Вы находитесь на странице: 1из 210

1

Федеральное агентство по образованию


Томский государственный архитектурно-строительный
университет

Н.Г. ДАВЫДОВА, Т.С. ШЕПЕЛЕНКО, Т.В. ЛАПОВА

Общая химия
Сборник задач и упражнений
(часть первая)

Учебное пособие

Томск 2008

2
УДК 546 (076.1)
Общая химия. Сборник задач и упражнений (часть 1). Н.Г.Давыдова, Т.С.Шепеленко,
Т.В.Лапова. Томск: Изд-во Том. гос. архит. - строит. ун-та, 2008. – 203 с.
ISBN

Пособие, подготовленное для студентов 1 курса ООФ ТГАСУ, содержит


различные по форме задачи, вопросы, задания, которые можно использовать при
изучении различных разделов курса "Химия. Большинство вопросов носят не репро-
дуктивный характер, а направлены на активную работу по использованию теоретиче-
ского материала в практической деятельности.
Общее число задач по 8 темам составляет 840, что позволяет преподавателю
легко моделировать индивидуальные задания для студентов любых специальностей с
учетом особенностей рабочих программ.
Табл.14, библиогр. 8 названий.
Печатается по решению Редакционно-издательского совета ТГАСУ.

Рецензенты: доцент кафедры Химии Томского


государственного архитектурно-
строительного университета, к.б.н. Т.М. Южакова

доцент кафедры Общей и неорга-


нической химии Томского политехнического
университета, к.х.н. Л.Д. Свинцова

доцент

© Томский государственный
архитектурно-строительный
университет, 2008
ISBN

3
СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие…………………………………………………........7
ТЕМА 1. Важнейшие понятия и законы химии…………… 9
1.1. Количество вещества. Молярная масса.
Постоянная Авогадро……………………………………… 9
1.2. Основные газовые законы в химии. Закон Авогадро и
следствие из него. Уравнение Менделеева – Капейрона.
Закон Дальтона……………………………………………...10
1.3. Химический эквивалент. Молярная масса эквивалента.
Эквивалентный молярный объём………………………….12
1.4. Закон сохранения массы веществ. Расчеты по химиче-
ским уравнениям……………………………………………14
1.5. Валентность. Молекулярные и структурные формулы
веществ………………………………………………………15
1.6. Примеры решения задач……………………………….15
1.7. Индивидуальные упражнения и задачи………………23
ТЕМА 2. Классы неорганических соединений……………...36
2.1. Классификация неорганических веществ.
Номенклатура оксидов, кислот, оснований, солей………36
2.2. Генетическая связь между классами неорганических
соединений…………………………………………………..42
2.3.Количественные расчёты состава смеси. Способы
получения, свойства оксидов, кислот, оснований…………43
2.4. Примеры решения задач……………………………….43
2.5. Индивидуальные упражнения и задачи………………47
ТЕМА 3. Строение вещества………………………………….59
3.1. Строение атома. Квантовые числа. Закономерности
заполнения электронами уровней и подуровней……….59
3.2. Периодическая система Д.И.Менделеева и электрон
не строение атомов. Зависимость свойств элементов
от строения их атомов ……………………………………63
3.3. Химическая связь и строение молекул. Типы химичес-
кй связи. Ковалентная связь с позиций метода ВС. Меха-
нимы образования ковалентной связи…………………….66

4
3.4. Ионная связь. Металлическая связь. Межмолеку-
лярное взаимодействие. Водородная связь. Агрегатное
состояние вещества с позиций теории химической
связи…………………………………………………………70
3.5. Комплексные соединения. Состав, особенности строе-
ния комплексных соединений. Номенклатура комплек-
сных соединений………………………………………….74
3.6. Примеры решения задач……………………………..77
3.7. Индивидуальные упражнения и задачи……………..77
ТЕМА 4. Энергетические эффекты химических реакций..94
4.1. Энтальпия образования вещества. Энтропия.
Стандартные энтальпия, энтропия. Закон Гесса………..94
4.2. Энергия Гиббса и направленность химических
реакций…………………………………………………….97
4.3. Примеры решения задач………………………………98
4.4. Индивидуальные упражнения и задачи……………..101
ТЕМА 5. Химическая кинетика и химическое
равновесие………………………………………………..112
5.1. Основные понятия химической кинетики. Скорость
химической реакции. Кинетические уравнения,
закон действия масс………………………………………..112
5.2. Влияние температуры на скорость химической
Реакции. Правило Вант-Гоффа. Уравнение Аррениуса…114
5.3. Катализ…………………………………………………116
5.4. Химическое равновесие………………………………117
5.5.Принцип Ле-Шателье. Смещение равновесия………120
5.6. Примеры решения за-
дач……………………………….121
5.7. Индивидуальные упражнения и задачи……………..125
ТЕМА 6. Растворы…………………………………………….136
6.1. Общие понятия о дисперсных системах. Способы
выражения концентрации растворов…………………….136
6.2. Коллигативные свойства разбавленных растворов
электролитов. Законы Рауля и Вант-Гоффа……………..139
6.3. Примеры решения задач……………………………..141

5
6.4. Индивидуальные упражнения и задачи…………….145
ТЕМА 7. Растворы электролиты……………………………154
7.1. Электролитическая диссоциация. Ионное произведе-
ние воды. Водородный показатель………………………154
7.2. Реакции в растворах электролитов………………….158
7.3. Гидролиз солей.………………………………………160
7.4. Примеры решения задач……………………………..164
7.5. Индивидуальные упражнения и задачи…………….165
Заключение……………………………………………………..178
Ответы…………………………………………………………..179
Список литературы……………………………………………185
Приложение 1…………………………………………………..186
Схема 1.1. Классификация неорганических
соединений………………………………………………..186
Таблица 1.1. Формулы для расчёта фактора
эквивалентов молярной массы эквивалентов………….187
Таблица 1.2. Химические свойства оксидов……………188
Таблица 1.3. Химические свойства гидроксидов………189
Таблица 1.4. Список важнейших кислот………………..190
Приложение 2………………………………………………….191
Таблица 2.1. Стандартные термодинамические
величины некоторых ве-
ществ…………………………….191
Приложение 3…………………………………………………194
Таблица 3.1. Константы диссоциации некоторых
электролитов в водных растворах (при 298 К)…………194
Приложение 4………………………………………………….195
Таблицы 4.1– 4.7. Рекомендуемых варианты задач к инди-
видуальным домашним задачам…………………………195

6
ПРЕДИСЛОВИЕ

Химия - один из важных разделов естествознания. Корот-


ко можно дать химии определение как науке, рассматривающей
строение, свойства и превращения веществ на атомно-
молекулярном уровне. Знание и умение применить на практике
основные ее законы, явления, факты необходимо для специали-
ста любой строительной специальности.
При изучении химии в Томском архитектурно-
строительном университете студентами всех специальностей и
всех форм обучения освоение курса происходит в соответствии
с программой, одобренной методическим советом по химии
Госкомвуза России в 1996 г. и на основании Государственных
образовательных стандартов по соответствующим специально-
стям. Теоретическое содержание программы представлено лек-
ционным курсом. Другими традиционными видами аудиторных
занятий по химии являются семинары и практические занятия с
решением задач, а также лабораторные работы. Учебное посо-
бие – составная часть методического обеспечения дисциплины
«Химия», которая касается самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа в ТГАСУ играет важную роль в
процессе обучения, особенно в условиях сокращения аудитор-
ного времени, выделяемого для изучения химии. На кафедре
химии одним из видов самостоятельной работы является вы-
полнение студентами индивидуальных заданий. Работая само-
стоятельно над решением указанных преподавателем логически
подобранных задач, студент закрепляет свои теоретические
знания и практические навыки, полученные на аудиторных за-

7
нятиях. Именно способность решать задачи подтверждает уро-
вень и прочность химических знаний.
Работа над индивидуальными заданиями включает серь-
езную проработку теоретического материала, конспектирование
отдельных разделов учебных пособий, поиск новой информа-
ции из различных источников и применение этих материалов
для решения конкретных практических задач.
В первой части пособия содержится 840 задач и упраж-
нений. Большая часть из них относится к основным разделам
курса общей химии, изучаемым всеми первокурсниками: клас-
сы неорганических соединений, основные химические понятия
и законы, строение вещества, энергетика химических реакций,
химическая кинетика, растворы. Условия многих задач содер-
жат факты, повышающие их познавательный уровень.
Последовательность распределения заданий по разделам
соответствует утвержденным рабочим программам и широко
известным учебным пособиям, рекомендованным в списке ли-
тературы.
Каждый преподаватель может произвольно подбирать
задачи из сборника, исходя из соображений отведенного учеб-
ного времени и учитывая исходный уровень студентов. Воз-
можные варианты индивидуальных заданий приведены в конце
задачника. Общее число тем в задачнике 8, в индивидуальное
задание входят от 3 до 5 задач по каждой теме. Это связано с
логикой развития изучаемого материала и с разной степенью
предварительной его проработки во время аудиторных занятий.
В данном сборнике также есть примеры решения задач и
основные положения теоретического материала. В случае за-
труднений следует обратиться к литературным источникам.
При решении задач можно также использовать как учебники [1-
3], так и сборники задач [4-6,8].
Для осуществления самоконтроля в конце задачника
приводятся ответы к расчетным задачам.

8
Авторы надеются, что данный сборник задач облегчит
работу преподавателей по подбору заданий при закреплении
материала и активизирует самостоятельную работу студентов.
Авторы с благодарностью воспримут все замечания и
пожелания по оформлению и содержанию учебного пособия.

9
Тема 1. Важнейшие понятия и законы химии

1.1. Количество вещества. Молярная масса.


Постоянная Авогадро

Количество вещества (n) – величина, прямо пропорцио-


нальная числу структурных единиц (атомов, молекул, ионов и
др.) в системе. Единицей измерения количества вещества являет-
ся моль.
Моль – количество вещества, содержащее столько молекул,
атомов, ионов или других структурных единиц, сколько атомов
содержится в 12 граммах изотопа углерода 12С – 6,02·1023 моль-1.
Величина, равная 6,02·1023 моль-1 обозначается Na и называется
постоянной Авогадро.
Молярная масса (М) – это масса 1 моля вещества. Моляр-
ная масса вещества и количество вещества n связаны соотноше-
нием:
m
n= .
M (1)
Откуда:
m
М = . (2)
n
Единица измерения молярной массы г/моль и кг/моль. Мо-
лярная масса любого вещества М численно равна его относи-
тельной молекулярной массе Мr, а для атома простого вещества
– его относительной атомной массе Аr.
Относительная атомная масса (Ar) – безразмерная ве-
личина, равная отношению средней массы атома элемента (ес-
тественного изотопа) к атомной единице массы.
Атомная единица массы (а. е. м.) равна 1/12 массы атома
углерода – 12C:
1 1
1 а.е.м. = ma (12C) · = 1,993·· 10-26 · = 1,66·· 10-27 кг.
12 12

10
Относительная молекулярная масса (Мr) вещества –
безразмерная величина, равная отношению массы его молекулы
к атомной единице массы. Мr равна сумме относительных атом-
ных масс всех элементов (Э) с учётом индексов:
Mr = ∑ Ar(Э).

1.2. Основные газовые законы в химии.


Закон Авогадро, следствия из него.
Уравнение Менделеева – Клапейрона. Закон Дальтона

Существует ряд методов определения молекулярной массы


газов при определенных внешних параметрах: давлении (Р),
объеме (V) и температуре (Т).
1. По закону Авогадро и следствиям из него
Закон Авогадро: в равных объемах различных газов при
одинаковых температуре и давлении содержится одинаковое
количество молекул.
Следствие 1: один моль любого вещества содержит ко-
личество структурных единиц данного вещества, равное по-
стоянной Авогадро (Na = 6,02·1023 моль-1).
Следствие 2: при нормальных условиях (н. у.) (Р = 105 Па,
Т = 273 К) один моль любого газа занимает объем 22,4 л. Эта
величина получила название молярный объем (VM).
Зная массу m (г) какого-либо объема газа при н.у. и его
объем V0 (л), можно рассчитать его молекулярную массу.
m ⋅ 22,4
М = .
(4)
V0
Следствие 3: массы равных объемов двух газов, взятых
при одинаковых давлении и температуре, относятся друг к
другу, как их молярные массы:
m1 M 1
= . (5)
m2 M 2

11
Отношение массы определенного объема первого газа к массе
такого же объема второго газа (взятого при тех же условиях) называет-
ся относительной плотностью первого газа по второму (D):
M
D= 1 . (6)
M2
Обычно плотность газа определяют по отношению к водороду
(DH2) или воздуху ( Dвозд. .). Тогда:
M 1 = DH 2 ⋅ M (H 2) = DH 2 · 2, (7)
M 1 = Dвозд. М возд. = Dвозд. 29. (8)
С учётом вышеуказанных условий для расчёта количества
вещества используют (кроме формулы (1)) следующие соотноше-
ния:
N
n= ,
(9)
Na
где N – количество структурных единиц в системе;
V
n= ,
(10)
VM
где VM – молярный объём.
2. По уравнению Клапейрона – Менделеева
Если условия, в которых находится газ, отличаются от
нормальных, то молекулярную массу можно определить по
уравнению Клапейрона – Менделеева:
m
P ⋅V = ⋅ R ⋅T ,
M (11)

откуда
m ⋅ R ⋅T (12)
M = .
P ⋅V

Таблица 1
Единицы измерения величин
в уравнении Клапейрона – Менделеева

12
Закон Дальтона (закон парциальных давлений) позволяет
Единицы измерения
Обозначение Название величины
СИ SGSE
1 2 3 4
m масса кг г
M молярная масса кг/моль г/моль
1 2 3 4
P давление Па мм. рт. ст.
V объем м3 мл
T температура К К
универсальная
Дж
R газовая 8,31 мм.рт.ст.⋅мл
моль⋅ К 62400
постоянная моль ⋅ К

определить давление смеси газов или парциальное давление газов в


смеси: общее давление смеси газов, не вступающих друг с другом в
химическое взаимодействие, равно сумме парциальных давлений
газов, составляющих смесь. Парциальным давлением газа в смеси
называется давление, которое производил бы этот газ, занимая при
тех же физических условиях объем всей газовой смеси.

1.3. Химический эквивалент.


Молярная масса эквивалента.
Эквивалентный молярный объем

Эквивалентом химического вещества называется такое


его количество, которое соединяется с 1 молем атомов водорода
или замещает его в химических реакциях.
Фактор эквивалентности (f) вещества (X) – число, равное доле
частицы X, которая является эквивалентом вещества в данной реакции.
Молярная масса эквивалента вещества (Мэ, г/моль·экв)
– масса одного моля эквивалента. Молярная масса эквивалента
вещества равна произведению фактора эквивалентности (f) дан-
ного вещества на его молярную массу (М):
Мэ = f·· M. (13)

13
Для расчёта факторов эквивалентности и молярных масс
эквивалентов химических веществ используются формулы,
представленные в табл. 1 Приложения 1.
Количество вещества эквивалента (nэ, моль·экв) равно от-
ношению массы данного вещества к молярной массе эквивалента:
m
nЭ = .
MЭ (14)

Эквивалентный молярный объём (Vэ) газообразного ве-


щества при н.у. равен произведению фактора эквивалентности
(f) на молярный объём Vм (Vм = 22,4 л):
VЭ = f· Vм. (15)
Например, эквивалентный молярный объём для водорода H2
22,4
VЭ = = 11,2 л,
2 ⋅1
а для кислорода O2
22,4
VЭ = = 5,6 л.
2⋅2
Закон эквивалентов: вещества взаимодействуют друг с
другом в количествах, пропорциональных молярным массам их
эквивалентов:
m(1) M Э (1)
= .
(16)
m( 2) М Э ( 2)
В случаях, когда молярная масса эквивалента определяется
по объёму выделившегося или поглощённого газа (H2 или О2),
удобно пользоваться величиной эквивалентного молярного объ-
ёма Vэ. Тогда формула закона эквивалента принимает вид:
m (1) M Э (1) .
= (17)
V ( 2) V Э ( 2)

14
1.4 Закон сохранения массы веществ.
Расчёты по химическим уравнениям

Закон сохранения массы веществ в химических реакциях


независимо друг от друга открыли сначала М.В. Ломоносов,
затем А. Лавуазье: масса всех веществ, вступивших в химиче-
скую реакцию, равна массе всех продуктов реакции.
Запишем схему горения метана в кислороде:
CH4 + O2 = CO2 + H2O.
По закону сохранения массы:
m(CH 4 ) + m(O 2 ) = m(CO 2 ) + m(H 2 O) .
1442443 144 42444 3
массы⋅исходных⋅веществ массы⋅продуктов ⋅ реакции

Сохранение массы вещества в химических реакциях объяс-


няется тем, что число атомов каждого элемента до и после реак-
ции не изменяется. В ходе химической реакции происходит толь-
ко перегруппировка атомов. Для сохранения числа атомов каждо-
го элемента в схеме (1) расставим следующие коэффициенты:
CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O.
Последнее выражение называют уравнением химической реак-
ции или химическим уравнением.
Химическое уравнение – это выражение химической ре-
акции, в которой записаны формулы исходных веществ (реа-
гентов) и продуктов реакции, а также стехиометрические ко-
эффициенты, которые показывают не только число молекул, но
и число молей реагентов и продуктов реакции. На основе пра-
вильно составленных уравнений реакций можно проводить ко-
личественные расчеты – определять количество и массы реа-
гентов и продуктов, если заданы количество или масса одного
из веществ, участвующих в реакции.

1.5. Валентность. Молекулярные и структурные


формулы веществ

Валентность – сложное понятие. Существует несколько


определений валентности, выражающих различные стороны
15
этого понятия. Наиболее общим можно считать следующее оп-
ределение: валентность элемента – мера способности его ато-
мов соединяться с другими атомами в определённых соотноше-
ниях. Валентность изображают римскими цифрами, которые
располагают справа от каждого элемента в молекулярной фор-
муле. Молекулярная формула указывает число атомов каждого
элемента в молекуле. Например: CIVO2II, CIVH4I.
При изображении графических формул атомы соединений
соединяют чёрточками – валентными штрихами, которые яв-
ляются условными изображениями электронных пар, связы-
вающих данный атом с другими. При этом каждая электронная
пара соответствует одному валентному штриху.
Первоначально за единицу валентности была принята ва-
лентность атома водорода – валентность по водороду. Так, в
соединениях: HCl, H2O, NH3, CH4 валентность по водороду хло-
ра равна единице, кислорода – двум, азота – трём, углерода –
четырём.
Валентность определяют и по кислороду. Например, в со-
единениях: N2O, CO, SiO2, валентность по кислороду азота равна
единице, углерода – двум, кремния – четырём.

1.6. Примеры решения задач

Пример 1. Определить массу и количество аммиака NH3 в


образце этого газа, который содержит 2,5·· 1025 молекул.
1 вариант решения: молекулярная масса NH3 равна 17
(M(NH3) = 14 + 1·3 = 17). Следовательно, молярная масса NH3
равна 17 г. Согласно закону Авогадро, в 1 моле любого газа при
н.у. содержится 6,02·· 1023 моль-1 структурных единиц. Поэтому
для нахождения массы образца аммиака можно составить и ре-
шить пропорцию:
6,02· 1023 молекул содержится в 17 г NH3;
2,5 · 1025 молекул – в x г NH3.
Тогда

16
17 ⋅ 2,5 ⋅10 25
x (mNH3) = = 706 г.
6,02 ⋅10 23
Количество вещества NH3 рассчитаем по формуле (1):
m 706
n(NH3) = = = 41,5 моль.
M 17
2 вариант решения:1. По формуле (9) определяем количест-
во вещества аммиака:
N ( NH 3 ) 2,5 ⋅ 1025
n(NH3) = = = 41,5 моль.
Nа 6,02 ⋅ 1023
2. Вычисляем массу аммиака:
m(NH3) = n(NH3) · M(NH3) = 41,5 моль · 17 г/моль = 706 г.
Пример 2. Вычислить объём, занимаемый 7 г оксида уг-
лерода: а) при нормальных условиях; б) при 7 0С и давлении
104,6 кПа.
Решение: а) учитывая, что молярная масса СО равна 28
г/моль (М(СО) = 12 + 16), находим объём оксида углерода при
нормальных условиях по 1 следствию из закона Авогадро
(формула (4)):
7 ⋅ 22,4
V0 = = 5,6 л.
28
б) Т.к. условия отличны от нормальных, то объем оксида
углерода вычисляем, выражая его величину из формулы Кла-
пейрона-Менделеева (11):
mRT
V = .
PM
При этом параметры газа в соответствии с международной сис-
темой физических величин (СИ) выражаем: массу в кг, моляр-
ную массу –- в кг моль-1, температуру –- в К, давление –- в Па:
7 ⋅ 10−3 ⋅ 8,31 ⋅ 280
V= −3
= 5,6 ⋅ 10− 3 м3.
28 ⋅ 10 ⋅ 104,6 ⋅ 10 3

17
Пример 3. Неизвестный газ имеет относительную плот-
ность по воздуху 1,31. Определить массу образца этого газа
объемом 68 л (объем приведен к нормальным условиям).
Решение:1.Определяем молярную массу газа по формуле
(6): M(X) = Dвозд ·Мвозд. = 1,31 ·29 ≈ 38 г/моль.
2. Используя формулу (8), вычисляем количество вещества газа:
V( X ) 68
n(X) = = = 7,5 моль.
Vм 22,4
3. Рассчитываем массу газа:
m(X) = n(X) · M(X) = 7,5·· 38 = 85 г.

Пример 4. Смешали 2 л О2 и 4 л SО2, взятых при одинако-


вом давлении, равном 100 кПа (750 мм.рт.ст.); объем смеси 6 л.
Определить парциальное давление газов и смеси.
Решение: по условию задачи объем кислорода увеличился
после смешения в 6/2 = 3 раза, объем диоксида серы – в 6/4 =
1,5 раза. Во столько же раз уменьшились парциальные давления
газов. Следовательно:
100 100
Р(О2) = = 33,3 кПа; Р(SО2) = = 66,7 кПа.
3 1,5
Пример 5. Смешали 3 л CО2, 4 л О2 и 6 л N2. До смешения
давление CО2, О2 и N2 составляло соответственно 96, 108 и 90,6
кПа. Общий объем смеси 10 л. Определить давление смеси.
Решение: аналогично решению предыдущей задачи нахо-
дим парциальные давления отдельных газов:
96 ⋅ 3
Р(СО2) = = 28,8 кПа;
10
108⋅ 4
Р(О2) = = 43,2 кПа;
10
90,6 ⋅ 6
Р(N2) = = 54,4 кПа.
10
Общее давление газовой смеси равно сумме парциальных
давлений всех газов:

18
Р = 28,8 + 43,2 + 54,4 = 126,4 кПа.
Пример 6. Для растворения 16,8 г металла потребовалось
14,7 г серной кислоты. Определить молярную массу эквивалента
металла и объем выделившегося водорода (условия нормальные).
1 вариант решения: для определения МЭ металла исполь-
зуем закон эквивалентов (формула (16)):
m(Me) М Э (Me)
= ;
m(H 2SO 4 ) М Э (H 2SO 4 )
откуда
m(Me) ⋅ М Э (H 2SO 4 )
М Э (Me) = .
m(H 2SO 4 )
Неизвестную величину МЭ(H2SO4) находим по формуле
(см. табл. 4 приложения):
М (H 2SO 4 ) 98
М Э (H 2SO 4 ) = = = 49 г моль-1 ·экв-1.
N (H + ) 2
Тогда МЭ металла:
16,8 ⋅ 49
МЭ = = 56 г моль-1 ·экв-1.
14,7
2 вариант решения: объем водорода, выделившегося при
н.у. в результате взаимодействия металла с кислотой, опреде-
лим по закону эквивалентов (формула (17)), используя значение
эквивалентного объема водорода VЭ = 11,2 л:
m(Me) M Э (Me)
= ;
V (H 2 ) VЭ (H 2 )
откуда
m(Me) ⋅ VЭ (H 2 )
V(H2) = .
M Э (Ме)
Тогда
16,8 ⋅11,2
V(H2) = = 3,36 л.
56

19
Пример 7. Металл образует хлорид, содержащий 73,86 %
(масс.) металла. Вычислить молярную массу эквивалента ме-
талла.
Решение: вычислим содержание хлора в хлориде металла,
приняв массу хлорида за 100 %:
100 – 73,86 = 26,14 %.
Таким образом, на 73,86 частей массы металла приходится
26,14 частей массы хлора.
Определим МЭ(Сl-) (см. табл. 4 приложения) по формуле:
- М (Cl − ) 35,5
МЭ(Сl )= −
= = 35,5 г моль-1 экв-1.
B(Cl ) 1
Запишем закон эквивалентов:
m(Me) M Э (Me)
= ,
m(Cl − ) M Э (Cl − )
откуда
m(Me) ⋅ М Э (Cl − ) 73,86 ⋅ 35,5
МЭ (Ме)= −
= = 100,3 г моль-1 ·экв-1.
m(Cl ) 26,14
Пример 8. Какая масса воды образуется при сгорании 1г
глюкозы C6H12O6, если реакция протекает по схеме:
C6H12O6 + O2 = СО2 +H2О?
Решение: составим уравнение реакции:
C6H12O6 + 6O2 = 6СО2 + 6H2О.
По уравнению видно, что при сгорании 1 моля глюкозы
образуется 6 молей воды. Учитывая, что масса 1 моля глюкозы
составляет 180 г (М(C6H12O6) = 12·6 + 1·12 + 16·6 = 180 г/моль),
а 1 моля воды 18 г (М(H2О) = 1·2 + 16 = 18 г/моль), составим и
решим пропорцию:
180 г C6H12O6 образует 108 г H2O (масса 6 молей H2O);
1 г C6H12O6 –x г H2O.
Отсюда
1 ⋅108
x= = 0,6 г H2O.
180

20
При участии реакции газообразных веществ чаще рассчи-
тывают не их массы, а объём.
Пример 9. Какая масса магния вступает в реакцию с сер-
ной кислотой, если в результате реакции выделяется 5,6 л водо-
рода (н.у.)?
Решение: запишем уравнение реакции:
Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑.
По уравнению 1 моль Mg вытесняет из H2SO4 1 моль H2. Масса
1 моля Mg составляет 24 г. Учитывая, что 1 моль газа при н.у. занима-
ет объем 22,4 л (1 следствие из закона Авогадро), составим и решим
пропорцию:

24 г Mg вытесняет 22,4 л Н2;


x г Mg – 5,6 л Н2.
Отсюда
24 ⋅ 5,6
x= = 6 г Mg.
22,4
Однако не всегда в реакциях участвуют пропорциональ-
ные количества и массы реагирующих веществ. Часто один из
реагентов берется в избытке, другой – в недостатке. Расчет
количества продуктов реакции проводят по количеству реаген-
та, который взят в недостатке.
Пример 10. Смешано 7,3 г HCl с 4,0 г NH3. Сколько грам-
мов NH4Cl образуется?
Решение: запишем уравнение реакции:NH3+ HCl = NH4Cl.
Определим, какой из реагентов находится в избытке, а какой –
в недостатке. Для этого рассчитаем количество молей HCl и NH3:
m(HCl) 7,3
(НCl) = = = 0,20 моль;
M (HCl) 36,5
m(NH 3 ) 4,0
n(NH3) = = = 0,24 моль.
M (NH 3 ) 17
Таким образом, NH3 дан в избытке. Значит, расчет массы
продукта реакции – хлорида аммония – проводим по HCl. Учи-

21
тывая, что молярные массы HCl и NH4Cl составляют соответст-
венно 36,5 и 53,5 г/моль, составим и решим пропорцию:
7,3 x
= .
36,5 53,5
Отсюда
7 ,3 ⋅ 53,5
x= = 10 ,7 г NH4Cl.
36 ,5
Пример 11. В растворе реагируют 0,25 моль Fe2(SO4)3 и
0,45 моль BaCl2. Определить массу хлорида железа.
Решение: запишем уравнение реакции:
Fe2(SO4)3 + 3BaCl2 = 2FeCl3 + 3BaSO4↓.
На первый взгляд, в избытке взят BaCl2, т.к. 0,25 моль < 0,45
моль; но это неверный вывод, т.к. в неравенстве не учтены коэффи-
циенты. Обратите внимание на правильное определение – какой из
реагентов находится в избытке и какой – в недостатке:
0,25 0,45
= 0,25 моль Fe2(SO4)3; = 0,15 моль BaCl2,
1 3
следовательно, в недостатке взят хлорид бария. Поэтому расчет
проводим, исходя из 0,45 моль BaCl2. Составим пропорцию:
3 моль BaCl2 (по уравнению) образуют 2 моль FeCl3;
0,45 моль BaCl2 – x моль FeCl3.
Отсюда
0,45 ⋅ 2
x= = 0,3 моль FeCl3.
3
Учитывая, что молярная масса FeCl3 равна 162,5 г/моль, массу
FeCl3 рассчитываем по формуле:
m = n · M = 0,3 · 162,5 = 48,75 г.

Количество продукта реакции, которое получается в соот-


ветствии с расчетом по уравнению реакции, называется теоре-
тическим количеством (ν(теор.)). Однако реально образо-
ванное количество продукта может быть меньше, чем ожида-
лось в соответствии с уравнением реакции. Назовем его прак-

22
тическим количеством (ν(пр.)). В таком случае рассчитывают
практический выход продукта ŋ:
ν(пр.)
ŋ= <1 (100%). (3)
ν(теор.)

В идеальных условиях n(пр.) = n(теор.), т. е. выход про-


дукта становится полным (ŋ = 1 (100%)); его часто называют
теоретическим выходом.
Аналогичный вид имеют выражения для массы продукта и
объема газообразного продукта.
Пример 12. При действии избытка концентрированной сер-
ной кислоты на кристаллический хлорид натрия массой 11,7 г выде-
ляется хлороводород объемом 4 л (н.у.). Определить выход продукта
реакции (в %).
Решение: рассчитаем количество вещества хлорида натрия
n(NaCl), вступившего в реакцию:
m( NaCl) 11,7
n(NaCl) = ; n(NaCl) = = 0,2 моль.
M ( NaCl) 58,5
Запишем уравнение реакции: NaCl + H2SO4 = NaHSO4 + HCl.
Согласно уравнению реакции n(HCl) = n(NaCl) = 0,2 моль.
Находим объём (н.у.) HCl при теоретическом (100 %) выходе:
V(HCl) теор. = n(HCl) 22,4 л·· моль-1;
V(HCl) теор. = 0,2 22,4 = 4,48 л.
Определяем выход продукта реакции в соответствии с
уравнением (по формуле 6), если практический объём равен 4 л:
V ( пр .)
ŋ(HCl) = ⋅ 100 %,
V ( теор .)
4
ŋ(HCl) = ⋅ 100 % = 89 %.
4,48
Пример 13. Напишите молекулярные и графические формулы
оксида натрия, оксида алюминия, оксида фосфора (V), гидроксида
алюминия, ортофосфорной кислоты.
Решение:

23
Молекулярная формула Графическая формула

Nа2O Na–O–Na

Al2O3 O=Al–O–Al=O

O O
\\ //
P2O5 P–O–P
// \\
O O

O–H
/
Al(OH)3 Al–O–H
\
O–H

H–O
\
H3PO4 H–O–P=O
/
H–O

1.7. Индивидуальные упражнения и задачи

1.7.1. Количество вещества. Молярная масса.


Постоянная Авогадро

№ 1. Определить молярные массы: оксида меди (II), орто-


фосфорной кислоты, гидроксохлорида никеля.

24
№ 2. Определить молярные массы: оксида фосфора (V),
азотистой кислоты, гидроксида железа (III), сульфата натрия.
№ 3. Чему равны для водорода: а) молекулярная масса; б)
мольная масса; в) масса одной молекулы?
№ 4. Сколько молекул азота содержится: а) в 1 грамме; б)
в 0,015 кг этого вещества?
№ 5. Сопоставить числа молекул, содержащихся в 1 г ам-
миака и в 1г водорода. В каком случае и во сколько раз число
молекул больше?
№ 6. Выразить в граммах массу одной молекулы диоксида
углерода и оксида фосфора (V).
№ 7. Выразить в граммах массу одной молекулы серово-
дорода и серной кислоты.
№ 8. Сколько молекул содержится в 10 г кислорода, в 2 г
хлора и 5г. водорода.
№ 9. Какое количество вещества составляют: а) 1 г гидро-
ксида калия; б) 2 кг меди?
№ 10. Какое количество вещества составляют: а) 10 г сер-
ной кислоты; б) 2 кг оксида магния?
№ 11. Чему равны массы веществ (в кг): а) 1000 моль во-
дорода; б) 10 моль хлорида натрия?
№ 12. Чему равны массы веществ (в г): а) 1 моль железа; б)
0,1 моль серебра?
№ 13. Чему равны массы (в г) 50 моль никеля ,10 моль йо-
да и 1моля серебра?
№ 14. Молекула некоторого вещества имеет массу, равную
5,31·10-26 кг. Определите молярную массу вещества.
№ 15. Сопоставить число молекул, содержащихся в 1 г
сернистой и в 1 г азотистой кислот. Где и во сколько раз число
молекул больше?
№ 16. Чему равна масса (в г) одной молекулы кислорода?
№ 17. Одинаковое ли число молекул содержится в 0,001 кг
Н2 и в 0,001 кг О2 при одинаковых условиях?
№ 18. Одинаковое ли число молекул содержится в 1 л Н2 и
в 1 л О2 при одинаковых условиях?

25
№ 19. Посчитать массу (в г) 3 моль H2SO4 и 12 моль Cl2.
№ 20. Определить молярные массы: оксида серы (VI), гид-
роксида лития, хлорной кислоты, карбоната меди.
№ 21. Чему равны для свободного хлора (Cl2): а) относи-
тельная молекулярная масса; б) мольная масса; в) масса (в г) од-
ной молекулы Cl2? Чему равна мольная масса атома хлора?
№ 22. Сопоставить числа молекул, содержащихся в 0,5 кг
хлорида натрия и 0,5 кг хлорида калия. Где и во сколько раз
число молекул больше?
№ 23. Чему равна масса 10 молекул H2O?
№ 24. Определить количество (в моль) азота, которое за-
ключается в 70 г этого газа. Сколько молекул содержится в этой
массе азота?
№ 25. Чему равна масса смеси, состоящей из 10 моль газо-
образного водорода и 5 моль кислорода?
№ 26. Определить массу и количество вещества NH3 в об-
разце этого газа, который содержит 2,5·1025 молекул.
№27. Образец некоторого вещества содержит 2,11·1024 мо-
лекул. Масса образца 154 г. Рассчитать молярную массу этого
вещества.
№ 28. Вычислить количество вещества, которое заключа-
ется в 100 г: а) LiF; б) SiO2; в) HBr.
№ 29. Смешали 0,2 моль железа и 0,3 моль серы. Опреде-
лить массу полученной смеси.
№ 30. Определить число молекул Br2 в броме массой 3,2 г.

1.7.2.Эквивалент. Молярная масса эквивалента.


Закон эквивалентов

№ 31. Определите молярные массы эквивалентов элемен-


тов в соединениях: HCl, H2O, BH3, CH4.
№ 32. Массовая доля кислорода в оксиде металла состав-
ляет 40 %. Найти молярную массу эквивалента металла.
№ 33. Некоторое количество металла, молярная масса эк-
вивалента которого равна 56 г/моль, вытесняет из кислоты 1,4 л

26
водорода, измеренного при нормальных условиях. Определить
массу металла.
№ 34. Свинец образует 2 оксида, массовые доли кислорода
в которых составляют 7,17 % и 13,38 %. Определить молярные
массы эквивалентов свинца в оксидах.
№ 35. Одно и то же количество металла соединяется с 0,20
г кислорода и с 3,17 г одного из галогенов. Определить моляр-
ную массу эквивалента галогена.
№ 36. Масса 1 л кислорода равна 1,4 г. Сколько литров ки-
слорода расходуется при сгорании 21 г магния, эквивалент ко-
торого равен ½ моля?
№ 37. Определить молярные массы эквивалентов металла и
серы, если 3,24 г металла образует 3,48 г оксида и 3,72 г сульфида.
№ 38. 1,46 г металла вытеснили из кислоты 500 мл водоро-
да (н.у.) с образованием иона металла со степенью окисления
(+2). Вычислить молярную массу эквивалента металла и опреде-
лить, что это за металл.
№ 39. Одинакова ли молярная масса эквивалента железа в
соединениях FeCl2 и FeCl3? Ответ подтвердить расчетом.
№ 40. Медь образует оксид, массовая доля кислорода в кото-
ром составляет 11,2 %. Определить молярную массу эквивалента
меди и валентность меди в оксиде. Написать формулу оксида.
№ 41. На нейтрализацию 2,45 г кислоты израсходовано
2,00 г гидроксида натрия. Определить молярную массу эквива-
лента кислоты.
№ 42. Хлор образует соединение с фтором, массовая доля
которого составляет 34,89 %. Определить молярную массу экви-
валента хлора в соединении и его валентность, если валентность
фтора равна 1.
№ 43. На нейтрализацию 1,22 г гидроксида калия израсхо-
довано 1,07 г кислоты. Определить молярную массу эквивалента
кислоты и указать какая это килота.
№ 44. Определить молярные массы эквивалентов: H2BeO2;
Fe2(SO4)3; MgO.

27
№ 45. Определить степень окисления свинца в оксиде, со-
держащем 7,18 % кислорода.
№ 46. Определить молярную массу эквивалента и атомную
массу трехвалентного металла, если 10,8 г этого металла присое-
диняют 6,72 л кислорода, измеренного при нормальных условиях.
№ 47. При взаимодействии 8,1 г некоторого металла был
получен оксид массой 15,3 г. Определить, какой металл был
взят, если известно, что в оксиде он трехвалентен.
№ 48. Определить молярную массу эквивалента металла в
следующих соединениях: CuO; CaSiO3; Al(OH)3; Mn2O7.
№ 49. При нагревании 0,92 г олова в кислороде образова-
лось 1,17 г оксида. Вычислить молярную массу эквивалента и
валентность олова; напишите формулу оксида.
№ 50. 7,0 г KOH прореагировали с 12,3 г H2SO4. Чему рав-
на молярная масса эквивалента H2SO4 в этой реакции?
№ 51. Определить молярные массы эквивалентов следую-
щих соединений: HBr, Mg(OH)2, NaHCO3.
№ 52. Мышьяк образует с серой соединение, массовая до-
ля серы в котором 39 %. Валентность серы в этом соединении
равна двум. Определить молярную массу эквивалента и валент-
ность мышьяка.
№ 53. 0,376 г алюминия при взаимодействии с кислотой вы-
теснили 0,468 л водорода (н. у). Определить эквивалентный объем
водорода. Молярная масса эквивалента алюминия 8,99 г/моль.
№ 54. Некоторое количество металла, молярная масса эк-
вивалента которого 27,9 г/моль, вытесняет из кислоты 700 мл
водорода, измеренного при нормальных условиях. Определить
массу металла.
№ 55. Вычислите атомную массу двухвалентного металла
и определите, какой это металл, если 8,34 г металла окисляются
0,680 л кислорода (условия нормальные).
№ 56. Мышьяк образует 2 оксида, один из которых содер-
жит 65,21 % (масс.) As, другой – 75,7 % (масс.) As. Определите
молярные массы эквивалентов мышьяка в обоих случаях.

28
№ 57. 1,00 г некоторого металла соединяется с 8,89 г бро-
ма и с 1,78 г серы. Найти молярные массы эквивалентов брома и
металла, если молярная масса эквивалента серы 16,0 г/моль.
№ 58. При сгорании 5 г алюминия образуется 9,44 г оксида
алюминия. Определить молярную массу эквивалента алюминия.
№ 59. Сульфид металла содержит 52 % металла. Опреде-
лите молярную массу эквивалента металла, если молярная масса
эквивалента серы 16 г/моль.
№ 60. Оксид пятивалентного элемента содержит 56,33 %
кислорода. Рассчитать атомную массу элемента, используя за-
кон эквивалентов. Какой это элемент?

1.7.3. Основные газовые законы химии.


Уравнение Менделеева-Клапейрона. Закон Авогадро.
Мольный объем. Относительная плотность газа.
Газовые смеси. Закон Дальтона

№ 61. Сколько молекул содержится в 1,00 мл Н2 при н.у.?


№ 62. Вычислить массу 0,5 м3 Cl2 при 20 оС и давлении
99,9 кПа (749,3 мм.рт. ст.).
№ 63. Воздух на вершине Казбека при атмосферном давле-
нии равным 54,8 кПа весит 1 кг.Какой объем занимаёт эта масса
воздуха при 0 °С.
№ 64. Плотность этилена по кислороду равна 0,875. Опре-
делить молекулярную массу газа.
№ 65. Какой объем займет 1кг воздуха при 17 °С и давле-
нии 101,33 кПа (760 мм.рт.ст.)?
№ 66. Определить плотность хлора по воздуху.
№ 67. Газовая смесь приготовлена из 3 л метана, взятого
при давлении 720 мм.рт.ст., 4 л водорода при 630 мм.рт.ст. и 1 л
оксида углерода (IV) при 816 мм.рт.ст. Объем смеси равен 8 л.
Используя закон Дальтона и следствие из него, определить пар-
циальные давления газов в смеси и общее давление.

29
№ 68. Масса 2,24 л газа (условия нормальные) равна 2,8 г.
Чему равна молярная масса газа? Какой это газ?
№ 69. В уравнение Клапейрона-Менделеева входит уни-
версальная газовая постоянная, которая может быть определена
по формуле: R = (P0 • V0) / T0. Рассчитать величину и определить
размерность R.
№ 70. Рассчитайте число молекул водорода, которое со-
держится в 5 л этого газа при нормальных условиях.
№ 71. Вычислить массу 1 м3 воздуха при 17 оС и давлении
83,2 кПа (624мм.рт.ст.).
№ 72. При некоторой температуре плотность паров серы
по азоту равна 9,14. Из скольких атомов состоит молекула серы
при этой температуре?
№ 73. Масса колбы вместимостью 500 мл, наполненной
при 27°С кислородом, равна 61,0 г. Масса пустой колбы равна
60,2 г. Определить давление кислорода.
№ 74. Молекулярный кислород занимает при н.у. объем,
равный 7,28 л. Рассчитать массу газа.
№ 75. Газовая смесь состоит из 2 л кислорода и 4 л диок-
сида серы. Газы взяты при давлении 750 мм.рт.ст. Объем смеси
6 л. Используя закон Дальтона, определить парциальные давле-
ния газов в смеси.
№ 76. Рассчитать, какое число молекул содержится в 10 г
кислорода.
№ 77. Вычислить молярнуюную массу ацетона, если масса
500 мл его паров при 87 °С и давлении 96 кПа (720 мм.рт.ст.)
равна 0,93 г.
№ 78. Азот (N2) при нормальных условиях занимает объем
14 л. Вычислить число молекул азота в этом объеме газа.
№ 79. Вычислить относительную плотность по воздуху га-
зов: CH4, NH3, N2O.
№ 80. При 17 °С и давлении 104 кПа (780 мм.рт.ст.) масса
624 мл газа равна 1,56 г. Вычислить молярную массу газа.

