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1. Contexto
Precisar el contexto del establecimiento
El establecimiento está inserto en la localidad de Santa Delfina aprox. A 15 km de la
comuna de Retiro, es una escuela rural que imparte educación de prebasica a 6 ° básico,
actualmente tiene una matrícula de 51 estudiantes, el principio fundamental que rige en
la escuela, es el respeto a cada persona independiente del rol y función que cumpla
dentro de la organización. Para ello es importante tener presente que las
responsabilidades de educar para los aprendizajes de comportamientos favorables a una
sana convivencia, están en los adultos que modelan estilos de relación.
Por eso cobra especial importancia que, quienes ejerzan la patria potestad o sean
responsables por los estudiantes (a quienes en lo sucesivo se denominará
indistintamente padres o apoderados), conozcan y acepten las normas indicadas en el
presente en nuestro reglamento, las cuales regulan el funcionamiento del
Establecimiento, de tal manera que al momento de efectuar su matrícula se asume que
han decidido libremente su incorporación a éste establecimiento.
4. Objetivos específicos
5. Participación
Indique a los beneficiarios e involucrados del proyecto y explique de qué manera participarán en el proyecto.
Los beneficiados con este proyecto serán todos los actores principales y sociales de
nuestra unidad educativa, participando activamente en el desarrollo de una buena
convivencia a través de la preparación de agentes mediadores, actividades artísticas, los
cuales generaran un clima adecuado y un mejoramiento continuo.
1. ¿De qué forma los objetivos del proyecto se relacionan con la formación y el aprendizaje de la
Convivencia Escolar en su establecimiento educacional?
Permitiendo el desarrollo integral de los estudiantes en su proceso de integración a la
vida social, en la participación responsable en la vida ciudadana y en el desarrollo de su
propio proyecto de vida.
Abordando la conveniencia en nuestro establecimiento como eje fundamental en la
formación de los sujetos que enseñan-aprenden, posibilitando el desarrollo de
competencias personales y sociales, para aprender a ser y a convivir juntos que se
transfieren y generalizan a otros contextos de educación y de desarrollo humano.
2. ¿De qué manera su proyecto hace relación con los siguientes instrumentos?
a. Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Nuestro Escuela establece el reglamento de convivencia escolar enfocado en los
principios equitativos y objetivos centrales del Proyecto Educativo de la Institución.
Siendo la disciplina el motor primordial durante el proceso formativo y desarrollo integral
de los estudiantes de nuestro establecimiento, inserto en un clima de trabajo favorable,
con buena relación interpersonal y en un ambiente adecuado para desenvolverse con
seguridad y respeto. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa respetar y
aceptar el manual de Convivencia Escolar, este establece el perfil del alumno (a),
apoderado (a), docentes y profesionales que integran la comunidad educativa de nuestro
Establecimiento.
1. Actividades
N° Nombre de la actividad Descripción Responsable
1 Día de la convivencia Actividades artísticas, Encargado de
escolar deportivas y de reflexión convivencia escolar y
docentes del
establecimiento.
2 Como prevenir la violencia Talleres activo- Programa habilidades
en la escuela participativos con para la vida
apoderados del
establecimiento.
3 “Sin bulying se vive mejor” Charla y presentación P.D.I.
TOTAL
1. Evaluación
Plantee al menos dos preguntas que permitan evaluar el cumplimiento de los objetivos y luego describa una
propuesta que permita responderlas.
2. Sostenibilidad
¿Su proyecto es sostenible en el tiempo? Explique cómo y qué necesitaría el establecimiento educacional
para poder tener este proyecto de manera continua.