, y se espera que siga creciendo. Los diversos
procesos de globalización han eliminado barreras regionales, han debilitado las conexiones
nacionales y han aumentado la interdependencia entre las personas y entre las naciones.

• Evolución demográfica: la población mundial se ha duplicado en los últimos 40 años y

alcanzó los seis mil millones en 2000. El hecho de que cada vez más gente viva en las ciudades
hace aumentar la demanda de alimento y energía, y por lo tanto la presión sobre los ecosistemas.

• Factores sociopolíticos: el auge de las instituciones democráticas en los últimos 50 años

ha permitido la aparición de nuevas formas de gestionar los recursos medioambientales.

• Factores culturales y religiosos: la cultura condiciona la imagen que las personas se

forman del mundo, así como el establecimiento de prioridades, por ejemplo en el caso de la
conservación.

• Ciencia y tecnología: el desarrollo y la difusión del conocimiento científico y la tecnología

puede contribuir a aumentar la eficiencia en el uso de los recursos, aunque también puede
proporcionar los medios para aumentar la explotación de los recursos naturales.

GENERADORES DIRECTOS QUE AFECTAN A LA BIODIVERSIDAD

Hay diferentes generadores directos de cambio que tienen una importancia fundamental en
diferentes ecosistemas. A lo largo de la historia, los cambios en los hábitats y en los usos del suelo
han supuesto el mayor impacto sobre la biodiversidad en todos los ecosistemas, pero se prevé
que el cambio climático y la contaminación afecten cada vez más al conjunto de los aspectos de
la biodiversidad. La sobreexplotación y las especies invasoras también han sido importantes y
siguen estando entre los principales generadores de cambio en la biodiversidad.

En los últimos 50 años, los generadores directos de cambio más importantes han sido:
• En los ecosistemas terrestres:

Los cambios en la cobertura de la tierra, principalmente a causa de su transformación en terrenos

de cultivo. Sólo las zonas que no son aptas para el cultivo han quedado relativamente inalteradas,
por ejemplo el desierto, la selva boreal y la tundra. En la actualidad, la deforestación y la
degradación de los bosques están adquiriendo dimensiones importantes en los trópicos. Cerca
de un cuarto de la superficie de la tierra está ocupada en la actualidad por sistemas agrícolas.

• En los ecosistemas marinos:

La pesca es la principal presión directa del hombre que afecta a la estructura, el funcionamiento
y la biodiversidad de los océanos. En todos los océanos, determinadas poblaciones de especies
que son objeto de la pesca han disminuido drásticamente a causa de la sobreexplotación o por
que se ha pescado por encima del límite sostenible. A nivel mundial, las capturas han estado en
declive desde los máximos alcanzados a finales de los 80.

• En los ecosistemas de agua dulce:

Los cambios en el régimen de aguas, como los que se producen a raíz de la construcción de
grandes presas; las especies invasoras, que pueden conducir a la extinción de especies; y la
contaminación, por ejemplo con niveles altos de nutrientes.

COMO SE ANALIZA LA BIODIVERSIDAD

Los estudios sobre medición de biodiversidad se han centrado en la búsqueda de parámetros

para caracterizarla como una propiedad emergente de las comunidades ecológicas. Sin embargo,
las comunidades no están aisladas en un entorno neutro. En cada unidad geográfica, en cada
paisaje, se encuentra un número variable de comunidades. Por ello, para comprender los cambios
de la biodiversidad con relación a la estructura del paisaje, la separación de los componentes alfa,
beta y gamma puede ser de gran utilidad, principalmente para medir y monitorear los efectos de
las actividades humanas.

La diversidad alfa: es la riqueza de especies de una comunidad particular a la que consideramos

homogénea.

La diversidad beta: es el grado de cambio o reemplazo en la composición de especies entre

diferentes comunidades en un paisaje.

La diversidad gamma: es la riqueza de especies del conjunto de comunidades que integran un

paisaje, resultante tanto de las diversidades alfa como de las diversidades beta.

Esta forma de analizar la biodiversidad resulta muy conveniente en el contexto actual ante la
acelerada transformación de los ecosistemas naturales, ya que un simple listado de especies para
una región dada no es suficiente. Para monitorear el efecto de los cambios en el ambiente es
necesario contar con información de la diversidad biológica en comunidades naturales y
modificadas (diversidad alfa) y también de la tasa de cambio en la biodiversidad entre distintas
comunidades (diversidad beta), para conocer su contribución al nivel regional (diversidad
gamma) y poder diseñar estrategias de conservación y llevar a cabo acciones concretas a escala
local. Conviene resaltar la importancia de que la toma de datos se base en un diseño experimental
apropiado. Es necesario tener réplicas de cada muestra para poder acompañar el valor de un
índice con el de alguna medida de la dispersión de los datos (varianza, desviación estándar o
coeficiente de variación), o estimar los valores mínimos y máximos hipotéticos del índice bajo las
condiciones del muestreo. Un aspecto crítico del análisis es asegurarse de que las réplicas estén
apropiadamente dispersas (en el espacio o en el tiempo) de acuerdo con la hipótesis que está
siendo probada. Esto evita caer en el error como pseudoreplicación, que implica la prueba del
efecto de algún tratamiento con un término de error inapropiado. En los análisis de diversidad,
esto puede deberse al espacio físico real sobre el cual son tomadas las muestras, o a que las
mediciones son inadecuadamente pequeñas, es decir, son restringidas a un espacio menor al
inferencial implícito en la hipótesis.

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