Colegio CENTILEN

Lenguaje y Comunicación
Profesora: Alejandra Sánchez
EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES PRIMER SEMESTRE
6TO BÁSICO
Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:…………………..

TABLA DE ESPECIFICACIONES

INDICADORES Puntaje Ideal Puntaje

Obtenido
1. Capas de la Tierra 8 puntos
2. Los Suelos 12 puntos
3. Fotosíntesis 11puntos
4. Órganos reproductores femenino y masculino 13 puntos
Total 44 puntos

CAPAS DE LA TIERRA
 Une cada concepto con su definición.

La temperatura disminuye con la altura pudiendo alcanzar los

90º C bajo cero, siendo la región más fría de la atmósfera.
1 LA ATMÓSFERA

Corresponde a la totalidad de las aguas presentes en la Tierra.

Comprende los océanos, los mares, los lagos y ríos, las aguas
2 TROPÓSFERA subterráneas, la nieve, los glaciares, y el agua contenida en la
atmósfera.

La litosfera está conformada por las capas más externas de la

geósfera, es decir, por la corteza terrestre y la parte más
3 ESTRATÓSFERA externa del manto superior.

Es la capa gaseosa que rodea nuestro planeta y se extiende

desde la superficie terrestre hasta desaparecer en el espacio.
4 MESÓSFERA

En ella se producen las máximas temperaturas cercanas a los

1500º C incluye la ionósfera.
5 TERMÓSFERA

Su temperatura es difícil de determinar, dado que la densidad

es extremadamente baja.
6 EXÓSFERA

En ella se concentra la mayor cantidad de ozono (O3),

conocida comúnmente como "capa de ozono", responsable de
7 LA HIDRÓSFERA filtrar la radiación dañina del sol.

En ella, se encuentran alrededor del 80 % de los gases

atmosféricos y se producen los fenómenos metereológicos,
8 LA LITÓSFERA por ejemplo, nubes, vientos y precipitaciones, que hacen
posible la vida.
 LOS SUELOS
 Lee cada una de las preguntas y contesta marcando con una X la alternativa que corresponda a la
respuesta correcta.
1.- ¿Qué es el suelo?
a.- El suelo es la parte más profunda de la corteza
terrestre.
b.- El suelo es la parte liquida de la corteza
terrestre.
c.- El suelo es la parte superficial de la corteza
terrestre.
d.- El suelo es la parte interna de la corteza
terrestre.
3.- ¿Cómo se clasifican los componentes del
suelo?
a.- En orgánicos e inorgánicos.
b.- En visibles e invisibles.
c.- En sólidos y líquidos.
d.- En duros y blandos.
5.- ¿Cuáles son los elementos de los inorgánicos?
a.- La arcilla, el agua y el aire
b.- Restos de plantas y animales y humus.
c.- La arena, la arcilla, y el humus.
d.- La arena, la arcilla, el agua y el aire
7.- ¿Qué es la meteorización de los suelos?
a.- Es el conjunto de acciones que necesitan las
rocas, hasta llegar a constituir el suelo.
b.- Es el proceso que sufren las rocas, hasta llegar a
constituir el suelo.
c.- Es el conjunto de alteraciones que sufren las
rocas, hasta llegar a constituir el suelo.
d.- Es el mineral de las rocas, hasta llegar a
constituir el suelo.
9.- ¿Cómo están formados los suelos autóctonos?
a.- Están formados a partir de la definición de la
roca que tienen debajo.
b.- Están formados a partir de la alteración de la
roca que tienen encima.
c.- Están formados a partir de la alteración de la
roca que tienen debajo.
d.- Están formados a partir de la adición de la
roca que tienen debajo.
2.- ¿Qué componentes forman el suelo?
a.- Minerales, líquidos y gases
b.- Rocas, arena, arcilla, humus y minerales
c.- Humus y rocas.
d.- Rocas, piedras y arena.
4.- ¿Cuáles son los elementos de los orgánicos?
a.- La arcilla, el agua y el aire
b.- El agua y el aire
c.- La arena, la arcilla, y el humus.
d.- La arena, la arcilla, el agua y el aire
6.- ¿Cómo se pueden dividir los componentes del
suelo?
a.- En sólido, líquido y gases.
b.- En humus y arcilla.
c.- En agua y aire.
d.- En orgánico e inorgánico.
8.- ¿En qué consiste el proceso de meteorización?
a.- Consiste en el deterioro y la transformación
que se produce en la roca al fragmentarse por
acción de factores físicos, químicos, biológicos y
humanos.
b.- Consiste en el deterioro y la transformación
que se produce en la roca al fragmentarse por
acción de factores físicos, químicos, biológicos y
patológicos.
c.- Consiste en el deterioro y la transformación
que se produce en la roca al fragmentarse por
acción de factores físicos, químicos, biológicos y
geológicos.
d.- Consiste en el deterioro y la transformación
que se produce en la roca al fragmentarse por
acción de factores físicos, químicos, biológicos y
morfológicos.
10.- ¿Cómo están formados los suelos alóctonos?
a.- Están formados con materiales provenientes de
lugares alterados.
b.- Están formados con materiales provenientes de
lugares separados.
c.- Están formados con materiales provenientes de
lugares secos.
d.- Están formados con materiales provenientes de
lugares húmedos.
 11.- ¿Cuáles son los tipos de meteorización?
a.- Física, química y oxidación.
b.- Física, química y biológica.
c.- Hidratación, oxidación e hidrolisis.
d.- Física, hidratación y biológica.
12.- ¿A qué se le llama horizontes del suelo?
a.- Se llaman horizontes del suelo a una serie de
niveles horizontales que se desarrollan en el
interior y que presentan diferentes caracteres de
composición, textura, adherencia, etc.
b.- Se llaman horizontes del suelo a una serie de
niveles verticales que se desarrollan en el interior
y que presentan diferentes caracteres de
composición, textura, adherencia, etc.
c.- Se llaman horizontes del suelo a una serie de
niveles bajos que se desarrollan en el interior y
que presentan diferentes caracteres de
composición, textura, adherencia, etc.
d.- Se llaman horizontes del suelo a una serie de
niveles altos que se desarrollan en el interior y
que presentan diferentes caracteres de
composición, textura, adherencia, etc.

