LA VOZ PASIVA II

EL CAMBIO

By JJObelmejías
Antes de empezar, deben recordar los siguiente...

Es necesario manejar con agilidad los elementos

básicos de la oración. Pues estos son los que protagonizarán
los cambios de una oración activa a la pasiva.
 Para comprender donde ocurre los cambios en dichas reglas, cada
elemento a intervenir tendrá un color que lo identificará durante el proceso.
Así la visualización de dichos cambios, le será más fácil de entender.

Sujeto
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
Verbo TO BE
Preposición
Complemento de Tiempo o Circunstancial
Auxiliar del tiempo verbal
► Se debe identificar en que tiempo verbal se encuentra la oración.

Ejemplo:
Clave:
Activa: Junior ate the apple Para ello debemos observar al
verbo para constatar el tiempo
verbal. Cabe destacar que hay
Pasado Simple tiempos verbales que son
ayudados por auxiliares. Estos a
su vez, son indicativos de
tiempos verbales.

► Se identifica en el los elementos básicos de la oración.

Ejemplo:

Activa: Junior ate the apple

S V C
► Se verifica cuantos complementos tiene la oración activa.

Ejemplo: Nota
Activa: Junior ate the apple En este caso, hay uno solo. Es
decir, un complemento y es
S V CD directo.

Realizado estos tres primeros pasos, procedemos con los cambios en la oración.

► El complemento directo de la oración activa pasa a ser el sujeto paciente (SP) de la oración
pasiva.

Ejemplo: Activa: Junior ate the apple

S V CD

Pasiva: The apple was eaten by Junior

SP
► Se agrega el verbo to be (Vbe) en el mismo tiempo verbal de la oración activa y de
acuerdo al sujeto paciente*.
Ejemplo:
Activa: Junior ate the apple *Nota:
S V CD Antes de colocar el verbo to be en
su tiempo verbal
correspondiente, debemos
constatar la función gramatical
Pasiva: The apple was eaten by Junior
del sujeto.
SA Vbe + P.P Ver consideraciones*

► Se cambia al verbo de la oración a su participio pasado o como normalmente se le dice a

su 3era forma del mismo 3FV.

Ejemplo: Activa: Junior ate the apple

S V CD

Pasiva: The apple was eaten by Junior

SA Vbe 3FV
► El sujeto de la oración activa pasa a ser el complemento agente (CA) de la oración
pasiva.
Ejemplo: Activa: Junior ate the apple
S V CD

Pasiva: The apple was eaten by Junior

SP VBe 3FV CA

► Si la oración activa contiene dos complementos* (directo e indirecto) el complemento que

pasará a ser el sujeto paciente (SP) será el INDIRECTO.
Ejemplo:
Activa: They gave Peter a clock
S V CI CD

Pasiva: Peter was given a clock

SP
* Aunque es aceptado poner al complemento directo e indirecto como sujeto paciente. El uso de los mismo dependerá de los
requerimiento de cada profesor.
►Cuando la oración lleva un complemento de tiempo este va a final de la oración pasiva.

Ejemplo: Activa: Leisly took this picture yesterday

S V CD CT

Pasiva: This picture was taken yesterday

CT

► Si el sujeto de la oración activa es un pronombre cambia a su pronombre de objeto, a la

hora de ser el complemento agente (CA) de la oración pasiva. Y va precedida por la
preposición BY. Claro está, si se necesitara saber quién hizo la acción.
CAMBIOS
Pronombres Pronombre de objeto
Ejemplo: Activa: He ate the apple Pronouns Object Pronoun

S V CD I ME
YOU YOU
HE HIM
SHE HER
Pasiva: The apple was eaten by Him
SP Vbe 3FV Prep. CA
IT IT
WE US
YOU YOU
THEY THEM
► Se usa la preposición BY para referirnos a la persona quien
realiza tal acción.

► Se usa la preposición WITH para referirnos al instrumento, objeto

o material que se uso para hacer algo

Ejemplo: Activa: Leisly took this picture.

Pasiva: This picture was taken by Leisly.

Esta foto fue tomada por Leisly.