30
№ 81. Определите, где содержится большее число моле-
кул: в 2 г кислорода или 2 г оксида углерода (IV)?
№ 82. Газометр вместимостью 20 л наполнен газом. Плот-
ность этого газа по воздуху 0,40, давление 103,3 кПа (774,8
мм.рт.ст.), температура 17 °С. Вычислить массу газа.
№ 83. Масса 0,001 м3 некоторого газа равна 0,0052 кг, а
масса азота составляет 0,00125 кг. Вычислить молярную массу
газа (н.у.).
№ 84. Газовая смесь состоит из 2 л водорода при давлении
700 мм. рт.ст. и 5 л метана при 840 мм. рт.ст. Объем смеси равен
сумме объемов взятых газов. Используя закон Дальтона, опре-
делить парциальные давления газов в смеси и общее давление
смеси.
№ 85. Сосуд вместимостью 1 л заполнен кислородом при
н.у. Какое число молекул содержится в сосуде? Какова масса
газа в сосуде?
№ 86. Сосуд вместимостью 1 л заполнен оксидом углерода
(IV) при нормальных условиях. Какое число молекул газа со-
держится в сосуде? Какова масса газа в сосуде?
№ 87. Замкнутый сосуд с оксидом серы (IV) содержит. 2,1
· 1022 молекул этого газа (н.у.). Определите вместимость сосуда
и массу находящегося в нем газа.
№ 88. Определите относительную плотность по водороду
и по воздуху оксида углерода (IV).
№ 89. Какой объем занимает одна тонна водорода при 17
°С, если он находится под давлением 1000 кПа?
№ 90. В стальном баллоне емкостью 25 л находится водо-
род при 15 °С под давлением 810,4 кПа. Определить массу во-
дорода.

1.7.4. Закон сохранения массы веществ.


Расчеты по химическим уравнениям

31
№ 91. Через раствор, содержащий 5,6 г гидроксида калия,
пропустили избыток хлороводорода. Чему равно количество об-
разовавшейся соли?
№ 92. При взаимодействии водорода и кислорода образо-
валось 450 г воды. Чему равна масса газов?
№ 93. Какой объем водорода надо затратить, (при н.у),
чтобы восстановить 125 г оксида магния до металла? У.
№ 94. Какой объем углекислого газа требуется для полу-
чения 134,4 г гидрокарбоната натрия, если выход продукта ре-
акции составляет 80%?
№ 95. Определить массу карбоната магния, прореагиро-
вавшего с соляной кислотой, если при этом получено 8,96 л ок-
сида углерода (IV), что составляет 80% от теоретически воз-
можного.
№ 96. Определить объем азота, использованного для син-
теза аммиака, если получено 8,5 г продукта реакции, что состав-
ляет 90% от теории.
№ 97. В ходе реакции Fe2O3 + 3C → 2Fe + 3CO из 32 г ок-
сида железа (III) образовалось 20,81 г железа. Вычислить выход
железа (%).
№ 98. Через раствор, содержащий 7,4 г гидроксида каль-
ция, пропустили 3,36 л диоксида углерода, взятого при н.у. Най-
ти массу вещества, образовавшегося в результате реакции.
№ 99. Определить массу гидросульфата калия, образующе-
гося при нейтрализации серной кислотой раствора, содержащего
10 г КОН.
№ 100. При прокаливании известняка (карбонат кальция)
образуется оксид кальция и углекислый газ. Какую массу из-
вестняка надо взять, чтобы получить 7 кг оксида кальция?
№ 101. К раствору, содержащему 6,8 г хлорида алюминия,
прилили раствор, содержащий 5,0 г гидроксида калия. Найти
количество образовавшегося осадка.
№ 102. При разложении карбоната кальция выделилось
11,2 л СО2.(н.у.). Чему равна масса КОН, необходимая для свя-
зывания выделившегося газа в карбонат?

32
№ 103. Рассчитайте массу оксида фосфора (V), который
образуется при взаимодействии с О2 фосфора массой 3,72 г.
№ 104. Металл вытеснил из кислоты 16,8 мл водорода
(н.у.). Какой объем N2 необходим для связывания H2 в аммиак?
№ 105. Оксид ртути (II) массой 43,4 г подвергли разложе-
нию. Вычислить количество вещества кислорода, образовавше-
гося в результате реакции.
№ 106. Определить количество H3PO4, полученной при
взаимодействии 0,2 моль оксида фосфора (V) с 14,4 г воды.
№ 107. Сера массой 8 г прореагировала с кислородом мас-
сой 12 г. Определить массу и количество полученного оксида
серы (IV).
№ 108. Вычислить массу хлорида железа(III), полученного
при взаимодействии 22,4 г железа с 0,6 моль хлора Cl2.
№ 109. К раствору, содержащему 0,20 моль хлорида желе-
за (III) прибавили 0,24 моль гидроксида натрия. Сколько моль
гидроксида железа образовалось в результате реакции?
№ 110. Каков объем сероводорода (н.у.), который полу-
чится при обработке 0,88 г сульфида железа (II) избытком соля-
ной кислоты?
№ 111. Вычислите расход воздуха, необходимого для
окисления 1000 м3 (н.у.) SO2 в SO3.
№ 112. Вычислить массы соды и хлорида кальция, необхо-
димые для получения 1кг CaCO3.
№ 113. Какой объем аммиака (н.у.) можно получить, на-
гревая смесь 20 г хлорида аммония с 20 г гидроксида кальция?
№ 114. Гидрокарбонат аммония используют при выпечке
кондитерских изделий. Какой объем газов (аммиака и углеки-
слого газа) образуется в результате термического разложения
этой соли, если в тесто ее внесено 50 г?
№ 115. Сколько моль азотной кислоты пойдет на нейтра-
лизацию 11,1 г гидроксида кальция?
№ 116. Сколько литров водорода (н.у.) можно получить
при действии 13 г цинка на соляную кислоту, имеющуюся в из-
бытке? Сколько граммов соли образуется?

33
№ 117. Определите количество вещества диоксида углеро-
да, который образуется при сгорании 3 г углерода.
№ 118. В воде растворили 54 г хлорида меди (II). Какую
массу меди можно получить при действии железа на получен-
ный раствор?
№ 119. Магний количеством вещества 1,5 моль сожгли в
кислороде. Определите массу полученного оксида магния.
№ 120. Смесь, состоящую из 3 г магния и 3,9 г цинка,
сплавили с серой, которая имелась в избытке. Рассчитайте массу
полученной смеси сульфидов металлов.

1.7.5. Валентность. Молекулярные


и структурные формулы веществ

№ 121. Показать с помощью структурных формул валент-


ность элементов в соединениях: HNO3; Al2O3; NaHSO4; Cu(OH)2.
№ 122. Определить валентность серы в соединениях: H2S;
SO2; H2SO3; SO3; H2SO4; CS2.
№ 123. Показать с помощью структурных формул валент-
ность элементов в соединениях: H2SO4; Cl2O7; Al(OH)2Cl; Ca(OH)2.
№ 124. Определить валентность азота в соединениях: NH3;
N2O; NO; N2O5; HNO2; HNO3.
№ 125. Показать с помощью структурных формул валент-
ность элементов в соединениях: HClO3; SO3; Ba(HCO3)2; PF3.
№ 126. Определить валентность азота в соединениях: NO2;
HNO3; N2H4; Na3N; NH4OH; NaNO2.
№ 127. Руководствуясь положением элементов в периоди-
ческой системе, написать формулы соединений алюминия с во-
дородом, кислородом, серой, фтором, азотом, углеродом.
№ 128. Показать с помощью структурных формул валент-
ность элементов в соединениях: HClO4; CrO3; KHSO4; H2O2.

34
№ 129. Руководствуясь положением элементов в периоди-
ческой системе, написать формулы соединений фосфора с водо-
родом, кислородом, натрием, серой, фтором.
№ 130. Написать формулы оксидов азота (I, II, III, IV, V) и
оксидов хрома (II, III, VI).
№ 131. По положению элементов в периодической системе
написать формулы хлоридов и сульфидов бора, кремния, фос-
фора, олова и магния.
№ 132. Показать с помощью структурных формул валент-
ность элементов в соединениях: H2S; N2O5; Fe(OH)2Cl; NH3; N2.
№ 133. Определить валентность хлора в соединениях:
NaCl; CaCl2; HClO4; HClO3; Cl2O7; Cl2O.
№ 134. Написать графические формулы следующих со-
единений: Н3РО4; Н3РО3; НРО3.
№ 135. Определить валентность марганца в соединениях:
MnO; Mn2O3; MnO2; MnO3; Mn2O7; HМnO4.
№ 136. Укажите валентности металлов в соединениях:
Li2O; SnO2; CrO3; Cr2S3; PbCl2; Mn2O7.
№ 137. Написать структурные формулы соединений: HNO2;
Mn2O7; Cd3(PO4)2; Cu(OH)2.
№ 138. Определить валентность неметаллов в кислотах:
H2CO3; H3PO4; HNO3; HI; H2S.
№ 139. Написать структурные формулы соединений: H2CO3;
MоO3; Zn3(PO4)2; Ni(OH)2.
№ 140. Написать структурные формулы соединений: H2SO3;
ОsO4; Cu3(PO4)2; Cr(OH)3.
№ 141. Руководствуясь периодической системой, составить
формулы высших оксидов ванадия, хрома, марганца, азота, осмия.
№ 142. Написать структурные формулы соединений: H3BO3;
P2O5; CaSO4; Al(OH)3.
№ 143. Определить валентность неметаллов в кислотах:
H2SiO3; HClO; H3AsO4; H2S; HBr; HNO2.
№ 144. Как изменяется максимальная валентность химиче-
ских элементов в периодах? Привести примеры соединений

35
мышьяка, хрома, марганца, железа, в которых эти элементы
проявляют максимальную валентность.
№ 145. Написать структурные формулы соединений: H2CO3;
Fe2O3; ZnOHCl; CH4.
№ 146. Определите валентность кислотных остатков в сле-
дующих кислотах: H3AsO4, HCN, H2CrO4, HClO3, HMnO4, H4P2O7,
H3PO3. Дайте названия этих кислот и соответствующих им солей.
№ 147. Как изменяется максимальная валентность химиче-
ских элементов с увеличением их атомного номера? Привести
примеры соединений алюминия, кремния, фосфора, серы, хлора,
в которых эти элементы проявляют максимальные валентности.
№ 148. Написать структурные формулы соединений:
H2SiO3; Mn2O7; (CaOH)2SO4; Cr(OH)3.
№ 149. С помощью структурных формул отразить валент-
ность элементов в соединениях: NaCl; CaCl2; HClO4; HClO3; Cl2O7.
№ 150. Чему равна максимальная валентность химических
элементов, расположенных в одной группе периодической сис-
темы? Показать на примере соединений, образуемых элемента-
ми (VI) периода.

Контрольные вопросы

1. Что такое моль, молярная масса, количество вещества?


2. Какие законы используют для расчета молярных масс
газов при условиях нормальных и отличных от нормальных?
3. Какой объем называют молярным? Что представляет
относительная плотность одного газа по другому?
4. Эквивалент, фактор эквивалентности, закон эквивален-
тов, эквивалентный объем.
5. Какие формулы применяют для расчета молярных масс
эквивалентов сложных веществ?
6. Что называют химическим уравнением?
7. В чем состоит закон сохранения массы? Объясните
принцип решения задач на «избыток – недостаток».

36
Тема 2. Классы неорганических соединений

2.1. Классификация неорганических веществ.


Номенклатура оксидов, кислот, оснований, солей

Все химические вещества подразделяют на простые и


сложные. Простые вещества состоят из атомов одного элемента
(Н2, С, Cl2 и др.), в состав сложных веществ входят атомы двух
или более элементов (HCl, MgSO4, Al(OH)3 и др.).
Сложные неорганические вещества классифицируют на
оксиды, гидроксиды и соли. Их взаимосвязь представлена в ви-
де схемы (Приложение 1, схема 1).
Оксиды – соединения, состоящие из двух элементов, один из
которых – кислород. В формуле оксида кислород располагают
справа, а элемент, образующий оксид – слева (например, FeO,
Cu2O).
По химическим свойствам оксиды подразделяют на безраз-
личные (несолеобразующие) и солеобразующие. Безразличными
оксиды называют потому, что при обычных условиях такие окси-
ды солей не образуют. Солеобразующие оксиды, в зависимости от
37
их химических свойств, (т.е. способности реагировать с другими
веществами) классифицируют на основные, кислотные и амфо-
терные (Приложение 1, схема).
Основные оксиды образуют металлы, степень окисления
которых +1, +2; амфотерные оксиды образуют некоторые ме-
таллы, проявляющие степень окисления +2 (Be, Zn, Sn ,Pb) и
металлы, степень окисления которых +3, +4 (Al, Cr, Mn и др.).
Кислотные оксиды образуются неметаллами, кроме фтора (SO2,
N2O5 и др.), и металлами, если их степень окисления от + 5 до
+7 (Mn2O7, CrO3 и др.).
Химические свойства оксидов приведены в виде таблицы
(Приложение 1, табл. 2).
Степень окисления – условный заряд атома в соединении,
вычисленный, исходя из предположения, что оно состоит только
из ионов. Степень окисления может иметь положительное, отри-
цательное и нулевое значение, которое выражают арабскими циф-
рами с соответствующим знаком и располагают справа от символа
элемента. Например, Al2+3O3–2; Н20.
При определении степени окисления учитывают следую-
щие положения:
1. Алгебраическая сумма степеней окисления атомов в мо-
лекуле равна нулю, в сложном ионе – заряду иона.
2. Степень окисления гидроксильной группы равна «–1»
(ОН–), водорода – «+1» (Н+), кислорода – «–2» (O–2) (за исклю-
чением водорода в составе гидридов металлов и кислорода в
составе перекисей, в которых водород и кислород проявляют
степень окисления (–1), например: NaH – гидрид водорода;
Н2O2 – перекись водорода).
Номенклатура оксидов
Согласно международной номенклатуре названия оксидов
составляют из слова «оксид» и русского названия элемента, об-
разующего оксид, в родительном падеже. Если элемент образу-
ет несколько оксидов, то после названия оксида в скобках ука-
зывается степень окисления этого элемента. Например, MgO –

38
оксид магния; MnO2 – оксид марганца (IV); Mn2O7 – оксид мар-
ганца (VII).
Гидроксиды – гидратные соединения оксидов, т.е. соеди-
нения оксидов с водой. По химическим свойствам гидроксиды
классифицируют на основные, кислотные и амфотерные.
Гидроксиды основного характера относятся к классу осно-
ваний, кислотного характера – являются кислородосодержащи-
ми кислотами, амфотерные гидроксиды обладают двойственно-
стью свойств.
Основные химические свойства гидроксидов приведены в
таблице (Приложение, табл. 3).
Основные гидроксиды (основания) – вещества, молекулы
которых в растворах (расплавах) диссоциируют, из отрицатель-
но заряженных ионов образуя только ионы гидроксила (OH-).
Хорошо растворимые в воде гидроксиды щелочных металлов
называют щелочами.
Номенклатура гидроксидов
Название основных гидроксидов образуется из слова гид-
роксид и названия элемента в родительном падеже, после кото-
рого, (если элемент имеет несколько степеней окисления), рим-
скими цифрами в скобках указывают его степень окисления в
данном соединении. Например, Cr(OH)3 – гидроксид хрома (III).
Количество (OH-) групп в основании называют кислотностью
основания. Так, КОН – однокислотное основание, Cr(OH)3 –
многокислотное (трехкислотное).
Кислотные гидроксиды (кислоты) – вещества, молекулы
которых в растворах или расплавах диссоциируют, из положи-
тельно заряженных ионов образуя только ионы водорода (H+).
Молекулы кислот состоят из атомов водорода (способных за-
мещаться на металл) и кислотного остатка. Кислотным остат-
ком называется атом (группа атомов) – кроме водорода – кото-
рые при химических реакциях сохраняются, как единое целое.
По наличию кислорода в их составе кислоты классифици-
руют на кислородсодержащие (например, HСlO3; H2SO4) и бес-
кислородные (H2S; HCl); по количеству атомов водорода – на

39
одно- (HI, HF) и многоосновные (H2SO4 – двухосновная кислота,
H3PO4 – трёхосновная).
Названия Названия кислот образуют от названия элемен-
та, образующего кислоту. В случае бескислородных кислот к
названию элемента (или группы элементов, например, CN – ци-
ан), образующего кислоту, добавляют суффикс «о» и слово
«водород»: HF – фтороводород, H2S – сероводород, HCN – циа-
новодород.
кислородсодержащих кислот образуют от названия кисло-
тообразующего элемента, прибавляя окончания «-ная», «-вая»,
если степень его окисления соответствует номеру группы, т.е.
является максимальной для этого элемента. По мере понижения
степени окисления суффиксы меняются в следующем порядке:
«-оватая», «-истая», «-оватистая», например: HCIO4 – хлорная;
HCIO3 – хлорноватая; HCIO2 – хлористая; HCIO – хлорновати-
стая.
Если элемент в одной и той же степени окисления образу-
ет несколько кислородсодержащих кислот, то к названию ки-
слоты с меньшим количеством атомов кислорода добавляют
приставку «мета», с наибольшим количеством – «орто» (HPO3 –
метафосфорная кислота; H3PO4 – ортофосфорная).
Ряд кислот имеет исторически сложившиеся названия (на-
пример, HCI – кроме систематического названия (хлороводород)
называется и по другому – соляная).
Список важнейших кислот приведен в приложении, табл. 3.
Амфотерные гидроксиды (амфолиты) диссоциируют и
по типу основания, и по типу кислоты:

Н+ ОН
Zn + 2OH ↔ Zn(OH)2 ↔ 2H+ + ZnO2–2
+2 –

кислая среда щелочная среда


В насыщенном растворе амфотерного гидроксида все эти
ионы находятся в состоянии равновесия. В зависимости от реак-
ции среды равновесие смещается. В приведенном примере в ки-
слой среде равновесие смещается влево и Zn(OH)2 ведёт себя, как
основание (т.е. может реагировать с кислотами или кислотными

40
оксидами), а в щелочной среде равновесие смещается вправо и
Zn(OH)2 может реагировать с основаниями или основными окси-
дами, т. е. ведёт себя, как кислота (приложение, табл. 2). Таким
образом, амфотерные гидроксиды обладают двойственностью
свойств – это химические хамелеоны.
Соли – вещества, молекулы которых состоят из основного
и кислотного остатков, т.е. это гибриды, образованные при взаимо-
действии основания и кислоты. При написании формулы соли
основной остаток пишут слева, кислотный справа. Соли можно
рассматривать, как продукты частичного или полного замеще-
ния атомов водорода в кислоте на металл или гидроксильных
групп в основании на кислотные остатки.
Соли классифицируют на средние, кислые и основные
(приложение, схема 1).
Средние или нормальные соли – продукты полного заме-
щения атомов водорода в кислоте на металл или гидроксильных
групп в основаниях на кислотный остаток, например:
H2SO4 + 2KOH = K2SO4 + 2H2O;
средняя соль

Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O.


средняя соль
Кислые соли – продукты неполного замещения атомов во-
дорода в молекулах кислот атомами металлов. Кислые соли по-
лучаются, если количества основания недостаточно для образо-
вания средней соли, например:
H2SO4 + KOH (недостаток) = KНSO4 +H2O.
кислая соль

Кислые соли образуют только многоосновные кислоты. Кислую


соль переводят в среднюю действием достаточного количества
соответствующего основания:
KHSO4 + KOH = K2SO4 + H2O.
средняя соль

41
Атомы водорода в кислоте могут быть замещены также группой
атомов, играющей роль катиона, например аммонийной группой:
H2SO4 + 2NH4OH = (NH4)2SO4 + 2H2O;
средняя соль
H2SO4 + NH4OH = NH4HSO4 + H2O
кислая соль
Основные соли – продукты неполного замещения OH– групп
в основаниях на кислотные остатки. Основные соли образуются,
если количества кислоты не достаточно для образования средней
соли, например:
Mg(OH)2 + HCl (недостаток) = MgOHCl + H2O.

Основные соли образуют только многокислотные основания.


Основные соли переводят в средние действием достаточного
количества соответствующей кислоты:

MgOHCl + HCl = MgCl2 + H2O.

Номенклатура солей
Наиболее распространена международная номенклатура,
которая построена на следующих принципах. Наименование
солей бескислородных кислот состоит из сочетания латинского
или греческого названия элемента, образующего кислоту, с
окончанием "ид" и названия металла: NaCl – хлорид натрия;
CaS – сульфид кальция. Для солей, образованных металлами с
переменной степенью окисления, последняя указывается в
скобках, например: FeCl3 – хлорид железа (III); FeCl2 – хлорид
железа (II).
Название солей кислородсодержащих кислот образуется
от латинского названия кислотного остатка (соответствующего
латинскому названию элемента, образующего кислоту) и назва-
ния металла, например, K3PO4 – фосфат калия. При этом в слу-
чае максимальной степени окисления кислотообразующего
элемента употребляется окончание "ат", а в случае низшей
степени – "ит". Например, соли азотной HNO3 и серной H2SO4
кислот называются нитратами и сульфатами, а азотистой HNO2
и сернистой H2SO3 соответственно – нитритами и сульфитами:
42
CaSO4 – сульфат кальция; CaSO3 – сульфит кальция; NaNO3 –
нитрат натрия; NaNO2 – нитрит натрия.
Названия кислых солей составляются также, только с до-
бавлением приставки "гидро", которая указывает на наличие
незамещённых атомов водорода. Если таких атомов несколько,
их число обозначают греческими числительными (ди, три и т.д).
Например: K2HPO4 – гидрофосфат калия; KH2PO4 дигидрофос-
фат калия; Ba(HS)2 – гидросульфид бария; Mg(HSO4)2 – гидро-
сульфат магния.
Наименование основных солей выводят из средних, приме-
няя приставку "гидроксо", указывающую на наличие незаме-
щенных гидроксильных групп. Если число гидроксильных
групп в молекуле соли больше единицы, то их количество также
указывают числительными. Так, Cr(OH)2NO3 – дигидроксонит-
рат хрома; CrOH(NO3)2 – гидроксонитрат хрома; (CaOH)2SiO3 –
гидроксосиликат кальция.

2.2. Генетическая связь между классами


неорганических соединений

Между простыми веществами, оксидами, кислотами, ос-


нованиями и солями существует генетическая связь – возмож-
ность их взаимного перехода. Так например, вещество – металл
кальций – в результате соединения его с кислородом превраща-
ется в оксид кальция:
Ca + O2 → CaO.
Оксид кальция при взаимодействии с H2O образуют гидроксид
кальция, который, в свою очередь, при взаимодействии с кисло-
той превращается в соль:
CaO + H2O → Ca(OH)2 ;
Ca(OH)2 + H2SO4 → CaSO4 + 2H2O.
Эти превращения можно представить схемой:
Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaSO4.
К тому же продукту можно придти, исходя из неметалла,
например серы:
S → SO3 → H2SO4 → CaSO4.
Итак, различными путями получена одна и та же соль.

43
Возможен и обратный переход – от соли к другим классам
неорганических соединений и простым веществам. Например,
от сульфата меди путём его взаимодействия со щёлочью можно
перейти к гидроксиду меди (II), от него – с помощью прокали-
вания – к оксиду меди, а из последнего – посредством восста-
новления водородом при нагревании – получить простое веще-
ство – медь:
CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu.
Однако следует иметь в виду, что часто получение веществ
осуществляется не прямым, а косвенным путём. Например, гидро-
ксид меди (II) нельзя получить реакцией взаимодействия оксида
меди (II) с водой. В этом случае применяют косвенный путь: на
оксид меди действуют кислотой, получая соль, а из соли – дейст-
вием раствора щёлочи – гидроксид меди (II).

2.3. Количественные расчёты состава смеси.


Способы получения и свойства оксидов,
кислот, оснований, солей

В количественных расчётах состава смеси часто исполь-


зуют понятие массовой доли.
Массовая доля вещества (ω) – это отношение массы ве-
щества в системе к массе всей системы. Массовая доля вещест-
ва может быть выражена в долях единицы или в процентах:
m(вещества)
ω(вещества) = ; (1)
m(системы)
m(вещества)
ω(вещества) = · 100%. (2)
m(системы)

2.4. Примеры решения задач

Пример 1. Определить массовую долю примесей (%) в со-


ставе технического образца хлорида алюминия, содержащего 18
г AlCl3 и 2 г примесей.
44
Решение: масса образца равна сумме масс хлорида алю-
миния и примесей:
m(образца) = m(AlCl3) + m(примесей) = 18 + 2 = 20 г.
Рассчитываем массовую долю примесей по уравнению (2):
m(примеси) 2
ω(примесей) = · 100 %= · 100 % = 10 %.
m(образца ) 20
Пример 2. Образец массой 15,60 г, состоящий из оксида и
карбоната кальция, прокалили. В результате реакции выделился
газ объёмом 2,24 л (н.у.). Определить массовую долю (%) окси-
да кальция в образце.
Решение: при прокаливании будет разлагаться карбонат
кальция (оксид кальция устойчив при нагревании):
t
CaCO3 → CaO + CO2↑.
Рассчитаем количество образовавшегося диоксида углерода:
V (CO 2 ) 2,24
n(CO2) = = = 0,1моль.
VM 22,4
Согласно уравнению реакции n(CaCO3) = n(CO2); => n(CaCO3)
= 0,1 моль.
Находим массу CaCO3:
m(CaCO3) = n(CaCO3) · M(CaCO3) = 100 · 0,1 = 10 г.
Масса CaO равна разнице масс образца и карбоната кальция:
m(CaO) = m(образца) – m(CaCO3) = 15,6 – 10 = 5,6 г.
Определяем массовую долю CaO в образце:
m(примеси) 5,6
ω(CaO) = · 100 % = · 100 % = 35,9 %.
m(образца ) 15,6
Пример 3. Оксид углерода (IV), полученный при полном сжи-
гании 0,3 г углерода, пропустили через раствор гидроксида бария
массой 200 г с массовой долей Ba(OH)2, равной 3,42 %. Определить
массу осадка.
Решение: записываем уравнение реакции горения углерода:
C + O2 → CO2↑ (1)
Рассчитаем количество вещества углерода:

45
m 0,3
n(C) = = = 0,025 моль.
M 12
Согласно уравнению реакции: n(CO2) = n(C); n(CO2) = 0,025 моль.
Определим массу Ba(OH)2 в растворе:
ω ⋅ m( раствора ) 3,42 ⋅ 200
m(Ba(OH)2) = = = 6,84 г.
100 % 100%
Рассчитаем количество вещества Ba(OH)2:
m(Ba(OH)2 ) 6,84
n(Ba(OH)2) = = = 0,04 моль.
M (Ba(OH)2 ) 171
Ba(OH)2 будет реагировать с CO2 по уравнению:
Ba(OH)2 + CO2 → BaCO3 ↓ + H2O. (2)
В соответствии с уравнением химической реакции 0,025 моль CO2
реагирует с 0,04 моль Ba(OH)2. Значит, гидроксид бария находится
в избытке; поэтому расчёт массы осадка BaCO3 проводим по CO2.
Согласно (2):
n(BaCO3) = n(CO2); n(BaCO3) = 0,025 моль.
Определим массу осадка:
m(BaCO3) = n(BaCO3) · M(BaCO3) = 0,025 · 197 = 4,93 г.
Пример 4. Массовая доля кристаллизационной воды в соста-
ве кристаллогидрата FeSO4 · xH2O равна 0,453. Определите фор-
мулу кристаллогидрата.
Решение: для реагентов условимся, что масса образца кри-
сталлогидрата составляет 100 г.
Определим массу кристаллизационной воды в образце:
m(H2O) = ω(H2O) · m(образца) = 0,453 · 100 = 45,32 г.
Масса FeSO4 в образце равна разнице масс кристаллогидрата и во-
ды:
m(FeSO4) = m(образца) – m(H2O) = 100 – 45,32 = 54,68 г.
Определим количество FeSO4 в образце.
m(FeSO 4 ) 54,68
n(FeSO4) = = = 0,36 моль.
M (FeSO 4 ) 152
Составим схему: FeSO4 · xH2O → FeSO4, из которой следует, что:
n(FeSO4 · xH2O) = n(FeSO4) = 0,36 моль.

46
Определим молярную массу кристаллогидрата.
100
M(FeSO4 · xH2O) = = 278 г/моль.
0.36
Выражаем M(FeSO4 · xH2O) для расчёта (x):
M (FeSO 4 ⋅ xH 2O) − M (FeSO 4 ) 278 − 152
x= = = 7.
M (H 2O) 18
Таким образом, формула кристаллогидрата FeSO4 · 7H2О.
Пример 5. Определить степень окисления хрома в хромо-
вой кислоте H2CrO4 и в дихромат-ионе (Cr2O7)–2.
Решение: для определения степени окисления хрома в
хромовой кислоте H2CrO4 обозначим его заряд за х, и умножив
известные степени окисления водорода «+1» и кислорода «–2»
на число их атомов в соединении, составим уравнение:
(+1) · 2+ х + (–2) · 4 = 0; отсюда х = +6.
Находим степень окисления в дихромат-ионе (Cr2O7)–2, при-
равнивая алгебраическую сумму зарядов атомов иона заряду иона:
2х + (–2) ·7 = –2, отсюда х = +7.
Пример 6. Определить формулы оксидов, соответствую-
щих следующим гидроксидам: HClO4, H2SiO3, H3AsO4, КОН,
Fe(OH)2.
Решение: степени окисления элементов в оксидах и гидро-
ксидах должны совпадать. Поэтому для определения формулы
оксида, соответствующего кислотному гидроксиду HClO4, опре-
делим степень окисления кислотообразующего элемента по вы-
шеуказанной схеме:
HClO4: + 1 + х + (–2) · 4 = 0; х = + 7.
Н Cl O4
Находим наименьшее общее кратное к степеням окисле-
ния элементов, составляющих оксид (это числа 2 для кислорода
и 7 для хлора) – 14. Разделив наименьшее общее кратное на
степень окисления каждого из элементов оксида, определим их
индексы в формуле оксида: для атомов хлора 14/7 = 2, для ато-
мов кислорода – 14/2 = 7. Итак, формула оксида хлора Cl +2 7 О 7−2 .

47
Аналогично определяем формулы оксидов, соответ-
ствующих кремниевой и ортомышьяковой кислотам. В H2SiO3
степень окисления кремния +4, поэтому формула оксида крем-
ния Si+4O2; В H3AsO4 степень окисления мышьяка +5, поэтому
формула оксида мышьяка As 2+5 О 5−2 .
Для определения формул оксидов, соответствующих ос-
новным гидроксидам – КОН, Fe(OH)2 определяем степени
окисления элементов, образующих гидроксиды, учитывая, что
заряд ОН-группы –1:
КОН: (х – 1 = 0; х = +1), ему соответствует К 2+1О −2 ;
Fe(OH)2: (х + (–1) · 2 = 0; х = +2) – Fe+2O–2.
Пример 7.Составьте уравнения реакций, при помощи ко-
торых можно осуществить цепочку превращений:
1 2 3 4 5
Na2CO3 → NaHCO3 → CaCO3 → Ca(ОН)2 → (CaОН)2SO4 → CaSO4.
Решение:
1. Na2CO3 + Н2O + CO2 → 2NaHCO3;
2. 2NaHCO3 + Ca(ОН)2 → Na2CO3 + CaCO3↓ + 2Н2O;
3. CaCO3 + Mg(ОН)2 → Ca(ОН)2 + MgCO3↓;
4. 2Ca(ОН)2 (избыток) + Н2SO4 → (CaОН)2SO4 + 2Н2O;
5. (CaОН)2SO4 + Н2SO4 → 2CaSO4 + 2Н2O.
Пример 8. Составьте уравнения реакций, при помощи ко-
торых можно осуществить цепочку превращений:
1 2 3 4 5
Zn → Na2ZnO2 → Zn(OH)2 → K2[Zn(OH)4] → ZnSO4 → Zn.
Решение:
t
1. Zn +2 NaOH → Na2ZnO2 + Н2↑
Zn0 – 2e → Zn+2;│ок-ние; 2Н+ + 2e → Н02↑│ вос-ние;
2. Na2ZnO2 + 2НCl → 2NaCl + Zn(OH)2↓;
3. Zn(OH)2+ 2КОН → K2[Zn(OH)4];
4. K2[Zn(OH)4] + 2H2SO4 → K2SO4 + ZnSO4 + 4Н2O;
t
5. ZnSO4 → ZnO + SO3.

48
2.5 Индивидуальные упражнения и задачи

2.5.1. Классификация неорганических веществ.


Номенклатура оксидов, кислот,
оснований, солей
№ 151. Из химических элементов Н, О, N, Cu составьте
как можно больше химических соединений, назовите и класси-
фицируйте их.
№ 152. Назовите и классифицируйте вещества: SO2, Na2S,
CuSO4·5H2O, S8, N2, Na[Al(OH)4], KHSO4, Fe2(SO4)3, K2SO3, H2.
№ 153. Назвать вещества, изобразить их графические
формулы: KH2PO4, Cr(CN)3, PbOHNO3, Al2O3, Sn(CH3COO)2.
№ 154. Классифицируйте химические соединения:
Н3AsO4, AgBr, Mg(OH)2, HI, Hg2O2, Al(OH)3, MnO2, Cr2O3, KOH,
H2SiO3, Fe(HCO3)2, (CuOH)2SO4, Na3PO4 и дайте им названия.
№ 155. Назовите ионы: I-, S2-, NO3-, NO2-, IO3-, MnO4-,
HPO42-,. Напишите формулы и названия кислот, из которых они
образуются.
№ 156. Назовите соли: К2СrO4, KMnO4, Na2SO3, NaClO,
CaOHNO2, Cа(HS)2 и приведите формулы и названия соответст-
вующих им кислот.
№ 157. Назовите соли: К2СrO4, KMnO4, Na2SO3, NaClO,
CaOHNO2, Cа(HS)2 и приведите формулы и названия соответст-
вующих им кислот.
№ 158. Заполните таблицу:
Формула Название соли Формула Название
соли кислоты кислоты
Гидросульфат атрия
Нитрит кальция
Перманганат лития
Тетраборат калия
Гидроксобромид никеля (II)
№ 159. Классифицируйте и назовите оксиды: SO3, K2O,
N2O3, Al2O3, MgO, MnO, MnO2, Mn2O7, P2O5, Ag2O.
№ 160. Напишите молекулярные и графические формулы
следующих оксидов: а) оксид хлора (VII); б) оксид ртути (II); в)
49
оксид ртути (I); г) оксид марганца (VI); д) оксид калия; е) оксид
железа (III); ж) оксид свинца (IV); з) оксид олова (II); .
№ 161. Напишите формулы оксидов, которым соответст-
вуют следующие вещества: Mn(OH)2, Bi(OH)3, Cu(OH)2, LiOH,
H3PO4, H2SiO3, HNO3, HNO2. Определите класс и назовите все-
указанные вещества.
№ 162. Классифицируйте следующие основания по ки-
слотности: RbOH, Fe(OH)2, Mn(OH)2, Ca(OH)2, Ti(OH)2. Назови-
те их. Напишите формулы соответствующих им оксидов.
№ 163. Из перечисленных соединений выпишите отдельно
оксиды, основания, кислоты и соли и дайте им названия: HNO2,
NaOH, Na2HPO4, Hg(OH)2, HCN, P2O5, MgOHCl, Mn2O7,
CH3COOH, NiSO4, Co(OH)3, Вa(OH)2.
№ 164. Укажите кислотные остатки следующих кислот и
соответствующие им оксиды, как показано в таблице:
Формула Название Кислотный Формула
кислоты кислоты остаток ангидрида
H2SiO3
HClO4
H3PO4
H2Cr2O7
H3SbO4
№ 165. Какой из оксидов азота (N2O; NO; N2O3; NO2; N2O5)
является ангидридом азотной кислоты, а из оксидов серы (SO2;
SO3) – ангидридом серной кислоты? Ответ обосновать.
№ 166. Расклассифицируйте кислоты: HBr, HBrO, H3AsO4,
HPO3, H2SiO3 , HCN.
№ 167. Напишите формулы и названия кислот, которые
соответствуют следующим оксидам: SO2, SO3, P2O3, P2O5, CO2,
N2O5, Cl2O, SiO2, Cl2O7, MnO3.
№ 168. Напишите формулы и названия оксидов, гидрата-
ми которых являются следующие кислоты: H2CO3, HNO2,
H2Cr2O7, HClO3, H3PO3, HМnO4.
№ 169. Каким из перечисленных оксидов соответствуют
кислоты? Напишите формулы и названия этих кислот: MgO,
Mn2O7, CO, N2O, Cl2O5, SiO2, NO, Na2O, SO2, CrO3.

50
№ 170. Классифицируйте и назовите следующие соли:
MgSO4, (СиОН)2SО4, KH2SbO4, Ba(HS)2, NiOHNO3, CrPO4,
Mn(NO3)2.
№ 171. Даны следующие вещества: Na2O, HBr, AlBr3,
Ni(OH)2, CaHPO4, FeSO4, Ca(HS)2, Al2O3.Выпишите отдельно
соли, кислоты, основания, оксиды и назовите их.
№ 172. Классифицируйте и назовите следующие соли:
Cu(NO3)2, (ZnOH)2SO3, Pb(HSO4)2, BaI2, (Al(OH)2)2SO3,
Fe(H2PO4)2, Na2SiO3, KHS.
№ 173. Напишите молекулярные и графические формулы
следующих солей: дигидрофосфат натрия, сульфат алюминия,
гидроксосульфат хрома (II), бромид железа (III), гидрокарбонат
натрия, перманганат калия, дихромат натрия. Расклассифици-
руйте соли.
№ 174. Назовите вещества: Be(OH)2, MgO, P2O3, KHCO3, H3PO3,
HNO2, NiSO4, Co(OH)2, (CdOH)3PO4, Ca(MnO4)2, CO, HI. Укажите, к
какому классу относится каждое вещество.
№ 175. Назовите следующие вещества: H4P2O7, HPO3, H2S,
NH4OH, (Fe(OH)2)2CO3, Sr(OH)2, Bi(HSO3)3, BiОHSO4,
Fe(HCO3)3, Bi(OH)3.
№ 176. Распределите химические соединения, обозначен-
ные формулами: (PbOH)2CO3, CaSiO3, Fe(HCO3)2,
(Cri(OH)2)2SO4, SiO2, ZnO, RbOH, HNO2, H3BO3, HIO3, H2S2O3
по классам. Назовите их.
№ 177. Дайте названия ионам: SO3-2, Cl-, NO2-, ClO3-, MnO4-
, H2PO4-, HSO3-, CN-. Напишите формулы и названия кислот, из
которых они образуются.
№ 178. Распределите по классам химические соединения,
обозначенные формулами: H2S2O3, H2SO3, H2S, Na2HPO4,
KH2PO4, Al2S3, Cu(OH)2, CdOHNO2, (CH3COO)2Pb, Zn(OH)2,
HClO, Bi2O3, CO, N2O5, а также назовите эти соединения в соот-
ветствии с номенклатурой.
№ 179. Расклассифицируйте и назовите вещества: NH4OH,
(NH4)2S, Sr(OH)2, (Al(OH)2)2SO4, SO3, H3PO4, Mn(OH)2, H2SnO3,
Ni(HSO4)2.

51
№ 180. К химическим названиям солей допишите их хи-
мические формулы и названия соответствующих им кислот: ме-
тафосфат калия, нитрат олова (II), гидросиликат кальция, гид-
роксонитрат меди (II), дигидроарсенат натрия, перхлорат лития,
гидроксохлорид кальция.

2.5.2. Способы получения и свойства


оксидов, кислот, оснований, солей

№ 181. Сколько мл 15% раствора NaOH (ρ = 1,14 г/мл) по-


требуется для растворения 2,7 г алюминия?
№ 182. Смесь из оксида меди и оксида цинка прореагиро-
вала с 3 г NaOH. Масса непрореагировавшего остатка составила
1 г. Определите массовую долю (в процентах) веществ в смеси.
№ 183. 30 г смеси алюминия и железа обработали раство-
ром KOH, при этом выделилось 2,8 л H2 (н.у.). Найти процент-
ный состав исходной смеси.
№ 184. Сколько граммов Са и СаО было в 4 г смеси, если
при добавлении к смеси воды выделилось 0,448 л водорода?
№ 185. При реакции 3 г цинковой пыли с кислотой выде-
лилось 63,8 мл Н2 (н.у.). Найти ω (%) содержание Zn в образце.
№ 186. На 5,2 г смеси Zn и ZnO подействовали NaOH.
Выделившийся газ подожгли, и он образовал 0,36 г Н2О. Опре-
делить процентное содержание цинка в исходной смеси.
№ 187. К раствору, содержащему 100 г серной кислоты,
добавили 100 г NаОН. Какая (кислая или средняя) соль и в ка-
ком количестве образуется?
№ 188. При действии раствора NaOH на 26 г смеси алю-
миния и меди выделилось 2,8 л газа (н.у.). Найти процентное
содержание меди в смеси.
№ 189. К раствору, содержащему 10,3 г сульфата меди
(II), добавили (в избытке) раствор гидроксида натрия. Найти
массу осадка, образовавшегося в результате реакции.

52
№ 190. При добавлении воды к 10 г смеси кальция и окси-
да кальция выделилось 2,24 л Н2 (н.у.). Определить процентный
состав исходной смеси.
№ 191. При взаимодействии водного раствора щелочи с
раствором FeCl2 образовался осадок, масса которого при стоя-
нии на воздухе увеличилась, а при прокаливании – уменьши-
лась. Приведите уравнения реакций, соответствующих этим
процессам. Сколько оксида железа получится при прокалива-
нии 30 г Fе(ОН)3?
№ 192. Когда выделится больше водорода: при взаимо-
действии избытка NaOH c 10 г Al или избытка HCl c 10 г Zn?
№ 193. Какой объем сернистого газа (н.у.) может быть по-
глощен 800 мл 10% раствора NaOH (ρ = 1,11 г/мл)?
№ 194. Сколько аммиачной селитры NH4NО3 должно по-
лучиться при нейтрализации 15 г 20% раствора азотной кисло-
ты раствором аммиака?
№ 195. Вычислить сколько литров СО2 (н.у.) получится
при термическом разложении 25 кг карбоната кальция.
№ 196. При термическом разложении нитрата свинца (II)
и нитрата меди (II) образуются оксиды металлов, NО и О2.
Сколько литров кислорода выделится при разложении 2 моль
той и другой соли при нормальных условиях?
№ 197. Хватит ли 3 л кислорода для того чтобы сжечь
9,5г. магния?
№ 198. Сколько ортофосфорной кислоты можно получить
из 31 т ортофосфата кальция, если выход кислоты составляет
80% по сравнению с теоретически возможным? Уравнение ре-
акции:
Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 = 2H3PO4 + 3CaSO4.
№ 199. Достаточно ли 5 г NаОН для полной нейтрализа-
ции 5 г серной кислоты?
№ 200. К 40 г водного раствора Fe(NО3)3 добавили избы-
ток раствора NаОН. Осадок отфильтровали и прокалили. Масса
полученного вещества оказалась 2 г. Какова была массовая доля
нитрата железа в растворе?

