EVALUACIÓN FINAL PIE 2017

NOMBRE DEL ALUMNO(A) : KRISHNA ALEXANDRA MUÑOZ TRONCOSO

CURSO : 2 ° A HC
DIAGNÓSTICO : DIL
PROFESOR ESPECIALISTA : MONICA VALENZUELA OÑATE
PROFESOR JEFE : FABIOLA PASTORINI G.
FECHA : 21/12/2017
ESTABLECIMIENTO : LICEO PENCOPOLITANO B-40

En los siguientes aspectos señale si el alumno/a presenta:

Si No Observaciones
Grave retraso escolar X
Dificultad en el habla y/o lenguaje X
Inadaptación X
Dificultad y lentitud generalizada X
Dificultad en la lecto-escritura X
Problemas conductuales ¿Cuáles? X
Deficiencias físicas, ¿Cuáles? X
Deficiencias sensoriales, ¿Cuáles? X
Dificultad en el calculo X
Se observan trastornos en la marcha, la carrera o el salto X
Tiene o se sospechan problemas de visión X
Tiene o se sospechan problemas de audición X
Es autónomo/a para desplazarse X

Otros___________________________________________________________________________
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Estilos de aprendizaje
Factores Ambientales:
Trabaja mejor con: Luz natural X Luz artificial
Trabaja mejor: Cerca de la pizarra X Cerca del profesor X
Manifiesta Trabajo individual X Trabajo grupal
preferencia por
 S AV N NO
Puede aislarse del ruido cuando trabaja X
Muestra motivación por nuevos contenidos X
Es necesario repetir las instrucciones en varias ocasiones X
Es independiente en el desarrollo de sus actividades X
Busca cambiar actividades constantemente X
Termina las actividades que inicia X
Actúa impulsivamente X
Resuelve tareas a través del mecanismo de ensayo – error X
Se distrae con facilidad X
Es necesario prestar atención individualizada constantemente para que X
termine sus actividades.
Su nivel de atención es aceptable durante toda la jornada con refuerzos X
constantes

Clima dentro del aula

Está integrado dentro del aula de clases X
La organización de las clases permite- que el alumno trabaje en grupos, X
pequeños grupos o realización de trabajo en equipo.
Se evidencia rechazo por parte de sus compañeros X
El horario de clases prioriza los periodos de mayor y menor rendimiento del X
alumno/a
La información presentada en el aula resulta ser la más adecuada a las X
características del alumno/a
Solicita ayuda cuando lo necesita X

Otras____________________________________________________________________________
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Describa los avances del alumno en los siguientes aspectos:

a) Lenguaje y Comunicación: ANALIZA E INTERPRETA NOVELAS Y TEXTOS

NARRATIVOS BREVES. ESCRIBIR TEXTOS PARA EXPRESAR SU
INTERPRETACIÓN DE LAS NARRACIONES LEÍDAS. PLANIFICA EXPOSICIONES
ORALES PARA COMUNICAR SUS INTERPRETACIONES SOBRE LOS TEXTOS
LEÍDOS. EXPRESA OPINIONES FUNDAMENTÁNDOLAS CON ARGUMENTOS.
ANALIZAR E INTERPRETAR TEXTOS DRAMÁTICOS. PLANIFICA UN ACTO
DRAMÁTICO EN EL CUAL SE PRESENTE UN CONFLICTO DRAMÁTICO,
CONSIDERANDO FORMA, AUDIENCIA Y LAS DIFERENTES IDEAS Y PUNTOS DE
VISTA QUE COMPONDRÁN SU ESCRITO.

b) Educación Matemática: RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO ESTRATEGIAS

COMO, SIMPLIFICAR EL PROBLEMA Y ESTIMAR EL RESULTADOS.
DESCOMPONER EL PROBLEMA EN SUBPROBLEMAS MÁS SENCILLOS.
UTILIZAR LENGUAJE MATEMÁTICO PARA IDENTIFICAR SUS PROPIAS IDEAS O
RESPUESTAS. REALIZAR CÁLCULOS Y ESTIMACIONES QUE INVOLUCREN
OPERACIONES CON NÚMEROS REALES: UTILIZANDO LA DESCOMPOSICIÓN
DE RAÍCES Y LAS PROPIEDADES DE LAS RAÍCES. COMBINANDO RAÍCES CON
NÚMEROS RACIONALES. RESOLVIENDO PROBLEMAS QUE INVOLUCREN
 ESTAS OPERACIONES EN CONTEXTOS DIVERSOS. RESOLVER, DE MANERA
CONCRETA, PICTÓRICA Y SIMBÓLICA O USANDO HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS, ECUACIONES CUADRÁTICAS.

c) Disposición al aprendizaje y relación con pares. SE DESENVUELVE CORRECTAMENTE

ANTE CUALQUIER SITUACIÓN SOCIAL EN LA QUE ESTÉ INVOLUCRADA:
EXPRESA SUS SENTIMIENTOS SABIENDO RESPETAR A LOS DEMÁS, SABE
DECIR "NO", DEFIENDE ADECUADAMENTE SUS DERECHOS, PARTICIPA EN LAS
CONVERSACIONES.

d) Fortalezas y debilidades del trabajo con la familia. SE NECESITA MANTENER MAYOR

CONTACTO CON LA APODERADA A CARGO DE LA ESTUDIANTE PARA NO
PERDER LA RED DE APOYO ENTRE EL HOGAR Y EL ESTABLECIMIENTO.

Firmas

Profesor(a) Jefe

Profesor(a) Especialista

Fonoaudiólogo(a)

Psicólogo(a)

Penco,21 Diiembre 2017.