Activa: Eggs, chesses and peppers make the omelette

Pasiva: The omelette was made with eggs, chesses and peppers.
La tortilla fue hecha con huevos, queso y pimientos.
► Se debe concordar la función gramatical del nuevo sujeto (paciente) con el de
verbo to be. Esto quiere decir, que antes de colocar el verbo to be, debemos
constatar si el nuevo sujeto es plural o singular para usar el auxiliar
correspondiente de acuerdo al tiempo verbal.

Ejemplo:
Activa: She has bought some books.
Ella ha comprado algunos libros.

Pasiva: Some books HAVE been bought by her.

Algunos libros habían sido comprado por ella.

¿Por qué se usa HAVE y no HAS?:

Recordemos que en el tiempo verbal del presente perfecto los pronombres personales I/YOU/WE/THEY usan el
auxiliar “HAVE” y los pronombres SHE/HE/IT usan el auxiliar “HAS”.

Some books = Algunos libros indica que son varios (Plural) sería igual a They.

Recordatorio: Para realizar bien el cambio a la pasiva hay que manejar hábilmente todos los tiempos verbales y los verbos irregulares en
su participio pasado..
 Existen tres estructuras básicas que serán correctas
en el uso de la mismas.
N° 1 : Con el objeto directo.

ACT: Sujeto + Verbo + Complemento directo.

PV: Sujeto + Verbo + Complemento

(Paciente) (Voz pasiva) (Agente)
N° 1 : Con el objeto directo.

ACT: Mark Twain wrote the book.

PV: The book written by Mark Twain

(Paciente) (Voz pasiva) (Agente)
N°2: Con el complemento directo de sujeto.

ACT: Sujeto + Verbo + OI + OD + Compl.

PV: Sujeto + Verbo + OI + (By) Compl.

(Agente)
(Paciente) (Voz pasiva)

Si fuese NECESARIO
 N°2: Con el complemento directo de sujeto.

Activa: They gave her a present in the party.

S V CI CD C

Pasiva: A present given to her

SP Vbe 3FV CI C

A present given to her by them*

*Si se quiere saber quien realizó la acción, se le coloca la preposición BY y el complemento agente.
N°2: Con el complemento indirecto de sujeto.

ACT: Sujeto + Verbo + OI + OD + Compl.

PV: Sujeto + Verbo + OI + (By) Compl.

(Agente)

Si fuese NECESARIO
 N°2: Con el complemento indirecto de sujeto.

Activa: They gave her a present

Pasiva: She given a present

She given a present by them*

*Si se quiere saber quien realizó la acción, se le coloca la preposición BY y el complemento agente.
 LA VOZ PASIVA III

EL CAMBIO CON LOS TIEMPOS VERBALES

La Voz Pasiva puede presentarse
en diferentes tiempos verbales…

En este caso veremos donde se cumple el cambio

verbal y que verbo representará al verbo to be.
 Tiempo verbal ORACIÓN ACTIVA ORACIÓN PASIVA
Presente simple He paints the house. The house is painted by him
Presente Continuo He is painting the house. The house is being painted by him
Presente Perfecto He has painted the house. The house has been painted by him
Pasado Simple He painted the house. The house was painted by him
Pasado Continuo He was painting the house. The house was being painted by him
Pasado Perfecto He had painted the house. The house had been painted by him
Futuro simple “Will” He will paint the house. The house will be painted by him
Futuro Simple Going to He is going to paint the house. The house is going to be painted by him
Futuro Perfecto He will have painted the house. The house will have been painted by him
Modal Can He can paint the house. The house can be painted by him
Modal Could He could paint the house. The house could be painted by him
Modal Would He would paint the house. The house would be painted by him
Modal Should He should paint the house. The house should be painted by him
Modal May He may paint the house. The house may be painted by him

Nota: las oraciones en rojillas viene con la participación del verbo to be + participio pasado del verbo.
 Recuerda…

Toda oración pasiva está compuesta por el

verbo TO BE + Participio Pasado del verbo en el
tiempo verbal que se presente.

Recordemos que algunos tiempos verbales

usan auxiliares para complementar al verbo en dicho
tiempo verbal.
 Para comprender donde deben ocurrir los cambio VERBALES, el verbo
TO BE tendrá el color marrón y el verbo en PARTICIPIO PASADO el color
verde y los auxiliares en color aguamarina.