53
№ 201. Определить массу 45% раствора кислоты НNО3,
образующейся из 1 кг NО2 , если в кислоту превращается 80%
оксида. Уравнение реакции:
3NО2 + Н2О = 2НNО3 + NО.
№ 202. Сколько тонн серного ангидрида можно получить
при окислении 10 т оксида серы (IV)?
№ 203. Рассчитать какой объем углекислого газа можно
получить при сжигании 40 кг каменного угля, содержащего
93% углерода.
№ 204. При разложении соли массой 4,9 г образовался ки-
слород объемом 1,3 л (н.у.) и хлорид калия. Определите про-
стейшую формулу исходного соединения.
№ 205. При пропускании оксида углерода (IV) через рас-
твор гидроксида кальция получили гидрокарбонат кальция мас-
сой 8,1 г. Определите объем (при н.у.) прореагировавшего СО2.
№ 206. Оксид натрия массой 12,4 г растворили в воде. Ка-
кой объем СО2 (н.у.) потребуется для нейтрализации получен-
ного гидроксида натрия, если требуется получить а) кислую; б)
среднюю соль?
№ 207. Какой минимальный объем СО2 необходимо про-
пустить при н.у. через раствор массой 80 г с массовой долей
Ва(ОН)2 5% для получения гидрокарбоната бария?
№ 208. Массовая доля воды в кристаллогидрате сульфата
никеля (П) равна 44,8%. Какое количество Н2О содержит 1 моль
кристаллогидрата?
№ 209. Найти формулу кристаллогидрата хлорида бария,
зная, что 36,6 г соли при прокаливании теряют в массе 5,4 г.
№ 210. Определить массовую долю кристаллизационной во-
ды (%) в составе кристаллогидрата CuSO4 · 5H2О.

2.5.3. Генетическая связь между классами


неорганических соединений

В заданиях этого подраздела следует написать уравнения реак-


ций для осуществления цепочек превращений.

54
№ 211. Ca → СaH2 → Ca(OH)2 → CaO → CaCO3 → CО2 →
→NaHСO3 → Na2CО3.
№ 212. S → ZnS → H2S → SO2 → H2SO4 → Na2SO4 → NaCl.
№ 213. S → SО2 → H2SO3 → H2SO4 → Na2SО4 → BaSO4.
№ 214. CuSO4 → CuO → CuCl2 → Cu(OH)2 → Cu(OH)NO3 → Cu(NO3)2.
№215. Al → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Al(OH)2Cl → AlCl3.
№ 216. Fe2O3 → Fe → FeCl2 → Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Fe2O3.
№ 217. Al2O3 → AlCl3 → Al(OH)3 → Al2O3 → Na[Al(OН)4].
№ 218. FeCl3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe(NO3)3 → Fe(OH)3 → FeНSO4.
№ 219. Al → AlCl3 → AlOHCl2 → Al(OH)3 → KАlO2.
№ 220. Fe → FeO → FeSO4 → Fe(OH)2 → FeO → Fe.
№ 221. Zn → ZnO → ZnSO4 → Zn(OH)2 → ZnO → Na2ZnO2.
№ 222. Zn → Zn(NO3)2 → Zn(OH)2 → K2ZnO2 → ZnSO4.
№ 223. Ag → AgNO3 → Ag → Ag2S → AgNO3 → AgBr → Ag.
№ 224. Na → Na2O → NaOH → NaCl → HCl → AgCl.
№ 225. Al → Al2O3 → KАlO2 → AlCl3 → Al(OH)3.
№ 226. Zn → ZnSO4 → Zn(OH)2 → K2ZnO2 → Zn(NO3)2 → ZnS.
№ 227. Fe → FeSO4 → Fe(OH)2 → FeO → Fe2O3 → Fe(NO3)3.
№228. Zn → ZnO → ZnCl2 → ZnOHCl → Zn(OH)2 → Na2[Zn(OH)4].
№ 229. Fe → Fe(NO3)3 → Fe(OH)3 → Fe2O3 → Fe → FeSO4.
№ 230. BaCl2 → Ba → Ba(NO3)2 → Ba3(PO4)2 → BaO → Ba(NO3)2..
№231. Cu → CuO → Cu(NO3)2 → Cu(OH)2 → (CuOH)2SO4 → CuSO4.
№ 232. MgCO3 → MgO → MgCl2 → Mg(OH)2 → Mg(NO3)2..
№ 233. C → CO → CО2 → CаСO3 → CаO → СаСl2 → Ca3(PO4)2..
№ 234. P → P2O5 → H3PO4 → K3PO4 → Ba3(PO4)2.
№ 235. Sn → SnO → K2SnO2 → SnCl2 → Sn(OH)2 → Na2[Sn(OH)4].
№ 236. P → Ca3P2 → PH3 → P2O5 → HPO3 → H3PO4 → Ca3(PO4)2..
№ 237. Cl2 → HCl → AlCl3 → Al(OH)2Cl → Al(OH)3 → Al2O3.
№ 238. K → K2O → KOH → K2CO3 → CO2 → H2CO3 → KHCO3.
№ 239. Fe → FeS → H2S → K2S → H2S → S → SO2.
№ 240. C → CО2 → Na2CO3 → CаСO3 → CаO → Са(OH)2 → Ca3(PO4)2..

2.5.4. Химические свойства оксидов, кислот,


оснований, солей

55
№ 241. В четырех пробирках без надписей находятся рас-
творы веществ: сульфата натрия, карбоната натрия, гидроксида
натрия и йодида натрия. С помощью каких реагентов можно
определить, где какое вещество? Напишите уравнения соответ-
ствующих реакций в молекулярной и ионной формах.
№ 242. С какими из указанных ниже веществ может взаи-
модействовать раствор гидроксида калия: йодоводородная ки-
слота, хлорид ртути (II), нитрат бария, оксид углерода (II), ок-
сид кремния (IV), оксид свинца (IV). Напишите уравнения ре-
акций в молекулярной, ионной и сокращённой ионной формах.
№ 243. Напишите уравнения всех возможных реакций
между следующими веществами, взятыми попарно: оксид ка-
лия, оксид фосфора (V), гидроксид бария, серная кислота, йо-
дид калия, нитрат свинца (II). Для реакций, протекающих в рас-
творе, напишите ионные формы уравнений.
№ 244. Какого состава образуется соль, если взаимодейст-
вуют: а) 3 моль NaOH и 1 моль H3PO4; б) 1 моль NaOH и 1 моль
H3PO4; в) 4 моль NaOH и 2 моль H3PO4?
№ 245. Напишите уравнения реакций, которые доказыва-
ют: а) амфотерный характер гидроксида олова (IV); б) основ-
ный характер Ca(OH)2; в) кислотный характер H3PO4.
№ 246. Предложите все возможные химические реакции
(в результате которых образуются все соли) между двумя из
указанных веществ: Zn, SO3, MgO, HCI, NaOH, K2CO3.
№ 247. Через раствор NaOH пропустили смесь (N2 + CO2 +
SO2). Написать уравнения всех возможных реакций.
№ 248. Как, используя простые вещества: Ca, P, O2, можно
получить фосфат кальция? Написать уравнения соответствую-
щих реакций.
№ 249. Написать уравнения, при помощи которых из про-
стых веществ можно получить сульфат кальция.
№ 250. Приведите примеры реакций, которые доказыва-
ют: а) основный характер BaO; б) кислотный характер SiO2;
в) амфотерный характер Al2O3.

56
№ 251. Дописать уравнения возможных реакций:
t t
а)Zn(OH)2 + K2O → ; б) Al2O3 + KOH →
в)SO3 + CO2 = ; с)NaOH + CuO =
№252 Дописать уравнения возможных реакций:
. а)Cr2O3+NaOH= ; в)Al(OH)3 + Na2O = ;
б )BaO + Na2O = ; с )P2O5 + H2SiO3 = .
№ 253. Дописать уравнения возможных реакций
а) SnCI4 + NaOH(изб.) = ; в)Al + NaOH = ;
б )SiO2 + K2O = ; с )H2CO3 + N2O5 = .
№ 254. Дописать уравнения возможных реакций:
а) Si + NaOH = ; в )BaO + H2O = ;
б )Li2O + BeO = ; с )CuO + CaO = .

№ 255. Дописать уравнения возможных реакций:


а) Zn(NO3)2 + NaOH = ; в )Zn + NaOH = ;
б) ZnO + CaO = ; с )SO2 + N2O5 =.
№ 256. Дописать уравнения возможных реакций:
а )CO2 + MgO =; в)CO2 + FeO = ;
б )SO3 + P2O5 = ; с )H2SiO3 + Na2O = .
№ 257. Дописать уравнения возможных реакций:
а)CO + NaOH = ; б )SO2 + CO2 = ;
в) BaO + BeO = ; с )NaOH + Al(OH)3 = .
№ 258. Запишите уравнения реакций, соответствующих
образованию из приведённых ниже кислот и оснований всех
возможных кислых, средних, основных солей: Ba(OH)2, H2CO3,
NaOH, HI.
№ 259. Какие из перечисленных оксидов непосредственно
реагируют с водой: SO3, CaO, Na2O, SiO2, P2O5, Fe2O3, Al2O3,
NO2, SO2? Приведите уравнения соответствующих реакций.
№ 260. Какие из перечисленных гидроксидов реагируют
как с кислотами, так и щелочами: Be(OH)2, Fe(OH)3, Mg(OH)2,
Cr(OH)3, Mn(OH)2, Mn(OH)4, Cu(OH)2? Приведите примеры.

57
№ 261. Какие из указанных оксидов являются ангидрида-
ми кислот: NO, N2O5, NO2, CO, CO2, P2O5, SO3, N2O3, SiO2. На-
пишите уравнения реакций их взаимодействия с водой.
№ 262. Напишите уравнения всех химических реакций
между веществами, которые могут взаимодействовать друг с
другом: H2O, HCI, H2SO4, BaCI2, K2O, CO2, Na2CO3, NaOH, CaO.
№ 263. Составьте уравнения реакций получения перечис-
ленных солей всеми возможными способами: а) гидроксохло-
рида кальция; б) гидрокарбоната меди; в) ортофосфата калия.
№ 264. Составьте уравнения реакций между кислотами и
основаниями, приводящих к образованию следующих со-
лей:Co(NO3)2, NiS, NaHSiO3, AlOH(NO3)2.
№ 265. Даны известняк и соляная кислота. Не расходуя
никаких других веществ, получите не менее 11 новых веществ,
в том числе простых. Напишите уравнения соответствующих
реакций и укажите условия их протекания.
№ 266. С какими из следующих веществ будет реагиро-
вать соляная кислота: N2O5, Zn(OH)2, CaO, AgNO3, H3PO4,
H2SO4, Cu(OH)2? Напишите уравнения реакций в молекулярной
и ионной формах.
№ 267. С какими из следующих веществ будет реагиро-
вать сернистая кислота: K, H2O, NaOH, Cu, BaO, CaCO3,
Mg(OH)2? Напишите уравнения реакций в молекулярной и ион-
ной формах.
№ 268. С какими из следующих веществ будет реагиро-
вать гидроксид натрия: CO2, H2SiO3, P2O5, BeO, CuO, H3PO4,
Al(OH)3, Pb(OH)2. Напишите уравнения соответствующих реак-
ций.
№ 269. Карбонат натрия впервые в промышленности был
получен в 1789 г. Лебланом. Поваренную соль обрабатывали
сначала концентрированной серной кислотой, затем получен-
ный продукт смешивали с известняком и углём и сплавляли в
печах. Соду извлекали из охлаждённого сплава выщелачивани-
ем водой. Напишите три соответствующих этим стадиям урав-
нения химических реакций.

58
№ 270. С помощью каких реагентов можно различить рас-
творы: серной кислоты, соляной кислоты, гидроксида кальция,
нитрата свинца? Напишите уравнения реакций в молекулярной
и ионной формах.

Контрольные вопросы

1. Дайте понятие степени окисления.


2. Что такое оксиды? Как их классифицируют по химиче-
ским свойствам?
3. Что такое гидроксиды? Классификация гидроксидов.
4. Что такое основность кислоты, кислотность основания?
5. Дайте определение соли. Классификация солей.
6. Какие кислоты образуют кислые соли? Какие основания
образуют основные соли?

ТЕМА 3. Строение вещества

3.1. Строение атома. Квантовые числа.


Закономерности заполнения электронами
уровней и подуровней

Согласно современным представлениям, атом имеет


оболочечную слоистую структуру со сложным характером
взаимодействия электронов друг с другом и с ядром. В основе
современного учения о строении атома лежат представления
квантовой механики о двойственной корпускулярно-волновой
природе микрочастиц. Основным уравнением квантовой меха-
ники является волновое уравнение Шредингера (1926), реше-
ниями которого являются так называемые волновые функции ψ
(пси), характеризующие состояние электрона в атоме. Из мате-
матического анализа уравнения вытекает дискретность значе-
ний энергии электрона, момента количества его орбитального
движения (в силовом поле ядра) и проекции этого момента на
выделенное в пространстве направление. Околоядерное про-
59
странство, в котором с наибольшей вероятностью (0,9–0,95)
может находиться электрон, называется атомной орбиталью
(АО). Занимая ту или иную АО, электрон образует электронное
облако. Схематично АО изображается в виде т.н. квантовой
ячейки ↓↑
Атомная орбиталь, как любая геометрическая фигура,
характеризуется тремя параметрами, получившими название
квантовых чисел (l, ml, n). Четвертое квантовое число, которое
называют спиновым (ms), характеризует собственный момент
движения электрона. Квантовые числа принимают не любые, а
определенные, дискретные (прерывные) значения.
Главное квантовое число n характеризует энергию
электрона в атоме; оно принимает положительные целочислен-
ные значения: n = 1, 2, 3…∞; определяет энергетический уро-
вень и размеры электронного облака (среднее расстояние элек-
трона от ядра).
Орбитальное квантовое число l определяет форму элек-
тронного облака, энергетический подуровень. Орбитальные
квантовые числа для электронов с данным главным квантовым
числом могут принимать значения: l = 0, 1, 2…(n-1). Энергети-
ческие подуровни обозначаются: s (l = 0), p (l = 1), d (l = 2), f
(l = 3). Значению l = 0 соответствует форма электронного обла-
ка в виде сферы (рис. 3.1, а); значению l = 1 соответствует элек-
тронное облако в виде «гантели» (рис. 3.1, б), значению l = 2 – в
более сложном виде (рис. 3.1, в).

60
в

Рис. 3.1. Форма и пространственное расположение орбиталей

Магнитное квантовое число ml характеризует про-


странственную ориентацию электронного облака. Магнитное
квантовое число принимает значения ml = –l,…0…, l. Число
значений ml зависит от l (всего (2l +1) значений) и определяет
количество орбиталей на данном подуровне. Таким образом, на
s-подуровне (l = 0) имеется одна орбиталь, на p-подуровне (l =
1) – три орбитали, на d-подуровне (l = 2) – пять орбиталей.
Спиновое квантовое число ms принимает только два
значения: –1/2 и +1/2. ms характеризует внутреннее движение
электрона – спин, оно связано с собственным магнитным мо-
ментом электрона, обусловленным его движением вокруг своей
оси. Два электрона с противоположно направленными спинами
↑↓ называют спаренными или антипараллельными, с одинаково
направленными ↑↑ – неспаренными или параллельными.
Распределение электронов в атомах элементов по АО
определяется тремя положениями: принципом Паули, правила-
ми Клечковского и Хунда.
Принцип Паули: в атоме не может быть двух электро-
нов с одинаковыми значениями всех четырех квантовых чисел.
Так как АО характеризуется тремя квантовыми числами n, l и

61
ml, то в ней могут находиться не более двух электронов, причем
с противоположными спинами ↑↓.
Так как количество орбиталей на данном подуровне рав-
но числу значений ml, т. е. (2l +1), то максимальное число элек-
тронов на этом подуровне согласно принципу Паули будет 2(2l
+1). Таким образом, на s-подуровне возможно 2 электрона (2(2 ·
0 + 1) = 2), на p-подуровне – 6 электронов, на d-подуровне – 10
электронов, на f-подуровне – 14 электронов. Поскольку число
орбиталей данного энергетического уровня равно n2, емкость
энергетического уровня составляет 2n2 электронов.
Правило Клечковского: Увеличение энергии и соответ-
ственно заполнение орбиталей происходит в порядке возраста-
ния суммы квантовых чисел (n + l), а при равной сумме – в по-
рядке возрастания числа n. Согласно этому правилу заполнение
электронами энергетических уровней и подуровней идет в та-
кой последовательности:
1s→2s→2p→3s→3p→4s→3d→4p→5s→4d→5p→6s→4f→5d→
→6p→7s…
Исключения из правила Клечковского наблюдаются для
атомов элементов с полностью или наполовину заполненными
d- и f -подуровнями.
Правило Хунда: устойчивому состоянию атома соответст-
вует такое распределение электронов в пределах энергетическо-
го подуровня, при котором абсолютное значение суммарного
спина атома максимально. Следовательно, орбитали данного
подуровня заполняются сначала по одному электрону с одина-
ковыми спинами, а затем по второму электрону с противопо-
ложными спинами.
Распределение электронов в атоме записывается в виде
электронных формул nlx, где n – главное квантовое число (ука-
зывается цифрой), l – орбитальное квантовое число (буквенное
обозначение), x – число электронов на данном подуровне. По-
следовательность заполнения электронами орбиталей различ-
ных электронных слоев можно представить себе следующим
образом: 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s2…

62
Пример 1. Составьте электронные формулы атомов эле-
ментов с порядковыми номерами 16 и 22. Покажите распреде-
ление электронов этих атомов по квантовым (энергетическим)
ячейкам.
Решение: чтобы составить электронную формулу атома
любого элемента, следует знать номер данного элемента в пе-
риодической системе и выполнить требования основных поло-
жений, определяющих распределение электронов в атоме.
Так как число электронов в атоме того или иного элемента
равно его порядковому номеру в таблице Д.И.Менделеева, то
для элементов № 16 (сера) и № 22 (титан) электронные форму-
лы имеют вид:
2 2 6 2 4
16S 1s 2s 2p 3s 3p
2 6 2 6 2 2
22Ti 1s 2p 3s 3p 3d 4s
Электронная структура атомов может быть изображена
также в виде схем размещения электронов в квантовых (энерге-
тических) ячейках, которые являются схематическим изображе-
нием атомных орбиталей (АО); такое изображение называют
электронно-графической формулой. Квантовую ячейку обо-
значают в виде прямоугольника ↓↑ или линейки, а электроны в
этих ячейках обозначают стрелками.
16 S
s
n=1 ↓↑
s p
n=2 ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓↑
s d
n=3 ↑↓ ↓↑ ↑ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓

22Ti
s
n=1 ↓↑
s p
n=2 ↑↓ ↓↑ ↓↑ ↓↑
s p d
n=3 ↑↓ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓ ↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓

63
s p d f
n=4 ↑↓ ↓↑ ↓↑ ↓↑ ↓ ↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓

3.2. Периодическая система Д.И. Менделеева


и электронное строение атомов.
Зависимость свойств элементов от строения их атомов

Периодическая система – это естественная классификация


элементов по электронным структурам атомов. Периодически
повторяющиеся свойства простых веществ объясняются перио-
дической повторяемостью электронных конфигураций атомов
соответствующих элементов.
Пример 1. Какую высшую и низшую степень окисления
проявляют мышьяк, селен и бром? Составьте формулы соеди-
нений данных элементов, отвечающих этим степеням окисле-
ния.
Решение: номер группы периодической системы, в кото-
рой находится элемент, равен высшей степени окисления его
атома, которая может проявляться не у всех элементов данной
группы (кислород, фтор). Для некоторых элементов (например,
медь, серебро и др.) известны соединения, где они проявляют
степень окисления большую, чем номер группы. Низшая сте-
пень окисления определяется тем условным зарядом, который
приобретает атом при присоединении того количества электро-
нов, которое необходимо для образования устойчивой восьми-
электронной оболочки (ns2np6). Мышьяк, селен и бром находят-
ся соответственно в V, VI, и VII группах и имеют структуру
внешнего энергетического уровня 4s24p3, 4s24p4 и 4s24p5. Ответ
на вопрос см. табл. 3:
Таблица 3
Элемент Степень окисления Соединения
высшая низшая
As +5 -3 H3AsО4, H3As
Se +6 -2 SeO3, Na2Se

64
Br +7 -1 KBrO4, KBr
Пример 2. У какого из элементов четвертого периода –
маарганца или брома – сильнее выражены металлические свой-
ства?
Решение: электронные формулы данных элементов
2 2 6 2 6 5
25 Mn 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4; 35 Br 1s22s22p63s23p63d104s24p5
Марганец – d-элемент VII группы, а бром – p-элемент VII
группы. На внешнем энергетическом уровне у атома марганца -
два электрона, а у атома брома – семь. Атомы типичных метал-
лов характеризуются наличием небольшого числа электронов
на внешнем энергетическом уровне, а, следовательно, тенден-
цией терять эти электроны. Они обладают только восстанови-
тельными свойствами и не образуют элементарных отрицатель-
ных ионов. Элементы, катионы которых на внешнем энергети-
ческом уровне содержат более трех электронов, обладают опре-
деленным сродством к электрону, а, следовательно, приобрета-
ют отрицательную степень окисления и даже образуют элемен-
тарные отрицательные ионы. Таким образом, марганец, как и
все свободные металлы, обладает только восстановительными
свойствами, тогда как для брома, проявляющего слабые восста-
новительные свойства, более свойственны окислительные
функции. Общей закономерностью для всех групп, содержащих
p- и d- элементы, является преобладание металлических свойств
у d- элементов. Следовательно, металлические свойства у мар-
ганца сильнее, чем у брома.
Пример 3. Как зависят кислотно-основные свойства окси-
дов и гидроксидов от степени окисления атомов элементов их
образующих? Какие гидроксиды называются амфотерными?
Решение: если данный элемент проявляет переменную
степень окисления и образует несколько оксидов и гидрокси-
дов, то с увеличением степени окисления свойства последних
меняются от основных к амфотерным и кислотным. Это объяс-
няется характером электролитической диссоциации гидрокси-
дов ЭОН, которая в зависимости от сравнительной прочности и
полярности связей Э-О и О-Н может протекать по двум типам:

65
1)ЭОН = Э+ + OH– (I) ; 2)ЭОН = ЭО– + Н+ (II).
Полярность связей, в свою очередь, определяется разно-
стью электроотрицательностей компонентов, размерами и эф-
фективными зарядами атомов. Диссоциация по кислотному ти-
пу (II) протекает, если Eон- < Eэо- (высокая степень окисления), а
по основному типу, если Еон- > Еэо (низкая степень окисления).
Если прочности связей О-Н и Э-О близки или равны, диссоциа-
ция гидроксида может одновременно протекать и по (I), и по
(II) типам. В этом случае речь идет об амфотерных электроли-
тах (амфолитах):
Эx+ + xОН– = Э(ОН)x = НxЭОx = xН+ + ЭОxx-
как основание как кислота
где Э – элемент, x – его положительная степень окисления. В
кислой среде амфолит проявляет основной характер, а в щелоч-
ной среде – кислый характер:
Zn(OH)2 + 2HCl= ZnCl2 + 2H2O;
Zn(OH)2 + 2NaOH = Na2ZnO2 + 2H2O.
3.3. Химическая связь и строение молекул.
Типы химической связи.
Ковалентная связь с позиций метода ВС.
Механизмы образования ковалентной связи

Химическая связь – это взаимодействие атомов, обуслов-


ленное перекрыванием их электронных облаков и сопровож-
дающееся уменьшением полной энергии системы.
В зависимости от характера распределения электронной
плотности между взаимодействующими атомами различают три
основных типа химической связи: ковалентную, ионную и ме-
таллическую. Кроме того, между молекулами возникают водо-
родная химическая связь и вандерваальсовы взаимодействия.
Основные характеристики связи:
Энергия связи (Е, кДж/моль) – количество энергии, выде-
ляющееся при образовании химической связи. Чем больше
энергия связи, тем устойчивее молекулы.

66
Длина связи – расстояние между ядрами химически свя-
занных атомов.
Кратность связи – определяется количеством электрон-
ных пар, связывающих два атома.
Валентный угол – угол между воображаемыми линиями,
которые можно провести через ядра связанных атомов.
Дипольный момент возникает, если связь образована ме-
жду атомами элементов с разной электроотрицательностью и
служит мерой полярности молекулы.
Ковалентная связь образуется путем обобществления па-
ры электронов двумя атомами. Особенностями ковалентной
химической связи являются ее направленность и насыщаемость.
Направленность обусловлена тем, что атомные орбитали имеют
определенную конфигурацию и расположение в пространстве.
Перекрывание орбиталей при образовании связи осуществляет-
ся по соответствующим направлениям. Насыщаемость обу-
словлена ограниченными валентными возможностями атомов.
Различают ковалентную неполярную связь (образуется
между атомами с одинаковой электроотрицательностью; обоб-
ществленные электроны равномерно распределены между яд-
рами взаимодействующих атомов) и ковалентную полярную
связь (образуется между атомами с различной электроотрица-
тельностью; общие электронные пары смещены в сторону более
электроотрицательного элемента).
Описание связей в молекуле основано на определении
распределения электронной плотности вблизи ядра. Это труд-
ная, а зачастую и неразрешимая задача. Поэтому на практике
используют упрощенные методы – метод валентных связей
(ВС) и метод молекулярных орбиталей (МО).
Метод ВС рассматривает химическую связь как результат
притяжения ядер двух атомов к одной или нескольким общим
для них электронным парам.
Возможны два механизма образования ковалентной связи:
1) спаривание электронов двух атомов при условии противопо-
ложной ориентации их спинов (обменный механизм); 2) донор-

67
но-акцепторное взаимодействие, при котором общей становит-
ся готовая электронная пара одного из атомов (донора) при на-
личии энергетически выгодной свободной орбитали другого
атома (акцептора).
Часто в образовании связи участвуют электроны разных
подуровней, а, следовательно, орбитали разных конфигураций.
В этом случае может происходить так называемая гибридизация
(смешение) электронных облаков (орбиталей). Образуются но-
вые, гибридные облака с одинаковой формой и энергией. Число
гибридных орбиталей равно числу исходных. В гибридной АО
электронная плотность смещается в одну сторону от ядра, по-
этому при взаимодействии ее с АО другого атома происходит
максимальное перекрывание, приводящее к повышению энер-
гии связи. Гибридизация АО определяет пространственную
конфигурацию молекул.Так, при смешении одной s-орбитали и
одной p-орбитали, образуются две гибридные орбитали, угол
между которыми 180о, такой тип гибридизации называется sp-
гибридизацией (рис. 3.2). Молекулы, в которых осуществляется
sp-гибридизация, имеют линейную геометрию (C2H2, BeF2).

––→

Рис. 3.2.
При смешении одной s и двух p-орбиталей образуются 3 гиб-
ридные орбитали, угол между которыми 120о. Такой тип гибри-
дизации называется sp2-гибридизацией, ему соответствует обра-
зование плоской треугольной молекулы (BF3, C2H4) (рис.3.3).

––→

Рис. 3.3.

68
При смешении одной s и трех p-орбиталей образуются четы-
ре sp3-гибридные орбитали, угол между которыми 109о28'.
Форма такой молекулы является тетраэдрической (рис. 3.4),
примеры таких молекул: CCl4, CH4, GeCl4.

––→

Рис. 3.4.
Возможны также более сложные виды гибридизации с уча-
стием d и f-орбиталей атомов.
Пример 1. Какую валентность, обусловленную неспарен-
ными электронами, может проявлять фосфор в нормальном и
возбужденном состоянии?
Решение: распределение электронов внешнего энергети-
ческого уровня фосфора 3s23р3 (учитывая правило Хунда) по
квантовым ячейкам имеет вид
3s 3p 3d
15 Р ↑↓ ↑ ↑ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
Атомы фосфора имеют свободные d-орбитали, поэтому
возможен переход одного 3s- электрона в 3d- состояние:
3s 3p 3d
15 Р ↑ ↑ ↑ ↑↓ ↑ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
Отсюда валентность фосфора в нормальном состоянии
равна трем, а в возбужденном – пяти.
Пример 2. Какое строение имеют молекулы типа АВn, ес-
ли связь в них образуется за счет sp-, sp2-, sp3- гибридизации
орбиталей атома А?
Решение: ответ на поставленный вопрос отражен в табл.4.
Таблица 4

69
Тип Исходные Тип Число Пространственная
моле- орбитали гибри- гибрид- конфигурация
кулы атома диза- ных ор- молекулы
ции биталей
АВ2 s+р sp 2 линейная
АВ3 s+р+р sp2 3 треугольная
АВ4 s+р+р+р sр3 4 тетраэдрическая

Пример 3. Определите вид гибридизации электронных


облаков и пространственную структуру молекулы SiCl4.
Решение: в возбужденном состоянии структура внешнего
энергетического уровня атома кремния следующая (3s13р3):
3s 3p
↑ ↑ ↑ ↑↓
В образовании химических связей в атоме кремния участ-
вуют электроны третьего внешнего энергетического уровня:
один s- и три p-электрона. При образовании молекулы SiCl4
возникают четыре гибридных электронных облака (sp3 –
гибридизация), расположенных в пространстве тетраэдрически.

3.4. Ионная связь. Металлическая связь.


Межмолекулярное взаимодействие. Водородная связь.
Агрегатное состояние вещества с позиций
теории химической связи

Ионная связь представляет собой электростатическое


взаимодействие отрицательно и положительно заряженных ио-
нов в химическом соединении. Ее можно рассматривать как
предельный случай ковалентной полярной связи. Такая связь
возникает лишь в случае большой разности электроотрицатель-
ностей взаимодействующих атомов, например между катиона-
ми s-металлов I и II групп периодической системы и анионами
неметаллов VI и VII групп (LiF, CsCl, KBr и др.).

70
Так как электростатическое поле иона имеет сферическую
симметрию, то ионная связь не обладает направленностью. Ей
также не свойственна насыщаемость. В связи с этим у ионных
соединений проявляется склонность к ассоциации. Все ионные
соединения в твердом состоянии образуют ионные кристалли-
ческие решетки, в узлах которых каждый ион окружен несколь-
кими ионами противоположного знака. Чисто ионной связи не
существует. Можно говорить лишь о доле ионности связи.
Металлическая связь. В отличие от ковалентных и ион-
ных соединений в металлах небольшое число электронов одно-
временно связывает большое число ядерных центров, а сами
электроны могут перемещаться в металле. Таким образом, в ме-
таллах имеет место сильно нелокализованная химическая связь.
Межмолекулярное взаимодействие. Слабые взаимодей-
ствия между нейтральными молекулами, проявляющиеся на
расстояниях, превосходящих размеры частиц, называются си-
лами Ван-дер-Ваальса. В зависимости от природы молекул вы-
деляют три составляющие вандерваальсовых сил: ориентацион-
ную (диполь-дипольное, ион-дипольное взаимодействие), ин-
дукционную (диполь – неполярная молекула, ион – неполярная
молекула) и дисперсионную (между неполярными молекулами).
Водородная связь. Химическая связь, образованная поло-
жительно поляризованным атомом водорода молекулы и элек-
троотрицательным атомом другой или той же молекулы, назы-
вается водородной связью. Если водородная связь образуется
между разными молекулами, она называется межмолекулярной
(например, между молекулами фтороводорода, воды и др.), если
связь образуется между двумя группами одной и той же моле-
кулы, то она называется внутримолекулярной. Водородная
связь между молекулами обозначается тремя точками:
Н–F…H–F
Энергия водородной связи возрастает с увеличением элек-
троотрицательности и уменьшением размеров электроотрица-
тельных атомов. Поэтому наиболее прочные водородные связи

71
возникают между атомами водорода и фтора, кислорода или
азота.
Образование межмолекулярных водородных связей при-
водит к существенному изменению свойств веществ: повыше-
нию температур плавления и кипения, повышению вязкости и
др.
В зависимости от условий вещества могут находиться в
разных агрегатных состояниях: твердом, жидком, газообраз-
ном и плазменном.
В газообразном состоянии кинетическая энергия движения
молекул велика по сравнению с энергией притяжения между
ними. Поэтому в газах существует большая доля свободного
объема, и молекулы практически не взаимодействуют друг с
другом. Структура вещества в газообразном состоянии не упо-
рядочена.
Конденсированные состояния вещества – твердое и жид-
кое – характеризуются небольшой долей свободного объема.
Различие между жидкостями и твердыми веществами определя-
ется, главным образом, степенью их внутренней упорядоченно-
сти. В жидкости молекулы свободно перемещаются в простран-
стве, хотя и находятся достаточно близко друг к другу. Так как
расстояния между частицами значительно меньше, чем в газах,
между ними возникают вандерваальсовы взаимодействия. В
большинстве жидкостей наблюдается ближний порядок – число
ближайших соседей у каждой молекулы и их взаимное распо-
ложение приблизительно одинаковы во всем объеме данной
жидкости. Движение каждой отдельной молекулы в основном
определяется влиянием ее ближних соседей.
Большинство химических элементов при обычных темпе-
ратурах являются твердыми. Твердые вещества могут нахо-
диться в аморфном или кристаллическом состояниях. Аморф-
ные твердые тела не имеют упорядоченной структуры, подобно
жидкостям у них наблюдается ближний порядок. В то же время
аморфные твердые тела обладают механическими свойствами,
сходными со свойствами кристаллов. Большинство твердых тел

72
находится в кристаллическом состоянии, которое характеризу-
ется дальним порядком, т. е. трехмерной периодичностью
структуры по всему объему твердого тела. Такая структура на-
зывается кристаллической решеткой. При этом у большинства
простых веществ наблюдается т. н. аллотропия, под которой
подразумевают способность элемента существовать в различ-
ных формах (модификациях).
По характеру химической связи кристаллы делятся на мо-
лекулярные, ковалентные, ионные и металлические. В узлах
молекулярных решеток находятся молекулы (Н2, Сl2, Br2 и др.).
Они связаны друг с другом межмолекулярными силами. К ве-
ществам с молекулярной решеткой принадлежат неметаллы (за
исключением углерода и кремния), все органические соедине-
ния с неионной связью и многие неорганические соединения.
Силы межмолекулярного взаимодействия слабее сил ковалент-
ной связи, поэтому молекулярные кристаллы имеют небольшую
твердость, легкоплавки и летучи.
В узлах атомных решеток находятся атомы, связанные
между собой ковалентной связью. Веществ с атомной решеткой
немного. К ним принадлежат, например, алмаз, кремний, гер-
маний и некоторые неорганические соединения. Эти вещества
отличает высокая твердость, тугоплавкость, практическая не-
растворимость в каких-либо растворителях. Такие их свойства
обусловлены прочностью ковалентной связи.
В узлах ионных решеток располагаются, чередуясь, поло-
жительно и отрицательно заряженные ионы. Они связаны друг
с другом силами электростатического притяжения. По прочно-
сти ионные решетки уступают атомным, но превышают моле-
кулярные. Ионной решеткой обладают большинство солей и
небольшое число оксидов. Ионные кристаллы имеют высокие
температуры плавления, очень твердые, но хрупкие.
В узлах металлических решеток находятся катионы метал-
ла, между которыми свободно движутся общие для них элек-
троны. Молекулярные и атомные решетки присущи веществам

73
с ковалентной связью, ионные – ионным соединениям, метал-
лические – металлам и их сплавам.
Пример 1. Объясните закономерность увеличения темпе-
ратуры кипения в ряду бинарных соединений: NH3, HF, H2O.
Решение: в данном ряду между молекулами помимо ван-
дерваальсовых сил действуют водородные связи, образованные
между протоном H+ и электроотрицательным элементом.
Меньшую температуру кипения в аммиаке по сравнению с во-
дой можно объяснить образованием менее прочных водород-
ных связей, во-первых, азот менее электроотрицателен, чем ки-
слород, а во-вторых, NH3 имеет только одну неподеленную пару
электронов, способную оттягивать протон от соседней молеку-
лы (кислород имеет две неподеленные пары электронов).
Так как молекула HF содержит один атом Н, который мо-
жет использоваться для образования водородных связей, то, не-
смотря на большую электроотрицательность фтора по сравне-
нию с кислородом и наличие у фтора трех неподеленных пар
электронов, HF связан менее прочными водородными связями,
чем H2O.
Таким образом, в ряду NH3 → HF → H2O в связи с увели-
чением прочности водородной связи растут температуры кипе-
ния этих соединений.

Комплексные соединения. Состав, особенности


строения комплексных соединений.
Номенклатура

Комплексные соединения образуются при сочетании элек-


тронейтральных, насыщенных молекул (с позиции классическо-
го понятия «валентность») простых и сложных веществ. На-
пример:
BF3 + HF = H[BF4];
KNO3 + AgNO3 = K[Ag(NO3)2].
Комплексными называются соединения высшего порядка,
в узлах кристаллической решетки которых находятся ком-

74
плексные ионы, способные к самостоятельному существованию
в растворе.
Структура комплексного соединения состоит из внутрен-
ней (координационной) и внешней сфер. Более тесно связанные
частицы внутренней сферы называют комплексным ионом. При
написании координационной формулы эту часть комплексного
соединения заключают в квадратные скобки.
Внутренняя сфера состоит из центральной частицы –
комплексообразователя (иона или атома) и окружающих его
лигандов (аддендов). Роль комплексообразователей чаще всего
выполняют катионы переходных металлов, реже анионы или
нейтральные молекулы. Лигандами могут быть кислотные ос-
татки и ионы гидроксила (Cl–, NO3–, СN–, SO42–, ОН– и др.),
электронейтральные молекулы (Н2О, СО и др.), а также те и
другие одновременно. Количество лигандов, располагающихся
вокруг комплексообразователя, называется координационным
числом.
За пределами внутренней сферы находится внешняя сфе-
ра, содержащая положительно заряженные ионы, если ком-
плексный ион заряжен отрицательно и отрицательно заряжен-
ные ионы, если комплексный ион заряжен положительно. В
случае незаряженной внутренней сферы внешняя сфера отсут-
ствует.
Например: K2[PtCL4]:
Pt - комплексообразователь
Cl - лиганд
[PtCl4]2– - комплексный ион, внутренняя
координационная сфера
K+ - внешняя координационная сфера
4 - координационное число
Таблица 5
Наиболее характерные координационные числа
в растворах:
Заряд центрального +1 +2 +3 +4
атома

75
координационное 2 4 6 8
число (к.ч.)

Координационное число не является неизменной величи-


ной для данного комплексообразователя, а обусловлено также
природой лиганда, его электрическими свойствами. Для одних
и тех же комплексообразователя и лигандов, координационное
число зависит от агрегатного состояния, концентрации компо-
нентов и температуры раствора.
При растворении ионы внешней сферы легко отщепляют-
ся, и комплексное соединение практически нацело диссоцииру-
ет на внутреннюю и внешнюю сферы:
K2[PtCL4] ⇔ 2K+ + [PtCl4]2–. Эта диссоциация называется
первичной. Обратимый распад внутренней сферы комплексного
соединения называют вторичной диссоциацией:
[PtCl 4 ]2− ⇔ Pt 2+ + 4Cl − . В результате вторичной диссо-
циации устанавливается равновесие, которое характеризуется
константой равновесия, называемой константой нестойкости
комплексного иона:

К=
[Pt ]⋅ [Cl ]
2+ − 4

[[PtCl ] ]
4
2−
.

Чем меньше константа нестойкости, тем более устойчив


данный комплексный ион.
Номенклатура комплексных соединений. Названия ком-
плексных соединений составляют по следующим правилам:
1. Первым в именительном падеже называют анион, а по-
том в родительном – катион.
2. При составлении названия сначала перечисляют в по-
рядке увеличения их сложности: лиганды-анионы, лиганды-
молекулы, лиганды-катионы, а затем указывают центральный
атом. Если центральный атом входит в состав комплексного ка-
тиона, то используют русское название элемента, а в скобках
римскими цифрами указывают степень его окисления. Если
центральный атом входит в состав комплексного аниона, то
76
употребляют латинское название этого элемента, после него
римской цифрой обозначают степень окисления, а в конце при-
бавляют суффикс «ат». Названия нейтральных комплексных
частиц образуют так же, как и катионов, но комплексообразова-
тель называют в именительном падеже, а степень его окисления
не указывают, так как она определяется электронейтральностью
комплекса.
3. К названиям лигандов-анионов прибавляют окончание
«о» (Cl– – хлоро, CN– – циано). Названия нейтральных лигандов
окончания «о» не имеют (вода – аква, NH3 – аммин). Число ли-
гандов указывают приставками: ди-, три-, тетра- и т.д., образо-
ванными от греческих числительных.

3.4. Примеры решения задач

Пример 1. Определите заряд комплексообразователя в


комплексном соединении K4[Fe(CN)6].
Решение: внешняя сфера данного комплексного соедине-
ния состоит из четырех катионов калия (К+), следовательно, ее
общий заряд составляет (4+). Тогда заряд комплекса-аниона
[Fe(CN)6] равен (4-), т.е. [Fe(CN)6]4-. Рассчитаем степень окис-
ления комплексообразователя: x + 6·(-1) = -4; x = +2, т.е. Fe2+.
Пример 2. Назовите комплексные соли: K4[Fe(CN)6],
[Pt(NH3)3Cl]Cl, Ва[Cr(NH3)2(SCN)4]2, [Pt(NH3)2Cl2].
Решение:
K4[Fe(CN)6] – гексацианоферрат (II) калия;
[Pt(NH3)3Cl]Cl – хлорид хлоротриамминплатины (II);
Ва[Cr(NH3)2(SCN)4]2 – тетрароданодиамминхромат (III) бария;
[Pt(NH3)2Cl2] – дихлородиамминплатина.

3.5. Индивидуальные упражнения и задачи

3.5.1. Строение атома. Квантовые числа.


77
Закономерности заполнения электронами
уровней и подуровней

№ 271. Написать электронные формулы элементов, имею-


щих № 19, № 55. Какие электроны у них являются валентными?
№ 272. Напишите электронные формулы частиц: Hg, Hg+
Hg+2.
№ 273. Напишите электронные формулы частиц: Cl, Cl–,
Cl+5.
№ 274. Напишите электронные формулы частиц: I, I+, I–.
№ 275. Напишите электронные формулы частиц: P, P-3,
+3
P .
№ 276. Какие элементарные частицы образуют атом? Ка-
кие частицы являются нуклонами? Каковы массы и заряды этих
частиц?
№ 277. Сравните модель атома Резерфорда с современной.
Что в них общего и чем они различаются?
№ 278. Сравните модель атома Бора с современной. Что в
них общего и чем они различаются?
№ 279. Как квантовая механика описывает строение ато-
ма? Запишите основное уравнение квантовой механики. Что
описывает волновая функция и ее квадрат?
№ 280. Какие характеристики электронов в атомах опре-
деляются с помощью квантовых чисел? Как называются эти
квантовые числа? Какими символами они обозначаются? От
чего зависят принимаемые ими значения?
№ 281. Что такое энергетический уровень, подуровень?
Чему равно число энергетических подуровней для данного
энергетического уровня? Каким значением главного квантового
числа характеризуется энергетический уровень, если он расще-
плен на 3 подуровня?
№ 282. Сравните физический смысл понятий "атомная ор-
бита" и "атомная орбиталь". Изобразите атомные орбитали в
молекуле N2 в виде граничных поверхностей электронных об-
лаков.
78
№ 283. Что понимают под термином "электронный слой"?
Каково количество электронов в первом, втором, третьем, чет-
вертом электронных слоях? Ответ мотивировать.
№ 284. Для атома кремния написать электронную фор-
мулу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 285. Для атома марганца написать электронную форму-
лу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 286. Для атома титана написать электронную формулу;
валентные электроны показать электронно-графической форму-
лой; для последнего электрона указать значения всех четырех
квантовых чисел.
№ 287. Для атома меди написать электронную формулу;
валентные электроны показать электронно-графической форму-
лой; для последнего электрона указать значения всех четырех
квантовых чисел.
№ 288. Для атома железа написать электронную формулу;
валентные электроны показать электронно-графической форму-
лой; для последнего электрона указать значения всех четырех
квантовых чисел.
№ 289. Для атома кальция написать электронную фор-
мулу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 290. Напишите электронные конфигурации атомов азо-
та и брома, а также ионов N-3 и Br+5.
№ 291. Для атома ниобия написать электронную формулу;
валентные электроны показать электронно-графической форму-
лой; для последнего электрона указать значения всех четырех
квантовых чисел.
№ 292. Для атома криптона написать электронную фор-
мулу; валентные электроны показать электронно-графической

79
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 293. Для атома ванадия написать электронную форму-
лу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 294. Для атома мышьяка написать электронную форму-
лу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 295. Для атома молибдена написать электронную фор-
мулу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 296. Для атома рубидия написать электронную форму-
лу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 297. Для атома германия написать электронную фор-
мулу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 298. Для атома селена написать электронную формулу;
валентные электроны показать электронно-графической форму-
лой; для последнего электрона указать значения всех четырех
квантовых чисел.
№ 299. Для атома стронция написать электронную форму-
лу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.
№ 300. Для атома кобальта написать электронную форму-
лу; валентные электроны показать электронно-графической
формулой; для последнего электрона указать значения всех че-
тырех квантовых чисел.

