El Aprendizaje significativo en el niño viene a ser el resultado de la interacción entre los

conocimientos del que aprende a través de los juegos didácticos y la nueva información que va
aprender.

A través de esta teoría se pretende lleva a cabo la adquisición y la retención significativa que se
dada en la escuela:

A) APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: PENSAMIENTO, SENTIMIENTO Y ACCIÓN

B) APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: SIGNIFICADOS, RESPONSABILIDADES Y ACCIÓN

C) APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: CONSTRUCTO SUBYACENTE

D)APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UN PROCESO CRÍTICO

 Es su consideración del carácter
Se caracteriza por progresivo que tiene el aprendizaje
su aspecto
significativo a través del tiempo.
evolutivo a lo largo
del desarrollo del
individuo.

 EXPOSICION VERBAL: se entiende el desacertado

de la enseñanza receptiva vs. Descubrimiento y
resolución de problemas.
 Galagovsky (2004) existían confusiones respecto
a la atribución errónea del adjetivo “significativo”
con motivación. Cual Ausubel el aprendizaje
significativo para él, requiere una actitud
significativa de aprendizaje, pero es mucho más
que motivación.

EL APRENDIZAJE DEBE SER:

VENTAJAS:
Intencional.
Debe ser posible de ser - Facilita la adquisición de nuevos conocimientos.
transmitir el mismo - Retención más tiempo de la información.
significado.
- Facilita la adquisición de nuevos conocimientos.
Debe ver motivación en el
estudiante. - Se pretende dar un aprendizaje activo.
Los significados deben - La enseñanza es personal
convertirse en conocimiento.