Sujeto
Verbo
Complemento Directo
Complemento Indirecto
Verbo TO BE
Preposición
Complemento de Tiempo o circunstancial.
Auxiliar del tiempo verbal
 El verbo to be será representado por los auxiliares AM-IS-ARE y el verbo en 3FV.

Ejemplo: Sujeto + Am-are-is + 3FV + Complement

A: They select merit awards

P: Merit awards are selected by them

Presente simple del Verbo en su forma

verbo TOBE PASADO P.

TRADUCCIÓN: Los reconocimientos por méritos son seleccionados por ellos.

La voz pasiva se cumple es

en esta Acción
¿Cómo reconocer al PRESENTE SIMPLE?
3rd person of singular spelling rules: Present Simple*
Estrucutra Gramatical Presente Simple
1. Se le añade “–s” al final del verbo base. Sujeto + verbo + Complemento.
Ej.: Eat -----> Eats + She knows me
2. Se le añade “–es” a los verbos que terminan en: -S; -O; -Sh; -
Ch.; -X; -Z. Sujeto +do/does+ Part. Not + verbo + C
Ej.: Go -----> Goes - She doesn´t know me
3. Se cambia a “-ies” los verbos que terminan en –y, y estén Do/Does + S + verbo + C+ ?
precedida por una consonante. ? Does she know me?
Ej.: Study -----> Studies
Consonante Recordatorio:
4. Se añade “-S” a los verbos que terminan en ‘–y’, y estén Cuando se presenta con los sujetos
precedida por una vocal. I/YOU/THEY/WE no se aplica tales reglas
Ej.: Play -----> Plays gramaticales.
Vocal

* Se aplica en las oraciones positivas Ejemplo:

(+): They know me

Pronombres Auxiliar Pronombres Auxiliar (-): They don’t know me
They/You/ (?): Do they know me?
SHE/HE/IT DOES DO
We / I
 El verbo to be será representado por los auxiliares WAS-WERE y el verbo en 3FV.

Ejemplo: Sujeto + WAS-WERE + 3FV + Complement

A: Universal Agency created those campaings

P: Those campaings were created by universal Agency

Pasado simple del Verbo en su forma

verbo TOBE PASADO P.
TRADUCCIÓN: Aquellas campañas fueron creadas por la Agencia Universal.

La voz pasiva se cumple es en esta acción

 ¿Cómo reconocer el PASADO SIMPLE?
Estrucutra Gramatical Pasado Simple PAST REGULAR Verbs Form:
Sujeto + verbo past + Complemento. Spelling rules:
+ They wanted to go out. 1. Al verbo base se le agrega la terminación “–ed” al
final de mismo.
Sujeto +do/does+ Part. Not + verbo + C Ej.: Want -----> Wanted
- They didn’t want to go out.
2. Si el verbo base termina en -e, se le añade “–d”.
Do/Does + S + verbo + C+ ?
? Did they want to go out?
Ej.: Change -----> Changed

3. Si el verbo base contien una sola vocal,

Pronombre AUXILIAR consonante + vocal + consonante (C+ V+ C), se
dobla la última consonante y se agrega “–ed”.
I DID
Ej.: Stop -----> Stopped
YOU DID Se dobla la consonante
HE DID 4. Si el verbo base termina en -y, y está precedida
Los verbos irregulares por una consonante se cambia la –y por “–ied”.
SHE DID
no tienen reglas de Ej.: Study -----> Studied
cambio. Por lo tanto, IT DID
se debe saber de WE DID 5. Si el verbo base termina en -y, y está precedida
memoria. YOU DID
por una vocal se le agrega “–ed”.
Ej.: Play -----> Played
THEY DID
El verbo TO BE será representado por los auxiliares AM-IS-ARE; el verbo BEING que
representará al ING FORM junto con 3FV del verbo.

Estructura: Sujeto + Am-are-is + Being + 3FV + Complement

A: Germany is applying this new method

P: This new method is being applied in Germany.

ING Form
Presente simple del Verbo en su forma
verbo TOBE PASADO P

TRADUCCIÓN: Este nuevo método está siendo aplicado in Alemania.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
El verbo TO BE será representado por los auxiliares AM-IS-ARE; el verbo BEING que
representará al ING FORM junto con 3FV del verbo.

Estructura: Sujeto + WAS-WERE + Being + 3FV + Complement

A: Germany was applying this new method

P: This new method were being applied in Germany.

