INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FECHA: FEBRERO 2 DE 2019
DOCENTE: PEDRO MANUEL SOTO GUERRERO – CARMEN TERESA PAEZ CURSO: OCTAVO
ÁREA / ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES/ QUIMICA PERIODO: PRIMERO
INDICADORES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS PRINCIPIOS
DESEMPEÑO EVALUACIÓN NIVELACIÓN
Explicaciones de
* Establece diferencias entre los Dos Evaluaciones escritas evaluaciones,
enlaces químicos existentes con preguntas Retroalimentación,
teniendo en cuenta los electrones contextualizadas acordes realización de
de valencia y la a la temática tratada, talleres, revisión
electronegatividad de los C ON UN VALOR DEL 50% de notas.
CONOCER elementos que forman el
de la nota.
compuesto.
Evaluación general de los
* Relaciona las propiedades que
contenidos temáticos
presentan los compuestos con su
tipo de enlace. alcanzados en el periodo,
* Se informa para participar en con valor de 20%
ENLACES debates sobre las temáticas
QUÍMICOS planteadas.
. * Desarrollo de las
evaluaciones como
 Generalidades *Diseña y aplica estrategias
taller y
para el manejo de basuras en Desarrollo de Talleres de
 Regla del aplicación de los socialización de las
la institución
octeto contenidos temáticos dificultades.
* Se informa para participar * Desarrollo de la
 Clasificación HACER en debates sobre los temas
explicados en el periodo.
evaluación
Desarrollo de actividades
 Interatómicos planteados. de trabajo en clase en periódica como
 Iónico * Realiza talleres en clase forma individual o grupal.
taller de refuerzo
sobre enlaces químicos. en un trabajo para
 Covalente Las notas corresponden al entregar.
 Metálico 25% sobre la nota final.

*C umple a cabalidad con * Al finalizar el trimestre

todos los compromisos el estudiante valora Revisión de los
SER asignados en el área. cualitativamente, con parámetros
*Trabaja en clase con gusto responsabilidad y establecidos en el
cumpliendo con las metas sinceridad su proceso
 asignadas. Traer el material académico con un del manual de
necesario para el desarrollo equivalente cuantitativo y convivencia.
de las actividades.*Lleva los teniendo en cuenta los
apuntes completos y en forma indicadores de
ordenada.*Atiende las desempeño planteados.
explicaciones de las Equivale a un 2,5 %. El
clases.*Pregunta cuando se docente califica también
presenten dudas.*Aprovecha el SER del estudiante con
el tiempo asignado para cada un valor del 2,5%
actividad.*Realiza sus
trabajos en clase, consultas y
evaluaciones con
honestidad.*Prepara las
evaluaciones, afianzando y
profundizando en
casa.*Asume las
consecuencias de sus actos,
aceptando sus errores e
intentando mejorar.
Sigue las indicaciones dadas Diálogo formativo
para el trabajo de la C alificación de cada con los
clase.*Demuestra una actitud estudiante en el estudiantes sobre
de escucha activa y desempeño y convivencia sus
respetuosa.*Levanta la mano en el aula y fuera de ella responsabilidades
para participar en del trabajo de asignatura para un cambio de
clase.*C uida los recursos a través de los actitud en el
físicos que la institución pone parámetros establecidos desarrollo y
a su servicio.*Se relaciona en el formato para la coe- desempeño de los
con sus compañeros y valuación. Equivale a un 5 proceso
CONVIVIR profesor, a través de la % académicos de la
cordialidad y el buen trato, asignatura de
evitando usar un lenguaje química.
ofensivo al dirigirse a
ellos.*En el trabajo en grupo
acepta a todos sus
compañeros, demostrando
tolerancia y participación
activa.*Utiliza un tono de voz
y vocabulario adecuado en el
 desarrollo de las
clases.*C uando se presenta
un conflicto en la clase, lo
maneja adecuadamente
evitando cualquier clase de
violencia.

PEDR O MA N UEL S OT O G UER R ER O __________________________________ __________________________________

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA