INVESTIGACION CUALITATIVA.

FICHA DE LECTURA.
Fecha de entrega: Martes 27 de enero del 2015.
Nombre: Isha Fareb Mendoza Muñoz.
Referencia bibliográfica: Denman, C., Haro, J. (2002) Introducción: Trayectoria y desvaríos de los métodos cualitativos
en la investigación social. Antología de métodos cualitativos de la investigación. México: El Colegio de Sonora.

Ideas principales y resonancia personal.

Actualmente la investigación de fenómenos sociales implica la presencia de dos posturas que aparentemente manifiestan
mayores diferencias que similitudes entre sí: la investigación cuantitativa e investigación cualitativa. La investigación
cuantitativa se basa en el estudio y análisis de información sobre fenómenos mediante la obtención de datos a través de
métodos estadísticos. Por su parte, la investigación cualitativa adopta una postura enfocada a conocer la calidad de los
fenómenos sociales a estudiar, tomando la observación, interpretación y la narrativa como características principales.

En el contexto histórico, se considera la antropología como una importante influencia y pionera en la aplicación de la
investigación cualitativa. La progresiva racionalización de la naturaleza social y el amplio dominio del enfoque cuantitativo
en cuanto a su abordaje epistemológico desde una perspectiva estrictamente científica, desplazó los métodos cualitativos
presentes en dichas épocas. A principios del siglo XX, la investigación cualitativa fue cobrando fuerza por medio de sus
teorías aplicadas a diversas corrientes de pensamiento social; se comenzaba a hacer énfasis en la importancia de la
interpretación de fenómenos observados como elemento decisivo en el análisis de información. A partir del enfoque
cuantitativo, el postpositivismo surgió como una postura que fue creando apertura hacia el uso de métodos cualitativos
de manera complementaria en estudios científicos.

Las propiedades específicas que diferencian al enfoque cualitativo del cuantitativo radica en diferentes puntos: el
paradigma cualitativo surge a partir de otros paradigmas que pueden ser incompatibles entre sí pero que concluyen en el
concepto de la aplicación de un método específico hacia las ciencias sociales, en diferencia a los empleados en las ciencias
naturales. En cuanto a la epistemología, la manera de llegar al conocimiento sobre la realidad social implica una
interacción bidireccional entre el observador y el sujeto de estudio o el fenómeno a abordar. El enfoque cualitativo tiene
como objeto de estudio una realidad intersubjetiva encaminada a analizar las interrelaciones entre los componentes que
conforman dicha realidad; también se busca comprender el punto de vista del sujeto observado. Este enfoque también
tiene por objetivos el describir e interpretar los fenómenos a estudiar, así como también el descubrir teorías y
comprender los sucesos a partir de su específica profundización. Usa como método el diseño flexible y el surgimiento de
hipótesis emergentes durante los estudios, todo esto mediante un muestreo de tipo teórico. El estudio cualitativo se
caracteriza también por el análisis permanente de información y la aplicación de técnicas como la observación
participante, entrevistas, grupos focales o de discusión, etc. Por último, la perspectiva ética del enfoque cualitativo se rige
principalmente por el humanismo, tomando en cuanto los valores y compromiso al llevar a cabo las investigaciones.

Sin embargo, ambas corrientes abordando el conocimiento de la realidad social desde diferentes líneas, no pueden
considerarse como enfoques aislados ya que cada uno comparte propiedades con el otro; asumiendo así posturas menos
oposicionistas y más complementarias.

Preguntas que me hago:

 ¿Por qué si en la actualidad existe más apertura hacia la importancia de los métodos cualitativos en la investigación,
algunos científicos siguen catalogando a este enfoque como de naturaleza subjetiva e imprecisa?
 ¿Actualmente existe un tercer enfoque que más allá de integrar los previos proponga una nueva forma de hacer
investigación?