ING Form
Pasado simple del Verbo en su forma
verbo TOBE PASADO P

TRADUCCIÓN: Este nuevo método estaba siendo aplicado en Alemania.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
PRESENTE & PASADO CONTINUO
Formación del Gerundio Estrucutra Gramatical Presente C
1. Se le añade “–ing” al final del verbo base. Sujeto + V be + Verbo + ING + C.
Ej.: Eat -----> Eating + They are dating.
2. Se le añade “–es” a los verbos que terminan se elimina la –e Sujeto +V be + Not +Verbo + ING + C
y se agrega –ing. - They aren’t dating.
Ej.: Dance -----> Dancing
3. Si el verbo base contiene una sola vocal, consonante + vocal V be + S + verbo + ING + C + ?
? Are they dating?
+ consonante (C+ V+ C), se dobla la última consonante y se
agrega “–ing”.
Ej.: Stop -----> Stopping Estrucutra Gramatical Pasado C.
Se dobla la consonante Sujeto + V be + Verbo + ING + C.
4. Se añade “ING” a los verbos que terminan en ‘–y’, y estén
+ She was talking to me
precedida por una vocal.
Sujeto +V be + Not +Verbo + ING + C
Ej.: Play -----> Playing - She wasn’t talking to me
Vocal
V be + S + verbo + ING + C + ?
? Was she talking to me?

SUJETO I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

Present AM ARE IS IS IS ARE ARE ARE
Past WAS/WERE WERE WAS WAS WAS WERE WERE WERE
El verbo TO BE será representando por el verbo BEEN; el auxiliar del tiempo verbal HAVE-
HAS junto con el verbo en su 3FV.

Estructura: Sujeto + Have/has + Been + 3FV + Complement

A: Germany have manufactured a new chocolate

P: A new chocolate have been manufactured by Germany.

Verbo en su forma
Auxiliar
Verbo TO BE PASADO P

TRADUCCIÓN: Un nuevo chocolate ha sido fabricado en Alemania.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
El verbo TO BE será representando por el verbo BEEN; el auxiliar del tiempo verbal HAD
junto con el verbo en su 3FV.

Estructura: Sujeto + HAD + Been + 3FV + Complement

A: Germany had manufactured a new chocolate

P: A new chocolate had been manufactured by Germany.

Verbo en su forma
Auxiliar
Verbo TO BE PASADO P

TRADUCCIÓN: Un nuevo chocolate había sido fabricado en Alemania.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
¿Cómo identificar al PRESENTE & PASADO SUJETO PRESENTE PASADO
PERFECTO? I HAVE HAD
Estrucutra Gramatical Presente Perfecto YOU HAVE HAD
Sujeto + Have/has + 3V + Complement. HE HAS HAD
Arfimativa
I have danced with Leonardo SHE HAS HAD
Sujeto + Have/has + Part. Not + 3V + C IT HAS HAD
Negativa
I haven’t danced with Leonardo
WE HAVE HAD
Have/Has + S + 3V + C+ ?
Interrogativa
Have I danced with Leonardo? YOU HAVE HAD
THEY HAVE HAD
Estrucutra Gramatical Presente Perfecto
Sujeto + Had + 3V + Complement.
Arfimativa
I had been in Italy.
RECORDATORIO
Sujeto + Had + Part. Not + 3V + C En este tiempo verba se
Negativa
I hadn’t been in Italy trabaja con la 3 era forma
Had + S + 3V + C+ ? del verbo, es decir, el
Interrogativa participio pasado del mismo
Had I been in Italy?
 Infinitivo Pasado simple Pasado participio
Be Was/were Been
Irregulares

Eat Beat Beaten

Know Became Become
Begin Began Begun
Drive Drove Driven
Infinitivo Pasado simple Pasado participio
Want Wanted Wanted
Regulares

Stop Stopped Stopped

Cry Cried Cried
Play Played Played
Love Loved Loved
El verbo TO BE será representando por su infinitivo BE; el auxiliar del tiempo verbal WILL
junto con el verbo en su 3FV.

Estructura: Sujeto + WILL + BE + 3FV + Complement

A: The President will make new resolutions

P: New resolutions will be made by The President.