80
3.5.2. Периодическая система Д.И. Менделеева
и электронное строение атомов.
Зависимость свойств элементов от строения их атомов

№ 301. Исходя из места в Периодической системе, опи-


шите химические свойства элемента с порядковым номером 23.
№ 302. Опишите свойства элемента с электронной форму-
лой 1s22s22p63s23p5 (номера периода и группы, металлические
свойства, окислительно-восстановительные свойства).
№ 303. Элемент находится в II периоде, IV группе, глав-
ной подгруппе. Напишите его электронную формулу и охарак-
теризуйте свойства.
№ 304. Почему число элементов в периодах соответствует
ряду чисел 2-8-18-32? При объяснении используйте понятие об
энергетических уровнях и подуровнях и их емкости в отноше-
нии электронов.
№ 305. На основе теории строения атома поясните, поче-
му группы химических элементов Периодической системы
разделены на главные и побочные подгруппы.
№ 306. Поясните, почему лантаноиды и актиноиды обла-
дают сходными химическими свойствами на основании законо-
мерностей электронного строения их атомов.
№ 307. Почему химический символ водорода "Н" обычно
помещают в главной подгруппе I группы и в главной подгруппе
VII группы?
№ 308. По каким признакам различают s-, p-, d- и f- эле-
менты? Приведите по 2 элемента из каждого семейства.
№ 309. Какой из элементов 2-й группы (магний или
стронций) обладает более выраженными металлическими сво-
ствами?
№ 310. Приведите примеры трех искусственно получен-
ных элементов. Изобразите схемы, отражающие расположение
электронов по орбиталям в атомах этих элементов.
№ 311. Какой вывод можно сделать о свойствах элемента
по значению для него ионизационного потенциала и сродства к
81
электрону? Как изменяются эти характеристики в периодах и
группах?
№ 312. Какова структура периодической системы, выра-
женная краткой таблицей? Что определяет число периодов,
групп, подгрупп? Чем отличается восьмая группа от остальных?
№ 313. Какие периоды называют малыми, а какие – боль-
шими? Чем определяется число элементов в каждом из них?
Какие периоды и почему содержат одинаковое число элемен-
тов?
№ 314. Какие значения валентности может проявлять мар-
ганец, исходя из электронного строения и возможного промо-
тирования?
№ 315. Приведите примеры р-элементов, которые в виде
простых веществ являются а) металлами; б) неметаллами. Назо-
вите гидроксиды элементов, относящихся к классу а) кислот, б)
оснований, в) проявляющих кислотно-основную двойствен-
ность. Какая взаимосвязь существует между электронным
строением атома и проявляемыми им свойствами?
№ 316. Как изменяются свойства оксидов и гидроксидов
s- и р-элементов в периоде? Объясните причину и покажите
различие в свойствах гидроксидов первого и предпоследнего
элемента третьего периода.
№ 317. Укажите основные черты различия в свойствах
двух элементов: а) одного и того же периода: калия и брома;
калия и меди; б) одной и той же группы: хлора и марганца.
№ 318. Какую информацию о месте элемента в периоди-
ческой системе можно получить, зная порядковый номер эле-
мента? Покажите это на примере элементов с порядковыми но-
мерами 20, 24, 25.
№ 319. Что общего у элементов: а) одного периода; б) од-
ной группы; в) одного семейства? Чем отличаются элементы,
находящиеся в одной группе, но в разных подгруппах?
№ 320. Что называют потенциалом ионизации? Как он
меняется в периодах и группах по мере увеличения порядково-

82
го номера элемента? На каких свойствах элементов это отража-
ется?
№ 321. Как при заполнении электронами атомных орбита-
лей образуются периоды и группы? В каких случаях емкость
заполняемого энергетического уровня и число элементов в пе-
риоде совпадают или не совпадают?
№ 322. Что называют сродством к электрону? Как оно ме-
няется в периодах и группах с увеличением порядкового номера
элемента? На какие свойства элементов это влияет?
№ 323. До 1963г. благородные газы помещали в нулевую
группу. Почему? Почему сейчас они стоят в VIII группе перио-
дической системы?
№ 324. Каково максимальное число элементов в 7 перио-
де? Каков должен быть порядковый номер последнего его эле-
мента? К какому семейству он будет относиться?
№ 325. Что называют атомным радиусом? Как он меняет-
ся в периодах и группах по мере увеличения порядкового номе-
ра элемента? На каких свойствах элементов это отражается?
№ 326. Что характеризует относительная электроотрица-
тельность, и как она изменяется с увеличением порядкового
номера элемента? Назовите элементы, имеющие максимальное
и минимальное значение электроотрицательности.
№ 327. Как изменяются металлические свойства элемен-
тов в периодах и в группах? Чем это можно объяснить?
№ 328. На каком основании марганец и хлор, титан и
кремний расположены в одной группе периодической системы?
Почему они находятся в разных подгруппах?
№ 329. У какого из элементов: а) сурьмы или азота; б) уг-
лерода или германия ярче выражены неметаллические свойст-
ва? Ответ мотивировать.
№ 330. Электронная формула валентных электронов атома
некоторого элемента…3s23р4. Определите номера группы и пе-
риода, в которых стоит этот элемент. Назовите его и укажите
формулы оксида и гидроксида, соответствующих высшей сте-
пени окисления.

83
3.5.3. Химическая связь и строение молекул.
Типы химической связи.
Ковалентная связь с позиций метода ВС.
Механизмы образования ковалентной связи

№ 331. Какой тип связи и почему проявляется в соедине-


ниях: F2, HF, RbCl, H2O?
№ 332. Изобразите перекрывание атомных орбиталей в
молекулах BeCl2 и BF3. Укажите типы гибридизации атомов бе-
риллия и бора.
№ 333. Какую ковалентную связь называют σ- и π-связью?
Разберите на примере строения молекулы азота.
№ 334. Изобразите перекрывание атомных орбиталей в
молекулах Н2S и СН4. Каков тип гибридизации у серы и углеро-
да?
№ 335. Как изменяется полярность связи в оксидах второ-
го периода: Li2O, BeO, B2O3, CO2, N2O5?
№ 336. Изобразите перекрывание атомных орбиталей в
молекуле ацетилена. Каков тип гибридизации углерода?
№ 337. Изобразите перекрывание атомных орбиталей в
молекуле этилена. Каков тип гибридизации углерода?
№ 338. Изобразите перекрывание атомных орбиталей в
молекуле этана. Каков тип гибридизации углерода?
№ 339. Изобразите перекрывание атомных орбиталей в
молекуле бензола. Каков тип гибридизации углерода?
№ 340. Изобразить, используя метод ВС, электронное
строение молекулы NH3.
№ 341. Показать, как происходит образование иона NН4+.
Каков механизм образования связи в ионе аммония?
№ 342. Изобразить электронное строение молекулы ВеВr2
методом ВС. Указать тип гибридизации атомных орбиталей и
геометрию молекулы.
№ 343. Изобразить электронное строение молекулы ВВr3
методом ВС. Какова геометрия этой молекулы?

84
№ 344. Какую ковалентность может проявлять сера в сво-
их соединениях? Изобразите структуру атома серы в нормаль-
ном и возбужденном состояниях.
№ 345. Сколько неспаренных электронов может иметь
атом хлора в нормальном и возбужденном состоянии? Распре-
делите эти электроны по квантовым ячейкам. Чему равна ва-
лентность хлора, обусловленная неспаренными электронами?
№ 346. Чему равна максимальная ковалентность атома
брома? Ответ мотивировать.
№ 347. Какой тип связи и почему проявляется в соедине-
ниях: MgS, N2, BCl3, HF, C2H6? Ответ мотивировать.
№ 348. Какой тип связи и почему проявляется в соедине-
ниях: H2O, CuSO4, HNO3, Cl2? Ответ мотивировать.
№349. Какой тип связи и почему проявляется в соедине-
ниях: CO2, NiS, PH3, H2, C2H2? Ответ мотивировать.
№ 350. Какой тип связи и почему проявляется в соедине-
ниях: хлороводород, оксид ртути, метан, гидроксид кальция.
Ответ мотивировать.
№ 351. Объяснить закономерность изменения длины связи
Н-Элемент в молекулах Н2О (0,097 нм), Н2S (0,133 нм), Н2Sе
(0,147 нм), Н2Те (0,167 нм).
№ 352. Объяснить закономерность изменения длины связи
Н-Элемент в молекулах: НF (0,092 нм), НСl (0,128 нм), HBr
(0,142 нм), HI (0,162 нм).
№ 353. Объяснить закономерность изменения энергии
(кДж/моль) связи Н-Элемент в молекулах: НF (561,5), НСl
(427,2), HBr (359,9), HI (294,3).
№ 354. Что такое валентный угол между связями? Как из-
меняется валентный угол в ряду соединений PF3 – PCl3 – PI3?
№ 355. Какое состояние электронов, атомных орбиталей
или атомов в целом называется валентным? Сколько валентных
состояний возможно для атомов F, Cl, O, S, C?
№ 356. Что является главной причиной возникновения
химической связи между атомами? Показать, как происходит
образование химической связи в молекуле водорода.

85
№ 357. Привести примеры молекул, в которых есть а)
только σ-связи; б) одна σ- и одна π-связь; в) одна σ- и две π-
связи.
№ 358. В рамках метода ВС показать, как образуется оди-
нарная, двойная и тройная ковалентная связь. Почему энергия
двойной связи не равна сумме двух энергий одинарных связей?
№ 359. Что называют электрическим моментом диполя?
Какая из молекул: HCl, HBr, HI имеет наибольший момент ди-
поля? Почему?
№ 360. Покажите схемами два возможных механизма об-
разования ковалентной связи. При какой структуре электрон-
ных оболочек атомов возможен тот и другой случай? Влияет ли
механизм образования ковалентной связи на ее свойства?

3.5.4. Ионная связь. Металлическая связь.


Межмолекулярное взаимодействие. Водородная связь.
Агрегатное состояние вещества с позиций
теории химической связи

№ 361. Что называют абсолютной и относительной элек-


троотрицательностью? Как по значению этой величины можно
судить о направлении смещения электронной плотности при
образовании связей? Приведите примеры соединений с ионным
типом связи.
№ 362. Фосфор образует соединения с водородом, хлором,
калием. Какие из связей наиболее и наименее полярны? В сто-
рону какого атома смещается в каждом случае электронная
плотность?
№ 363. Чем объясняется невозможность образования
100%-ной ионной связи и чему примерно равна доля ионности в
наиболее ионных бинарных соединениях? Определите типы
связей в соединениях: СrO3, индукционное взаимодействие по-
лярных молекул с неполярными? Какие силы межмолекулярно-
го взаимодействия называют ориентационными, индукционны-

86
ми и дисперсионными? Как они возникают? К2Cr2O7, SiCl4, H2S,
NaCN, K3[Fe(CN)6].
№ 364. Почему для молекул Н2S и НСl в отличие от Н2О и
НF образование водородных связей не характерно?
№ 365. Каковы типы связей в соединениях: СНСl3, CO,
NiCl2, H2SiO3, KOH? Ответ обосновать.
№ 366. На основании значений электроотрицательностей
определите, как меняется характер связей в водородных соеди-
нениях и оксидах элементов 3-го периода.
№ 367. Какую химическую связь называют ионной? Чем
она отличается от ковалентной? Выберите из нижеуказанных
соединений вещества с ионным типом связи и напишите урав-
нения превращения соответствующих ионов в нейтральные
атомы: НВr, CaBr2, SO2, Na2O, CsCl.
№ 368. Как влияет на ориентационное взаимодействие по-
лярность молекул и температура? В чем выражается
№ 369. Исходя из величины разностей электроотрица-
тельностей приведенных пар элементов указать, какие из них
образуют ионные соединения: Li(1,6)- Si(1,8); Mg(1,2)-Cl(3,5);
Be(1,5)-S(3,0); Ca(1,0)-P(2,5).
№ 370. Почему и как влияет размер атомов на длину и
энергию образующейся между ними связи? Ответ проиллюст-
рировать примерами.
№ 371. Каков тип связи в молекулах: О2, НСl, NaCl, SO2,
CaCl2? Расположите молекулы в ряд по мере увеличения ионно-
сти связи (для объяснения используйте понятие об электроот-
рицательности).
№ 372. Исходя из представлений о природе ионной связи
объяснить, почему при обычных условиях ионные соединения
существуют в виде ионных кристаллов, а не в виде отдельных
молекул.
№ 373. Что называют поляризующим действием данного
иона и его собственной поляризуемостью?
№ 374. Как определяется и в чем выражается электроот-
рицательность? По разности электроотрицательностей атомов
87
определите степень ионности связей в хлоридах элементов
третьего периода: NaCl, MgCl2, АlCl3, SiCl4, PCl3, SCl3 и Cl2.
№ 375. Сравните ковалентную и водородную связи. Отли-
чаются ли они по длине, энергии и другим характеристикам?
№ 376. Если сравнивать температуры кипения водород-
ных соединений элементов главной подруппы VI группы, то
видна аномалия в поведении Н2О. Почему вещество с самой
маленькой молекулярной массой имеет самую высокую темпе-
ратуру кипения?
№ 377. Приведите примеры соединений с внутримолеку-
лярной водородной связью и влияния этой связи на их свойства.
№ 378. В разных учебниках можно встретить разные объ-
яснения причин существования водородных связей. Проком-
ментируйте следующие утверждения: а) водородная связь – это
разновидность ковалентной связи; б) водородная связь образу-
ется по донорно-акцепторному механизму.
№ 379. Какие взаимодействия получили название "ван-
дерваальсовы"? Чем силы Ван-дер-Ваальса отличаются от хи-
мических связей? Приведите примеры видов вандерваальсового
взаимодействия и связанных с ним физико-химических процес-
сов.
№ 380. Какова природа сил Ван-дер-Ваальса? Какой вид
взаимодействия между частицами приводит к переходу в кон-
денсированное состояние N2, HI, Cl2, H2O?
№ 381. Какие свойства воды можно объяснить только на-
личием водородной связи? Дать мотивированный ответ.
№ 382. Между молекулами каких попарно взятых веществ
возникает водородная связь: а) НF и Н2О; б) Н2 и Н2О; в)
С2Н5ОН и Н2О; г) С2Н5ОН и С2Н5ОН? Ответ пояснить.
№ 383. Какие виды межмолекулярного взаимодействия
Вам известны? Какой из них самый сильный?
№ 384. Сравните важнейшие свойства ковалентной и ион-
ной связи.
№ 385. Составьте из предложенных ниже химических
элементов формулы веществ с а)ионным; б)ковалентным типом

88
связи: Сl, C, Si, K, F, H, O. Какое из веществ будет образовы-
вать водородные связи?
№ 386. Между молекулами каких попарно взятых веществ
возникает водородная связь: а) НF и НF; б) О2 и Н2О; в)
СН3СООН и Н2О; г) Н2SO4 и Н2О? Ответ пояснить.
№ 387. Какое взаимодействие имеет место при сближе-
нии: а) двух полярных молекул; б) двух неполярных молекул?
№ 388. За счет каких взаимодействий может осуществ-
ляться притяжение между молекулами Н2 и О2; Н2 и Н2О; Н2О и
NН3, НF и НF? Дайте обоснованный ответ.
№ 389. Составьте из предложенных химических элемен-
тов - С, Н, Na, F, O, S, Mo формулы веществ с а) ионным; б) ко-
валентным типом связи. Какое из веществ будет образовывать
водородные связи?
№ 390. Расположите вещества в порядке увеличения в них
степени ионности связи: НСl, NCl3, CCl4, CaCl2, КСl.

3.5.5. Комплексные соединения.


Состав, особенности строения комплексных соединений.
Номенклатура

№ 391. Определите степень окисления комплексообразо-


вателя и заряд комплексного иона в соединениях: К3[Co(NO2)6];
K[Au(CN)4]; [Pt(NH3)4Cl2]; Na3[AlF6]. Назовите эти соединения.
№ 392. Чему равны степень окисления и координационное
число комплексообразователя в комплексных соединениях:
K2[HgBr4]; Na3[Co(NH3)6]; [Cu(H2O)4](OH)2; [PtCl4(H2O)2]? На-
зовите эти соединения.
№ 393. Чему равны степень окисления и координационное
число комплексообразователя в комплексных соединениях:
K4[Pb(S2O3)3]; Na2[HgI4]; K6[Cu(P2O7)2]? Как диссоциируют эти
вещества?
№ 394. Для каких из приведенных молекул и ионов харак-
терны свойства лигандов, а для каких – комплексообразовате-
лей: Н2О; ОН–; F–; NH3; NH4+; CO; Cr+3; Ni+2; Cu+2?
89
№ 395. Определите заряд иона-комплексообразователя и
комплексного иона в соединениях: [Ni(NH3)6]SO4; K2[HgI4];
Na[Ag(CN)2]. Назовите эти соединения.
№ 396. Составьте уравнения электролитической диссо-
циации веществ: [Pt(NH3)4]Cl4; [Ni(NH3)3Cl3]Cl; K2[Cd(CN)4].
Чему равны координационные числа комплексообразователей?
№ 397. Напишите координационные формулы комплекс-
ных соединений хрома и назовите их, имеющих состав:
CrCl3⋅6H2O; CrCl3⋅3KCN; CrBr3⋅KBr⋅2NH3.
№ 398. Определите координационное число хрома в со-
единениях, а также назовите их: Li3[Cr(NO2)6]; Na3[Cr(C2O4)3];
[CrCl3(NH3)3]; K[Cr(CN)Br3(NH3)2].
№ 399. Составьте уравнения электролитической диссо-
циации веществ: K2 [Mn(CN)6]; [Ni(H2O)6]Cl2; Na4[Co(CN)4Cl2].
Чему равны координационное число и степень окисления ком-
плексообразователя?
№ 400. Чему равны степень окисления и координационное
число комплексообразователя в соединениях:
[Co(NH3)4(NO2)2]Cl; K2[PtCl6]; K3 [Cr(CN)6].
Назовите эти соединения.
№ 401. Используя в качестве лигандов CN–, напишите
комплексы с Fe3+, Cd2+, Ag+, Zn2+.
№ 402. Назовите комплексные соединения: [Pt(NH3)2Cl2];
[Ni(NH3)4(H2O)2]Cl2; [Cr(NH3)5(NO2)]Cl3. Чему равна степень
окисления и координационное число комплексообразователя?
№ 403. Сколько электронов на d-подуровне возбужденно-
го атома марганца и иона Mn2+ в комплексном соединении
K4[Mn(CN)6]?
№ 404. Определите степень окисления комплексообразо-
вателя и заряд комплексного иона в соединениях: Na[Ag(NO2)2];
K3[Cr(CN)6]; [Co(H2O)2(NH3)3Cl]Cl; K3[MoF6]. Назовите эти со-
единения.
№ 405. Составьте координационные формулы семи ком-
плексных соединений, которые можно получить из сочетания
частиц Со+3; NH3; NO2–; K+(координационное число кобальта
90
равно 6). Напишите уравнения их диссоциации в водных рас-
творах.
№ 406. Составьте координационные формулы и напишите
уравнения диссоциации комплексных соединений платины
PtCl2⋅4NH3; PtCl2⋅3NH3 в водных растворах. Координационное
число платины (II) равно 4.
№ 407. Составьте координационные формулы и напишите
уравнения диссоциации комплексных соединений кобальта:
CoBr3⋅4NH3⋅2H2О; CoCl3⋅4NH3; CoCl3⋅4NH3⋅H2O в водных рас-
творах. Координационное число кобальта (III) равно 6. Назови-
те комплексы.
№ 408. Определите заряд (х) следующих ионов, если сте-
пени окисления равны Pd+2; Co+3; Pt+4; Au+3: [Pd(NH3)2H2OCl]x;
[Co(NO2)4(NH3)2]x; [PtCl(OH)5]x; [Au(CN)2Br2]x. Напишите фор-
мулы соединений, содержащих эти комплексные ионы.
№ 409. Приведите по два примера катионных, анионных и
нейтральных комплексов. Укажите, чему равны степень окис-
ления и координационное число комплексообразователя в каж-
дом из них.
№ 410. Что называется константой нестойкости ком-
плексного иона? Напишите выражение константы нестойкости
для комплексных ионов [CuCl2]–, [Cu(NH3)4]2+, [Fe(CN)6]3–.
№ 411. Иодид серебра растворяется в KCN и не растворя-
ется в аммиаке. Напишите уравнение соответствующей реак-
ции. Исходя из этого, решите, какой комплексный ион:
[Ag(CN)2]+ или [Ag(NH3)2]+ имеет меньшее значение константы
нестойкости.
№ 412. Определите, какие частицы являются донорами, а
какие – акцепторами электронов в комплексах: Na[Ag(NO2)2];
[Co(H2O)2(NH3)3Cl]Cl; [CrCl3(NH3)3]. Назовите эти вещества.
№ 413. Что называется константой нестойкости ком-
плексного иона? Напишите выражения констант нестойкости
для комплексных ионов: [Ag(NO3)2]+, [PtCl4]2–, [Os(NH3)6]3+.
№ 414. Чему равны степень окисления и координационное
число комплексообразователя в комплексных соединениях:

91
K4[Zn(C2O4)3]; Na2[HgI4]; K2[Ni(CN)4]? Как диссоциируют эти
вещества?
№ 415. Чему равны степень окисления и координационное
число комплексообразователя в комплексных соединениях:
K2[Cu(CN)4]; [Zn(NH3)4]Cl2; [Ni(NH3)6]Cl3? Как диссоциируют
эти вещества?
№ 416. Напишите формулы веществ: гексафтороплатинат
(IV) калия, тетрацианодиаквакобальтат (III) калия, сульфат пен-
таамминкобальта (III), тетрароданокупрат (II) калия. Как диссо-
циируют эти вещества?
№ 417. Напишите формулы веществ: хлорид оксалатотет-
раамминхрома (III), гексафторосиликат натрия, гидроксид тет-
раамминмеди (II). Укажите значения степеней окисления и ко-
ординационных чисел комплексообразователей.
№ 418. Найдите заряд комплексообразователя в следую-
щих соединениях и ионах: Na4[Pt(SO3)4], [Cu(NH3)2]Cl,
[CrCl2CN(H2O)3], [Pt(OH)2Cl4]2-, [Co(CN)4(H2O)2]-.
№ 419. Определите заряд комплексного иона и допишите
ион внешней сферы и назовите каждое из полученных соедине-
ний: [Co3+(H2O)6], [Co2+(CN)4], [Al(OH)6], [Cr(OH)3(H2O)3].
№ 420. Какие комплексные соединения называют кати-
онными, анионными, нейтральными? Классифицируйте данные
соединения и дайте номенклатурные названия этим соединени-
ям.: H[AuCl4], [PtBr3(NH3)3]Cl, Na2[Zn(OH)4], [Ni(H2O)6]Cl2,
[Pb(NH3)2Br2]? Дайте номенклатурные названия этим соедине-
ниям.

Контрольные вопросы
1. Что подразумевают под химической связью?
2. Приведите основные характеристики связи.
3. Между атомами каких элементов возникает ковалентная
неполярная связь, ковалентная полярная связь и ионная
связь? Укажите основные свойства ковалентной и ионной
связи.

92
4. Что такое гибридизация атомных орбиталей и как она оп-
ределяет пространственную конфигурацию молекул?
5. Как осуществляется металлическая связь? Какими свой-
ствами она обладает?
6. Какова природа сил Ван-дер-Ваальса? Перечислите три
составляющие этих сил. Какой вид межмолекулярного
взаимодействия является универсальным и действует ме-
жду любыми частицами?
7. Какая связь называется водородной? Чем объяснить зна-
чительно более высокие температуры плавления и кипе-
ния воды и фтороводородной кислоты по сравнению с
теми, которые должны соответствовать их молярным
массам?
8. Какие соединения называют комплексными? Как проис-
ходит их диссоциация?
9. В каких агрегатных состояниях может находиться веще-
ство? В чем особенность аморфного и кристаллического
состояния твердого вещества?
10. Классифицируйте кристаллические решетки в зависимо-
сти от характера химической связи. Как отличаются
свойства веществ с различным типом кристаллических
решеток?

93
94
ТЕМА 4. Энергетические эффекты химических ре-
акций

4.1. Энтальпия образования вещества. Энтропия.


Стандартные энтальпия, энтропия. Закон Гесса

Химическая термодинамика изучает энергетические эф-


фекты, сопровождающие химические процессы, направление и
пределы самопроизвольного протекания химических реакций.
В химической термодинамике различают понятия системы
и внешней среды, окружающей систему. Система – это сово-
купность веществ, находящихся во взаимодействии и мысленно
выделенная из окружающей среды. Состояние системы харак-
теризуется термодинамическим параметрами – температурой
Т, давлением Р, объемом V, концентрацией с и др.
Раздел химической термодинамики, посвященный изуче-
нию тепловых эффектов химических реакций, называется тер-
мохимией.
Тепловым эффектом химической реакции называется ко-
личество энергии, выделяемое или поглощаемое системой в хо-
де реакции при условии, что
а) в системе имеет место только работа расширения;
б) температура продуктов реакции и исходных веществ
одинакова;
в) V = const или Р = const.
QР – тепловой эффект при постоянном давлении, QV – те-
пловой эффект при постоянном объеме.
Уравнение химической реакции, в котором приведено
значение теплового эффекта этой реакции (Q) и указаны агре-
гатные состояния реагентов и продуктов, называется термохи-
мическим уравнением.
Химические реакции, протекающие с выделением теплоты
в окружающую среду, называются экзотермическими (Q>0).
Химические реакции, протекающие с поглощением теплоты из
окружающей среды, называются эндотермическими (Q<0).
95
К важнейшим величинам, характеризующим химические
системы, относятся внутренняя энергия U, энтальпия H, энтро-
пия S и энергия Гиббса G. Эти величины представляют собой
функции состояния, т.е. зависят только от состояния системы,
но не от способа, которым это состояние достигнуто.
Внутренняя энергия (U) – запас энергии системы, сла-
гающийся из кинетической энергии движения составляющих ее
частиц (молекул, атомов и др.) и потенциальной энергии их
взаимодействия. Таким образом, U – это весь запас энергии
системы, кроме потенциальной энергии ее положения и кине-
тической энергии всей системы в целом.
Тепловой эффект реакции при постоянном объеме (QV)
равен изменению внутренней энергии:
∆rU = QV.
Энтальпия (H) – величина теплосодержания системы,
связанная с внутренней энергией, объемом и давлением систе-
мы следующим образом: H = U + PV.
Изменение энтальпии в ходе реакции (∆rН) – это тепловой
эффект реакции при постоянном давлении:
∆rН = QР.
∆Н = Нкон – Нисх, где Нкон – конечное, а Нисх – исходное
энергетическое состояние системы. Положительное значение
∆Н получается в том случае, когда Нкон > Нисх, т.е. когда систе-
ма поглощает энергию в ходе процесса (эндотермический про-
цесс). В случае, когда система выделяет энергию (экзотермиче-
ский процесс), т.е. когда Нкон < Нисх., ∆Н имеет отрицательное
значение.
Для сравнения свойств термодинамических систем введе-
но понятие «стандартное состояние», за которое принимается
такое физическое состояние вещества, в котором оно существу-
ет при давлении 101,3 кПа и данной температуре. Величины,
относящиеся к стандартному состоянию, называются стандарт-
ными и записываются с верхним индексом «0». В термодинами-
ке чаще всего стандартные величины приводятся при темпера-
туре 298 К.

96
Для расчета стандартной энтальпии реакции используются
значения стандартных энтальпий образования веществ. Стан-
дартной теплотой (энтальпией) образования сложного ве-
щества (∆fН0298, кДж/моль) называется количество энергии
(теплоты), выделяемое или поглощаемое при образовании од-
ного моля сложного вещества из простых при стандартных ус-
ловиях (Р = 1,013·10 5 Па и Т = 298 К). Значения стандартных
энтальпий образования веществ приведены в справочниках.
Стандартные энтальпии образования простых веществ (О2, С,
Na, Cl2 и др.), устойчивых при стандартных условиях, условно
приняты равными нулю.
В основе термохимических расчетов лежит закон Гесса:
тепловой эффект химической реакции не зависит от того,
протекает ли реакция в одну или несколько стадий, а определя-
ется только начальным и конечным состоянием реагирующих
веществ.
Следствие из закона Гесса: тепловой эффект реакции
(стандартная энтальпия химической реакции) равен разно-
сти между суммой стандартных энтальпий образования
продуктов реакции и суммой стандартных энтальпий обра-
зования исходных веществ с учетом стехиометрических ко-
личеств всех веществ и их агрегатных состояний.
∆rН0298 = ∑(n прод.·∆f Н0298 прод.) – ∑(n исх.в-в ·∆f Н0298 исх.в-в)
Для реакции
аА + bB = сС + dD
можно записать:
∆rН0298 = (c∆fН0298(C) + d∆fН0298(D)) – (a∆fН0298(A) + b∆fН0298(B))
Энтропия (S) – функция состояния системы, является ме-
рой неупорядоченности системы
S =RlnW,
где R – молярная газовая постоянная; W – термодинамическая
вероятность состояния системы. Единица измерения энтропии –
Дж/(моль·К). Ее значение увеличивается с ростом температуры,
при переходе вещества из кристаллического состояния в жид-
кое, из жидкого в газообразное и т.д.

97
Так как энтропия является функцией состояния системы,
ее изменение в процессе химической реакции тоже можно под-
считать по следствию из закона Гесса. Обычно вычисляют
стандартное изменение энтропии при 298 К, используя таблицы
термодинамических величин, в которых приведены стандарт-
ные энтропии веществ при Т = 298 К:
∆rS0298 = ∑(nпрод.·S0прод.) – ∑(nисх.в-в ·S0исх.в-в).
В изолированной системе знак изменения энтропии явля-
ется критерием направленности самопроизвольного процесса:
если ∆rS > 0, то возможно самопроизвольное протекание про-
цесса в прямом направлении; если ∆rS < 0, прямой процесс тер-
модинамически невозможен, самопроизвольно может протекать
лишь обратный процесс; если ∆rS = 0, система находится состо-
янии термодинамического равновесия.

4.2. Энергия Гиббса и направленность


химических реакций

Энергия Гиббса (изобарно-изотермический потенциал).


При химических взаимодействиях одновременно изменяются
энтальпия и энтропия системы; для изобарно-изотермических
процессов энтальпийный и энтропийный факторы объединяют-
ся функцией, называемой энергией Гиббса (∆G), которая равна
∆G = ∆Н – Т∆S.
∆G – критерий, определяющий направление самопро-
извольного протекания химических процессов в закрытых сис-
темах. Химическая реакция принципиально возможна, если
энергия Гиббса уменьшается, т.е. ∆G < 0. Если ∆G > 0, прямой
процесс термодинамически невозможен, возможен процесс в
обратном направлении. Условием химического равновесия яв-
ляется равенство ∆G = 0.
Стандартную энергию Гиббса реакции как функцию со-
стояния рассчитывают по следствию из закона Гесса:
∆rG0298 = ∑(n прод.·∆f G0298 прод.) – ∑(n исх.в-в ·∆f G0298 исх.в-в).

98
Значения стандартных энергий Гиббса образования хими-
ческих соединений (∆fG0298) приведены в таблицах термодина-
мических величин. ∆fG0298 простых веществ в стандартных со-
стояниях и устойчивых модификациях равны нулю.

4.3. Примеры решения задач

Пример 1. Вычислите тепловой эффект образования NH3


из простых веществ при стандартном состоянии по тепловым
эффектам реакций:
2Н2 + О2 = 2Н2О(Ж); ∆rН01= –571,68 кДж, (1)
0
4 NH3 + 3О2 = 6Н2О(Ж) + 2N2; ∆rН 2= –1530,28 кДж. (2)
Решение: запишем уравнение реакции, тепловой эффект
которой необходимо определить:
1/2 N2 + 3/2 Н2 = NH3 (3)
Из закона Гесса следует, что термохимические уравнения
можно складывать, вычитать и умножать на численные множи-
тели. Воспользуемся этим выводом и скомбинируем уравнения
(1) и (2) таким образом, чтобы получить искомое уравнение (3).
В уравнения (1) и (2) входят Н2О(Ж) и О2, которые не вхо-
дят в уравнение (3), поэтому, чтобы исключить их из уравнений
(1) и (2), умножим уравнение (1) на 3 (так как в уравнении (1)
Н2О(Ж) и О2 в 3 раза меньше, чем в уравнении (2)) и вычтем из
него (2) (при этом NH3 и N2 окажутся в нужных частях искомого
уравнения):
6Н2 + 3О2 – 4 NH3 – 3О2 = 6Н2О(Ж) – 6Н2О(Ж) –2 N2 (4)
После преобразования уравнения (4) и деления его на 4
получаем искомое уравнение (3). Аналогичные действия проде-
лываем с соответствующими тепловыми эффектами:
(∆rН01·3 – ∆rН02) : 4 = ∆rН03. Таким образом (кДж/моль),
∆rН 3 = ∆fН0298(NH3) = [–571,68 · 3 – (– 1530,28)] : 4 = – 46,19
0

Пример 2. Найти тепловой эффект реакции:


Al2O3 + 3SО3 = Al2(SO4)3.

99
Решение: по таблице находим стандартные энтальпии об-
разования веществ: ∆fН0298(Al2(SO4)3) = –3442,2 кДж/моль,
∆fН0298(SO3)=–396,1кДж/моль,
∆fН0298(Al2O3)=–1676,0 кДж/моль.
Используя следствие из закона Гесса, запишем выражение для
стандартного изменения энтальпии этой реакции:
∆rН0298 = ∆fН0298(Al2(SO4)3) – (∆fН0298(Al2O3) + 3∆fН0298(SO3)) =
= –3442,2 – (–1686 – 3 · 396,1) = –577,9 кДж.
∆rН0<0, реакция экзотермическая.
Пример 3. Определить количество теплоты, необходи-
мое для получения 10 т извести по реакции:
СаСО3 (тв) = СаО (тв) + СО2 (г),
если энтальпии образования карбоната кальция, оксида кальция
и углекислого газа соответственно равны (кДж/моль ): –1207,0;
–635,0; –393,5 кДж/моль.
Решение: по следствию из закона Гесса
∆rН0298 = ∆fН0298(СаО) + ∆fН0298 (СО2) – ∆fН0298 (СаСО3)
∆rН0 = – 635,5 – 393,5 + 1207,0 = 178,0 кДж/моль
Следовательно, для получения 1 моль извести необходимо 178,0
кДж теплоты. Однако, по условию задачи нужно получить 10 т
(107 г) извести, что составляет n = 107 /56 = 1,79 · 105 моль СаО,
где 56 г/моль – молярная масса СаО. Таким образом, для полу-
чения 1,79 · 105 моль извести необходимо затратить:
Q = – ∆rН0· n = –178,0 · 1,79 · 105 = –31,78 · 106 кДж теплоты.
Пример 4. Установить, возможно ли при температуре
1000 К восстановление оксида Fe(III) до свободного металла по
уравнению:
Fe2О3(к) + 3Н2(г) = 2Fe(к) + 3Н2О(г).
Зависимостью ∆rН0 и ∆rS0 от температуры пренебречь.
Решение: в таблицах (приложение 5) находим значения
∆fН 298 и S0298 для веществ, участвующих в реакции:
0

100
По следствию из закона Гесса рассчитаем стандартные эн-
тальпию тальпию и энтропию реакции:

Вещество ∆fН0298, кДж/моль S 0298, Дж/(моль·К)


Fe2О3(к) -821,3 89,8
Н2(г) 0 130,6
Fe(к) 0 27,15
Н2О(г) -241,7 188,8
∆rН0=2∆fН0298(Fe)+ 3∆fН0298(Н2О)–
[∆fН0298(Fe2О3)+3∆fН0298 (Н2) ]
∆rН0 = 3(–241,7) + 821,3 = 96,2 кДж;
∆rS 0 = 2S0298(Fe) + 3S0298(Н2О)– [S0298(Fe2О3)+3S0298 (Н2)],
∆rS 0 = (2·27,15 + 3·188,8) – (89,8 + 3·130,6) = 139,1 Дж/К.
Энергия Гиббса химической реакции равна ∆rG = ∆rН – Т∆rS.
Рассчитаем энергию Гиббса при 1000 К:
∆rG1000 = 96,2·103 – 1000· 139,1 = –42,9 · 103 Дж = –42,9 кДж.
Так как ∆rG1000 < 0, прямой процесс термодинамически
возможен, при 1000 К.
Пример 5. При какой температуре наступает равнове-
сие системы:
4HCl(г) + O2(г) ↔ 2H2O(г) + 2Сl2(г),
если тепловой эффект реакции ∆rН0 = –114,4 кДж,
S0298(Н2О) = 188,8 Дж/(моль·К), S0298(НCl) = 186,7 Дж/(моль·К),
S0298(О2) = 205 Дж/(моль·К), S0298(Cl2) = 223 Дж/(моль·К). Зави-
симостью ∆rН0 и ∆rS0 от температуры пренебречь.
Решение: в состоянии химического равновесия ∆rG = 0.
Так как ∆rG = ∆rН – Т∆rS = 0, ∆rН = Т∆rS, отсюда Т = ∆rН/∆rS.
Рассчитаем ∆rS для этой реакции:
∆rS = 2S0298(Н2О) + 2S0298(Cl2) – 4S0298(НCl) – S0298(О2) = 2·188,8
+ + 2·223 – 4·186,7 – 205 = –128,2 Дж/К = 0,128 кДж/К.
Т = –114,4/–0,128 = 891 К, наступит равновесие.

101
4.4. Индивидуальные упражнения и задачи

4.4.1. Энтальпия образования вещества. Энтропия.


Стандартная энтальпия. Расчеты по термохимическим
уравнениям

№ 421. На разложение некоторого количества оксида меди


(II) было затрачено 12,8 кДж теплоты. При этом образовалось
5,0 г меди. Определить энтальпию образования оксида меди.
№ 422. При сжигании графита образовался оксид углерода
(IV) массой 8,86 г. Изменение энтальпии этой реакции
∆rН0298 = –79,2 кДж. Вычислите стандартную энтальпию обра-
зования СО2.
№ 423. Написать термохимическое уравнение реакции
растворения оксида меди (II) в соляной кислоте. Сколько тепла
выделяется при растворении 100 г оксида?
№ 424. Рассчитать стандартную энтальпию образования
оксида азота, зная тепловой эффект реакции:
4NH3 г + 5О2 г → 4NOг + 6Н2О г; ∆rН0298 = –906 кДж.
Сколько тепла выделится (поглотится) при сгорании 25 г
аммиака?
№ 425. Сколько тепла выделится (поглотится) при разло-
жении 200 г СаСО3 по реакции:
СаСО3 к СаО к. + СО2; ∆rН0298 = 178,2 кДж.
№ 426. Разложение гремучей ртути при взрыве идет по
уравнению: Hg(ONC)2 = Hg + 2CO + N2; ∆rН0298 = –364,2 кДж.
Определить количество теплоты, выделившейся при взрыве 1,5
кг Hg(ONC)2.
№ 427. При взаимодействии 3 моль оксида азота (I) с ам-
миаком образуется азот и пары воды. При этом выделяется
877,7 кДж тепла. Написать термохимическое уравнение этой
реакции и вычислить энтальпию образования оксида. Сколько

102
тепла выделится при условии, что масса оксида азота составля-
ет 50 г?
№ 428. Чему равно изменение энтальпии реакции разло-
жения бертолетовой соли: KСlO3 KCl + 3/2O2? Сколько теп-
лоты выделяется (поглощается) при разложении одного кило-
грамма KСlO3 по этой реакции?
№ 429. Вычислить тепловой эффект реакции:
Fe2O3 к + 2Al к → 2Fe к + Al2O3 к
Как изменится величина теплового эффекта реакции, если в ней
будет участвовать 3 моль Fe2O3?
№ 430. Определить тепловой эффект реакции:
H2S г + 3/2O2 г→ SO2 г + Н2О г .
Сколько теплоты выделяется при сжигании 1 м3 (н.у.) H2S?
№ 431. Не производя расчётов, обосновать знак изменения
энтропии при протекании реакций: а) СаСО3 к СаО к + СО2 г;
б) NH3 г + HCl г→ NH4Cl к. Подтвердить свой прогноз необхо-
димыми расчётами.
№ 432. Определить тепловой эффект реакции:
2Mg к + CO2г = 2MgOк + C гр.
Рассчитать, сколько теплоты выделяется при сгорании 1 кг Mg
по этой реакции.
№ 433. При сгорании 9,3 г фосфора выделяется 229,5 кДж
теплоты. Рассчитайте стандартную энтальпию образования ок-
сида фосфора (V).
№ 434. Не производя вычислений, обосновать знак изме-
нения энтропии при протекании реакций: а)N2 г+ 1/2О2 г = N2O г.
б)2H2Sг + 3О2 г= 2Н2О ж+ 2SO2 г. Подтвердить свой прогноз не-
обходимыми расчётами.
№ 435. Энтальпия образования оксида кальция равна
(–635,5 кДж/моль). Сколько теплоты выделится при сгорании
200 г Са?
№ 436. Изменение энтальпии реакции образования оксида
серы (IV) из кислорода и серы равно (–297 кДж/моль). Рассчи-
тать сколько теплоты выделится при сгорании серы массой
150 г.
103
№ 437. Не производя вычислений, обосновать знак изменения
энтропии реакций и подтвердить свой прогноз необходимыми
расчётами. а) Fe2O3 к+ 3C гр =2Fe к + 3CO г;
б)4НСl г+ O2 г = 2Cl2 г + 2H2O ж.
№ 438. Определить энтальпию образования Р2О5, если при
сгорании 6,2 г фосфора выделяется 150,7 кДж тепла.
№ 439. Не производя вычислений, обосновать знак изме-
нения энтропии для реакций и свой прогноз подтвердить расчё-
том: а)2СН4 г =С2Н2 г+ 3Н2 г; б)N2 г+ 3H2 г=2NH3 г.
№ 440. Сколько теплоты выделится при сгорании кальция
массой 5 г, если стандартная энтальпия образования СаОк равна
–635,1 кДж/моль?
№ 441. Сколько теплоты выделяется при сгорании 6,2 г
фосфора, если стандартная энтальпия образования оксида фос-
фора (V) составляет –1507 кДж/моль?
№ 442. Не производя вычислений, обосновать знак изме-
нения энтропии для реакции:
MgO к+CO2 г→MgCO3к; ∆rН0298 = –117,7 кДж. Опреде-
лить количество теплоты, выделяющейся при получении 42 г
MgCO3 по этой реакции.
№ 443. Вычислить, сколько теплоты выделяется при
взаимодействии 2,1 г железа с серой, если энтальпия образова-
ния сульфида железа составляет –100,5 кДж/моль.
№ 444. Чему равен тепловой эффект реакции:
2NO г + O3 г→N2O5 г?
Сколько тепла выделяется (поглощается) при получении 1 кг
азотного ангидрида по этой реакции?
№ 445. Определить количество теплоты, выделяющейся
при сгорании 1 м3 метана (н. у.) по реакции:
СН4 г+ 2О2 г →СО2 г+ 2Н2О, ∆rН0298 = –802,2 кДж.
№ 446. При получении 1 моля гидроксида кальция из
кристаллического кальция и жидкой воды выделяется
64,86 кДж тепла. Написать термохимическое уравнение этой
реакции и рассчитать количество теплоты, выделяющейся при
получении 148 кг гидроксида кальция по этой реакции.

