Profesor: Sandro Merino Solari

COMPRENSIÓN LECTORA: TEXTO

ARGUMENTAIVO’
TEXTO I
Es absurdo, que la iglesia se oponga a los métodos
anticonceptivos artificiales. El mundo ya está
superpoblado y los recursos pronto van a comenzar a
escasear. Los métodos naturales y permitidos por Roma
han probado ser, además de poco efectivos,
2. ¿Cuál
insatisfactorios para la pareja que los utiliza. ¿Acaso laes el
1. ¿Cuál esargumento central
la tesis / postura del texto?
/ posición defendida
mejor manera de evitar los abortos que los sacerdotes por el autor del texto?
tanto condenan no es prevenir los embarazos A. El mundo
no está superpoblado y por eso no deben
que A.
deseados? La Iglesia dice que defiende la vida, nacer no Uno tiene derecho a decidir la cantidad de
másleniños.
pertenece, sino a Dios. Pero la calidad de vidaB.de los que
hijos
Los métodos
quiera anticonceptivos
tener, utilizandonaturales
los métodos
han
millones de niños que nacen en países subdesarrollados
sin más expectativa que la del hambre y laprobado anticonceptivos
miseria, ser fiablesque más
dentro
le convengan.
de determinados
debería hacer reflexionar a la jerarquía eclesiástica
parámetros.
B. Los métodos artificiales de control de natalidad
han demostrado ser más efectivos que los métodos
C. La anticoncepción natural es ineficiente y el nivel de
naturales.
vida de tantos niños nacidos sin control es paupérrimo y
C. Los sacerdotes deberían permitir el uso de
sin expectativas.
anticonceptivos para evitar los abortos, consecuencia
de embarazos no deseados.
D. La jerarquía eclesiástica católica es irreflexiva y
D. La Iglesia Católica no debería oponerse el uso de
obsesa por ello no merece credibilidad, ni siquiera a nivel
métodos artificiales para el control de la natalidad.
religioso.
E. El pensamiento de la jerarquía con respecto a la
E. Los
contraconcepción
métodos anticonceptivos
es muy diferente
artificiales
a lahan
práctica
probado
de

TERMINOS EXCLUIDOS
ser eficaces
los laicos.
métodos para el control de la natalidad.

RUDO CORTÉS IMPACTAR EMOCIÓN

a) tosco a) afable a) asombrar a) tristeza
b) basto b) amable b) encantar b) pesar
c) áspero c) atento c) embelesar c) llanto
d) torpe d) considerado d) encandilar d) nostalgia
e) burdo e) discreto e) atontar e)
compasión

PAVOROSO VIL TOSCO SUCIO

a) espantoso a) humilde a) rudo a)
manchado
b) horrendo b) canalla b) basto b)
maculado
c) terrorífico c) bellaco c) fuerte c)
desaseado
TEMA
d) miedoso d) ruin d) zafio d)
Quienesdeshonesto
crean que los concursos de la belleza
internacionales (llámese Miss Mundo o e)Miss
e) aterrador detestable e) incivil e)
Universo) son
descuidadoceremonias concebidas por la
frivolidad están equivocados. Estos concursos
representan una oportunidad inmejorable para
los países que desean presentar los atractivos
turísticos de su región; o, incluso, permiten TESIS ARGUMENTO
atraer inversiones de una manera menos costosa
y más efectiva que las giras comerciales de los
empresarios a los países desarrollados.

RAZONAMIENTO VERBAL 4to SECUNDARIA Profesor: Sandro Merino Solari

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TEMA

Atribuir nuestros errores a la mala suerte es

una manera fácil de no asumir nuestras
responsabilidades o de no reconocer nuestras
limitaciones e incapacidades. Por lo tanto,
inventar excusas para cubrir nuestros
TESIS ARGUMENTO
fracasos, como si se pudiera tapar el sol con
un dedo, es un clarísimo signo de
mediocridad.

EL CÁNCER PULMONAR EL ARTE DE ESCRIBIR TRÁGICO DESTINO

1. Desarrollo hipertrófico de
células pulmonares.
2. Un daño por vudú.
3. Exceso de nicotina y
alquitrán.
4. Respirar constantemente la
humedad de la noche.
Secuencia:
1. La composición literaria.
2. Cuatro tipos de estilos
recomendables.
3. El lenguaje como medio de
comunicación.
4. Rasgos del estilo más usual.
Secuencia:
1. Bebió en exceso.
2. Manejó a mucha velocidad por la
costa verde.
3. Jugó un memorable partido de fútbol
y metió muchos goles.
4. Se fue a festejar con sus amigos.
5. Su carro se volcó y falleció en el
acto.
Secuencia:

EL POSITIVISMO DE COMTE
1. Rasgos de la filosofía como disciplina.
2. Comte y el positivismo del S. XIX.
3. La teoría de los tres estadios de Comte
4. El estadio teológico.
5. Etimología de la palabra filosofía.

Secuencia:

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