FOTOSINTESIS
 Completa los recuadros considerando los requerimientos de la planta para realizar la Fotosíntesis
y los productos que se obtienen de este proceso

 Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta.

1- Los organismos que obtienen su energía alimentándose de animales o plantas se denominan:

A. Carnívoros
B. Autótrofos
C. Heterótrofos
D. Productores

2- Los seres vivos deben nutrirse para así obtener la energía necesaria para mantener:

A. Un buen estado y funcionamiento

B. Producir oxígeno para que los animales lo utilicen
C. Producir dióxido de carbono para que las plantas lo utilicen
D. Sólo para poder reproducirse
3- El aporte de Van Helmont al estudio de la nutrición de las plantas, se basa principalmente en que definió
que las plantas se nutrían de:

A. Dióxido de carbono (C02)

B. Agua (H20)
C. Minerales de la tierra
D. Energía solar

4- El dióxido de carbono es un material esencial para que las plantas realicen Fotosíntesis, éste es captado
por unas estructuras que se ubican en_____________ y que se llaman ______________

A. Raíces – poros
B. Hojas – estomas
C. Hojas y tallos – cloroplastos
D. Raíces y tallos – Floema

5- La clorofila es un pigmento que cumple la función de captar la luz solar en el proceso de Fotosíntesis y
que se encuentran en unos organelos llamados:

A. Xilema
B. Cloroplastos
C. Floema
D. Estomas

6- Si una planta se encuentra expuesta a una alta cantidad de dióxido de carbono, agua y luz solar, se esperaría
como resultado que:

A. Sólo su nivel de glucosa fuese alto, pues la cantidad de oxigeno que libere será bajo.
B. Nivel de glucosa y oxígeno bajos
C. Nivel de glucosa y dióxido de carbono altos
D. Nivel de glucosa alto
 ORGANOS REPRODUCTORES FEMENINOS Y MASCULINO

Señala 4 diferencias entre los espermatozoides y los ovocitos

1.- ________________________________________________________________________________

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