104
№ 447. Не производя вычислений, установить знак
изменения энтропии при протекании реакций:
а) TiO2 к+2Cграфит=Ti к + 2СО г; б) 2NO г+ О2 г = 2NО2 г ;
в) СН3СООН (водн.)= СН3СОО- (водн.) + Н+ (водн.).
№ 448. Вычислить энтропию и энтальпию образования
метилового спирта при протекания реакции в стандартных ус-
ловиях; если ∆rН0298.= –726,5 кДж, а ∆rS0298.= –48,08 Дж/К:
СН3ОН ж + 3/2О2 г= СО2 г+ 2Н2О ж.
№ 449. Вычислить стандартную энтальпию образования
Al2O3, если при сгорании 2,7 г алюминия выделяется 88,76 кДж
теплоты.
№ 450. Сколько тепла выделится при взаимодействии 240
граммов магния с кислородом, если стандартная энтальпия об-
разования оксида магния ∆fН0298(МgО) =–601,7 кДж/моль?

4.4.2. Закон Гесса и следствие из него

№ 451. Вычислить теплоту образования MgCO3, пользуясь


данными:
С гр + О2 г= СО2 г, ∆rН01 = –393,5 кДж/моль;
Mg к+ 1/2O2 г = МgO к, ∆rН02 = –601,2 кДж/моль;
MgO к+ CO2 г = MgCO3 к, ∆rН03 = –118,3 кДж/моль.
№ 452. Определить теплоту образования этилена, пользу-
ясь данными:
С2Н4 г + 3О2 г= 2СО2 г + 2Н2О г, ∆rН01 = –1323 кДж;
С графит + О2 г = СО2 г, ∆rН02 = –393,5 кДж;
Н2 г + 1/2О2 г= Н2О г, ∆rН03 = –241,8 кДж.
№ 453. Рассчитать теплоту образования мышьяковистой
кислоты на основе данных:
H2 г + 1/2O2 г = H2O ж, ∆rН01 = –285,85 кДж;
2As к + 3/2O2 г = As2O3 к, ∆rН02 = –653,98 кДж;
As2O3 к + 3H2O к = 2H3AsO3 к, ∆rН03 = 31,61 кДж.

105
№ 454. Определить энтальпию образования пентафторида
мышьяка на основе данных:
2As к + 3F2 г =2AsF3 г, ∆rН01 = –1842 кДж;
AsF5 г = AsF3 г +F2 г, ∆rН02 =317 кДж.
№ 455. Вычислить энтальпию образования карбоната
кальция, исходя из следующих данных:
С гр+ О2 г= СО2г, ∆rН01 = –393,5 кДж;
2Сак + О2г = 2СаОк, ∆rН02 = –635,5 кДж;
СаСО3к СаОк + СО2г ∆rН03 = 178 кДж.
№ 456. Вычислить энтальпию образования карбоната маг-
ния, пользуясь уравнением:
MgCO3 к MgO к +СО2 г, ∆rН0 = 118,3 кДж.
№ 457. Определить энтальпию образования хлорида ам-
мония, пользуясь уравнением:
NH4Cl к → NH3 г + HCl г, ∆rН0 = 175,91 кДж.
№ 458. Исходя из термохимических уравнений 1 и 2 и не
пользуясь справочником, вычислить тепловой эффект для реак-
ции 3:
1. H2S г + 3/2О2 г → Н2О ж + SO2 г, ∆rН01 = –561,1 кДж;
2. S к + О2 г → SO2 г, ∆rН02 = –296,2 кДж;
3. 2Н2S г + SO2 г → 3S к + 2Н2О ж.
№ 459. Вычислить стандартную энтальпию образования
диоксида углерода, используя значения стандартных энтальпий
образования участвующих в реакции веществ, по уравнению:
СО2 г + 4Н2 г → СН4 г + 2Н2О ж, ∆rН0.= –77,1 кДж.
Определить изменение энтропии в предложенной системе при
температуре Т = 298 К.
№ 460. Исходя из уравнения разложения гидроксида
кальция, определить энтальпию образования Са(ОН)2:
Са(ОН)2 к СаО к+ Н2О ж, ∆rН0 = 64,9 кДж/моль.
№ 461. Основной процесс, протекающий в доменной печи,
выражается суммарным уравнением:
Fe2O3к + 3COг=2Feк+3CO2г.

106
Определить тепловой эффект и изменение энтропии данной ре-
акции в стандартных условиях.
№ 462. Записать термохимическое уравнение реакции
разложения гидроксида алюминия на оксиды и вычислить теп-
ловой эффект этой реакции при 298 К.
№ 463. Записать термохимическое уравнение реакции
разложения карбоната кальция на оксиды и вычислить тепловой
эффект этой реакции при 298 К.
№ 464. Восстановить железо из оксида железа (II) можно
двумя путями
а) FeO к+ Cгр.→ Fe к + CO г; б) FeO к + CO г→Fe к + CO2 г.
В каком случае изменение энтальпии выше?
№ 465. Вычислить энтальпию перехода кислорода в озон
3/2 О2 г = О3 г по следующим данным:
1. As2O3 к + O2 г = As2O5 к, ∆rН01 = –260,62 кДж;
2. 3As2O3 к + 2O3 г = 3As2O5 к, ∆rН02 = –1066,94 кДж.
№ 466. Вычислить тепловой эффект процесса алюмотер-
мии при 298К: Fe2O3 к + 2Al к = Al2O3 к + 2Fe к.
Сколько тепла выделится при взаимодействии 27 г алюминия?
№ 467. Сравнить ∆rН0298 реакций восстановления оксида
железа (Ш) различными восстановителями:
1) Fe2O3 к + 3H2 г → 2Fe к + 3H2O г;
2) Fe2O3 к + 3Cграфит → 2Fe к + 3CO г.
№ 468. Вычислить тепловые эффекты ∆rН0298 реакций го-
рения этана и бензола:
1) С2Н6 г + 7/2О2 г → 2СО2 г + 3Н2О г,
2) С6Н6 ж + 15/2О2 г → 6СО2 г + 3Н2О ж.
№ 469. Вычислить ∆rН0298 и ∆rS0298 для реакции:
2Н2S г + 3O2 г → 2H2O ж + 2SO2 г.
№ 470. Рассчитать значения ∆rН0298 для реакций:
1) NiO к+ Pb к → Ni к + PbO к,
2) 8Al к + 3Fe3O4 к → 9Fe к + 4Al2O3 к.
№ 471. Вычислить ∆rН0298 следующих реакций:
1) 2СО г + О2г → 2СО2 г,

107
2) СО г + 2Н2г → СН3ОН ж.
№ 472. Вычислить ∆rН0298 и ∆rS0298 реакции:
Fe2O3 к + 3CO г → 2Fe к + 3CO2 г.
№ 473. Определить ∆rН0298 и ∆rS0298 реакции:
СН4 г + 2О2 г → СО2 г + 2Н2О г.
№ 474. Определить ∆rН0298 и ∆rS0298 реакции:
Cl2 г + 2HI г → I2 г + 2HCl г.
№ 475. Рассчитать ∆rН0298 и ∆rS0298 реакции:
4NH3 г + 5O2 г → 4NO г + 6H2O г.
№ 476. Вычислить ∆rН0298 для приведенных ниже реакций:
1) Fe2O3 к + 2Al к → Al2O3 к + 2Fe к;
2) Fe2O3 к + 3H2 г → 2Fe к + 3H2O г.
Какой из реакций соответствует более легкое восстановление
железа?
№ 477. Вычислить ∆rН0298 и ∆rS0298 для реакции:
СН3ОН ж + 3/2О2 г → 2Н2О ж + СО2 г.
№ 478. Вычислить ∆rН0298 и ∆rS0298 для реакции:
4HCl г + O2 г → 2Cl2 г + 2H2O ж.
№ 479. Определить ∆rS0298 реакций:
1) 2N2 г + O2 г→2N2O г; 2) N2 г + O2 г→2NO г.
№ 480. Исходя из термохимических уравнений 2 и 3, не
пользуясь справочником, вычислить тепловой эффект по закону
Гесса реакции 1. CaO к + SiO2 к → CaSiO3 к.
2. Са(ОН)2 к → СаО к+Н2О г, ∆rН01 = 65,3 кДж;
3. Са(ОН)2 к + SiO2 к → CaSiO3 к + Н2О г, ∆rН02 = –23,3 кДж;

4.4.3. Энергия Гиббса и направленность


химических реакций

№ 481. Установить, может ли данная реакция протекать


самопроизвольно при 500 К: Са к + 2Н2О ж = Са(ОН)2 к + Н2 г.
№ 482. Установить, возможно ли самопроизвольное про-
текание реакции при 400 К: 2Н2 г + О2 г = 2Н2О ж.

108
№ 483. Установить, возможно, ли протекание реакций в
стандартных условиях (система неизолированная):
а) N2 г + 1/2O2 г → N2O г; б) 4HCl г + O2 г → 2Cl2 г + 2H2O ж.
№ 484. Критерием возможности самопроизвольного про-
текания химических реакций в изолированной системе является
изменение энтальпии, а в неизолированной – изменение энер-
гии Гиббса. Для приведённой реакции сделать вывод о возмож-
ности самопроизвольного протекания ее при стандартных усло-
виях в изолированной и неизолированной системах:
4NH3 г + 5O2 г → 4NO г + 6H2O г.
№ 485. Определить направление самопроизвольного про-
текания реакций в стандартных условиях (системы неизолиро-
ванные):
а) 2N2O г + O2 г = 4NO г; б) N2O г + NO г = NO2 г + N2 г.
№ 486. Рассчитать, при стандартной температуре или при
1000°С более вероятна реакция: FeO к + С графит → Fe к.+ CO г.
№ 487. Вычислить значение ∆rG0298 следующих реакций и
сделать вывод о том, протекание какой из них более вероятно:
а) FeO к + 1/2 Cгр.→Fe к. + 1/2CO2 г; б) FeO к + CO г →Fe к + CO2 к.
№ 488. Вычислить ∆rG0 для реакции N2 + O2= 2NO при
1000, 2000, 3000, 5000 и 10000°С; построить график зависимо-
сти ∆rG° от Т и найти по графику температуру, выше которой
эта реакция может протекать самопроизвольно.
№ 489. Вычислить, какая из реакций образования оксидов
азота может протекать самопроизвольно в стандартных услови-
ях (системы неизолированные):
а) N2 г + O2 г = 2NO г; б) N2 г +2O2 г = 2NO2 г.
№ 490. Рассчитать температуру, при которой начнется
восстановление Fe2O3 водородом по уравнению:
Fe2О3 к + 3H2 г = 2Fе к + 3Н2О г, ∆rН0 = 96,61кДж.
№ 491. Рассчитать, при какой температуре возможно са-
мопроизвольное протекание реакции: N2 г + O2 г= 2NO г.
№ 492. Вычислить, для какого из процессов изменение эн-
тропии в стандартных условиях имеет положительное значение:

109
а) MgO к + H2 г = Mg к + H2O ж; б) Cгр+ СО2 г= 2СО г.
№ 493. Рассчитать, какая из двух реакций окисления меди
более вероятна при 300 ° С:
а) Cu к + 1/2O2 г = CuO к; б) 2Cu к + 1/2O2 г = Cu2O к.
№ 494. Вычислить, для какого из процессов при стандарт-
ных условиях изменение энтропии положительно:
а) 4HCl г + O2 г = 2Cl2 г + 2H2O г;
б) NH4NO3 к = N2O г + 2H2O г.
№ 495. Разложение нитрата аммония при нагревании воз-
можно по двум направлениям:
а) NH4NO3 к = N2O г + 2H2Oг;
б) NH4NO3 к = N2 г + 1/2O2 г + 2H2O г.
Какое из направлений термодинамически более вероятно при
температуре 177 0С?
№ 496. Определить ∆rG0 приведенных ниже реакций в
стандартных условиях:
а) О3 г +2Н2О2 ж = 2О2 г +Н2О ж; б) Сгр +Н2О г = СО г +Н2 г.
№ 497. По какому уравнению реакции при стандартных
условиях идет разложение пероксида водорода:
а)H2О2 г = Н2 г + O2 г; б)H2О2 г = Н2О ж + 1/2O2 г?
Ответ подтвердить расчетом ∆rG0298 этих реакций.
№ 498. Вычислить ∆rG для реакции при 25 и 500 °С. Сде-
лать вывод о возможности её самопроизвольного протекания
(зависимостью ∆rН0и ∆rS0 от температуры пренебречь):
СаО к + CO2 г = СаСО3 к.
№ 499. Какие из перечисленных оксидов могут быть вос-
становлены алюминием при 298 К: CаО; FeО; CuO; Fe2O3?
Вывод сделать на основе расчета свободной энергии Гиб-
бса реакций взаимодействия оксидов с алюминием.
№ 500. Возможно ли горение кальция в атмосфере углеки-
слого газа при стандартных условиях по реакции:
СО2 г + 2Са к = 2СаО к + С графит?
№ 501. Какими из перечисленных реакций можно полу-
чить бензол:
а) 6С гр + 3Н2 г= С6Н6 г,
110
б) 6СН4 г = С6Н6 г + 9Н2 г,
в) 3С2Н4 г = С6Н6 г + 3Н2 г,
г) 6СО2 г + 15Н2 г = С6Н6 г + 12Н2О г?
№ 502. Какие из перечисленных оксидов могут быть вос-
становлены водородом до свободного металла при 298 К: NiO;
CuO; FeO; MgO? Вывод сделать на основе расчета свободной
энергии Гиббса реакций взаимодействия оксидов с водородом.
№ 503. Рассчитать значение ∆rG0298 следующих реакций и
установить, в каком направлении они могут протекать самопро-
извольно при 25°С:
а) NiO к + Pb к = Ni к + PbO к;
б) 8Al к + 3Fe3O4 к = 9Fe к + 4Al2O3 к.
№ 504. Вычислить ∆rG0 для реакции при 1500К:
СаСО3 к СаО к + СО2 г. Зависимостью ∆rН0 и ∆rS0 от
температуры пренебречь.
№ 505. Определить направление самопроизвольного про-
текания реакций в стандартных условиях (система неизолиро-
ванная):
а) N2O г + NO2 г = 3NO г; б) CH4 г + 3CO2 г = 4CO г + 2H2O г.
№ 506. Определить направление самопроизвольного про-
текания реакций в стандартных условиях (система неизолиро-
ванная):
а) H2S г + I2 г = 2HI г + Sк; б) 2HF г + O3 г = H2O г + F2 г +O2 г.
№ 507. Вычислить, возможно ли протекание реакции при
711°С: СО г + Н2О г = СО2 г + Н2 г.
№ 508. Рассчитать, при какой температуре начинается ре-
акция, протекающая по термохимическому уравнению:
Fe3O4 к + CO г = 3FeO к + CO2 г, ∆rH0 = 34,5 кДж.
№ 509. Вычислить ∆rG для реакции 2Н2 г + О2 г = 2Н2О г
при температурах: 1000, 2000, 3000 К.
№ 510. Вычислить ∆rG для реакции 2N2 г + O2 г = 2N2O г
при 500, 1000 и 1500 К.

111
Контрольные вопросы

1. Дайте понятие системы.


2. Что называется тепловым эффектом реакции?
3. Как подразделяются реакции по тепловому эффекту?
4. Сформулируйте понятие внутренней энергии.
5. Что такое энтальпия и стандартная энтальпия?
6. Сформулируйте основной закон термохимии и след-
ствие из него.
7. Дайте понятие энтропии.
8. Что такое энергия Гиббса?
9. По каким значениям ∆rG и ∆rS судят о термодинами-
ческой возможности просесса?

112
ТЕМА 5. Химическая кинетика и химическое
равновесие

5.1. Основные понятия химической кинетики.


Скорость химической реакции.
Кинетическое уравнение, закон действия масс

Химическая кинетика – раздел химии, изучающий ско-


рость и механизм химических реакций.
В химической кинетике часто пользуются понятиями: сис-
тема и фаза. С понятием системы мы познакомились в 4 теме
(стр.96). Фазой называется составная часть системы, однород-
ная по химическим свойствам и составу, и отделённая от других
частей системы определённой границей – поверхностью разде-
ла фаз. Системы могут отличаются количеством фаз. Системы,
которые состоят из одной фазы, называются гомогенными (од-
нородные), например: газовые смеси, истинные растворы. Сис-
темы, состоящие из двух и более фаз, называются гетероген-
ными (неоднородные), например: вещества в разных агрегат-
ных состояниях, несмешивающие жидкости.
Химические реакции, которые протекают в гомогенных
системах, называются гомогенными и они протекают во всём
объёме реакционной смеси. Гетерогенные реакции ─ это хи-
мические реакции в гетерогенных системах, и они протекают на
поверхности раздела фаз. Поэтому скорости гомогенных и ге-
терогенных реакций различаются.
Скоростью химической реакции (ν) называют изменение
количества реагирубщего вещества (∆n) за единицу времени
(∆τ), в единице объема (V) для гомогенных реакций или на еди-
нице поверхности раздела фаз (S) для гетерогенных реакций.
Математически выражение для скорости химической реакции
можно записать:
∆n
для гомогенной реакции: ν = , моль / м 3 ⋅ с; (5.1.1)
∆τ ⋅ V

113
∆n
для гетерогенной реакции: ν = , моль / м 2 ⋅ с,
∆τ ⋅ S (5.1.2)
где ∆n = n 2 – n 1 – изменение количество реагировавшего ве-
щества в момент времени τ 2 и τ 1.
Так как n / V − молярная концентрация, а ∆n / V– измене-
ние концентрации ∆С, то скорость за отрезок времени ∆ τ рав-
∆С
на: ν=± ⋅
∆τ (5.1.3)
Но большей частью целесообразно относить изменение кон-
центраций к бесконечно малому промежутку времени (∆ τ→ 0)
и определять истинную скорость реакции:

ν=± ⋅
dτ (5.1.4)
(+ ) − изменение концентрации продуктов реакции;
(−) − изменение концентрации исходных веществ.
На скорость химической реакции влияют многие факторы,
важнейшими из которых являются: природа реагирующих ве-
ществ, концентрация реагентов, температура, катализатор и т.д
Число столкновений, сопровождающих химическое взаи-
модействие между молекулами, возратает с повышением кон-
центраций взаимодействующих веществ. Эта закономерность
выражается через закон действующих масс Гульдбера и Ваа-
ге – при постоянной температуре скорость элементарной хи-
мической реакции прямо пропорциональна произведению кон-
центраций реагирующих веществ, взятых в степенях, соответ-
ствующих их стехиометрическим коэффициентам.
Для обратимой гомогенной реакции:
вВ (г) + dD (г) ↔ сС (г) + mM (г),
скорость прямой (νпр.) и обратной (νобр) примет вид кинетиче-
ских уравнений:
νпр = k 1 [В]в· [D]d , νобр = k 2 [С]с· [М]m, (5.1.5)
где: [В], [D], [С], [М] - концентрации веществ, моль/л;

114
в, d, с, m – стехиометрические коэффициенты.
k 1, k 2 – константы скорости реакции, которые равны скорости
реакции при концентрациях реагирующих веществ равных 1
моль/л, и зависящие от природы реагирующих веществ, от тем-
пературы и от присутствия катализатора, но не зависящие от
концентрации веществ.
В кинетическом уравнении для гетерогенной реакции, кон-
центрации твердых веществ принято считать равными единице,
так как концентрации твёрдых веществ практически неизменя-
ются и, следовательно, на скорость они влияния не оказывают.
Так, например, для гетерогенной реакции:
CaCO3 (тв) ↔ СaO (тв) + СO2 (г)
νпр = k 1 , νобр = k 2 [СO2].

5.2. Влияние температуры на скорость


химической реакции.
Правило Вант-Гоффа. Уравнение Аррениуса

Повышение температуры, увеличивая скорость движения


молекул, вызывает возрастание числа столкновений между ни-
ми и это, естественно, влечёт за собой повышение скорости хи-
мической реакции. Математически эта закономерность выража-
ется правилом Вант-Гоффа – при повышении температуры на
каждые 10 оС скорость химической реакции возрастает в 2 – 4
раза
∆Τ
v2
=γ 10
, (5.2.1)
v1
где ∆T = T 2 – T 1 ─ изменение температуры; ν1 – скорость реак-
ции при T 1; ν2 - скорость реакции при T 2; γ – температурный
коэффициент, который показывает, во сколько раз увеличивает-
ся скорость реакции при повышении температуры на 10 оС.

115
Однако далеко не каждое стокновение реагирующих час-
тиц приводит к химическому взаимодействию. Последнее про-
исходит в том случае, когда частицы обладают энергией, дос-
таточной для преодоления сил отталкивания (энергетического
барьера), возникающих между их электронными оболочками.
Такие частицы называются активными молекулами. А энер-
гию, необходимую для преодоления энергетического барьера,–
энергией активации реакции. Группировку частиц, находя-
щихся в процессе взаимодействия (т.е. перераспределения свя-
зей), называют активированнымным комплексом. Так на рис.1
изображена энергетическая схема реакции: A + В = С + D, через
состояние активного комплекса А…В.

Рис. 1. Энергетическая схема хода экзотермической реакции с


образованием активированного комплекса

Если принять средний уровень энергии молекул исходных


веществ в системе равным Е1, а среднюю энергию переходного
состояния – Е′, то разность Е′ – Е1, будет выражать энергию
активации данной реакции Еа.
Экспериментальное изучение зависимости скорости реак-
ции от температуры позволило С.Аррениусу вывести уравнение,
которое носит его имя:
Ea

k = А⋅e RT
, (5.2.2)

116
где: R – универсальная газовая постоянная (8,31 Дж/моль К); А –
предэкспоненциальный множитель, который не зависит от тем-
пературы, а определяется только природой реакции (учитывает
число эффективных, то есть приводящих к химической реак-
ции, столкновений); Еа – энергия активации (Дж/моль); Т –
температура (К).
Из этого уравнения следует, что константа скорости реак-
ции экспоненциально растет с увеличением температуры, а с
увеличением Еа скорость реакции уменьшается. Для большин-
ства реакций энергия активации составляет 40 – 400 кДж/моль.
Более точно энергию активации определяют по значениям
констант скорости при нескольких температурах, для этого ура-
внение Аррениуса записывают в логарифмической форме:
E E (T − T )
ln k = ln А − a или lg k = a 2 1 . (5.2.3)
RT 2,3 ⋅ R ⋅ T2 ⋅ T1

5.3. Катализ.

Одним из важнейших факторов, которые влияют на ско-


рость реакции, является присутствие катализатора.
Явление изменения скорости реакции, при введение в сис-
тему малых количеств посторонних веществ, называется ка-
тализом.
Катализаторами называют вещества, которые изменя-
ют скорость химической реакции, но не расходуются в резуль-
тате реакции и остаются химически неизменными.
Катализаторы могут, как увеличивать скорость реакции,
так и уменьшать ее. Как правило, термин «катализатор» приме-
няют к тем веществам, которые увеличивают скорость химиче-
ской реакции (положительный катализ). Вещества, которые
уменьшают скорость реакции, называют ингибиторами (от-
рицательный катализ).

117
Катализаторы принимают самое непосредственное участие
в процессе, но по окончании его могут быть выделены из реак-
ционной смеси в исходном количестве. Для катализаторов ха-
рактерна селективность, т.е. способность активно ускорять одно
взаимодействие и быть безразличным к другому.
Различают два типа катализа: гомогенный катализ, когда
реагирующие вещества и катализатор находятся в одной фазе, и
гетерогенный, когда реакции происходят на поверхности ката-
лизатора, т.е. катализатор и исходные вещества находятся в
разных фазах.
В общем виде схему гомогенной каталитической реакции
А → В, можно представить так:
А + К = АК, (первая стадия),
АК + В = АВ + К, (вторая стадия).
Действие катализатора (К) заключается в том, что он реа-
гирует с одним из исходных веществ (А) с образованием про-
межуточного соединения (АК), которое, в свою очередь, всту-
пает в химические реакции с другим исходным веществом (В),
давая желаемый продукт реакции и «освобождая» катализатор.
Таким образом, при катализе процесс протекает в не-
сколько стадий, но с меньшими значениями энергии активации
для каждой стадии, чем для прямого некаталитического про-
цесса.

5.4. Химическое равновесие.

Все химические реакции можно разделить на необ-


ратимые и обратимые. Необратимые протекают до конца, то
есть до полного расходования реагирующих веществ и только в
одном направлении. Признаком необратимой реакции является
образование осадков, газообразных и малодиссоциирующих
веществ, устойчивых комплексов и выделение большого коли-
чества энергии. Химические реакции называются обратимы-
ми, если они протекают в двух противоположных направлени-

118
ях, и ни одно из реагирующих веществ не расходуется полно-
стью.
Все химические реакции, в принципе, обратимы. В этом
смысле различие между реагентами и продуктами чисто услов-
ное; уравнения обратимой реакции записываются так:
Исходные вещества ↔ Продукты.
Для любого обратимого процесса в первый момент проте-
кания реакции скорость прямой реакции (ν пр) имеет макси-
мальное значение, а скорость обратной (ν обр) равна нулю. Со
временем всвязи с уменьшением концентрации исходных ве-
ществ уменьшится скорость прямой и возрастёт скорость обрат-
ной реакции. Наступает момент, когда обе скорости становятся
равными:
ν пр = ν обр. (5.4.1)
Такое состояние реакционной системы называется со-
стоянием химического равновесия. При химическом равнове-
сии обе реакции, прямая и обратная, продолжают протекать,
следовательно, это равновесие динамическое (а не статическое).
Концентрации всех реагирующих веществ в состоянии равнове-
сия остаются не изменными и это будет сохраняться до тех пор,
пока неизменятся внешние условия, при которых установилось
равновесие.
Состояние равновесия характеризует тот предел, до кото-
рого возможно самопроизвольное течение процесса (∆rG < 0)
без затраты внешней энергии. В состоянии равновесия ∆rG = 0.
Равновесное состояние обратимой системы характе-
ризуется константой равновесия (Кр), которое выводится на
основе закона действия масс.
Так для системы:
aA г + bB г ↔ dD г + eE г,
скорость прямой реакции выразится равенством:
ν 1 = k 1 [А]а·[В]в,
а скорость обратной реакции:
ν 2 = k 2 [D]d·[E]e.

119
В состоянии равновесия, когда скорости равны (5.4.1), подста-
вим значения скоростей и получим:
k 1 [А]а·[В]в = k 2 [D]d·[E]e,
тогда:

Заменим отношение двух постоянных k 1 / k 2 = Кр и получим:


, (5.4.2)
где Кр– константа равновесия; [А], [В], [D], [Е], – равновесные
молярные концентрации веществ; а, b, d, е, – показатели степе-
ни (стехиометрические коэффициенты).
Постоянная Кр характеризует соотношение между равно-
весными концентрациями образующихся и исходных вещест.Чем
больше константа равновесия, тем полнее протекает реакция.
Физический смысл константы равновесия заключается в
том, что она показывает во сколько раз скорость прямой больше
скорости обратной реакции, при концентрациях реагирующих
веществ равных 1 моль/л.
Константа химического равновесия не зависит от концен-
трации реагирующих веществ, от действия катализатора (ката-
лизатор лишь способствует более быстрому достижению со-
стояния равновесия), но зависит от природы реагентов и темпе-
ратуры, так как с её изменением скорости прямой и обратной
реакций меняются неодинаково.
Выражение константы равновесия справедливо и для ге-
терогенного химического равновесия, однако в уравнение
(5.4.2) не входят никакие реагенты, относящиеся к твердым ве-
ществам, потому что, как правило, их концентрации остаются
неизменными.
Константа равновесия химической реакции связана со
стандартным изменением энергии Гиббса этой реакции (∆rG)
уравнением:
∆rG 0Т= ─ 2,3 RT lgKТ ,
о
при 298 К (25 С) это уравнение имеет вид:
120
∆rG 0298= ─ 5,69 lgK298 ,
где ∆rG 0298 выражено в кДж/моль.
Из уравнения следует, что отрицательное значение ∆rGо
возможно лишь при lg K > 0 (К > 1), а положительное только
при lg K < 0 (К < 1). Это значит, что при ∆rGо < 0, равновесие
смещено в сторону прямой, а при ∆rGо > 0 – в сторону обрат-
ной реакции.
Для выражения состояния равновесия при взаимодействии
между газообразными веществами часто вместо концентраций
используют равновесные парциальные давления реагентов, то-
гда константа равновесия записывается через давление реаген-
тов:
p Dd ⋅ p Ee
Kp = a b .
p A ⋅ pB

5.5. Принцип Ле - Шателье. Смещение равновесия

Cостояние химического равновесия сохраняется до тех


пор, пока не изменяются условия, при которых оно установи-
лось: температура, концентрация, а для газов давление. При из-
менении же условий состояние равновесия нарушается, так как
при этом скорости противоположных процессов изменяются в
разной степени. Однако спустя некоторое время система снова
приходит в состояние равновесия, но уже отвечающее новым,
изменившимся условиям. Процесс перехода системы из одного
равновесного состояния в другое называется смещением или
сдвигом равновесия.
Направление смещения равновесия в общем виде подчи-
няется принципу Ле-Шателье (или принципу подвижного
равновесия): при изменении внешних условий, влияющих на рав-
новесие в данной системе (T, P, C) происходит его смещение в
сторону той реакции, которая ослабляет это воздействие.
Рассмотрим факторы влияющие на смещение равновесия.
121
Влияние температуры. Влияние изменения температуры
на положение химического равновесия зависит от того какая
это реакция (эндо- или экзотермическая ):
─ при повышении температуры химическое равновесие смеща-
ется в направлении эндотермической реакции(∆rН0>0);
─ при понижении температуры — в направлении экзотермиче-
ской реакции(∆rН0<0).
Влияние давления. Давление может оказывать заметное
влияние только на газовые смеси, причём реакция должна про-
текать с изменением числа газовых молекул:
─ при повышении давления равновесие сдвигается в направле-
нии образования веществ с меньшим объемом газов;
─ при понижении давления равновесие сдвигается в направле-
нии образования веществ с большим объемом газов.
Влияние концентрации. Влияние концентрации на со-
стояние равновесия подчиняется следующим правилам:
─ при повышении концентрации одного из реагентов равнове-
сие сдвигается в сторону образования продуктов реакции;
─ при повышении концентрации одного из продуктов реакции
равновесие, сдвигается в сторону образования исходных ве-
ществ.
─ при понижении (за счёт вывода из равновесной системы ве-
щества) равновесие систамы смещается в сторону той реак-
ции, при протекании которой данное вещество образуется.
Катализатор не влияет на состояние равновесия в сис-
теме, а лишь изменяет скорость, с которой достигается это
состояние.

5.6. Примеры решения задач

Пример 1. Определить массу аммиака объемом 1м3, под-


вергающегося разложению, если реакция 2NH3(г)↔ N2 (г) +3H2 (г)
прошла за 40 секунд со скоростью 0,02 моль/л.
Решение: из выражения скорости для гомогенной реакции (5.1.1)
122
определим количество молей : ∆ n = ν ·V · ∆ τ,
∆ n = 0,02 ·1 · 40 = 0,8 моль, по уравнению 0,8 · 2 = 1,6 моль,
m
тогда n = ⇒ m = n ⋅ M NH3 ; n = 1,6 · (14 + 3) = 27,2 г.
M ΝΗ3
Пример 2. Записать кинетическое уравнение и вычислить,
как изменяется скорость прямой реакции 2А г+ В г↔3С г, если:
а) уменьшить давление в системе в 3 раза;
б) увеличить в 3 раза концентрацию вещества А.
Решение: согласно ЗДМ кинетическое уравнение прямой
реакции до изменения условий запишется следующим образом:
νпр = k [А]2 [В]
а) уменьшение давления в системе в 3 раза приведет к увеличе-
нию объема газообразной системы также в 3 раза и как следст-
вие уменьшение концентрации также в 3 раза тогда скорость
этой реакции примет вид:
2
1  1  1
k [ А] [В ].
2
νпр 1
=  А  В  =
 3   3  27
найдём соотношение скоростей и определяем изменение скоро-
сти реакции:
1
k [ А ] [В ]
2
ν 1
1
пр .
= 27 = .
ν пр . [
k А В]2
[ ] 27
Скорость реакции уменьшилась в 27 раз.
б) при увеличении концентрации одного из исходных веществ
выражения скорость примет следующий вид:
ν"пр = k [3А]2 [В]=9[А]2[В]
При соотношении скоростей получаем:
ν " пр . 9 k [А ]2 [В ]
= =9.
ν пр . k [ А ] [В ]
2

Скорость реакции увеличилась в 9 раз.

123
Пример 3. Температурный коэффициент некоторой реакции
равен 3. Определить, как изменится скорость реакции при увели-
чении температуры с 20 °С до 60 °С.
Решение: приближенно зависимость скорость химической
реакции выражается эмпирическим правилом Ван-Гофф (4.6):
∆Τ
v2
= γ 10
v1
В данном примере. ∆Т = Т 2 – Т 1 = 60 °С – 20 °С = 40 °С ,тогда:
40

ν = 3 = 81 .
10

Скорость реакции увеличилась в 81 раз.


Пример 4. Найдите температурный коэффициент скорости
реакции, если при увеличении температуры на 60 °С скорость
реакции возрастает в 64 раза.
Решение: Воспользуемся эмпирическим правилом
Вант-Гоффа (4.6).
Тогда, для данной задачи температурный коэффициент
можно определить:
60

64 = γ 10 lg 64 1,806
; lg 64 = 6 lg γ; lg γ = = = 0,301; γ = 2.
6 6
Пример 5. Рассчитайте энергию активации реакции, в ко-
торой при температуре 273 К константа скорости реакции равна
4,04·10-5с-, при увеличении температуры до 280 К константа
скорости равна 7,72 ·10-5 с-.
Решение: воспользуемся уравнением Аррениуса в проло-
гарифмированной форме.
E ( T − T1 ) k E a (280 − 273)
lg k = a 2 ; lg 280 = ,
2,3 ⋅ R ⋅ T2 ⋅ T1 k 273 2,3 ⋅ 8,31 ⋅ 280 ⋅ 273
из которого энергия активации равна:
lg1,911 ⋅ 1460997,72
Ea = = 58703Дж/мо ль = 58,7кДж/мо ль.
7

124
Пример 6. Реакция идет по уравнению:
СO2 + H2 ↔ CO + H2O.
Через некоторое время концентрации участвующих в ре-
акции веществ стали (моль / л):
[СO2] = 0,75; [H2 ] =0,42;
[CO] = 0,2; [H2O] = 0,8.
Равновесие системы было нарушено из-за того, что кон-
центрация воды была уменьшена до 0,5 моль/л. Вычислите, ка-
кими стали новые равновесные концентрации.
Решение: 1) Определим константу равновесия данной ре-
акции:
K=
[CO]⋅ [H 2 O] = 0,2 ⋅ 0,5 = 0,5.
[СO 2 ]⋅ [H 2 ] 0,75 ⋅ 0,42
2) из уравнения видно (принцип Ле-Шателье), что при умень-
шении концентрации H2O равновесие системы сместилось в
сторону прямой реакции, что в свою очередь привело к умень-
шению концентрации CO2 и H2 и увеличению концентраций
продуктов. Также по уравнению видно, что вещества реагируют
в одинаковых соотношениях поэтому изменение концентрации
обозначим через х моль/л. После смещения равновесия новые
равновесные концентрации равны (моль/л):
[CO2]1 = (0,75 – х), [H2]1 = (0,42 – х),
[CO]1 = (0,2 + х), [H2O]1 = (0,5 + х).
Подставим эти значения в выражение константы равнове-
сия и получим:
[CO ] ⋅ [H 2 O]
1 1
(0,2 + х) ⋅ (0,5 + х)
K= = = 0,5.
[СO 2 ]1 ⋅ [H 2 ]1 (0,75 − х) ⋅ (0,42 − х)
После преобразования получаем квадратное уравнение:
х2 + 2,57х – 0,115 = 0,
решением которого будут корни: х1 = 0,04 х2 = – 2,61.
Отбрасываем значение х2 , так как уменьшение не может быть
отрицательным числом, а искомое х равняется 0,04 моль/л. По-

125
сле смещения равновесия концентрация реагирующих веществ
стали, (моль/л):
[CO2 ] = (0,75 – 0,04) = 0,71; [H2] = (0,42 – 0,04) = 0,38;
[CO] = (0,2 + 0,04) = 0,54; [H2O] = (0,5 + 0,04) = 0,24.

5.7. Индивидуальные упражнения и задачи

5.7.1. Основные понятия химической кинетики.


Скорость химической реакции.
Кинетическое уравнение, закон действия масс

№ 511. Записать кинетическое уравнение для прямой и


обратной реакций: 2H2S г + O2 г↔ 2S к + 2H2O г. Какая из реак-
ций (прямая или обратная) является гомогенной?
№ 512. Определить, какая из приведенных ниже реакций
является гомогенной. Записать кинетические уравнения для
реакций: а) H2 г + Br2 г ↔ 2HBr г, б) FeO к + COг ↔ CO2 г+Fe к.
№ 513. Какая из реакций является гетерогенной? Записать
кинетические уравнения для обеих реакций:
а) N2 г + O2 г = 2NO г, б) CaCO3 к = CaOк + CO2 г.
№ 514. Какая из реакций (прямая или обратная) является
гомогенной? Напишите кинетические уравнения для прямой и
обратной реакций: CO г + H2O ж ↔ CO2 г+ H2 г.
№ 515. Указать, какая из реакций является гетерогенной.
Написать кинетические уравнения для реакций, протекающих в
прямом направлении:
а) Cr2O3 к + 3CO г = 2Crк + 3CO2 г, б) 2TiCl3 г = TiСl2 г + TiCl4 г.
№ 516. Определить, какая из реакций протекала с большей
средней скоростью, если за единицу времени в первой образо-
вался сероводород массой 32 г, а во второй – йодоводород мас-
сой 10 г.

126
№ 517. Определить скорость реакции: 2HBr = H2 + Br2,
если масса бромоводорода до разложения составляла 10 г, а ре-
акция закончилась за 10 секунд?
№ 518. Определить скорость разложения диоксида азота
по уравнению: 2NO2 г= 2NO г + O2 г,если масса NO2 составляла
15 г, а реакция закончилась за 1 минуту?
№ 519. Определить массу хлороводорода, если реакция:
2HCl = H2 + Cl2 прошла со скоростью 0,01 моль/л·с за 30 с.?
№ 520. Определить, какое количество вещества диоксида
углерода разложилось по реакции: 2CO2 г = 2CO г + O2 г, если
реакция произошла за 3 минуты со скоростью 0,01 моль/л·с.
№ 521. Как изменятся скорости прямой и обратной реак-
ций в системе: 3O2 г ↔ 2O3 г, если увеличить давление в 4 раза?
№ 522. Как изменятся скорости прямой и обратной реак-
ций в системе: 2SO2 г + O2 г ↔ 2SO3 г, если объем реакционного
пространства уменьшится в 2 раза?
№ 523. Как изменится скорость прямой и обратной реак-
ций в системе: Fe3O4 к + 4CO г ↔ 3Fe к + 4CO2 г, если: a) умень-
шить концентрацию CO в 3 раза, б) увеличить концентрацию
CO2 в 3 раза?
№ 524. Как изменится скорость прямой реакции по срав-
нению со скоростью обратной в системе CaOк + H2Oг↔ Ca(OH)2
к, если увеличить давление в 5 раз?
№ 525. Как изменится скорость обратной реакции в сис-
теме: CuO к ↔ Cu к + O2 г, если увеличить объем реакционного
пространства в 2 раза?
№ 526. Как изменятся скорости прямой и обратной реакций
в системе: 2NO г + O2 г ↔ 2NO2 г, если увеличить давление в 5 раз?
№ 527. Для той из реакций, которая является гетероген-
ной, записать кинетическое уравнение и вычислить, во сколько
раз изменится скорость прямой реакции, если давление в систе-
ме уменьшить в 2 раза:
а) Na2CO3 к + CO2 г + H2O г ↔ 2NaHCO3 к; б) H2 г + I2 г ↔ 2HI г.

127
№ 528. Во сколько раз изменится скорость прямой реакции в
системе: MgO к + CO2 г ↔ MgCO3 к, если: a) увеличить концентра-
цию MgO в 3 раза, б) уменьшить давление в системе в 2 раза?
№ 529. Как изменится скорость прямой реакции, если
концентрацию N2 увеличить в 2 раза, а концентрацию H2
уменьшить в 2 раза: N2 г + 3H2 г ↔ 2NH3 г?
№ 530. Во сколько раз изменится скорость прямой реак-
ции в системе: CaO к + CO2 г ↔ CaCO3 к, если a) в 5 раз увели-
чить концентрацию CaO, б) уменьшить давление в 2 раза?
№ 531. Реакция между веществами А и В протекает по
уравнению 2A г + B г = C г. Начальная концентрация вещества А
равна 5 моль/л, а вещества В – 3 моль/л. Константа скорости
реакции имеет значение 0,6 л2·моль-2·с-1. Вычислить начальную
скорость реакции.
№ 532. Как изменится скорость прямой реакции в систе-
ме: 2А г↔ В г + Д г, если а) увеличить давление в 2 раза; б) уве-
личить объём реакционного пространства в 2 раза?
№ 533. Рассчитайте изменение скорости химической ре-
акции: 2СО г+ О2 г = 2СО2 г при уменьшении давления в системе
в 10 раз.
№ 534. Как изменится скорость химической реакции, если
объём реакционного пространства увеличить в 3 раза:
3А г + В г = С г,?
№ 535. Вычислить изменение скорости химической реак-
ции 2Аг + 3В г = 4С г, если концентрацию вещества А увеличить
в 2 раза, а вещества В - уменьшить в 2 раза?
№ 536. Вычислить изменение скорости химической реак-
ции: 2А г + 2В к = 2С к, если: а) увеличить давление в системе в
5 раз; б) уменьшить концентрацию вещества А в 5 раз?
№ 537. Скорость какой из реакций (прямой или обратной)
и во сколько раз изменится в системе: А г + В г ↔ С к, если дав-
ление увеличить в 10 раз?
№ 538. Реакция между веществами А и В выражается
уравнением А + 2В = С. При концентрациях веществ А и В,

128
равных соответственно 0,3 и 0,2 моль/л, скорость реакции равна
6·10-3 моль/л·с. Вычислить значение константы скорости.
№ 539. Во сколько раз изменится скорость необратимой
реакции А к + 3В г = С г, если: а) давление изменяется в резуль-
тате расширения системы в 10 раз, б) концентрации реагирую-
щих веществ увеличиваются в 10 раз?
№ 540. Во сколько раз изменится скорость необратимой
реакции А г + В г = С г, если: а) давление изменяется за счёт
сжатия системы в 5 раз, б) концентрация вещества В уменьша-
ется в 5 раз?