Verbo en su forma
Auxiliar
Verbo TO BE PASADO P

TRADUCCIÓN: Las nuevas resoluciones hechas por el presidente.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
 El verbo TO BE será representando por su infinitivo BE; el auxiliar del tiempo verbal será BE
GOING TO junto con el verbo en su 3FV.

Estructura: Sujeto + BE GOING TO + BE + 3FV + Complement

A: The President is going to make new resolutions

P: New resolutions are going to be made by The President.

Verbo en su forma
Auxiliar
Verbo TO BE PASADO P

TRADUCCIÓN: Las nuevas resoluciones hechas por el presidente.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
¿Cómo identificar al Futuro simple Will & SUJETO WILL GOING TO
Going to? I WILL AM
Estrucutra Gramatical Futuro Simple: WILL YOU WILL ARE
Sujeto + will + verbo + Complement. HE WILL IS
Arfimativa
I will dance with Leonardo. SHE WILL IS
Sujeto + will + Part. Not + verbo + C IT WILL IS
Negativa
I will not dance with Leonardo
WE WILL ARE
Will + S + verbo + C+ ?
Interrogativa
Will I dance with Leonardo? YOU WILL ARE
THEY WILL ARE
Estrucutra Gramatical Futuro Simple: GOING TO
Sujeto + be+ going to + verbo + Complement.
Arfimativa
I am going to dance with Leonardo.
Sujeto + be ++ Part. Not + going to + verbo + C RECORDATORIO
Negativa En estos tiempos verbales se
I am not going to dance with Leonardo
trabaja con los verbos en su
Be + S + going to+ verbo + C+ ? forma base.
Interrogativa
Am I going to dance with Leonardo?
 El verbo TO BE será representando por el verbo BEEN, el auxiliar del tiempo verbal será
WILL HAVE y el verbo en su 3FV.

Estructura: Sujeto + WILL HAVE + BEEN + 3FV + Complement

A: The President will have made new resolutions

P: New resolutions will have been made by The President.

Verbo en su forma
Auxiliar Verbo TO BE PASADO P

TRADUCCIÓN: Las nuevas resoluciones habrán sido hechas por el presidente.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
¿Cómo identificar al FUTURO PERFECTO? SUJETO WILL
I WILL HAVE
Estrucutra Gramatical Futuro Simple: WILL YOU WILL HAVE
Sujeto + will + HAVE + 3V + Complement. HE WILL HAVE
Arfimativa
I will HAVE danced with Leonardo. SHE WILL HAVE
Sujeto + will + Part. Not + HAVE+ 3V+ C IT WILL HAVE
Negativa
She will not have danced with Leonardo
WE WILL HAVE
Will + S + HAVE+ 3V + C+ ?
Interrogativa
Will I HAVE danced with Leonardo? YOU WILL HAVE
THEY WILL HAVE

RECORDATORIO Los verbos Irregulares no tienen reglas de

En este tiempos verbal todos
los sujetos llevan los
auxiliares WILL & HAVE
cambio. Por lo tanto, se debe saber de
memoria.
Los verbos Regulares mantiene la misma
forma del pasado simple.
 Este tiempo se presenta con Modales. El verbo TO BE será representando por su
infinitivo BE, el verbo auxiliar serán los MODALES junto con el verbo en su 3FV.

Estructura: Sujeto + MODAL + BE + 3FV + Complement

A: Poor visibility could cause the accident

P: The accident could be caused by poor visibility.

Verbo en su forma
MODAL Verbo TO BE PASADO P

TRADUCCIÓN: El accidente podría ser causada por mala visibilidad.

La voz pasiva se cumple es en esta Acción
¿Cómo identificar a los MODALES?
MODALES MODALES

CAN – CAN’T MIGHT – MIGHT NOT

SHOULD -SHOULDN’T OUGHT
WOULD – WOULDN’T
COULD – COULDN’T
RECORDATORIO
MAY – MAY NOT Los verbos modales trabaja
MUST – MUSTN’T con los verbos en su forma
base.
Estrucutra Gramatical con MODALES
Sujeto + MODAL + verbo + Complement.
Arfimativa
I can dance with Leonardo.
Sujeto + MODAL + Part. Not + verbo + C
Negativa
I can not dance with Leonardo
MODAL + S + verbo + C+ ?
Interrogativa
Can I dance with Leonardo?