5.7.2. Влияние температуры на скорость


химической реакции.
Правило Вант-Гоффа. Уравнение Аррениуса

№ 541. Определите энергию активации реакции, если при


увеличении температуры от 330 до 400 К константа скорости
реакции увеличилась в 105 раз.
№ 542. Определите энергию активации реакции, если при
увеличении температуры с 500 до 1000 К константа скорости
реакция возросла в 100 раз.
№ 543. Рассчитайте энергию активации реакции, если при
увеличении температуры от 500 до 1000 К константа скорости
химической реакции возросла в 105 раз.
№ 544. Рассчитайте энергию активации реакции, если
константы скорости этой реакции при 273 и 280 К соответст-
венно равны 4,04·10-5 и 8,08·10-5 с-1.
№ 545. Чему равна энергия активации реакции, если при
повышении температуры от 290 до 300 К скорость её увеличи-
лась в 2 раза?
№ 546. Каково значение энергии активации реакции, ско-
рость которой при 300К в 10 раз больше, чем при 280 К?
№ 547. Энергия активации некоторой реакции 75
кДж/моль. Использование катализатора уменьшает энергию ак-

129
тивации на 25 кДж/моль. Во сколько раз возрастёт скорость ре-
акции в присутствии катализатора, если реакция протекает при
298 К?
№ 548. Определите энергию активации реакции, констан-
та скорости которой при 298 К равна 3,1 · 10-4,а при 313 К со-
ставляет 8,2 · 10-3.
№ 549. На какую величену изменится энергия активации
реакции, протекающей при 25 °С, если её скорость увеличива-
ется в 5 раз?
№ 550. Константа скорости реакции 2НI = Н2 + I2 при тем-
пературе 673 К равна 2,2·10-4, а при 973 К равна 8,33. Вычис-
лить энергию активации этой реакции.
№ 551. Скорость реакции в присутствии катализатора воз-
растает в 2,5·104 раз. На какую величину изменится энергия ак-
тивации, если устранить катализатор, а реакцию проводить при
температуре 298 К?
№ 552. Определить энергию активации реакции, если ее
скорость при повышении температуры от 27 до 37 °С возраста-
ет в 1,14 раза?
№ 553. Две реакции протекают при 30 °С с одинаковой
скоростью. Температурный коэффициент скорости первой ре-
акции равен 2, второй- 3. Найти соотношение скоростей этих
реакций при 50 °С .
№ 554. Найти температурный коэффициент, если при уве-
личении температуры на 25 °С скорость реакции возрастает в 8.
№ 555. Во сколько раз увеличивается скорость реакции,
если температура возрастает от 50 до 70 °С, а температурный
коэффициент равен 3?
№ 556. На сколько градусов надо увеличить температуру,
чтобы скорость реакции возросла в 27 раз? Температурный ко-
эффициент равен 3.
№ 557. Чему равен температурный коэффициент скорости
реакции, если при увеличении температуры на 30 °С скорость
реакции возрастает в 27 раз?

130
№ 558. Определите температурный коэффициент для ре-
акции, скорость которой уменьшилась в 64 раза при понижении
температуры на 60 К.
№ 559. Чему равен температурный коэффициент, если при
увеличении температуры от 50 до 100 °С, скорость реакции
возрастает в 32 раза?
№560. При повышении температуры на 20 °С скорость
реакции увеличилась в 12,25 раз. Найти температурный коэф-
фициент скорости реакции.
№ 561. Как нужно изменить температуру, чтобы скорость
реакции возросла в 64 раза, если температурный коэффициент
равен 4?
№ 562. Во сколько раз увеличится скорость реакции при
повышении температуры от –20 до +20 °С, если температурный
коэффициент равен 3?
№ 563. На сколько градусов нужно изменить температуру,
чтобы скорость реакции уменьшилась в 27 раз, если темпера-
турный коэффициент равен 3?
№ 564. Чему равен температурный коэффициент, если при
увеличении температуры на 50 °С скорость реакции возрастает
в 32 раза?
№565. Во сколько раз увеличится скорость реакции при
возрастании температуры от 100 до 120 °С, если температурный
коэффициент равен 3,5?
№ 566. Как изменится скорость реакции при увеличении
температуры от 100 до 130 °С, если температурный коэффици-
ент равен 2,7?
№ 567. При 80 °С реакция заканчивается за 20 с. Сколько
времени длится та же реакция при 20 °С, если температурный
коэффициент скорости реакции для нее равен 3?
№ 568. Температурный коэффициент скорости реакции
равен 2. Во сколько раз уменьшится скорость реакции, если
температура понизится на 30 °С?

131
№ 569. Как изменится скорость реакции при увеличении
температуры от –10 до +40 °С, если температурный коэффици-
ент скорости равен 2?
№ 570. Температурный коэффициент скорости прямой ре-
акции равен 2, а обратной – равен 3. Как будут относиться ско-
рости прямой и обратной реакций при 70 °С, если при 50 °С
они были равны друг другу?

5.6.3. Химическое равновесие.


Смещение равновесия

№ 571. После достижения равновесия в системе:


N2 г + 3Н2 г ↔ 2NH3 г равновесные концентрации веществ, участ-
вующих в реакции, составили (моль/л): [N2]р= 1; [Н2]р= 6;
[NH3]р = 2. Определить константу равновесия и исходные кон-
центрации азота и водорода.
№ 572. Состояние равновесия обратимой реакции
А г + 3В г ↔ 2С г характеризуется следующими равновесными
концентрации веществ (моль/л): [А]р= 3; [В]р= 9; [С]р= 4. Оп-
ределить константу равновесия и исходные концентрации ве-
ществ А и В.
№ 573. Определить равновесные концентрации веществ А,
В и Д, которые соответствуют состоянию равновесия в системе:
А г + В г↔ С г + Д г, если исходные концентрации [А]исх= [В]исх =
0,03 моль/л, а равновесная концентрация [С]р=0,01 моль/л. Вы-
числить константу равновесия.
№ 574. Равновесие в системе: А г + В г↔ 2С г установилось
при следующих концентрациях (моль/л): [А]р= 0,025; [В]р =
0,005; [С]р = 0,09. Определить исходные концентрации веществ
А и В. Вычислить константу равновесия.
№ 575. Константа равновесия для реакции: А г + В г ↔ С г
+ Д г при некоторой температуре равна единице. Исходные
концентрации составляли (моль/л): [А] = 0,1; [В] = 0,4. Рассчи-

132
тать равновесные концентрации всех веществ, участвующих в
реакции.
№ 576. Реакция протекает по уравнению:А г + В г ↔ 2С г.
Определить равновесные концентрации веществ, участвующих
в реакции. Исходные концентрации веществ А и В составляют
0,5 и 0,7 моль/л соответственно, константа равновесия равна 50.
№ 577. При некоторой температуре константа равновесия
реакции: А к + В г ↔ С к + Д г равна 0,25. Определить равновес-
ные концентрации веществ В и Д, если исходные концентрации
веществ: [В]исх = 0,025 моль/л; [Д]исх = 0,005 моль/л.
№ 578. Равновесие в системе: 2А г + В г↔ А2В г установи-
лось при следующих концентрациях (моль/л):[А]р=1; [В]р= 0,5;
[А2В]р = 2. Вычислить константу равновесия и исходные кон-
центрации реагирующих веществ.
№ 579. Равновесие реакции А г + 2В г ↔ С г установилось
при следующих концентрациях (моль/л): [А]р = 0,3; [В]р = 0,6;
[С]р = 1,08. Определить константу равновесия и исходные кон-
центрации веществ А и В.
№580. Для реакции:О3 г + NO г ↔ О2 г + NO2 г константа
равновесия равна единице. Рассчитать, при каких концентраци-
ях участвующих в реакции веществ должно установиться рав-
новесие, если исходные концентрации реагирующих веществ
составляли (моль/л): [О3] = 0,2; [NO] = 0,8
№ 581. Записать выражения для констант равновесия сле-
дующих реакций: а) 2Н2 г + О2 г ↔ 2Н2О г;
б) СаСО3 к ↔ СаО к + СО2 г; в) 2NO2 г ↔ 2NO г + O2 г.
№ 582. Написать выражение для констант равновесия сле-
дующих реакций: а) С (графит) + СО2 г ↔ 2СО г;
б) 2СО г + О2 г ↔ 2СО2 г; в) N2 г + 3Н2 г ↔ 2NH3 г.
№ 583. Написать выражение для констант равновесия сле-
дующих реакций:
а) FeO к + СО г ↔ Fe к + СО2 г; б) 2NO2 г ↔ 2NO г + О2 г.
№ 584. Реакция протекает по уравнен А г + В г ↔ АВ г.
Как изменятся скорости прямой и обратной реакций, если по-
низить давление в газовой смеси в 10 раз?

133
№ 585. Записать выражение для константы равновесия
следующих реакций:
а) 4HCl г + О2 г ↔ 2Сl2 г + 2Н2О г; б) МgCO3 к ↔ МgО к + СО2 г.
№ 586. Реакция разложения пентахлорида фосфора проте-
кает в соответствии с уравнением:
РСl5 г ↔ РСl3 г + Сl2 г, ∆rНо298 = 93 кДж.
Рассмотреть влияние всех факторов, влияние которых способ-
ствовало бы смещению равновесия реакции влево.
№587. Как необходимо изменить концентрацию реаги-
рующих веществ, температуру и давление в системе:
2СО г + О2 г = 2СО2 г, ∆rНо 298 = -566 кДж,
чтобы равновесие системы сместилось в сторону образования
диоксида углерода?
№ 588. Как повлияют на положение равновесия в систе-
мах: а) 2Н2 г + О2 г = 2Н2О г, ∆rНо 298 = - 484 кДж;
б) СОСl2 г = СО г + Сl2 г, ∆rНо 298 =113 кДж
а) повышение температуры и б) увеличение концентрации про-
дуктов реакции?
№ 589. Как надо изменить температуру и давление в сис-
теме, чтобы равновесие реакции сместилось в сторону образо-
вания металла:
а) МоО2 к + 2Н2 г ↔ Мо к + 2Н2О г, ∆rНо298 -41 кДж;
б) FeO к + СО г ↔ Fe к + СО2 г, ∆rНо 298 = 210 кДж?
№ 590. В каком направлении будет смещаться равновесие
обратимой реакции:2SO2 г + О2 г ↔ 2SО3 ж + 284 кДж, если:
а) уменьшить давление; б) добавить катализатор;
в) увеличить температуру; г) уменьшить концентрацию SO3?
№ 591. Изменением каких параметров можно добиться
смещения равновесия в системе в сторону образования бромо-
водорода: Н2 г + Вr2 г ↔ 2НВr г + 68 кДж?
№592. Как повлияет на равновесие приведенных ниже ре-
акций увеличение а) температуры и б) давления:
а) N2 г + 3Н2 г ↔ 2NH3 г , ∆rН0 298 -92 кДж;
б) С к + СО2 г ↔ 2СОг, ∆rН0 298 = 170 кДж?

134
№ 593. Как надо изменить давление и температуру, чтобы
повысить выход металлов в реакциях:
а) СаО к + СО г ↔ Са к + СО2 г, ∆rН0 298 = 110 кДж;
б) Аl2О3 к + 3Н2 г ↔ 2Аl к + 3Н2О г, ∆rН0 298 = -943 кДж?
№ 594. При достижении состояния равновесия в системе:
N2 г + 3Н2 г ↔ 2NН3 г, ∆Н0р= - 92,4 кДж концентрации участву-
ющих в реакции веществ равны (моль/л): [N2]р = 1,5; [Н2]р = 3;
[NH3]р = 2. Вычислите значение константы равновесия. Опреде-
лите, в каком направлении сместится равновесие в системе при
а) увеличении давления; б) температуры.
№ 595. Равновесие в системе: Н2 г + I2 г ↔ 2 НI установи-
лось при следующих концентрациях (моль/л): [Н2]р = 1; [I2]р=
0,2 ; [НI]р = 3,6. Вычислить константу равновесия реакции и оп-
ределить, в какую сторону сместится равновесие в системе, ес-
ли а) уменьшить давление; б) ввести катализатор; в) уменьшить
объём реакционного пространства.
№ 596. Равновесие в системе 2NO2 г ↔ 2NOг + О2 г устано-
вилось при следующих концентрациях (моль/л): [NO2] = 0,006;
[NO] = 0,024; [О2] = 0,015. Вычислить константу равновесия и
определить, в какую сторону сместится равновесие в системе,
если:а) увеличить давление; б) отводить от системы NO; в) вве-
сти катализатор.
№ 597. Напишите выражения для констант равновесия
следующих реакций:
а) 2СО2 г ↔ 2СО г + О2 г; б) 2РbS г + 3О2 г ↔ 2РbО к + 2SО2 г.
№ 598. Напишите выражения для констант равновесия
следующих реакций:
а) СО г + Н2О г ↔ СО2 г + Н2 г; б) Мg к + Сl2 г ↔ МgCl2 к.
№ 599. Равновесие системы Н2 г + Сl2 г ↔ 2НСl г устано-
вилось при следующих концентрациях (моль/л): [Н2] = 0,5; [Сl2]
= 0,6; [НСl] = 2,4. Вычислить константу равновесия реакции и
определить, в каком направлении сместится равновесие систе-
мы, если: а) увеличить давление; б) уменьшить концентрацию
НСl; в) ввести избыток водорода.

135
№ 600. Написать выражение для расчёта констант равно-
весия реакций:
а) 2NiS к + 3О2 г ↔ 2NiО к + 2SO2 г, б) N2 г + O2 г ↔ 2NO г.

Контрольные вопросы

1. Что такое скорость химической реакции?


2. Чем отличаются скорости гомогенной и гетерогенной
реакций?
3. Перечислите факторы, влияющие на скорость реакции.
4. Сформулируйте закон действующих масс и правило
Вант-Гоффа.
5.Что называют химическим равновесием и какие факто-
ры влияют на смещение химического равновесия?
6. Какие факторы влияют на константу химического рав-
новесия?
7.В какую сторону сместится химическое равновесие в
системах при повышении: а) температуры; б) давления:
2CO + O2 ↔ 2CO2 ↑, ∆RH°298 = ─ 566 кДж.
СaCO3 ↔ CaO + CO2 ↑ , ∆RH°298 = 178 кДж.
8. Какое явление называется катализом?

136
Тема 6. Растворы

6.1 Общие понятия о дисперсных системах.


Способы выражения концентрации растворов

Дисперсные системы – это системы состоящие из двух


(или более) веществ, в которой одно (или несколько) веществ
измельчено и распределено в другом. В дисперсной системе раз-
личают дисперсную фазу и дисперсионную среду. Дисперсная
фаза ─ мелкораздробленное вещество, а дисперсионная среда
─ однородное вещество, в котором распределена дисперсная
фаза. Например: туман, где дисперсная фаза частички жидко-
сти, а дисперсионная среда воздух.
Дисперсные системы классифицируют по: а) агрегатному
состоянию среды и фазы (табл.6.1.1); б) степени дисперсности.
Таблица 6.1. 1.
Типы дисперсных систем
Фазовое
Тип дисперс- состояние
ной системы Диспер- Диспер- Примеры
сионнй сной
среды фазы
Аэрозоль Газ Жидкая Туман, облака
Газ Твёрдая Пыль, дым
Пена Жидкая Газ Мыльная пена
Эмульсия Жидкая Жидкая Майонез
Твёрдая Жидкая Масло
Золь Жидкая Твёрдая Краски

Количественной характеристикой дисперсности вещества


(D) ─ величина, обратная размеру (ℓ) дисперсных частиц (D =
1/ ℓ). По степени дисперсности все дисперсные системы приня-
то разделять на три группы:
1) истинные растворы, D>109 м-1, радиус частиц< 0,001 мкм;

137
2) коллоидные растворы, D = 107 ÷ 109 м-1, радиус частиц 0,001
÷ 0,1мкм;
3) грубо-дисперсные системы (эмульсии), D < 107 м-1, радиус
частиц > 0,001 мкм;
Раствором (истинным раствором) называют гомоген-
ную систему переменного состава, состоящую из двух и более
компонентов, равномерно распределённых друг в друге. Всякий
раствор состоит из растворённых веществ и растворителя.
Растворителем называют компонент, в котором равно-
мерно распределен второй компонент и который находится в
том же агрегатном состоянии, что и полученный раствор. Ес-
ли же оба компонента до растворения находились в одинако-
вом агрегатном состоянии, то растворителем считается тот
который находится в большем количестве.
Растворенным веществом называют компонент, кото-
рого меньше по количеству и он может находиться в любом
агрегатном состоянии. Но при растворении принимает агре-
гатное состояние растворителя.
Важной количественной характеристикой растворов явля-
ется состав (т.е. содержание в нём растворенного вещества или
относительное содержание растворителя и растворённого веще-
ства), который выражается через концентрацию.
Концентрация – это величина, отражающая содержание
растворенного вещества в единице массы (объема) раствора ли-
бо растворителя.
Наиболее часто употребляют следующие способы выра-
жения концентрации:
- массовая доля (ω) – число граммов растворенного вещества в
100 г раствора.
m р − го в −ва ⋅ 100%
ω = ;
m р − ра
(6.1.1)
- молярная концентрация (См, М) ─ число молей растворен-
ного вещества в 1 литре раствора (молярность раствора).

138
mр−го в − ва
См = , моль/л ;
M р−го.в−ва ⋅Vр − ра
(6.1.2)
- молярная концентрация эквивалента (Сн, Н) – число молей
эквивалента растворенного вещества, в 1 л. раствора (нормаль-
ность раствора).
mр −го в −ва
Сн = , моль ⋅ экв / л,
Мэ ' р−го в−ва ⋅ Vр−ра
(6.1.3)
где МЭ─ молярная масса эквивалента, г·экв/моль;
- моляльная концентрация (Сm, m)─ число молей растворен-
ного вещества содержащего в 1 кг, растворителя (моляльность
раствора).
mр−го в −ва ⋅1000
Сm = , моль / кг;
M р −го в−ва ⋅ ⋅ mр − ля
(6.1.4)
- мольная доля (Ni) – отношение числа молей данного компо-
нента к сумме числа молей всех компонентов раствора.
ni
Ni = , доли;
n1 + n2 + n3 + ..... + ni (6.1.5)
- титр (Т) – число граммов растворенного вещества в 1 мл
(см3) раствора.
СН ⋅ М Э
Т = , г / мл,
1000
(6.1.6)
где Cн ─ молярная концентрация эквивалента, моль·экв / л;
МЭ ─ молярна масса эквивалента, г · экв / моль.

139
6.2 Коллигативные свойства растворов
неэлектролитов. Законы Рауля

Разбавленные растворы неэлектролитов обладают рядом


свойств (коллигативные свойства), которые зависят только от
концентрации растворённого вещества и природы растворителя
и практически не зависят от природы растворённых веществ. К
ним относятся: диффузия, осмос, давление насыщенного пара
над раствором, температуры кипения и кристаллизации разбав-
ленных растворов.
Как говорилось выше, растворы предсталяют собой гомо-
генную систему, и частицы растворённого вещества и раствори-
теля находятся в беспорядочном тепловом движении и равно-
мерно распределяются по всему объёму. Причём молекулы, бес-
порядочно двигаясь, проникают как из концентрированного ра-
створа в разбавленный, так и в обратном направлении. Такой са-
мопроизвольный процесс перемешивания вещества, приводящий
к выравниванию его концентрации, называется диффузией.
Иначе будет обстоять дело, если между двумя растворами
поместить полупроницаемую мембрану, через которую молеку-
лы растворитель могут проходить, а молекулы растворённого
вещества ─ не могут, то такае явление односторонней диф-
фузия получило название осмос. Количественной характеристи-
кой осмоса является осмотическое давление. Осмотическое
давление – давление, которое нужно приложить к раствору,
чтобы прекратить осмос.
Для разбавленных растворов неэлектролитов зависимость
осмотического давления от концентрации и температуры рас-
твора выражается законом Вант-Гоффа:
Росм.= См ·R·T, кПа, (6.2.1)
где: См – молярная концентрация растворв, моль/л; R – уни-
версальная газовая постоянная, 8,314 Дж/(моль·К); T – абсо-
лютная температура раствора.

140
Если подставить значение молярной концентрации то по-
лучим формулы для расчёта массы и молярной массы раство-
рённого вещества, объёма раствора и температуры:
mр−го..в−ва ⋅ R ⋅ T
Росм .= .
М р−го...в−ва ⋅ Vр−ра
(6.2.2)
Понижение давления насыщеннго пара раствора, пониже-
ние температуры замерзания и повышение температуры кипе-
ния раст-воров определяются законами Рауля.
Первый закон Рауля: относительное понижение давле-
ния насыщенного пара растворителя над раствором (∆Р) про-
порционально мольной доле растворенного вещества:
Р0 − P Р0 n2
∆Р = = Р0 N 2 = , (6.2.3)
P0 n2 + n1

где: Р0 – давление пара чистого растворителя; Р – давление пара


раствора, N2 – мольная доля растворённого вещества; n1 – число
молей растворителя; n2 – число молей растворенного вещества.
Второй закон Рауля: понижение температуры замерза-
ния и повышения температуры кипения раствора прямо про-
порционально моляльной концентрации растворенного вещест-
ва:
∆tзам. = К·Сm; (6.2.4)

∆tкип. = Е·Сm, (6.2.5)

где: К – криоскопическая константа (кг·К·моль-1);


Е – эбулиоскопическая константа (кг·К·моль-1).
Числовые значения постоянных К и Е показывают, на
сколько градусов выше кипел бы и на сколько градусов ниже
замерзал бы раствор, содержащий 1 моль растворённого веще-
ства в 1000г растворителя по сравнению с температурами кипе-
ния и кристаллизации чистого растворителя. Для некоторых
растворителей в табл. 6.2.1 приведены значения этих констант.

141
Таблица 6.2.1
Криоскопическая и эбулиоскопическая константы
некоторых растворителей
Растворитель Е К Растворитель Е К
Вода 0,52 1,86 Бензол 2,57 5,12
Этиловый спирт 1,16 – Нитробензол 3,69 5,87
Диэтиловый эфир 2,02 1,73 Фенол – 7,27
Уксусная кислота 3,07 3,81 Четырёххлори- 5,30 29,8
стый углерод

6.3. Примеры решения задач.

Пример 1. В воде массой 500г растворено 0,0525 кг KCl,


плотность раствора 1,06 г/см3. Определить:а) массовую долю;б)
молярность; в) нормальность; г) моляльность; д) молярные доли
компонентов; е) титр раствора.
Решение: а) определяем массу и массовую долю раствора.
mр-ра = mр-го в-ва + mр-ля = 500 + 52,5 = 552,5 г
m р − го в −ва ⋅100% 52,5
ω= = ⋅100% = 9,5 %.
m р − ра 552,5
б) количество молей растворенного вещества определяем по
формуле:
m р − го в −ва 52,5
n= = = 0,7молей.
М р − го в −ва 39,1 + 35,5
Объем раствора определяем через плотность.
m m
ρ= ⇒ V= .
V ρ
n 0,7
Cm = = = 1,35 моль/л.
V 0,5212

142
в) для определения нормальности раствора, сначала необходи-
мо найти молярную массу эквивалента растворенного вещества:
Мэ (КCl) = 39,1 + 35,5= 74.6 г-
m р − го в −ва 52,5
Сн = = = 1.35 г ⋅ экв / л.
Мэ р − го в −ва ⋅ V р − ра 74,6 ⋅ 0,5212
г) моляльность определяем по формуле.
m р − го в −ва ⋅1000 52,5 ⋅1000
Сm = = = 1,41 моль/кг;
М р − го в −ва ⋅ m р − ля . 74,6 ⋅ 500
д) раствор состоит из двух компонентов число молей, которых
определяем по формуле. n = m / M.
500
nH 2O = = 27,8 моль ,
18,0
52,5
nКCl = = 0,7моль,
74,6
n H 2O 27,8
N H 2O = = = 0,975.
nH 2O + nKCL 27,8 + 0,7
0,7
N KCl = = 0,025.
28,5
е) Титр раствора определяем, используя данные полученные
выше.
Сн ⋅ Мэ 1,35 ⋅ 74,6
Т= = = 0,1 г / мл.
1000 1000
Пример 2.Сколько мл. 50% раствора p = 1,5 г/мл. КNO3
нужно взять, чтобы приготовить 0,2 литра; 0,1Н раствора плот-
ностью.
Решение: определяем массу растворенного вещества че-
рез нормальность раствора.

143
mKNO3
Сн = = 0,1 моль / л;
M KNO3 ⋅ V р − ра
m KNO3 = 0,1 ⋅ 101,1 ⋅ 0,2 = 2,02 г.
Определяем массу 50% раствора, в котором содержится
такая масса КNO3.
m КNO3 ⋅100% 2,02 ⋅ 100%
ω= ; mраст-ра= = 4,04 г
m рас − ра 50%
m 4,04
V рас− ра = = = 2,7 мл.
ρ 1,5
Пример 3. Сколько граммов 20% раствора NaOH надо
прибавить к 250г 90%-го раствора, чтобы получить 50%-ный
раствор. Задача решается с применением « Правила креста».
При решении задач, когда требуется определить концентрацию
раствора получаемого смешиванием растворов различной кон-
центрации, используют «правило Креста» - количество исход-
ных растворов, необходимых для приготовления смеси, обрат-
но пропорциональна разностям между концентрациями задан-
ного и менее концентрированного растворов и более концен-
трированного заданного растворов. Подробно применение пра-
вила рассмотрено в примерах решения задач.
Решение: диагональная схема «Правила креста» строиться
так: точкой пересечения в «кресте» служит концентрация рас-
твора необходимо получить.У концов отрезков расположенных
по одну сторону обозначают концентрацию растворов, которые
даны, а у других концов отрезков - разницы между заданной
концентрации и исходными. Диагональная схема для этого
примера имеет вид:
20 40
50
90 30

144
А так как количество исходных растворов обратно пропорцио-
нально разностям, то
х 40
= ; 30 х = 10000; х = 333,3г
250 30
Пример 4. Определить молекулярную массу глюкозы,
если осмотическое давление раствора содержащего 6 г глюкозы
в 1 литре водного раствора равно 83,08 кПа при температуре
27°С.
Решение: воспользуемся формулой осмотического давле-
ния.
m раств .вещ −ва ⋅ R ⋅ T
Росм. = Сm·R·T = ⇒
M рств .вещ −ва ⋅ m раств − ля
m раств .вещ −ва ⋅ R ⋅ T
6 ⋅ 8,31 ⋅ 300
M раств .вещ −ва = = = 180,0 г / моль
Росм ⋅ m раств − ля 83,08 ⋅ 1
Пример 5.Вычислить температуру кристаллизации и ки-
пения 0,2% водного раствора глицерина (С3H5(OH)3) массой 1
кг.
Решение: По закону Рауля понижение температуры кри-
сталлизации и повышении температуры кипения раствора нахо-
дим по формулам.
m рпств..вещ. ⋅ 1000
∆t зак = К .
M раст − го.вещ −ва ⋅ m раств − ля .
2 ⋅ 1000 2000 ⋅ 1,86
∆t зак = 1,86 = = 40,4
(12 ⋅ 3 + 5 + 17 ⋅ 3) ⋅ 1 92
Вода кристаллизуется при 0.°С следовательно температура за-
мерзания раствора: 0 – 40,4 = - 40,4.°С

m рпств..вещ. ⋅ 1000
∆t кип = Е .
M раст − го.вещ −ва ⋅ m раств − ля.
2 ⋅ 1000 2000 ⋅ 0,52
∆t кип = 0,52 = = 11,3
92 ⋅ 1 92

145
Вода кипит при температуре 100.°С следовательно температура
кипения раствора: 100 + 11,3 = 111,3 °С
Пример 6. Вычислить давление пара раствора, содержа-
щего 35г сахара, C12H22O11 в 45 г воды при температуре 65°С,
если давление паров воды(при 65оС) равно 2,5·104 Па.
Решение: относительное понижение давления пара раство-
рителя над раствором согласно закону Рауля выражается соот-
р0 − р n1
ношени ∆р = р0 ⋅ T ⋅ р = = р0 N = р 0 →
р0 n1 + n2
n1
р = р0 - р0
n1 + n2
Определяем число молей растворенного вещества:
М С12 .H 22 .O11 = 12 ⋅12 + 22 + 16 ⋅11 = 342,3 г/моль,
M H 2O = 18г/моль,
35 45
n1 = = 0,1моль, n2 = = 2,5моль.
342,3 18
Тогда искомое давление равно.
0,1
р = 2,5 ·104 – 2,5 ·104 · = 240 кПА
2,5 + 0,1

6.4. Индивидуальные упражнения и задачи


6.4.1. Способы выражения концентрации растворов.
Расчеты на приготовление растворов. Переход от одних
способов выражения концентрации к другим

№ 601. Какой объём 0,5 н раствора соляной кислоты не-


обходимо взять для осаждения катионов Ag+ , содержащихся в
600 мл 0,1 н раствора AgNO3?

146
№ 602. Каковы молярная и эквивалентная концентрации
раствора H2SO3, 700 мл которого содержат 20 г H2 SO3.
№ 603. Какой объём 25%-ного раствора H2SO4 потребу-
ется для реакции с 25 г магния? (ρ=1,1г/мл.).
№ 604. Какова мольная доля воды в растворе, содержа-
щем 235 г Na2SO4 и 150 мл воды?
№ 605. Определить эквивалентную и молярную концен-
трацию 15 % хлорида магния ( ρ =1,35г/мл).
№606. Какой объём 15 % раствора NH3 (ρ =0.9 г/мл) по-
требуется для реакции с 250 мл 5 М раствора HCl?
№ 607. В какой массе воды надо растворить 67,2 л HCl
(н.у.), чтобы получить 9 % (по массе) раствор HCl?
№ 608. К 200 мл 10% раствора BaCl2 (ρ=1,3г/мл) прили-
ли раствор Cr2 (SO4)3. Определить массу осадка.
№ 609. На нейтрализацию 75 мл HNO3, израсходовали
150 мл 0,2 н раствора щелочи. Определить титр и эквивалент-
ную концентрацию кислоты.
№ 610. Определить молярную, моляльную и эквивалент-
ную концентрации 10 % раствора Na2SO4 (ρ=1.25г/мл).
№ 611. Сколько граммов SO3 надо растворить в 400г H2O,
чтобы получить 15 %-ый (по массе) раствор H2SO4?
№ 612. Сколько литров NH3 при н.у. следует растворить в
200 г 10 % раствора NH4OH, чтобы получить 15 %-й раствор
NH4OH?
№ 613. Какую массу соли и воды надо взять для приго-
товления раствора массой 40 кг с массовой долей сульфата на-
трия 0,12?
№ 614. Сколько граммов 2 %-го раствора AgNO3 дадут
при взаимодействии с избытком NaCl 14,35 г осадка AgCl?
№ 615. Какой объём раствора получится, если из 20%-го
раствора KCl объёмом 500мл (ρ=1,15 г/мл) получить 4,5%-й
раствор (ρ=1,03 г/мл)?
№ 616. Плотность 26 %-го раствора KOH 1,24г/мл. Сколь-
ко моль KOH находится в 5л раствора?

147
№ 617. Вычислить, достаточно ли 15 мл 30 %-го раствора
H2SO4 (ρ=1,22 г/мл) для реакции с 5,5 г цинка.
№ 618. Какой объём воды надо прибавить к 100 мл 20 %-го
раствора H2SO4 (ρ=1,14 г/мл.), чтобы получить 5 %-й раствор?
№ 619. Сколько литров СО2 выделится при действии из-
бытка HCl на 500 мл 2 н раствора Na2CO3?
№ 620. Найти массу NaNO3, необходимую для приготов-
ления 300 мл 0,2 М раствора.
№ 621. Плотность 40 %-го раствора HNO3 ρ = 1,25 г/мл.
Рассчитать молярность и моляльность этого раствора.
№ 622. Для нейтрализации 50 мл 0,1 н раствора КОН по-
требовалось 15 мл кислоты. Определить молярную концентра-
цию эквивалента (нормальность) кислоты и титр КОН.
№ 623. Вычислить массовую долю NaOH в 9,3 н раство-
ре (ρ= 1,3г/мл).
№ 624. Определить молярные доли глюкозы и воды в
18 %-ом растворе С2Н12О6.
№ 625. Сколько граммов CuSO4 содержится в 10,0 мл
0,2 М раствора? Чему равна молярная концентрация эквивален-
та раствора?
№ 626. Какой объём 2 М раствора Na2SO4 надо взять для
приготовления 1 л 0,25 н раствора.
№ 627. К 100мл 96 %-ный H2SO4 (ρ=1,84 г/мл) прибавили
400 мл воды. Получился раствор ρ=1,22 г/мл. Вычислить массо-
вую долю H2SO4 в полученном растворе.
№ 628. Определить титр раствора HNO3 (ρ=1,84г/см3), а
содержание кислоты 90 %.
№ 629. В бензоле объёмом 170 мл растворили серу массой
1,8 г. Плотность бензола равна 0,88 г/мл. Определить массовую
долю серы в растворе.
№ 630. Сколько мл 70 %-го раствора NaNO3 (ρ=1,6 г/мл)
нужно взять, чтобы приготовить 0,5 л 0,2 н раствор?

148
6.4.2. Изменение концентрации раствора при
разбавлении, выпаривании, смешивании
растворов с разной концентрацией

№ 631. Сколько мл 20 %-го раствора Na2CO3 (ρ=1,01


г/мл) нужно прибавить к 10 мл 5 % раствора (ρ=1,2 г/мл), чтобы
получить 2 %-й раствор?
№ 632. Определить массовую долю Mg(NO3)2 в растворе,
полученном смешиванием 300 г 10%-го и 500 г 2 %-растворов
Mg(NO3)2.
№ 633. К 100 мл 0,4 М раствора CaCl2 прилили 350 мл
0,2 М раствора той же соли. Полученный раствор выпарили до-
суха. Сколько граммов соли получили?
№ 634. К раствору массой 250 г, массовая доля соли, в ко-
торой составляет 10 %, прилили воду объёмом 150 мл. Опреде-
лить массовую долю соли в полученном растворе.
№ 635. Какую массу раствора с массовой долей CaCO3
40 % надо прилить к воде массой 500 г для получения раствора
с массовой долей CaCO3 15 %?
№ 636. В лаборатории имеются растворы с массовой до-
лей NaCl 10 % и 20 %. Какую массу каждого раствора надо
взять для получения раствора с массовой долей соли 12 % мас-
сой 300 г?
№ 637. К воде массой 200 г прилили 2 М раствор KCl объ-
ёмом 40 мл и плотностью 1,09 г/мл. Определите молярную кон-
центрацию и массовую долю KCl в полученном растворе, если
его плотность равна 1,015 г/мл.
№ 638. Какой объём 5М раствора KOH потребуется для
приготовления 0,6М раствора KOH объёмом 250 мл?
№ 639. Какую массу раствора с массовой долей AlCl3
20 % необходимо добавить к воде объёмом 40 мл для получения
раствора с массовой долей соли 6 %?
№ 640. Из одного килограмма раствора щёлочи с массо-
вой долей KOH 10 %-й выпарили 200 г воды. Чему равна мас-
совая доля KOH в новом растворе?

149
№ 641. Какой объём раствора NaOH (ρ=1,33г/мл) с массо-
вой долей ω=30% надо прилить к воде объёмом 200 мл для по-
лучения раствора NaOH с массовой долей ω=8%?
№ 642. Сколько граммов сульфата магния получится при
сливании 100 мл 0,5 М и 75 мл 2 М растворов этой соли?
№ 643. Какой объём раствора серной кислоты с массовой
долей ω=60% (ρ=1,5 г/мл) и раствора этойже кислоты с ω=30%
(ρ=1,2 г/мл) надо взять для приготовления раствора H2SO4 мас-
сой 240 г с ω=50%?
№ 644. Сколько воды нужно прибавить к 600 г 4,6 М рас-
твора NaCl (ρ=1,17 г/мл), чтобы приготовить 2,8 М раствор
(ρ=1,11 г/мл)?
№ 645. Определить массу раствора с массовой долей
CuSO4 10 % и массу воды, которые потребуется для приготов-
ления раствора массой 500 г с массовой долей CuSO4 2 %.
№ 646. До какого объёма нужно разбавить раствор, содер-
жащий 25 г CuSO4, чтобы молярная концентрация эквивалента
(нормальная концентрация) полученного раствора была 0,5 н?
№ 647. Какая масса воды и раствора MgCl2 с концентра-
цией ω=20% потребуется для приготовления раствора с массо-
вой долей MgCl2 0,04 массой 300 г?
№ 648. Какое количество воды надо добавить к 100 мл
20 %-ного раствора соляной кислоты (ρ=1,1 г/см3), чтобы полу-
чить 4 % раствор?
№ 649. К 300 мл 30 %-го раствора серной кислоты
(ρ=1,22 г/см3) добавили 1 л воды. Рассчитайте процентную кон-
центрацию полученного раствора и титр 30 %-го раствора.
№ 650. Сколько мл 30 % азотной кислоты (ρ=1,84 г/мл)
нужно для приготовления 250 мл 10,7 % раствора (ρ=1,84 г/мл)?
№ 651. До какого объёма нужно разбавить 400 мл 20 %-го
раствора соляной кислоты (ρ=1,1 г/мл), чтобы получить 8 %-й
раствор с ρ=1,05 г/мл?

150
№ 652. Какой объем (мл) 2 М раствора H2SO4 потребуется
для приготовления 500 мл 0,05 М раствора H2SO4? Рассчитайте
титр 0,05 М H2SO4?
№ 653. Из пяти килограммов раствора NaOH с концентра-
цией ω=20% выпарили1500 г. воды. Чему равна массовая доля
NaOH в новом растворе?
№ 654. Сколько граммов FeSO4 в растворе получится при
смешивании 500 мл 0,2 М и 250 мл 1 М раствора этой соли?
№ 655. Какой объём 3 М раствора LiOH потребуется для
приготовления 0,2 М раствора LiOH объёмом 1 л?
№ 656. Определить массовую долю AgNO3 в растворе, по-
лученном смешением 500г 20% и 300г 5% растворов этой соли.
№ 657. Имеются растворы с массовыми долями MgCl2 20
и 30%. Какую массу каждого раствора надо взять для получе-
ния раствора с концентрацией ω=25 % массой 500 г этой соли?
№ 658. Смешали 100 г 10 % и 300 г 5 % растворов соды.
Определить массовую долю ω полученного раствора.
№ 659. К 200 мл 10 %-го раствора серной кислоты ρ=1,1
г/см3 прибавили 300 мл 30 %-го раствора этой же кислоты
ρ=1,22 г/см3. Рассчитайте ω и титр нового раствора.
№ 660. Какое количество воды надо добавить к 200 мл
10 %-го раствора азотной кислоты (ρ=1,2 г/см3), чтобы полу-
чить 5% раствор?

6.4.3. Коллигативные свойства разбавленных


растворов неэлектролитов

№ 661. Определить давление пара водного раствора саха-


ра, имеющего концентрацию ω=10%, при 100 °С,если давление
пара воды при 100оС равно 101,3 кПа.
№ 662. Вычислить осмотическое давление раствора, со-
держащего 16 г С12Н22О11 в 350 г Н2О при 293 К.

151
№ 663. В каком количестве сероуглерода нужно раство-
рить 0,1 моль вещества, чтобы раствор кипел при 47 °С? Темпе-
ратура кипения сероуглерода 46,3 оС (ЕCS2=2,29).
№ 664. При какой температуре кипит водный раствор
глюкозы, если массовая доля С6Н12О6 в нём равна 10 %
(ЕН2О=0,52)?
№ 665. Водно-спиртовый раствор, содержащий 20 %
спирта (ρ=0,97 г/мл), замерзает при –10,26 °С. Найти молеку-
лярную массу спирта (КН2О=1,86).
№ 666. Определите температуру, при которой осмотиче-
ское давление раствора содержащего 45 г глюкозы в 1 л воды
равно 607950 Па.
№ 667. При растворении 3,24 г серы в 40 г бензола темпе-
ратура кипения последнего повысилась на 0,81 К. Из скольких
атомов, состоит молекула серы в растворе (Ебензола =2,57)?
№ 668. При 42 °С давление водяного пара над раствором со-
ставляет 8,5 кПа. На сколько понизится давление пара при указан-
ной температуре, если в 360 г воды растворить 18 г глюкозы?
№ 669. К 100 мл 0,5 М водного раствора С12Н22О11 добав-
лено 300 мл воды. Чему равно осмотическое давление получен-
ного раствора при 25°С?
№ 670. Вычислить давление пара 4 % водного раствора
мочевины (NH2)2CO при 20 °С, если давление чистой воды при
этой же температуре равно 2,33 кПа.
№ 671. При какой температуре будет кипеть 50 %-й (по
массе) водный раствор сахарозы? (ЕН2О=0,52)
№ 672. В 200 мл воды растворено 0,9 г С6Н12О6. При ка-
кой температуре осмотическое давление раствора достигнет
58,76 кПа?
№ 673. Вычислить массу этиленгликоля С2Н4(ОН)2, кото-
рую необходимо прибавить к 1 л воды для приготовления ан-
тифриза с температурой замерзания, равной -15°С.

152
№ 674. В каком количестве моль воды следует растворить
0,02 моль некоторого не электролита для получения раствора,
температура кипения которого 100,3 °С (ЕН2О=0,52)?
№ 675. Вычислить осмотическое давление раствора, со-
держащего в 2 л 3,1 г анилина C6H5NH2 при температуре 21°С.
№ 676. Сколько граммов сахарозы С12Н22О11 надо раство-
рить в 100 г воды, чтобы: а) понизить температуру кристалли-
зации на 1 °С? б) повысить температуру кипения на 1°С?
(ЕН2О =0,52, КН2О=1,86).
№ 677. Давление пара воды при температуре 55°С равно
84,5 кПа. Вычислить давление пара раствора, содержащего 29 г
фенола С6Н5ОН в 900 г воды.
№ 678. Раствор 9,2 г йода в 100 г метанола (Еметанола =0,84)
закипает при 65°С, а чистый метанол кипит при 64,7°С. Из
скольких атомов состоит молекула йода в растворе метанола?
№ 679. Вычислить осмотическое давление 4 %-го раст-
вора сахара С12Н22О11 при 20°С, если плотность раствора равна
1,014 г/см3.
№ 680. При растворении 5 г вещества в 200 г воды полу-
чится не проводящий тока раствор, кристаллизующий при тем-
пературе –1,45°С. Определить молярную массу вещества.
№ 681. В 200 г воды растворено: 1) 31 г мочевины
CO(NH2)2; 2) 90 г глюкозы С6Н12О6. Будет ли температура ки-
пения одинакова? (Е воды=0,52)
№ 682. Чему равно осмотическое давление при темпера-
туре 0°С раствора, содержащего 1 моль глицерина в 22,4 л Н2О.
№ 683. При некоторой температуре давление пара над
раствором, содержащим 31 г анилина C6H5NH2 в 30 моль эфира,
равно 72,09 кПа. Вычислить давление эфира.
№ 684. Температура кипения водного раствора сахарозы
С12Н22О11 равна 101,4°С. Вычислите моляльную концентрацию
и массовую долю сахарозы в растворе. (Еводы =0,52).
№ 685. При какой температуре должен замерзать раствор,
содержащий 250 г воды и 54 г глюкозы С6Н12О6? (Кводы=1,86).

153
№ 686. При растворении 0,94 г фенола в 50 г спирта точка
кипения повысилась на 0,232°С. Определить молекулярную
массу фенола, если для спирта Екип.=1,16.
№ 687. Определить осмотическое давление раствора, со-
держащего при 20°С в 100 мл его 0,12 г карбамида CО(NH2)2.
№ 688. Водный раствор, содержащий 5,18 г растворённого
вещества в 155,18 г раствора, замерзает при температуре
–1,39 °С. Вычислить молекулярную массу растворённого веще-
ства. (Ккрист.=1, 86).
№ 689. Определить молекулярную массу неизвестного
вещества, зная, что Росм раствора, содержащего в 250 мл рас-
твора 3 г этого вещества, равно 456,8 кПа при 0°С.
№ 690. Вычислить, на сколько градусов понизится темпе-
ратура замерзания бензола, если в 120 г его растворить 4 г наф-
талина С10Н8. (Ккрист.=5,14).

Контрольные вопросы

1. Дать определение раствору, растворённому веществу и


растворителю.
2. Какие способы выражения концентраций вы знаете?
3. Когда удобно в решении задач применять «правило кре-
ста»?
4. Что такое осмотическое давление?
5. Сформулируйте законы Рауля.

154
Тема 7. Растворы электролиты

7.1 Электролитическая диссоциация.


Ионное произведение воды. Водородный показатель

Законы Вант-Гаффа и Рауля строго применимы лишь к


разбавленным растворам неэлектролитам. Однако имеются ве-
щества, растворы которых сильно отклоняются от всех рассмот-
ренных законов. Это относится к растворам, которые являются
ионными проводниками ─ электролитами.
Электролитами называют вещества, растворы и рас-
плавы которых проводят электрический ток.
Чтобы можно было применять эти законы для растворов
электролитов Вант-Гофф ввёл поправочный коэффициент (i),
называемый изотоническим коэффициентом, показыващий,
восколько раз эти растворы отклоняются от разбавленных рас-
творов неэлектролитов. Тогда уравнения осмотического давле-
ния и законов Рауля примут вид:
Росм.=i См ·R·T; (7.1.1)
∆Р =i ( Р0 – Р) =i Р0N2; (7.1.2)
∆tзам. =i К·Сm; (7.1.3)
∆tкип. =i Е·Сm. (7.1.4)
Коэффициент i определялся для каждого раствора эмпе-
рическим путём.
С. Аррениус (1887г.) обратил внимание на тесную связь
между способностью растворов солей, кислот и оснований про-
водить электрический ток и отклонениями этих веществ от за-
конов Вант-Гоффа и Рауля. В дальнейшем он сформулировал
стройную теорию, получившую название теории электроли-
тической диссоциации, которая даёт объяснение электропро-
водности растворов:
1. Молекулы электролитов при растворении (расплавле-
нии) распадаются на ионы.
Процесс распад электролита на ионы под действием по-
лярных молекул растворителя называется электролитической
155
диссоциацией. Ионы – это атомы или группа атомов, имею-
щие положительный (катионы: H+, Na+, NH+4) или отрица-
тельный (анионы: OH-, S-2, PO-3) заряд.
2. В растворе или расплаве электролитов ионы движутся
хаотически.
3. Диссоциация – процесс обратимый.
Количественно диссоциация, характеризуется степенью
диссоциации и константой диссоциацией.
Степень электролитической диссоциации (α) показы-
вает отношение числа молекул, диссоциирующих на ионы (n), к
общему чисклу молекул (N Общ) в растворе:
n n
α= или α= ⋅ 100 %.
N Общ N Общ
(7.1.5)
Степень диссоциации зависит от природы растворителя и
растворяемого вещества, концентрации раствора (при разбавле-
нии – увеличивается), температуры (при повышении – увеличи-
вается) и других факторов. В зависимости от степени диссоциа-
ции электролиты делятся на сильные, средние и слабые.
Сильные электролиты (α > 30%) – это такие электроли-
ты, которые в водных растворах полностью диссоциируют на
ионы. К ним относятся: 1) растворимые в воде соли; 2) сильные
кислоты (HClO4, HClO3, HNO3, H2SO4, HCl, HBr, HI и др.); 3)
основания щелочных и щелочноземельных металлов (LiOH,
NaOH, KOH, RbOH, CsOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2, Sr(OH)2).
Средние электролиты (2 < α < 30%) ─ это такие элек-
тролиты, которые диссоциируют частичнона ионы, например:
H3PO4, HNO2, HF, H2SO3 ,HClO2.
Слабые электролиты (α < 30%) – это такие электролиты,
которые в водных растворах практически не диссоциируют на
ионы и в растворах содержатся недиссоциированные молекулы.
К ним относятся: 1) слабые кислоты (HClO, H2CO3, H2SiO3,
H3BO3, CH3COOH, H2S, HCN, и др.); 2) слабые нерастворимые
в воде основания (Fe(OH)2, Pb(OH)2, Cu(OH)2 и др.); 3) гидро-

156
ксид аммония (NH4OH); 4) вода (Н2О), 5) трудно растворимые
соли ( BaSO4,AgCl и др).
В растворах слабых электролитов диссоциация обратима и
вследствии того, что слабые электролиты диссоциируют на ио-
ны не полностью, в их растворах устанавливается динамическое
равновесие, следовательно, к нему может быть примерён закон
действия масс. Например, для диссоциации уксусной кислоты
СН3СООН ↔ СН3СОО ─ + Н +
константа равновесия Кс будет равна:
Кс =
[ ][ ]
H + ⋅ CH 3 COO −
= К д. (7.1.6)
[CH 3COOH]
Константу равновесия для процесса диссоциации называ-
ют константой диссоциации Кд. Константа диссоциации не за-
висит от концентрации раствора, но зависит от природы элек-
тролита и температуры.
Связь между степенью и константой диссоциации выража-
ет закон разбавления Оствальда. Обозначим концентрацию
слабого электролита, распадающегося на два иона через СМ, а
степень диссоциации через α. Тогда концентрация каждого иона
будет СМ·α, а число недиссоциированных молекул будет СМ ─
СМ · α = СМ (1 ─ α). Подставляя эти значения в уравнение Кд, по-
лучим:

Кд =
(CM ⋅ α)
2

или
(C ⋅ α )
Кд = M .
C M ⋅ (1 − α ) (1 − α ) (7.1.7)
Это уравнение даёт возможность вычислить степень дис-
социации при различных концентрациях электролита. Для очень
разбавленных растворов, когда α << 1, уравнение примет вид:
Кl Д
Кд ~ α2 ·См и α = ,
См (7.1.8)
где: См – молярная концентрация ионов.
Уравнение наглядно показывает, что степень диссоциа-
ции возрастает при разбавлении раствора.

157
Очищенная от примесей вода обладает определенной, хотя
и незначительной проводимостью, это может быть объяснено
тем, что молекула воды, частично распадается на ионы. И про-
цесс диссоциации может быть записан так:
Н2О ↔ Н+ + ОН-; (7.1.9)
Кд =
[ ][ +
H ⋅ ОН ] −
.
[H 2 О]
Перепишем это уравнение следующим образом:
[ ][ ]
К Д ⋅ [Н 2 О] = ⋅ Н + ⋅ ОН − .
Поскольку константа диссоциации воды очень мала
(1,8·10-16), то концентрация недиссоциированных молекул Н2О в
воде практически равна 1000 : 18,02 = 55,56 моль в 1л. Следо-
вательно: 1,8·10 =-16[ ][ ]
Н + ⋅ ОН −
, или
55,56
[Н+]·[ОН-] =10-14 = К В. (7.1.10)
Как видно из уравнения (7.1.9), концентрация ионов водо-
рода Н+ и гидроксид- ионов ОН- в воде одинаковы. При 25оС
[Н+] = [ОН-] =10-7моль/л. Произведение концентраций ионов
водорода и гидроксид иона называется ионном произведением
воды.
Среду любого водного раствора можно охарактеризовать
концентрацией ионов водорода или гидроксид – иона и разли-
чают три типа сред:
1) нейтральная: [Н+] = [ОН-] = 10 −14 =10-7 моль/л,
2) кислая: [Н+] > 10-7 моль /л,
3) щелочная: [ОН-] > 10-7 моль/л.
Для характеристики сред удобно пользоваться так назы-
ваемым водородным показателем обозначается рН, который
равен отрицательному значению десятичного логарифма кон-
центрации ионов водорода: рН = - lg[Н+], тогда для:
─ нейтральной среды: рН = - lg[10-7] = 7; рН = 7,
─ кислой среды: рН = - lg[10-5] = 5 рН = 5; рН < 7,
─ щелочной среды: рН = - lg[109] = 9 рН = 9; рН > 7.

158
Приближенно реакцию раствора можно определить с по-
мощью специальных реактивов, называемых индикаторами.
Они меняют свою окраску в зависимости от концентрации ио-
нов водорода. В табл.7.1.1 даны характеристики некоторых ин-
дикаторов.
Таблица 7.1.1
Важнейшие индикаторы
Название Цвет индикатора в различных средах
индикатора в кислой в нейтральной в щелочной
Метиловый красный оранжевый жёлтый
оранжевый рН < 3,1 3,1<рН<4,4 рН>4,4
Метиловый красный оранжевый жёлтый
красный рН < 4,2 4,2<рН<6,3 рН>36,3
Фенолфталеин безцветный бледно- малиновый
рН< 8,0 малиновый рН>9,8
8,0<рН<9,8
Лакмус красный фиолетовый синий
рН< 5,0 5,0<рН<8,0 рН>8,0

В последнее время всё чаще используют специальную бу-


магу, пропитанную смесью индикаторов, цвет которой меняется
от красного в кислой среде (рН < 4) через жёлтый (рН = 6), зе-
лёный (рН = 7) и синий (рН = 8) до фиолетового в щелочной
среде (рН = 9).

7.2 Реакции в растворах электролитов

В растворах электролитов присутствуют ионы, подвижность


и реакционная способность которых, как правило, выше чем не-
диссоциированных молекул. Поэтому химические реакции в рас-
творах электролитов протекают с большими скоростями и момент
химического равновесия наступает достаточно быстро.
Определяющим фактором, влияющим на смещение равно-
весия в растворох электролитах, является изменение концетра-
159
ции ионов. Согласно принципу Ле-Шателье, чтобы привести к
более полному протеканию реакции, необходимо выводить не-
которые ионы из сферы взаимодействия. А это возможно при
образовании слабых электролитов, осадков нерастворимых ве-
ществ и газов. Такие реакции обмена в растворах электролитов
протекают до конца (т.е. являются необратимыми) и в резуль-
тате должны образоваться: слабые электролиты, малораствори-
мые и газообразные вещества.
Ионно-молекулярные реакции обмена отражают со-
стояние электролита в растворе и протекают в том направ-
лении, при котором осуществляется наиболее полное связыва-
ние ионов. В этих уравнениях сильные растворимые электроли-
ты записываются в виде ионов (поскольку они полностью дис-
социированы), а слабые электролиты, малорастворимые (осад-
ки) и газообразные вещества, записывают в молекулярной фор-
ме. При составлении уравнений ионно-молекулярного типа сле-
дует помнить что:
– сумма зарядов в левой и правой части уравнения, должна быть
равны;
– уравнения составляются в трех формах :молекулярной (М.ф),
полной ионной (П.И.ф), краткой ионной (К.И.ф), которая и
отображает сущность реакции;
– при написании краткой ионной формы одинаковые ионы из
обеих частей уравнения исключаются.
– необходимо иметь таблицу растворимости.
Рассмотрим несколько примеров ионных уравнений:
1) образование осадков, например:
М.ф. AgNO3 + HI → AgI ↓ + HNO3;
П.И.ф. Ag+ + NO-3 + H+ + I- → AgI↓ + H+ + NO-3;
К.И.ф. Ag+ + I- → AgI↓.
2) образование газов, например:
K2S + H2SO4→ K2SO4 + H2S↑;
2K+ + S-2 + 2H+ + SO4-2 →2K+ + SO4-2 + H2S↑;
S-2 + 2H+ → H2S↑.
3) образование слабых электролитов, например:

160
HNO3 + KOH → KNO3 + H2O;
H + + NO3- + K + + OH- → K + + NO3- + H2O;
H + + OH- → H2O.

7.3 Гидролиз солей

Вода это слабый электролит и концентрация ионов водо-


рода и гидроксил – ионов при 25 оС соответственно равны 10-7
моль/л. Если в воде растворить соль, равновесие диссоциации
воды нарушается за счёт изменения концентраций ионов.
Уменьшение или увеличение концентраций ионов Н+ и ОН- в
растворе происходит за счёт связывания их в слабый электро-
лит. То есть происходит реакция, называемая: гидролиз (« гид-
ро» – вода, « лизис» – разложение) – химическая реакция обме-
на ионов соли с водой, приводящая к образованию слабого элек-
тролита (молекул слабых кислот и оснований, анионов кислых и
катионов основных солей) и обязательно сопровождающиеся
изменением рН среды.
Гидролиз протекает ступенчато, если соль образована
многовалентным металлом или многоосновной кислотой.
Ионы оставшиеся несвязанными определяют характер среды.
(Н+ - кислую, ОН- - щелочную). В зависимости от природы со-
ли различаю следующие типы гидролиза:
1. Соль, образованная ионами сильного основания и силь-
ной кислоты (NaCl, К2SO4, KNO3,BaCl2, Na2SO4 и т.д) гидролизу
не подвергается, так как не образует слабого электролита и
имеет рН = 7.
Например:
КNO3 + H2О→ KOH + HNO3;
K+ + NO3- + H2О → K + + OH- + H+ + NO3- ;
H2O→ H + + OH-
2. Соль, образованная ионами сильного основания и сла-
бой кислоты (Na2CO3, KI и тд.), гидролизуется по аниону, а гид-
роксид ион остается в избытке, что определяет рН > 7.

161
Например:
1)ступень
К3РО4 + Н2О↔ К2 НРО4 + КОН;
3К+ + РО4-3 + Н2О↔ 2К+ + НРО4 -2 + К+ + ОН-;
РО4 -3 + Н2О↔ НРО4 -2 + ОН-.

2) ступень
К2НРО4 + Н2О↔ КН2РО4 + КОН;
2К++ РО4-2 + Н2О↔ К+ + Н2 РО4- + К+ + ОН-;
Н РО4-2 + Н2О↔ Н2РО4- + ОН-.
3) ступень
К2НРО4 + Н2О→ Н3РО4 + КОН;
К++ Н2РО4 - + Н2О→ Н3 РО4 + К+ + ОН-;
Н2РО4 - + Н2О→ Н3РО4 + ОН-.
3. Соль, образованная ионами слабого основания и сильной
кислоты (Al2(SO4)3, ZnCl2 и т.д.), гидролизуется по катиону,
ион водорода остается в избытке, что определяет рН<7.
Например:
1) ступень
СuCl2 + Н2О↔ CuOHCl + НCl;
Cu+2+ 2Cl- + Н2О↔ CuOH+ + Cl- + Н++ Cl-;
Cu+2 + Н2О↔ CuOH+ + Н+.
2) ступень
CuOHCl + Н2О↔ Cu(OH)2↓+ НCl;
CuOH+ +Cl-+ Н2О↔ Cu(OH)2↓ + H+ + Cl-;
CuOH+ + Н2О↔ Cu(OH)-2↓ + Н+.
4. Соль, образованная ионами слабого основания и слабой
кислоты (CH3COONH4,Al2S3 и т.д.), гидролизуется сразу и пол-
ностью, с образованием слабого основания и слабой кислоты.
Реакция среды будет зависеть от константы диссоциации
слабых электролитов, если:
Кдкисл.= Кдоснов., то рН = 7 (нейтральная),
Кдкисл.> Кдоснов., то рН < 7 (слабокислая),
Кдкисл.< Кдоснов., то рН > 7 (слабощелочная).

162
Например:
NH4CN + H2O ↔ NH4 OH + HCN;
NH4+ + CN- + H2O ↔ NH4 OH + HCN.
Сравнение констант диссоциации кислоты (7,8·10-2) и ос-
нованя (1,8·10-5), позволяет сделать вывод, что реакция среды
слабокислая (рН < 7).
Большинство солей четвёртого типа полностью разлагают-
ся водой и происходит необратимый гидролиз, например:
Al2 S3+ Н2О → Al(OH)3↓ + Н2S↑.
2Al+3+ 3S-2 + Н2О↔ Al(OH)3↓ + Н2S↑
Т.к Кд (Al(OH)3) = 1,38·10-9 > Кд (Н2S) = 1,1 ·10-14 , то реакция
среды будет рН > 7.
Количественно гидролиз определяется степенью гидроли-
за (β) и константой гидролиза (КГ). Степень гидролиза пред-
ставляет собой отношение концентрации гидролизованных мо-
лекул (СГ) к общей концентрации (С) растворённых молекул.
β = СГ/С. (7.3.1)
На степень гидролиза влияют температура и концентрация
соли. В соответствии с принципом Ле-Шателье при повышении
температуры степень гидролиза увеличивается (т.к. процесс эк-
зотермический) и при разбовлении гидролиз протекает полнее.
Константа гидролиза определяет состояние равновесия
гидролизованной соли, например при гидролизе цианида калия:
КCN + H2O ↔ К OH + HCN;
CN- + H2O ↔ OH- + HCN,
константа равновесия имеет вид:
Кс =
[
[HCN]⋅ OH − ⋅ ]
[ ]
CN − ⋅ [H 2 O]
Концентрация недиссоциированных молекул воды прати-
чески постоянна, тогда:

[HCN] ⋅ [OH − ]
К c ⋅ [Н 2 О] = = КГ.
[CN ] −
(7.3.2)

163
Постоянную величину К·[Н2О], называют константой гид-
ролиза (КГ), она определяет состояние равновесия в растворе
гидролизованной соли
Связь между константой и степенью гидролиза выражается
законом разбавления Оствальда:
β2 ⋅С Кг
КГ = , если β <1, то Кг = β2 ·С, β = . (7.3.3)
1− β См
Степень и константа гидролиза для соли, образованной
сильным основанием и слабой кислотой, расчитывают по фор-
мулам:
К ВОДЫ К воды
КГ = ; β=
К кислоты К Д кислоты ⋅ С M . (7.3.4)
Степень и константа гидролиза для соли, образованной
слабым основанием и сильной кислотой, расчитывают по фор-
мулам:
К ВОДЫ К воды
КГ = ; β=
К основания К Д основания ⋅ С M . (7.3.5)

Степень и константа гидролиза для соли, образован-


ной слабым основанием и слабой кислотой, расчитывают по
формулам:
К ВОДЫ К воды
КГ = ; β=
К основания ⋅ К кислоты . К Д основания ⋅ К Д кислоты .(7.3.6)
Таким образом, зная константы диссоциации слабых элек-
тролитов и ионное произведение воды, можно всегда рассчитать
константу гидролиза соли.

164
7.4. Примеры решения задач.

Пример 1. Рассчитать константу диссоциации электролита


в 0,02 М растворе, если степень диссоциации равна 3%.
Решение: воспользуемся законом Оствальда.
Кг К
β= , β = Г,
2

См См
К Г = β 2 ⋅ СМ = (0,03) 2 ⋅ 0,02 = 1,8 ⋅ 10−5
Пример 2. Степень диссоциации электролита равна 5%.
Вычислить константу диссоциации, если в 250 г воды растворе-
но 1,32 г фтороводорода.
Решение: определим молярную концентрацию.
m 1,32
См = = = 0,264 моль / л
M ⋅ V раств − ра (19 + 1) ⋅ 0,25
Согласно закону Оствальда
Кд = α 2 ⋅ См = (0,05) 2 ⋅ 0,264 = 6,6 ⋅ 10−4
Пример 3.Составить в молекулярной форме уравнение ре-
акции, которая выражается следующим кратким ионным урав-
нением. Mg+2+ CO3 → MgCO3↓
Решение: для ответа на вопрос необходимо воспользовать-
ся таблицей растворимости: Mg+2+ CO-23 → MgCO3↓
Для катиона Mg+2 можно выбрать любой анион, напротив кото-
рого стоит «P».
Для аниона CO3-2 можно выбрать любой катион, кроме тех, ко-
торые не существую, например Na+, тогда:
MgCl2 + Na2 CO3→ MgCO3↓+ 2NaCl;
Mg+2+ 2Cl- + 2Na+ CO3-2↔ MgCO3↓+ 2Na+ + 2Cl- ;
Mg+2 + CО3-2→ MgCO3↓.

165
7.5. Индивидуальные упражнения и задачи

7.5.1. Диссоциация кислот, солей, оснований,


комплексных соединений

№691-720. Задание для задач с 691 по 720 (табл 1):


Для ряда веществ, соответствующего Вашему варианту,
написать полное уравнение диссоциации. Для двух веществ (по
выбору) из ряда написать выражения для расчёта константы
диссоциации.
Таблица 1
Ряд веществ
№ 1 2 3 4 5
691 K2SO4 Ca(OH)2 NaHCO3 Fe(OH)CI2 [Cr(NH3)6](NO3)3

692 Ba(NO3)2 H2S Ca(H2PO4) NaOH [Co(NH3)5CI]CI2


693 CaBr2 H2CO3 NaNO3 PbS K2[NiCI4]

694 Al2(SO4)3 Fe(NO3)3 BaOHCI KNO3 [PtF2(NH3)4](NO3)2

695 Na2SO4 H2SO3 CuCI2 Ba(OH)2 (NH4)2[RuCI6]

696 NiSO4 H3PO4 ZnCI2 FeOHSO4 [Ag(NH3)2CI]

697 CuOHCI K2HPO4 KOH Ba(HS)2 Na2[Ni(CN)4]


698 H2SiO3 KNO3 Mg(HSO4) Ca(NO3)2 [PtCI2(NH3)4]SO4

699 KH2PO4 Cr(OH)2NO3 CuSO4 Mg(OH)2 K3[CoF6]

700 NaCI NH4OH H2Cr2O7 KHCO3 [Fe(NH3)6](NO3)2


701 H2SnO3 Sn(OH)2 CrOHNO3 Cu(NO3)2 [Cr(H2O)5CI]SO4

702 Ca(H2PO4 Hg(NO3)2 H3PO4 (CuOH)2SiO3 [Ag(NH3)2]NO3

703 CuCI2 Sb(OH)2NO3 HF MgOHCI [Co(NH3)3(NO2)3]

166
704 H2CrO4 Co(NO3)2 Na2HPO4 HCIO3 [Pt(NH3)3CI]CI

705 KMnO4 KNO2 Ca(HCO3)2 CuCO3 (NH4)2[Pt(OH)2CI4]

706 Zn(NO3)2 NaH2SbO4 Cu(OH)2 Fe2(SO4)3 [Cr(H2O)4CI2]

707 Ca3(PO4)2 HBr K2H2P2O7 MnBr2 K4[Fe(CN)6]

708 Al(OH)32NBaI2 PbSO4 NaAsO2 Na3[Co(CN)6]


709 Bi(NO3)3 CaCrO4 HNO3 Ba(HSO3)2 [Cu(NH3)4](NO3)2
710 Mn(OH)2 SnCI2 K3AsO4 HNO3 [Cu(NH3)4](NO3)2
711 Na2Cr2O7 Ni(OH)2 Mg(CIO4)2 K2S [Co(NH3)5SO4]NO3
712 CH3COOHCuI2 K2Cr2O7 HIO3 (NH3)3[RhCI6]

713 FeSO3 CrOHSO4 BiCl3 KNO2 Na2[PdI4]

714 NH4NO2 KМnO4 NaHS Mn(NO3)2 K2[Co(NH3)2(NO2)

715 (CuOH)2C NaCIO NiCI2 K2CO3 [Cr(H2O)4PO4]

716 NaHSO4 HNO2 FeSO4 Ba(OCI)2 [Cu(NH3)2(SCN)2]

717 H3AsO4 Na2HPO4 K2CO3 PbS K2[Pt(OH)2CI4]

718 MgOHCI AlCI3 KH2PO2 Sn(HCO3)2 [Pd(NH2OH)2CI2]

719 Zn(NO3)2 Pb(СНCO3 CuCI2 NaBiO3 [Rh(NO3)3(NO2)3]

720 K2TeO3 Ba(IO3)2 NaAsO2 FeCI2 K2[Cu(CN4)]

7.5.2 Константа и степень диссоциации.


Закон разбавления Оствальда

№721. Вычислить константу диссоциации HCN, если сте-


пень диссоциации ее в 0,01 М растворе равна 2,83·10-4.

167
№722. При какой концентрации раствора степень диссо-
циации азотистой кислоты будет равна 0,2?
№723. Вычислить степени диссоциации 0,05 М и 0,5 М
растворов NH4OH.
№724. Степень диссоциации уксусной кислоты CH3COOH
в одномолярном и децимолярном растворах равна 0,42 % и
1,33 %, соответственно. Вычислить константу диссоциации и
сделать вывод о взаимосвязи константы и степени диссоциации
с концентрацией.
№725. Степень диссоциации муравьиной кислоты HCOOH
в 0,2 M растворе равна 0,03. Определить К Д кислоты.
№726. Сколько воды нужно прибавить к 300 мл 0,2 М рас-
твора уксусной кислоты, чтобы степень диссоциации удвоилась.
№727. В 0,1М растворе CH3COOH степень диссоциации
равна 1,32·10-2. При какой концентрации азотистой кислоты
HNO2 её степень диссоциации неизменится?
№728. Константа диссоциации кислоты равна 1,5·10-5. Вы-
числить степень её диссоциации в 0,005 М растворе в %.
№729. Раствор, содержат 5 г фтороводорода в 250 г воды.
Определить степень диссоциации НF в этом растворе.
№730. Рассчитать константу диссоциации электролита в
0,01 М растворе, если степень диссоциации равна 5 %.
№731 Константа диссоциации C3H7COOH (масляной ки-
слоты) равна1,5·10-5. Вычислить степень её диссоциации в 0,05
молярном растворе.
№732. Найти степень диссоциации хлорноватистой кисло-
ты HOCl в 0,2 Н растворе, если Kд= 5,0·10-8.
№733. Степень диссоциации угольной кислоты H2CO3 по
первой ступени в 0,1 Н растворе равна 2,11·10-3. Вычислить K1.
№734. Чему равна степень диссоциации электролита, ес-
ли: а) из каждых 100 молекул его диссоциировали 30; б) из каж-
дых 10 молекул его диссоциировали 2?
№735. При какой концентрации уксусная кислота диссо-
циирована на 12 %?

168
№736. Вычислить степень диссоциации 0,015 М и 0,15 М
растворов H2CO3.
№737. Сколько воды нужно прибавить к 500 мл 0,5 Н рас-
твора циановодородной кислоты HCN, чтобы степень диссоциа-
ции возросла в 3 раза?
№738. Раствор содержащий 11,5 перекиси водорода H2O2 в
340 г воды имеет Kд = 2,6·10-12. Определить степень диссоциа-
ции этого раствора.
№739. Щавелевая кислота H2C2O4 степень диссоциации
6%. Определить концентрацию раствора, если Kд1= 5,4·10-2.
№740. Определить массу фтороводорода, растворённого в
250 г воды, если Kд = 6,6· 10-4,степень диссоциации 5 %.
№741. Чему равна степень диссоциации электролита, если:
а) из каждых 1000 молекул его диссоциировало 200; б) из каж-
дых 100 молекул его диссоциировало 50?
№742. Назвать, пользуясь справочными данными, элек-
тролит, рассчитав его константу диссоциации в 0,02 М раство-
ре, если степень диссоциации равна 0,03.
№743. Вычислить степень диссоциации (в процентах)
кремниевой кислоты, если концентрация раствора равна 0,2 М.
№744. Вычислить объём, занимаемый раствором H3PO4 с
массой растворённого вещества 10 г, если α = 2 %.
№745. Константа диссоциации синильной кислоты (HCN)
равна 7,9·10-10. Найти степень диссоциации этого вещества в
0,001 М растворе.
№746. При какой концентрации раствора степень диссо-
циации HNO2 будет равна 0,4?
№747. Определить степень диссоциации селенистой ки-
слоты в 0,05 М растворе, если Kд = 3,5·10-3.
№748. Определить степень диссоциации фосфорной ки-
слоты в 0,01 М растворе.
№749. Найти концентрацию кислоты, если она диссоции-
рована на 25 %, а Kд = 1,8·10-4.

169
№750. Чему равна степень диссоциации электролита, ес-
ли: а) из каждых 50 молекул его диссоциировало 10; б) из каж-
дых 100 молекул его диссоциировало 30.

7.5.3 Ионное произведение воды.


Водородный показатель

№751. Определить концентрацию ионов ОH- в 0,01 М рас-


творе NH4OH. Рассчитать pH этого раствора. (Kд =1,8⋅ 10-5)
№752. Вычислить концентрацию ионов H+ в 0,1 М рас-
творе хлорноватистой кислоты (Kд (HOCI)= 5·10-8).
№753. Вычислить pH а)0,01 М раствора NaOH и б)0,01 М
раствора NH4OH.
№754. Найти молярную концентрацию ионов OH- в вод-
ных растворах, в которых концентрация Н+ (в моль/л) равна: а)
10-3, б) 1,4·10-12.
№755. Вычислить pH 0,05 М раствора HCI и 0,05 М рас-
твора CH3COOH.
№756. Определить pH раствора, в 1 литре которого со-
держится 0,1 г NaOH. Диссоциацию считать полной.
№757. В 200 мл раствора едкого натра содержится 0,2 г
NaOH. Вычислить pH этого раствора.
№758. Рассчитать pH 0,01 М раствора H2CO3 и 0,01 М рас-
твора H3PO4.
№759. Степень диссоциации муравьиной кислоты
HCOOH в 0,2 Н растворе равна 0,03. Вычислить значения [H+],
[OH-], pOH.
№760. Чему равна концентрация раствора уксусной кисло-
ты, pH которого равен 5,8?
№761. Вычислить pH и pOH растворов, молярная концен-
трация ионов H+ в которых равна: а) 10-11, б) 4,92·10-3.
№762. Вычислить pH следующих растворов слабых элек-
тролитов: а) 0,02 М NH4OH, б) 0,1 М HCN.

170
№763. Какова концентрация ионов OH- в водном растворе,
если концентрация ионов H+ равна 1,4·10-12.
№764. Вычислить pH и pOH; молярная концентрация ио-
нов H+ в которых равна: а) 4·10-6; б)10-4.
№765. Определите [H+] и [OH-] в растворе с pH = 6,2.
№766. В 0,1 М растворе натриевой соли некоторой одно-
основной органической кислоты pH=10. Вычислите константу
диссоциации этой кислоты.
№767. Вычислить pH следующих растворов слабых элек-
тролитов: а) 0,05 М HCOOH; б) 0,01 М CH3COOH.
№768. Определить pH и pOH децимолярного раствора ук-
сусной кислоты CH3COOH, Kд=1.75·10-5.
№769. Вычислить концентрацию ионов водорода [H+] в
водном растворе кислоты, если степень диссоциации её равна
0,03 и Kд=1,8·10-4.
№770. В сколько раз концентрация ионов водорода[H+] в
растворе с pH=7,36 больше, чем в растворе с pH=7,53
№771. Определить pH и pOH раствора азотной кислоты, в
котором концентрация HNO3 равна 1 М, а степень её диссоциа-
ции составляет 82 %.
№772. Определить pH раствора, концентрация гидроксид-
ионов в котором равна 10-5 моль/л.
№773. Чему равны концентрации ионов [H+] и [ OH- ] в
0,01 М растворе сернистой кислоты ( Kд=1,6·10-2)?
№774. Как изменится pH, если вдвое разбавить водой:
а) 0,2 М раствор HCI; б) 0,2 М раствор CH3COOH.
№775. Вычислить pH раствора, в котором концентрация
гидроксил-ионов [OH-] равна: а) 5·10-6; б) 2,5·10-7.
№776. Как вычисляются pH и pOH раствора? Как связан
характер среды с концентрацией ионов H+ и OH-?
№777. Чему равна концентрация гидроксид – ионов в рас-
творе, pH которого равен 10,8?
№778. Найти молярную концентрацию ионов H+ в водных
растворах, в которых концентрация гидроксид – ионов [OH-]
(моль/л) составляет: а) 10-4; б) 3,2·10-6.

171
№779. Вычислить pH раствора, в котором концентрация
ионов H+ равна 2·10-7 моль/л.
№780. Найти молярную концентрацию ионов H+ в кото-
ром концентрация гидроксид – ионов [OH]=7,4·10-11, опреде-
лить pH. Указать среду.

7.5.4.Молекулярные и ионные уравнения


реакций. Направление обменных реакций
в растворах электролитов

№781. Выразить в молекулярной и ионной формах про-


цессы взаимодействия в растворах: а) хлорида бария и серной
кислоты; б) карбоната кальция и соляной кислоты.
№782. Выразить в молекулярной и ионной формах про-
цессы, протекающие в растворах: а) гидроксида натрия и суль-
фата меди; б) сульфида натрия и хлорида цинка.
№783. Выразить в молекулярной и ионной формах про-
цессы взаимодействия в растворах: а) нитрата серебра и соля-
ной кислоты; б) карбоната натрия и хлорида кальция.
№784. Составить в молекулярной форме уравнения реак-
ций, которые выражаются следующими ионно – молекулярны-
ми уравнениями: а) NO-2 + H+= HNO2;
б) Cu+2 + 2OH- = Cu(OH)2↓.
№785. Написать в ионно–молекулярной форме уравнения
реакций, приводящих к образованию малодиссоциированных
соединений: а) FeS + HCI; б) NH4CI + Ca(OH)2.
№786. Написать в ионно–молекулярной форме процессы
взаимодействия в растворах: а) сульфата кальция и карбоната
калия; б) сульфида натрия и хлорида меди.
№787. Написать в ионно–молекулярной форме уравнения
реакций, приводящих к образованию малодиссоциированных
соединений: а) NaOCl + HNO3; б) КCOOH + HNO3.
№788. Написать в ионно–молекулярной форме реакции
взаимодействия следующих веществ: а) NaCl + AgNO3;

172
б) Al2(SO4)3 + KOH.
№789. Написать в ионно–молекулярной форме уравнения
реакций нейтрализации: а) HCl + Ba(OH)2; б) HF + KOH.
№790. Указать, в каком направлении протекают реакции:
а) HNO3 + Ba(OH)2; б) HF + KOH; в) Fe(OH)3 + HNO3.
№791. Написать в ионно–молекулярной форме уравнения
реакций, приводящих к образованию плохо растворимых осад-
ков или газов: а) Pb(NO3)2 + KI; б) K2CO3 + HCl.
№792. Выразить в ионно-молекулярной форме реакции
взаимодействия между следующими веществами:
а) MgCl + NaCO3; б) ZnS + HCl.
№793. Написать в ионно–молекулярной форме уравнения
реакций нейтрализации:
а) Fe(OH)3 + HNO3; б) CH3COOH + NH4OH.
№794. Написать в ионно–молекулярной форме реакции
взаимодействия: а) сульфида калия и нитрата цинка; б) сульфа-
та меди и гидроксида натрия.
№795. Указать, какие из реакций протекают обратимо, а
какие – необратимо: а) HNO2 + NH4OH; б) H2SО4 + NH4OH;
в) Ca(OH)2 + HCl.
№796. Составить в молекулярной форме уравнения реак-
ций, которые выражаются следующими ионно – молекулярны-
ми уравнениями: а)Pb+2 + 2I- = PbI2↓ ;б) Fe+3 + 3OH- = Fe(OH)3↓.
№797. Написать в ионно – молекулярной форме уравне-
ния реакций взаимодействия между растворами:
а) Zn(NO)3 + KOH; б) Ca(OH)2 + Н2CO3.
№798. Написать в ионно – молекулярной форме реакции
взаимодействия между: а) нитратом никеля и гидроксидом ме-
ди; б) гидроксидом железа (III) и соляной кислотой.
№799. Написать в ионно – молекулярной форме уравне-
ния реакций, приводящих к образованию малодиссоциирован-
ных соединений: а) AlBr3 + AgNO3; б) Na2SO3 + H2SO4.
№800. Какие из перечисленных пар веществ реагируют
необратимо: а) MgCl2 + NaNO3; б) K2CO3 + H2SO4.

173
№801. Написать в ионно – молекулярной форме уравне-
ния реакций, приводящих к образованию осадков или газов:
а) Pb(NO3)2 + NaI; б) NiCl2 + H2SО4.
№802. Составить в молекулярной форме уравнения реак-
ций, отвечающих следующим ионным уравнениям:
а) Ba+2 + SO4-2 = BaSO4; б) Cu+2 + S-2 = CuS.
№803. Какие из перечисленных пар веществ реагируют
необратимо: а) CaCl2 + Na2CO3; б) Cu(NO3)2 + NaOH;
в) NaCl + Mg(NO3)2.
№804. Между какими веществами идут необратимые про-
цессы: а) NH4Cl + NaOH; б) KNO3 + MgCl2; в) Сd(NO3)2 + K2S.
Написать ионно-молекулярные уравнения.
№805. Написать ионно-молекулярные уравнения реакций
взаимодействия между следующими веществами: а) карбонат
натрия и соляная кислота; б) хлорид железа и гидроксид калия.
№806. Составить в молекулярной форме уравнения реак-
ций, которые выражаются следующими ионно-молекулярными
уравнениями: а) Ni+2 + S-2 = NiS4;
б) Zn(OH)2+Na+ = ZnO2-2 + OH-
№807. Записать в ионно-молекулярной форме уравнения
реакций между следующими веществами:
а) CH3COONa + H2SO4; б) Na2CO3 + HNO3.
№808. Написать в ионно-молекулярной форме реакции
взаимодействия следующих веществ:
а) HCN + Ca(OH)2; б) Pb(NO3)2 + K2CrO4.
№809. Какие из указанных реакций протекают обратимо,
а какие необратимо: а) HNO3 + Ca(OH)2; б) BaCl2 + H2СrO4;
в) Zn(OH)2 + HNO3.
№810. Составить в молекулярной форме уравнения реак-
ций, отвечающих следующим ионным уравнениям:
а) CaCO3 + 2H+= Ca+2 + H2O + CO2; б) Pb+2 + CrO-24= PbCrO4↓.

174
7.5.5. Гидролиз солей. Типы гидролиза.
Ступенчатый гидролиз.
Константа и степень гидролиза.
Факторы, влияющие на степень гидролиза

№811. Указать, какие из перечисленных солей подверга-


ются гидролизу: СаBr2, K2S, Na3PO4, CuCl2, Cr(NO3)3. Для двух
из гидролизующихся солей написать в ионно-молекулярной
форме уравнение гидролиза всем ступеням, указать pH среды.
№812. Для каких солей гидролиз проходит ступенчато?
Привести примеры солей, гидролиз которых проходит в две,
три ступени, написать уравнения реакций их гидролиза.
№813. Указать, какие из перечисленных солей подверга-
ются гидролизу: NH4CN, Na2S, Al2(CO3)2, ZnSO4, Na2SO4. Для
двух из гидролизующихся солей написать в ионно-
молекулярной форме уравнение гидролиза по всем ступеням,
указать реакцию среды.
№814. Какой физико-химический смысл имеет константа
гидролиза Кг и как она зависит от концентрации и температуры
раствора? Написать уравнения реакций гидролиза и выражения
Кг для солей: KNO2, NH4CI.
№815. Задание в задачи №811 для солей: Ba(CN)2,
AI(NO2)3, MgSO4, K2CO3, CuCI2.
№816. Какой физико-химический смысл имеет степень
гидролиза (αг), как она зависит от концентрации раствора, тем-
пературы?
№817. Указать, какие из перечисленных солей подверга-
ются гидролизу: CH3COONa, CrCI3, Na2S, K2SO4, NH4CI. Для
двух из гидролизующихся солей написать в ионно-
молекулярной форме уравнение гидролиза по каждой ступени,
указать реакцию среды.
№818. Раствор NaH2PO4 имеет слабокислую, а раствор
Na3PO4 – сильнощелочную реакцию. Объяснить эти факты. От-
вет мотивировать соответствующими ионно-молекулярными
уравнениями.

175
№819. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: AICI3, K2S, Cu(NO3)2, NaNO3, K2SO3. Для двух
солей написать в ионно-молекулярной форме уравнение гидро-
лиза по каждой ступени, указать реакцию среды.
№820. В какой цвет будет окрашен лакмус в водных рас-
творах: KCN, NH4CI, K2CO3, FeCI3, Na2SO4. Ответ обосновать.
№821. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: NaNO2, NaCN, NaCIO. Расположить эти соли в
порядке возрастания степени гидролиза, при условии, что кон-
центрация и температура растворов одинаковы.
№822. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: MgCI2, NH4NO3, Sn(CIO)2, K2CO3, CH3COOK. Для
двух из гидролизующихся солей написать в ионно-моле-
кулярной форме уравнение гидролиза по каждой ступени, ука-
зать реакцию среды.
№823. Вычислить константу гидролиза NH4CI, определить
степень гидролиза этой соли в 0,01 М растворе и рH раствора.
№824. Какие из перечисленных ниже солей, подвергаясь
частичному гидролизу, образуют основные соли: а) Cr2(SO4)3;
б) Na2CO3; в) AgNO3; г) AICI3.
№825. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: Mn(NO3)2, Pb(NO3)2, K3PO4, AIBr3, NaCI.
№826. Почему раствор NaHCO3 имеет слабощелочную, а
раствор NaHSO4 – слабокислую реакцию? Ответ обосновать со-
ответствующими уравнениями реакций.
№827. Чем объяснить, что гидролиз FeCI3 протекает по
третьей ступени только при добавлении раствора этой соли по
каплям в кипящую воду?
№828. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: NaBr, AgNO3, NiCI2, MgS, SnBr2. Для двух солей
написать в ионно-молекулярной форме уравнение гидролиза по
всем ступеням, указать реакцию среды.
№829. Вычислить константу гидролиза фторида калия,
определить степень гидролиза этой соли в 0,01 М растворе и
установить рН раствора.

176
№830. В какой цвет будет окрашен лакмус в водных рас-
творах: Na2CO3, Cr2(SO4)3, K2S, CaCI2? Ответ обосновать.
№831. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: NH4CI, MgCI2, Mg(CN)2, KCI. Для двух из гидро-
лизующихся солей написать в ионно-молекулярной форме
уравнение гидролиза по каждой ступени, указать pH среды.
№832. Написать уравнение и вычислить константу гидро-
лиза нитрита натрия. Определить степень гидролиза (β) в 1 М и
0,001М растворах. Сделать вывод о влиянии концентрации соли
в растворе на её гидролиз.
№833. Написать ионно-молекулярные уравнения гидро-
лиза солей: Fe(NO3)3, Mg(CN)2, K3PO4, Na3PO4. Для двух из
гидро-лизующихся солей написать в ионно-молекулярной фор-
ме уравнение гидролиза по каждой ступени, указать рH среды.
№834. Почему гидролиз солей многоосновных кислот или
многокислотных оснований оценивается обычно только его
первой ступенью? Привести по два примера солей, гидролиз ко-
торых проходит в две и три ступени. Определить рН растворов.
№835. Написать уравнения гидролиза Na2CO3. Вычислить
константы гидролиза по обеим ступеням. Определить степень
гидролиза αг по обеим ступеням в 1М растворе.
№836. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: KNO2, BeCI2, Na3AsO4, AI2S3, KCI. Для двух из
гидролизующихся солей написать в ионно-молекулярной форме
уравнение гидролиза по всем ступеням, указать реакцию среды.
№837. Какие из перечисленных ниже солей, подвергаясь
частичному гидролизу, образуют кислые соли: Fe2(SO4)3,
Na3PO4, CuCI2, Cr(NO3)3? Ответ мотивировать.
№838. Определить константы гидролиза нитрита натрия и
нитрита калия. Вычислить степень гидролиза обеих солей в де-
цимолярных растворах.
№839. Написать молекулярные и ионные уравнения гид-
ролиза солей: KNO3, MgBr2, CuSO4, Na2CO3, Cu(NO3)2. Для двух
из гидролизующихся солей написать в ионно-молекулярной

177
форме уравнение гидролиза по каждой ступени, указать реак-
цию среды.
№840. Исходя из значений констант диссоциации соот-
ветствующих кислот и оснований, указать реакцию среды в
водных растворах следующих солей: NH4CN, NH4F, (NH4)2S.

Контрольные вопросы

1. Какой раствор называется электролитом? Приведите


примеры сильных и слабых электролитов.
2. Дайте определение степени и константы диссоциации.
Какой закон их связывает?
3. Какой показатель характеризует реакцию среды?
4.Что такое гидролиз и отчего он зависит?

178
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При изучении курса «Общая химия» в высших учебных


заведениях большое значение имеет приобретение навыков в
решении задач. Умение решать задачи, с применением фунда-
ментальных законов химии, является одним из основных крите-
риев творческого, самостоятельного усвоения курса.
Этот сборник задач и упражнений составлен в соответст-
вии с программой курса «Общая химия» для студентов строи-
тельного вуза, изучающих также: материаловедение, защиту
окружающей среды, механизмы и оборудование.
Наряду с задачами, закрепляющими навыки расчетов и
упражнениями описательного характера, в сборник включены
комбинированные задачи, требующие усвоения теоретического
материала нескольких тем.
В качестве рекомендации по работе с задачником студен-
там предлагается следующий порядок действий. Студент пере-
писывает из задачника полную версию условий задач своего
варианта. Оформляется работа на формате А4 с титульным лис-
том, с полями для замечаний, с указанием справочных данных,
использованных для решения задач. Ход решения комментиру-
ется, каждое действие нумеруется, все величины должны быть
приведены с указанием единиц измерения.
Некоторые справочные данные, а также таблицы с реко-
мендуемыми номерами задач для каждого варианта, приведены
в Приложении.
Авторы выражают признательность доц. Т.М.Южаковой и
доц. О.Д.Лукашевич за консультацию по отдельным теоретиче-
ским вопросам.

179
ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ

Тема 1
№3. в)3,3·10-27 кг. №4. а) 2,2·1022; б) 3,2·1023 .№5. В 8,6 раз боль-
ше в 1 г H2. №6. 7,3·10-23 г. №7. 5,6·10-23 г. №8. 1,9·1023; 1,7·1022.
№9. 0,02 моль; 31,5 моль. №10. 0,10моль; 50 моль.№11. 2 кг;
0,59 кг. №12. 55,8 г; 10,8 г. №13. 2935 г; 2540 г. №14. 32. №15.
В 1,8 раз больше у HNO2. №16. 5,3·10-23 г №19. 294 г; 852 г.
№21. в)1,2·10-22 г. №22. У NaCl в 1,3 раза больше. №23. 3·10-22 г
№24. 2,5 моль; 1,5·1024 молекул. №25. 180 г. №26. 41,5 моль;
705,5 г. №27. 44 г/моль. №28. а) 3,8 моль; б) 1,7 моль; в)1,2моль.
№29. 20,8 г. №30. 1,2 ·1022. №32. 12 г/моль. №33. 7 г.№34. 103,6
г/моль; 51,8 г/моль. №35. 127 г/моль. №36. 19,66 %. №37. 108
г/моль .№37. 108 г/моль; 16 г/моль. №38. 32,7 г/моль, Zn.
№39. 28 г/моль; 18,7 г/моль. №40. 63 г/моль; Cu2O. №41. 49
г/моль. №42. 35,5 г/моль. №43. 49,1 г/моль. №44. а)21,5г/моль;
б)66,7г/моль; в)20г/моль. №45. +2. №46. 9 г/моль, 27 г/моль.
№47. Al. №49. 29,4 г/моль; SnO2. №50. 98,4 г/моль.81г/моль; 29
г/моль; 84 г/моль. №51. 81г/моль; 29 г/моль; 84 г/моль.№52. 25
г/моль.№53. 11,2 л/моль. №54. 1,74 г. №55. 137,4 г/моль; Ba.
№56. 15г/моль; 24,9г/моль. №57. 80,0 г/моль; 9,0 г/моль. №58.
9,0 г/моль. №59. 17,3 г/моль. №60. 31; P. №61. 2,7·1019. №62.
1,46 кг. №63. 1,4 м3. №64. 28 г/моль. №65. 0,82 м3 .№66. 2,45.
№67. Р(CH4) = 270 мм рт. ст.; Р(Н2) = 315 мм рт. ст.;Р(СО2) = 102
мм рт. ст.; Ро = 687 мм рт.ст. №68. 28 г/моль; N2. №69.
62359(мл·мм.рт.ст.)/моль или62,4(л·ммртст)/моль·К или

180
62,4 (л·мм рт ст)/моль·К или 0,082 (л·атм)/моль·К. №70. 1,34·1023. №71. 1 кг. №72. 8 атомов.
№73. 125 кПа. №74. 10,4 г. №75.250мм.рт.ст.;500мм.рт.ст.№76.1,88·1023.
№77. 58 г/моль.
№78.3,76·1023. №79.0,55;0,59;1,52. №80.58г/моль. №81. В 2 г кислорода. №82. 9,94 г. №83. 34
г/моль.№84. 200 мм рт.ст.; 600 мм рт.ст.;800 мм рт.ст.№85. 2,7·1022 молекул; 1,4 г. №86.
2,7·1022 молекул; 2 г. №87. 0,78 л; 2,23 г. №88. 22; 1,5. №89. 1205 м3. №90. 16,9 г. №91. 0,1
моль. №92. 50 г.Н2 и 400 г О2.
№93. 58,3 л. №94. 0,025 моль.№95. 0,12 моль. №96. 0,8 г. №97. 0,2 моль. №98. 10 г. №99. 24,3
г. №100. 12,5 кг. №101. 0,029 моль. №102. 56 г. №103. 8,52 г. №104. 5,6 мл. №105. 0,1 моль.
№106. 0,15 моль. №107. 16 г; 0,25 моль. №108. 10,7 г. №109. 0,08 моль. №110.224 мл. №111.
2,4⋅103 м3.№112. 1,06 кг Na2CO3 и 1,11кгCaCl2. №113.8,4л.№114.28л. №115.0,30моль. №116.
4,48 л; 27,2 г. №117. 0,25 моль. №118. 25,6 г. №119. 60 г. №120. 12,82 г.

Тема 2
№181. 23,4 мл. №182. 24,8% CuO; 75,2% ZnO. №183. 7,5% Al; 92,5%Fe.№184.0,8гCa;3,2г
CaO.№185. 6,2%. №186. 25%.№187.
144,9г.№188. 91,3 г№189. 6,3 г. №190.40% Ca; 60% CaO. №191.
22,4г. №192.NaOH с алюминием.№193.24,9л. №194. 3г №195. 5600 л. №196. 67,2 л. №198.
15,7 т. №200. 15%.№201. 1,2 кг. №202. 12,5 т. №203. 69,4 м3. №204. KClO3.
№205. 2,24 л. №206. а) 8,96 л, б) 4,48 л. №207. 1 л. №208. 7 моль. №209. 16,8 г.
№210. 0,09 моль; 8,75 г.

Тема 4

181
№421. ─164 кДж/моль. №422. ─393,3 кДж/моль.№423. 7,04 кДж. №424. 90,3 кДж/моль;
333,1 кДж. №425.─356,4 кДж. №426. 1919,4 кДж. №427. 81,4 кДж/моль; 332,5 кДж №428.
─45,5 кДж; 371,1 кДж. №429.─853,5 кДж; ─2560,5 кДж. №430 ─517,7 кДж; 23112 кДж.
№431. 1)160 Дж/моль⋅К; 2)─283,7 Дж/моль⋅К. №432. ─809,5 кДж;16656 кДж. №433. ─1531
кДж/моль. №434. ─390,4 Дж/К; ─74,2 Дж/К. №435. 3170 кДж. №436. 1392 кДж. №438. ─150,0
кДж/моль. №440. 79,4 кДж. №441. 150,7 кДж. №442. 58,9 кДж. №443. 3,77 кДж.№444. 311,6
кДж; 2885 кДж. №445. 35813 кДж. №446. 129720 кДж. №448. -238,6 кДж/моль; 94,1 Дж/К.
№449. 1775,2 кДж/моль. №450. ─6017 кДж. №451. ─1113 кДж/моль. №452. 52,4 кДж/моль.
№453. ─739,96 кДж/моль. №454. ─1238 кДж/моль. №455. ─889,25 кДж/моль. №456. ─1113
кДж/моль. №457. ─313,6 кДж/моль. №458. ─233,6 кДж. №459 ─569,4 кДж/моль; ─409,6
Дж/К.№460. -985,8 кДж/моль.. №46126,8 кДж; 15,2 .Дж/К. №462. 48,5 кДж. №463. 178,2 кДж.
№465. 142,5 кДж. №466. ─853,5 кДж; ─426,8 кДж. №467. 96,8 кДж; 490,7 кДж.
№468. ─1423 кДж; ─3267 кДж. №469. ─1144 кДж; ─390,4 Дж/К. №470. 22,1 кДж; ─3352
кДж. №471. ─566 кДж; ─128,1 кДж. №472. ─26,8 кДж; 15,2 Дж/К. №473. ─236,2 кДж; 372,6
Дж/ К. №474.─236,4 кДж; ─146,2 Дж/К. №475. ─902,0 кДж; 178,8 Дж/К. №476. ─853,5 кДж;
96,8 кДж. №477. ─726,5 кДж; ─80,8 Дж/К. №478. ─204,4 кДж; ─366,6 Дж/К. №479.─148,4
Дж/К; 24,7 Дж/К №480. ─88,6 кДж. №483. а)нет; б)да. №484. Да, возможно.
№485. 1) реакция протекает в обратном направлении; 2) в прямом направлении. №486. При
1000 К реакция более вероятна. №487. 47,1 кДж; -12,9 кДж. №488.Выше 7300 К. №489. Эти
реакции не могут самопроизвольно протекать в стандартных условиях. №490. 682,7 К. №491.
Выше 7393 К. №492б). №493.вторая. №494.б) .№495.Второе. №496. 3,8 кДж; 91,4 кДж. №498.
-130,4 кДж; ─54,44 кДж. №499. Все, кроме СаО. №500. Да, возможно. №502. NiO; CuO.
№503. 23,4 кДж; ─3287 кДж. №504. ─61,95 кДж.№505. Реакции протекают в обратном на-

182
правлении. №506. Реакции протекают в обратном направлении. №508. 660 К. №509. ─572,2
кДж; ─660,8 кДж; ─749,4 кДж. №510. 238,2 кДж; 312,4 кДж; 386,6 кДж.

Тема 5
№516. Первая. №517. 0,006 моль/л⋅с. №518. 0,003 моль/л⋅с. №519. 21,9 г. №520. 3,6
моль. №521. Скорость прямой реакции увеличится в 64 раза, а обратной - увеличится в 16 раз.
№522. Скорость прямой реакции увеличится в 8 раз, обратной - увеличится в 4 раза. №523. а)
скорость прямой реакции уменьшится в 81 раз, обратной – не изменится; б) скорость прямой
реакции не изменится, а обратной –увеличится в 81 раз. №524. Скорость прямой реакции уве-
личится в 5 раз.№525. Уменьшится в 2 раза.
№526. Скорость прямой реакции увеличится в 125 раз, обрат-ной - в 25 раз. №527. Умень-
шится в 4 раза. №528. б) уменьшится в 2 раза. №529. Уменьшится в 4 раза. №530. б) умень-
шится в 2 раза. №531. 45 моль/л⋅с. №532. а) увеличится в 4 раза; б) уменьшится в 4 раза;
№533. Уменьшится в 1000 раз. №534. Уменьшится в 81 раз. №535. Уменьшится в 2 раза.
№536. а) увеличится в 25 раз; б) уменьшится в 25 раз. №537. В 100 раз увеличится скорость
прямой реакции. №538. 0,5 л2/моль2⋅с. №539. а) уменьшится в 1000 раз; б) увеличится в 1000
раз; №540. а) увеличится в 25 раз; б) уменьшается в 5 раз. №541. 180,3 кДж/моль. №542. 38,2
кДж/моль.№543. 95,6 кДж/моль. №544.62,0кДж/моль.№545.49,9 кДж/моль №546.
80,3кДж/моль.
№547.2,5⋅104. №548.160,5кДж/моль. №549.4,0кДж/моль. №550. 191,1 кДж/моль. №551. 25,1
кДж/моль. №552. 10,7 кДж/моль.

183
№553. 2,25. №554. 2,3. №555. В 9 раз. №556. На 300С. №557. γ = 3. №558. γ = 2. №559. γ = 2.
№560. γ = 3,5. №561. Повысить на 300С. №562. В 81 раз. №563. Снизить на 300С. №564. γ =
2.
№565. В 2,25раз.№566.Увеличится в 19,7 раза. №567. 4,05ч.№568. Уменьшится в 8 раз №569.
Увеличится в 32 раза.№570. Vпр/Vобр = 0,44. №571. Кр=0,0185; 2 моль/л N2; 9 моль/л Н2.
№572. Кр= 7,3⋅10-3; 5 моль/л А; 15 моль/л В. №573. Кр=0,25; [А]р=[В]р=0,02 моль/л; [Д]р=0,01
моль/л. №574. [А]исх=0,07 моль/л; [В]исх=0,05 моль/л; Кр=64,8.№575. [С]р=[Д]р=0,08 моль/л;
[А]р=0,02 моль/л; [В]р=0,32 моль/л. №576. [А]р=0,06 моль/л; [В]р=0,26; [С]р=0,88 моль/л.
№577. [В]р=0,02; [Д]р=0,006 моль/л. №578. Кр=4; [А]исх=5 моль/л; [В]исх=2,5 моль/л. №579.
Кр=10; [А]исх=1,38; [В]исх=2,76 моль/л. №580. [О2]р=[NO2]р=0,16; [О3]р=0,04; [NO р=0,64
моль/л. №584. Скорость прямой реакции уменьшится в 100 раз, обратной – в 10 раз. №594.
Кр=0,099. №595. Кр=64,8. №596. КР=0,24. №599. КР=19,2.

Тема 6
№601. 120 мл. №602. 0,35 М; 0,7н.№603. 371,3 мл. №604. 0,83.
№605.4,3н;2,1М. №606.158,2мл. №607. 1107 г. №608. 29,1 г.
№609. 0,4 н; Т=0,025 г/мл. №610. 0,88 моль/л; 0,78 моль/кг; 1,76 моль-экв/литр. №611. 70,6 г.
№612. 30 г. №613. 4,8 кг соли; 35,2 кг воды.№614. 850 г.№615. 2,5 л. №616. 28,8 моль.
№617.Достаточно,22,5мл. №618.342мл. №619.11,2л. №620. 5,1г. №621. 7,9 моль/л; 10,6
моль/кг. №622. 0,33 н; 0,006 г/мл.
№623. 28,6 %. №624. N(Н2О)=0,97; N(С2Н12О6)=0,03. №625. 0,32 г; 0,4 н. №626. 62,5
мл.№627. 29%.№628. 1,66 г/мл. №629. 1,19 %. №630. 7,6 мл№631. 1,68 мл. №632. 5%.№633.
12,2 г. №634. 6,25% №635. 300 г. №636. 60 г; 240 г. №637. ω=2,45%,См=0,33М. №638.30мл.

184
№639171г. №640.12,5 %. №641. 54,7 мл. №642. 1,1 М. №643. 106,7 мл 60 %-го и 66,7 мл 30
%-го раствора. №644. 3351,7 г. №645. 400 г воды, 100 г соли. №646. 0,63 л. №647. 60 г соли и
240 г H2O. №648. 440 г. №649.ω=8 %, Т=0,37 г/мл.№650. 89,2 мл. №651. До
1048 мл. №652. 12,5 мл, Т=0,005г/мл. №653. 28,6%. №654. 53,2 г. №655. 0,07 л. №656. 14,4 %.
№657. 250 г 10 %-го раствора, 250 г 30 %-го раствора. №658. 6,25 %. №659. ω=22,5 %,
Т=0,376 г/мл. №660.240г. №661.100,2кПа. №662.356,1кПа. №663. 4,3 моль. №664.100,32оС.
№665.45,3г/моль. №666.19,5°С. №667. 8.№668. 0,042кПа. №669. 309,7кПа. №670. 2,3кПа.
№671. 101,5°С.№672. 282,7К. №673. 0,5 кг. №674. 2 моль. №675. 40,7 кПа.№676. а)18,4 г,
б)65,8 г. №677. 84,0 кПа. №678. 2. №679. 288,9 кПа.№680. 32 г/моль. №681. Да. №682. 101,3
кПа. №683. 72,8 кПа. №684. 2,7 моль/кг,92,3%.№685. -2,23°С. №686. 94 г/моль.
№687.48,7кПа.№688.44,7г/моль.№689.59,6г/моль.№690.1,34°С.

Тема 7
№721.8·10 -10.№722.0,01М.№723.1,9·10 -2;6·10 -3.№724.1,8⋅10 -5.
№725. 1,8·104.№726. 300 мл. №727. 2,4 моль/л.№728. 5,5%. №729.2,6⋅10-
2 -5 -4
.№730.2,5·10 .№731.0,017.№732.5⋅10 .№7334,5⋅
10-7. №735. 0,0013 М. №736. 5,5⋅10-3; 1,7⋅10-3. №737. 1000 мл. №738.1,6 ·10 -
6 -5
. №739. 15 моль/л. №740. 0,013г. №742. 1,8· 10 .
№743. 0,003%. №744. 0,0056 л. №745. 88,9 · 10 -5. №746. 0,0025 М. №747. 0,26. №748. 0,87.
№749. 2,9 · 10 -3 М. №751. С(ОН)-=4,24·10 -4 моль/л; рН=10,63. №752. 7 · 10 -5 моль/л. №753.
а) 12; б) 11,6. №754. 10 -11 моль/л; 7,11 · 10 -3 моль/л.№755. 1,3 ; 3,0.
№756.рН=11,4.№757.рН=12,4.№758.рН=4,2;рН=2,1.№759[Н+]=6·10 -3 моль/л; [ОН-]=1,7·10-
12
моль/л; рН = 11,78. №760.2,2·10 -6 моль/л.№761.а)11и3;б)2,3и 11,7.№762. а) 10,79; б) 5,1.
185
№763. 7,1 · 10 -3.№764. а) 5,4 и 8,6 ; б) 4 и 10.№765. С (Н+)=6,3 · 10 -7 моль/л;С(ОН-)=1,6 ·10 -8
моль/л. №766. К Д = 1· 10 -7. №767. а) 2,52 ; б) 3,38. №768. 2,94 ; 11,1. №769. 0,6 · 10 -2. №770. в
1,5 раза. №771. 0,1 и 13,9. №772. 9. №773. 1,3 · 10 -2 ; 1,15 · 10 -14.
№774. а) увеличится на 0,3; б) увеличится на 0,2. №775. а) 8,7 б) 7,4. №777. 6,31 · 10 -4 моль/л.
№778. а) 10 -10; б) 3,12 · 10 9.№779. 6,7. №780. 1,3 · 10 -5 моль/л; рН = 3,9.

186
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основная литература

1. Глинка, Н.Л. Общая химия / Н.Л. Глинка; под. ред.А.И. Ермаковой.– М.: Интеграл-
Пресс, 2008.-728c.
2. Коровин, Н.В. Общая химия / Н.В. Коровин. – М.: Высш. шк., 2002.– 558 с.
3. Ахметов, Н.С. Общая и неорганическая химия: учебник для вузов / Н.С. Ахметов. –
М.: Высш.шк., 2002. – 743 с.
4. Глинка, Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии: учебное пособие для вузов / Н.Л.
Глинка; под ред. В.А. Рабинович и Х.М. Рубинной. – М.: Интеграл-Пресс, 2006.– 240с.
5. Задачи и упражнения по общей химии: учебное пособие / Б.И. Адамсон, О.Н. Гонча-
рук, В.Н. Камышова и [др.]; под ред. Н.В. Коровина. – М.: Высш. шк.: 2008. – 256 с.

Дополнительная литература

1.Фролов В.В. Химия: учебное пособие для машиностроительных специальностей / В.В.


Фролов. – М.: Высш. шк., 1986. –544 с.

187
2. Гольбрайх З.Е., Маслов Е.И. Сборник задач и упражнений по химии / З.Е. Гольбрайх,
Е.И. Маслов – М.: Высш. шк., 1997. – 384 с.
3. Любимова Н.Б. Вопросы и задачи по общей и неорганической химии / Н.Б. Любимова
– М.: Высш. шк., 1990.– 350 с.
4. Краткий справочник физико-химических величин / Под ред. А.А. Равделя и А.М. По-
номарёвой. – 9-е изд. перераб. И доп. – М.: Химия, 1986.– 211 с.
5.Романцева Л.М. Сборник задач и упражнений по общей химии / Л.М. Романцева – М.:
Высш. шк., 1991.- 228 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Схема 1.1

неорганические соединения

простые сложные

металлы

неметаллы

оксиды гидроксиды соли


188
189
Таблица 1.1
Формулы для расчёта фактора эквивалентности и
молярной массы эквивалента
Фактор эквивалентности, Молярная масса эквива Примеры
ƒ лента, МЭ (МЭ, г экв /моль·)
Химический элемент, Э
1 М 64
ƒ(Э) = МЭ = Э МЭ(Cu) = = 32.
B(Э) B(Э ) 2
Простое вещество, Xn
1 М (Xn) 2
ƒ(Xn) = МЭ = МЭ(H2) = = 1;
B(Э) ⋅ Naт B(Э) ⋅ Naт 1⋅ 2
32
МЭ(O2) = = 8.
2⋅2
Оксид, ЭnOm

190
1 1 142
ƒ(ЭnOm) = МЭ = МЭ(P2O5) = = 14,2.
B(Э) ⋅ Naт (Э) B(Э) ⋅ Naт (Э) 5⋅ 2
Кислота
1 М (к - ты) 98
ƒ(к-ты) = МЭ = МЭ(Н3PO4) = = 32,7.
N (H + ) N (H + ) 3
Основание
1 М (основания) 90
ƒ(осн.) = МЭ = МЭ(Fe(OH)2) = = 45.
N (OH − ) N (OH − ) 2
Соль
1 М (соли) 408
ƒ(соли)= МЭ = МЭ(AlI3) = = 136.
B( Me) ⋅ Naт (Э) B( Me) ⋅ Naт (Э) 3

B(Э) – валентность элемента;


Naт – количество атомов в молекуле Xn;
Naт(Э) – количество атомов элемента;
N(H+) – количество атомов водорода в кислоте (основность);
N (OH-) – количество OH— групп в основании (кислотность).

Таблица1.2
Химические свойства оксидов

Основные оксиды Кислотные оксиды

191
Таблица1.3
3. Амф. оксид
1. Me xOy + +H кислота = соль +
2O = щёлочь 3. 1.
Амф.
Кисл. оксид + основание
оксид + H2O = кислота= соль Химические свойства гидро-
Me - щелочной H2O или щелочно- + H2O
ксидов
земельный (за исключением Be): O = 2H3P+5O4
P2+5O5 + 3Ht ,2расплав
K2O + H2O = 2KOH
t 2O3 + 2NaOH
AlНепосредственно →с водой
2NaAlO 2+
соеди-
Al O + 3H Основания
SO → Al (SO ) + 3H O Кислоты
H2O;
Основные
2 3 оксиды,
2 4
t
образованные
2 4 3 2дру- няется большинство
t
кислотных
гими металлами,→образуют
1. Основание осн. оксид основания
+ H2O оксидов.
1. Al2O3 +→
Кислота 2NaOHкисл. +оксид +
косвенным путём:t t , р − р t , р− р
H O
= основние↓ + соль H2O → 2Na[Al(OH) 4]H2O → 2N
2
2 → BaO + H2O
Соль +Ba(OH)
щелочь t
a[Al(OH)4]
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4 H2SO3 → SO2+ H2O

2.2.Основание
Осн. оксид+ +кисл. оксид
кислота = соль
= соль ++ 2.2.Кислота + осн.+оксид
Кисл. оксид = соль
основание
H22О
H O + H+2O
=соль H2O
Ba(OH)
K2O2++2HCl
N2O5 = 2KCl
Ba(NO )22+OH2O
+3H P2OH5 2+SO 4 + К2О==2Na
6NaOH K2SO 4 4++H3H
3PO 2O2O

3. Основание + кислота = соль + H2O (реакция нейтрализации)


Ba(OH)2 + H
3. Основной 2SO4 =
оксид + BaSO 4↓ + 2H2оксид
кислотный O = соль
3K2O + P2O5 = 2K3PO4
Амфотерные гидроксиды
Амфотерные оксиды
t
1. Амфотерный
1. Амфотерный гидроксид → +амф.
оксид H2О≠Оксид + H2O
t
2. Амф. оксид + кисл. оксид
2Al(OH) 3 → Al2.
= соль 2OАмф.
3 + 3Hоксид
2О + осн. оксид = соль
Al2O3 + P2O5 = 2AlPO4 t , расплав
Al2O3 + K2O → 2KAlO2

192
2. Амф. гидроксид + кисл. оксид = 2. Амф. гидроксид + осн. оксид
соль + H2O = соль + H2O
2Al(OH)3 +
2Al(OH)3 + 3SO2 = Al2(SO3)3 + 3H2O t , расплав
Na2O → 2NaAlO2 + 3H2O
Таблица 1. 3
3. Амф. гидроксид + 3. Амф. гидроксид + основа-
кислота = соль + H2O ние = соль + H2O
Список важнейших
t , расплав кислот
Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Al(OH)3 + NaOH → NaAlO2
+
2H2O;
Al(OH)3 +
t, р− р
NaOH → Na[Al(OH)4].

193
Кислота Кислотный остаток
Формула Название Формула Название
Фтороводородная
HF F- Фторид
(плавиковая)
Хлороводородная ПРИЛОЖЕНИЕ 2
HCI CI- Хлорид
(соляная) Таблица 2.1
HBr Бромоводородная Br- Бромид Стандартные тер-
HI Йодоводородная I- Иодид модинамические
HCN Циановодородная CN- Цианид константы
HNO3 Азотная NO3- Нитрат некоторых ве-
HNO2 Азотистая NO2- Нитрит ществ
HCIO Хлорноватистая CIO- Гипохлорит
HCIO2 Хлористая CIO2- Хлорит
HCIO3 Хлорноватая CIO3- Хлорат
HCIO4 Хлорная CIO4- Перхлорат
HMnO4 Марганцовая MnO4- Перманга-
нат
H2CO3 Угольная CO32- Карбонат
H2SO4 Серная SO42- Сульфат
H2SO3 Сернистая SO32- Сульфит
H2S Сероводородная S2- Сульфид
H2CrO4 Хромовая CrO42- Хромат
H2Cr2O7 Дихромовая Cr2O72- Дихромат
H2SiO3 Кремниевая SiO32- Силикат
H2PO4 Ортофосфорная PO43- Ортофосфат
194
Элемент Вещество ∆fH0298, S0298, ∆ f G0298,
кДж/моль Дж/моль⋅К кДж/моль
N2 г 0 191,5 0
NH3 г -45,9 192,7 -16,5
NH4Cl к -314,2 95,8 -203,2
NH4NO3 к -365,4 151,0 -183,9
Азот NO г 91,3 210,6 87,6
NO2 г 34,2 240,1 52,2
N2O г 82,0 219,8 104,1
N2O3 г 88,3 307,0 140,5
N2O4 г 9,6 303,8 98,4
N2O5 г 13,3 355,7 117,1
Al к 0 28,3 0
Алюминий AlCl3 к -704,2 109,3 -628,6
Al2O3 к -1675,7 50,9 -1582,3
Al(OН)3 к -1315 70,1 -1157
Ba к 0 60,7 0
Барий Ba CO3 к -1210,9 112,1 -1132,8
BaO к -553,5 70,3 -525,8
H2 г 0 130,5 0
Водород H2O г -241,8 188,7 -228,6
H2Oж -285,8 69,9 -237,2

195
Кремний H
Si2Oк 2ж -187,9
0 109,6
18,8 -120,5
0
SiO
Fe к2 к 0-910,4 41,8
27,2 0-854,2
Магний FeO
Mg кк -264,9
0 60,8
32,7 -244,3
0
Железо FeS
MgCO к 3к -100,4
-1095,9 60,3
65,1 -100,8
-1012,2
Fe
MgO2O3кк -822,2
-601,5 87,5
27,1 -740,3
-569,3
Медь FeCu3O к4к -1117,1
0 146,2
33,1 -1014,2
0
CuСl2 к -215,6 102,1 -161,7
Cu2O к -173,2 -150,5
92,9Продолжение табл.2.1
0
Элемент CuO к
Вещество ∆H0298,
-162,0 42,6
S 298, 0
-134,3
∆G 298,
Натрий Na2О к кДж/моль
-416,0 Дж/моль
75,3 ⋅К кДж/моль
-377,1
Йод
Никель INi2 кк 00 116,15
29,9 00
INiO
2г к 62,43
-239,7 260,6
37,9 19,37
-211,6
Олово HI
SnOг 2 к 26,57
-580,8 206,5
52,3 1,6
-519,3
Калий Kк 0 64,2 0
Свинец Pb к 0 64,8 0
KCl к -436,7 82,6 -408,9
PbO к -217,6 68,7 -188,2
KClO3 к -391,2 143,0 -289,9
Кальций Ca к 0 41,6 0
CaCO3 к -1206,8 91,7 -1128,4
CaO к -635,1 38,1 -603,5
Окончание таблицы 2.1
Ca(OH)2 к -985,1 83,4
0 -807,5
Элемент Вещество
CaSiO3 к ∆ H0298,
-1636 S 298,
82,0 ∆ G0298,
-1550,8
Кислород O2 г 0кДж/моль Дж/моль⋅К 0кДж/моль
205,0
Сера OS кг 0142,3 32,55
238,8 0162,7
3

196
SO2 г -296,90 248,07 -300,21
SO3 г -395,85 256,69 -317,17
H2S г -21,0 205,7 -33,8
Титан Ti к 0 30,6 0
TiO2 к -943,9 50,3 -888,6
Углерод C (гр.)к 0 5,74 0
CO г 110,53 197,55 -137,15
CO2 г -393,51 213,66 -394,37
C2H4 г 52,3 219,45 68,14
C2H2 г 226,8 200,82 209,21
C2H6 г -84,67 229,49 -32,93
C6H6 ж 49,03 173,26 124,38
C6H6 г 82,93 269,2 129,68
CH3OH ж -238,57 126,78 -166,27
C2H5OHж -276,98 160,67 -174,15
CH4 г -74,85 186,27 -50,85
C6H12O6 -1273,0 - -919,5
(глюкоза)
Фосфор Pк 0 41,04 0
P2O5 к -1507,2 140,3 -1371,7
Фтор HF г -270,7 178,7 -272,8
Хлор Cl2 г 0 222,9 0
НСl р -166,9 56,5 -131,2

197
НСl г -91,8 186,8 -94,79
Цинк Zn к 0 41,63 0
ZnO к -348,11 43,51 -318,10

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица 3.1
Константы диссоциации некоторых
электролитов в водных растворах (при 298 К)
-5
Уксусная кислота
Название электролита CH 3COOH
Формула 1,8К·10
Д
Аммония
Азотистаягидроксид
кислота NH 4OH
HNO 2
1,8 ·10-4-5
4,6·10
Циановодородная
Борная кислота HCN
H3BO3 К1 7,9 ·10-2 -10
= 5,8·10
кислота К2 = 1,8 ·10-13 ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Муравьиная кислота HCOOH К3 1,8
= 1,6
-4 -14
·10·10 (рекомендуемые варианты за-
-4 -10 дач к индивидуальным
Фтороводородная
Кремниевая кислота HHF
2SiO3 К1 6,6
= 2,2·10·10 домашним заданиям)
кислота К2 = 1,6 ·10-12
-3
Фосфорная кислота
Сернистая кислота H32РO
SO43 К11 == 1,7
К ·10-2
7,5·10 Таблица 4.1
-8
К22 == 6,3
К ·10-8
6,3·10 Тема 1. Основные законы
-12
Сероводородная H2S 1,1 ·10-7
К31 = 1,3·10 и понятия химии
-8 -14
Хлорнованистая
кислота HOCl К2 5,0
= 1,0·10·10
кислота
Угольная кислота H2СO3 К1 = 4,5 ·10-7
К2 = 4,8 ·10-11

198
№ Номера задач № Номера задач
вар. вар
1 1, 31, 61, 91, 121 16 16, 46, 76, 106, 136
2 2, 32, 62, 92, 122 17 17, 47, 77, 107, 137
3 3, 33, 63, 93, 123 18 18, 48, 78, 108, 138
4 4, 34, 64, 94, 124 19 19, 49, 79, 109, 139
5 5, 35, 65, 95, 125 20 20, 50, 80, 110, 140
6 6, 36, 66, 96, 126 21 21, 51, 81, 111, 141
7 7, 37, 67, 97, 127 22 22, 52, 82, 112, 142
8 8, 38, 68, 98, 128 23 23, 53, 83, 113, 143
9 9, 39, 69, 99, 129 24 24, 54, 84, 114, 144
10 10, 40, 70, 100, 130 25 25, 55, 85, 115, 145
11 11, 41, 71, 101, 131 26 26, 56, 86, 116, 146
12 12, 42, 72, 102, 132 27 27, 57, 87, 117, 147
13 13, 43, 73, 103, 133 28 28, 58, 88, 118, 148
14 14, 44, 74, 104, 134 29 29, 59, 89, 119, 149
15 15, 45, 75, 105, 135 30 30, 60, 90, 120, 150

Таблица 4.2
Тема 2. Классы неорганических соединений

№ Номера задач № Номера задач

199
вар вар
1 151, 181, 211, 241 16 166, 196, 226, 256
2 152, 182, 212, 242 17 167, 197, 227, 257
3 153, 183, 213, 243 18 168, 198, 228, 258
4 154, 184, 214, 244 19 169, 199, 229, 259
Окончание табл. 4.2
№ Номера задач № Номера задач
вар. вар
5 155, 185, 215, 245 20 170, 200, 230, 260
6 156, 186, 216, 246 21 171, 201, 231, 261
7 157, 187, 217, 247 22 172, 202, 232, 262
8 158, 188, 218, 248 23 173, 203, 233, 263
9 159, 189, 219, 249 24 174, 204, 234, 264
10 160, 190, 220, 250 25 175, 205, 235, 265
11 161, 191, 221, 251 26 176, 206, 236, 266
12 162, 192, 222, 252 27 177, 207, 237, 267
13 163, 193, 223, 253 28 178, 208, 238, 268
14 164, 194, 224, 254 29 179, 209, 239, 269
15 165, 195, 225, 255 30 180, 210, 240, 270

Таблица 4.3

200
Тема 3. Строение вещества

№ Номера задач № Номера задач


вар вар
1 271, 301, 331, 361, 391 16 286, 316, 346, 376, 406
2 272, 302, 332, 362, 392 17 287, 317, 347, 377, 407
3 273, 303, 333, 363, 393 18 288, 318, 348, 378, 408
4 274, 304, 334, 364, 394 19 289, 319, 349, 379, 409
5 275, 305, 335, 365, 395 20 290, 320, 350, 380, 410
6 276, 306, 336, 366, 396 21 291, 321, 351, 381, 411
7 277, 307, 337, 367, 397 22 292, 322, 352, 382, 412
8 278, 308, 338, 368, 398 23 293, 323, 353, 383, 413
9 279, 309, 339, 369, 399 24 294, 324, 354, 384, 414
10 280, 310, 340, 370, 400 25 295, 325, 355, 385, 415
11 281, 311, 341, 371, 401 26 296, 326, 356, 386, 416
12 282, 312, 342, 372, 402 27 297, 327, 357, 387, 417
13 283, 313, 343, 373, 403 28 298, 328, 358, 388, 418
Окончание табл. 4.3
№ Номера задач № Номера задач
вар. вар
14 284, 314, 344, 374, 404 29 299, 329, 359, 389, 419
15 285, 315, 345, 375, 405 30 300, 330, 360, 390, 420

201
Таблица 4. 4
Тема 4. Энергетические эффекты химических реакций

№ Номера задач № Номера задач


вар вар
1 421, 451, 481 16 436, 466, 496
2 422, 452, 482 17 437, 467, 497
3 423, 453, 483 18 438, 468, 498
4 424, 454, 484 19 439, 469, 499
5 425, 455, 485 20 440, 470, 500
6 426, 456, 486 21 441, 471, 501
7 427, 457, 487 22 442, 472, 502
8 428, 458, 488 23 443, 473, 503
9 429, 459, 489 24 444, 474, 504
10 430, 460, 490 25 445, 475, 505
11 431, 461, 491 26 446, 476, 506
12 432, 462, 492 27 447, 477, 507
13 433, 463, 493 28 448, 478, 508
14 434, 464, 494 29 449, 479, 509
15 435, 465, 495 30 450, 480, 510

202
Таблица 4.5
Тема 5. Химическая кинетика и химическое равновесие.

№ Номера задач № Номера задач


вар вар
1 511, 541, 571 16 526, 556, 586
2 512, 542, 572 17 527, 557, 587
3 513, 543, 573 18 528, 558, 588
4 514, 544, 574 19 529, 559, 589
5 515, 545, 575 20 530, 560, 590
6 516, 546, 576 21 531, 561, 591
7 517, 547, 577 22 532, 562, 592
8 518, 548, 578 23 533, 563, 593
9 519, 549, 579 24 534, 564, 594
10 520, 550, 580 25 535, 565, 595
11 521, 551, 581 26 536, 566, 596
12 522, 552, 582 27 537, 567, 597

203
13 523, 553, 583 28 538, 568, 598
14 524, 554, 584 29 539, 569, 599
15 525, 555, 585 30 540, 570, 600

Таблица 4.6
Тема 6. Растворы

№ Номера задач № Номера задач


вар вар
1 601, 631, 661 16 616, 646, 676
2 602, 632, 662 17 617, 647, 677
3 603, 633, 663 18 618, 648, 678
4 604, 634, 664 19 619, 649, 679
5 605, 635, 665 20 620, 650, 680
6 606, 636, 666 21 621, 651, 681
Окончание табл. 4.6
№ Номера задач № Номера задач
вар вар
7 607, 637, 667 22 622, 652, 682
8 608, 638, 668 23 623, 653, 683
9 609, 639, 669 24 624, 654, 684
10 610, 640, 670 25 625, 655, 685

204
11 611, 641, 671 26 626, 656, 686
12 612, 642, 672 27 627, 657, 687
13 613, 643, 673 28 628, 658, 688
14 614, 644, 674 29 629, 659, 689
15 615, 645, 675 30 630, 660, 690

Таблица 4.7
Тема 7.Электролитическая диссоциация.
Реакции в растворах электролитов

№ Номера задач № Номера задач


вар вар
1 691, 721, 751, 781, 811 16 706, 736, 766, 796, 826
2 692, 722, 752, 782, 812 17 707, 737, 767, 797, 827
3 693, 723, 753, 783, 813 18 708, 738, 768, 798, 828
4 694, 724, 754, 784, 814 19 709, 739, 769, 799, 829
5 695, 725, 755, 785, 815 20 710, 740, 770, 780, 830
6 696, 726, 756, 786, 816 21 711, 741, 771, 781, 831
7 697, 727, 757, 787, 817 22 712, 742, 772, 782, 832

205
8 698, 728, 758, 788, 818 23 713, 743, 773, 783, 833
9 699, 729, 759, 789, 819 24 714, 744, 774, 784, 834
10 700, 730, 760, 790, 820 25 715, 745, 775, 785, 835
11 701, 731, 761, 791, 821 26 716, 746, 776, 786, 836
Окончание табл. 4.7
№ Номера задач № Номера задач
вар вар
12 702, 732, 762, 792, 822 27 717, 747, 777, 787, 837
13 703, 733, 763, 793, 823 28 718, 748, 778, 788, 838
14 704, 734, 764, 794, 824 29 719, 749, 779, 789, 839
15 705, 735, 765, 795, 825 30 720, 750, 780, 790, 840

206
207
РАСТВОРИМОСТЬ НЕКОТОРЫХ СОЕДИНЕНИЙ В ВОДЕ
(Р – растворимое; М – малорастворимое; Н - нерастворимое)

Катионы
Анионы +
K, + 2+
Li+ NH4 Cu2+ Ag+ Mg2+ Ca2+ Sr2+ Ba2+ Zn2+ Hg Al3+ Sn2+ Pb2+ Bi3+ Cr3+ Mn2+ Fe2+ Fe3+
Na+

Cl P P P P H P P P P P P P P M ─ P P P P

Br P P P P H P P P P P M P P M ─ P P P P
I– P P P ─ H P P P P P H P P H ─ P P ─ P

NO3 P P P P P P P P P P P P ─ P P P ─ P P

CH3COO P P P P P P P P P P P P ─ P ─ ─ P ─ P
2–
S P P P H H ─ P P P H H ─ H H H ─ H H H
2–
SO3 P P P H H H H H H H H ─ ─ H H ─ H ─ H
2–
SO4 P P P P M P M H H P ─ P P H ─ P P P P

208
2–
CO3 P P P ─ H H H H H H ─ ─ ─ H H ─ H ─ H
2–
SiO3 P P ─ ─ ─ H H H H H ─ H ─ H ─ ─ H H H
2–
CrO4 P P P H H P M M H H H ─ ─ H H P H ─ ─
3–
PO4 H P P H H H H H H H H H H H H H H H H

OH P P P H ─ H M M P H ─ H H H H H H H H

Учебное издание

Н.Г.Давыдова, Т.С.Шепеленко, Т.В. Лапова

209
ОБЩАЯ ХИМИЯ
Сборник задач и упражнений
(часть первая)

Учебное пособие

Подписано в печать
Формат 60х90/16. Усл. печ. л.
Уч.-изд. л. Тираж экз. Заказ №

Изд-во ТГАСУ, 634003, г. Томск, пл. Соляная, 2.


Отпечатано с оригинал – макета в ООП ТГАСУ.
634003, г. Томск, ул. Партизанская, 15

210